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AVALIAÇÃO PARA O INVESTIMENTO SOCIAL PRIVADO: CRIAR CONDIÇÕES ANTES DE AVALIAR 1º Encontro: ANTES

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A V A L I A Ç Ã O PA R A O I N V E S T I M E N T O S O C I A L P R I V A D O : C R I A R C O N D I Ç Õ E S A N T E S D E AVA L I A R

1 º E n c o n t r o : A N T E S

a p r e s e n t a ç ã o

apresentação

apresentação

André Degenszajn_

Angela Cristina Dannemann_

Mônica Rodrigues Dias Pinto_

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o e n c o n t r o

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o encontro

os principais

elementos do antes

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o p r o c e s s o a v a l i a t i v o :a n t e s , d u r a n t e , d e p o i s .

Por que avaliar?Quais os desafios no desenvolvimento de uma cultura de avaliação?

O que é preciso investigar?

Quem toma parte da avaliação?

Definir a final idade da aval iação

Envolver os diferentes atores

Construir perguntas relevantes

Desenvolver cultura de aval iação

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os principais elementos do antes

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os principais elementos do antes

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os principais elementos do antes

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a cultura de avaliação

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a cultura de avaliação

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a cultura de avaliação

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a cultura de avaliação

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a cultura de avaliação

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a cultura de avaliação

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a cultura de avaliação

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Para aprimorar uma cultura de avaliação no contexto organizacio-nal é importante entender e analisar o nível de desenvolvimento em que esta cultura se encontra e delinear aonde se pretende chegar.

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Algumas dicas sobre cultura avaliativa*1

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Desenvolver práticas avaliativas, partilhar experiências, falar sobre avaliação, utilizar os dados, divulgar e fazer circular infor-mações obtidas pelo processo avaliativo interna e externamen-te à organização, contribui para a criação e desenvolvimento de uma cultura de avaliação na organização e no campo social.

Incorporar a ideia de aprendizagem à área de avaliação e moni-toramento no contexto organizacional favorece a compreensão e utilização dessas práticas como meios efetivos de aprendizado.

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Investir na formação técnica sobre avaliação e monitoramento da equipe implementadora amplia a compreensão de sua im-portância e potencializa sua apropriação e uso.

Buscar construir meios contínuos de sistematização de informa-ções e dados sobre o projeto ou programa potencializa a capaci-dade avaliativa.

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Formar uma área específica e dedicada à avaliação, com equipe interna qualificada é um caminho possível para o desenvol-vimento de uma cultura de avaliação, fundamentalmente nas grandes organizações.

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Construir instrumentos simples e padronizados para acompa-nhamento das ações e resultados pode contribuir para o ali-nhamento interno, subsidiando melhorias contínuas na gestão e mantendo o olhar avaliativo a postos.

A realização e o acompanhamento das avaliações pelas equipes gestoras dos projetos resulta na apropriação de conhecimentos e competências sobre gestão e técnica em avaliação, garantin-do tanto a utilidade dos resultados quanto o desenvolvimento da capacidade avaliativa da equipe.

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as finalidadesda avaliação

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as finalidades da avaliação

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as finalidades da avaliação

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as finalidades da avaliação

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as finalidades da avaliação

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Para além dos elementos bem conhecidos por quê avaliar, o quê avaliar, para quê e a quem servirá a avaliação, uma boa análise da demanda por avaliação poderá contribuir para o entendimento de suas finalidades e definição de seu escopo.

Para bem compreender a finalidade da avaliação é importante ter clareza das decisões que precisam ser tomadas e que preci-sam estar bem informadas.

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Algumas dicas sobre finalidades das avaliações*1

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Alguns elementos chave podem ser considerados para potencia-lizar a relevância e o alcance das finalidades de uma avaliação.

Se toda formulação estratégica é um exercício de decisão, a avaliação entendida como dispositivo capaz de produzir juízos de valor, crítica e posicionamento pode orientar boas decisões estratégicas. Alguns são os atributos das avaliações capazes de influenciar estratégias.

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o papel das perguntas

de avaliação

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o papel das perguntas de avaliação

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o papel das perguntas de avaliação

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o papel das perguntas de avaliação

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o papel das perguntas de avaliação

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São dois os elementos-chave que devem ancorar a construção de perguntas avaliativas de maneira a frutificarem em desco-bertas, análises e aprendizados.

As perguntas-chave devem tratar da qualidade e do valor do programa, e não apenas descreverem o que aconteceu.

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Algumas dicas sobre perguntas avaliativas*1

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Para além da pergunta em si, é importante buscar analisá-la e ter consciência de seu contexto de construção e dos diversos elementos que as envolvem. 3

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o envolvimento

dos diferentes atores

na avaliação

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o envolvimento dos diferentes atores na avaliação

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o envolvimento dos diferentes atores na avaliação

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o envolvimento dos diferentes atores na avaliação

A partilha de experiências com avaliações participati-vas pode ajudar a jogar luz sobre os caminhos possíveis.

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Algumas dicas sobre o envolvimento de atores nas avaliações*1

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bibliografia para aprofundamento

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soluções para impacto social (+)

ficha técnica

Ciclo de Encontros de Avalia-ção do Investimento Social Privado 2016-2017I Encontro – Antes

Realização_GIFEFundação Roberto MarinhoFundação Itaú Social

Curadoria_Ana Lima

Sistematização_Move Social

Avaliação para o Investimento Social Privado: criar condições antes de avaliar@ Move Social 2017

Sistematização_Ana Carolina VargasRogério Renato Silva

Projeto editorial _Paula Monroy

rua cardoso de almeida, 2101 são paulo |sp+ 55 11 3868 4093 + 55 11 3862 [email protected] www.movesocial..com.br2017

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