avanguardia della formazione - ien

CATALOGO WO® OFFERTA FORMATIVA

OFFERTA FORMATIVA 2013

OFFERTA FORMATIVA 2013

avanguardia della formazione

Offerta formativa a catalogo

del Wellness Organizzativo®

avanguardia della formazione

IEN Business School

Palazzo Negrotto CambiasoSestri Levante (GE)

tel: 0185 41558 fax 0185 [email protected]

www.ienonline.org

Copyright© 2013, by IEN, Istituto Europeo NeurosistemicaSestri Levante (GE), Italy

www.ienonline.org

mailto:[email protected]


http://www.ienonline.org/

http://www.ienonline.org/

http://www.ienonline.org


1. Istituto no profit specializzato nello sviluppo del Capitale Umano, degli Intangible Assets e dei percorsi di change

management per realizzarli.

2. Nasce agli inizi degli anni ’90 da un gruppo di ricerca interdisciplinare e internazionale, composto da consulenti

e responsabili aziendali che hanno sviluppato una nuova metodologia (la neurosistemica) per costruire

organizzazioni nelle quali lavorare sia anche un piacere.

3. Ha realizzato oltre 200 progetti d’intervento e ricerca applicata con aziende, private e pubbliche, per migliorare

in modo incisivo la performance, l’innovazione, la qualità, lo sviluppo, la formazione e la soddisfazione delle Risorse

Umane. Sono i cervelli delle persone, infatti, il motore propulsivo di ogni tipo d’organizzazione. Attraverso modelli

integrati di funzionamento i consulenti IEN progettano e realizzano interventi ad hoc per costruire i cambiamenti

attesi, sviluppare gli Intangible Assets, raggiungere l’eccellenza.

4. Centro di riferimento in Europa per lo sviluppo, l’applicazione e la diffusione dell’approccio neurosistemico, opera

in collaborazione con istituti, università, associazioni, enti, per realizzare ricerche e sperimentazioni sui processi di

accelerazione dell’apprendimento degli individui, dei team, delle organizzazioni, delle società.

5. Numerose, infine, le attività di diffusione e produzione scientifica per promuovere l’utilizzo di nuove tecniche,

metodologie, approcci e best practices per la valorizzazione delle persone e la capitalizzazione nelle organizzazioni

di lavoro.

3

IEN

IEN BUSINESS SCHOOL è la Scuola di Management dell’Istituto Europeo Neurosistemica, associazione di

imprese alla ricerca dell’eccellenza nella gestione delle Risorse Umane. La formazione di IEN Business School è

costruita intorno al pensiero che “la motivazione ad apprendere è una finestra che si apre dall’interno”, ovvero solo

quando, da parte del partecipante, c’è la disponibilità e la voglia di aprirla e mettersi in gioco realmente.

Realizzare contesti nei quali le persone possono apprendere facilmente e velocemente risulta essere, oltre che

molto motivante per le persone stesse, anche un buon investimento per gestire gli attuali scenari di turbolenza.

Solo i cervelli delle persone possono, infatti, essere il motore propulsivo del miglioramento, per ogni tipo di

organizzazione: pubblica o privata, manifatturiera o di servizi, locale o internazionale, virtuale o tradizionale.

4

IEN BUSINESS SCHOOL

Una Business School nuova, perché in questo momento storico occorre ritrovare una sincronia fra l’uomo, i suoi

valori, la sua crescita da un lato e le organizzazioni, i loro scopi e i loro metodi dall’altro. Già, i metodi, perché

spesso il “come” forma più del “cosa” ed è facile scoprire che nella crescita evolutiva delle persone e delle aziende

“il fine non giustifica i mezzi”. C’è bisogno di riportare l’attenzione sugli stili, sui processi, sui metodi e sulla loro

sintonia, o meno, con i nostri valori e con il patto sociale che abbiamo fatto (implicitamente o esplicitamente) con i

nostri colleghi, le nostre comunità professionali, le nostre organizzazioni, le nostre società. Perché la prima

leadership da scoprire è quella di noi stessi e ogni reale processo di guida non può che partire dalla propria etica.

All’inizio di ogni percorso di apprendimento profondo, quindi, vi è la riscoperta della propria leadership etica verso

se stessi e verso gli altri. Possiamo scegliere tra la realtà di un mondo che si avvia velocemente verso una crisi

profonda ed il sogno di un futuro in cui ci piaccia che i nostri figli vivano. Un futuro di cambiamento e ogni

cambiamento inizia con la visione di qualcosa che oggi non c’è.

5

IL COME

Se il “come” è importante lo è anche il “dove”. L’ambiente infatti, non solo fa parte delle nostre percezioni e di

come viviamo le esperienze d’apprendimento, ma influenza anche i nostri atteggiamenti mentali e la nostra

predisposizione all’apertura o alla chiusura, all’innovazione o alla ripetizione, alla riflessione o all’impazienza del fare,

all’approfondimento personale o alla visione superficiale.

Date queste premesse, Sestri Levante e la sua Baia sono davvero uniche.

Sestri ha saputo coniugare le sue antiche origini preromane e le tradizioni delle nobili famiglie che la governarono,

con l’innovazione tecnologica e le scienze moderne: dalla torretta del suo promontorio Guglielmo Marconi fece il

suo primo esperimento di radiotelegrafia con le onde cortissime.

La Sede IEN e IEN Business School è nella “Baia del Silenzio” di Sestri Levante e vuole essere una finestra capace

di restare aperta su se stessi e sugli altri per guardare, ascoltare, respirare la bellezza e l'aria fresca di nuove

competenze, utili per risvegliare ogni giorno la nostra voglia di innovare e migliorare il mondo che ci circonda.

6

IL DOVE

IEN BUSINESS SCHOOL, un’avanguardia, una boutique che crea momenti di apprendimento su misura unici per i

risultati, per le persone, per le organizzazioni.

Ogni evento formativo è basato sulla concretezza ed è denotato da un forte orientamento pratico. Il focus sugli

obiettivi formativi da raggiungere è costante e permea tutta l’esperienza, tenendo in considerazione parallelamente

le esigenze dei partecipanti e della loro organizzazione.

Ogni evento formativo è costruito ponendo attenzione al processo fisiologico dell’apprendimento degli adulti:

piacevolezza, sperimentazione, emotività, apprendimento dall’esperienza.

Ogni evento formativo prevede un allenamento concreto delle competenze target da sviluppare, con l’ausilio di

videoregistrazioni e griglie di interpretazione.

Ogni evento formativo termina con un “back home application”, per creare un ponte tra l’esperienza formativa

vissuta e la realtà lavorativa “del giorno dopo”, facilitando la sperimentazione nella propria quotidianità professionale

di quanto appreso.

7

EVENTI FORMATIVI

8

SETTORE PRIVATO

ADPAir liquidAssolombardaBanca CarimBanca FideuramBanca San PaoloBenettonBMWBMW Financial ServiceCampariCandyCassa di risparmio di RiminiCassa di risparmio di S.MIniatoCeramiche Liguri VaccariConfindustriaCPLCRAIDanoneDHLENIEnelERGFagioliFederapiFedermanagerFerrarelleFerrariGilletteGruppo Acque PotabiliGruppo AlitaliaGruppo AnsaldoGruppo LambertiGruppo VeoliaINAIplomIsabItalaquae - Boario

LaSpeziaContainer Terminal LTM

LundbackMellin

Novo NordisckRCS - Corriere della seraReckittBenckiser Remco SaiwaScheringSechTDTTechnogymTermomeccanica PompeTermomeccanica EcologiaWalt Disney CompanyZurigo Assicurazioni

SETTORE PUBBLICO

Comune di CastellanzaComune di ComoComune di Mariano ComenseConsorzio sindaci Bussero (MI)INPSISFOLProvincia Autonoma BolzanoProvincia La SpeziaProvincia LeccoProvincia Reggio CalabriaRegione Emilia RomagnaRegione LiguriaRegione LombardiaRegione MarcheRegione ToscanaRegione UmbriaSenato della RepubblicaUnione EuropeaUniversità di BolognaUniversità di CassinoUniversità di FirenzeUniversità degli Studi di MessinaUniversità Cattolica del Sacro CuoreUniversità di Venezia

SETTORE SANITA’

Accademia Nazionale di MedicinaAgenzia Sanitaria Regionale Emilia RomagnaARPATASL BolognaASL BergamoASL BolzanoASL CataniaASL CremaASL EmpoliiASL FirenzeASL GenovaASL GrossetoASL La SpeziaASL LivornoASL ModenaASL PiacenzaASL PisaASL PistoiaASL Reggio EmiliaASL RiminiASL SienaAzienda Ospedalii Riuniti SciaccaAzienda Osp. BolzanoAzienda Osp. VeronaAzienda Osp. Maggiore CremaAzienda Osp. Mellino Mellini - ChiariAzienda Osp. LeccoAzienda Osp. S.Maria Misericordia UdineAzienda Osp. S.Maria nuova Reggio EmilaAzienda Osp. Univ. FerraraAzienda Osp. Univ. Pediatrica MeyerAzienda Osp. Univ. SienaAzienda Osp. Univ. S.MartinoAzienda Osp. Univ. S.Orsola MalpighiFIASOFondazione Santa Clelia BarbieriFormasIZSLERMED I CAREOspedali riuniti di BolognaSIFO

I NOSTRI CLIENTI

9

• Marco Rotondi, presidente IEN, presidente Med I Care (Consorzio per lo sviluppo etico-manageriale della Sanità)

• Marina Cassoni, senior consultant IEN per l’area sviluppo della Leadership, Team building, team work e Self empowerment

• Marco Colonnelli, architetto in prima linea su tematiche di progettazione di ambienti di lavoro

• Francesca Curzel, senior consultant IEN per l’area Wellness Organizzativo®, Outdoor Management Training e Processi HR

• Giampaolo Colletti, senior consultant per l’area media digitali, nuove professioni e comunità sul web

• Marco DeAngelis, professore Università dell'Aquila

• Francesco Ferrari, senior consultant IEN per l’area Outdoor Management Training e formazione formatori

• Micaela Fodringo, senior consultant IEN per l’area HR, formazione formatori e comunicazione

• Adalberto Geradini, senior consultant IEN per l’area project management, comportamenti organizzativi, Outdoor Managemnet Training, organizzazione

• Patrizia Musso, senior consultant IEN per l’area comunicazione, corporate identity & brand communication,! internal branding, social network e comunicazione digitale

• Lorenzo Oggero, senior consultant per l’area management, organizzazione, direzione per obiettivi.

• Walter Passerini, giornalista (La Stampa), docente Università Cattolica, consulente di comunicazione interna.

I NOSTRI TRAINER

La sua realizzazione è il tema sotteso a tutti i percorsi e gli eventi formativi di questo catalogo. Organizzare

diversamente le aziende per renderle luoghi di lavoro felice: questa è la sfida che abbiamo davanti. Ma questo

rappresenta solo l’aspetto, appunto, organizzativo, di attuazione di una politica, di una scelta strategica che deve

essere già stata fatta a monte: trasformare l’obiettivo primario dell’impresa dal semplice “fare profitti” (o meglio fare

profitti producendo la soddisfazione dei clienti e risultati socialmente utili) al “creare ambienti dove si possa lavorare

con piena soddisfazione producendo profitti” (e soddisfazione dei clienti e risultati socialmente utili). Vale a dire la

produzione dei profitti di un’impresa e la soddisfazione delle persone che vi lavorano non sono più posti in

alternativa, ma rappresentano due aspetti imprescindibilmente collegati l’uno all’altro. Senza profitti non è possibile

raggiungere la soddisfazione dei lavoratori, ma senza questa i profitti hanno le gambe corte.

Fatto questo passaggio allora il resto diventa una questione tecnica: come e cosa fare per riuscirci davvero,

ovvero come creare un ambiente psico-fisico-organizzativo-relazionale tale da produrre soddisfazione e benessere

(se non felicità) nelle persone che lavorano nella e per l’azienda lungo tutto il suo processo di business. Chiamiamo

questo Wellness Organizzativo® (oppure WO®)1); è un ambiente capace di creare un’esperienza multidimensionale

di benessere sul lavoro; multidimensionale vuol dire molteplici sensazioni sui diversi piani (psicologico, fisico,

organizzativo-strutturale, relazionale) e in differenti situazioni di lavoro capaci di creare “senso e attrazione” tali da

generare rappresentazioni mentali coerenti e congruenti con la percezione di piena soddisfazione.

1) Wellness Organizzativo® e WO® sono marchi e metodologie proprietarie registrate IEN.

10

WELLNESS ORGANIZZATIVO®1)

Un organizzazione, per riuscire a costruire un ambiente organizzativo capace di generare esperienze multidimensionali di soddisfazione sul lavoro, deve:

• porre una attenzione costante sui diversi piani (psicologico, fisico, organizzativo, relazionale) in cui si svolge l’esperienza di lavoro delle persone

• prevedere un insieme articolato e integrato di attività strutturate che agiscano su tali piani

• realizzare progetti aziendali che coprano (anche se con diversi tassi di ricoprimento) tutti i principali domini della percezione di soddisfazione e felicità delle persone sul lavoro.

Questi domini secondo il modello del WO® sono raggruppati secondo il seguente schema:

Da qui la scelta di proporre un modello innovativo di formazione a catalogo che favorisca e stimoli la copertura di tutti i 7 driver per la costruzione di WO® in azienda.

11

7 DRIVER PER IL WO®

Per iscriversi agli eventi formativi IEN Business School basta farlo direttamente dal sito www.ienonline.org oppure

compilare in ogni sua parte la “Scheda Iscrizione IBS”, allegata e scaricabile all’indirizzo:

http://www.ienonline.org/ien/?p=3858 e inviarla entro 30 giorni dalla data d’inizio dell’evento tramite :

• fax al numero 0185 481780

• mail a [email protected]

Sono previsti sconti per partecipazioni multiple e abbonamenti (multipersona e multieventi) per le aziende associate

a IEN e per le persone con membership IEN o attualmente disoccupate.

E’ possibile realizzare gli eventi formativi presso la propria azienda al costo di 8 partecipazioni o avere

personalizzazioni, varianti e progettazioni ad hoc.

Per chi intende utilizzare i voucher o le agevolazioni dei Fondi Interprofessionali e per ogni ulteriore esigenza di

informazione o approfondimento non esitare a contattare la segreteria IEN Business School tramite:

• tel al numero 0185 41558

• mail a [email protected]

L’iscrizione s’intende perfezionata col pagamento del singolo evento o dell’abbonamento.

Il regolamento completo su iscrizioni e partecipazioni è consultabile sul sito www.ienonline.org

12

COME FARE PER PARTECIPARE



http://www.ienonline.org/ien/?p=3858

http://www.ienonline.org/ien/?p=3858







13

PERCORSI FORMATIVI WELLNESS ORGANIZZATIVO®

Il modello WO®: potenziare l’impatto delle persone per sbloccare la crescita dell’azienda ....................................15 ERGONOMICS Ergonomia applicata: l’ambiente lavorativo come catalizzatore di benessere .......................................................16 Stima e autostima posturale: raddrizzare se stessi prima di raddrizzare le cose...................................................17 Fit in work: movimento e benessere lavorativo...................................................................................................18 HR PROCESS Business process reengineering: migliorare la produttività ricentrando l’organizzazione sul business.....................19 Formatori occasionali: tecniche di formazione per non specialisti ........................................................................20 HR Metrics: come i numeri aziendali parlano delle persone...............................................................................21 Il formatore come facilitatore di apprendimento ..................................................................................................22 Job description che passione: da burocrazia a strumento di benessere organizzativo ........................................23 MFOR: Master Formazione Formatori ...............................................................................................................56 MHR: Master in Direzione Risorse Umane ........................................................................................................57 Outdoor training: rischi e opportunità per utilizzarlo con successo ......................................................................24 Reclutamento e selezione: inserire le persone giuste nell’era del web 2.0 ..........................................................25 Valutazione del potenziale: costruzione percorsi di crescita e carriera in azienda .................................................26 Valutazione della prestazione: costruire e gestire un processo efficace di miglioramento delle performance .........27 LEADERSHIP Dal Golf al Management: visione, sicurezza, esecuzione ...................................................................................28 Il capo come coach: trasferire le proprie competenze per ottenere il massimo dai collaboratori ...........................29 Laboratorio di Public Speaking: comunicare efficacemente superando il “blocco da palcoscenico” .....................30 Leader di qualità: guidare i collaboratori con efficacia .........................................................................................31 Meeting management: gestire con efficacia le occasioni di confronto................................................................32 Obama Leadership: guidare i cambiamenti con successo ................................................................................33 Potenziare la leadership: in barca a vela per essere leader di sé stessi e degli altri ..............................................34 Visioning: potenziare intuito ed immaginazione per scegliere e centrare i bersagli ................................................35

14

RELATIONSHIP Check up della comunicazione interna..............................................................................................................36 Laboratorio di ascolto attivo: sviluppare solide relazioni.......................................................................................37 Come comunicare l’impresa nell’era dei social network......................................................................................38 Comunicare l’immagine: utilizzare video e business TV con efficacia...................................................................39 Conquistare la vetta: come sviluppare un team in montagna tracciando nuovi sentieri ........................................40 Employer branding: come utilizzarlo con efficacia...............................................................................................41 Il conflitto interpersonale: strumenti per prevenirlo, gestirlo e risolverlo..................................................................42 Laboratorio di team building: sintonizzarsi con gli altri per bilanciare affermazione ed ascolto ................................43 MEC: Master Enterprise Communication..........................................................................................................55 Piano di comunicazione: strumenti per crearlo e gestirlo efficacemente ..............................................................44 Speleopolis: affrontare gli anfratti della comunicazione efficace ...........................................................................45 Storytelling: creare uno strumento efficace per la comunicazione interna ............................................................46 Politiche di welfare aziendale: facilitare il dipendente per migliorarne produttività e senso d’appartenenza .............47 WORK LIFE BALANCE Introduzione al work life balance: migliorare il bilanciamento e aumentare la qualità della vita globale.....................48 Laboratorio di Time Management: vincere i ladri del tempo................................................................................49 Self Efficacy: gestire al meglio i propri talenti e le proprie risorse..........................................................................50 WORK LEARNING PLACE® Apprendere mentre si lavora: strutturare l’apprendimento delle persone e capitalizzare le competenze chiave in azienda. ..........................................................................................................................................................51 Autosviluppo: promuovere e sviluppare percorsi di apprendimento autodiretto ...................................................52 Competence Team: costruire sistemi strutturati di promozione e auto-aggiornamento delle competenze aziendali ..........................................................................................................................................................53 Learning Community: costruire, far cresce e gestire Comunità Professionali e il loro knowhow ............................54 MOMT: Master Outdoor Management Training .................................................................................................58 MASTER MEC: Master Enterprise Communication..........................................................................................................55 MFOR: Master Formazione Formatori ...............................................................................................................56 MHR: Master in Direzione Risorse Umane ........................................................................................................57 MOMT: Master Outdoor Management Training .................................................................................................58

15

INTRODUZIONE AL WELLNESS ORGANIZZATIVO® CODICE CORSO: IMWO

Il modello WO®: potenziare l’impatto delle persone per sbloccare la crescita dell’azienda

Numerose ricerche dimostrano che un buon livello di soddisfazione migliora il clima organizzativo

e rende le persone più motivate aumentandone la produttività, anche in tempi di crisi. Il

Wellness Organizzativo® è un nuovo metodo di gestione delle organizzazioni basato sulla

massima valorizzazione, soddisfazione ed energia delle persone. Il workshop, attraverso

esercitazioni e analisi di casi concreti, presenta gli strumenti del Wellness Organizzativo® in

grado di migliorare l'impatto delle persone sui risultati di business realizzando un modo più

efficace di lavorare in azienda. Sono le persone che fanno la differenza fra: “aspettare che la

crisi passi” (e forse scomparire), o “creare nuove strategie capaci di sviluppare il business” (e

forse crescere). Chi ha la responsabilità di gestione delle persone, allora, deve saper guidare il

cambiamento di cui hanno bisogno le imprese per poter orientare tutte le forze in campo che

impattano sui risultati in questa direzione.

Contenuti:

• Un modello d’azienda per battere la crisi: la proposta della Nice Company®

• Il lavoro come flusso di conoscenza e felicità in azienda

• Il metodo del Wellness Organizzativo®

• Costruire Wellness Organizzativo® in azienda: un modello di intervento • I sette driver operativi per realizzare e presidiare il Wellness Organizzativo®

• Analisi di casi di successo e lesson learned

• Check up per la propria azienda e/o unità organizzativa: quanto e dove siamo lontani dal WO® • Potenziare l’impatto delle persone sui risultati, la relazione col vertice aziendale, i rapporti con la linea

• Un piano per la gestione strategica del proprio ruolo: costruirsi una vision, potenziare il proprio stile di leadership.

Destinatari: HR Manager

Direttori Generali Direttori di funzione o

servizio Direttori di Divisioni e

Settori Manager di linea coinvolti

nella gestione di persone.

La quota comprende: partecipazione al corso

materiale didattico libro “Wellness

Organizzativo” di W. Passerini e M. Rotondi

coffee break buffet di lavoro

Durata:

16 ore

16

DRIVER ERGONOMICS CODICE CORSO: EEAB

Ergonomia applicata: l’ambiente lavorativo come catalizzatore di benessere La fisicità del posto dove lavoriamo possiede, infatti, una valenza metaforica continua e

importantissima nella rappresentazione mentale che le persone si costruiscono del proprio

lavoro. L’importanza di questo dominio non risiede, quindi, solo nelle conseguenze fisiche e di

sicurezza che un ambiente insalubre e rischioso può causare fisicamente, ma anche nelle

ricadute metaforiche forti che la fisicità produce nella mente delle persone. Costruire una buona

ergonomia dentro la propria azienda vuol dire sviluppare e mantenere una cura e una attenzione

particolari nella progettazione, costruzione, allocazione e scelta dell’arredamento e degli spazi

lavorativi fisici dei dipendenti, in modo da poter tener conto in ogni aspetto della salute, dei

bisogni, delle preferenze, del benessere e della soddisfazione delle persone che vi operano e vi

lavorano, lungo tutto il percorso fisico che ogni giorno essi compiono per raggiungere l’azienda,

il proprio posto di lavoro (cioè da casa propria fino alla propria scrivania). I partecipanti vengono

condotti, durante questo percorso formativo, a pensare o ripensare il proprio ambiente di lavoro

in un ottica di generatore e catalizzatore di benessere.

Contenuti:

• Wellness Organizzativo ed ergonomics • Ergonomia e design: cane & gatto: convivenza impossibile? Analisi delle sue discipline e comparazione dei

due diversi approcci alla progettazione degli spazi e delle funzioni • Aspetto normativo: la Direttiva 90/270/EC e l'art. 74 del Decreto Legislativo n° 81/2008 (ex legge 626).

Analisi del panorama legislativo vigente e individuazioni di ruoli e competenze • Esempi di best practices svolte in aziende virtuose: Illustrazione di esempi concreti di progetti virtuosi

realizzati e analisi dei benefici raggiunti • L’ufficio ideale: come trasformare l’ambiente lavorativo. Laboratorio applicativo dei concetti esposti • Il gioco dell’ER GO NO MIA: un gioco di ruoli in cui interpretare figure diverse di lavoratori manuali.

Destinatari: Direttori di funzione e di

servizio Direttori di divisione o

settori (facilità, sviluppo immobiliare, marketing

Manager di linea coinvolti nella gestione di

personale Responsabili aziendali

sicurezza e prevenzione


materiale didattico coffee break

buffet di lavoro

Durata: 8 ore

17

DRIVER ERGONOMICS CODICE CORSO: ESAP

Stima e autostima posturale: raddrizzare se stessi prima di raddrizzare le cose L’uomo, come molti altri animali che interagiscono spesso con i propri simili, valuta gli altri

individui, a livello del tutto inconscio, sulla base, prima di tutto, del loro atteggiamento posturale,

del loro portamento. Questi elementi, trasferendo informazioni sullo stato di salute e benessere

psico-fisico, segnalano la leadership fisica degli interlocutori. Spesso, quindi, non è il valore

professionale di un soggetto, ma la sua postura ed il suo portamento (in quanto forme

primordiali e profonde di linguaggio non verbale), che comunicano il valore del soggetto

percepito dagli altri. Prendere coscienza di questo e migliorare questi aspetti aiuta a relazionarsi

meglio con gli altri ma, prima di tutto e soprattutto, con se stessi. Un’azienda, o comunque un

gruppo di lavoro, i cui membri sono percepiti, grazie al loro atteggiamento fisico, come dei

leader, comunica già di per sé un’immagine fortemente positiva del brand. Il workshop,

attraverso analisi individuali e percorsi comuni, permette ai soggetti di rendersi consapevoli del

proprio atteggiamento e di intervenire con modificazioni persistenti sul proprio sentirsi leader di

se stessi e della propria vita, professionale e non. L’intervento fisico permette un cambiamento

radicale di atteggiamento fisico e psicologico dei soggetti e, di conseguenza, oltre i benefici

sulla salute, questo stimola un approccio più positivo e propositivo nella gestione del quotidiano e dei cambiamenti.

Contenuti:

• Check up individuale con rilievi antropometrici visivi • Condivisione in gruppo dei concetti base • Analisi ed esercitazione individuale • Giornata lavorativa standard con supervisione • Test individuali finali • Condivisione in gruppo dei feedback.

Destinatari:

Personale con responsabilità di gruppi di

lavoro Manager

La quota comprende:

partecipazione al corso materiale didattico


Durata:

8 ore

18

DRIVER ERGONOMICS CODICE CORSO: EFIW

Fit in work: movimento e benessere lavorativo L’uomo soffre, fisicamente e mentalmente, l’assenza prolungata del movimento. Il movimento

offre grandi benefici allo stato di salute, alla produttività (anche attraverso la riduzione dei giorni di

malattia) e attiva mentalmente i soggetti. Questo non significa che si debba per forza istituire una

palestra aziendale, con spazi e costi notevoli di realizzazione e manutenzione. Ciascun soggetto

quindi necessita di contromisure specifiche di movimento o semplicemente di posizione per

prevenire malesseri e malanni, oltre che per migliorarne le sensazioni fisiche e mentali, con un

conseguente beneficio per la produttività. L’analisi dei luoghi di lavoro e delle tipologie di impegni

fisici e mentali diventa allora importante. Tale analisi può essere condotta a diversi livelli di

approfondimento: strumentale fisiologico, strumentale biomeccanico, videoanalisi, questionario.

Check up individuali consentono di evidenziare carenze/difetti personali e comuni. Sulla base

dei risultati di queste analisi preliminari vengono proposte più soluzioni, individuali e di gruppo, a

seconda degli spazi, del budget a disposizione, delle caratteristiche dei soggetti. Un esempio

potrebbe essere la realizzazione di “stazioni” di attività, estremamente limitati in estensione, con

o senza semplici attrezzi e con indicazioni di esercizi personalizzati.

Contenuti:

• Check up delle postazioni di lavoro e della tipologia di impegno lavorativo (ad es. tempi di immobilismo, spazi percorsi, ecc)

per tipologie di gruppi

• Condivisione del quadro attuale

• Elaborazioni proposte e loro analisi di fattibilità

• Supporto nella realizzazione

• Follow up.

Destinatari:

Personale di tutti i livelli

La quota comprende:



Durata:

8 ore

19

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRBP

Business process reengineering: migliorare la produttività ricentrando l’organizzazione sul business

I partecipanti sviluppano, attraverso una dinamica d’aula orientata alla pratica, logiche e

strumenti operativi per condurre progetti di reengineering e analisi dei processi; acquisiscono

inoltre la capacità di agire efficacemente sui processi attraverso interventi finalizzati a modificare il

modello organizzativo aziendale.

Contenuti:

• L’impostazione di un progetto di BPR

• Mappatura dei processi e sue rappresentazioni

• Analisi dei processi e loro riprogettazione funzionale

• Monitoraggio e gestione dei processi aziendali: il BPM.

Destinatari: Responsabili Unità di

Business Manager

Responsabili di funzione personale e

organizzazione



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

20

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRFO

Formatori occasionali: tecniche di formazione per non specialisti

Un punto fermo: non basta possedere le competenze tecniche per essere dei buoni formatori.

Molte aziende hanno l’intuizione corretta di creare economie e trasferire know how attraverso

corsi di formazione organizzati internamente. Spesso però, in questo percorso, si tralascia che

le sole competenze tecniche non fanno di per sé un formatore. Ecco quindi un percorso

formativo pensato e creato per chi si trova in questa situazione di limbo, tra alte competenze

tecniche e scarse competenze di formazione attiva.

Contenuti:

• Modelli di apprendimento in età adulta

• Il ruolo del formatore

• Tipologie formative a confronto: indoor – outdoor

• Obiettivo formativo, destinatari e contenuto

• Apertura di una sessione formativa

• La disposizione dell’aula

• Gestione dei partecipanti

• Fondamenti di public speaking e gestione dell’ansia da palcoscenico

• La gestione delle obiezioni.

Destinatari: Responsabili HR e neo

formatori interni

tecnici e professional chiunque si trovi a svolgere attività di

formazione non possedendo un

background di formatore d’aula

La quota comprende:



Durata:

16 ore

21

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HHRM

HR Metrics: come i numeri aziendali parlano delle persone

Mai come in questi momenti di crisi le aziende hanno necessità di misurare le voci di costo e

dimostrare il senso di ognuna. Le voci di costo relative al personale rappresentano una grossa

fetta dei costi aziendali e, spesso, vengono scarsamente monitorate. Questo percorso

formativo rappresenta un momento chiave di confronto sugli indicatori di business della funzione

HR, su come leggerli per fornire spunti chiave alle altre funzioni della linea e, non da ultimo, su

come dimostrare il valore del lavoro HR.

Contenuti:

• Indicatori HR: la definizione di un sistema

• Collegamenti e spunti per la linea

• ROI (Return on investment) nei processi HR

• ROIT (Return on invested talent)

• La valutazione della formazione

• Tecniche di rilevazione.

Destinatari: Responsabili amministrativi

Responsabili Risorse Umane

Professional Fornitori

Consulenti



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

22

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRFF

Il formatore come facilitatore di apprendimento

l formatore al giorno d’oggi ha assunto il ruolo di facilitatore, non solo all’interno dell’aula ma

anche nel day by day lavorativo. Frutto di anni di esperienze sul campo e di ricerche di IEN, il

percorso condurrà i partecipanti ad approfondire due tematiche principali, necessarie per

facilitare l’apprendimento ed erogare formazione di qualità:

• I metodi per facilitare l’apprendimento: ovvero i possibili modi in cui il formatore può facilitare l’apprendimento;

• I percorsi d’apprendimento: ovvero come costruire, assemblando i singoli metodi, interventi formativi articolati e complessi ma a misura dei partecipanti.

I partecipanti sperimentano, tramite esercitazioni ad hoc, quanto affrontato in aula.

Contenuti:

• I 20 metodi che facilitano l’apprendimento: analisi del singoli metodi

• Scelta dei metodi che facilitino l’apprendimento

• Criteri che guidano la scelta

• Sintonia con il percorso

• I partecipanti

• Il formatore

• Obiettivi, contenuti, fasi, tipi di apprendimento

• Aspetti logistici

• Linee guida per costruire percorsi di apprendimento

• Ripensare l’azione formativa

• L’attimo fuggente

• Cinque fattori chiave.

Destinatari: Imprenditori

Direttori Generali Manager e professional

dell’area HR



buffet di lavoro libro “Facilitare

l’apprendere. Modi e percorsi per una

formazione di qualità” di M. Rotondi

Durata:

16 ore

23

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRJD

Job description che passione: da burocrazia a strumento di benessere organizzativo “Una job description è un noto strumento per la descrizione e la corretta interpretazione delle

principali caratteristiche di una posizione organizzativa. Spesso purtroppo però, per scarsa

focalizzazione sull’obiettivo principale che porta a redigere questo documento, lo si vive come

mera burocrazia, un carico di lavoro “in più” obbligatorio per le norme di certificazione. La job

description rappresenta invece il punto focale di tutti i processi dell’ambito risorse umane, in

quanto costituisce la base di partenza per tutte le attività HR: dalla selezione alla valutazione

della prestazione, dalla formazione alla gestione… Ma soprattutto garantisce trasparenza su chi

fa che cosa, generando percezioni di chiarezza ed alimentando il benessere organizzativo.

Contenuti:

• JD: che cos’è ed a cosa serve

• JD e Wellness Organizzativo

• Centralità della JD nei processi aziendali

• Costruzione di una JD: dalla job analysis alla scheda riassuntiva.


HR Professional Responsabili Sistema

Qualità Professional nell’ambito

Qualità



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

24

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HROT

Outdoor training: rischi e opportunità per utilizzarlo con successo

Questo percorso formativo rappresenta un’occasione d’incontro professionale con l’Outdoor

Training, una metodologia formativa caratterizzata da una sequenza di esperienze coinvolgenti

seguite da sessioni di rielaborazione di gruppo. Partecipare consente di sperimentare su se

stessi l’efficacia del metodo outdoor e comprenderne il funzionamento. Ciò favorisce la scelta

delle applicazioni più efficaci e delle tipologie più coerenti con la propria organizzazione.

Contenuti:

• Origini e teorie di riferimento dell’outdoor training

• Tipologie di formazione outdoor: pro e contro

• Gli obiettivi perseguibili

• Le fasi di un intervento outdoor

• Conduzione di un’esperienza outdoor

• La gestione dei principali “ingredienti” (avventura, metafora, osservazione e concretezza)

• Le condizioni per l’efficacia

• La gestione logistica e organizzativa di un intervento outdoor

• Gli stili e le competenze di un outdoor trainer

• Rischi e ritorni di questa metodologia

• Seminari di follow up

• Sperimentazione di una esperienza outdoor.

Destinatari: Direttori Risorse Umane

Responsabili della formazione e sviluppo

organizzativo Formatori e professional

La quota comprende:



libro “Formazione Outdoor: apprendere dall’esperienza” di M.

Rotondi

Durata: 16 ore

25

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRRS

Reclutamento e selezione: inserire le persone giuste nell’era del web 2.0 In questi momenti di difficoltà economica viene dato erroneamente poco spazio alle tematiche di

reclutamento e selezione. Inserire le risorse giuste (ovvero che posseggono non solo le

competenze richieste per svolgere una determinata mansione ma anche un sistema valoriale in

linea con quello aziendale) genera un forte impatto sulla produttività aziendale. Il possesso delle

competenze per scegliere di svolgere in autonomia questa “missione” risulta quindi

imprescindibile per avere la flessibilità della gestione esterna ma allo stesso tempo contenere

notevolmente i costi. In questo percorso a forte orientamento pratico, i partecipanti ricevono le

nozioni per creare, gestire e valutare un processo strutturato di reclutamento e selezione del

personale, sfruttando le risorse del web 2.0.

Contenuti:

• Inserimento di nuove risorse e WO

• Internal Branding: attirare le risorse giuste

• Il processo di inserimento: input ed output

• La gestione interna del reclutamento: dai fabbisogni e al monitoraggio

• Fonti di reclutamento: quali scegliere in base al fabbisogno e come usarle

• La costruzione del profilo di selezione

• Strumenti e report per raccolta, screening e monitoraggio del processo di reclutamento

• Simulazioni ed esercitazioni pratiche

• Panoramica degli strumenti di selezione: quali scegliere e come usarli

• Come condurre un colloquio di selezione efficace: dalla fase di preparazione alla gestione dell’incontro

• Simulazioni ed esercitazioni pratiche coi principali strumenti di selezione.


AD Direttori generali

interessati all’internalizzazione

(costi/benefici) ed a conoscere in maggior

dettaglio reclutamento e selezione come processi chiave per la produttività

aziendale ed il benessere organizzativo HR manager Responsabili

Amministrazione del personale che vogliono allargare ed innovare le

proprie competenze Consulenti e Formatori

che vogliono ampliare la propria offerta di servizi



buffet di lavoro Durata:

16 ore

26

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRPT

Valutazione del potenziale: costruzione percorsi di crescita e carriera in azienda

I processi di valutazione in azienda rappresentano oggigiorno attività strettamente correlate al

business ed alla produttività dell’azienda stessa. Conoscere quindi le risorse che l’azienda

possiede in potenza, strutturarne la crescita e motivarle a restare rappresenta un passaggio

obbligato per ogni azienda che voglia lavorare bene con le proprie persone, traendone profitto.

Contenuti:

• Le 4 P dei sistemi di valutazione

• Potenziale per cosa

• Spunti e criticità di un processo valutativo

• Tenere le persone in “traiettoria”

• La costruzione del sistema di valutazione del potenziale in un contesto integrato

• Strumenti di valutazione del potenziale: colloqui, simulazioni, test, assessment

• Comunicazione dei risultati e percorsi di carriera: costruzione e monitoraggio

• Gestione e motivazione degli “high flyer”.

Destinatari: Manager di qualsiasi

funzione Responsabili HR e

Professional La quota comprende:



Durata:

8 ore

27

DRIVER HR PROCESS CODICE CORSO: HRPR

Valutazione della prestazione: costruire e gestire un processo efficace di miglioramento delle performance

I sistemi di valutazione della prestazione sono un ottimo strumento gestionale per monitorare e

migliorare le performance dei dipendenti, fonte di alimentazione dei sistemi per obiettivi, dei

fabbisogni formativi, dei piani di carriera e del knowledge management. Al di là delle potenzialità

comuni, è inevitabile che un sistema di valutazione strutturato garantisca equità percepita dai

dipendenti, sia foriero di una visione meritocratica della prestazione lavorativa e dia stimolo alla

produttività dei singoli, migliorando il benessere delle persone e dell’organizzazione in senso

globale. I partecipanti acquisiscono le competenze per costruire, gestire e monitorare un

sistema aziendale di valutazione della prestazione.

Contenuti:

• Le 4 P dei sistemi di valutazione

• Spunti e criticità di un processo valutativo

• Perché creare un sistema di valutazione delle prestazioni

• La costruzione delle schede

• La conduzione del colloquio di valutazione

• Il monitoraggio ed i colloqui di review

• Gli output di un sistema di valutazione delle prestazioni.


Direttori Generali Responsabili di funzione

Responsabili risorse umane e professional

La quota comprende:



Durata:

8 ore

28

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LLGM

Dal Golf al Management: visione, sicurezza, esecuzione

Un’esperienza sul “green” per vincere la paura di competere; attraverso un’esercitazione outdoor

nel mondo del golf in un contesto di particolare gradevolezza. I partecipanti vengono guidati in un

processo di empowerment a rinforzare le proprie capacità professionali o manageriali grazie

all’elaborazione e alla concettualizzazione dell’esperienza maturata sul green. Utilizzando la

metafora e la sperimentazione del golf, attraverso l’alternanza di momenti d’aula ed esercizi pratici

sul campo, vengono approfondite le affinità e le differenze tra le due “arti” più praticate al mondo,

favorendo l’apprendimento di competenze “trasferibili” dal golf al management e alla propria attività

professionale. !Partecipanti e docenti verificano poi concretamente le eventuali difficoltà ed

individuano, attraverso lavori individuali e di gruppo, i rimedi volta a volta utilizzabili con profitto.

Contenuti:

• Introduzione al golf: che cos’è

• In campo con i maestri: dal dire al fare

• Approfondimenti dell’esperienza sul campo: visione e swiing, cervello manageriale e cervello

golfistico, i due emisferi

• Gara a squadre e commenti

• Psicologia e dintorni: stress, motivazione, ostacoli

• La leggenda di Bugger Vance

• Visione filmati e commenti (swing etica ed estetica)

• In campo col maestro e gara a squadre

• Commenti sull’esperienza in campo: crònos e kairòs, l’ottimizzazione del tempo, la cassetta degli attrezzi

• Riflessioni sulla trasferibilità: dal golf alla professione

• Organizzare una Presentazione Creativa (stile della presentazione, apertura, fase rompighiaccio, contenuti, chiusura).


Dirigenti e Management aziendale a tutti i livelli

La quota comprende:

materiale didattico maestri di golf

lunch & coffe break libro “Management & Golf - Affinità e differenze fra le

due "arti" più praticate al mondo” di L.Oggero

Durata:

16 ore

29

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LCCC

Il capo come coach: trasferire le proprie competenze per ottenere il massimo dai collaboratori “Coaching, chi era costui?”

Un percorso formativo per introdurre i partecipanti allo strumento dell’executive coaching, con la

presentazione di concetti chiave e metodologie per l’applicazione di questo strumento di estrema

efficacia nella gestione del personale.

Contenuti:

• Coaching: storia, principi, definizioni operative

• Un modello guida per la gestione delle sessioni di coaching

• La gestione del processo di coaching (committente e coachee)

• Le competenze del coaching, gli obiettivi perseguibili e gli strumenti del mestiere

• Sperimentare il ruolo del coach verificandone i risultati

• Individuare e affinare le abilità personali per il coaching

• Il manager come competency coach

• Progettare un processo di coaching.

Destinatari: Formatori Manager Dirigenti


Consulenti che vogliono diventare più efficaci

La quota comprende:


libro “Obama Leadership” di F. Mioni e

M. Rotondi coffee break

buffet di lavoro

Durata: 16 ore

30

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LLPS

Laboratorio di Public Speaking: comunicare efficacemente superando il “blocco da palcoscenico”

Il percorso formativo, interamente sviluppato all’interno di un reale e suggestivo teatro e co-

condotto da esperti di formazione e di regia teatrale, rappresenta una tappa chiave nel percorso

di crescita di chiunque si trovi, più o meno frequentemente, a parlare in pubblico. L’obiettivo di

questo evento formativo è riflettere con i partecipanti sui fattori che influenzano la comunicazione

in pubblico, portandoli a sviluppare abilità oratorie fino ad ora inespresse. Attraverso un percorso

di alternanza tra teoria e pratica, i partecipanti vengono accompagnati sulla strada della propria

crescita individuale ed escono da questa esperienza con strumenti concreti per comunicare in

pubblico in maniera efficace.

Contenuti:

• Sviluppare competenze di comunicazione verbale (messaggio chiaro, linguaggio semplice, sintetico e

comprensibile in sintonia con l’interlocutore, evocare immagini, metafore, analogie, pause)

• Sviluppare competenze di comunicazione non verbale (gestualità, postura e movimenti, contatto visivo,

espressioni facciali, la voce: il volume, il tono, il ritmo)

• Sviluppare la presenza

• Gestire ansia e stress prima di “entrare in scena”, strategie per sviluppare sicurezza e calma

• Come presentarsi ad un pubblico, trovare il proprio modo di “andare in scena”

• Organizzare una presentazione creativa (stile della presentazione, apertura, fase rompighiaccio, contenuti, chiusura)

• Tipi di uditorio e stili di presentazione

• Gestire l’audience (stimolare la partecipazione, tenere le redini della discussione, motivare i partecipanti, gestire le domande)

• Scoprire i livelli interni a noi e trovare le soluzioni

• Vincere la paura, lo stress e le criticità.

Destinatari: Direttori Generali Manager di linea

Professional della funzione marketing e commerciale

chiunque si trovi o si sia trovato a parlare in

pubblico nella propria vita lavorativa e che in questa

occasione non si sia sentito a proprio agio, oppure abbia voglia di

rendere più efficace questo strumento.


materiale didattico coffee break lunch buffet

Durata: 16 ore

31

DRIVER LEADERSHIP CODICE: LLDQ

Leader di qualità: guidare i collaboratori con efficacia

Chi non ha mai sognato di sentirsi dire, dal proprio collaboratore, “Capo, voglio lavorare con te,

per l’azienda!”? Come ampiamente dimostrato dal modello WO, uno dei fattori chiave di

generazione di Wellness Organizzativo è per l’appunto la leadership, ovvero uno stile di guida

delle persone efficace. Uno stile di guida efficace si esplica nella capacità di produrre nei propri

collaboratori risultati riconducibili a due principali fronti:

• una percezione diffusa in azienda di avere un management per cui vale la pena di lavorare ed

impegnarsi; cioè di avere capi di qualità professionale (manageriale e tecnica) elevata, che

sono stimati essere credibili, competenti, concreti, etici, mossi da valori condivisi, capaci di

costruire un team, di indicare nuove vie da percorrere, di produrre quei cambiamenti che

occorrono.

• l’esistenza di una catena di rapporti capi-collaboratori di qualità; cioé capi capaci di qualità

relazionale elevata; questo fatto significa che la grande maggioranza dei rapporti, che in

azienda ci sono fra i capi ed i loro diretti collaboratori, sono di buona qualità relazionale; cioè,

rapporti schietti, sinceri, veri, coinvolgenti, partecipativi, empowerizzanti.

Il percorso formativo conduce i partecipanti alla sperimentazione di questa concezione di “leader

di qualità”, che produce profitti attraverso la creazione di un ambiente psico-fisico-organizzativo-

relazionale tale da produrre soddisfazione e benessere (se non felicità) nelle persone che lavorano nella e per l’azienda.

Contenuti:

• Orientare i comportamenti delle persone nelle organizzazioni: motivazione o controllo, spingere o attirare? • Benessere e qualità della performance, le fonti di motivazione, distinguere il mix motivazionale di gruppo • Il profilo del capo efficace • Un modello operativo per garantire il conseguimento degli obiettivi • Il ciclo di miglioramento delle performance: il capo come supervisore • Il processo di valutazione: ambiguità strutturali, sintonia di attese, opportunità di intervento • Facilitare la crescita dei collaboratori: scoprire il potenziale, ingaggiare, individuare il percorso di sviluppo, rinforzare i progressi

• La gestione dei colloqui critici e dei collaboratori difficili.


Direttori Generali Direttori di funzione o


settori Manager di linea coinvolti

nella gestione di persone.


materiale didattico libro “Obama

Leadership” di F. Mioni e M. Rotondi


Durata:

16 ore

32

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LMMC

Meeting management: gestire con efficacia le occasioni di confronto Spesso ci si trova, nella quotidianità della propria vita lavorativa, a condurre o partecipare a

occasioni di confronto, riunioni, incontri in azienda e ad uscirne con una sensazione di aver

speso il proprio tempo in maniera improduttiva ed inconcludente. Questo percorso formativo è

studiato per aiutare i partecipanti a sviluppare la capacità di lettura delle dinamiche di gruppo e

di intervento durante le fasi di una riunione; sperimentare un metodo di preparazione,

conduzione, monitoraggio e verifica della riunione, nonché aumentare la capacità di valorizzare i

propri messaggi attraverso la comunicazione verbale e non verbale.

Contenuti:

• Gestire e valorizzare le differenze

• Modelli di leadership e dinamiche di gruppo

• Tipologie di riunione, profilo dei partecipanti e stili di conduzione

• Criteri organizzativi: la definizione degli obiettivi, i tempi, la logistica e gli strumenti di supporto

• La conduzione e le fasi di una riunione: come iniziare, come mantenere elevata l’attenzione,

come concludere e focalizzare messaggi chiave

• Promuovere un confronto vero e gestire la discussione

• Superare le situazioni critiche e gestire le obiezioni

• Superare le paure e lo stress.

Destinatari: Responsabili

Quadri e Dirigenti Team leader

Project Manager Moderatori e facilitatori di

gruppo tutti coloro che sono

interessati ad aumentare la propria efficacia nella conduzione di riunioni,

migliorando la qualità della partecipazione.





Durata: 8 ore

33

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LLOL

Obama Leadership: guidare i cambiamenti con successo

In occasione di un meeting NATO, il Presidente del Consiglio Mario Monti e Charles Bernardini

hanno avuto modo di commentare il libro “Obama Leadership. Cosa possiamo imparare come

manager e come persone”. Bernardini ha scritto la prefazione del libro di Marco Rotondi e

Federico Mioni che ripercorre l’esperienza del successo di Barak Obama, analizzandone le

strategie, le scelte, le difficoltà ed i comportamenti per vedere cosa di tutto ciò si può trasferire

nella vita aziendale. Il corso, tenuto direttamente da Marco Rotondi, porta in aula i punti chiave

della pubblicazione e pone l’attenzione su due tipi di leadership che ognuno di noi, nella propria

vita, sa di dover affrontare se vuole guidare un cambiamento significativo del proprio contesto.

Quella di sè stessi e quella degli altri; leader di sè stesso vuol dire valorizzare al massimo le

risorse che ognuno ha dentro; leader degli altri vuol dire tirar fuori da essi la parte migliore,

saperli polarizzare sulle loro positività, aiutandoli a crescere e a dare il massimo, creando buoni

processi comunicativi e relazionali di squadra e producendo i risultati attesi.

Contenuti:

• Due tipi di leadership e loro interdipendenza

• Leadership per guidare un cambiamento

• Imparare dal successo di Obama: 4 ragioni per studiarlo

• Superare le difficoltà iniziali

• Cinismo e falso ottimismo: nemici del cambiamento

• Comunicazione coerente; conquistare i cuori e le menti

• Visionari minimalisti; preparare il cambiamento promesso

• Vincere la solitudine di chi prende le decisioni

• Ogni leader ha il team che si merita.


Direttori Generali Direttori di funzione

Manager di linea Professional

Formatori interessati a modelli di leadership

innovativi





Durata:

8 ore

34

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LLBG

Potenziare la leadership: in barca a vela per essere leader di sé stessi e degli altri Ognuno di noi ha un potenziale di leadership inespresso. L’obiettivo di questo evento formativo,

tenuto da uno dei massimi esperti di formazione outdoor e ideatore del metodo OMT®, è di fare

uscire questo potenziale attraverso il viaggio in mare e le emozioni provate dai partecipanti.

Rappresenta un’esperienza unica per uscire dalla propria zona di confort e mettersi in gioco,

per riscoprire il gusto di imparare velocemente, osservando i risultati immediati, per interpretare il

comportamento degli altri e potenziare le proprie capacità. Offre la possibilità di scoprire i modelli

mentali che guidano i nostri comportamenti in gruppo, l’efficacia delle nostre modalità di guidare

e influenzare un team.

Contenuti:

• Sperimentazione di situazioni reali di vita in gruppo attraverso la navigazione in barca a vela

• Riflessioni sui comportamenti agiti mediante la visione delle riprese filmate

• Rielaborazione ed esplicitazione di modelli mentali e chiavi di lettura dei comportamenti agiti nel

gruppo

• Profilo personale di leadership emerso, autoriflessione sull’esperienza, progetto di trasferibilità

nel contesto professionale di appartenenza.

Alcuni commenti dei partecipanti al l’ultima edizione…

“Siamo tornate alle nostre vite piene di nuove idee e di una rinnovata energia. E' stata un'esperienza straordinaria”

“Grazie ancora per la bellissima esperienza che ci avete fatto vivere. A pensarci, ancora ci emozioniamo”

“L'esperienza in barca a vela è stata estremamente interessante e gratificante, sotto l'aspetto professionale, umano e, perché

no, ludico”

Destinatari: Direttori di funzione o


Settori Direttori di funzione o servizio

Manager di linea Capi Intermedi che

vogliono rimettersi in gioco, potenziare le proprie capacità e

imparare a interpretare il comportamento degli altri. La quota comprende:


utilizzo della barca a vela pernottamento a bordo

cena d’arrivo piccola cambusa per gli

altri pasti libro “Obama


Durata: 16 ore

35

DRIVER LEADERSHIP CODICE CORSO: LVII

Visioning: potenziare intuito ed immaginazione per scegliere e centrare i bersagli

Un leader che non ha una visione forte da realizzare è come una guida alpina che non ha un

monte su cui portare le persone; non serve a niente. Turbolenze, cambiamenti, crisi,

imprevedibilità diffuse ci inducono ad abbandonare strategie e visioni di lungo periodo; ma con

la tattica non si resiste a molto. Le nostre risorse interne non sono solo razionalità. Un percorso

alla riscoperta delle grandi potenzialità legate all’intuito e all’immaginazione applicabili alle attività

manageriali. Attraverso sedute guidate di neurosistemica applicata i partecipanti vengono

accompagnati nello sviluppo di energie e potenzialità utili ad aumentare la propria visione

strategica, le capacità di prevedere ostacoli, la possibilità d’individuare percorsi alternativi per

conseguire efficacemente gli obiettivi centrando i “bersagli giusti”.

Contenuti:

• Elementi base delle neuroscienze: i nostri cervelli, il sistema nervoso endocrino, le modalità di

funzionamento del cervello

• Principi guida per l’utilizzo delle tecniche neurosistemiche

• Sperimentazione concreta delle capacità di guida del proprio intuito

• Intuizione manageriale: una forza concreta per sviluppare vision

• Fare centro: sperimentazioni di tiro con l’arco intuitivo

• Armonizzazione di pensieri ed azioni, razionalità ed intuito.

Destinatari: Manager e professional

con elevata responsabilità, sottoposti a forti sollecitazioni a cui

rispondere in tempi brevi





Durata:

8 ore

36

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RCCI

Check up della comunicazione interna

Nell’era dell’iper-comunicazione sembra prevalere l’incomunicabilità. Il paradosso è evidente: più

si comunica meno ci si comprende. Serve allora verificare le potenzialità del corretto uso delle

nuove tecnologie, senza correre il rischio del determinismo tecnologico. La

comunicazione interna, inoltre, deve ritrovare una coerenza con la comunicazione esterna. Un

laboratorio pratico finalizzato a rivedere i canoni della comunicazione interna attraverso una

metodologia attiva, ricca di esercitazioni, modelli e strumenti concreti per poter gestire al meglio

le pratiche comunicative.

Contenuti:

• Check up della comunicazione interna

• Metti il brand al centro

• La pragmatica della comunicazione interna: l’efficacia e la verifica dei risultati

• Linee guida e strumenti per costruire piani di comunicazione interna

• Laboratorio di ascolto organizzativo

• Laboratorio di analisi dei fabbisogni di comunicazione interna.

Destinatari: Professional della

comunicazione d’impresa esterna ed interna

HR manager Coloro i quali vogliono

acquisire gli strumenti per agire con professionalità

in un contesto comunicativo complesso

La quota comprende:



Durata:

16 ore

37

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RLAA

Laboratorio di ascolto attivo: sviluppare solide relazioni

Tutti noi, quotidianamente, ci troviamo all’interno di contesti relazionali complessi, in cui ascoltare

attivamente diventa un punto chiave per una gestione efficace della comunicazione

interpersonale. I partecipanti sono guidati nella sperimentazione pratica delle tecniche efficaci di

ascolto attivo, utilizzabili e replicabili nella vita lavorativa di tutti i giorni per riuscire e sviluppare

relazioni di qualità con gli altri.

Contenuti:

• Impossibile non comunicare: la comunicazione verbale e non verbale

• La centralità dell’interlocutore

• Le fasi dell’ascolto attivo: sentire, interrogare, valutare, rispondere

• L’importanza dell’empatia

• Metodologie di ascolto attivo

• Esercitazioni pratiche.


Dirigenti Responsabili di funzioni

aziendali Professional

La quota comprende:



Durata:

8 ore

38

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RCCI

Come comunicare l’impresa nell’era dei social network Siamo nell’era della conversazione. I consueti confini della comunicazione aziendale sono

diventati liquidi a causa delle continue innovazioni apportate dalle nuove tecnologie. In questo

panorama è opportuno saper individuare per tempo i vantaggi competitivi portati dal trasformare

la propria impresa in una realtà 2.0. e anche 3.0. Non si tratta solo di sigle di moda, ma di vere

e proprie filosofie di pensiero utili per traghettare le imprese all’interno della complessità

contemporanea. I partecipanti vengono guidati attraverso i nuovi trend in corso e portati a

valutare le potenzialità dei new media e dei principali social network (Facebook, Twitter,

LinkedIn, Pinterest) per la comunicazione interna ed esterna.

Contenuti:

• Fine di un’epoca: il tramonto delle imprese 1.0

• Il potere del 2.0 e il valore del 3.0

• I blog aziendali: la cultura della condivisione alla prova

• I principali social network: caratteristiche e funzioni

• L’uso dei social network nella comunicazione interna: rischi e benefici

• Laboratorio pratico sull’uso dei principali social network.

Destinatari: Responsabili della

comunicazione Responsabili Risorse

Umane Professional della

comunicazione Manager

La quota comprende:



Durata:

8 ore

39

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RWTV

Comunicare l’immagine: utilizzare video e business TV con efficacia La rete è sempre più videocentrica e i social network hanno accelerato questa rivoluzione. In

tale contesto è importante per le aziende comprendere e sfruttare al massimo le opportunità

offerte dalla comunicazione attraverso i video e le business tv. Diventa quindi fondamentale

saper realizzare filmati, gestire web tv, videoblog e piattaforme di cogenerazione di contenuti;

nell’era della videopartecipazione ciò diventa possibile grazie ai social network ed ai devices

mobili.

Contenuti:

• Nascita delle web-tv. Linguaggi, piattaforme, strategie di ingaggio delle nuove tv

• Lo scenario nazionale e le principali esperienze: multinazionali, piccola e media impresa,

pubblica amministrazione

• Lo scenario internazionale e le best practices: focus sul panorama americano, europeo,

indiano

• Tpologie di web-tv: aziendali, business, informative, intrattenimento, quartiere; micro-web-tv, brand-tv, business tv, uni-tv e di

ricerca, digital pa, instore tv, mobile tv

• Micro-web-tv: la moltiplicazione dei video contenuti, le soluzioni delle diverse community

• Contenuti e format: webisodes, wer reality, istant tv, videobox, backstage

• Modelli: streaming live e long version, storytelling, ugc, viral.


comunicazione d’impresa esterna ed interna


acquisire gli strumenti per agire con professionalità

in un contesto comunicativo complesso

La quota comprende:



Durata:

8 ore

40

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RCLV

Conquistare la vetta: come sviluppare un team in montagna tracciando nuovi sentieri

Un workshop di due giorni che vede l’alternanza di momenti di azione in un ambiente

paesaggisticamente suggestivo, a momenti di riflessione in aula e rielaborazione dei

comportamenti agiti; il tutto viene chiuso da una sessione di back home application, momento

in cui i partecipanti costruiscono progetti individuali atti a favorire la trasferibilità delle cose

apprese nella propria quotidianità. I partecipanti vengono accompagnati in tutta sicurezza in un

percorso di scoperta di:

• quanto sanno costruire relazioni interpersonali solide e costruttive, ricercando le aeree win-win e gestendo le conflittualità potenziali;

• quanto sono veloci a facilitare il processo decisionale di gruppo, a sincronizzare i loro

comportamenti con quelli degli altri, a scegliere la strategia giusta per ottenere risultati certi

entro scadenze sfidanti

• quanto sono efficaci per loro e per il team le proprie modalità di partecipare e influenzare e

quale stile preferenzialmente utilizzano

• come equilibrano la loro tendenza ad affermarsi con la disponibilità all'ascolto, il loro punto di

vista con quello degli altri, i loro piani prestabiliti con la gestione degli imprevisti.

Contenuti:

• Sperimentazione di situazioni reali di vita in gruppo attraverso l’esplorazione di nuovi sentieri montani

• Riflessioni sui comportamenti agiti mediante la visione delle riprese filmate

• Rielaborazione ed esplicitazione di modelli mentali e chiavi di lettura dei comportamenti agiti nel gruppo

• Profilo personale di partecipazione e influenzamento emerso, autoriflessione sull’esperienza, progetto di trasferibilità nel

contesto professionale di appartenenza.

Destinatari: Manager e professional

che si trovano ad operare in contesti di relazioni

deteriorate o altamente conflittuali

La quota comprende:



Durata:

16 ore

41

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: REBR

Employer branding: come utilizzarlo con efficacia

Gli attuali sviluppi della comunicazione organizzativa causati anche dal consolidamento dei new

media, obbligano le imprese a prendere ancor più coscienza della forza e dei significati distintivi

del proprio “essere brand”. Brand non è uno slogan pubblicitario ma una filosofia di pensiero,

valida anche nei confronti dei dipendenti, sia in fase di recruiting che di retention. I partecipanti

vengono guidati passo passo nel trasformare la propria realtà organizzativa in un’azienda “ad alta

cultura di marca”, secondo l’approccio dell’employer branding.

Contenuti:

• La variabile brand nel mondo della comunicazione d’impresa

• Nascita e sviluppo dell’internal branding

• I lavor-attori e la cultura della condivisione

• Nuovi strumenti di comunicazione interna: dalla sede aziendale alle piattaforme web

• Comunicare il proprio valore differenziante ai pubblici interni (potenziali e attuali): la nascita

dell’employer branding

• Analisi di case history aziendali dei migliori Employer Brand.





La quota comprende:



Durata:

8 ore

42

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RCIP

Il conflitto interpersonale: strumenti per prevenirlo, gestirlo e risolverlo

Ogni contesto di interazione sociale prevede lo sviluppo di contatti e dinamiche tra le persone

che vi si trovano. E’ inevitabile, quindi, che le occasioni di confronto nella vita lavorativa di tutti i

giorni generino interazioni e, di conseguenza, scambi relazionali che spesso degenerano in

conflitti, disaccordi o tensioni. Questo percorso formativo è stato studiato per fornire ai

partecipanti gli strumenti per prevenire le dinamiche conflittuali senza rinunciare al confronto,

gestirle nel caso in cui si siano già innescate e risolverle efficacemente.

Contenuti:

• Conflitto: che cos’è e come ha origine

• Analisi dei comportamenti e dei fattori predittivi del conflitto

• Differenza tra conflitto e confronto

• Strumenti per tradurre un conflitto in occasione di crescita

• Strumenti di gestione delle dinamiche conflittuali.

Destinatari: I manager e professional

che si trovano ad operare in contesti di relazioni

deteriorate o altamente conflittuali

La quota comprende:



Durata:

8 ore

43

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RLTB

Laboratorio di team building: sintonizzarsi con gli altri per bilanciare affermazione ed ascolto

Attraverso un percorso che vede l’attività pratica come punto di partenza, i partecipanti vengono

supportati nella comprensione dei gruppi di lavoro e ne scoprono i modelli di funzionamento, i

meccanismi operativi e le dinamiche di azione, mettendo a fuoco i punti di forza e le aree di

miglioramento di se stessi e degli altri. La capacità di dare e ricevere feedback diventa allora un

abituale strumento di apprendimento e lavoro.

Contenuti:

• Conoscere e riconoscere le dinamiche di gruppo

• Variabili tecniche e relazionali: quali sono e come operano nel gruppo

• Come ci comportiamo all’interno di un gruppo: esercitazioni per riconoscere punti di forza e

aree di miglioramento

• Trasformare un problema, conflitto e tensione in un’occasione di apprendimento e sviluppo

• Migliorare la capacità di lavorare in team attraverso l’utilizzo dei feedback

• Profilo personale di membership.

Destinatari: Manager e professional interessati a rendere più

efficace la loro azione all’interno di gruppi di

lavoro



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

44

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RPCI

Piano di comunicazione: strumenti per crearlo e gestirlo efficacemente Il contesto contemporaneo richiede sempre più di organizzare i diversi momenti comunicativi in

un unico piano integrato; diviene allora fondamentale utilizzare un sistema altamente efficace e

sistematico quale il piano di comunicazione inteso non tanto come semplice strumento, ma

come vero e proprio processo aziendale. Ai partecipanti viene illustrato un nuovo orientamento

che consente di acquisire altresì le tecniche di base per gestire in modo efficace messaggi di

comunicazione tra on e off line, tra comunicazione interna ed esterna.

Contenuti:

• Le nuove sfide della comunicazione interna

• La costruzione di una swot analysis

• Il piano di comunicazione: da strumento a processo

• Stesura guidata del piano di comunicazione interna, attraverso 9 step

• Analisi di casi concreti di applicazione del piano di comunicazione interna.





La quota comprende:



Durata:

8 ore

45

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RCIP

Speleopolis: affrontare gli anfratti della comunicazione efficace

Cosa porta una persona ad avventurarsi in un anfratto del sottosuolo? La voglia di confrontarsi

con le capacità di affrontare un ambiente che fa uscire dalla propria zona di comfort, imparando

a leggere i molteplici segnali ambientali e del proprio gruppo di esplorazione insieme ad una

certa dose di curiosità per quello che un ambiente così emozionante può riservare al visitatore. I

partecipanti vengono guidati, con l’ausilio di formatori e speleologi esperti, attraverso percorsi di

esplorazione e momenti di apprendimento esperienziale, per addentrarsi fino alle radici dei propri

limiti comunicativi ed emozionarsi nella scoperta di sé come comunicatori efficaci.

Contenuti:

• Principi della comunicazione

• Tipologie di comunicazione

• Punti chiave del processo comunicativo

• Stili comunicativi

• Gestione della comunicazione

• Ascolto attivo

• Abilità personali e movimenti espressivi

• La comunicazione efficace come strumento per produrre il cambiamento.

Destinatari: Dirigenti

Manager Professional e formatori motivati a conoscere e

migliorare il proprio modo di comunicare

La quota comprende:



Durata:

16 ore

46

DRIVER RELATIONSHIP CODICE CORSO: RSTE

Storytelling: creare uno strumento efficace per la comunicazione interna

La comunicazione interna in questi ultimi anni si è trasformata sempre più in una leva vincente

per costruire una relazione duratura ed efficace con i propri dipendenti. Se un tempo bastava

informare, ora è necessario saper anche ascoltare e saper poi raccontare. I partecipanti

vengono guidati all’interno delle principali trasformazioni in atto e portati a conoscere e a testare

in prima persona principi e regole per sviluppare processi di storytelling aziendale.

Contenuti:

• Il linguaggio della comunicazione interna

• Il repertorio attuale degli strumenti di comunicazione interna

• L’esplosione del fattore E, tra Experience ed Entertainment

• I nuovi trend: dall’Intermedialità alla Transmedialità

• Il potere dello storytelling d’impresa

• Analisi di casi concreti.



Umane e organizzazione Professional della

comunicazione



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

47

DRIVER WELFARE AZIENDALE

CODICE CORSO: RPWA

Politiche di welfare aziendale: facilitare il dipendente per migliorarne produttività e senso d’appartenenza Nel welfare aziendale rientrano tutta una serie di benefit, facilities e servizi alla persona che sono

pensati e forniti dalle aziende per diminuire le preoccupazioni dei propri lavoratori e migliorarne la

qualità della vita globalmente intesa (cioè dentro e fuori dall’azienda). Lo scopo che si persegue

con questi strumenti è quello di rendere più facile la vita delle persone, semplificargli la logistica

organizzativa, liberare il cervello da tutte quelle preoccupazioni anche famigliari che spesso

ingombrano la nostra mente. !Così facendo le persone sono più serene, possono concentrarsi

meglio sui risultati del proprio lavoro; il loro flusso mentale creativo migliora e migliora quindi

anche la qualità del loro lavoro; con essa aumenta anche la soddisfazione per il lavoro che

svolgono e il senso d’appartenenza.

Contenuti:

• Wellness Organizzativo e welfare aziendale

• Vantaggi e rischi nell’adozione di servizi di welfare aziendale

• Tipologie ed elenco dei servizi (dai più fantasiosi ai più comuni) di welfare aziendale

• Il processo di scelta del giusto mix

• Casi ed esempi di portfolio di servizi di welfare aziendale adottati da alcune aziende

• Laboratorio pratico per la creazione di un sistema strutturato di servizi di welfare aziendale.


Direttori Generale Manager e professional dell’area Risorse Umane

La quota comprende:



Durata:

8 ore

48

DRIVER WORK LIFE BALANCE CODICE CORSO: WLBA

Introduzione al work life balance: migliorare il bilanciamento e aumentare la qualità della vita globale

L’equilibrio tra lavoro e vita privata risulta essere un elemento molto importante per la produttività,

la creatività e soprattutto la fedeltà nel tempo dei propri dipendenti. Le direttive dell’Unione

Europea ed alcune ricerche uscite sull’argomento hanno attirato l’attenzione e l’interesse delle

aziende anche su questo aspetto e non soltanto per i doverosi adeguamenti normativi. Il work

life balance, allora, significa non solo migliorare il bilanciamento dei tempi, dei pesi e dei valori fra

vita lavorativa e vita privata, facilitando la flessibilità di chi si trova ogni giorno a combattere con le

esigenze di entrambe, ma anche migliorare la qualità della vita globale delle persone, rafforzare

le loro capacità di sviluppo autonomo, di gestione delle proprie risorse, di auto potenziamento

(selfempowerment). Per poter gestire opportunamente il confine, le continuità e le discontinuità

dei due mondi occorre, allora, una grande flessibilità reciproca, una maggiore capacità di gestire

il proprio tempo ed un ricorso più sistematico alla programmazione degli impegni prevedibili e la

costruzione di piani per le emergenze. Vengono presentati alcuni strumenti per migliorare il

bilanciamento vita lavorativa - vita privata, con particolare attenzione alla flessibilità reciproca.

Durante il percorso formativo si alternano casi di aziende virtuose dal punto di vista del work life

bilance ed esercitazioni pratiche per interiorizzare gli strumenti presentati.

Contenuti:

• Work life balance e Wellness Organizzativo

• Le normative europee

• Strumenti di work life balance: categorie, scopi, destinatari

• Case History aziende virtuose nel WLB

• Esercitazioni pratiche.



dell’area HR



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

49

DRIVER WORK LIFE BALANCE CODICE CORSO: WLBT

Laboratorio di Time Management: vincere i ladri del tempo

Un laboratorio a forte componente sperimentale e di esperienza pratica, che accompagna i

partecipanti alla scoperta di tecniche e modalità per una gestione efficace del tempo,

focalizzando l’attenzione sui fattori che vengono definiti “ladri del tempo”.

Contenuti:

• Conoscere e riconoscere la variabile tempo tra le risorse a disposizione

• La gestione del tempo rispetto alla matrice importanza/urgenza

• Il metodo delle 5 P e il processo di pianificazione

• I ladri del tempo e i suoi paradossi

• Migliorare la capacità di gestire gli imprevisti e le linee guida per la gestione del proprio tempo.

Destinatari: Formatori Manager Dirigenti


Consulenti Chiunque viva

quotidianamente la sensazione che il tempo

lavorativo non sia mai abbastanza per realizzare

i propri obiettivi professionali



buffet di lavoro Durata:

8 ore

50

DRIVER WORK LIFE BALANCE CODICE CORSO: WLBS

Self Efficacy: gestire al meglio i propri talenti e le proprie risorse

Spesso, in azienda, ci si trova nella condizione di dover subire gli eventi, le decisioni aziendali

che piovono dall’alto. Ma fino a che punto dobbiamo essere spettatori impassibili di un destino?

Siamo noi che ci costruiamo degli alibi? L’obiettivo di questo evento formativo è proprio l’analisi

del limite tra auto ed etero responsabilità. I partecipanti vengono accompagnati e sostenuti nel

passaggio da una situazione dove si subiscono gli eventi ad una dove si è registi della propria

vicenda personale e professionale, nell’evoluzione della propria percezione lavorativa da

esecutori e detentori di responsabilità. Vista la natura dei temi in analisi, il corso è strutturato con

una forte connotazione pratica (75%). Si alternano esposizioni, esercitazioni, riflessione e

costruzione di modelli.

Contenuti:

• Subire, gestire o creare gli eventi

• Scoprire le potenzialità e i talenti inespressi

• Dalla reattività alla proattività attraverso il rafforzamento interiore

• Analisi del proprio approccio all’efficacia personale

• Conoscere se stessi per migliorare i punti deboli

• Potenziare i punti forti e farne la base della propria affermazione

• Il pensiero sistemico per raggiungere gli obiettivi

• Definire il processo di sviluppo dell’efficacia personale: obiettivo, percorso, azione e valutazione

• Ottimizzare la gestione delle proprie risorse: relazioni, competenze, strumentazioni, tempo.

Destinatari: Direttori di funzione o


Settori Direttori di funzione o

servizio Manager di linea

Capi intermedi Professional di qualsiasi

funzione



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

51

DRIVER WORK LEARNING PLACE CODICE CORSO: WLPL

Apprendere mentre si lavora: strutturare l’apprendimento delle persone e capitalizzare le competenze chiave in azienda

Un workshop di una giornata in cui i partecipanti ragionano su un nuovo modo di intendere

l’apprendimento sul luogo di lavoro: da un sistema destrutturato ad un ambiente formativo

esplicito, ricco di spunti e di coinvolgimento. Attraverso un’alternanza di teoria e pratica.

Contenuti:

• Work Learning Place®: metodologie e strumenti per la costruzione di un sistema articolato di

apprendimento aziendale

• Dalle job description alla worklearning place description

• Potenziare le potenzialità di apprendimento continuo

• Sviluppare la cultura dell’apprendere dall’esperienza

• Costruire sistemi di capitalizzazione e protezione del know how aziendale

• Generare un nuovo patto individuo – azienda per crescere in competenze “insieme”.



dell’area HR



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

52

DRIVER WORK LEARNING PLACE CODICE CORSO: WLPA

Autosviluppo: promuovere e sviluppare percorsi di apprendimento autodiretto

Un workshop di una giornata in cui i partecipanti ragionano sul concetto di autosviluppo e sul

passaggio da percorsi di formazione e affiancamento classici in cui “chi ancora non sa” viene

“istruito” o deve rubare il mestiere a “chi già sa”, ad un sistema in cui le responsabilità e il

coinvolgimento delle attività di apprendimento è sulle spalle del partecipante stesso.

Attraverso un’alternanza di teoria e pratica, i partecipanti riflettono su un insieme di tecniche,

strumenti e risorse che stimolino, accompagnino e supportino le persone lungo una propria

traiettoria di metodologie di formazione autodiretta.

Contenuti:

• Il Work Learning Place: metodologie e strumenti per la costruzione di un sistema articolato di


• Autosviluppo

• I percorsi individuali di sviluppo ed il tutoring

• I learning center: strutturazione e gestione

• Promozione e costruzione di una cultura aziendale adatta all’autosviluppo.


Direttori di funzione Manager e professional

interessati al tema dell’autosviluppo, di sé

stessi e d in azienda



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

53

DRIVER WORK LEARNING PLACE CODICE CORSO: WLPC

Competence Team: costruire sistemi strutturati di promozione e auto-aggiornamento delle competenze aziendali

Un workshop di una giornata in cui i partecipanti ragionano sul concetto di Work Learning

Place: un sistema strutturato di apprendimento sul luogo di lavoro, in cui i flussi sono organizzati

e poco è lasciato al caso. Vengono condotti, attraverso un’alternanza di teoria e pratica di

laboratorio, nel profondo delle realizzazioni di questo importante strumento del WLP.

Contenuti:

• Il Work Learning Place: metodologie e strumenti per la costruzione di un sistema articolato di


• Sistemi di competenze aziendali

• Competence team: strutturazione e sviluppo delle competenze distintive aziendali

• I processi di creazione, “certificazione” interna, crescita, sviluppo e gestione dei competence

team

• Strutturare i competence trees

• Competence leader

• Competence coach

• Competence owner

• Capitalizzazione del knowledge aziendale

• Sistemi wiki based.


Direttori Manager e professional

dell’area HR e formazione Formatori

Consulenti



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

54

DRIVER WORK LEARNING PLACE CODICE CORSO: WLPC

Learning Community: costruire, far cresce e gestire Comunità Professionali e il loro knowhow

Un workshop di una giornata in cui i partecipanti affrontano le potenzialità del Work Learning

Place, quale strumento di apprendimento innovativo e fortemente orientato sia al singolo che

all’azienda; per concentrarsi poi sulle potenzialità delle learning community e su ogni processo di

costruzione, sviluppo e strutturazione delle stesse.

Contenuti:

• Work Learning Place: metodologie e strumenti per la costruzione di un sistema articolato di


• Learning community: che cos’è, potenzialità

• Strumenti di costruzione, crescita e gestione delle Comuntà Professionali

• Gli strumenti di interazione nelle Comuntà Professionali strutturate

• Sistemi e processi d’intercoaching

• I momenti di incontro

• Strumenti di benchmarking.

.


Direttori Manager e professional

dell’area HR e Formazione Formatori

Consulenti



buffet di lavoro

Durata: 8 ore

55

MASTER CODICE CORSO: MECC

MEC: Master Enterprise Communication

Il MEC Master in Enterprise communication è il percorso giusto per chi vuole avvicinare se

stesso e la sua organizzazione ai nuovi approcci, modelli e strumenti della comunicazione

interna ed esterna. Un percorso che fornisce una visione concreta dell’impresa aperta alle

tecnologie e una nuova concezione degli strumenti di comunicazione che diventano sempre più

interattivi e bottom-up. Il MEC alterna lezioni in aula con l’analisi dei concetti e delle teorie chiave

a momenti di stampo laboratoriale e simulazioni guidate per acquisire teorie, modelli e tecniche

di sicura efficacia nella realizzazione e gestione di progetti di comunicazione di qualità. Il percorso

sviluppa competenze oggi imprescindibili per chi vuole utilizzare efficacemente gli strumenti

tecnologici e le opportunità offerte dai social media, dalle web tv, dalla rete e in generale da tutte

le più recenti tecnologie digitali ed essere quindi competitivo in un contesto comunicativo

sempre più complesso.

Il percorso è articolato in 7 moduli più un modulo finale dedicato alla presentazione di progetti

innovativi di comunicazione aziendale:

• Check up della comunicazione interna

• Storytelling: creare uno strumento efficace per la comunicazione interna

• Employer Branding: come utilizzarlo in modo efficace

• Come comunicare l’impresa nell’era dei social network

• Comunicare l’immagine: utilizzare video e business TV con efficacia

• Piano di comunicazione: strumenti per crearlo e gestirlo efficacemente

• La regia dei processi comunicativi in azienda: modelli e strumenti per renderla efficace e potenziarne il ruolo.


comunicazione d’impresa interna ed esterna


sistemattizzare e implementare le proprie

conoscenze e desiderano acquisire nuovi strumenti

di comunicazione



Durata: 8 moduli

9 gg

56

MASTER CODICE CORSO: MFOR

MFOR: Master Formazione Formatori

Oggi le persone cercano nuove esperienze, sfide professionali, occasioni di crescita e

chiedono una “formazione on the job” efficace per aumentare il proprio valore sul mercato. Ecco

che la formazione diventa una chiave fondamentale per la competitività di persone e imprese,

ma occorre che gli obiettivi e i percorsi vengano stabiliti in sintonia con le esigenze dell’azienda e

dell’individuo per aumentare la reciproca spinta ad un reale apprendimento ed a risultati

concreti. Occorre che l’intero processo formativo venga pensato e condotto con competenza e

qualità, affinché sia incisivo e aiuti a fare la differenza. Il Master MFOR, consente di acquisire

teorie, modelli e tecniche efficaci nella realizzazione e gestione di progetti di formazione di

qualità.

PERCORSO BASE:

• Saper rilevare e analizzare i fabbisogni nonché le opportunità formative all’interno delle

organizzazioni

• La progettazione formativa: definizione degli obiettivi formativi, contenuti di dettaglio che

dovranno essere sviluppati, i destinatari, i tempi, i ruoli, il budget, le risorse tecniche, gli

strumentali, la sede e tutto ciò che può essere utile per garantire il successo del progetto

• Gestire, monitorare e valutare con competenza l’intero processo formativo ed essere in grado di capitalizzare al meglio i

risultati

PERCORSO AVANZATO:

• Analisi delle principali metodologie a disposizione del mondo formativo per capire quando e quali utilizzare

• Analisi dei momenti critici dell’intervento formativo e dei diversi stili di conduzione per gestire l’aula ed i gruppi in formazione

• E-learning, progettare e gestire progetti formativi a distanza

Il master si compone dei due percorsi formativi più un modulo finale di verifica e presentazione di progetti applicativi.

Destinatari:i Chi opera del settore della

formazione e vuole sistematizzare ed

implementare le proprie conoscenze

Chi vuole operare nel settore della formazione e

desiderano acquisire gli strumenti per agire con

professionalità in tale ambito



Durata percorso base 3 moduli, 6 gg

Durata per. avanzato 3 moduli, 6 gg

Durata master 7 moduli, 13 gg

57

MASTER CODICE CORSO: MHRM

MHR: Master in Direzione Risorse Umane

Oggi più che mai la Direzione HR deve saper contribuire incisivamente allo sviluppo delle

competenze e dell’impegno delle persone necessarie per raggiungere i risultati aziendali e per

vincere la sfida della competizione. La funzione HR deve essere in grado di porsi come regista

delle pratiche di sviluppo delle Risorse Umane garantendo continuità, iniziative, monitoraggi ed

attività di consolidamento dei passi già compiuti, per ottenere la fiducia delle persone. Il master

MHR è il percorso che fornisce ai professionisti delle Risorse Umane gli strumenti per affrontare

attivamente le nuove sfide della Direzione HR. Il percorso è articolato in 7 moduli, più 1 modulo

dedicato alla discussione dei progetti di innovazione dei sistemi HR costruiti per la propria

azienda ed una sessione dedicata al coaching individuale:

• Potenziare la leadership e sviluppare le competenze della Direzione HR

• Acquisire le competenze giuste per l’organizzazione attraverso la ricerca e selezione del

personale

• Organizzare le competenze per sincronizzare l’individuo con gli obiettivi aziendali

• Compensare le persone attraverso i sistemi di retribuzione e premianti

• Far crescere le competenze delle Risorse Umane

• Utilizzare la comunicazione interna con coerenza attraverso gli strumenti giusti

• Allocare e sviluppare le Risorse Umane al meglio.

Ecco i commenti di alcuni partecipanti alle passate edizioni secondo i quali il master è..

“un ottimo percorso sia per l’arricchimento dal punto di vista professionale, che personale”

“un’opportunità per comprendere l'importanza e la forza degli individui”

“un corso che contribuisce a sviluppare una rinnovata energia nel fare”

“un Master che affronta tematiche diverse in un’ottica nuova di gestione delle risorse umane”

“un percorso che mira alla valorizzazione della persona in un'ottica di sviluppo dell'azienda”

Destinatari: HR manager

Persone provenienti da realtà aziendali o

professionisti delle Risorse Umane

La quota comprende:


coffee break

Durata: 8 moduli, 16 gg

58

MASTER

CODICE CORSO: MOMT

MOMT: Master Outdoor Management Training®

Oggi le aziende richiedono concretezza, efficacia e velocità ai progetti formativi che decidono di

realizzare per potenziare al massimo le capacità e le competenze dei propri manager chiamati

ad affrontare sfide sempre maggiori. La formazione outdoor è una metodologia innovativa che

consente di incidere più efficacemente sul cambiamento dei comportamenti, sullo sviluppo delle

competenze relazionali e manageriali e sulla capacità di apprendere dall’esperienza. Svolgere il

ruolo di trainer o pratictioner in progetti di outdoor training richiede però solide professionalità e

competenze; solo così si possono realizzare quegli interventi formativi di elevato profilo qualitativo

richiesti oggi da un mercato sempre più esigente. L’Outdoor Management Training® è una

metodologia che sviluppa nelle aziende che lo utilizzano una cultura organizzativa orientata ad

apprendere dall’esperienza, a prenderci responsabilità, a metterci in gioco.

Il Master in Outdoor Management Training® è l’unico percorso formativo in Italia che sviluppa

concretamente le competenze necessarie a realizzare con piena professionalità progetti di

formazione outdoor secondo una ben strutturata e consolidata metodologia l’Outdoor

Management Training®(OMT®). Il Master OMT® è articolato in 5 moduli, più un modulo finale

dedicato alla presentazione di progetti di formazione outdoor ed una dedicata al coaching individuale:

• Sperimentare un percorso OMT® da partecipante: innescare la crescita individuale

• Leggere l’individuo e le dinamiche di gruppo nell’OMT®

• Le fasi di realizzazione di un OMT®

• Progettare un percorso OMT®

• Sperimentare un percorso OMT® come trainer

• Condurre le fasi di rielaborazione delle esperienze e supervisione del proprio stile di conduzione

Destinatari: HR manager

Formatori Trainer

La quota comprende:


coffee break

Durata: 6 moduli, 17gg

TITOLO CORSO ___________________________________________________ CODICE _______ QUOTA __________________________________________________ DATA ________________

DATI DEL PARTECIPANTECOGNOME E NOME _____________________________________QUALIFICA _______________________AREA AZIENDALE __________________________________ E-MAIL _______________________________

DATI PER INTESTAZIONE FATTURA

RAGIONE SOCIALE_________________________VIA _______________________________________CAP ________CITTA‘_______________PROV____ TEL.____________________ FAX ______________P.IVA ______________________________________C.F. _______________________________________E-MAIL ____________________________________

AGEVOLAZIONI APPLICABILI

MEMBERSHIP ISCRIZIONI MULTIPLE,ABBONAMENTI ALTRO _____________________________

SCHEDA ISCRIZIONE DA INVIARE VIA FAX AL +39 0185 481780 E/O VIA E-MAIL A [email protected]

DATI PER INVIO FATTURA (SOLO SE DIVERSI)

COGNOME__________________________________NOME ______________________________________INDIRIZZO_______________________________________________________________________________E-MAIL _____________________________________ TEL.____________________________________

MODALITAʼ DI PAGAMENTO

Bonifico bancario intestato a IEN srl IBAN IT12Y0200832231000040310817 (specificare nominativo e codice corso).

Assegno circolare non trasferibile intestato a IEN srl inviato a mezzo raccomandata assicurata.

Il cliente con la sottoscrizione del presente contratto dichiara di aver preso visione del regolamento IBS (http://www.ienonline.org/ien/?page_id=3892) su iscrizioni e trattamento dati personali (art. 13 D.lgs. n.196/2003) e di accecettarli.

DATA ________________________ FIRMA E TIMBRO__________________________________________

Ai sensi e per gli effetti dell’art. 1341 Cod.Civ. vengono specificatamente approvate per iscritto le clausole Art.3, Art.4 del regolamento (http://www.ienonline.org/ien/?page_id=3892)

DATA ________________________ FIRMA E TIMBRO _________________________________________



http://www.ienonline.org/ien/?page_id=3892






TITOLO CODICE DURATA COSTO ! (iva esclusa)

SESTRILEVANTE

BOLOGNA MILANO

Modello WO IMWO 2 GG 800 20-21 giu 21-22 nov 6 dicErgonomia EEAB 1 G 400 5 nov 4 giu

Stima posturale ESAP 1 G 400 19 giu 6 nov

Fit in work EFIW 1 G 400 27 sett

Business Process R. HRBP 1 G 400 19 nov 13 sett 15 nov

Formatori occasionali HRFO 2 GG 800 4-5 apr 19-20 sett 28-29 novHR Metrics HHRM 1 G 400 2 lug 7 giu 18 ottFormatore facilitatore HRFF 2 GG 800 3-4 giu 12-13 nov

Job description HRJD 1 G 400 12 lug 15 ott

Outdoor Training HROT 2 GG 800 15-16 lug 23-24 ott

Reclutamento HRSS 2 GG 800 22-23 apr 7-8 ott

Valutaz. potenziale HRPT 1 G 400 16 mag 12 dic

Valutaz. prestazione HRPR 1 G 400 20 mag 11 dic

Golf e Management LLGM 2 GG 1.000 20-21 giu 12-13 sett

Capo coach LCCC 2 GG 800 14-15 ott 3-4 dic

Lab. Public Speaking LLPS 2 GG 1.000 17-18 giu 28-29 Ott

Leader qualità LLDQ 2 GG 800 15-16 apr

Meeting Management LMMC 1 G 400 25 nov 29 nov

Obama Leadership LLOL 1 G 400 11 lug 30 ott 28 novPotenziare leadership LLBG 2 GG 1.000 25-26 giu

18-19 lugVisioning LVII 1 G 400 23 lug 13 nov

Check up comun. RCCI 2 GG 1.000 13-14 giu

Lab. Ascolto attivo RLAA 1 G 400 10 dic 5 dic

Comunic. impresa RCCI 1 G 400 17 mag

CALENDARIO WO®

OFFERTA FORMATIVA IBS 2013

TITOLO CODICE DURATA COSTO ! (iva esclusa)

SESTRI LEVANTE

BOLOGNA MILANO

Comunic. immagine RWTV 1 G 400 10 ott

Conquistare vetta RCLV 2 GG 800 4-5 lug 3-4 sett

Employer Branding REBR 1 G 400 20 sett

Conflitto interpers. RCIP 1 G 400 17 dic 19 dic

Lab. Team bulding RLTB 1 G 400 27 mag 16 dic

Piano comunicazione RPCI 1 G 400 11 ott

Speleopolis RSPE 2 GG 900 27-28 giu

Storytelling RSTE 1 G 400 19 sett

Politiche welfare WAPL 1 G 400 18 nov

Work Life Balance WLBA 1 G 400 11 sett 22 ott

Lab.Time Manag. WLBT 1 G 400 3 dic 20 dic

Self Efficacy WLBS 1 G 400 3 lug 20 nov

Apprendere men WLPL 1 G 400 18 dic

Autosviluppo WLPA 1 G 400 4 ott

Competente Team WLPC 1 G 400 26 set

Learning Community WLPM 1 G 400 24 sett

Master MECC MECC 9 GG 2.500 17 mag; 13-14 giu; 5-6 sett; 10-11 ott; 7-8 nov; 6 dic

17 mag; 13-14 giu; 5-6 sett; 10-11 ott; 7-8 nov; 6 dic

17 mag; 13-14 giu; 5-6 sett; 10-11 ott; 7-8 nov; 6 dic

Master MFOR MFOR P. BASE P. AVAN

13 GG 2.8001.8001.800

MARZO-SETTEMBRE11-12 apr; 9-10 mag; 23-24 mag

3-4 giu; 8-9 lug; 9-10 set


3-4 giu; 8-9 lug; 9-10 set


3-4 giu; 8-9 lug; 9-10 setMaster MHR MHR 16 GG 4.400

DICEMBRE 2013- LUGLIO 2014DICEMBRE 2013- LUGLIO 2014DICEMBRE 2013- LUGLIO 2014

Master MOMT MOMT 17 GG 3200 OTTOBRE 2013- APRILE 201418-19-20 ott; 15-16-17 nov; 13-14-15 dic;

24-25-26 gen; 21-22-23 feb; 5-6 aprile

OTTOBRE 2013- APRILE 201418-19-20 ott; 15-16-17 nov; 13-14-15 dic;

24-25-26 gen; 21-22-23 feb; 5-6 aprile

OTTOBRE 2013- APRILE 201418-19-20 ott; 15-16-17 nov; 13-14-15 dic;

24-25-26 gen; 21-22-23 feb; 5-6 aprile

Il fondo paritetico interprofessionale For.Te. opera a favore delle imprese aderenti e dei loro dipendenti. L’obiettivo principale di

For.Te. è favorire l’utilizzo della formazione continua attraverso il finanziamento di piani formativi aziendali, territoriali, settoriali e

individuali, nonché erogando Voucher per la formazione a catalogo.

IEN è entrato a far parte del catalogo formativo For.te. ed è possibile presentare la richiesta di finanziamento per i corsi elencati

nella pagina successiva direttamente on line all’indirizzo www.fondoforte.it.

Contattate IEN per qualsiasi informazione aggiuntiva riguardante le modalità di adesione ed iscrizione agli eventi formativi a catolo

For.te:

• Tel. 0185 - 41558

• Mail: [email protected]

IEN NEL CATALOGO FOR.TE

http://www.fondoforte.it

http://www.fondoforte.it



TITOLOFor.Te

TITOLO IEN E CODICE

DURATA COSTO ! (iva esclusa)

DATA

Essere leader come guidare le persone al successo

- Condurre al meglio i propri collaboratori

- Costruire e condurre la propria squadra

- Condurre una presentazione efficace in pubblico

Leader di qualità (LDQ)

Laboratorio di team building(RLTB)

Laboratorio di public speaking (LLPS)

2 GG

2 GG

2 GG

2.400

800

800

800

apr-giu 2013

15-16 aprile

27-28 maggio

17-18 giugno

La comunicazione interna nell’era del web 2.0

- L’uso degli strumenti partecipativi 2.0

- Come costruire un piano di comunicazione interna

- Come utilizzare in modo efficace gli strumenti di comunicazione interna

- Employer branding

Come comunicare l’impresa

Check up comunicazione interna (RCCI)

Story telling (RSTE)

Employer Branding (REBR)

1 G

1G

1G

1G

1.600

400

400

400

400

mag-set 2013

17 maggio

13 giugno

19 settembre

20 settembre

Potenziare l’azione di vendita con il metodo MATRIX®

-Un metodo strutturato per

vendere meglio

-Tecniche di vendita e

negoziazione avanzate

2 GG

2 GG

1.600

800

800

mag-giu 2013

13-14 maggio

10-11 giugno

Percorso formazione formatori BASE- Progettazione di un evento

formativo

- Gestione, monitoraggio e

valutazione

- Analisi dei fabbisogni formativi

MFOR Percorso base (MFORb)

2 GG

2 GG

2 GG

2.400

800

800

800

apr-mag 2013

11-12 aprile

9-10 maggio

23-24 maggio

LISTA CORSI VOUCHER FORTE

TITOLOFor.Te

TITOLO IEN E CODICE

DURATA COSTO ! (iva esclusa)

DATA

Percorso formazione formatori AVANZATO- Metodologie: quali e quando

utilizzarle

- Gestione dell’aula

- ELearning

MFOR Percorso avanzato (MFORa)

2 GG

2 GG

2 GG

2400

800

800

800

giu-sett 2013

3-4 giugno

8-9 luglio

9-10 settembre Come condurre al meglio un team di lavoro nelle organizzazioni socio sanitarie

- Gestione del personale SS:

spunti e criticità per una

gestione efficace

- La motivazione dei collaboratori

nelle OSS

- Progettazione di un sistema di

valorizzazione e di crescita del

personale SS

1G

1G

1G

400

400

400

magg 2013 (ED1)sett 2013 (ED 2)

21 maggio (ED.1)16 settemb (ED.2)

22 maggio (ED.1)17 settemb (ED.2)

23 maggio (ED.1)18 settemb(ED.2)

avanguardia della formazione - ien

Documents