avatarit opiskelijoina - uef•avattiin kesäkuussa 2003 •n. 15000 tietokonetta (n. 1000 km2)...
TRANSCRIPT
Kim HolmbergInformaatiotutkimus | Åbo Akademi
AVATARIT OPISKELIJOINAKOKEMUKSIA VIRTUAALIMAAILMA SECOND LIFEN
KÄYTÖSTÄ OPETUKSESSA
MISTÄ OIKEIN
ON KYSE?
Web 1.0
Web 2.0
Web 3D
?
“80% of active Internet users
will have a „Second Life‟ in the
virtual world by 2011.”— Gartner Research
www.secondlife.com
• Avattiin kesäkuussa 2003
• n. 15000 tietokonetta (n. 1000 km2)
• n. 1.5 miljoonaa / 60 päivää
• n. 30 000 sisään kirjautuneena
• Eurooppalaisia 54% (n. 2000 Suomalaista)
• Keski-ikä 35
• 41% naisia
• n.1 milj. US$ vaihtaa omistajaa päivittäin
Second Life numeroina
Avatarit
Immersiivinen
:-) :-( :-P
LOL , ROFL, LMAO
:-) vs.
Todellisuuteen perustuvia tiloja
Todellisuuteen perustuvia tiloja
Todellisuuteen perustuvia tiloja
Mielikuvitukseen perustuvia tiloja
Mielikuvitukseen perustuvia tiloja
Mielikuvitukseen perustuvia tiloja
”Mixed reality”
”Mixed reality”
”Mixed reality”
3D objektien rakentaminen
Skripteillä ”elämää” objekteihin
Tekijänoikeudet, kaupankäynti
Second Lifea jo käyttävät
yritykset
Aachen, RWTH University, Germany
WISE: Research platform WISe Environments
Aarhus Business College: Aarhus, Denmark
Åbo Akademi University, Turku, Finland
Anglia Ruskin University at Cambridge and Chelmsford, UK
Arcada University of Applied Sciences: Helsingfors, Finland
The Art Institute of California-San Diego San Diego, CA
The Art Institute of Pittsburgh Pittsburgh, PA
Audiocourses Music Production School: London, United Kingdom
Australian Film TV and Radio School: Sydney, Australia
Ball State University: Muncie, IN
The Bay School of San Francisco: San Francisco, CA
Beach College: Santa Barbara, CA
Bentley College - Department of Natural and Applied Sciences:
Waltham, MA
Boise State University, Dept. of EdTech Supporting EDTECH
Island in SL
Bournemouth University, The School of Health & Social Care
(HSC): Bournemouth, United Kingdom
Bowling Green State University
Bradley University, Peoria, IL-- Multimedia Program via NMC and
Library on Info Island
Bromley College of Further and Higher Education: Greater London,
United Kingdom
Buena Vista University Storm Lake, IA
Buffalo State College Buffalo, NY
California State University - Pomona: Pomona, CA
Central Piedmont Community College - Futures Institute: Charlotte,
North Carolina
Chapman University: Orange, CA
Clemson University: Clemson, South Carolina
Cochise College
College of Humanities and Social Sciences at
Montclair State University: Montclair, NJ
College of Internet Distance Education of Assumption University
Bangkok, Thailand
Columbia College Chicago: Chicago, IL
Columbia University: New York, NY
Derby University: Derbyshire, England, UK.
Devry University: Oakbrook, IL
Duke University: Durham, NC
Drexel University: Philadelphia, PA
East Tennessee State University: Johnson City, TN
Edinburgh University: Edinburgh, Scotland, UK
Empire State College, SUNY: Many locations across NY state and beyond.
ENST Bretagne : Telecom Bretagne France
Fontys University of Applied Sciences: Netherlands
Fullerton College: Fullerton, CA
Gerald D. Hines College of Architecture University of Houston: Houston, TX
Glendale Community College Glendale AZ
Graz, Austria, Technical University, Institut für Wohnbau
Great Northern Way Campus - Centre for Digital Media Vancouver, BC, Canada
Harvard University: Cambridge, Mass.
Heinrich-Heine-Universität: Düsseldorf, Germany
Helicon Opleidingen "Netherlands, land based studies at 11 colleges"
Hong Kong Polytechnic University - School of Hotel & Tourism Management
Huddersfield University, West Yorkshire, UK
Idaho State University: Pocatello, Idaho.
Illinois State University: Normal, IL
Indiana University: Bloomington, IN
Iowa State University: Ames, IA
Ithaca College - Roy H. Park School of Communication
Johnson & Wales University: Providence, RI & 5 Western States
Kalamazoo Valley Community College: Kalamazoo, MI
Lancaster University: Lancaster, UK
Lawrence University: Appleton, WI
Lazarski School of Commerce and Law. Warsaw, Poland
Leeds College of Art and Design: West Yorkshire, United Kingdom
Leeds Metropolitan University: West Yorkshire, United Kingdom
Lehigh Carbon Community College: Schnecksville, PA
Loyalist College: Belleville, ON, Canada
Massachusetts Institute of Technology: Cambridge, MA
Mayville State University: Mayville, ND
Minneapolis College of Art and Design: Minneapolis, MN
Minnesota State Colleges and Universities:
Northern Illinois University DeKalb, IL
Ohio University
University of Derby: Derbyshire, England, UK.
University of Plymouth: Devon, UK
University of Portsmouth: Portsmouth, UK
Rheinische Fachhochschule Köln
University of Applied Sience Cologne
Universidad Iberoamericana, Mexico Cit
Second Lifea jo käyttävät
yliopistot ja koulut
OPETUS-
MENETELMIÄ
Etäluennot
Ryhmätyöskentely
Dramatisointi ja visualisointi
Konferenssit, työpajat ja seminaarit
MAHDOLLISUUKSIA
OpetusÅbo Akademin auditoriossa
Kauppa ja markkinointiKoeaja uusi Mercedes-Benz
RekrytointiManpowerin pääkonttori, virtuaalinen työvoima
PolitiikkaHillary Clintonin vaalikampanja
TaiteetTaidemuseo, Second Louvre
BiologiaSolun rakenne ja ihmisen kromosomeja Naturen saarella
SairaanhoitoHealth Island, Urgent Care Center
ArkkitehtuuriRakenteita, suunnittelua, innovaatioita
UskontoKölnin katedraalin mallinnus
KieletKäyttäjiä yli sadasta maasta
TurismiChichen-Itza, Meksikon matkailuviraston rakentama
JournalismiUutistoimisto Reutersin päämaja
HistoriaStonehenge, alkuperäisessä muodossaan
KirjastotStanfordin yliopiston kirjasto ja tietopalvelu
MeteorologiaReaaliaikainen kolmiulotteinen sääkartta
PsykologiaSkitsofrenia-talo, hallusinaatioiden kokeminen
TähtitiedeSpace flight museum
TietojenkäsittelyLinden Scripting Language, IBMn saaristo
Your World
Your Imagination
TUTKIMUSTULOKSIA
Kim Holmberg ja Isto HuvilaInformaatiotutkimus | Åbo Akademi
• Toteutettu keväällä 2007 verkkolomakekyselynä
• Vastaajat
– Öppna universitetet vid Åbo Akademi, informaatiotutkimuksen opiskelijoita
– N=30, 28 naista, 2 miestä
– 50% syntynyt ennen vuotta 1967
(ikähaitari 1952-1984)
– Suurin osa tietokoneen ’peruskäyttäjiä’
– Kaikilla verrattain paljon kokemusta verkko-oppimisesta
Opiskelijakysely
• Liikkuminen HELPPOA
• Navigoiminen HELPPOA
• Keskusteleminen HYVIN
HELPPOA
• Kysyminen HELPPOA
Helppoa vai vaikeaa?
• Vähän vaikeampaa
• Paljon hauskempaa
• Ei yhtä ’hyvä’ opetusmuoto
• Helpompi ottaa osaa
keskusteluun
• Kynnys kysyä oli matalampi
Oppiminen...... verrattuna lähiopetukseen
• Ei vaikeampaa tai helpompaa
• Paljon hauskempaa
• Opetusmuotona ’parempi’
Oppiminen...... verrattuna verkko-oppimisympäristöihin
• Verrattuna lähiopetukseen
– Mukavuus: hajontaa, ei suurta eroa
– Edistää kanssakäymistä: ei edistä
– Muiden läsnäolon tuntu: paljon hajontaa
• Verrattuna verkko-oppimisympäristöihin
– Mukavuus: Paljon mukavampaa
– Edistää kanssakäymistä: kyllä
– Muiden läsnäolon tuntu: paljon parempi
Kanssakäyminen
Täysin samaa mieltä
Jonkin verran samaamieltä
Ei samaa eikä eri mieltä
Jonkin verran eri mieltä
Täysin eri mieltä
Matalampi kynnys osallistua
keskusteluun Second Lifessa
• Hauskaa
• Tuotti tuloksia
• Vastaajat tunsivat olevansa
vahvasti osa ryhmää
• ”Ryhmä tuotti enemmän
yhdessä kuin olisin tuottanut
yksin”
Ryhmätyöskentely
MIKSI
SECOND LIFE?
• Opiskelijoita puhutteleva
• Immersiivinen / Uppouttava
• Luovuus
• Sosiaalisuus
• Yhteisöllisyys / Verkostoituminen
• Uusia työkaluja ja apuvälineitä
• Katsaus tulevaan
• SL on hauskaa
Siksi Second Life
• Idean
• Sisältöä
• Luotettavan oppaan
• Turvallisen alueen
• Innostusta ja kiinnostusta
Mitä SL opettaja tarvitsee?
Kim HolmbergInformaatiotutkimus | Åbo Akademi
KIITOS!
Skype: kim.holmberg
www.webometrics.fi
www.slideshare.net/kholmber
www.facebook.com