az iskolai könyvtárhasználat hazai innovatív példái

2006. október 26. VI. Országos Neveléstudományi Konferencia - MTA, Budapest

1

Az iskolai könyvtárhasználat hazai innovatív példái

Bondor Erika, könyvtárostanár – Budapest

Könyvtárostanárok Egyesülete, elnök


2

Iskolai könyvtárak a tanulásért – tanításért

• „Tanul a társadalom” – az önálló ismeretszerzés, a tanulásmódszertan megalapozásának egyik fő helyszíne a közoktatási intézményekben az iskolai könyvtár. Enélkül nem képzelhető el a későbbi korosztályokban az egész életen át tartó tanulás.

• Kulturális esélyteremtés – az első és egyben utolsó könyvtártípus, ahová biztosan eljut a gyermek a tanulóévei alatt.

• Logikátlan tendenciák – miért éppen a gyermekek korosztályát sújtják leginkább a könyvtárbezárások, összevonások, az elavult gyűjtemények?


3

Iskolai könyvtárak a tanulásért – tanításért

• Korszerű forrásközpont – de nemcsak gyűjtemény (hagyományos és AV dokumentumok), hanem adattárak, online elérhető források is

• A tanulás-tanítás helyszíne – a könyvtárhasználati órák és a könyvtári szakórák terepe

• Közösségi tér az iskolában – egyéni és csoportos foglalkozások, önálló kutatás mellett az iskolai közösségek találkozóhelye, szabadidő eltöltésének helyszíne is


4

Az iskolai könyvtárak pedagógiai módszertani kultúrája

• Állományával is támogathatja a közoktatásban a megújulási folyamatokat (modern pedagógiai szakirodalom beszerzése és ajánlása)

• Gyakorlatával akár élenjáró is lehet

• Szükséges a felsőoktatás megújítása a könyvtárostanárok képzésében, a gyakorlati módszertani tudnivalókra koncentrálva


5

Háttérkutatások

• Az Országos Közoktatási Intézet 2002-es iskolai könyvtári kutatása

• http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=konyvtar-bondor-iskolai


6

Iskolai könyvtárak és az innováció

Vizsgált intézménytípusok

Gimnázium

12 évf. isk.

Ált. isk.

ÁMK típusú

Az innováció

• A gyakorlatban működő újítás

• Adaptálható – nem adott személyhez köthető csupán


7

Iskolai könyvtárak és az innováció

• Személyi és tárgyi feltételek

• Személyes motiváció: érdeklődési irány és képzettség

• Fenntarthatóság

• A könyvtárostanárok képzése a felsőoktatásban és a tanári továbbképzések keretében


8

Könyvtárostanári attitűdök

• Jó szakmai felkészültség: jó könyvtáros

• Vérbeli pedagógus: elsősorban tanárnak tartja magát

• Ha a könyvtárostanár jó pszichológus

• A könyvtárostanár mint rendezvényszervező


9

Összegzés

• Tartalék van: kreativitásban, szellemi tőkében• Segítség, támogatás szükséges a felsőoktatás,

a közoktatás, az oktatáspolitika részéről


10

JegyzetekA tanulmány végén megtalálhatók a kutatás háttéranyagai, a vizsgált iskolák adatai, táblázatok, az

irányított interjú alapjául szolgáló űrlap – http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=konyvtar-bondor-iskolai

Jegyzetek és szakirodalom

• Dr. Balogh Ernőné: Egy kattintás a világ – Besenyőtelken is. Soros Informatikai Konferencia, Balatonfüred. 1998. május 29.

• Celler Zsuzsanna: A tudásalapú társadalom felé. Iskolai könyvtárak külföldön - http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=iii-Celler

• Dán Krisztina–Varga Zsuzsa: Az iskolai könyvtár mint információs forrásközpont - http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=iii-Dan

• Dán Krisztina: Az iskolai könyvtárak fejlesztésének stratégiája – http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2003-01-ta-Dan-Iskolai

• Erdősné Márta Mária: Az iskolai könyvtár minősége – http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2004-04-mu-Erdosne-Iskolai

• Kőrösné Mikis Márta: Az innovatív pedagógiai gyakorlat definíciója. Új Pedagógiai Szemle, 2000/11, p. 63.

• Földes Petra: Az informatika innovatív pedagógiai gyakorlata. Esettanulmányok elemzése az iskolai információkutatás és - felhasználás, valamint a diák-tanár együttműködés szempontjából. Országos Közoktatási Intézet, 2001

• Károlyi Ágnes: Könyv- és könyvtárhasználati képzés az általános iskolai nevelés és oktatás tervében: Segéd- és vitaanyag az 1980. évi gyermekkönyvtáros tanfolyamokhoz. OSZK-KMK: Budapest, 1980

• Küldetésnyilatkozat. Útmutató az iskolai könyvtárak fejlesztéséhez / Dán Krisztina - http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=konyvtar-Dan-Utmutato

http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=iii-Celler

http://www.oki.hu/oldal.php?tipus=cikk&kod=2004-04-mu-Erdosne-Iskolai


11

Köszönöm a figyelmüket!

• [email protected]



• www.ktep.hu

az iskolai könyvtárhasználat hazai innovatív példái

Documents