Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад комбинированного вида № 1 «Сибирячок»

Анализ выполнения рабочей программы по образовательной области

«Социально-коммуникативное развитие» «ОБЖ для дошколят»

за 2017 – 2018 гг.

разработала: воспитатель высшей квалификационной категории Давыдова Татьяна Александровна руководитель:старший воспитатель высшей квалификационнойкатегории Федорова Наталья Анатольевна

Бердск 2018 г.

• В 2017 учебном году педагогический коллектив начал работу по вариативной части программы «ОБЖ для дошколят».

Работа по обеспечению безопасности жизнедеятельности детей велась

систематически согласно перспективному плану. Занятия проводились один раз в

месяц по пяти разделам программы.

Основные разделы программы

Раздел 1. Здоровье ребенка

1. Здоровье — главная ценность человеческой жизни.

2. Изучаем свой организм.

3. Прислушаемся к своему организму.

4. О ценности здорового образа жизни.

5. О профилактике заболеваний.

6. О навыках личной гигиены.

7. Забота о здоровье окружающих.

8. Поговорим о болезнях.

9 Инфекционные болезни.

10 Врачи — наши друзья.

11. О роли лекарств и витаминов.

12. Правила оказания первой помощи.

Раздел 2. Ребенок дома

1.Прямые запреты и умение правильно обращаться с некоторыми предметами.

2. Открытое окно, балкон как источники опасности.

3. Экстремальные ситуации в быту.

4. Пожар, Огонь – судья беспечности людей.

5. Служба 01, 02 и 03.

6. Опасные предметы.

Раздел 3. Ребенок на улице

1.Устройство проезжей части.

2.Знай и выполняй правила уличного движения.

3. Дорожные знаки для водителей и пешеходов.

4. Правила езды на велосипеде.

5. О работе ГИБДД.

6 Правила поведения в транспорте.

7. Если ребенок потерялся на улице.

Раздел 4. Ребенок и другие люди

1.О несовпадении приятной внешности и добрых намерений.

2 Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми.

3 Ситуации насильственного поведения со стороны

незнакомого взрослого.

4. Если «чужой» приходит в дом.

5. Самый большой друг.

6. Поможем девочке найти бабушку.

Раздел 5. Ребенок и природа

1.В природе все взаимосвязано (природные явления:

гроза, ливень, сильный ветер и т.д.).

2.Загрязнение окружающей среды.

3.Бережное отношение к живой природе.

4.Лекарственные и ядовитые растения, грибы.

5.Контакты с животными, насекомыми.

Формы и методы образовательной деятельности по освоению ОБЖ

Совместная образовательная деятельность

педагогов и детей

Самостоятельная

деятельность детей

Образовательная

деятельность в семье

НОД НОД в режимных

моментах

Занятия

Экскурсии

Наблюдения

Беседа

Чтение

Объяснение

Обучение

Напоминание

Упражнение

Рассказ

Ситуативный разговор

Творческое задание

Д/и

Проблемные ситуации

Продуктивная

деятельность

Рассматривание

иллюстраций

Тренинги

Объяснение

Обучение

Показ

Напоминание

Личный пример

Похвала

Тематический досуг

Упражнение

Тренинги

Игры

Рассматривание

иллюстраций

Эвакуация

тренировочная

Игры со

сверстниками:

с/ролевые, д/и,

театрализованные

самообслуживание

Рассматривание

иллюстраций,

альбомов,

плакатов.

Продуктивная

деятельность

Беседа

Личный пример

Рассказ

Объяснение

Напоминание

Запреты

Похвала

Чтение

художественных

произведений

Для реализации образовательной области «Безопасность» воспитатели систематически проводили мероприятия по обучению детей практическим

навыкам поведения в различных ситуациях: беседы, игры, развлечения, викторины, конкурсы рисунков, экскурсии в пожарную часть,

театрализация. Приглашали на занятия сотрудников МЧС и ГИБДД.

Экскурсии,

занятия, беседы,

развлечения,

выставки,

конкурсы.

систематически

Сотрудничать и

взаимодействовать с

другими

социальными

институтами,

помогающими ДОУ

решать

образовательные

задачи

Отделение МЧС в области ГО

и ЧС, пожарной безопасности

по г. Бердску, ГИБДД г.

Бердска,

МАОУ ДО ДООЦ «Юность»

г. Бердска, Городская детская

библиотека, МОУ СОШ № 2

«Спектр».

Взаимодействие с социальными партнерами

Уроки безопасности

Выставки и конкурсы рисунков

Сказка «Кошкин дом»

Экскурсия в пожарную часть г. Бердска

В конце учебного года в группах прошли итоговые мероприятия (занятия, развлечения, театрализованные представления, квест- игра).

По результатам мониторинга за 2017-2018 учебный год получены следующие показатели, высокий

уровень знаний и представлений на начало года составлял 20 %, в конце учебного года 65 %, умений и навыков 44% в начале года и 84 % на конец года.

Наиболее высокие результаты у детей подготовительных групп, а наиболее низкие в

средних группах и специализированных группах. Предполагаемая причина данных результатов:

нерегулярное посещение детьми ДОУ по причине болезни и по домашним причинам, а также

особенности развития отдельных детей группы.

Результаты мониторинга за 2017-2018 учебный год

Предметно-развивающая среда в группах по данному разделу программы соответствует возрасту и постоянно пополняется ,во многих группах есть уголки

безопасности, настольные и дидактические игры, наглядный материал, макеты и стенды.

Работа с родителями:

Одним из основных направлений по формированию основ безопасности ребенка

является работа с родителями. Особенность данной программы состоит в очень

большом значении положительного примера в поведении взрослых. Поэтому

педагогам следует не только учитывать это самим, но и уделять значительное

внимание работе с родителями, с которыми необходимо достичь полного

взаимопонимания.

- организация родительских собраний (тематические) с целью информирования

родителей о совместной работе и стимулирования их активного в ней участия;

- ознакомление родителей с работой детского сада по предлагаемой программе

(открытые занятия, презентации, наглядная информация в «уголках родителей», на

стенде «Безопасность», индивидуальные беседы, информационные буклеты, выставка

творческих работ детей по теме ОБЖ, фотовыставки)

- организация различных мероприятий с участием родителей (в том числе с

использованием их профессионального опыта медицинского работника, работника

ГИБДД, полиции, пожарного);

- ознакомление родителей с результатами обучения детей (открытые занятия,

творческие конкурсы, различные общие мероприятия (викторины, развлечения,

театрализация и др.)

Педагоги принимали участие в конкурсе лепбуков, представляли игру-викторину

на городском методическом объединении , участвовали в педагогической ярмарке среди дошкольных организаций г.Бердска, где представляли пособия,

лепбуки и дидактический материал как средство диагностики детей по программе ОБЖ.

Участие в педагогической ярмарке

Спасибо за внимание!