bab 1 induk
TRANSCRIPT
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 1
Rancangan Strategik Organisasi
Proses Perancangan Strategik
1.Persekitaran
• Ekonomi
• Teknologi
• Masyarakat
• Politik
• Perundangan
• Sumber
• Pelanggan
6. Pelaksanaan
P9, Peter, J. Paul , (1991), Marketing Management, 5th
Edition
MAKLUMAT
2.Visi
& Misi
3.Matlamat
& Objektif
4.Strategi
5. Pelan (Taktikal)
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 2
PPRROOSSEESS PPEERRAANNCCAANNGGAANN SSTTRRAATTEEGGIIKK
KAWALAN &
PENILAIAN
VISI
MISI
MATLAMAT STRATEGIK
STRATEGI
PELAN TINDAKAN /
PELAN TAKTIKAL
PELAKSANAAN
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 3
Model Pelan Strategik Pembangunan Sekolah
Sekolah Menengah Kebangsaan Landas
21820 Ajil, Terengganu
Bil Perkara Catatan
Fasa 1 1. Pra- perancangan
1.1. Latar belakang
1.2. Sejarah
1.3. Enrolmen ahli
1.4. Biodata Kakitangan
1.5. Prestasi
1.6. Kemudahan fizikal
1.7. Pencapaian terbaik
Fasa 2 2. Hala Tuju Organisasi: Mandat/ Dasar/, Misi,
Visi (Termasuk Nilai, Piagam Pelanggan, Slogan,
Logo, Warna Korporat)
2.1. Mandat
2.2. Visi
2.3 Misi
2.4. Piagam Pelanggan
2.5. Slogan
2.6. Logo
2.7. Nilai
2.8 Bendera
2.9. Warna Koporat
Fasa 3 3. Analisis Persekitaran : Matlamat Dalaman &
Luaran Organisasi
3.1. Analisis Persekitaran Strategik
3.2. Analisis SWOT
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 4
3.3. Penyaringan Hasil analisis persekitaran
Fasa 4 4. Isu, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran &
Strategi
Fasa 5 5. Strategi & Taktik (Belanjawan dan Operasi)
5.1. TOWS Matrik
5.2. Senarai Strategi
5.3. Penyaringan/ Analisa Pemilihan Strategi
5.4. Senarai Strategi Menikut Keutamaan
5.5. Pelan Taktikal
5.6. Carta Gant
Fasa 6 6. Implementasi Strategi
Fasa 7 7. Penilaian Prestasi & Penambahbaikan
berterusan
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 5
Jawatankuasa Induk Perancangan Strategik SMK. Landas
Pengerusi : Pengetua
En. Awang b. Ibrahim
Timbalan Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran
Puan Hajjah Fatimah bt. Yusoff
Naib Pengerusi : Penolong Kanan Hal Ehwal Murid
Puan Kamariah bt. Abdullah
Naib Pengerusi : Penolong Kanan Kokurikulum
En. Mohd Azlan b. Mansor
Setiausaha : En. Mohd Haseli b. Daud
Penolong Setiausaha : ________________________
Ahli Jawatankuasa :
1. Setiausaha JKS – GKMP Sains – Puan Latifah bt. Abd. Ghafar (Pengurusan Kurikulum/ Akademik)
2. Setiausaha HEM – Cik Rosliza bt. Yaacob (Pengurusan Hal Ehwal Pelajar)
3. Setiausaha Ko Kurikulum - En. Mohd Yusoff b. Embong (Pengurusan Ko Kurikulum)
4. GKMP Kemanusiaan – En. Mohd b. Embong (Pengurusan Pentadbiran Pejabat)
5. Setiausaha JK Keceriaan Sekolah- Cik Rohaida Aizam bt. Yusoff (Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal)
6. Setiausaha PIBG – En. Zakaria b. Mohamed (Pengurusan Hubungan Luar)
7. Setiausaha JK PTJ & Kewangan Sekolah- Tn. Hj. Mohd Bakeri b. Awang (Pengurusan Kewangan)
8. Kaunselor - En. Asmadi b. Ngah (Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia)
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 6
Jawatankuasa Kerja Perancangan Strategik SMK. Landas
1. Pengurusan Kurikulum/ Akademik
Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran
Naib Pengerusi : GPK HEM
Setiausaha : Setiausaha JKS – GKMP Sains – Puan Latifah bt. Abd. Ghafar
Ahli Jawatankuasa :
1. Azizah bt. Md. Salleh - Ketua Bidang Bahasa
2. Mohd b. Embong - Ketua Bidang Kemanusiaan
3. Latifah bt. Abd. Ghafar - Ketua Bidang Sains
4. Manan b. Mat Min - Ketua Bidang Teknik & Vokasional
5. Pn. Noor Shamsuri bt. Daud - Kesusasteraan Melayu
6. Cik Rohaida Aizam bt. Yusoff - Bahasa Inggeris
7. En. Johar b. Musa - Pengajian Am/ Terengganu Terbilang
8. Mohd Kamal b. Harun - Sains/ PPSMI
9. Pn. Nor Akmalia bt. Abdul Rahman - Matematik
10. Azman b. Awang - Sejarah
11. Sariza bt. Zakaria - Geografi
12. Maharani bt. Abas - Pendidikan Islam dan Tasawwur
13. Mohd Rasidi b. Embong – Seni Visual
14. Khairul Anuar b. Mohamed - Pend. Jasmani & Kesihatan
15. A’shri b. Mamat - Sivik & Kewargenegaraan
16. Mohd Yusoff b. Embong - Sains Sukan
17. En. Ishak b. Othman - Kemahiran Hidup
18. Umi Azlina bt. Wahab - Perdagangan/ P. Akaun & Eko. Asas
19. Noor Azmi b. Sulaiman - Mata Pelajaran Vokasional
20. En. Mazlan b. Mohd Hassan - Projek STPM
21. Zakaria b. Muhamed - Projek SMA/ Skim Tuisyen Felda
22. En. Saifolbahri b. Hamzah - Projek SMR/ Kelas Intervensi
23. Sabariah bt. M Tamamuddin - Projek KRK
24. Mohd Haseli b. Daud - Pusat Sumber
25. En. Mohd Azman b. Abd. Manan - Penilaian dan Peperiksaan SPM
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 7
26. Engku Mohd Mubin b. Che Ku Zainal - Penilaian dan Peperiksaan STPM
27. Nurul Asilati bt. Abd. Aziz - Penilaian dan Peperiksaan PMR
28. Nur Faridatul Akmal b. Ramli – Peperiksaan Dalaman (T1)
29. Mohd Zainuddin b. Muda - Peperiksaan Dalaman (T2)
30. Maliaman b. Kassim - Peperiksaan Dalaman (T3)
31. Azman b. Awang - Peperiksaan Dalaman (T4)
32. Junaida bt. Johan - Peperiksaan Dalaman (T5)
33. Nik Amran b. Nik Salleh - Peperiksaan Dalaman (T6)
34. Alimein b. Muda - Jadual Waktu
2. Pengurusan Hal Ehwal Pelajar
Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : GPK Hal Ehwal Murid
Naib Pengerusi : GKP Ko Kurikulum
Setiausaha : Rosliza bt. Yaacob
Ahli Jawatankuasa :
1. Nasharuddin b. Ngah - JK Disiplin dan Tatatertib/ Badan Disiplin/ Kelab Pencegahan Jenayah
2. Alias b. Ismail - Badan Pengawas
3. Rohaida Aizam bt. Yusoff - Keceriaan Sekolah
4. Asmadi b. Ngah - JK Sekolah Selamat/ Bimbingan & Kaunseling
5. Ilminza bt. Zakaria - SPBT
6. A’shri b. Mam - Biasiswa
7. Azmi b. Abd. Ghani - Kebajikan
8. Mazini @ Akmal bt. Md. Ali - Pendaftaran Pelajar
9. Maziah bt. Mamat - Kantin
10. Maliaman b. Kasim - Dakwah dan Surau
11. Nik Amran b. Nik Salleh - Kesihatan & Keselamatan Pelajar
12. Mazlan b. Mat Hassan - SLAD
13. Azmi b. Abd. Ghani - ProStar
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 8
3. Pengurusan Ko Kurikulum
Pengerusi : Tuan Pengetua
N. Pengerusi : GPK Ko Kurikulum
Setiausaha : Setiausaha Ko- Mohd Yusoff b. Embong
Ahli Jawatankuasa :
1. Azizah bt. Md. Salleh - Ketua Bidang Bahasa
2. Mohd b. Embong - Ketua Bidang Kemanusiaan
3. Latifah bt. Abd. Ghafar - Ketua Bidang Sains
4. Manan b. Mat Min - Ketua Bidang Teknik & Vokasional
5. Khairul Anuar b. Mohamed - SU Majlis Sukan Sekolah
6. Mohd Yusoff Embong - Penyelaras Persatuan Akademik dan Kelab
7. Azmi b. Abd. Ghani - Persatuan Bahasa Melayu/ Sepaktakraw
8. Rohaida Aizam bt. Yusoff - Persatuan Bahasa Inggeris
9. Maliaman b. Kassim - Pendidikan Islam & Jawi
10. Alimien b. Muda - Persatuan Geografi dan Sejarah/ Olahraga (L)
11. Wan Nor Azlinda bt. W.A.Aziz - Persatuan Sains dan Matematik
12. Mazuki b. Kazar - Kemahiran Hidup dan Rekacipta/ Catur
13. Mohd Khalis b. Abd. Malik - Kelab Komputer
14. Mohd Kamal Ariffin b. Ahmad - Kelab Pengguna/ Rumah Sukan Temenggung/ Bola Baling (L)
15. Asmadi b. Ngah - Kelab Pembimbing Rakan Sebaya
16. Mohd Rasidi b. Embong - Kelab Seni Kreatif
17. Maziah bt. Mamat - Program Usahawan Muda/ Ping Pong (P)
18. Ashri b. Mamat - Kelab Penabung Muda/ Bola Tampar (L)
19. Alias b. Ismail - Kelab Wartawan
20. Sabariah bt. Mod. Tammamuddin - Kelab Rukunegara
21. Abd. Hanan b. Taib - Rumah Sukan Bendahara
22. Nik Amran b. Nik Salleh - Rumah Sukan Shahbandar
23. Engku Mohd Mubin b. C Ku Zainal - Rumah Sukan Laksamana
24. Azman b. Awang - Permainan Bola Sepak
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 9
25. Ilminza bt. Zakaria - Bola Jaring
26. Nasharuddin b. Ngah - Ping Pong (L)
27. Noor Azmi b. Sulaiman - Badminton (L)
28. Nurul Asilati bt. Aziz - Badminton (P)/ Olahraga (P)
29. Anisah bt. Ismail - Bola Tampar (P)
30. Maharani bt. Abas - Bola Baling (P)
31. Shah Nuri b. Abdullah - Sofbol
32. Mazlan b. Mohd Hassan - Hoki
33. Johar b. Musa - Memanah
4. Pengurusan Pentadbiran Pejabat Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : Penolong Kanan Pentadbiran
Naib Pengerusi : GPK KO Kurikulum
Setiausaha : Mohd b. Embong
Ahli Jawatankuasa :
1. GKMP Bahasa
2. GKMP Sains/ Math
3. GKMP VoTek
4. Ketua Pembantu Tadbir
5. Staff Pejabat
5. Pengurusan Persekitaran dan Kemudahan Fizikal
Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : GPK HEM
Naib Pengerusi : GPK Ko Kurikulum
Setiausaha : Cik Rohaida Aizam bt. Yusoff
Ahli Jawatankuasa :
1. Kartini bt. Abd. Rahman
2. Sarina bt. Tahir
3. Anisah bt. Ismail
4. Nik Amram b. Nik Salleh
5. Wan Faizal b. Ismail
6. Mazuki b. Kazar
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 10
6. Pengurusan Perhubungan Luar
Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : GPK HEM
Naib Pengerusi : GKP Pentadbiran
Setiausaha : Setiausaha PIBG- Zakaria b. Mohamed
Ahli Jawatankuasa :
1. Mohd Zainuddin b. Muda
2. Manan b. Mat Min
3. Mat Hussin b. Hj. Dullah
4. Maziah bt. Mamat
5. Sa’adiah bt. Din
6. Sabariah bt. M. Tamamuddin
7. Siti Nor Asmah bt. Yusof
7. Pengurusan Kewangan
Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : GPK Pentadbiran
Naib Pengerusi : GPK KOKurikulum
Setiausaha : Ketua Pembantu Tadbir
Ahli Jawatankuasa :
1. Siti Zaharah bt. Mohd Zain
2. Aidil Adzar b. Omar
3. Suzilawati bt.
4. Azizah bt. Abdullah
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 11
8. Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia
Penasihat : Tuan Pengetua
Pengerusi : GPK HEM
Naib Pengerusi : GKP Ko Kurikulum
Setiausaha : Kaunselor- Asmadi b. Ngah
Ahli Jawatankuasa :
1. Latifah bt. Abd. Ghafar
2. Maliaman b. Kassim
3. Mohd Khalis b. Abd. Malik
4. Mazini@ Akmal bt. Mohd Ali
5. Nur Faridatul Akmal bt. Ramli
6. Suzani bt. Sulaiman
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 12
JADUAL KERJA PEMBINAAN PERANCANGAN STRATEGIK
Bil Aktiiviti Tarikh Tindakan
1 Penubuhan Jawatankuasa Induk 20 Ogos 2007 Pengetua
2 Taklimat Perancangan Strategik sekolah kepada Jawatankuasa Kerja
25 Ogos 2007
3 Agihan tugas kepada guru- guru jawatankuasa kerja 2 September 2007
4 Fasa Pertama 4.1. Proses Pra-Perancangan Latar belakang Sekolah Sejaran Sekolah Enrolmen ahli Biodata guru Prestasi penggunaan bahan- bahan sumber Kemudahan fizikal Pencapaian terbaik Sekolah
9 September 2007 10 September 2007 11 Setember 2007 11 September 2007 13 September 2007 13 September 2007 -
5 Fasa kedua 5.1. Mendifinisi hala tuju sekolah 5.1.1. Mengenalpasti Mandat 5.1.2. Menyemak pernyataan misi 5.1.3. menyemak pernyataan visi 5.1.4. menyemak pernyataan piagam pelanggan
2 Oktober 2007 7 Oktober 2007 14 Oktober 2007 14 Oktober 2007 21 Oktober 2007
6 Fasa ketiga 6.1. Analisis Persekitaran 6.1.1. Analisis Persekitaran Strategik 6.1.2. Analisis SWOT 6.1.3. Penyaringan Hasil analisis persekitaran
1 November 2007 4 November 2007 18 November 2007 25 November 2007
7 Fasa keempat 7.1. Isu, matlamat, objektif, KPI dan sasaran 7.1.1. Mengenalpasti & memilih isu- isu strategik 7.1.2. membentuk matlamat strategik
2 Disember 2007 9 Disember 2007 16 Disember 2007
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 13
7.1.3. membina objektif dan KPI 7.1.4. Menetapkan sasaran
23 Disember 2007
8 Fasa kelima 8.1. Strategi 8.1.1. Pembinaan strategi utama (menggunakan TOWS Matrik) 8.1.2. Membuat penilaian ke atas strategi 8.1.3. pembinaan pelan taktikal (mengikut unit) 8.1.4. pembinaan pelan operasi (mengikut Unit)
3 Januari 2008 6 Januari 2008 13 Januari 2008 20 Januari 2008
9 Fasa Keenam 9.1. Implementasi Strategi 9.1.1. Melaksanakan strategi mengikut keutamaan ( sepanjang tempoh perancangan strategik) 9.1.2. Melaksanakan pelan taktikal mengikut yang telah ditetapkan dalam penjadualan 9.1.3. Melaksanakan pelan operasi berdasarkan perancangan 9.1.4. Memberi maklumbalas kemajuan berasaskan kepada KPI dan sasaran
23 Januari 2008 Ikut tarikh pelan operasi
10 Fasa Ketujuh 10.1. Penilaian prestasi dan penambahbaikan 10.1.1. Penilaian prestasi hasil pelaksanaan strategi 10.1.2. membuat penambahbaikan kepada proses dan output &
outcome
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 14
1. Pra- Perancangan
1.1. Latar Belakang Sekolah
Sekolah Menengah Kebangsaan Landas dibuka pada tahun 1971, mendapat nama bersempena Kampung Landas, di mana sekolah ini dibina. Sekolah ini
diwujudkan bagi menampung keperluan pembelajaran peringkat menengah (tingkatan 1 hingga 6) murid- murid dari 3 buah sekolah petempatan FELDA
iaitu SKLKTP Jerangau, SK Felda Jerangau Barat dan SK Landas. Sebelumnya murid- murid dari sekolah berkenaan menyambung persekolahan menengah
di SMK Tengku Ampuan Intan, Kuala Berang.
Keluasan sekolah ini lebih kurang 17 ekar, termasuk jurang dan paya. Pada asalnya sekolah ini hanya terdiri daripada 2 blok bangunan 2 tingkat, sebuah
kantin dan sebuah bengkel. Bagi menampung pertambahan pelajar, bangunan ditambah dari semasa ke semasa.
1975 : tambahan 1 blok 2 tingkat untuk bilik darjah, makmal, bilik Sains Rumah Tangga dan
perpustakaan
1980 : tambahan 1 blok 2 tingkat untuk bilik darjah dan bilik sumber
1989 : tambahan 1 bangunan 1 tingkat pasang siap untuk bilik darjah
1990 : tambahan bangunan 3 tingkat bagi mengatasi persekolah 2 sidang
Sebagai sebuah sekolah berstatus sekolah luar bandar, sekolah ini mendapat peruntukan projek Asrama Desa daripada Jabatan Pelajaran Negeri
Terengganu
Bermula tahun 2007, asrama desa dan rumah guru yang lama telah dirobohkan. Sehingga sekarang, asrama dan rumah guru masih giat dibina dan
dijangka siap sepenuhnya menjelang 2010.
1.2. Enrolmen Pelajar
Lelaki Perempuan JUMLAH
2006 2007 2008 2006 2007 2008 2006 2007 2008
Tingkatan 1 94 73 48 73 73 45 167 146 93
Tingkatan 2 81 88 45 77 77 58 158 165 103
Tingkatan 3 90 77 81 91 76 74 181 153 155
Tingkatan 4 68 74 46 79 68 45 147 142 91
Tingkatan 5 62 72 75 70 50 69 132 122 144
Tingkatan 6 22 10 24 92 42 76 114 52 100
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 15
JUMLAH 417 394 319 482 386 367 899 780 686
0
50
100
150
200B
ila
ng
an
Pel
aja
r
Tkt 1 Tkt 2 Tkt 3 Tkt 4 Tkt 5 Tkt 6
Tingkatan
Enrolmen Pelajar 2006- 2008
2006
2007
2008
1.3. Aliran yang ditawarkan
Aliran Yang ditawarkan Mata Pelajaran Bilangan Kelas
PMR
TERAS Tingkatan 1 – 3 Kelas
Tingkatan 2 – 3 Kelas
Tingkatan 3 – 4 Kelas
SPM
Kemanusiaan
Teras + Perdagangan +
Ekonomi Asas + Pendidikan
Seni Visual/ Geografi
Tingkatan 4 - 4 Kelas
Tingkatan 5 – 4 Kelas
Sains Tulen
Teras + Fizik + Kimia +
Biologi + EST + Math
Tambahan
Tingkatan 5 - 1 kelas
Tingkatan 4 – 1 kelas
Mata Pelajaran
Vokasional (MPV)
Teras + RJP Tingkatan 4 – 1 kelas
Teras + Servis Elektrik Tingkatan 5 - 1 Kelas
STPM Kemanusiaan
Eko + BM + PA + Geog Tingkatan 6 AA- 1 Kelas
Tingkatan 6 AB- 1 Kelas
PSV + BM + PA + Sej Tingkatan 6 RA- 1 Kelas
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 16
Tingkatan 6 RB- 1 Kelas
1.4. Senarai Kakitangan
1.4.1. Guru
Bil Nama Guru Jawatan Pengkhususan Bil Nama Guru Jawatan Pengkhususan
1 Awang b. Ibrahim Pengetua Geo/ Sej 31 Mohd Kamal Ariffin b. Ahmad Mat/ Sc
2 Fatimah bt. Yusoff GPK. Pent. Pend. Islam 32 Mohd Khalis b. Abd. Malik Tek. Maklumat
3 Kamariah bt. Abdullah GPK. HEM BM/ Pend. Islam 33 Mohd Rasidi b. Embong PSV/ Sas
4 Manan b. Mat Min GPK 34 Mohd Yusoff b. Embong Sc. Sukan
5 Mohd b. Embong GKMP Kem Pend. Islam 35 Mohd Zainuddin b. Muda Sej/ BM
6 Azizah bt. Md. Salleh GKMP Bahasa BM/ SJ 36 Nasharuddin b. Ngah PSV/ Sas
7 Latifah bt. Abd. Ghafar GKMP Sc/ Mat Matematik 37 Nik Amram b. Nik Salleh Ekon/ Mat
8 Maharani bt. Abas Guru Penolong Syariah/ PI 38 Noor Azmi b. Sulaiman Math
9 Maziah bt. Mamat PDG/ Ekon 39 Rosdi b. Jusoh Biologi
10 Sa’adiah bt. Din Akaun/ Pdg 40 Saifol Bahri b. Hamzah Sas/ Sej
11 Sabariah bt. M. Tamamuddin PI/ B. Arab 41 Shah Nuri b. Abdullah Perakaunan
12 Sariza bt. Zakaria SEJ/ Geo 42 Wan Faizal b. Ismail Math
13 Maliaman b. Kassim T_Islam/B.Arab 43 Zakaria b. Mohamed Mat/ Pperniagaan
14 Mat Hussin b. Hj. Dullah PM/ Sas 44 Anisah bt. Ismail RJP
15 Mazuki b. Kazar Sn Pertn 45 Ilminza bt. Zakaria B-Inggeris
16 Abdul Hanan b. Taib Geo/ Pdg 46 Junaida bt. Johan Tek. Vok
17 Alias b. Ismail BM/ Sas 47 Kartini bt. Abd. Rahman Mat/ Peng. Komp
18 Alimien b. Muda Sn. Pbgnn 48 Kasmawati bt. Abd. Wahab Jahitan/ Aml. Pedg
19 A’shri b. Mamat PJK 49 Mazini@ Akmal bt. Mohd Ali Pend. Islam
20 Asmadi b. Ngah B&K 50 Nor Akmalia bt. Abd. Rahman Kimia/ Mat
21 Azman b. Awang Sej/ Geo 51 Nor Shamsuri bt. Daud BM/ Sas
22 Azmi b. Abd. Ghani Sej/ Sn. Politik 52 Nur Faridatul Akmal bt. Ramli Kimia/ Sc
23 Engku Mohd Mubin b. Che Ku Zainal B-Inggeris 53 Rohaida Aizam bt. Yusoff B-Inggeris
24 Ishak b. Othman KH/ Sn. Pert 54 Rosliza bt. Yaacob Pend. Islam
25 Johar b. Musa Ekon/ Sains 55 Sarina bt. Tahir Sumber Manusia
26 Khairul Anuar b. Mohamed Sn Sukan/ Kes 56 Siti Nor Asmah bt. Yusof BM/ Sej
27 Mazlan b. Mat Hassan Ekon/ Geo 57 Suzani bt. Sulaiman Sej/ BM
28 Mohd Azman b. Abdul Manan Sejarah 58 Umi Azlina bt. Abd. Wahab P. Akaun/ Ekon
29 Mohd Haseli b. Daud Tek. Maklumat 59 Wan Nor Azlinda bt. Wan Abd. Aziz Sn/ Mat
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 17
30 Mohd Kamal b. Harun Sn. Perikanan 60 Wan Zainiah bt. Wan Abdullah Tek. Maklumat
61 Nurul Asilati bt. Aziz Kejuruteraan
1.4.2. Kakitangan Sokongan
Bil Nama Kakitangan Jawatan Pengkhususan
1 Mohd Bakeri b. awang Ketua Pembantu Tadbir (KPT)
2 Siti Zaharah bt. Mat Zain Pembantu Tadbir (PT)
3 Suzilawati bt. Awang Pembantu Tadbir (PT)
4 Rosliza bt. Mohammad Penyelia Asrama (PA)
5 Wan Falizal bt. Wan Omar Pembantu Makmal (PM)
6 Rushasliza bt. Abd. Wahab Pembantu Makmal (PM)
7 Nor Kamarzuki b. Rani Pembantu Makmal (PM)
8 Azizah bt. Abdullah Pembantu Tadbir Rendah (PTR)
9 Rahmah bt. Seman Pembantu Am Pejabat (PAP)
10 Aidil Adzhar b. Omar Pembantu Am Pejabat (PAP)
11 Mohd Hamdan b. Bidin Pembantu Am Pejabat (PAP)
12 Mzelan b. Haron Pembantu Am Pejabat (PAP)
13 Anuar b. Mat Yasin Pembantu Am Pejabat (PAP)
14 Maisuraadiana bt. Dianan Pembantu Am Pejabat (PAP)
15 Abdullah b. Mahmud Pekerja Rendah Awam (PRA)
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 18
0
20
40
60
80
100
Per
atu
s
2003 2004 2005 2006 2007
Tahun
Pencapaian Kelulusan Bahasa Melayu
BM
0
20
40
60
80
100
Per
atu
s
2003 2004 2005 2006 2007
Tahun
Pencapaian Kelulusan Bahasa Inggeris
BI
1.5. Prestasi Akademik (5 Tahun Terakhir 2003- 2007)
1.5.1. Pencapaian PMR
1.5.1.1. Pencapaian Keseluruhan
Kuantiti (Peratus Lulus)
Subjek 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Bahasa Melayu 96.8 96.6 95.5 92.9 94.7
Bahasa Inggeris 69.9 44.1 50.0 42.4 46.3
Matematik 87.6 77.7 78.1 70.1 80.7
Sains 94.6 86.6 89.9 85.9 89.9
Sejarah 91.9 96.6 96.6 97.3 94.0
Geografi 96.2 93.9 96.1 94.0 97.3
Pendidikan Islam 91.4 87.2 89.3 81.7 88.7
KHB 76(KT) 100 100 100 100 96.4
KHB 77(ERT) 100 96.2 95.5 98.0 100
KHB 78 (PERT) 95.1 91.1 92.7 88.3 94.1
KHP 79 (PK) 100 100 96.3
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 19
0
20
40
60
80
100
Per
atu
s
2003 2004 2005 2006 2007
Tahun
Pencapaian Kelulusan Matematik
MT
0
20
40
60
80
100
Per
atu
s
2003 2004 2005 2006 2007
Tahun
Pencapaian Kelulusan Sains
BM
1.5.1.2. Pencapaian Kecemerlangan
Kuantiti (Bilangan Gred A)
Subjek 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
Bahasa Melayu 46 54 43 43 32
Bahasa Inggeris 8 2 3 3 9
Matematik 16 17 18 15 13
Sains 9 11 3 13 10
Sejarah 16 15 19 14 17
Geografi 14 19 27 36 22
Pendidikan Islam 15 44 21 36 32
KHB 76(KT) 23 18 21 11 15
KHB 77(ERT) 16 3 3 8 10
KHB 78 (PERT) 4 3 3 4 9
KHP 79 (PK) 15 13 13
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 20
1.5.1.3. Peratus Lulus Semua Mata Pelajaran (LSMP)
Tahun LSMP GPS 8A 7A 6A 5A 4A 3A 2A 1A Jumlah
2003 56.5 3 4 1 1 3 11 15 29 67
2004 41.3 3.06 2 5 4 3 5 5 10 16 50
2005 45.2 1 0 5 7 9 1 12 29 64
2006 39.2 3.19 2 6 2 6 6 6 17 20 65
2007 42.5 3.09 6 2 5 4 5 6 7 18 53
2008
2009
2010
*Sumber : Analisa PMR 2007
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 21
1.5.2. Pencapaian SPM 1.5.2.1. Pencapaian Mata Pelajaran
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Bahasa Melayu 1103
2004 150 11 19 30 32 23 15 11 17 12 140 93.3 10 6.7 3 4.55
2005 148 16 17 33 18 15 23 12 19 12 132 89.1 16 10.8 2 4.89
2006 132 24 20 44 16 19 10 10 16 9 124 93.9 8 6.1 2 4.20
2007 142 16 22 38 21 22 14 20 13 8 136 95.7 6 4.2 4 4.20
2008
2009
2010
* sumber : e-analisis APSPM PD01- Analisa Sijil Pelajaran Malaysia 2007 ReL:April 2007
Subjek/
Kod Tahun Bil
Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Bahasa Inggeris 1119
2004 150 0 0 0 0 3 2 4 19 27 55 36.7 95 63.3 3 8.33
2005 148 0 0 0 2 1 3 7 16 32 61 41.2 87 58.7 2 8.23
2006 131 0 1 1 0 2 3 2 12 29 50 38.1 81 61.8 3 8.31
2007 142 0 0 0 1 4 7 5 38 27 82 57.7 60 42.2 4 7.79
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Pend. Islam 1223
2004 150 2 10 12 24 22 27 24 12 10 131 87.3 19 12.7 3 5.31
2005 144 1 7 8 10 17 16 35 16 10 112 77.7 32 22.2 6 6.13
2006 131 2 9 11 11 21 30 18 7 9 107 81.6 24 18.3 3 5.59
2007 142 9 25 34 42 0 19 18 2 11 126 88.7 16 11.2 4 4.61
2008
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 22
2009
2010
Subjek/ Kod Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A
3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Sejarah 1249
2004 150 1 2 3 3 2 14 14 32 34 102 68.0 48 32.0 3 7.36
2005 148 1 6 7 5 12 20 22 23 29 118 79.7 30 20.2 2 6.56
2006 132 0 4 4 7 4 10 18 16 16 75 57.2 56 42.7 3 7.23
2007 142 1 3 4 6 9 11 23 14 38 105 73.9 37 26.1 4 6.06
2008
2009
2010
Subjek/ Kod Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Mathematics 1449
2004 150 12 2 14 1 7 2 3 21 40 88 58.7 62 41.3 3 7.33
2005 148 9 3 12 3 7 3 8 18 27 78 52.7 70 47.2 2 7.34
2006 131 7 4 11 3 5 1 5 20 45 90 68.7 41 31.2 3 7.22
2007 142 9 6 15 4 9 8 8 29 27 100 70.4 42 29.5 4 6.72
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Science 1511
2004 125 2 2 4 4 22 21 17 24 22 114 91.2 11 8.8 3 6.05
2005 123 4 8 12 12 10 20 20 27 13 114 92.6 9 7.3 3 5.61
2006 113 1 1 2 6 15 19 16 21 21 100 88.4 13 11.5 3 6.21
2007 126 1 3 4 17 11 24 26 24 12 118 93.6 8 6.3 4 5.67
2008
2009
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 23
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
Geografi 2280
2004 19 0 0 0 1 1 3 4 5 5 19 100 0 0 0 6.37
2005 27 0 0 0 1 4 9 6 4 3 27 100 0 0 1 5.63
2006 23 0 1 1 3 5 6 6 1 1 23 100 0 0 0 4.87
2007 33 0 2 2 4 7 6 6 4 3 32 96.9 1 3.0 0 5.18
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
PSV 2611
2004 25 0 0 0 3 7 9 5 1 0 25 100 0 0 3 4.76
2005 80 1 6 7 13 15 18 6 11 6 76 95.0 4 5.0 1 4.99
2006 63 0 0 0 0 9 10 18 15 7 59 93.6 4 6.3 2 6.22
2007 74 0 0 0 3 11 23 16 7 5 65 87.8 9 12.1 8 5.18
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
ADD MATH 3472
2004 67 1 1 2 0 1 2 4 4 4 17 25.4 50 74.6 0 8.22
2005 42 1 1 2 0 0 1 2 0 13 18 42.8 24 57.1 1 8.10
2006 45 1 2 3 0 0 3 1 5 7 19 42.2 26 57.7 0 7.86
2007 35 0 1 1 0 0 2 3 3 7 16 45.7 19 54.2 0 7.94
2008
2009
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 24
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
PEDG 3755
2004
2005 40 1 0 1 0 0 2 4 9 4 20 50.0 20 50.0 20 7.75
2006 50 1 0 1 1 3 6 4 22 12 49 98.0 1 2.0 1 6.58
2007 27 0 0 0 0 0 0 0 2 9 11 40.7 16 59.2 6 8.52
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
EKO. ASAS
2004 35 0 0 0 0 0 1 4 10 10 25 71.4 10 28.6 0 7.69
2005 45 0 0 0 0 2 2 4 2 12 22 48.8 23 51.1 1 7.98
2006 27 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 3.7 26 96.2 2 8.93
2007 49 0 1 1 1 3 1 7 12 14 39 79.5 10 20.4 0 7.14
2008
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
P. AKAUN
3755
2004 34 0 0 0 0 0 1 4 10 10 25 71.4 10 28.6 0 7.69
2005 45 0 0 0 0 2 2 4 2 12 22 48.8 23 51.1 1 7.98
2006 27 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 3.7 26 96.2 2 8.93
2007 49 0 1 1 1 3 1 7 12 14 39 79.5 10 20.4 0 7.14
2008
2009
2010
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 25
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
PHYSICS
2004 25 1 1 2 1 1 3 4 10 4 25 100 0 0.0 0 6,04
2005 23 0 0 0 2 0 4 2 13 2 23 100 0 0.0 1 6.30
2006 18 0 0 0 0 1 3 3 7 4 18 100 0 0.0 0 6.56
2007 16 0 0 0 0 0 1 5 10 0 16 100 0 0.0 0 6.56
2008
2009
2010
Subjek/ Kod Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
CHEMISTRY
2004 25 0 0 0 0 1 1 2 10 10 24 96.0 1 4.0 0 7.20
2005 23 0 1 1 0 1 2 5 6 7 22 95.6 1 4.3 1 6.65
2006 18 0 0 0 1 0 4 5 6 2 18 100 0 0.0 0 6.17
2007 16 0 0 0 0 0 1 2 7 6 16 100 0 0.0 0 7.13
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
BIOLOGY
2004 25 0 0 0 1 4 2 6 7 5 25 100 0 0.0 0 6.16
2005 23 0 0 0 1 1 3 6 7 5 23 100 0 0.0 1 6.39
2006 18 0 0 0 0 0 3 4 8 3 18 100 0 0.0 0 6.61
2007 16 0 0 0 0 1 3 3 9 0 18 100 0 0.0 0 6.25
2008
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 26
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
PENG. SAINS SUKAN
2004 26 0 0 0 1 2 9 8 3 3 26 100 0 0.0 0 6.16
2005 47 0 0 0 4 1 3 13 12 10 43 91.4 4 8.5 0 6.39
2006 50 0 0 0 0 3 12 19 9 7 50 100 0 0.0 1 6.61
2007 49 0 0 0 0 3 11 10 12 11 47 95.9 2 4.0 0 6.25
2008
2009
2010
Subjek/ Kod Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
TASAWWUR
ISLAM
2004 24 0 0 0 0 0 1 2 0 1 4 16.7 20 83.3 3 8.54
2005 36 0 1 1 1 2 4 3 5 5 21 58.3 15 41.6 5 7.25
2006 28 0 0 0 1 1 2 3 4 2 13 46.4 15 53.5 1 7.64
2007 29 0 2 2 0 0 0 4 7 5 18 62.0 11 37.9 6 7.45
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
EST 6355
2004 25 0 0 0 2 8 1 2 4 4 21 84.0 4 16.0 0 6.04
2005 23 0 0 0 0 2 5 7 6 3 23 100 0 0.0 1 6.13
2006 18 0 0 0 0 0 3 0 8 6 17 94.4 1 5.5 0 7.11
2007 16 0 0 0 0 2 4 5 4 1 16 100 0 0.0 0 5.88
2008
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 27
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
MPED
2004 20 0 3 3 6 7 4 0 0 0 20 100 0 0.0 0 3.60
2005 17 0 3 3 9 5 0 0 0 0 17 100 0 0.0 1 3.12
2006 19 4 3 7 4 7 1 0 0 0 19 100 0 0.0 0 2.89
2007 24 0 2 2 1 8 10 3 0 0 24 100 0 0.0 0 4.46
2008
2009
2010
Subjek/ Kod
Tahun Bil Calon Hadir
KEPUTUSAN
1A 2A Bil A 3B 4B 5C 6C 7D 8E LULUS 1A-8E
% lulus
9G gagal
% Gagal
Tidak Hadir
GRED PURATA
RJP
2004 20 0 2 2 7 7 4 0 0 0 20 100 0 0.0 0 3.65
2005 20 0 0 0 2 14 4 0 0 0 20 100 0 0.0 0 4.10
2006 16 0 0 0 0 3 5 8 0 0 16 100 0 0.0 1 5.31
2007 24 0 2 2 11 11 0 0 0 0 24 100 0 0.0 0 3.38
2008
2009
2010
1.5.2.2. Pencapaian Kecemerlangan SPM (Straight A)
Tahun 8A % 7A % 6A % 5A % 4A % 3A % 2A % 1A %
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 28
1.5.3. Pencapaian STPM 5 Tahun 2003 – 2007 1.5.3.1. Pencapaian Mata Pelajaran
KOD
MATA
PELAJ
ARAN
TAHUN CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
900 PENG
AM
2003
2004 66 0 0 1 7 9 18 13 6 5 3 2 2
2005 69 0 3 6 3 6 13 16 9 8 2 9 2 1.97 C- 4.35 41.43 -37.08 68.12 100 -31.88
2006 64 2 6 4 4 12 6 18 3 5 4 0 0
2007 52 1 1 4 7 14 11 7 4 2 0 1
2008 55 0 2 1 6 7 8 11 2 3 6 9
2009
2010
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
910 BAHASA
MELAYU
2003
2004 66 3 6 12 11 11 12 6 2 0 0 1 2
2005 69 1 2 6 9 10 13 8 7 1 6 6 2 2.18 c 4.35 38.57 -
34.22
71.01 100 -
28.99
2006 64 1 2 3 10 12 12 13 3 2 1 5 0
2007 52 6 5 6 8 10 5 6 1 5 0 0 0 2.79 b- 21.15 10.10 11.06 8.46 95.67 -7.21
2008 55 2 4 6 7 7 7 6 4 4 6 2 0 2.34 C+ 10.91 0.00 10.91 70.91 0.00 70.91
2009
2010
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 29
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
940 SEJARAH
2003
2004 38 0 5 4 2 11 4 5 1 4 0 1 1 83.8
2005 52 4 2 10 5 6 9 6 3 4 0 3 3 2.52 C+ 11.54 0.00 11.54 80.77 30.19
2006 29 0 2 1 1 3 3 4 3 3 4 5 0 48.28
2007 34 6 7 4 2 4 2 3 2 0 1 3 0 2.79 B- 38.24 0.00 38.24 82.35 6.62
2008 28 3 0 0 1 2 4 4 3 3 3 5 0 1.77 C- 10.71 0.00 10.71 50.0 0.00
2009
2010
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
942 GEOGRAFI
2003
2004 66 0 5 6 5 14 11 11 5 1 6 2 81.30
2005 17 3 4 5 4 1 3.29 B 41.18 29.41 11.77 100 82.35 17.65
2006 64 2 7 4 10 14 8 12 2 2 3 89.06
2007 18 0 0 1 3 4 5 3 1 1 2.43 C+ 0.00 6.94 -6.94 88.89 48.61 40.28
2008 27 2 3 6 8 2 3 1 2 2.85 B- 18.52 0.00 18.52 88.89 0.00 88.89
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
922 SATERA
MELAYU
2003
2004
2005 28 8 3 1 3 6 2 4 1 3 1 1 2.52 C+ 21.43 27.59 -
6.16
78.52 93.10 -
4.53
2006
2007
2008
2009
2010
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 30
2009
2010
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A-
A A- B+ B B- C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
944 EKONOMI
2003
2004 28 3 5 3 4 2 3 0 5 1 60.00
2005 17 1 1 1 2 1 3 2 3 1 2 2.18 C 11.76 23.53 -
11.77
64.71 70.59 -5.88
2006 35 0 1 0 1 3 6 8 1 7 1 7
2007 18 1 2 1 3 3 3 1 2 2
2008 27 2 1 3 4 5 6 1 5 2.06 C 7.41 0.00 7.41 77.78 0.00 77.78
2009
2010
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
946 PENGAJIAN
PERNIAGAAN
2003
2004
2005
2006
2007 34 1 1 3 5 4 1 1 18 0.93 F 0.00 0.00 0.00 29.41 10.29 19.12
2008
2009
2010
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
970 SV
2003
2004 4 1 0 3 100
2005
2006
2007 4 1 2 1 2.67 C+ 0.00 100
2008 28 1 2 7 7 5 3 1 2 2.46 C+ 3.57 0.00 3.57 89.29 0.00 89.29
2009
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 31
2010
KOD MATA
PELAJARAN TAHUN
CALON
HADIR
LULUS LULUS
SEB GAGAL GPMP A&A- LULUS
A A- B+ B B- C+ C C- D+ D F T NILAI GRED %PEN %ERT +/- %PEN %ERT +/-
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
1.5.3.2. Pencapaian Kecemerlangan
Tahun
2004 100%
2005 100%
2006 96.7%
2007 100%
2008 96.43%
2009
2010
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 32
1.6. Prestasi Ko Kurikulum (5 Tahun)
Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian
2005 Softbol Negeri L18 Johan
2005 Softbol Negeri P18 Johan
2006 Pertandingan Mural Negeri Sekolah Menengah Naib Johan
2007 HEXATHLON Daerah Perempuan Pasukan Terbaik
2006 Pertandingan Kawat Kaki Daerah Lelaki Johan
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 33
1.7. Demografi Penduduk
0
20
40
60
80
100
Per
atu
s
Peneroka K/t kerajaan Buruh Peniaga
Pekerjaan
Pekerjaan Penduduk
0
20
40
60
80
100
Per
atu
s
<400 401 - 700 701 - 1000 >1000
Pendapatan (RM)
Anggaran Pendapatan Isi Rumah
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 34
1.8. Kemudahan Fizikal
Bil Kemudahan Fizikal Jumlah Bil Kemudahan Fizikal Jumlah
1 Bangunan (Blok) 8 26 Bilik Cetak 1
2 Bilik Darjah 40 27 Koperasi 1
3 Bilik Pengetua 1 28 Bilik SPBT 1
4 Bilik PKP 1 29 Bilik Kesihatan 1
5 Bilik PKHEM 1 30 Bilik Sukan 1
6 Bilik PKKO 1 31 Musalla 1
7 Bilik Ketua Bidang 4 32 Kantin 1
8 Bilik Guru 3 33 Tandas 6
9 Bilik Pejabat Am 1 34 Pondok Pengawal 1
10 Dewan 1
11 Bilik Mesyuarat 1
12 Makmal Sains 6
13 Bilik Pusat Sumber 1
14 Bilik Audio-visual 1
15 Bilik BBM 1
16 Makmal Komputer 3
17 Bilik MPV 3
18 Bengkel KHB 2
19 Bilik Seni 1
20 Bilik ERT 1
21 Bilik Peperiksaan 1
22 Bilik Disiplin 1
23 Bilik Kaunseling 1
24 Bilik Stor Sekolah 4
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 35
1.9. PENCAPAIAN TERBAIK SEKOLAH
1.9.1. Anugerah / Penghargaan dalam Akademik (5 Tahun)
Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian
2007 Pencapaian Cemerlang
Sekolah dalam Keputusan
STPM 2007
Wilayah KETENGAH 2A Peratusan 2A Tertinggi
2004 Anugerah Khas, Sektor
Pengurusan Akademik Tahun
2004- STPM
JPN
2007 Pencapaian Cemerlang
Sekolah dalam Keputusan
STPM 2007
Wilayah KETENGAH Peratus Lulus Semua MP
2007 Pencapaian Cemerlang
Sekolah dalam Keputusan
STPM 2007
Wilayah KETENGAH Lonjakan Prestasi Pendidikan
Terbaik
1.9.2. Anugerah /Penghargaan Dalam Ko Kurikulum (5 Tahun)
Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian
2005 Softbol Negeri L18 Johan
2005 Softbol Negeri P18 Johan
2006 Pertandingan Mural Negeri Sekolah Menengah Naib Johan
2007 HEXATHLON Daerah Perempuan Pasukan Terbaik
2006 Pertandingan Kawat Kaki Daerah Lelaki Johan
1.9.3. Anugerah /Penghargaan Dalam Hal Ehwal Pelajar (5 Tahun)
Tahun Jenis Anugerah Peringkat Kategori Pencapaian
2007 Asrama Terbaik Daerah Sekolah Menengah Luar
Bandar
Terbaik
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 36
2. Hala Tuju Organisasi: Mandat/ Dasar, Misi, Visi 2.1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan ke arah lebih memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk
mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bagi melahirkan Warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulis, bertanggung jawab dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
2.2. VISI
SMK Landas Terbilang Menjelang 2010
2.3. MISI
Membangunkan modal insan berkualiti melalui peningkatan kecemerlangan kurikulum, kokurikulum dan sahsiah pelajar ke arah mencapai hasrat pendidikan
berkualiti untuk semua.
2.4. Objektif Sekolah
2.4.1. Memberikan pendidikan akademik kepada pelajar tingkatan 1 hingga 6 berdasarkan sukatan pelajaran yang disediakan oleh Kementerian Pelajaran
Malaysia.
2.4.2. Membimbing pelajar ke arah pencapaian prestasi keputusan peperiksaan PMR, SPM dan STPM yang cemerlang.
2.4.3. Mengadakan aktiviti ko-kurikulum untuk membentuk insan yang berkemahiran dan sihat jasmani serta emosi.
2.4.4. Berusaha mencapai prestasi kokurikulum yang cemerlang di peringkat sekolah, daerah, negeri dan negara.
2.4.5. Memdidik pelajar ke arah pembentukan sahsiah yang terpuji dan berakhlak mulia.
2.4.6. Memberikan pendidikan keagamaan, serta sentiasa menghidupkan amalan ibadat dan kerohanian bagi membentuk insan yang beriman dan bertakwa.
2.4.7. Berusaha mewujudkan suasana sekolah yang selamat, ceria dan bersih supaya menjadi tempat yang selesa untuk pembelajaran.
2.4.8. Melahirkan lepasan sekolah yang mempunyai ilmu pengetahuan dan kemahiran yang mencukupi untuk memasuki IPT atau menceburi bidang pekerjaan.
2.4.9. Berkongsi dan bermaufakat dengan ibu bapa dan komuniti dalam usaha ke arah kecemerlangan pendidikan
2.4.10. Menghasilkan lepasan sekolah yang dapat menyumbangkan kepada kesejahteraan diri, keharmonian keluarga, masyarakat, bangsa, negara dan agama.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 37
2.5. Piagam Pelanggan
Kami warga Sekolah Menengah Kebangsaan Landas, Hulu Terengganu, Terengganu, dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan
menumpukan seluruh usaha dan tenaga kami untuk:-
i. Menyediakan Perkhidmatan Pendidikan yang cemerlang melalui pengurusan yang cekap dan berkesan serta memberi khidmat dengan muhibah dan
kemesraan
ii. Memastikan setiap pelajar menjalani proses pengajaran dan pembelajaran pada hari pertama sesi persekolahan baru bermula.
iii. Menjamin untuk memberi pendidikan yang cemerlang dan berkualiti lagi berkesan.
iv. Meningkatkan perkembangan sahsiah pelajar pada setiap masa melalui teladan dan pemantauan
v. Menyediakan suasana pengajaran dan pembelajaran yang kondusif dan terancang
vi. Mewujudkan iklim sekolah yang sihat, selamat dan harmoni
vii. Menjalinkan perhubungan dan berkomunikasi serta bekerjasama antara warga sekolah dengan komuniti setempat.
viii. Memberi layanan dan perkhidmatan kaunter yang mesra pelanggan
ix. Melaksanakan perkhidmatan pentadbiran berkaitan surat menyurat, aduan rayuan, pembayaran dan sebagainya dalam tempoh seminggu.
x. Kami sentiasa menerima saranan, pandangan, cadangan, syor dan teguran yang membina demi mempertingkatkan prestasi serta kualiti perkhidmatan
dan kecemerlangan akademik.
2.6. Slogan
Kita Boleh
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 38
2.7. Logo Sekolah
WARNA
Biru : Suasana sekolah yang harmoni
Kuning : Kawasan FELDA
Merah : Berani menghadapi rintangan
Hitam : Kegigihan dan ketabahan
LAMBANG
Buku : Sumber, gedung ilmu
Pohon Kelapa Sawit : Majoriiti pelajar terdiri daripada keluarga peneroka kelapa sawit
COGAN KATA
Belajar : Tugas dan kewajipan utama setiap pelajar yang menjadi landasan penting dalam proses pencarian ilmu
Berjasa : Sekolah ini merupakan wadah melahirkan insan kamil dan berilmu. Peranan inilah yang menentukan setiap pelajarnya
menjadi manusia berbudi bahsa, berjasa kepada sekolah, keluarga dan masyarakat pada hari ini dan akan datang
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 39
2.8. Moto Sekolah
Belajar Berjasa
2.9. Lagu Sekolah (Lirik)
Belajar Berjasa
Sekolah Menengah Kebangsaan Landas
Yang kucintai
Belajat, berjasa cogankata kita
Mendidik kami semua
Jasa baktimu guru- guru
Kami tak kan persiakan
Ilmu yang dicurahkan
Kami akan pergunakan
Disiplin, dedikasi
Iltizam murni pegangan kami
Sentiasa berjasa dan terus maju
Menuju masa depan
2.10. Warna Korporat
Biru Muda
2.11. Bendera Sekolah
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) - 40 -
2.12. Pelan Lokasi Sekolah
Asr
ama
(P) Dewan
Al-
Farabi
Blo
kA
l-Ja
bar
Blo
k A
l-G
haz
ali
Ben
gk
el R
J
Makmal
Komputer
A dan B
Surau
Ben
gk
el K
H
Blok
Pentadbiran
Bilik Guru
Bil
ik T
ayan
g d
an
per
pu
stak
ann
Kan
tin
Padang
Permainan
Wakaf Ilmu
-----------> Dari Ajil ke Jerangau --> Bukit Besi----->
Pintu
Masuk
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 41
2.13. Menyemak Mandat Kerajaan
2.13.1. Akta Pendidikan 1996
2.13.2. Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam
2.13.3. Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI)
2.13.4. Dasar Pendidikan Negara:eg- PIPP 2006-2010
2.13.5. Arahan Perbendaharaan
2.13.6. Surat Siaran JPN dan PPD
2.13.7. Semua peraturan dan undang-undang negara.
2.14. Dasar Pendidikan Kebangsaan
1. Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002 / Akta 1152 Ibubapa boleh didenda tidak hantar anak ke sekolah.
2. 1973 laporan Murad ( RMT, SPBT, Biasiswa, Penekanan ) kepada 3M.
3. Peraturan Pendidikan ( kurikulum Kebangsaan ) 1997 P.U (A) 531.
4. The Education Ordinan / 1997 ( No2 of 57 ) The schools ( Tours ) Regulations 1957.
5. Surat Pek Unit Pendaftaran 1 / 1995 Penyeliaan Perjalanan Pertubuhan / Persatuan Di Sekolah.
6. Pelan Induk Pembangunan Pendidikan 2006 – 2010
2.15. Dasar Wawasan Negara
2.15.1. Rancangan Pembangunan Pendidikan.
2.15.2. Skim Pinjaman buku Teks.
2.15.3. Rancangan Makanan Tambahan
2.15.4. Asrama Harian.
2.15.5. Biasiswa.
2.16. Surat Pekeliling Ikhtisas
2.16.1. SPI 1 / 1985 – Penubuhan jawatankuasa bimbingan pelajaran sekolah.
2.16.2. SPI 2 / 1985 – Lencana / logo dan lagu sekolah.
2.16.3. SPI 4 / 1985 – Sekolah sebagai institusi masyarakat.
2.16.4. SPI 5 / 1985 – Rancangan mencantik dan mengindahkan sekolah dan kawasannya -( Lanskaping ).
2.16.5. SPI 7 / 1886 – Langkah – langkah keberkesanan disiplin sekolah.
2.16.6. SPI 6 / 1988 – Panduan tajaan oleh syarikat / badan perniagaan di sekolah.
2.16.7. SPI 8 / 1988 – Keselamatan diri pelajar di sekolah
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 42
2.16.8. SPI 15 / 1988 – Penyelenggaraan dan keceriaan sekolah.
2.16.9. SPI 2 / 1989 – Rancangan kesihatan sekolah.
2.16.10. SPI 4 / 1989 – Menangani masalah ponteng di sekolah.
2.16.11. SPI 1 / 1996 – Sikap mengutamakan keceriaan dan kebersihan di kalangan pelajar.
2.16.12. SPI 1 / 1997 – Dasar dan peraturan mengenai nama sekolah.
2.16.13. SPI 3 / 1997 – Program dan aktiviti sekolah yang melibatkan dasar atau pungutan wang.
2.16.14. SPI 5 / 1997 – Sekolah sebagai kawasan larangan merokok.
2.16.15. SPI 6 / 1997 – Amalan kebersihan di sekolah.
2.17. Peraturan Perkhidmatan Awam
Bil 1 / 1999 – Garis panduan pelaksanaan penandaarasan dalam perkhidmatan awam.
Bil 1 / 2001 – Pekeliling pentadbiran awam – Garis panduan perlaksanaan sistem pemantauan penguatkuasa undang – undang di peringkat pentadbiran daerah.
Bil 1 / 2002 – Pekeliling pentadbiran awam – Garis panduan semakan semula prosedur dan proses kerja di agensi kerajaan.
Bil 2 / 2002 – Pekeliling pentadbiran awam – Pemberian anugerah cemerlang anggota perkhidmatan awam.
Bil 1 / 1992 – Pekeliling pentadbiran awam – Panduan pengurusan kualiti menyeluruh ( TQM ) bagi perkhidmatan awam.
Bil 7 / 1991 – Panduan mengenai kumpulan meningkat mutu kerja KMK.
Bil 6 / 1991 – Panduan mengenai peningkatan produktiviti dalam perkhidmatan awam
2.18. Perincian Mandat
2.18.1. Bidang Kurikulum
Peraturan-peraturan Pendidikan (Pendidikan Wajib) 2002-Akta Pendidikan 1996
Peraturan-peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan)1997-Akta Pendidikan 1996
SPI Bil 3/1999 - Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran.
SPI Bil 3/1981 – Penggunaan waktu tidak mengajar/waktu luang (Free Period) oleh guru-guru.
SPI Bil 3/1987 – Penyeliaan pengajaran-pembelajaran Di dalam Kelas Oleh Pengetua/Guru Besar Sekolah
2.18.2. Bidang Kokurikulum
SPI Bil 9/2000 – Panduan Keselamatan Diri Pelajar Semasa Pengajaran Pendidikan Jasmani & Kesihatan serta kegiatan kokurikulum & sukan di dalam
dan luar kawasan sekolah.
Akta Pendidikan 1996 – Peraturan-peraturan Pendidikan (Persatuan Sekolah) 1998
SP Unit Pendaftaran 1/1995 – Penyeliaan perjalanan Pertubuhan /Persatuan di sekolah
SPI Bil 1/1989 – Penyertaan Pelajar Dalam Kegiatan Sukan di sekolah.
SPI Bil 2/1986 – Rekod Kedatangan dan Laporan Gerak Kerja Kokurikulum Pelajar.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 43
2.18.3. Bidang Hal Ehwal Murid
SPI Bil 6/1975 – Menangai masalah ponteng di sekolah
SPI Bil 1/1972 – Peraturan-peraturan ( tatatertib sekolah ) Pelajar ,1959
SPI Bil 8/1999 – Keselamatan diri murid dalam perjalanan pergi dan balik sekolah.
Akta Pendidikan 1996 – Peraturan-peraturan Pendidikan (Penerimaan Masuk Murid ke sekolah penyimpan daftar & syarat bagi pengekalan murid
belajar di sekolah) 1998.
SPI Bil 3/1983 – Pakaian Seragam Murid – Murid Sekolah bertarikh 9 Mac,1983.
2.18.4. Bidang Kewangan
Seksyen 4 akta prosedur kewangan 1957 – Tatacara kewangan & perakaunan kumpulan wang sekolah.
SP Kew Bil 8 Tahun 2000 – Garis panduan penggunaan wang lebihan daripada pemberian bantuan makanan asrama.
SPI Bil 1/2004 – Pelaksanaan skim baucer tuisyen (SBT) bagi murid tahun 4,5 dan 6 sekolah rendah kerajaan & sek rendah bantuan kerajaan.
SP Kew Bil 1 Tahun 2005 – Bantuan Skim Baucer Tuisyen (SBT ) di sekolah.
SP Kew Bil 1 Tahun 2003 – Penyelenggaraan Buku Tunai Sekolah Tahun 2003 selaras dengan surat pekeliling kew Bil 5 Tahun 2002
SPP Bil 1 Tahun 2002 – Pindaan ke atas arahan perbendaharaan (AP103)mengenai : bil-bil hendaklah dibayar dengan segera.
SPI Bil 3/1997 – Program dan aktiviti sekolah yang melibatkan dasar dan/ atau pungutan wang
Peraturan-peraturan pendidikan ( Akaun & Audit ) 2002
2.18.5. Bidang Pengurusan Pejabat
SPP Bil 12 Tahun 1995 – Penglibatan pegawai pengawal dalam pengurusan stor dan aset di Kementerian/Jabatan/Badan Berkanun
SPP Bil 3 Tahun 2002 – Peningkatan Amaun pelupusan & Hapus kira harta benda kerajaan yang boleh diluluskan oleh Kementerian /Jabatan.
SPP Bil 7 Tahun 1995 – Garis panduan pelupusan peralatan komputer.
SPP Bil 2 Tahun 1987 – Garis panduan pelupusan aset & barang kerajaan
SPP Bil 2 Tahun 1991 – Penggunaan borang –borang baru bagi pengurusan harta modal, inventori & bekalan pejabat
2.18.6. Bidang Sumber Manusia
Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 8 Tahun 1991 – Panduan mengenai manual prosedur kerja dan fail meja
Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 7 Tahun 1991 – Panduan mengenai kumpulan meningkat mutu kerja (KMK)
Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 3 Tahun 1993 – Panduan Mengenai Piagam Pelanggan.
SPI Bil 6/1986 – Urusan Temuduga Guru – guru ke Jawatan Tetap Perkhidmatan Pelajaran.
SPI Bil 2/1990 – Peranan Baru Kakitangan Sumber Dan Prosedur Pembayaran
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 44
2.18.7. Bidang Fizikal
SPI Bil 1/1987 – Pengurusan dan Kawalan Asrama Sekolah Harian.
SPI Bil 5/1985 – Rancangan Mencantik dan Mengindahkan Sekolah dan Kawasannya ( landscaping )
SPI Bil 15/1988 – Penyelenggaraan Dan Keceriaan Maktab Perguruan / Politeknik / Sekolah.
SPI Bil 12/1989 – Garis Panduan Dari Segi Pencegahan Kebakaran Bagi Bangunan Domitori dan Asrama.
SPI Bil 14/1989 – Kebersihan Sekolah
2.18.8. Bidang Perhubungan Luar
SPI Bil 6/1988 – Panduan Tajaan Oleh Syarikat/ Badan Perniagaan Di Sekolah.
SPI Bil 12/1988 – Larangan Menjalankan Jualan Terus Di Sekolah – Sekolah
Peraturan – Peraturan Pendidikan ( Persatuan Ibu Bapa – Guru ) 1998
SPI Bil 7/1991 – Penggunaan Kemudahan Sekolah Oleh Pertubuhan Dan Persatuan Belia.
SPI Bil 9/1991 – Permohonan Mengundang Orang – Orang Kenamaan Ke Upacara Sekolah / Institut Pendidikan.
SPI Bil 6/1992 – Penerimaan Hadiah dan Sumbangan Daripada Pertubuhan, Institusi, Syarikat atau Kerajaan Negara Luar
2.18.9. Dasar Pendidikan Sekolah ( Pindaan 2000 )
SPI.Bil.9/2000 - Panduan keselamatan diri pelajar semasa pengajaran PJK
Serta Kegiatan Kokurikulum dan sukan di dalam dan luar kawasan sekolah.
SPI:Bil.1/1972 – Peraturan-peraturan (tataterib sekolah) Pelajaran 1959
SPI:Bil. 8/1999 – Keselamatan diri murid dalam perjalanan pergi dan balik sekolah
2.19. Peraturan-Peraturan Pendidikan (Akaun Dan Audit) 2002
SPI: Bil.3/1997 – Program dan aktiviti sekolah yang melibatkan dasar dan akaun pungutan wang.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 45
3. Analisis Persekitaran : Matlamat Dalaman & Luaran Organisasi
3.1. Analisis Swot Sekolah (Umum)
Kekuatan
S1. Kerja berpasukan dalam organisasi.
S2. Komitmen guru yang tinggi terhadap kecemerlangan akademik pelajar.
S3. Lokasi jauh dari bandar.
S4. Suasana persekitaran yang nyaman dan selesa.
S5. Mempunyai kemudahan makmal sains, pusat sumber, makmal
komputer, bengkel dan bilik sakit yang memuaskan.
S6. Padang sekolah yang luas.
S7. Imej sekolah yang baik.
S8. 95% guru lepasan ijazah
S9. Pengurusan dan perekodan sumber kewangan adalah sistematik.
S10. Pencapaian peperiksaan PMR, SPM dan STPM adalah baik.
S11. Sekolah berjaya menggondol pelbagai anugerah dan penghargaan bagi
pencapaian cemerlang dalam bidang akademik, disiplin dan
kokurikulum.
S12. Nisbah guru kepada pelajar adalah bersesuaian dengan keperluan
sekolah.
S13. Suasana berkerja berpasukan memberangsangkan.
S14. Latihan dan pembangunan sumber manusia adalah berterusan
S15. 20 peratus dalam kalangan staff mementingkan kualiti.Gaya pengurusan
terbuka dan flleksibel.
Kelemahan
W1. 80 peratus murid bermotivasi rendah.
W2. Sistem fail yang kurang mantap.
W3. Penempatan guru yang tidak mengikut keperluan opsyen.
W4. Kelas kurang kondusif dari segi Perabot dan kemudahan, Keceriaan dan
kebersihan.
W5. 5 % pelajar lemah dalam penguasaan 2M.
W6. Self-esteem murid rendah.
W7. Pekerja swasta yang kurang berkesan.
W8. Tandas tidak digunakan dengan baik.
W9. Sebahagian besar murid tidak mampu untuk memiliki bahan rujukan
pembelajaran.
W10. Penglibatan murid dalam kegiatan kokurikulum kurang menggalakkan.
W11. Sumber kewangan sekolah adalah terhad kepada peruntukan yang
ditetapkan oleh pihak Kementerian Pelajaran menerusi bantuan per-kapita
dan wang suwa.
W12. Padang sekolah yang tidak rata. Sebahagian besar bangunan adalah
bangunan lama.
W13. Kesemua bangunan baru mengalami kebocoran atap yang serius dan
terdapat keretakan di beberapa bahagian dinding.
W14. Pusat Sumber sekolah tidak lengkap.
W15. Penetapan jumlah yuran sekolah dan yuran pelbagai perlu mendapat
kelulusan PIBG dan JPN.
W16. 90 peratus pelajar mempunyai sikap sambil lewa.
W17. Sebarang kelemahan atau kesalahan yang kecil kerap diperbesarkan oleh
segelintir staff.
W18. Guru kurang komited dalam bidang kokurikulum. Peluang (O)
O1. Hubungan dua hala yang berkesan antara pemimpin komuniti setempat
dengan sekolah.
O2. Hubungan rapat dengan pegawai seranta polis untuk menangani isu-isu
disiplin dan keselamatan di sekolah.
O3. Hubungan baik pihak JPN dan PPD dengan sekolah.
O4. Mendapat bantuan kewangan Wakil Rakyat/ FELDA, KETENGAH
O5. Mempunyai YDP PIBG yang muda dan aktif.
O6. PIBG amat prihatin dengan masalah disiplin dan kecemerlangan
akademik pelajar.
Ancaman (T)
T1. Persekitaran sekolah yang dikelilingi oleh ladang kelapa sawit memudahkan
pelajar ponteng dan bersembunyi
T2. Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik.
T3. Kebergantungan kepada satu sistem penganngkutan (bas) ke sekolah.
T4. Taraf akademik dan sosio ekonomi ibu bapa yang rendah
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 46
3.2.Bidang Kurikulum
Kekuatan (Strenght)
S1. Pengetua dan GPK yang berpengalaman.
S2. Guru Bimbingan Kaunseling yang komited
S3. Guru terlatih yang mencukupi
S4. Sumber kewangan mencukupi – kometmen guru tinggi.
S5. Pengurusan kewangan tanpa teguran.
S6. Disiplin pelajar terkawal.
S7. Sekolah satu sesi.
S8. Semangat sepasukan yang tinggi
S9. Bilik darjah mencukupi – memiliki bilik- bilik khas.
S10. Terdapat pemeriksa kertas PMR & SPM.
S11. Sistem analisa peperiksaan yang baik.
S12. Fail panitia diurus dengan baik.
S13. Guru dibekalkan dengan alat tulis dan pengajaran yang lengkap
Kelemahan (Weakness)
W1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak.
W2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap
pembelajaran anak-anak.
W3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan
lemah.
W4. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya yang drastik
PELUANG (OPPORTUNITIES - O)
O1. Sokongan daripada wakil rakyat setempat.
O2. Sokongan daripada PIBG.
O3. Hubungan baik dengan agensi luar.
O4. Sekolah terletak dalam kawasan pentadbiran FELDA, KETENGAH &
MARDI
O5. Terletak berhampiran dengan PKG
CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)
T1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah laku negatif anak.
T2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi perhatian terhadap
pembelajaran anak-anak.
T3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada tahap sederhana dan lemah.
T4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat permainan video.
T5. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya yang drastik.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 47
3.3.Bidang Ko Kurikulum KEKUATAN ( S )
S1. Guru sentiasa memberikan komitmen dan mengambil bahagian di dalam
sebarang program yang dirancangkan.
S2. Pengurusan kokurikulum yang baik oleh pihak pengurusan sekolah
S3. Kemudahan padang yang baik
S4. Kebanyakan pelajar SMK Landas tinggal berhampiran dengan kawasan
sekolah.
KELEMAHAN ( W )
W1 Kebanyakan guru penasihat tidak mempunyai kemahiran di dalam
mengendalikan permainan yang ditentukan kepada mereka
W2 Pelajar tidak mempunyai semangat berdikari terutama untuk sesi latihan
W3 Kekangan masa untuk mengadakan latihan kerana pelajar tidak sanggup
mengorbankan hari cuti mereka
W4 Kokurikulum dianggap tidak penting oleh pelajar
PELUANG ( O )
O1. Prasarana sekolah yang amat memuaskan
O2. Pihak PIBG sentiasa memberikan komitmen yang baik
O3. Hubungan baik dengan pihak PPD JPN dan lain-lain
O4. Mudah mendapat sumbangan daripada pihak luar seperti wakil rakyat
CABARAN / ANCAMAN ( T )
T1. Ibubapa menganggap bidang permainan hanyalah untuk mengisi masa
terluang anak-anak mereka
T2. Guru terlalu sibuk dengan pelbagai urusan luar bilik darjah yang
menyebabkan kurang penonjolan kualiti guru terhadap bidang permainan
T3. Wang tidak mencukupi untuk menanggung kos perbelanjaan sesuatu
program/aktiviti
T4. Kebanyakan waris pelajar bukan dari kalangan golongan yang berada
dan sukar menghulurkan sumbangan
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 48
3.4.Bidang Hal Ehwal Murid
Kekuatan (Strenght- T)
S1. Murid seramai 700 orang memudahkan pengurusan
S2. Guru terlatih dan mencukupi
S3. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan Kaunseling yang
berpengalaman dan komited
S4. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited
S5. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih
S6. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa dikemaskini
S7. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk berbincang
S8. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik disiplin, bilik pengawas
dan bilik-bilik khas yang lain
S9. Reka bentuk sekolah yang menarik
S10. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu)
Kelemahan (Weakness- W)
W1. Aspek kebersihan terutama kebersihan kelas masih ditahap rendah
W2. Murid kurang berdisiplin
W3. Murid kurang beradab dan kurang sopan
W4. Murid bekerja sambilan
W5. Sukar mendapat pemimpin di kalangan pelajar
W6. Pengawas yang dilantik tidak mempunyai kewibawaan menjadi
pemimpin
W7. Sukar memungut derma daripada murid
W8. Keadaan kelas yang bising
W9. Kurang menghargai harta benda sekolah
PELUANG (OPPORTUNITIES - O)
O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat
O2. Pengawal keselamatan yang memberi kerjasama dan mengawal keluar
masuk pelajar dan pihak luar
O3. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD
O4. Sokongan daripada FELDA & KETENGAH
CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)
T1. Keluarga kurang peka anak-anak ponteng sekolah dan melakukan
kesalahan disiplin
T2. Murid gemar bermain ’games’ dalam komputer dan handphone
T3. Segelintir ibu bapa mempertikai tindakan guru
T4. Pengaruh remaja luar yang tidak bersekolah
T5. Kos yang tinggi menyebabkan peluang menjemput pakar motivasi luar
terhad
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 49
3.5.Bidang Kewangan
Kekuatan (S)
S1. Mempunyai pelbagai tabung untuk menampung sumber
kewangan sekolah
S2. Kerjasama daripada semua pihak
S3. Komitmen guru untuk memberi sumbangan kepada
sekolah
S4. Pentadbir telah memberi pendedahan awal kepada guru
dan kakitangan
S5. Sekolah mempunyai pelbagai rakan strategik (good
partnership) yang baik
Kelemahan (W)
W1 Kutipan tidak dapat dibuat mengikut masa yang
ditetapkan
W2 Jumlah kutipan tidak mencukupi untuk menampung
pelbagai program
W3 Kutipan wang tidak mencapai sasaran
W4 Sikap pelajar yang sengaja melengah-lengahkan
bayaran yuran
W5 Program yang diadakan di luar sekolah memerlukan
kos yang tinggi
W6 Pengurusan stok dan inventori yang lemah
Peluang (O)
O1. Sumbangan daripada individu dan ahli politik
O2. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG,
FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat
Swasta.
Ancaman (T)
T1. Latar belakang sosio-ekonomi pelajar yang berbeza
T2. Ibubapa kurang kesedaran untuk memberi
sumbangan kepada sekolah
T3. Sikap melengahkan bayaran yuran oleh ibubapa
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 50
3.6.Bidang Pentadbiran Pejabat
Kekuatan (S)
S1. Pengetua mempunyai asas pengurusan yang kuat dan
berpengalaman
S2. Barisan guru yang bersemangat, komited, efektif dan
efisyen.
S3. Budaya kerja positif di kalangan pembantu tadbir
S4. Kemudahan mesin cetak dan komputer disediakan
S5. Penggunaan sistem fail yang berkesan
Kelemahan (W)
W1 Pengetua sering menghadiri kursus, mesyuarat dan
taklimat.
W2 Kemudahan pejabat tidak digunakan sepenuhnya.
W3 Pengurusan fail yang kurang teratur kerana ruang
pejabat yang terhad
W4 Tidak dapat memenuhi permintaan daripada
stakeholder dalam masa yang singkat.
W5 Staff kurang mahir mengendalikan kemudahan
teknologi terkini
Peluang (O)
O1. Pentadbiran yang cekap dapat melaksanakan urusan
pejabat dengan lebih efektif
O2. Komuniti memahami dan mematuhi peraturan- peraturan
urusan pejabat
O3. Sumbangan daripada individu dan ahli politik
O4. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG,
FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat
Swasta.
Ancaman (T)
T4. Segelintir pelanggan mengharapkan layanan segera
T5. Kerosakan alatan di pejabat membantutkan kerja.
T6. Sistem pengurusan pejabat sering mengalami proses
penambahbaikan
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 51
3.7.Bidang Persekitaran dan Kemudahan Fizikal
Kekuatan (S)
S1. Tiga buah Makmal komputer yang lengkap dengan 100
buah komputer.
S2. Mempunyai bilangan kelas yang mencukupi 40 buah
S3. Mempuyai padang yang luas
S4. Mempunyai sebuah dewan besar
S5. Mempunyai stor sukan
S6. Mempunyai 1 bilik rawatan pergigian
S7. Mempunyai 1 bilik SALC
S8. Mempunyai 1 bilik Kaunseling
S9. Mempunyai sebuah kantin yang boleh menampung 500
pelajar
S10. Mempunyai sebuah koperasi
S11. Mempunyai 2 dataran perhimpunan
S16. Mempunyai Pondok Kawalan Keselamatan
Kelemahan (W)
W1 Padang tidak rata dan pertumbuhan rumput tidak
sekata
W2 Gelanggang permainan tidak mencukupi
W3 Tiada taman-taman ilmu
W4 Wakaf tidak diurus dengan baik
W5 Pagar sekolah rosak
W6 Tandas tidak diselenggara dengan baik.
W7 Kelas kurang bersih dan ceria
W8 Kawasan sekolah berbatu-bata dan tidak rata
W9 Meja guru tidak mencukupi di dalam kelas
W10 Bangunan kantin tidak mencukupi.
W11 Perabut seringkali rosak
W12 Cermin tingkap seringkali pecah.
Peluang (O)
O1. PIBG memberikan sokongan kuat
O2. PKG 10km dari sekolah
O3. Padang Mardi boleh digunakan untuk bersukan
O4. FELDA dan KETENGAH selalu memberi kerjasama
dalam bentuk kewangan
O5. Polis Trafik Cawangan Kuala Berang selalu memberikan
kerjasama
O6. Mempunyai hubungan yang baik dengan ahli politik Hulu
Terengganu
Ancaman (T)
T1. Kecurian dan vandelisme
T2. Ancaman wabak Denggi
T3. Aduan dari ibu bapa tentang kebersihan dan fungsi
tandas
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 52
O7. Berdekatan kawasan kilang sawit
3.8.Bidang Pembangunan Sumber Manusia
Kekuatan (S)
S6. Pengetua mempunyai asas pengurusan yang kuat dan
berpengalaman
S7. 95% guru tinggal di bandar
S8. Barisan guru yang komited, efektif dan efisyen
S9. Guru celik komputer dengan kemudahan mesin cetak dan
komputer
S10. Bilangan guru mencukupi dan 98% berijazah
Kelemahan (W)
W1 Guru baru kurang berpengalaman
W2 Agihan tugas yang tidak seimbang dalam
jawatankuasa
W3 Guru terpaksa mengajar subjek bukan opsyen
W4 Guru dibebani dengan banyak kerja perkeranian
W5 Kekangan guru keluar sekolah kerana kursus, latihan
sukan dan cuti
Peluang (O)
O1. Sumbangan daripada individu dan ahli politik
O2. Hubungan yang baik dengan pihak luar dan PIBG,
FELDA, KETENGAH, KILANG SAWIT dan Syarikat
Swasta.
O3. Syarikat swasta bekrjasama dengan PIBG memajukan
sekolah
Ancaman (T)
T1. Kurang penglibatan daripada ibu bapa dalam aktiviti
T2. pengaruh soosial yang negatif di luar sekolah
T3. kesedaran kepentingan pendidikan di kalangan ibu
bapa masih rendah
T4. masyarakat yang lebih mengutamakan material
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 53
3.9.Bidang Perhubungan Luar
Kekuatan (Dalaman)
S1. Pentadbir sekolah mempunyai hubungan baik dengan komuniti setempat.
S2. Guru-guru tinggal di kawasan bandar
S3. Mempunyai 2 orang guru kaunseling
S4. Terdapat 5 Orang guru yang mempunyai hubungan yang erat dengan ahli
politik
S5. Terdapat seorang guru agama yang juga menjadi imam dan menyampaikan
kuliah kepada penduduk tempatan
Kelemahan (Dalaman)
W1. Ibu bapa kurang beri perhatian kepada pelajaran anak
W2. 50% guru tidak bergaul dengan masyarakat setempat
W3. 50% Pelajar tidak menyampaikan surat edaran kepada ibu bapa
W4. Kerenah birokrasi menyukarkan ibu bapa berurusan dengan pihak
sekolah
W5. 40% daripada jumlah pelajar mencari wang saku di luar waktu
persekolahan kerana terdapat kawasan ladang kelapa sawit
Peluang (Luaran)
O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat dan kewangan yang mantap
O2. PKG, Kilang Sawit, MARDI, FELDA berdekatan dengan sekolah
O3. Sokongan daripada ahli politik, NGO dan ahli perniagaan
O4. Kerjasama dengan pihak media
O5. Masjid berhampiran dengan sekolah
O6. Hubungan baik dengan pihak klinik kesihatan
O7. Senang mendapatkan khidmat pakar dan jurulatih daripada polis, bomba dan
tentera.
Ancaman (Luaran)
T1. Komuniti jarang melibatkan diri dengan sekolah
T2. Pengaruh gejala sosial dan keruntuhan akhlak dalam kalangan anak
peneroka
T3. Segelintir peneroka terlibat dengan kegiatan hiburan
T4. Pendapatan peneroka terjejas kerana penanaman semula kelapa sawit
T5. Ibu bapa tidak prihatin terhadap pendidikan anak
T6. Lokasi sekolah berhampiran jalan raya menjejaskan keselamatan
pelajar
T7. Tiada pengangkutan awam menghubungkan sekolah dengan tempat
tinggal murid.
T8. Latar belakang keluarga yang rendah tahap Pendidikan.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 54
4. Fasa 4- Isu Matlamat, Objektif, KPI & Sasaran
Bidang Isu Matlamat Objektif Petunjuk
Prestai
Sasaran Inisiatif/ Strategi
TOV 2008 2009 2010
Kurikulum
Pencapaian
Kurikulum masih
belum memuaskan
Memastikan
pencapaian
kurikulum
meningkat
Meningkat
keputusan
pencapaian
peperiksaan
% lulus dan
cemerlang
meningkat 50% 60% 70% 80%
Ko
Kurikulum
Pencapaian ko
kurikulum belum
mencapai tahap
sebagaimana
diharapkan
Memastikan
pencapai ko
kurikulum
mencapai
peringkat
kebangsaan
Meningkatkan
kejayaan dalam
permaianan
Bilangan
pasukan yang
berjaya ke
peringkat negeri 1 2 3 4
Hal Ehwal
Murid
Pengurusan HEM
masih boleh
dipertingkatkan
Memastikan
tahap disiplin
pelajar dalam
keadaan baik
Melahirkan
pelajar yang
bersahsiah
tinggi
Bilangan aduan
kes disiplin 10 8 6 2
Pengurusan
Kewangan
Pengurusan
kewangan perlu
diperbaiki
Memastikan
pengurusan
kewangan yang
berkesan
Menguruskan
kewangan
mengikut
prosedur
Bilangan audit
bertegur 0 0 0 0
Pengurusan
Pentadbiran
Pelabat
Prestasi staf
sokongan masih
lagi diperingkat
minima
Memastikan
staf sokongan
mempunyai
prestasi kerja
yang
maksimum
Melahirkan staf
yang dedikasi
Bilangan staf
yang mendapat
markah tinngi
dalam SKT 1 2 3 4
Pengurusan
Persekitaran
&
Tahap keselamatan
masih rendah
Memastikan
tahap
keselamatan
Memastikan
keadaan sekolah
ceria dan
Bilangan aduan
kerosakan
infrastruktur
10 8 7 5
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 55
Kemudahan
Fizikal
dipertingkatkan selamat
Pengurusan
Pembangun
an Sumber
Manusia
Prestasi guru
masih belum
mencapai tahap
maksima
Memastikan
prestasi guru
akan mencapai
peringkat
maksimum
Memastikan
guru
menjalankan
tugas dengan
berkesan
Bilangan guru
yang mendapat
markah
cemerlang
dalam SKT
20 25 35 40
Pengurusan
Perhubunga
n Luar
Hubungan sekolah
dengan komuniti
belum memuaskan
Memastikan
hubungan
sekolah dengan
komuniti
dipertingkatkan
Mewujudkan
hubungan
komuniti yang
baik
% penglibatan
ibu bapa dan
penjaga dalam
aktiviti sekolah
30% 40% 50% 60%
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 56
5. Strategi & Taktik (Belanjawan dan Operasi)
5.1. TOWS Matrik
5.1.1. Umum
Dalaman
Luaran
Kekuatan (Strenght)
S1. Murid seramai 700 orang memudahkan
pengurusan
S2. Guru terlatih dan mencukupi
S3. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan
Kaunseling yang berpengalaman dan komited
S4. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited
S5. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih
S6. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa
dikemaskini
S7. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk
berbincang
S8. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik
disiplin, bilik pengawas dan bilik-bilik khas
yang lain
S9. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu)
Kelemahan (Weakness)
W1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah
laku negatif anak.
W2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi
perhatian terhadap pembelajaran anak-anak.
W3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada
tahap sederhana dan lemah.
W4. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya
yang drastik
PELUANG (OPPORTUNITIES - O)
O1. Sokongan daripada wakil rakyat
setempat.
O2. Sokongan daripada PIBG.
O3. Hubungan baik dengan agensi luar.
O4. Sekolah terletak dalam kawasan
pentadbiran FELDA, KETENGAH &
MARDI
O5. Terletak berhampiran dengan PKG
S + O
S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4
Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari
segi kualiti dan kuantiti
W + O
W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3
Menambahkan minat pelajar terhadap mata pelajaran
W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4
Menanam nilai-nilai murni.
CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)
T1. Keluarga kurang mampu mengawal
tingkah laku negatif anak.
T2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi
perhatian terhadap pembelajaran anak-
anak.
T3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada
pada tahap sederhana dan lemah.
S + T
S2+S3+S6+S7+S9
Mencungkil potensi pelajar
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 57
T4. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat
permainan video.
T5. Pengaruh perubahan persekitaran /
budaya yang drastik.
5.1.2. Kurikulum
Dalaman
Luaran
Kekuatan (Strenght)
S10. Murid seramai 700 orang memudahkan
pengurusan
S11. Guru terlatih dan mencukupi
S12. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan
Kaunseling yang berpengalaman dan komited
S13. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited
S14. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih
S15. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa
dikemaskini
S16. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk
berbincang
S17. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik
disiplin, bilik pengawas dan bilik-bilik khas
yang lain
S18. Reka bentuk sekolah yang menarik
S19. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu)
Kelemahan (Weakness)
W1. Keluarga kurang mampu mengawal tingkah
laku negatif anak.
W2. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi
perhatian terhadap pembelajaran anak-anak.
W3. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada pada
tahap sederhana dan lemah.
W4. Pengaruh perubahan persekitaran / budaya
yang drastik
PELUANG (OPPORTUNITIES - O)
O1. Sokongan daripada wakil rakyat
setempat.
O2. Sokongan daripada PIBG.
O3. Hubungan baik dengan agensi luar.
O4. Sekolah terletak dalam kawasan
pentadbiran FELDA, KETENGAH &
MARDI
O5. Terletak berhampiran dengan PKG
S + O
S1+S2+S3+S4+S5+S6+S7+S9+O1+O2+O3+O4
Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari
segi kualiti dan kuantiti
W + O
W1+W2+W3+W4+O1+O2+O3
Menambahkan minat pelajar terhadap mata pelajaran
W1+W2+W3+W4+W5+W6+O1+O2+O3+O4
Menanam nilai-nilai murni.
CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T)
T6. Keluarga kurang mampu mengawal
tingkah laku negatif anak.
T7. Terdapat ibu bapa yang kurang memberi
perhatian terhadap pembelajaran anak-
anak.
T8. Tahap sosio ekonomi ibu bapa berada
pada tahap sederhana dan lemah.
S + T
S2+S3+S6+S7+S9
Mencungkil potensi pelajar
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 58
T9. Ada pusat hiburan kafe siber dan pusat
permainan video.
T10. Pengaruh perubahan persekitaran /
budaya yang drastik.
5.1.3. Ko Kurikulum
KEKUATAN (S)
S1. 100% guru dan staf mengambil bahagian
dalam semua aktiviti sekolah yang dirancang.
S2. Pengurusan kokurikulum yang mantap dan
tersusun
S3. Kebanyakan murid tinggal berhampiran
sekolah
S4. Sekolah satu sesi
S5. Kes disiplin dan salah laku kurang
S6. Sebahagian guru mempunyai pengalaman,
komited dan terlatih
S7. Kemudahan yang terdapat di sekolah baik
seperti makmal, makmal komputer dan
sebagainya memudahkan aktiviti yang
dirancang dijalankan
S8. Kerjasama yang baik antara semua guru
penasihat
S9. Pemantauan yang berterusan dalam semua
aktiviti yang dijalankan
KELEMAHAN (WEAKNESS – W)
W1. Sebahagian guru kurang pengalaman dan
pengetahuan dalam kokurikulum
W2. Murid terlalu bergantung kepada pihak
sekolah dan guru
W3. Murid sukar hadir ke sekolah untuk aktiviti
yang dijalankan pada waktu petang dan
hari Sabtu
W4. Masalah pengangkutan
W5. Sesetengah pelajar menghadiri kelas
tuisyen pada waktu petang
W6. Murid sekolah menganggap aktiviti dalam
kelab dan persatuan kurang penting.
W7. Kekangan masa untuk melaksanakan
kokurikulum
W8. Murid tidak mahu mengambil bahagian
dalam aktiviti yang dijalankan
W9. Murid menganggap aktiviti kelab dan
persatuan hanya membuang masa dan
membosankan
PELUANG (OPPORTUNITIES – O)
O1. Kawasan sekolah yang luas dan baru
O2. Hubungan yang baik dengan PIBG
O3. Hubungan yang baik dengan agensi luar seperti
NGO, JPN dan PPD
O4. Sumbangan daripada wakil rakyat
S + O S1 + S3 + S4 + S5 + S7 + S9 + S10 + 02 Menganjurkan aktiviti pertandingan peringkat sekolah seperti pidato, bahas dan sebagainya.
W + O W1 + O3 + O4 Menganjurkan kursus Kejurulatihan untuk guru pada peringkat sekolah.
ANCAMAN (THREATS – T)
T1. Ibu bapa kurang memahami tentang
kepentingan dalam aktiviti kelab dan persatuan
T2. Ibu bapa lebih rela menghantar anak ke kelas
tuisyen daripada membenarkan mereka
menyertai aktiviti kelab dan persatuan
T3. Guru sibuk dengan program/kursus anjuran
PPD/ JPN mengakibatkan kurang tumpuan
S + T S4 + S5 + S6 + S7 + T1 + T2 Menganjurkan Hari kecemerlangan Kokurikulum untuk memberi pengiktirafan kepada pelajar.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 59
guru penasihat
T4. Sumbangan dan bantuan kewangan terhad
T5. Tahap sosioekonomi waris yang rendah dan
mempunyai tanggungan yang ramai
5.1.4. Hal Ehwal Murid
Kekuatan (Strenght) S20. Murid seramai 700 orang memudahkan
pengurusan S21. Guru terlatih dan mencukupi S22. Terdapat dua orang guru Bimbingan dan
Kaunseling yang berpengalaman dan komited S23. Lembaga Disiplin Sekolah yang komited S24. Lembaga Pengawas Sekolah yang terlatih S25. Sistem Maklumat Murid yang sentiasa
dikemaskini S26. Ibu bapa hadir jika dipanggil ke sekolah untuk
berbincang S27. Terdapat bilik rawatan/klinik, bilik SPBT, bilik
disiplin, bilik pengawas dan bilik-bilik khas yang lain
S28. Reka bentuk sekolah yang menarik S29. Pelajar dan guru satu kaum (Melayu)
Kelemahan (Weakness) W1. Aspek kebersihan terutama kebersihan
kelas masih ditahap rendah W2. Murid kurang berdisiplin W3. Murid kurang beradab dan kurang sopan W4. Murid bekerja sambilan W5. Sukar mendapat pemimpin di kalangan
pelajar W6. Pengawas yang dilantik tidak mempunyai
kewibawaan menjadi pemimpin W7. Sukar memungut derma daripada murid W8. Keadaan kelas yang bising W9. Kurang menghargai harta benda sekolah
PELUANG (OPPORTUNITIES - O) O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat O2. Pengawal keselamatan yang memberi
kerjasama dan mengawal keluar masuk pelajar dan pihak luar
O3. Kursus-kursus anjuran JPN dan PPD O4. Sokongan daripada FELDA & KETENGAH
S + O S3+O1+O2 Meningkatkan hubungan di antara pelajar, guru dan kakitangan sekolah
W + O W1+W2+W3+W4+W5+W6+W7+W8+ W9+O1+O2+O3+O4 Mengurangkan masalah disiplin dengan bantuan komuniti setempat dan PIBG W3+W9+O1+O5 Menanam dan meningkatkan kesedaran tentang adab murid
CABARAN / ANCAMAN (THREATS - T) T1. Keluarga kurang peka anak-anak ponteng
sekolah dan melakukan kesalahan disiplin T2. Murid gemar bermain ’games’ dalam
komputer dan handphone T3. Segelintir ibu bapa mempertikai tindakan
guru T4. Pengaruh remaja luar yang tidak
bersekolah T5. Kos yang tinggi menyebabkan peluang
S + T S1+ S2+S3+S8+S9+S12+T1+T2+T5 Menjadikan sekolah tempat yang kondusif, selamat dan menarik
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 60
menjemput pakar motivasi luar terhad
5.1.5. Pengurusan Kewangan
Kekuatan (S)
S1. Mempunyai pelbagai tabung untuk
menampung sumber kewangan
sekolah
S2. Kerjasama daripada semua pihak
S3. Komitmen guru untuk memberi
sumbangan kepada sekolah
S4. Pentadbir telah memberi pendedahan
awal kepada guru dan kakitangan
S5. Sekolah mempunyai pelbagai rakan
strategik (good partnership) yang
baik
Kelemahan (W)
W1. Kutipan tidak dapat dibuat mengikut
masa yang ditetapkan
W2. Jumlah kutipan tidak mencukupi
untuk menampung pelbagai program
W3. Kutipan wang tidak mencapai sasaran
W4. Sikap pelajar yang sengaja melengah-
lengahkan bayaran yuran
W5. Program yang diadakan di luar
sekolah memerlukan kos yang tinggi
W6. Pengurusan stok dan inventori yang
lemah
Peluang (O)
O1. Sumbangan daripada individu dan
ahli politik
O2. Hubungan yang baik dengan pihak
luar dan PIBG, FELDA,
KETENGAH, KILANG SAWIT
dan Syarikat Swasta.
SO
Meningkatkan Pengurusan Kewangan
Sekolah
WO
Meningkatkan Pengurusan Stok dan
Inventori
Ancaman (T)
T1. Latar belakang sosio-ekonomi
pelajar yang berbeza
T2. Ibubapa kurang kesedaran untuk
memberi sumbangan kepada
sekolah
T3. Sikap melengahkan bayaran yuran
ST
Meningkatkan Kesedaran tentang
Kepentingan Pengurusan Kewangan
Sekolah
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 61
oleh ibubapa
5.1.6. Pengurusan Pentadbiran Pejabat
Kekuatan (S)
S1. Pengetua mempunyai asas
pengurusan yang kuat dan
berpengalaman
S2. Barisan guru yang bersemangat,
komited, efektif dan efisyen.
S3. Budaya kerja positif di kalangan
pembantu tadbir.
S4. Kemudahan mesin cetak dan
komputer disediakan.
S5. Penggunaan sistem fail yang
berkesan
Kelemahan (W)
W1. Pengetua sering menghadiri kursus,
mesyuarat dan taklimat.
W2. Kemudahan pejabat tidak digunakan
sepenuhnya.
W3. Pengurusan fail yang kurang teratur
kerana ruang pejabat yang terhad
W4. Tidak dapat memenuhi permintaan
daripada stakeholder dalam masa
yang singkat.
W5. Staff kurang mahir mengendalikan
kemudahan teknologi terkini
Peluang (O)
1. Pentadbiran yang cekap dapat
melaksanakan urusan pejabat
dengan lebih efektif.
2. Komuniti memahami dan mematuhi
peraturan- peraturan urusan pejabat.
3. Sumbangan daripada individu dan
ahli politik,
4. Hubungan yang baik dengan pihak
luar dan PIBG, FELDA,
KETENGAH, KILANG SAWIT
dan Syarikat Swasta.
SO
S1, S2, O1, O2
Meningkatkan keberkesanan pengurusan
pejabat
WO
W1, W3, W4, O2, O3
Mewujudkan sistem penyampaian yang
berkesan
Ancaman (T)
T4. Segelintir pelanggan mengharapkan
layanan segera.
T5. Kerosakan alatan di pejabat
membantutkan kerja.
ST
S3, S4, T1, T2, T3
Meningkatkan pengurusan pejabat melalui
teknologi terkini.
W4, W5, T3
Meningkatkan kesedaran pengguna
mengenai pengurusan pejabat.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 62
T6. Sistem pengurusan pejabat sering
mengalami proses penambahbaikan
5.1.7. Pengurusan Persekitaran & Kemudahan Fizikal
Kekuatan (S)
S1. Mempunyai 61 orang guru yang
berpengalaman
S2. Tiga buah Makmal komputer yang lengkap
dengan 100 buah komputer.
S3. Mempunyai bilangan kelas yang mencukupi
40 buah
S4. Mempuyai padang yang luas
S5. Mempunyai sebuah dewan besar
S6. Mempunyai stor sukan
S7. Mempunyai 1 bilik rawatan pergigian
S8. Mempunyai 1 bilik Kaunseling
S9. Mempunyai sebuah kantin yang boleh
menampung 500 pelajar
S10. Mempunyai sebuah koperasi
S11. Mempunyai 2 dataran perhimpunan
S12. Mempunyai Pondok Kawalan Keselamatan
Kelemahan (W)
W1. Padang tidak rata dan pertumbuhan rumput
tidak sekata
W2. Gelanggang permainan tidak mencukupi
W3. Tiada taman-taman ilmu
W4. Wakaf tidak diurus dengan baik
W5. Pagar sekolah rosak
W6. Tandas tidak diselenggara dengan baik.
W7. Kelas kurang bersih dan ceria
W8. Kawasan sekolah yang berbukit
W9. Meja guru tidak mencukupi di dalam kelas
W10. Bangunan kantin tidak mencukupi.
W11. Perabut seringkali rosak
W12. Cermin tingkap seringkali pecah.
Peluang (O)
O1. PIBG memberikan sokongan kuat
O2. PKG 10km dari sekolah
O3. Padang Mardi boleh digunakan untuk
bersukan
O4. FELDA dan KETENGAH selalu memberi
kerjasama dalam bentuk kewangan
O5. Polis Trafik Cawangan Kuala Berang
selalu memberikan kerjasama
O6. Mempunyai hubungan yang baik dengan
ahli politik Hulu Terengganu
O7. Berdekatan kawasan kilang sawit
SO
S1, S2, S4, O1, O2, O4
Meningkatkan keceriaan bilik- bilik pembelajaran
WO
W3, W4, O4, O6
Mewujudkan persekitaran yang kodusif
Ancaman (T)
T1. Kecurian dan vandelisme
T2. Ancaman wabak Denggi
T3. Aduan dari ibu bapa tentang kebersihan
ST
S1, S5, S8, T1, T2
Meningkatkan kesedaran pelanggan
WT
W6, W8, W9, T1, T2, T3
Meningkatkan pengurusan
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 63
dan fungsi tandas
5.1.8. Pengurusan Pembangunan Sumber Manusia
Kekuatan (S)
S1. Pengetua mempunyai asas pengurusan
yang kuat dan berpengalaman
S2. 95% guru tinggal di bandar
S3. Barisan guru yang komited, efektif dan
efisyen
S4. Guru celik komputer dengan
kemudahan mesin cetak dan komputer
S5. Bilangan guru mencukupi dan 98%
berijazah
S6. Mempunyai kauselor yang efektif
Kelemahan (W)
W1 Guru baru kurang berpengalaman
W2 Agihan tugas yang tidak seimbang
dalam jawatankuasa
W3 Guru terpaksa mengajar subjek bukan
opsyen
W4 Guru dibebani dengan banyak kerja
perkeranian
W5 Kekangan guru keluar sekolah kerana
kursus, latihan sukan dan cuti
Peluang (O)
O1. Sumbangan daripada individu dan
ahli politik
O2. Hubungan yang baik dengan pihak
luar dan JPN, PPD, PIBG, FELDA,
KETENGAH, KILANG SAWIT
dan Syarikat Swasta.
O3. Syarikat swasta bekrjasama dengan
PIBG memajukan sekolah
SO
S1+ S2+ O1+ O2
Meningkatkan Kemahiran dan Kesedaran
Guru & Kakitangan
WO
Meningkatkan sahsiah guru dan kakitangan
Ancaman (T)
T1. Kurang penglibatan daripada ibu
bapa dalam aktiviti
T2. pengaruh soosial yang negatif di
luar sekolah
T3. kesedaran kepentingan pendidikan
di kalangan ibu bapa masih rendah
masyarakat yang lebih
mengutamakan material
ST
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 64
5.1.9. Pengurusan Perhubungan Luar
Kekuatan (S)
S13. Pentadbir sekolah mempunyai hubungan
baik dengan komuniti setempat.
S14. Guru-guru tinggal di kawasan bandar
S15. Mempunyai 2 orang guru kaunseling
S16. Terdapat 5 Orang guru yang mempunyai
hubungan yang erat dengan ahli politik
S17. Terdapat seorang guru agama yang juga
menjadi imam dan menyampaikan kuliah
kepada penduduk tempatan
Kelemahan (W)
W1. Ibu bapa kurang beri perhatian kepada pelajaran anak
W2. 50% guru tidak bergaul dengan masyarakat setempat
W3. 50% Pelajar tidak menyampaikan surat edaran kepada
ibu bapa
W4. Kerenah birokrasi menyukarkan ibu bapa berurusan
dengan pihak sekolah
W5. 40% daripada jumlah pelajar mencari wang saku di
luar waktu persekolahan kerana terdapat kawasan
ladang kelapa sawit
Peluang (O)
O1. PIBG memberikan sokongan yang kuat dan
kewangan yang mantap
O2. PKG, Kilang Sawit, MARDI, FELDA
berdekatan dengan sekolah
O3. Sokongan daripada ahli politik, NGO dan ahli
perniagaan
O4. Masjid berhampiran dengan sekolah
O5. Hubungan baik dengan pihak klinik kesihatan
O6. Senang mendapatkan khidmat pakar dan
jurulatih daripada polis, bomba dan tentera.
S-O
S1S2S4O1O2O4O6 – Menggunakan hubungan
baik pentadbir dan PIBG dengan agensi kerajaan
berhampiran untuk menarik masyarakat setempat.
S2S3S4O1O3O4O5
Meningkatkan hubungan baik dengan mesyarakat
setempat melalui bantuan PIBG, pihak media dan
kariah masjid
W-O
W1O3 –Menggunakan pengaruh ahli politik dan NGO
untuk menjalin hubungan sekolah dengan masyarakat.
Ancaman (T)
T1. Komuniti jarang melibatkan diri dengan
sekolah
T2. Pengaruh gejala sosial dan keruntuhan akhlak
dalam kalangan anak peneroka.
T3. Segelintir peneroka terlibat dengan kegiatan
hiburan
T4. Pendapatan peneroka terjejas kerana
penanaman semula kelapa sawit.
T5. Ibu bapa tidak prihatin terhadap pendidikan
anak.
T6. Lokasi sekolah berhampiran jalan raya
menjejaskan keselamatan pelajar.
T7. Tiada pengangkutan awam menghubungkan
sekolah dengan tempat tinggal murid.
T8. Latar belakang keluarga yang rendah tahap
S-T
S1S2S4S5T1T5T11 – Mengeratkan hubungan
dengan masyarakat melalui kerjasama warga
sekolah
W-T
W3W4 T1 – Menarik komuniti setempat dengan
mengurangkan karenah birokrasi.
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 65
Pendidikan.
6. Implementasi Strategi
6.1. Langkah- langkah Pelaksanaan
6.2. Mesyuarat untuk menjelaskan kaedah pelaksanaan pengurusan strtegik
6.3. Taklimat kepada semua warga sekolah
6.4. Promosikan kepada ibu bapa melalui kempen atau majlis yang khusus menjemput stake holder ke sekolah untuk
menerangkan program yang dirancangan
6.5. Kunjungan ke PPD memberi taklimat tentang program yang telah dirancangkan
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 66
7. Penilaian
BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS (Keseluruhan/ Tahunan)
PERINGKAT
(Tandakan _/ di
ruangan)
SEKOLAH/
ORGANISASI PANITIA/ UNIT
INDIVIDU
(Nama Staf)
MISI
Membangunkan modal insan berkualiti melalui peningkatan
kecemerlangan kokurikulum pelajar ke arah mencapai hasrat
pendidikan berkualiti untuk semua.
VISI
Unit Ko Kurikulum SMKL Terbilang Tahun
2010
BIDANG
(Tandakan _/ di
ruangan)
Sukan &
Permainan Kelab & Persatuan Badan Beruniform
TARIKH DISEDIAKAN OLEH
(Nama Staf)
MATLAMAT/
OBJEKTIF
KEY PERFORMANCE
INDICATOR (KPI) SASARAN PRESTASI
INISIATIF/
TINDAKAN PRESTASI SEBENAR
LAG LEAD 08 09 10 08 09 10
ULASAN :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pelan Strategik Pengurusan Sekolah 2008- 2010 Bab 1- Pendahuluan
(1) 67