bab v simpulan dan saran 5 - uinradenfatahpalembang
TRANSCRIPT
82
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan
Dari hasil penelitian dan pembahasan hasil temuan
peneliti yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa
ada hubungan negatif yang signifikan antara harga diri
dengan kemalasan sosial pada mahasiswa Prodi Hukum
Ekonomi Syariah UIN Raden Fatah Angkatan 2017 dengan
nilai koefisien korelasi r = -0,825 dengan nilai sig 0,000
(p<0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin
tinggi tingkat harga diri individu maka akan semakin
rendah tingkat kemalasan sosialnya, sebaliknya semakin
rendah tingkat harga diri individu maka akan semakin
tinggi tingkat kemalasan sosialnya.
5.2 Saran
Adapun beberapa saran dari hasil yang ditemukan
peneliti setelah melaksanakan serta menganalisis hasil
penelitian, maka peneliti memberikan beberapa saran
terhadap beberapa pihak yang terkait dalam penelitian ini
sebagai berikut :
5.2.1 Kepada Subjek Penelitian.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
kesadaran bahwa melakukan kemalasan sosial dalam
mengerjakan tugas kelompok sangat merugikan diri sendiri
dan terkhusus anggota kelompok lainnya. Selanjutnya,
diharapkan kepada mahasiswa untuk meningkatkan harga
diri dengan memperhatikan aspek-aspek harga diri.
Mahasiswa disarankan untuk tidak rendah diri serta
83
meyakini kemampuan yang dimiliki dengan ini dapat
meningkatkan aspek kompetensi (competence).
Selanjutnya, mahasiswa disarankan mampu lebih berani
mengungkapkan pandangannya terhadap tugas yang
diberikan, hal ini dapat meningkatkan aspek kekuatan
(power). Seharusnya mahasiswa dapat saling menghargai
usaha atau kontribusi anggota kelompok yang lain, dengan
menghargai usaha orang lain maka usaha yang dikeluarkan
akan mendapatkan penghargaan dari orang lain hal
tersebut akan meningkatkan aspek rasa keberartian
(significance). Mahasiswa disarankan juga membuat
aturan-aturan didalam kelompok untuk disepakati bersama,
hal ini dapat meningkatkan aspek kebajikan (virtue).
5.2.2 Kepada Dosen
Dosen disarankan menerapkan metode
pembelajaran yang baik sehingga mampu meningkatkan
harga diri mahasiswa agar berkurangnya kemalasan sosial.
Hal ini dapat dilakukan dengan cara memberikan tugas
secara berkelompok dengan jumlah anggota perkelompok
dibatasi maksimal 5 orang dengan pembagian sub tema
yang merata, selanjutnya menerapkan penilaian secara
subjektif bukan objektif sehingga usaha mahasiswa dalam
mengerjakan tugas kelompok merasa pekerjaannya lebih
dihargai. Dosen juga disarankan dapat menciptakan
suasana kelas yang aktif dengan metode pembelajaran
kooperatif, dari beberapa saran tersebut diharapkan dapat
meningkatkan harga diri pada mahasiswa.
84
5.2.3 Kepada Peneliti Selanjutnya
Penelitian ini menggunakan variabel harga diri yang
mana merupakan faktor internal dari kemalasan sosial,
diharapkan peneliti selanjutnya dapat menambahkan lebih
dari satu variabel dan diharapkan dapat menggunakan
variabel dari faktor eksternal dalam meneliti kemalasan
sosial sehingga dapat diketahui mana faktor yang lebih
besar dalam mempengaruhi kemalasan sosial individu
khususnya pada mahasiswa. Selain itu, kepada peneliti
selanjutnya diharapkan memperhatikan keterbatasan dalam
penelitian ini sehingga menjadi bahan pertimbangan dalam
penelitian selanjutnya.
85
DAFTAR PUSTAKA
Adams, G. R., & Gullotta, T. (1983). Adolescent Life Experiences. California: Brooks/Cole Publishing Company.
Ahmadi, A. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Alhamdu. (2017). Kontruksi Tes : Teori dan Aplikasi. Palembang: NoerFikri Offset.
Azhar, N. (2018). Hubungan Antara Self-Esteem Dengan Social Loafing Pada Anggota SEALNet (South East Asian Leadership Network) Medan. Universitas Medan
Area.
Azwar, S. (2015). Penyusunan Skala Psikologi (II).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi (II).
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bahri, A. (2018). Upaya Sekolah Dalam Pembentukan Self Esteem Siswa Melalui Pembelajaran. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 5(1),
7–15.
Baron, R. A., & Byrne, D. (2012). Psikologi Sosial Jilid 2.
Jakarta: Erlangga.
Branden, N. (1994). The Six Pillars of Self-Esteem. United States of America: Bantam Books.
Chidambaram, L., & Tung, L. L. (2005). Is Out of Sight, Out of Mind? An Empirical Study of Social Loafing in Technology-Supported Groups. Information Systems Research, 16(2), 149–168.
Coopersmith, S. (1967). The Anticedent of Self-Esteem.
San Fransisco: Freeman.
86
Deeter-Schmelz, D. R., Kennedy, K. N., & Ramsey, R. P. (2002). Enriching Our Understanding of Student Team Effectiveness. Journal of Marketing Education, 24(2),
114–124. https://doi.org/10.1177/0273475302242004
Dewi, S. S. (2017). Hubungan Motivasi Berprestasi dengan Social Loafing pada Mahasiswa Psikologi Universitas
Medan Area. Consilium , IV(4), 106–121.
Duffy, M. K., & Shaw, J. D. (2000). The Salieri Syndrome : Consequences of Envy in Groups. Small Group Research, 31(1), 3–23.
Febriyanto, M. (2019). Hubungan Self Efficacy Academic dengan Social Loafing Pada Mahasiswa Bercadar di Perguruan Tinggi Umum Surabaya. UIN Sunan Ampel
Surabaya.
George, J. M. (1992). Extrinsic and Intrinsic Origins of Perceived Social Loafing in Organizations. The Academy of Management Journal, 35(1), 191–202.
Ghoffar, M. A. (2003). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2, 3, 4 dan 5. Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.
Ghoffar, M. A. (2004). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 6 dan 7.
Bogor: Pustaka Imam asy-Syafi’i.
Ghoffur, M. A. (2005). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 8. Bogor:
Pustaka Imam asy-Syafi’i.
Ghufron, M. N., & Suminta, R. R. (2018). Teori-Teori Psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamka. (2015). Tafsir Al-Azhar. Jakarta: Gema Insani.
Harkins, S. G., & Szymanski, K. (1989). Social Loafing and Group Evaluation. Journal of Personality and Social Psychology, 56(6), 934–941.
87
Harmaini, Anastasia, D. F., Agung, I. M., & Munthe, R. A. (2016). Psikologi Kelompok : Integrasi Psikologi dan Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Heller, P., Keith, R., & Anderson, S. (1992). Teaching Problem Solving Through Cooperative Grouping. Part 1 : Group Versus Individual Problem Solving. Am. J. Phys, 60(7), 627–636.
Hogg, M. A., & Vaughan, G. M. (2011). Social Psychology (9th ed.). London: Prentice Hall.
Ingham, A. G., Levinger, G., Graves, J., & Peckham, V. (1974). The Ringelmann Effect ; Studies of Group Size and Group Performance. Journal of Experimental Social Psychology, 10(4), 371–384.
Karau, S. J., & Williams, K. D. (1993). Social Loafing : A Meta-Analytic Review and Theoretical Integration. Journal of Personality and Social Psychology, 65(4),
681–706.
Kerr, N. L., & Bruun, S. E. (1981). Ringelmann Revisited : Alternative Explanations for the Social Loafing Effect.
Personality and Social Psychology, 7(2), 224–231.
Krisnasari, E. S. D., & Purnomo, J. T. (2017). Hubungan Kohesivitas dengan Kemalasan Sosial pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi, 13(1), 13–21.
Kusuma, P. J. (2015). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Pemalasan Sosial Pada Mahasiswa. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Lahey, B. B. (2007). Psychology : An Introduction. New
York: McGraw Hill.
Latane, B., Williams, K., & Harkins, S. (1979). Many Hands Make Light the Work : The Causes and Consequences
88
of Social Loafing. Journal of Personality and Social Psychology, 37(6), 822–832.
Liden, R. C., Wayne, S. J., Jaworski, R. A., & Bennett, N. (2004). Social Loafing, A Field Investigation. Journal of Management, 30(2), 285–304.
Litani, E. (2017). Hubungan Antara Harga Diri dengan Perilaku Pemalasan Sosial pada Mahasiswa. Universitas
Katolik Soegijapranata.
Matsumoto, D. (2008). Pengantar Psikologi Lintas Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
mojok.co. (2019, May 25). Namanya Tugas Kelompok, tapi Ngerjainnya Sendirian. Retrieved May 7, 2020, from
https://mojok.co
Myers, D. G. (2012). Psikologi Sosial (10th ed.). Jakarta:
Salemba Humanika.
Nelfice, Elita, V., & Dewi, Y. I. (2014). Hubungan Dukungan Keluarga dengan Harga Diri Remaja di Lembaga
Pemasyarakatan. Jom Psik, 1(3).
Nursalim, M. T. (2014). Dampak Self-Esteem Terhadap Perilaku Kemalasan Sosial. Universitas Indonesia.
Piezon, S. L., & Ferree, W. D. (2008). Perceptions of Social Loafing in Online Learning Groups : A Study of Public University and U.S. Naval War College Students. International Review of Research in Open and Distance Learning, 9(2), 1–17.
Rahman, A. A. (2014). Psikologi Sosial : Integrasi Pengetahuan Wahyu dan Pengetahuan Empirik.
Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Reber, A. S., & Reber, E. S. (2016). Kamus Psikologi.
89
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Reza, I. F. (2017). Statistika Psikologi. Palembang:
NoerFikri.
Rosenberg, M. (1965). Society and The Adolescent Self-Image. Princeton, NJ: Princeton University Press.
Sarwono, S. W. (2005). Psikologi Sosial : Psikologi Kelompok dan Psikologi Terapan. Jakarta: Balai
Pustaka.
Sherif, M., & Sherif, C. W. (1956). An Out Line of Social Psychology. New York: Harper and Brothers.
Shiraev, E. B., & Levy, D. A. (2012). Psikologi Lintas Kultural. Jakarta: Kencana.
Simanjuntak, P. D. R. (2017). Hubungan Antara Locus of Control Dengan Social Loafing Mahasiswa Pada Tugas Berbasis Kelompok. Universitas Sumatera Utara.
Sobur, A. (2016). Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka
Setia.
Storm, P. S., Storm, R. D., & Moore, E. G. (1999). Peer and Self-Evaluation of Teamwork Skills. Journal of Adolescence, 22(4), 539–553.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R dan D. Bandung: Alfabeta.
Surbakti, H. (2017). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Social Loafing Pada Tugas Kelompok yang Dilakukan Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Angkatan 2015. Universitas Medan Area.
Susanto, A. (2018). Bimbingan dan Konseling di Sekolah.
Jakarta: Prenadamedia Group.
90
91
92
93
94
95
96
97
LEMBAR KONSULTASI PENGUJI II
98
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
I. Data Diri
Nama Nur Faizhan
TTL Pangkalpinang, 23 September 1998
Jenis Kelamin Laki-Laki
Agama Islam
Status Belum Menikah
Kewarganegaraan Indonesia
No. HP 0821-7633-2623
E-Mail [email protected]
Alamat
Jl. Salik Pangeran Ratu, Kel. 5 Ulu Kec. Seberang Ulu I, Kota Palembang, Prov. Sumatera Selatan
II. Data Orang Tua
Ayah Drs. Ali Murhawas
Ibu Almh. Sulasmiyati
III. Riwayat Pendidikan
1. SD Negeri 30 Kota Pangkalpinang 2004 – 2010
2. SMP Negeri 1 Kota Pangkalpinang 2010 – 2013
3. SMA Negeri 2 Kota Pangkalpinang 2013 – 2016
4. S-1 Program Studi Psikologi Islam Fakultas Psikologi UIN Raden Fatah Palembang
2016 – 2020