bab1 sejarah dan kita
TRANSCRIPT
![Page 1: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/1.jpg)
BAB 1-TINGKATAN 1BAB 1-TINGKATAN 1
SEJARAH DAN KITA
1.1 PENGERTIAN SEJARAH
1.2 CIRI-CIRI SEJARAH
1.3 SUMBER-SUMBERSEJARAH
1.4 KAEDAH PENGKAJIANSEJARAH
1.6 KEPENTINGANSEJARAH
1.5 PENTAFSIRANSEJARAH
![Page 2: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/2.jpg)
1.1 PENGERTIAN SEJARAH1.1 PENGERTIAN SEJARAH
PENDAPAT SEJARAWAN
PENGERTIANUMUM
![Page 3: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/3.jpg)
Pandangan SejarawanPandangan Sejarawan
Ibn KhaldunIbn Khaldun
HerodotusHerodotus
Muhd Yusuf IbrahimMuhd Yusuf Ibrahim
Tentang masyarakat manusiaatau peradaban manusia,perubahan yang berlaku padasifat-sifat manusia
Penceritaan tentang tindakanmanusia dan sebab-sebab mereka melakukannya
Catatan atau rekod mengenaisesuatu peristiwa yang berlakupada suatu masa yang lalu
![Page 4: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/4.jpg)
Pengertian umumPengertian umum
Syajaratun Syajaratun
* dari perkataan Arab* bermaksud pokok atau pohon* salasilah, riwayat, keturunan atau asal-usul
* penyelidikan tentang perkara-perkara yang telah berlaku
![Page 5: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/5.jpg)
Latihan Pengukuhan 1.1Latihan Pengukuhan 1.1
1. Syajaratun bermaksud ________________________1. Syajaratun bermaksud ________________________ __________________________________________.__________________________________________.
2. Pada pendapat Muhd Yusof Ibrahim, sejarah ialah2. Pada pendapat Muhd Yusof Ibrahim, sejarah ialah ____________________________________________________________________________________ __________________________________________.__________________________________________.
3. Berikan satu contoh peristiwa bersejarah di Malaysia.3. Berikan satu contoh peristiwa bersejarah di Malaysia. __________________________________________.__________________________________________.
![Page 6: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/6.jpg)
JawapanJawapan
1. Pohon atau pokok dalam bahasa Arab.1. Pohon atau pokok dalam bahasa Arab.2. Catatan atau rekod mengenai sesuatu 2. Catatan atau rekod mengenai sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa peristiwa yang berlaku pada suatu masa
yang lalu.yang lalu.3. Hari Kemerdekaan pada 31 Ogos 1957.3. Hari Kemerdekaan pada 31 Ogos 1957.
![Page 7: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/7.jpg)
1.2 CIRI-CIRI SEJARAH1.2 CIRI-CIRI SEJARAH
Tepat danbenar
Sebab danakibat
Penting danbermakna
![Page 8: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/8.jpg)
Penting dan bermakna
* sesuatu meninggalkan kesan* bermakna dan yang penting diingati
Tepat dan benar
Sebab dan akibat
* tidak boleh direka atau ditokok tambah* perlu dipertanggungjawab dari segi sumber dan kesahihannya* contoh: peristiwa,tempat, tokoh dan tarikh
* apa, siapa, bila, di mana, mengapa dan bagaimana sesuatu peristiwa berlaku* terbukti kesahihan
![Page 9: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/9.jpg)
Latihan Pengukuhan 1.2Latihan Pengukuhan 1.2
1. Nyatakan 3 ciri-ciri sejarah.1. Nyatakan 3 ciri-ciri sejarah. a)______________________________a)______________________________ b)______________________________b)______________________________ c) ______________________________c) ______________________________
2. Berikan perkara-perkara yang membuktikan kesahihan fakta.2. Berikan perkara-perkara yang membuktikan kesahihan fakta. a) ______________________________a) ______________________________ b) ______________________________b) ______________________________ c) ______________________________c) ______________________________ d) ______________________________d) ______________________________
![Page 10: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/10.jpg)
Jawapan 1.2Jawapan 1.2
1.1. a) Penting dan bermaknaa) Penting dan bermakna b) Fakta yang tepat dan benarb) Fakta yang tepat dan benar c) Sebab dan akibat peristiwac) Sebab dan akibat peristiwa
5.5. a) Tempata) Tempat b) Tokohb) Tokoh c) Tarikhc) Tarikh d) Peristiwad) Peristiwa
![Page 11: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/11.jpg)
Sejarah ditulis berasaskan kajian terhadap Sejarah ditulis berasaskan kajian terhadap sumber sejarah.sumber sejarah.
Sumber sejarah memberikan maklumat & bukti Sumber sejarah memberikan maklumat & bukti yang benar tentang sesuatu peristiwa.yang benar tentang sesuatu peristiwa.
Dua sumber sejarah :Dua sumber sejarah :
1.3 SUMBER SEJARAH
Sumber pertama
Sumber kedua
Latihan pengukuhan
![Page 12: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/12.jpg)
Sumber Pertama/ Sumber Primer
Sumber yang belum diolah & dicetak
Bahan dalam bentuk kertas, fosil, artifak & lisan
Bersifat asli & belum ditafsir
Contoh :Fail rasmi jabatan,Surat peribadi,diari,manuskrip yang belum dicetak & batu bersurat.
![Page 13: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/13.jpg)
Sumber kedua/ Sumber sekunder
Bahan yang dikaji melalui pembacaan bahan bertulis
Ditulis oleh sejarawan atau pengkaji sejarah
Bahan yang telah diolah, dicetak & disebarkan kepada umum
Contoh: buku, majalah, jurnal, ensiklopedia, akhbar, risalah & laporan tahunan jabatan
![Page 14: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/14.jpg)
Fosil : Tinggalan haiwan atau tumbuhan yang wujud pada zaman lampau
Artifak : Barang yang dicipta oleh manusia seperti kapak, pisau & pinggan mangkuk
‘Klik disini untuk kembali pada latihan’
![Page 15: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/15.jpg)
Manuskrip : naskhah tulisan tangan atau bahan yang disediakan oleh penulis untuk dicetak & diterbitkan.
![Page 16: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/16.jpg)
1. Berikan maksud bagi is t i lah- ist i lah berikut: a. Fosil b. Artifak
2. Lengkapkan jadual di bawah dengan jenis sumber sejarah yang sesuai:
Bahan Jenis sumber sejarah
a) Majalah tahunan sekolahb) Batu nisan
c) Filem ‘Bukit Kepong’d) Fotograf i asal
e) Buku teks sejarah
Jawapan
Sumber kedua
Sumber pertama
Sumber kedua
Sumber pertama
Sumber kedua
![Page 17: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/17.jpg)
1.4 Kaedah Pengkajian Sejarah
Kaedah Lisan
Kaedah Bertulis
Kaedah arkeologi
![Page 18: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/18.jpg)
Kaedah Lisan
Maklumat diperoleh terus daripada responden melalui ucapan, penceritaan, pengisahan & perbualan.Dipengaruhi oleh unsur tokok tambah, dongeng, mitos & lagenda.Sejarawan akan memilih, mentafsir & mendapatkan kebenaran sesuatu maklumat.
![Page 19: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/19.jpg)
Penggunaan peralatan seperti televisyen, pita video, cakera padat, radio & pita rakaman mempengaruhi kaedah mendapatkan sumber sejarah.
Kaedah ini dikenali sebagai kaedah pandang dengar.
![Page 20: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/20.jpg)
KAEDAH
BERTULIS
Mendapatkan maklumat daripada sumber yang ditulis, dilakar, dipahat pada batu, dinding gua, kulit kayu, logam, gading & kertas.
Sumber-sumber yang ditulis & dilakar ini membantu sejarawan memperoleh maklumat mengenai sesuatu perkara, peristiwa, tokoh, kejadian, perundangan & adat resam.
KAEDAH
BERTULIS
![Page 21: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/21.jpg)
Kaedah Arkeologi
Mendapatkan maklumat berdasarkan
kajian saintifik
Cabang-cabang Arkeologi
Angkasa Lepas
Gali cari
Maritim
Kaedah saintifik mendapatkan ketepatan
usia bahan tinggalan sejarah
Pentarikhan radio karbon
Hasil KajianSejarawan dapat membuat tafsiran tentang budaya
masyarakat
![Page 22: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/22.jpg)
CARA MENDAPAT MAKLUMAT SEJARAH
KAEDAH LISANContoh:
KAEDAH BERTULISContoh:
KAEDAH ARKEOLOGICabang bidang ini:
LENGKAPKAN RAJAH DENGAN JAWAPAN YANG SESUAI
![Page 23: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/23.jpg)
CARA MENDAPAT MAKLUMAT SEJARAH
KAEDAH LISANContoh:
Ucapan,penceritaan,pengisahan dan perbualan
KAEDAH BERTULISContoh:
Maklumat yang ditulis, dilakar ataudipahat dari batu , dinding gua,
kuliit kayu,daun kayu, logam gadingdan kertas
KAEDAH ARKEOLOGICabang bidang ini:
Angkasa lepas, Maritim dan Cari gali
LENGKAPKAN RAJAH DENGAN JAWAPAN YANG SESUAI
SKEMA JAWAPAN
![Page 24: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/24.jpg)
1.5 Pentafsiran Sejarah1.5 Pentafsiran Sejarah
• Menjadikan sesuatu peristiwa bermakna, berfaedah atau sebaliknya.
• Sejarawan perlu jujur dan bertanggungjawab dalam penyelidikan supaya masyarakat menerima maklumat yang benar.
• Tafsiran sejarah berbeza antara sejarawan. Contoh Perbezaan Tafsiran
Tafsiran Sejarawan Barat
Tafsiran Sejarawan Tempatan
Campur tangan British di Tanah Melayu
Tujuan kemanusiaan
Tujuan menguasai ekonomi di Tanah Melayu
![Page 25: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/25.jpg)
Pilih jawapan yang betul untuk soalan yang berikut:
Sejarawan BaratSejarawan Tempatan
Tok Janggut berjuang
mempertahankan kedaulatan tanah
air
Tok Janggut sebagai
pemberontak
Dialog di atas menunjukkan pandangan sejarawan Tempatan dan sejarawan Barat. Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada dialog tersebut?
A. Setiap orang ada pendapat sendiri.F. Setiap peristiwa boleh diberi tafsiran berbeza.G. Setiap orang mempunyai kebebasan bersuara.H. Setiap peristiwa mempunyai keistimewaan tersendiri.
![Page 26: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/26.jpg)
1.6 KEPENTINGAN SEJARAH
Tujuan mempelajarisejarah
Faedah mempelajarisejarah
![Page 27: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/27.jpg)
Menghargai jasa tokoh dan pemimipin Menghargai jasa tokoh dan pemimipin negaranegara
Memperoleh banyak pengetahuanMemperoleh banyak pengetahuan Memahami sejarah tamadun awal bangsaMemahami sejarah tamadun awal bangsa Mengajar sikap berhati-hati agar tidak Mengajar sikap berhati-hati agar tidak
mengulangi kesilapan yang samamengulangi kesilapan yang sama
TUJUAN MEMPELAJARI SEJARAH
![Page 28: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/28.jpg)
FAEDAH MEMPELAJARI
SEJARAH
Sebagai panduan dan iktibar
Menjadi perangsang kemajuan negara
Memupuk semangatpatriotisme
![Page 29: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/29.jpg)
LATIHAN PENGUKUHAN 1.6LATIHAN PENGUKUHAN 1.6
APAKAH TUJUAN MEMPELAJARI
SEJARAH?
Memperoleh banyak pengetahuan
Memahami sejarah tamadun awal bangsa
Mengajar sikap berhati-hati agar tidak mengulangi kesilapan
Menghargai jasatokoh danpemimpin negara
![Page 30: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/30.jpg)
Soalan Objektif Bab 1Soalan Objektif Bab 1
1. Pernyataan yang manakah menjelaskan pandangan Herodotus 1. Pernyataan yang manakah menjelaskan pandangan Herodotus tentang pengertian sejarah? tentang pengertian sejarah?
A. A. Perubahan yang berlaku pada sifat-sifat manusia.Perubahan yang berlaku pada sifat-sifat manusia. B. B. Penyelidikan tentang perkara-perkara yang telah Penyelidikan tentang perkara-perkara yang telah berlaku.berlaku. C. C. Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab- Penceritaan tentang tindakan manusia dan sebab- sebab mereka melakukannya.sebab mereka melakukannya. D. D. Proses merekod atau mencatat sesuatu peristiwa Proses merekod atau mencatat sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu.yang berlaku pada suatu masa yang lalu.
![Page 31: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/31.jpg)
1. Ciri-ciri sejarah terdiri daripada
I fakta yang tepat dan benar II sebab dan akibat sesuatu peristiwa III peristiwa yang penting dan bermakna IV boleh direka atau ditokok tambah maklumat
A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II,III dan IV
![Page 32: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/32.jpg)
1. Antara berikut yang manakah merupakan sumber primer?
I Fosil II Artifak III Ensiklopedia IV Keterangan lisan
A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV
![Page 33: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/33.jpg)
KAEDAH X
Mendapatkan maklumatdaripada sumber
yang dipahat pada batu
1. Rajah di atas menunjukkan salah satu kaedah pengkajian sejarah. Kaedah X ialah
A. Kaedah lisan B. Kaedah bertulis C. Kaedah arkeologi D. Kaedah pandang dengar
![Page 34: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/34.jpg)
* Dato’ Bahaman * Mat Kilau * Dato’ Maharaja Lela
5. Apakah tafsiran sejarawan Barat terhadap tokoh-tokoh di atas?
A. Pemberontak B. Pejuang kemerdekaan C. Pengkhianat Tanah Melayu D. Pengacau pembangunan tanah air
![Page 35: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/35.jpg)
1. Sejarah penting dipelajari untuk I menghargai jasa pemimpin II mengagungkan orang asing III menjadi iktibar dalam kehidupan kita IV menanam semangat cinta akan tanah air
A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV
![Page 36: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Bab1 Sejarah dan Kita](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022012316/5593ac1f1a28ab8a3f8b4596/html5/thumbnails/37.jpg)