bac pro maintenance des matériels mm option a...

bac pro maintenance des matérieLs (mm) option a agricoLes

Sous le contrôle du chef d'atelier, le titulaire de ce bac pro organise les interventions sur les machines. Il peut s'agir d'entretien, de réparation ou d'adaptation. Il établit le diagnostic, estime le coût de l'intervention,il planifie les opérations, du démontage aux essais de remise en service. Il contrôle le travail et fait respecter les règles de sécurité. En cas de besoin, il est capable d'effectuer lui-même les réparations. Ses activités ne sont pas seulement techniques : il participe à la gestion des stocks et à la commande de pièces. Par ailleurs, il exerce un rôle de conseil auprès des utilisateurs (achat, conditions d'emploi du matériel...). Ce mécanicien doit suivre des matériels de plus en plus complexes en raison de l'évolution très rapide des technologies informatiques et électroniques. Il peut travailler chez un constructeur, un distributeur, un concessionnaire, dans une entreprises de vente ou de location.

Les objectifsCe bac pro forme des techniciens dont

la mission consiste à entretenir et réparer les matériels agricoles : tracteurs, matériels de labour, semoirs et planteuses, moisson-neuses, matériels d'étables ou d'irrigation...

Pendant la formation, l'élève acquiert les connaissances techniques nécessaires en mécanique, électricité, thermodynamique pour effectuer des travaux de maintenance ou de réparation sur ce type d'appareils. Grâce à l'utilisation d'outils de diagnostic, il apprend à identifier les causes de dys-fonctionnement des machines, en cas de panne, ainsi qu'à effectuer la maintenance périodique du matériel (vidanges, graissage, contrôle des pièces...).

Autre compétence développée pendant la formation : conseiller les utilisateurs, les clients, en matière de sécurité, d'entretien, d'utilisation, d'achat de matériels agricoles.

Les débouchésLe titulaire de ce bac pro peut travailler

dans les entreprises de vente, de distribution et de location de matériels, les entreprises de maintenance, ou encore les collectivités utilisatrices de matériels agricoles.

Poursuites d’étudesLe bac pro a pour premier objectif l'inser-

tion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS ou BTSA.

Enseignements professionnelsl Fonctions opératoires des matériels

agricoles : milieux d'intervention, gammes et fonctions opératoires.

l Analyse, représentation et étude prédic-tive des systèmes : analyse des systèmes, re-présentations, technologie de construction, mécanique appliquée.

l Génération de puissance mécanique pri-maire : motorisation thermique, motorisation électrique.

l Transmission et utilisation de puissance : transmissions mécaniques, hydrocinétiques, hydrauliques et hydrostatiques ; production, gestion et utilisation de l'énergie électrique embarquée ; climatisation ; propulsion, conduite et freinage des engins.

l Automatisation des systèmes : architec-ture et classification des systèmes automati-sés ; acquisition, traitement et communica-tion des données ; dialogue ; commande de puissance ; préactionneurs ; actionneurs ; systèmes automatiques, régulés et asservis.

l Mise en oeuvre : matériels agricoles ; techniques de manutention ; appareils de mesure ; techniques élémentaires d'assem-blage ; techniques de réglage, de mise au point, de maintenance, de diagnostic et d'affûtage.

l Organisation, gestion des interventions et communication : équipements informa-tiques ; domaine de l'organisation ; domaine commercial ; domaine de la communica-tion.

l Sécurité, règlements et certification : sécurité dans l'entreprise et sur le site ; régle-mentations et procédures applicables aux matériels agricoles ; qualité.

Stages en entreprisesSous statut scolaire, l'élève est en stage

pendant 16 semaines réparties sur les 3 an-nées du bac pro.

Lors de la période de formation en mi-lieu professionnel, le candidat intervient sur des systèmes très récents que ne peuvent acquérir les établissements de formation. Il utilise des matériels d'intervention ou des outillages spécifiques de technologies nou-velles. Il observe, comprend et analyse, lors de situations réelles, les différents éléments liés à des stratégies commerciales.

RNCPhttp://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche?format=fr&fiche=856

Référentiel du diplômehttp://www2.cndp.fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/a034.htm

Exemples de métiersconducteur / conductrice de machines agricoles, méca-nicien-réparateur / mécani-cienne-réparatrice en matériel agricole

Publications ONISEPLes métiers de l’agriculture Col-lection Parcours, 2013

Automobile

Engins

http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisationFiche?format=fr&fiche=856



http://www2.cndp.fr/archivage/valid/brochadmin/bouton/a034.htm



Etablissements dans l’académie de Lyon Statistiques

Source : rectorat 2015 service SPS

bac pro mm option a agricoLes

sEtablissement publicn Etablissement privé sous contrat● CFA

en vidéo sur http://oniseptv.onisep.fr/video_bac_pro_maintenance_des_materiels_option_a_agricole.html

AIN

Châtillon-sur-Chalaronnes LP Georges Charpakapprentissage, voie scolaire

LOIRE

Précieuxs Lycée agricole de Montbrison Pré-cieuxvoie scolaire

RHÔNE

Saint-Martin-en-Hautn MFRapprentissage

Dans l’académie de Lyon à la session de 2014

Taux de réussite : - sous statut scolaire 83,3 %

12 inscrits 10 admis - sous statut d’apprenti 81 %

21 inscrits 17 admis

bac pro maintenance des matérieLs (mm) option b travaux pubLics et manutention

Sous le contrôle du chef d'atelier, le titulaire de ce bac pro organise les interventions sur les machines. Il peut s'agir d'entretien, de réparation ou d'adaptation. Il établit le diagnostic, estime le coût de l'intervention, planifie les opérations. Ses activités ne sont pas seulement techniques : il participe à la gestion des stocks et à la com-mande de pièces. Par ailleurs, il exerce un rôle de conseil auprès des utilisateurs en matière d'achat, de conditions d'emploi du matériel. Ce mécanicien doit suivre des matériels de plus en plus complexes en raison de l'évolution très rapide des technologies informatiques et électroniques. Il peut travailler chez un constructeur, un distribu-teur, un concessionnaire, un artisan rural, dans une entreprises de vente, de maintenance ou de location de maté-riels...

Les objectifsCe bac pro forme des techniciens dont

la mission consiste à entretenir et réparer les engins de chantier et de manutention : grues, bulldozers, chariots élévateurs...

Pendant la formation, l'élève acquiert des connaissances techniques en mécanique, électricité, thermodynamique. Ces compé-tences sont nécessaires pour effectuer des travaux de maintenance ou de réparation sur ce type d'appareils. Grâce à l'utilisation d'outils de diagnostic, il apprend à identifier les causes de dysfonctionnement des ma-chine, en cas de panne, ainsi qu'à effectuer la maintenance périodique des engins de chantier (vidanges, graissage, contrôle des pièces...).

Autre compétence développée pendant la formation : conseiller les utilisateurs, les clients, en matière de sécurité, d'entretien, d'utilisation, d'achat de matériels.

Les débouchésLe titulaire de ce bac pro travaille dans

les entreprises du secteur des travaux pu-blics : les concessionnaires, les entreprises de vente, de maintenance ou de location de matériels.

Poursuites d’étudesLe bac pro maintenance option TP a pour

principal objectif l'entrée dans la vie active. Avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisa-geable en BTS ou en BTSA.

Enseignements professionnelsl Connaissance des matériels : les limites

d'emploi des engins en fonction des ca-ractéristiques des sols ; les techniques de manutention et d'assemblage (moteur, transmission, direction, freinage, climatisa-tion, éclairage et signalisation...) ; les équi-pements de commande et l'automatisme.

l Techniques de réglage et de mise au point, de maintenance et de diagnostic, mécanique appliquée : statique, résistance des matériaux, cinématique, dynamique, énergétique, thermodynamique.

l Communication : informer et conseiller l'utilisateur, participer à une opération de promotion.

l Sécurité, règlements et certification : sécurité dans l'entreprise et sur le site ; régle-mentations et procédures applicables aux engins de chantier ; qualité.

Stages en entrepriseSous statut scolaire, l'élève est en stage





Exemples de métiersconducteur(trice) d'engins de travaux publics, technicien(ne) en engins de travaux publics

Publications ONISEPLes métiers du bâtiment et des travaux publics Collection Par-cours, 2012

Automobile

Engins









bac pro mm option b travaux pubLics et manutention


AIN


RHÔNE

Décines-Charpieus SEP du Lycée Charlie Chaplinvoie scolaire



Taux de réussite : - sous statut scolaire 68,8 %

16 inscrits 11 admis - sous statut d’apprenti 28 inscrits 17 admis

bac pro maintenance des matérieLs (mm) option c parcs et jardins

Sous le contrôle du chef d'atelier, le titulaire de ce bac pro organise les interventions sur les machines. Il peut s'agir d'entretien, de réparation ou d'adaptation. Il établit le diagnostic, estime le coût de l'interven-tion, planifie les opérations. En cas de besoin, il est capable d'effectuer lui-même les réparations. Ses acti-vités ne sont pas seulement techniques : il participe à la gestion des stocks et à la commande de pièces. Par ailleurs, il exerce un rôle de conseil auprès des utilisateurs (achat, conditions d'emploi du matériel...). Ce mécanicien doit suivre des matériels de plus en plus complexes en raison de l'évolution très rapide des techno-logies informatiques et électroniques. Il peut travailler chez un constructeur, un distributeur, un concession-naire, un artisan rural, dans une entreprises de vente, de maintenance de matériels.

Les objectifs

Ce bac pro forme des techniciens dont la mission consiste à entretenir et réparer les matériels des parcs et jardins : tracteurs, mo-toculteurs, tondeuses, épandeurs d'engrais...

Pendant la formation, l'élève acquiert des connaissances techniques en mécanique, électricité, thermodynamique. Ces compé-tences sont nécessaires pour effectuer des travaux de maintenance ou de réparation sur ce type d'appareil.

Grâce à l'utilisation d'outils de diagnostic, il apprend à identifier les causes de dys-fonctionnement des machines en cas de panne, ainsi qu'à effectuer la maintenance périodique du matériel (vidanges, graissage, contrôle des pièces...).

Autre compétence développée pendant la formation : conseiller les utilisateurs, les clients, en matière de sécurité, d'entretien, d'utilisation, d'achat de matériels.

Les débouchésLe titulaire de ce bac pro peut travailler

dans les entreprises de vente, de distribution et de location de matériels, les entreprises de maintenance, ou encore les collectivités utilisatrices de matériels.


tion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTSA ou en BTS.

Enseignements professionnelsl Sciences et techniques industrielles :

connaissance des matériels de parcs et jardins, leurs fonctions, leurs limites d'emploi ; techniques d'assemblage et de manuten-tion.

l Matériels : moteur, transmission, direction, freinage, climatisation, éclairage et signa-lisation... ; équipements de commande et automatisme ; techniques de réglage et de mise au point, de maintenance, de diagnos-tic et d'affûtage.

l Mécanique : énergie mécanique, sta-tique des fluides, fluides en mouvement, énergie hydraulique.

l Thermodynamique.l Électricité : puissance électrique, électro-

nique.l Sécurité, règlements et certification :

sécurité dans l'entreprise et sur le site, régle-mentations et procédures applicables aux matériels agricoles, qualité.

l Communication : informer et conseiller l'utilisateur ou le client, participer à une opé-ration de promotion.

Stages en entrepriseSous statut scolaire, l'élève est en stage





Exemples de métiersmécanicien-réparateur / méca-nicienne-réparatrice en matériel agricole

Automobile

Engins









bac pro mm option c parcs et jardins


AIN


RHÔNE



Taux de réussite sous statut d’apprenti 70,6 %

17 inscrits 12 admis

bac pro maintenance des véhicuLes option a voitures particuLières

Le-la bachelier-ère professionnel-le en maintenance des véhicules exerce son activité de service dans tous les secteurs de la maintenance des véhicules et, selon l’option, dans les domaines des voitures particulières, des véhicules de transport routier ou des motocycles. Il-elle peut intervenir dans les entreprises qui dépendent des réseaux des constructeurs ou qui traitent les véhicules toutes marques ; dans les services de maintenance des entreprises de transport ou de flottes de véhicules. Selon la structure qui l’emploie, le-la titulaire du baccalauréat professionnel maintenance des véhicules exerce ses activités individuellement ou au sein d’une équipe pour réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective ; effectuer des diagnostics sur les véhicules ; ré-ceptionner et restituer le véhicule ; participer à l’organisation de la maintenance. Il-elle intervient plus précisément en fonction de sa formation dans les domaines de la maintenance : des voitures particulières ; des véhicules de transport routier ; des motocycles.

Les objectifsLe bac pro maintenance des véhicules

option voitures particulières forme à la maintenance périodique, au diagnostic, à la maintenance corrective, à la récep-tion-restitution du véhicule de type voiture particulière et à l’organisation de la mainte-nance. Pour assurer la maintenance pério-dique, il-elle apprend comment effectuer les contrôles définis par la procédure ; rem-placer les éléments, les sous-ensembles, les produits et ajuster les niveaux ; effectuer la mise à jour des indicateurs de maintenance. Pour établir un diagnostic, il-elle doit être ca-pable de confirmer et constater un dysfonc-tionnement, une anomalie ; d’identifier les systèmes, les sous-ensembles, les éléments défectueux dans le but de proposer des solutions correctives.

Pour assurer la maintenance corrective, il-elle apprend à remplacer et réparer les éléments, les sous-ensembles et à les régler et paramétrer. Pour se former à la récep-tion-restitution d’un véhicule, il-elle se fami-liarise avec la prise en charge et la restitu-tion d’un véhicule avec proposition d’une intervention complémentaire ou obligatoire. Il-elle acquiert les compétences pour orga-niser la maintenance en approvisionnant les

éléments, les sous-ensembles, les produits, équipements et outillages. Il-elle doit aussi savoir comment compléter l’ordre de répa-ration et préparer une estimation.

Les débouchésLe-la bachelier-ère titulaire de la spécialité

maintenance des véhicules option voitures particulières (MV) peut intervenir dans les entreprises qui dépendent des réseaux des constructeurs ou qui traitent les véhicules toutes marques ; dans les services de main-tenance des entreprises de transport ou de flottes de véhicules de type voiture particu-lière.


tion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS ou en formation spécifique de constructeur automobile.

Enseignements professionnelsL’enseignement professionnel porte sur les

fonctions techniques et sur les activités de service.

l Motorisation : transformation de l’éner-gie, alimentation en carburant et en air, allumage, antipollution.

l Transmission : embrayages, boîte de vitesses, réducteurs, ponts, arbres de trans-mission, couples, régime, puissance.

l Liaison au sol : trains roulants, suspension, pneumatiques, direction, freinage, châssis.

l Production et utilisation de l’énergie électrique.

l Production et utilisation des énergies auxiliaires.

l Confort, aide à la conduite, sécurité. Activités de service : communication et

commercialisation, organisation de la main-tenance, qualité, prévention des risques professionnels.

Stages en entrepriseSous statut scolaire, l’élève est en

stage pendant 22 semaines réparties sur les trois années de formation en tenant compte : des contraintes matérielles des en-treprises et des établissements scolaires ; des objectifs pédagogiques spécifiques à ces périodes ; des cursus de formation.

Point de vigilance : Seuls les élèves (ou ap-prentis) ayant reçu au préalable la forma-tion à la prévention des risques liés à l’acti-vité professionnelle et plus particulièrement celle relative aux risques d’origine électrique et à la manipulation des fluides frigorigènes seront autorisés à intervenir sur les véhicules concernés.

RNCPhttp://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-public/visualisa-tionFiche?format=fr&fiche=5100

Référentiel du diplômehttp://www.adressrlr.cndp.fr/fileadmin/user_upload/HORIZON_stockage_PDF/I_3_3_3_376_An-nexe_I_b.pdf

Exemples de métierscontrôleur(euse) technique automobile, électronicien(ne) automobile, responsable du ser-vice après-vente, technicien(ne) automobile, mécanicien(ne) automobile, garagiste

Publications ONISEPLes métiers de la mécanique Collection Parcours 2014

Automobile

Engins




bac pro mva option voitures particuLières


en vidéo sur http://oniseptv.onisep.fr/video_bac_pro_maintenance_de_vehicules_auto-mobiles_option_motocycles.html

AIN

Ambérieu-en-Bugey● CFA CECOFapprentissage

Bourg-en-Bresses LP Gabriel Voisinvoie scolaire

LOIRE

Mably● CFA du Roannais (Pierre Dufour)apprentissage

Roannes LP Hippolyte Carnotvoie scolaire

Saint-Étienne● CFA CIASEMapprentissages LP Etienne Mimardvoie scolaire

Sury-le-Comtaln LP Sainte-Clairevoie scolaire

RHÔNE

Brons LP Émile Béjuitvoie scolaire

Écullys LP François Cevertvoie scolaire

Givorss LP Pablo Picassovoie scolaire

Limas● CFA de l'ARFAapprentissage

Lyon 3e● CFA de la SEPRapprentissage


Pas de statistiques disponibles

Première session 2017

http://oniseptv.onisep.fr/video_bac_pro_maintenance_de_vehicules_automobiles_option_motocycles.html



bac pro maintenance des véhicuLes option b véhicuLes de transport routier

Le-la bachelier-ère professionnel-le en maintenance des véhicules exerce son activité de service dans tous les secteurs de la maintenance des véhicules et, selon l’option, dans les domaines des voitures particulières, des véhicules de transport routier ou des motocycles. Il-elle peut intervenir dans les entreprises qui dé-pendent des réseaux des constructeurs ou qui traitent les véhicules toutes marques ; dans les services de maintenance des entreprises de transport ou de flottes de véhicules. Selon la structure qui l’emploie, le-la titulaire du baccalauréat professionnel maintenance des véhicules exerce ses activités individuellement ou au sein d’une équipe pour réaliser les opérations de maintenance périodique et corrective ; effectuer des diagnos-tics sur les véhicules ; réceptionner et restituer le véhicule ; participer à l’organisation de la maintenance.


option véhicules de transport routier forme à la maintenance périodique, au diagnostic, à la maintenance corrective, à la récep-tion-restitution du véhicule de type véhicule de transport routier et à l’organisation de la maintenance.

Pour assurer la maintenance périodique, il-elle apprend comment effectuer les contrôles définis par la procédure ; rem-placer les éléments, les sous-ensembles, les produits et ajuster les niveaux ; effectuer la mise à jour des indicateurs de maintenance. Pour établir un diagnostic, il-elle doit être ca-pable de confirmer et constater un dysfonc-tionnement, une anomalie ; d’identifier les systèmes, les sous-ensembles, les éléments défectueux dans le but de proposer des solutions correctives.

Pour assurer la maintenance corrective, il-elle apprend à remplacer et réparer les éléments, les sous-ensembles et à les régler et paramétrer.

Pour se former à la réception-restitution d’un véhicule, il-elle se familiarise avec la prise en charge et la restitution d’un véhi-cule avec proposition d’une intervention complémentaire ou obligatoire. Il-elle ac-quiert les compétences pour organiser la maintenance en approvisionnant les élé-ments, les sous-ensembles, les produits, équi-pements et outillages. Il-elle doit aussi savoir comment compléter l’ordre de réparation et préparer une estimation.

Les débouchésLe-la titulaire de la spécialité maintenance

des véhicules (MV) peut intervenir dans les entreprises qui dépendent des réseaux des constructeurs ou qui traitent les véhicules toutes marques ; dans les services de main-tenance des entreprises de transport ou de flottes de véhicules de type véhicule de transport routier.

Poursuites d’étudesCe bac pro a pour premier objectif l'inser-

tion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS.

Enseignements professionnelsL’enseignement professionnel concerne

aussi bien les fonctions techniques que les activités de service.

l Motorisation : transformation de l’éner-gie, alimentation en carburant et en air, carburation, allumage, antipollution.

l Transmission : embrayages, boîte de vitesses, réducteurs, couples, régime puis-sance.

l Liaison au sol : suspension, pneuma-tiques, direction, freinage, cadre.

l Production et utilisation de l’énergie électrique, production et utilisation des éner-gies auxiliaires.

l Confort, aide à la conduite, sécurité.

l Activités de service : communication et commercialisation, organisation de la main-tenance, qualité, prévention des risques professionnels.



Point de vigilance : Seuls les élèves (ou ap-prentis) ayant reçu au préalable la forma-tion à la prévention des risques liés à l’acti-vité professionnelle et plus particulièrement celle relative aux risques d’origine électrique et à la manipulation des fluides frigorigènes seront autorisés à intervenir sur les véhicules concernés.



Exemples de métierscontrôleur(euse) technique automobile, électronicien(ne) automobile, responsable du ser-vice après-vente, technicien(ne) automobile, mécanicien(ne) automobile, garagiste

Publications ONISEPLes métiers de la mécanique Collection Parcours 2014

Automobile

Engins



bac pro mva option véhicuLes industrieLs


en vidéo sur http://oniseptv.onisep.fr/video_bac_pro_maintenance_de_vehicules_auto-mobiles_option_vehicules_industriels_1.html

AIN

Bourg-en-Bresses LP Gabriel Voisinapprentissage, voie scolaire

RHÔNE

Brons LP Émile Béjuitvoie scolaire



http://oniseptv.onisep.fr/video_bac_pro_maintenance_de_vehicules_automobiles_option_vehicules_industriels_1.html



Automobile

Enginsbac pro maintenance des véhicuLes option c motocycLes

Pour l’option motocycles, le-la bachelier-ère possède des compétences complémentaires. Lors du diagnostic, les solutions correc-tives sont proposées en liaison avec les services internes (réception, chef d’atelier, technicien référent) mais aussi le client et l’ex-pert. Lors de la prise en charge du véhicule, il-elle s’occupe d’un véhicule livré et/ou à livrer (neuf, occasion) en lien avec le client et le transporteur. Il-elle décaisse et/ou prépare pour la livraison le véhicule. Lors de la restitution du véhicule, il-elle explique les travaux effectués au chef-e d’atelier et aux clients avant de gérer une livraison véhicule. En plus d’une intervention complémentaire ou obligatoire, il-elle peut proposer un service ou un produit lors de la prise en charge et de la restitution d’un véhicule. Quand il-elle organise la maintenance, il-elle gère les équipements prévus pour les motocycles y compris l’installation d’équipement ou d’acces-soires avec vérification de la conformité des équipements listés. Avant de le compléter, il-elle ouvre l’ordre de réparation. Il-elle prépare une estimation puis un devis après évaluation du coût de l’intervention.


option motocycles forme à la maintenance périodique, au diagnostic, à la mainte-nance corrective, à la réception-restitution du véhicule de type motocycle et à l’orga-nisation de la maintenance.

Pour assurer la maintenance périodique, il-elle apprend comment effectuer les contrôles définis par la procédure ; rempla-cer les éléments, les sous-ensembles, les pro-duits et ajuster les niveaux ; effectuer la mise à jour des indicateurs de maintenance.

Pour établir un diagnostic, il-elle doit être capable de confirmer et constater un dys-fonctionnement, une anomalie ; d’identifier les systèmes, les sous-ensembles, les élé-ments défectueux dans le but de proposer des solutions correctives.

Pour assurer la maintenance corrective, il-elle apprend à remplacer et réparer les éléments, les sous-ensembles et à les régler et paramétrer.

Pour se former à la réception-restitution d’un véhicule, il-elle se familiarise avec la prise en charge et la restitution d’un véhi-cule avec proposition d’une intervention complémentaire ou obligatoire.

Il-elle acquiert les compétences pour or-ganiser la maintenance en approvisionnant les éléments, les sous-ensembles, les pro-duits, équipements et outillages. Il-elle doit aussi savoir comment compléter l’ordre de réparation et préparer une estimation.

Les débouchésLe-la titulaire de la spécialité maintenance

des véhicules (MV) peut intervenir dans les entreprises qui dépendent des réseaux des constructeurs ou qui traitent les véhicules toutes marques ; dans les services de main-tenance des entreprises de transport ou de flottes de véhicules de type motocycle.


tion professionnelle mais, avec un très bon dossier ou une mention à l'examen, une poursuite d'études est envisageable en BTS.

Enseignements professionnelsL’enseignement professionnel concerne

aussi bien les fonctions techniques que les activités de service.

l Motorisation : transformation de l’éner-gie, alimentation en carburant et en air, carburation, allumage, antipollution.

l Transmission : embrayages, boîte de vitesses, réducteurs, couples, régime puis-sance.

l Liaison au sol : suspension, pneuma-tiques, direction, freinage, cadre.

l Production et utilisation de l’énergie électrique, production et utilisation des éner-gies auxiliaires.

l Confort, aide à la conduite, sécurité. l Activités de service : communication et

commercialisation, organisation de la main-tenance, qualité, prévention des risques professionnels.



Point de vigilance : Seuls les élèves (ou ap-prentis) ayant reçu au préalable la formation à la prévention des risques liés à l’activité profes-sionnelle et plus particulièrement celle relative aux risques d’origine électrique et à la manipu-lation des fluides frigorigènes seront autorisés à intervenir sur les véhicules concernés.



Exemples de métierscontrôleur(euse) technique automobile, mécanicien(ne) et technicien(ne) moto,respon-sable du service après-vente

Publications ONISEPLes métiers de la mécanique Collection Parcours, 2014



bac pro mva option motocycLes


en vidéo sur http://oniseptv.onisep.fr/video_bac_pro_maintenance_de_vehicules_auto-mobiles_option_motocycles.html

LOIRE

Sury-le-Comtaln LP Sainte-Clairevoie scolaire

RHÔNE

Décines-Charpieus SEP du Lycée Charlie Chaplinvoie scolaire






bac pro maintenance des matériels mm option a...

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