banco de actividades de prácticas del lenguaje 1
TRANSCRIPT
19
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Prácticas del lenguaje
Pintá del mismo color las palabras que dicen lo mismo.
Ordená alfabéticamente esta lista de nombres.
Valentina
Esteban
Marcos
Sol
Inés
Analía
Sofía
Micaela
Tomás
Olivia
Paula
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Escribí las palabras y tachá en el abecedario las consonantes que usaste.
Usá estas palabras para completar las siguientes oraciones.
1
Escribí tu nombre e indicá en qué número de orden de la lista iría.
ORDEÑAR
COSECHAR
sembrar cosechar
ordeñar
SEMBRAR
cosechar
ordeñar
sembrar
En el campo, la sale a pastar.
En la ciudad, se fabrican de todos los colores.
La harina que se produce en el campo sirve para hacer .
En la mueblería compré una de madera.
INT_Docente_Mica_02.indd 19 1/25/13 2:53 PM
20
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Prácticas del lenguaje
Completá con r o rr según corresponda. Luego, escribí en tu cuaderno una oración sobre alguno de estos animales.
Ordená las letras y armá las palabras usando los grupos de letras indicados. Mirá los dibujos para ayudarte.
Colocá las palabras en el cuadro donde corresponda y agregá dos más de cada una.
Rodeá con distintos colores las palabras que pertenecen a la misma familia.
2
3
pe o
zo o
atón
bacelbl: cable
comenfl afl :
crereocr:
tasruffr:
volcacl:
rabcabr:
jagarngr:
gobolgl: ji afa
caramelos – Carlos – comida – cucuruchoCórdoba – Quique – panqueque – Cuba
Sustantivos comunes
Sustantivos propios
hormiga hermano humo
hermanastro helado hipopótamo
humareda hormiguero hijo
hermano
humo
hormiga
Agregá una palabra más para cada familia.
INT_Docente_Mica_02.indd 20 1/25/13 2:53 PM
21
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Prácticas del lenguaje
Completá el aviso con ce y ci. Escribí el plural de los nombres de estos dibujos.
Uní los sustantivos que riman. Agregá la terminación -oso y -osa a las siguientes palabras.
4
5
¡Vaca ones espe ales!Cru ro al mejor pre o
Incluye:• Visita al acuario de los pe tos de colores.• Función de ne.• na familiar.
barcovagónvelerobicicleta
dos sílabas:
tres sílabas:
cuatro sílabas:
patinetacrucerocamiónauto
veneno venenosa / venenosojugocelosmisteriocapricho
Dibujá uno de estos medios de transporte y contá en tu cuaderno cómo es.
Copiá una palabra de dos sílabas, una de tres y una de cuatro sílabas del aviso.
Escribí otro ejemplo.
Tachá lo que no corresponda en la defi nición.
Las palabras que se formaron son sustantivos / adjetivos.
defi nición.
lombrices
INT_Docente_Mica_02.indd 21 1/25/13 2:53 PM
22
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Prácticas del lenguaje
Separá las palabras, copiá el trabalenguas y leelo rapidito.
Uní las palabras con signifi cado parecido.
Buscá en la sopa de letras el diminutivo de las siguientes palabras.
Completá el cuadro con las siguientes palabras y agregá dos más de cada una.
6
7
Elegí dos de las palabras anteriores y escribí oraciones.
tambor – invierno – bombóncampesino – envases – campeón
Hay castillosencantados.¿Quiénlosdesencantará?Eldesencantadorquelosdesencantebuendesencantadorserá.
lápiz – taza – gata – barco – lazopelo – panza – torta
diario
tren
cofre
baúl
periódico
ferrocarril
mb nv mp L A P I C I T O T
P G A T I T A H A
E K N T W Q Z F C
L A C I T O J B I
I E I I T O P N T
T J T O R T I T A
O B A R Q U I T O
L A P I C I T O T L A P I C I T O T
P G A T I T A H A
E K N T W Q Z F C
L A C I T O J B I
I E I I T O P N T
T J T O R T I T A
O B A R Q U I T O
Escribí el antónimo de cada una de estas palabras.
valiente
conversador
bajo
lindo
Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.¿Quiénlosdesencantará?Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.Hay castillosencantados.¿Quiénlosdesencantará?Hay castillosencantados.¿Quiénlosdesencantará?
INT_Docente_Mica_02.indd 22 1/25/13 2:53 PM
23
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Prácticas del lenguaje
Separá estas palabras en sílabas usando rayitas.
Escribí una oración usando palabras con güe, güi, hie-, hue- o hum-.
Uní con fl echas para armar oraciones y copialas.
Observá los dibujos y escribí cada oración donde corresponda.
Completá el crucigrama mirando los dibujos.
8
9
Juan hará un gol.
Juan hace un gol.
Juan hizo un gol.
Rodeá la sílaba que suena más fuerte en cada palabra.
paragüitas
húmedo
huevo
hiena
vergüenza
Los autos
Lucas
Yo
Las bailarinas
Vos
bailás.
ensayan.
corren.
caminé.
juega.
U
N
I
V
E
R
S
O
Los autos corren.
Pasado:
Presente:
Futuro:
INT_Docente_Mica_02.indd 23 1/25/13 2:54 PM
24
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Matemática
Seguí las pistas y descubrí el número.
Completá las series de números que dicen los chicos.
Escribí el número anterior y posterior de las hojas desordenadas.
1
73
85
62
Pintá de color rojo las sumas que dan 10 y de color verde las que dan 100.
Escribí una suma más que dé 10 y otra que dé 100.
No termina en 5.Es mayor que 74.Es menor que 77.
No termina ni en 8 ni en 9.Es menor que 50.Es mayor que 46.
Está entre el 65 y el 71.Tiene un solo 6.No tiene ningún 7.Es par.
Está entre el 81 y el 84.No es número par.
20 + 70 5 + 5 20 + 80
4 + 6 9 - 1 60 + 40
8 + 3 70 + 30 7 + 4
90 + 20 8 + 2 60 + 50
40, 15, , , , , , , , , ,
, , 100.
10, 20, , , ,
, , , , 100.
INT_Docente_Mica_02.indd 24 1/25/13 2:54 PM
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Matemática
Resolvé la situación problemática. Pintá con amarillo el cuadrado y con rojo los triángulos.
Respondé las preguntas mirando los precios.
Simón midió estos útiles escolares. Rodeá en cuáles se equivocó y escribí la medida correcta.
2
3
25
Respondé: ¿qué creés que se forma?
Jaime está completando la última página
del álbum de fi guritas. Para llenarlo hay
que pegar 28 fi guritas, y ya pegó 16. ¿Qué
cantidad de fi guritas le falta pegar?
$ 18
CARPETA
$ 12 $ 50
$ 3 $ 24 $ 20
Renata compró un marcador, una caja de lápices negros y una caja grande de marcadores. ¿Cuánto dinero gastó?
Fito tiene $ 15. ¿Le alcanza el dinero para comprarse la caja chica de marcadores?
12 cm
6 cm
3 cm
INT_Docente_Mica_02.indd 25 1/25/13 2:54 PM
26
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Matemática
Pintá el número intruso en cada serie. Resolvé estos cálculos. Después, verifi cá los resultados con la calculadora.
Completá el cuadro. Pintá los cálculos que te permiten averiguar la cantidad de autos de esta colección de fi guritas.
4
5
Mitad Número Doble
10
40
60
800
100
25
500 + 400 =
91 - 27
82 - 36
40 + 50 + 30 =
50 + 60 + 10 =
200 + 300 + 200 =
6 + 6 2 X 6
6 + 2
2 + 2 + 2 + 2 + 2
6 X 2
111 211 311 441 511
525 535 515 555 565
252 251 215 249 248
305 315 325 835 345
INT_Docente_Mica_02.indd 26 1/25/13 2:54 PM
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
27
Banco de actividades de Matemática
Colocá > (mayor), < (menor) o = (igual).
Completá las tablas. Resolvé el siguiente problema en tu cuaderno.
Tachá los números intrusos de cada serie.
Resolvé las situaciones problemáticas en tu cuaderno.
6
7831 851 961 871 881 891 910 911
109 209 309 409 519 509 809 609
900 850 800 750 700 650 600 850
Fede compró 14 fi guritas y las
compartió con su amigo Mati. Si
cada uno se quedó con la misma
cantidad, ¿cuántas fi guritas tiene
cada uno?
Nora tiene 6 años, su hermano
Felipe tiene el doble de años que
ella. La mamá, Aurora, el triple de
los años de Felipe. ¿Cuántos años
tiene cada uno?
los años de Felipe. ¿Cuántos años los años de Felipe. ¿Cuántos años
tiene cada uno?tiene cada uno?
900 + 30 + 5 395
1.000 + 50 1.500
1.000 + 400 + 70 + 6 1.476
60 + 700 + 3 673
500 + 5 505
4 + 600 + 90 469
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12
Bicicletas
Ruedas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
6
Triciclos
Ruedas
Durante su cumple, Viole repartió 3 chupetines a cada invitado. ¿Cuántos chupetines repartió si eran 8 invitados? eran 8 invitados?
INT_Docente_Mica_02.indd 27 1/25/13 2:54 PM
28
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Matemática
Marcá con una cuál de los dos problemas no tiene solución. Luego, resolvé el que se pueda.
Dibujá las agujas en cada reloj.
Completá las tablas con la cantidad de copas que corresponde según el tipo de paquete. Luego, resolvé.
8
9
Gabriel compró 3 paquetes de
galletitas, ¿cuántas compró?
Raúl compró 5 paquetes de
pañuelos y cada uno le costó $ 3.
¿Cuánto gastó?
Son las 12 y 15. Son las 8 en punto.
Son las dos y media.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5Paquetes chicos
Copas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10Paquetes grandes
Copas
Susana compró 6 cajas chicas de copas y 4 cajas grandes. ¿Cuántas copas compró en total?
Para comprar 120 copas, ¿cuántas cajas grandes debe llevar? Y si solamente quedaran cajas chicas, ¿cuántas debería comprar?
5
10
INT_Docente_Mica_02.indd 28 1/25/13 2:55 PM
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Ciencias sociales
Rodeá con rojo los trabajos que se realizan en el campo y con azul los que se realizan en la ciudad.
Uní cada materia prima con su origen.
Rodeá lo que se utiliza en la producción industrial de una bufanda.
1
3
lanatijera
hilo
tinturasmáquinas
agujas de tejer
MineralAnimal Vegetal
centímetroelectricidad
etiqueta
29
Carne Lana Sal Madera Oro Harina
INT_Docente_Mica_02.indd 29 1/25/13 2:55 PM
30
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Ciencias sociales
Leé estas situaciones y escribí el medio de transporte más adecuado para cada una.
Dibujá un camión para transportar helados y otro para fl ores.
Escribí en el cuadro, según el modo de vida que llevaban, a qué pueblo habrá correspondido cada uno de estos objetos o animales.
5
7
Sebastián vive en un la ciudad de Mendoza y quiere visitar a un amigo que vive en la ciudad de Buenos Aires, durante el fin de semana.
Un productor de manzanas lleva un pedido desde su planta industrial hasta una gran ciudad.
Marcela vive en una gran ciudad y trabaja a treinta cuadras de su casa.
Yámanas Diaguitas
Helados
Flores
Arpones
CuerosCerámica
Llama
Arco y fl echa
Canoas
INT_Docente_Mica_02.indd 30 1/25/13 2:55 PM
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Ciencias naturales
Escribí el nombre de cada animal en el conjunto que corresponda.
Descifrá los nombres de las partes de una planta y escribilos en los renglones.
Rodeá los que son frutos y explicá cómo sabés que lo son.
2
4 5
31
Caminan Nadan
Caminan y nadan
aírz joha turfo tolla
Elegí una parte y dibujala.
INT_Docente_Mica_02.indd 31 1/25/13 2:55 PM
32
© S
antil
lana
S.A
. Per
miti
da s
u fo
toco
pia
solo
par
a us
o do
cent
e.
Banco de actividades de Ciencias naturales
Explicá las características de cada recipiente según si es translúcido, transparente u opaco.
Observá el tipo de movimiento de acuerdo con su trayectoria y tachá en el cuadro lo que no corresponde.
Observá los cambios producidos en este paisaje y anotá qué diferencias encontrás.
7
9
8
Elegí uno de los dos paisajes y dibujá en tu cuaderno cómo sería de noche.
Dirección verticalDirección horizontal
Dirección oblicua
Trayectoria curvaTrayectoria recta
Dirección verticalDirección horizontal
Dirección oblicua
Trayectoria curvaTrayectoria recta
Translúcido
Opaco
Transparente
INT_Docente_Mica_02.indd 32 1/25/13 2:55 PM