Un réseau régional au service des acteurs de la formation tout au long de la vie

Un dispositif de la Région Rhône­Alpes

Un contexte européen et national

Développement et renforcement de la culture et des compétences numériques

Agenda Numérique 2020

1 des 8 compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie

Renforcer l'inclusion numérique

Les compétences numériques professionnelles pour la formation et la médiation

Six notions complémentaires :

Publier, diffuser et développer son espace personnel d’apprentissage 

Réaliser une veille adaptée à ses besoins Développer et animer des pratiques collaboratives  Intégrer le numérique dans la formation et 

l’évaluation Apprendre à apprendre

Le réseau FormaViaQuoi ? Réseau d'acteurs de la formation continue et de la médiation numérique

Qui ? Organismes de formation, formateurs, médiateurs numériques, « passeurs numériques »

Objectifs ? Développement des compétences et de la culture numérique des professionnels et des publics

Comment ? Communautés de pratiques, expérimentations, projets pour un passage à l'échelle

Financement et pilotage Direction de la Formation Continue (DFC) de la Région Rhône­Alpes

Le réseau FormaVia – un réseau social

Un réseau social,des services 

Des rencontres

Des partenaires…..

Le réseau FormaVia – des démarches expérimentales

…. 2011 ­ 2014

VAE

B2i Adultes ®

C2i2e  Compétences numériques professionnelles

Le réseau FormaVia –  focus sur une des démarches expérimentales

…. 2009 ­ 2014

du C2i2e adapté aux besoins des acteurs de la formation à une offre régionale de formation  « Compétences numériques professionnelles »

Le réseau FormaVia – des démarches expérimentales 

Communauté Culture Numérique pour tous en Rhône-AlpesCommunauté Culture Numérique pour tous en Rhône-Alpes

Défin ition du progr am

me

Fo

rmaC

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2009D

éfin ition du progr am

me

Form

aCam

p 2009

Définir les compétences professionnelles du secteur et un programme de déploiementAppropriation du référentiel C2i2 et adaptation au contexte de la formation continue

Définir les compétences professionnelles du secteur et un programme de déploiementAppropriation du référentiel C2i2 et adaptation au contexte de la formation continue

Pilote et protototypage

Construction de ePortfolio et dossiers de preuves auprès de l’UCBL

Pilote et protototypage

Construction de ePortfolio et dossiers de preuves auprès de l’UCBL

Parcours de formation, tutorat avec certification C2i2e

Parcours de formation, tutorat avec certification C2i2e

Définition d’une offre spécifique répondant aux besoins des acteurs

Définition d’une offre spécifique répondant aux besoins des acteurs

Sept 2009 juin 2011

Sept 2009 juin 2011 Juin 2011

déc 2011Juin 2011déc 2011

Janv 2012sept 2012

Janv 2012sept 2012

Oct 2012 sept 2013

Oct 2012 sept 2013

Test avec MOOC ItypaPartenariat universitéDéploiement en septembre 2014

Test avec MOOC ItypaPartenariat universitéDéploiement en septembre 2014

Oct 2013 2014

Oct 2013 2014

DéploiementDéploiement

Phase 2 : expérimentation UCBL - FormaVia

Phase 2 : expérimentation UCBL - FormaVia

Phase 1 : pionniersPhase 1 : pionniers

Co­construction du dispositif

La  communauté  « Compétences  Numériques  Professionnelles » regroupe  plus  de  30  personnes  venant  d’une  vingtaine  de structure et de têtes de réseau 

Projet : réalisation  d’un  « cahier  des  charges »  /  feuille  de route  présentant  un  parcours  répondant  aux  besoins  des acteurs (public, organismes et OPCA)  

­  Innovant pour prendre en compte les différents aspects de la culture numérique professionnelle

­    Répondant  aux  contraintes  temps  de  professionnels  en  poste  : modularité, individualisation

­ Permettant de développer et de certifier les compétences numériques des acteurs de la formation continue (B2I adulte, C2I, C2I2E)

Besoins identifiés

1.  Proposer un parcours de formation :­ Ancré dans les situations professionnelles

­  Modulable  en  fonction  des  profils,  des  besoins  et  des  certifications  liées

2. Répondre aux attentes des parties prenantes : Attractivité (contenus, dispositif, modalités)

 Réactivité (montée en charge, tutorat modulé)

 Ouverture (contenus sous CC, modularité des participations)

  Évolutivité  (incrémentation  des  contenus  par  la  communauté,  veille  partagée,...)

3. Prendre en compte la transformation du secteur :Répondre aux contraintes OPCA (imputabilité de la formation)

Innovant (laboratoire de nouvelles formes d’apprentissage et modèles économiques)

Hybride (formel et informel, à distance et en présence …)

Trois approches complémentairesouvert mixte « coaching »

Organisation pédagogique

Parcours en ligne avec évaluation automatisée et par les pairs

8 ateliers pratiques répartis sur 8 mois

Accompagnement en vue de la certification C2i2e

Modalité pédagogique

Apprentissage social sous forme de communautés en ligne et d’échanges de pairs à pairs

Pratiques des outils web, expérimentation, projets  et retours d’expérience

Approche réflexive de ses pratiques

Nombre de participants

1 000 personnes 150 personnes avec des groupes de 12 à 20 personnes

50 personnes : individualisation et petits groupe de 6 à 8 personnes

Objectifs pédagogiques

Sensibilisation aux concepts et apprentissage en autonomie (apprendre à apprendre)

Développer ses pratiques numériques et l’innovation pédagogique

Devenir un référent TICE dans les structures

Temps de formation

60 heures 100 heures (60+40) 120 heures (60+40+20)

Prix Gratuit 750 euros 1200 euros

MOOC Itypa Un premier test de préfiguration de la formule hybride

MOOC ITyPA 2013

­ Partenariat avec le réseau FormaVia­  Dix  structures  en  Rhône­Alpes  comme  possibles  centre 

d’accueil de proximité­  Objectif  :  tester  grandeur  nature  un  dispositif  hybride

 en ligne et présentiel, ouvert et territorialisé

Ateliers et rencontres (Rhône-Alpes)Ateliers et rencontres (Rhône-Alpes)

Ateliers•Mon environnement numérique professionnel•Agir en réseau, et produire collectivement•Développer sa veille •Concevoir et construire une formation à l’heure du numériqueNombre de participants : 80 maxPrix : gratuitAttestation de présence sur demande Une rencontre régionale FormaVia à la fin du parcours en décembre

Ateliers•Mon environnement numérique professionnel•Agir en réseau, et produire collectivement•Développer sa veille •Concevoir et construire une formation à l’heure du numériqueNombre de participants : 80 maxPrix : gratuitAttestation de présence sur demande Une rencontre régionale FormaVia à la fin du parcours en décembre

6 mois d’approfondissement et de mise en œuvre professionnel

•Formation action tutoré•Communauté d’apprentissage•Développement et valorisation de situation professionnelle•Suivi dans la construction du dossier de preuves •Inscription université

Prix : 950 euros

6 mois d’approfondissement et de mise en œuvre professionnel

•Formation action tutoré•Communauté d’apprentissage•Développement et valorisation de situation professionnelle•Suivi dans la construction du dossier de preuves •Inscription université

Prix : 950 euros

MOOC Itypa (monde francophone)MOOC Itypa (monde francophone)

Programme•L’environnement d’apprentissage personnel•Recherche & veille documentaire•Identité numérique et espaces de publication personnels•Apprentissage social•Les réseaux sociaux numériques pour apprendre

Attestation de compétences : open badge

Programme•L’environnement d’apprentissage personnel•Recherche & veille documentaire•Identité numérique et espaces de publication personnels•Apprentissage social•Les réseaux sociaux numériques pour apprendre

Attestation de compétences : open badge

• Un parcours court avec 4 ateliers

Coaching et certification C2i2e

Coaching et certification C2i2e

MOOC ITyPA 2013

­ Des outils ouverts et partagésLe « Kit Itypa » : http://bit.ly/1gpnIjc 

­ Un bilan formel

­  Des  résultats  diffusés  sur  les  atouts  et  les  faiblesses  de l'expérimentation

Un réseau régional au service des acteurs de la formation tout au long de la vie

Pour aller plus loin : formavia.fr