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  • Basta de bulling!

  • Rompiendo el silencioBasta de bulling!

    Direccin editorial: Pablo D. Ostuni (ACES)Coordinacin: Wiliane Marroni (DSA)Proyecto grfi co: Flavio Oak (CPB) Diseo del interior: CPB, Romina Genski (ACES)Diseo de la tapa: CPBIlustracin de la tapa y del interior: Andrei Vieira (CPB)

    IMPRESO EN LA ARGENTINAPrinted in Argentina

    Primera edicinMMXI 66,5M

    Es propiedad. 2011 Iglesia Adventista del Sptimo Da. Ministerios de la Mujer de la DSA. 2011 ACES.Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.

    ISBN 978-987-567-779-1

    Rompiendo el silencio : Basta de bulling! / Coordinado por Wiliane Marroni / Dirigido por Pablo D. Ostuni / Ilustrado por Andrei G. Vieira. - 1 ed. - Florida : Asociacin Casa Editora Sudamericana, 2011. 15 p. ; il. ; 20 x 14 cm.

    ISBN 978-987-567-779-1

    1. Educacin en valores. I. Marroni, Wiliane, coord. II. Ostuni, Pablo D., dir. III. Vieira, Andrei G., ilus. CDD 268

    Se termin de imprimir el 05 de mayo de 2011 en talleres propios (Av. San Martn 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).

    Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo), su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u otros medios, sin permiso previo del editor.

    105255

  • abes qu es el bulling? Quizs no lo conozcas por ese nombre, pero sabes bien de qu se

    trata. El bulling sucede cuando una persona se burla de otra, le coloca apodos desagradables,

    y la molesta constantemente, haciendo bromas pesadas que lastiman y entristecen a la vctima.

    A veces puede llegar a la violencia fsica. En oca-siones, esta agresin tiene lugar en Internet, por

    medio de sitios de redes sociales como Facebook, Orkut, YouTube, MSN, Twitter y otros. En estos casos, se ridiculiza a la persona y se expone su nombre de forma agresiva. Eso se llama cyber-

    bulling, o bulling virtual, y es tan ofensivo como el bulling real. Estas formas de violencia se dan en todo lugar, pero especialmente en la escuela.

    Es lamentable, porque el ser humano fue creado para relacionarse satisfacto-riamente con los dems y para vivir en armona y en democracia como

    sociedad. Qu podemos hacer? Combatir todo tipo de vio-

    lencia, incluyendo esta clase, y gritar a todo pul-mn: El bulling es malo!

    Respetarse es bueno!

    S

  • El respeto ante todo

    4

  • 5

  • 6

  • 7

  • No

    seas

    cm

    plic

    e. D

    enun

    cia

    el b

    ullin

    g en

    tu e

    scue

    la y

    en

    tu c

    asa.

    ENIGMAagredir, amenazar, acosar, atemorizar,

    8

  • No

    seas

    cm

    plic

    e. D

    enun

    cia

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    ullin

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    tu e

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    la y

    en

    tu c

    asa.

    ENIGMA

    EL BULLING ESEncuentra en la sopa de letras aquellas palabras que po-dras escuchar si eres vctima de bulling. Busca en sentido ver-tical, horizontal, diagonal y tambin de derecha a izquierda. Tacha las palabras de la lista a medida que las encuentres

    Ahora, por cada palabra

    encontrada, escribe una

    oracin con la palabra

    opuesta, para demos-

    trar que eres un buen

    ciudadano y com-

    paero, que sabe

    valorar y respetar

    a las personas.

    Te damos un

    ejemplo.Siempre pode-

    mos elogiar

    a nuestros

    compaeros.

    agredir, amenazar, acosar, atemorizar,

    atormentar, despreciar, desanimar, desvalorizar,

    difamar, discriminar, avergonzar, excluir,

    humillar, injuriar, insultar, intimidar,

    ofender, oprimir, perseguir, provocar, burlar.

    ________ ________ ________ ________ ______

    __

    ________ ________ ________ ________ ______

    __

    ________ ________ ________ ________ ______

    __

    ________ ________ ________ ________ ______

    __

    ________ ________ ________ ________ ______

    __

    A G A DE S P R

    E C I AR E D I

    R M T EO P R I

    M I R AD W T A

    S S E DI R A T

    E O R IE Z R C

    A T M OR D I F

    A M A RS M E G

    C P O RS T C R

    N G H EM R N A

    D E R II D D E

    S A N IM A R L

    E R I DG E Y P

    R C E IR L A S

    S S Z ED R P E

    S O M OA L R V

    V E A RA M E N

    A Z A RD I C E

    A G R GS P D D

    R E O BI M O P

    L U A AR D E S

    I V U AZ U F M

    O I L HO I R I

    Z R A RA H E R

    R R A CO S A R

    L N G ER R N A

    I D I SF C M A

    R D I XS I D T

    Z C R TM R R B

    M O Z CN Z E N

    A E N EV I E I

    N S U LT A R E

    R A H LI M U H

    G O N UA R I M

    I N T IM I D A

    R N H IE X C R

    L U I HI N J U

    R I A RH O S O

    T I L AR A Z N

    O G R EV A E T

    Z O M RP R O V

    O C A RB B I A

    9

  • REGLAS ESTO NO PUEDE FALTARPara descubrir ese sentimiento que debe existir entre todos los seres huma-nos, observa el camino indicado por el diagrama 1 y realiza el mismo reco-rrido en el diagrama 2. Anota la palabra descubierta en el espacio de abajo.

    Utiliza el siguiente espacio para escribir reglas en contra del bulling que puedan ponerse en prctica en tu escuela. Incluye tambin algunas recomendaciones acerca de qu hacer con aquellos que practican este tipo de violencia.

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    ______________________________________________________

    Qu te parece si llevas esta hoja a tu clase y dialogas con tu profesora y/o con la directora de tu escuela?

    ANTI BULLING

    10

  • ESTO NO PUEDE FALTARPara descubrir ese sentimiento que debe existir entre todos los seres huma-nos, observa el camino indicado por el diagrama 1 y realiza el mismo reco-rrido en el diagrama 2. Anota la palabra descubierta en el espacio de abajo.

    A E C G I

    R D S R O

    M L P E U

    T O N T I

    U H A B O

    1

    2

    ______________________________________________________ 11

  • TRAZOS DE AMOREn el cuadro de abajo, dibuja algo que represente la frase destacada.

    FUERA CON EL BULLING!En vez de bulling, lo que queremos es(Coloca las vocales donde corresponda)

    Y el segundo mandamiento ms importante es este: Ama a tu prjimo como a ti mismo(Marcos 12:31).

    12

  • Res

    pues

    tas:

    ace

    ptac

    in,

    altr

    uism

    o, a

    mis

    tad,

    aut

    oest

    ima,

    col

    abor

    aci

    n, c

    onsi

    dera

    cin

    , em

    pata

    , jus

    ticia

    , sol

    idar

    idad

    , paz

    .

    FUERA CON EL BULLING!En vez de bulling, lo que queremos es(Coloca las vocales donde corresponda)

    C PT C N, LTR SM ,

    M ST D, T ST M ,

    C L B R C N,

    C NS D R C N,

    MP T , J ST C ,

    S L D R D D, P Z.

    13

  • ALERTA!Identifica a las personas que pueden estar padeciendo bulling.

    Si ves a un nio que se asla de los otros nios y de los

    adultos.

    es muy tmido y retrado.

    est todo el tiempo triste, deprimido y afligido.

    Para combatir el bulling en la escuela.

    Denncialo! El bulling vive del silencio y del miedo de quienes lo padecen. Por eso, no debemos quedarnos callados.

    Jams se culpa a una vctima de bulling, no importa si es ms pequea o ms alta que los otros, ms flaca o ms gorda, si usa anteojos o alambres en los dientes, si es ms pobre o ms rica. El culpable siempre es el agresor!

    Establezcan reglas anti-bulling en el aula y en la escuela.

    Elabora una encuesta para identificar las conductas de bulling en tu escuela y as evitar que en tu escuela se manifiesten (las cargadas o

    bromas con apodos, por ejemplo).

    Informa a tus padres o profesores para que dialoguen con los agresores y se encarguen del problema, si es que existe. Nunca intentes resolver la situacin por tus propios medios, para que no parezca que quieres tomar venganza por mano propia.

  • presenta hematomas, rasguos, cortes, prendas de vestir desgarradas o manchadas.

    se queja de padecer dolores de cabeza frecuentes, dolor de estmago, vmitos, prdida del apetito o problemas para dormir.

    cambia de humor Repentinamente.

    intenta buscar excusas para faltar habitualmente a la escuela.

    Elabora una encuesta para identificar las conductas de bulling en tu escuela y as evitar que en tu escuela se manifiesten (las cargadas o

    bromas con apodos, por ejemplo).

    Informa a tus padres o profesores para que dialoguen con los agresores y se encarguen del problema, si es que existe. Nunca intentes resolver la situacin por tus propios medios, para que no parezca que quieres tomar venganza por mano propia.

    Los profesores y la direccin de la escuela deben supervisar constantemente los espacios escolares para prevenir la prctica de bulling y construir el concepto del respeto mutuo.

    En tu pas seguramente existe un Ministerio o Consejo de Educacin. Solicita material acerca del bulling. Puedes encontrar informacin til en Internet.

    El bulling no es un juego!

    15

  • Sigue apren