BEHAVIORISMO

Alessandra Brochier Marasini Ana Beatriz Fiori

Caroline Scheuer NevesIzadora Netz Sieczkowski

Luana Nery Palhares da SilvaSonia Maria Moreira Becker

Behaviorismo – Surgimento

• John B. Watson

– Influenciado pela tradição filosófica objetivista e mecanicista.

– Influenciado pelas idéias de Ivan Petrovitch Pavlov.

– Buscou estabelecer as leis que regem o comportamento, relacionando as respostas com os estímulos que as precedem.

Behaviorismo - Críticas

• Falta de estudo sobre a percepção e os

componentes sensoriais do comportamento humano.

• Por outro lado, as idéias de Watson contribuíram no

esclarecimento dos conceitos básicos e métodos de

estudo da psicologia e, conseqüentemente, tiveram

influência no futuro da psicologia como ciência.

Neo-behaviorismo

• Burrhus Frederic Skinner apropriou-se de algumas

das principais idéias de Watson e Pavlov para

elaborar seu projeto cujo intuito era de controlar o

comportamento social através de técnicas que

facilitassem a supressão ou a aquisição de

comportamentos.

• Acreditava que tudo poderia ser controlado através

do comportamento manifesto, não levando em conta

os sentimentos e o que se passava na mente humana.

Neo-behaviorismo – Principais Idéias

• Comportamento operante

• Reforço: positivo ou negativo

• Extinção e Punição

• Modelagem

• Máquina de ensinar

O Behaviorismo e a Lingüística

• Leonard Bloomfield e a Lingüística Estrutu-

ralista:

– aprendizagem por meio

de Estímulo-Resposta

• Noam Chomsky e o Gerativismo põem em cheque as idéias de Bloomfield:

Chomsky inatismo e criatividade

O Behaviorismo e a Lingüística

O Behaviorismo e as Ciências Biológicas

ARANHAS FORMIGAS ABELHAS

Ao longo da história, o homem tem tentado

compreender o comportamento dos

animais com o objetivo de entender seu

modo de agir.

O Behaviorismo e as Ciências Biológicas

Comportamento

Conjunto de ações que o animal realiza ou deixa de realizar; qualquer mudança observada, em um organismo, que fosse conseqüência de algum estímulo ambiental anterior.

O Behaviorismo e as Ciências Biológicas

• o behaviorismo radical X as neurociências

- O desenvolvimento das neurociências jogou nova luz sobre o funcionamento interno do cérebro, abrindo margens para paradigmas mais modernos na psicologia.

- Algumas propriedades mentais, como a dor, possuem uma espécie de "qualidade intrínseca" que não pode ser descrita em termos comportamentalistas.

Entrevista

• Com o intuito de verificarmos qual ou quais os modelos

pedagógicos envolvidos no projeto de atividades dos alunos

da escola Cisne Branco e, ao mesmo tempo, de buscarmos

uma relação ou comparação com os modelos

comportamentais estudados em sala de aula, particularmente

o behaviorismo, fomos conhecer a proposta pedagógica da

escola citada, em especial o trabalho desenvolvido pela

Profa. Cláudia na turma Jardim A, uma vez que nos chamou a

atenção o excelente grau de envolvimento e participação dos

pequenos alunos na realização das tarefas diárias.

Entrevista

Questões norteadoras:

• Que estímulos recebem os alunos para darem uma

resposta tão pronta e positiva?

• Como são motivados? Participam dos projetos? Como

esses projetos são concebidos?

• Como são trabalhadas questões como liberdade de

expressão, escolhas, liderança, os famosos “limites”, as

singularidades, as relações com o meio e suas implicações

sócio-culturais, a criatividade etc.?