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你的思考有沒有邏輯？

邏輯力：邏輯思考的引導書Being Logical: A Guide to Good Thinking

作者：麥肯納利（ D. Q. McInerny ）譯者：包丹丰


人人必須具備邏輯力說話、寫作、談判、演講、溝通

及問題解決的必備技能


• 入選香港中文大學 40 本必讀英文經典

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　　大部分的人，一輩子不需鑽研邏輯，但是有小部份人因為把邏輯思考運用在日常生活而獲益匪淺。這本書特別側重語言表達的清晰與準確，以新聞學院所必讀的「 Elements

of Style 」一書為範本，鍛鍊讀者條理思考、清楚表達（包括口語與文字）的技巧，進而磨利讀者在分辨他人言詞的意圖與真義，免於受其語言所魅惑。對於在生活上需要大量文字表達、大量口語溝通的人來說，極有幫助。　　　　　　　　　　　　　　　　　　──誠品《好讀》


邏輯，不論被視為一門科學、一種藝術或一項技巧，又或三位一體，都是人類思考、分析、辯證和溝通等四種能力的基礎。


有些人絕頂聰明，但對合乎邏輯的思考卻表現不佳。他們或許有能力運用邏輯思考，也就是清晰而有效的思考，但這種能力卻從未表現出來。


第一部份－學習邏輯思考的事前準備

• 合乎邏輯的前提是──對語言要有敏感度，以及能有效、靈活運用語言，因為邏輯和語言密不可分。

• 合乎邏輯的另一個前提是，我們必須用尊重和健康的態度看待世界上一切客觀、穩當、且真實的事物，因為邏輯就是現實。

• 合乎邏輯還有最後一個前提，那就是敏銳的警覺性──面對事實時我們必須警覺到哪些是我們自己主觀的想法，哪些是客觀的想法──因為邏輯就是真相。


客觀事實有最基本的兩大類：「事物」（ thing ）和事件（ event ）。

• 事物有著存在的實體，如動物、植物和礦

物。• 事件則是由事物和事物的行為和活動所組

成。• 例如：白宮即將舉辦一場國宴，這事件要

成立的首要條件，就是白宮必須存在，還有其他許多相關的事實必須存在，否則這事件不可能發生。如果該事件要成立，那麼就需要其他實體事物的配合。


注意概念的起源

• 客觀事實──也就是獨立且實體存在心智之外的事物必須先存在，而後我們的內在才能孕育觀念。

• 內在的觀念其實是主觀的事實，但在邏輯上我們需要建立的是客觀事實。

• 如果我們內在有一特定觀念，那麼外在世界也一定有相對應的實體之物。比如說，我內在有一個觀念，稱之為「貓」，外在世界也的確有這種實體動物。


概念需符合事實

• 第一、客觀事實（如，一隻貓）

• 第二、貓的概念

• 第三、代表貓的字詞，幫助傳達貓的概念（如，英文「 cat 」、中文「貓」）


第二部份－邏輯思考的基本原理

最理想的狀態是你能完全內化這些原理，把它們變成自己性格中的一部分，你的思維將越來越流暢，總有一天邏輯會成為一種自然而然的直覺反應。


到頭來，事出必有因

• 雖然我們不知道每件事情的原因，但我們知道每件事情都有原因。

• 所有受到理性支配的人，都會費點心思尋找原因。


尋找原因時，別半途而廢

• 原因常常是一連串的。假設 A 是導致 B 的原因，然後 B 又是導致 C 的原因： A →B→C

• 假設 C 代表了產生的問題，急需找到解決方式。既然我們知道 C 的導致原因是 B ，就把注意力集中在 B ，因為我們遵循定律：解決問題的正確方法是找到原因。


辨別不同原因 • 以一間鳥屋為例：這間鳥屋的動力因是佛

列（ Fred ），因為是他做的。• 鳥屋的質料因是松木、釘子、螺絲、環鉤

和油漆。• 鳥屋的形式因是這些材料組成的結構，是

鳥屋的樣式，而不是檔案盒或花架。• 鳥屋的目的因是提供鳥兒擋風避雨和結巢

的地方。


第三部份－論證：邏輯的語言

論證是邏輯推論的具體表現。推論經不經得起考驗，就要看推論內容的好壞。


建立論證 • 論證的基本組成要素只有兩種：

• 前提陳述（ premise statement ）和結論陳述（ conclusio

n statement ）。

• 前提陳述的作用是支持，也是推論的起點；前提陳述包含已知的真相，因此推論法由此展開。

• 結論陳述的作用是被支持，這種陳述是否能被接受，就要看前提陳述是否具有真實性。


合理論證

• 如果要確立論點的合理性，必須同時具備兩項必備條件：

• （ 1 ）事物觀點（內容）的合理性和• （ 2 ）形式（結構）的合理性。


事實陳述／評價陳述

• 「音樂家就是演奏音樂的人」這是事實陳述。

• 「音樂家優於常人。」則是評價陳述。它表達的僅僅是說話者的想法。


有力的前提 • 「認識你的聽眾。」• 論證有雙重意義：導出真實結論和說服聽眾。

• 如果要成功達到說服聽眾這個目的，呈現論證的方式就必須配合聽眾的身分略作調整。

• 這就是所謂邏輯的藝術層面。


第四部份－非邏輯思考的根源

某些論證的錯誤純屬偶然，有些則是較為嚴重的疏失──粗心大意的結果。但更嚴重的，則是人們本身的心態和成見，導致非邏輯的思考方式。


犬儒主義與盲目樂觀主義

• 犬儒主義者就是在沒有充足的證據下，就一昧的給予負面評價；

• 盲目樂觀主義者則是在沒有充足的證據下，就一昧的給予正面評價。

• 犬儒主義者和盲目樂觀主義者這兩種人，對他們身處的世界投射的注意力都不正確。


情緒與論證

• 當人們的情緒越激烈，清晰的思考和適當的舉止就越顯得難上加難。

• 當人們在劇烈的痛苦中掙扎時，你很難要求他有多麼完美又合理的言行。

• 因此我們必須極盡所能的避免將情緒和論證混為一談。


第五部份－非邏輯思考的主要形式

• 解構論證的陷阱有兩方面的優點：1.更加突顯正確論證的方式，使這些論證的輪廓更清晰，我們也就更有信心運用這些原則。

2. 發揮保護作用，當我們察覺到自己即將犯下相同錯誤時，便能及時懸崖勒馬，不至於淪於論證失誤的犧牲者。


模稜兩可

• 例如有人在分岔路口立下告示：「路不通行不得在此小便」。

• 由於沒有標標點符號，有人會誤解為：「路不通，行不得，在此小便」，

• 但立告示的人真正的意思是：「路不通行，不得在此小便」。


錯誤假定

• 如果在建立論證時，你假設聽眾對於這項議題有某種程度的認知，但事實上他們完全一無所知，那麼顯然你的錯誤假設會產生不良效果──大大降低聽眾理解論證的程度。基本原則：盡可能減低假設的次數。


專業知識的使用與濫用

• 最有效的專家意見通常包含： (1) 專家的立場； (2) 專家提出意見的原因。

• 如此一來，我們就能掌握充分的證據，而不光只得到專家的評價。


只考慮來源的謬誤 • 當我們在評估某件事物或某個人的「質」，來源

有著絕大的關聯性，理所當然應該納入考量。但是，我們必須看得更深遠。

• 第一個問題想當然是：「那個人從哪裡來？」• 下一個而且更重要的問題應該是：「那個人本身

的品質如何？」


因果倒置謬誤

• 假設 A 事件發生的時間先於 B 事件，而我們光是因為時間的發生順序，就斷定 A 事件一定是 B 事件的原因，那麼我們就犯下了因果倒置謬誤。


邏輯力：邏輯思考的引導書Being Logical: A Guide to Good Thinking

作者：麥肯納利（ D. Q. McInerny ）譯者：包丹丰

既然每一個人都嚴重缺乏邏輯思考的訓練，那麼你不只應該購買本書，更應細細品讀！

──歐斯古德（ Charles Osgood ）

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