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BENVENUTI ALLA

SCUOLA PISTELLI

Istituto Comprensivo Claudio Abbado Scuola Primaria Pistelli

La Struttura e le Attrezzature • La scuola è stata costruita nel 1927, già con destinazione d’uso

Scuola Elementare

• Dispone di refettorio, cortile con campo polivalente, aula didattica e orto-giardino, una piccola sala teatro, palestra, biblioteca scolastica e aule ampie e luminose. La scuola è stata interamente cablata, per cui ogni aula dispone di rete.

• Tutte le aule sono provviste di LIM, lavagna interattiva multimediale. È disponibile anche un tavolo interattivo.

• La scuola dispone anche di laboratori informatici mobili per cui ogni alunno può disporre della propria postazione.

• La scuola è dotata anche di attrezzature per la robotica (Milo e Lego)

• Il plesso è dotato di defibrillatore, per cui è stato formato specificatamente del personale.

Classi e Sezioni • Nella scuola sono presenti 8 sezioni, quattro a

tempo pieno e quattro a tempo normale

• Le classi hanno mediamente 24 alunni iscritti. Alcune aule di minori dimensioni ospitano classi meno numerose, nel rispetto della normativa sulla sicurezza

• Le aule sono disposte al primo e secondo piano

• Un ascensore collega tutti i piani e gli spazi della scuola, ed è a disposizione degli alunni e delle persone con problemi temporanei o permanenti di mobilità

Dal lunedì al venerdì entrata alle 8,30;

Tre giorni con orario antimeridiano e due giorni con orario anche pomeridiano (lunedì-mercoledì oppure martedì-giovedì);

Ricreazione alle 10,30 e, nei giorni “lunghi”, anche dopo il pranzo.

MODELLO TEMPO NORMALE

MODELLO TEMPO PIENO

Dal lunedì al venerdì entrata alle 8,30 e uscita alle ore 16.30

Ricreazione alle 10,30 e dopo il pranzo.

Principi di organizzazione educativa

Tempo scuola di almeno 30 ore in tutte le classi. In tal modo:

• tutti gli alunni possono così usufruire della didattica progettuale, identitaria della nostra scuola

• maggiore copertura per chi non ottiene il tempo pieno

L’organizzazione dei docenti per Interclasse, i docenti sono assegnati solo a classi parallele. In tal modo:

• i docenti programmano sempre insieme con maggiore centralità per l’allievo

• le classi parallele hanno un’offerta formativa omogenea

• si evita il più possibile il cosiddetto “spezzatino” di docenti

Copertura delle classi per assenze brevi di docenti:

• gli alunni sono divisi nelle altre classi solo in casi eccezionali

Attività parascolastiche E’ possibile usufruire di attività parascolastiche affidate

all’Associazione I Paperotti il cui costo è a carico delle famiglie (Pre-scuola dalle 7.30 e post scuola dalle 13.15 alle 16.30, con possibilità anche di uscita dopo il pranzo o alle 15.30/16.00). All’interno dell’orario di post scuola è possibile, con un costo aggiuntivo, frequentare un corso di inglese con insegnante madrelingua.

Il servizio di mensa è affidato in autogestione alla Società Pedevilla e si svolge dalle ore 12.40 alle 13.30 per le classi 1e, 2e e alcune 3e e dalle 13.45 alle 14.30 per le classi 4e, 5e e le rimanenti classi 3e.

Scuola e famiglia Incontri programmati tra insegnanti e famiglie e assemblee di classe,

ferma restando la possibilità di ulteriori incontri ogni qual volta se ne ravvisi la necessità. Ogni docente destina inoltre un’ora mensile per colloqui individuali con le famiglie, previo appuntamento.

Servizi on line per le comunicazioni all’utenza (pagelle on line e accesso al registro on line per consultare assenze, ritardi e compiti, esito delle verifiche), mailing list dei rappresentanti di classe, sito della scuola, corsi di formazione ed incontri per genitori e per insegnanti e genitori, …

Partecipazione attiva dei genitori alla vita scolastica attraverso l’Assemblea dei Genitori e attraverso i propri rappresentanti nel Consiglio di Istituto, nei Consigli di Interclasse e nelle Commissioni Docenti-Insegnanti costituite per diverse esigenze.

I genitori mettono a disposizione tempo e competenze a supporto dell’attività didattica nel progetto Tesoro per la Scuola.

Il Dirigente Scolastico riceve in Sede su appuntamento.

L’Ufficio di Segreteria riceve il martedì e il giovedì dalle ore 8:40 alle ore 10:40 e il mercoledì dalle ore 14:40 alle ore 15:40.

I Progetti In orario scolastico e in orario

extrascolastico

In orario Scolastico: POTENZIAMENTO DEI SAPERI Potenziamento lingua inglese: Lettori in lingua, CLIL e

certificazione

Giochi Matematici

Coding (Pensiero computazionale) ed elementi di robotica

Orto Giardino Scolastico

Educazione ambientale

Educazione alimentare

Giornalino scolastico

Biblioteca e progetti di lettura

Continuità Infanzia-Primaria e Primaria-Media

…

In orario Scolastico: AREA INCLUSIONE Progetti per lo sviluppo dell’autonomia in alunni disabili

Potenziamento orario di sostegno

Accoglienza alunni stranieri

Accoglienza alunni adottati

Sportello BES (Alunni con Bisogni Educativi Speciali)

Sportello di ascolto per genitori ed insegnanti

Continuità Scuola Primaria “Pistelli” e Scuola Primaria “Vaccari”

…

In orario Scolastico: POTENZIAMENTO DEI LINGUAGGI Educazione motoria (Sport di Classe, Propedeutica alla Scherma,

al Rugby, alla Pallavolo, …)

Attività corali e strumentali

Teatro

Cinema

Eventi della scuola

…

In orario Extrascolastico : (Facoltative)

Attività Sportive (Scherma, Minibasket, Arti Marziali, Ginnastica Artistica, Psicomotricità…)

Attività Musicali

Coding ed elementi di robotica (gratuita, finanziata con PON)

Laboratorio Scientifico (gratuita, finanziata con PON)

Inglese con insegnante madrelingua

Attività Grafico Pittoriche

Laboratori Teatrali

Centri Estivi

…

La Valutazione della Scuola

Risultati Rilevazione INValSI

I risultati delle cassi II nella valutazione nazionale INValSI

SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE 2018

RMIC8GW005 Scuola Primaria Pistelli - Classi seconde

Punteggi generali - Italiano

Istituzione scolastica nel suo complesso

Classi/Istituto Media del punteggio

percentuale al netto del cheating

Punteggio LAZIO 51,5

Punteggio Centro 52,4

Punteggio Italia 50,6

Pistelli 57,4

Punteggi generali - Matematica


Media del punteggio





Pistelli 52,2

I risultati delle cassi V nella valutazione nazionale INValSI


RMIC8GW005 Scuola Primaria Pistelli - Classi quinte

Punteggi generali - Italiano







Pistelli 70,6

Punteggi generali - Matematica







Pistelli 55,7

I risultati delle cassi V nella valutazione nazionale INValSI


RMIC8GW005 Scuola Primaria Pistelli - Classi quinte

Punteggi generali – Inglese Reading







Pistelli 78,7

Punteggi generali – Inglese Listening







Pistelli 80,8

Restituzione dati 2018 per l'Istituzione scolastica RMIC8GW005. Scuola Primaria - Classi seconde

Tavola 7A Italiano - Andamento negli ultimi anni scolastici

Anno scolastico Media del punteggio


Punteggio Lazio

Punteggio Centro

Punteggio Italia

2012-13 69,8 significativamente

superiore significativamente


superiore




superiore




superiore




superiore




superiore

Tavola 7B Matematica - Andamento negli ultimi anni scolastici



Punteggio Lazio

Punteggio Centro

Punteggio Italia




superiore




superiore




superiore




superiore




superiore

Restituzione dati 2017 per l'Istituzione scolastica RMIC8GW005. Scuola Primaria - Classi quinte

Tavola 7A Italiano - Andamento negli ultimi anni scolastici



Punteggio Lazio

Punteggio Centro

Punteggio Italia




superiore




superiore




superiore




superiore


superiore superiore

significativamente superiore

Tavola 7B Matematica - Andamento negli ultimi anni scolastici



Punteggio Lazio

Punteggio Centro

Punteggio Italia




superiore




superiore




superiore




superiore




superiore

FAQ Rispondiamo alle domande

più frequenti

Q: E’ «migliore» il tempo pieno o il tempo normale? A: Non esiste un modello migliore in assoluto ma solo in modo relativo.

In particolare nella nostra scuola tutte le classi parallele programmano insieme e accedono agli stessi progetti.

Valutate voi genitori, con l’aiuto dei docenti della scuola dell’Infanzia, se vostra/o figlia/o è più adatta/o ad un tempo scolastico più lungo o più ridotto e scegliete anche in base alla vostra organizzazione familiare.

Q: E’ possibile cambiare da un tempo scuola all’altro durante il quinquennio?

A: Il nostro Regolamento di Istituto lo esclude espressamente, così come esclude i cambi di sezione, per motivazioni di continuità didattica e relazionale ed anche di mantenimento del clima efficace dell'ambiente educativo.

Q: E’ opportuno iscrivere un bambino anticipatario? A: Consigliamo di ascoltare gli insegnanti della Scuola dell’Infanzia che possono dare il migliore consiglio. Non è importante che un bambino sappia già leggere o scrivere, ma come si possa adattare ad una situazione maggiormente strutturata, a tempi più lunghi di attenzione, …

Un’iscrizione alla scuola primaria, se il bambino non è ancora “pronto”, può determinare un avvio scolastico faticoso, che può nuocere alla motivazione e alla propria autostima e quindi, in definitiva, al successo scolastico.

Q: Come vengono formate le classi? A: Con criteri di omogeneità tra tutte le classi, e di eterogeneità al loro interno, relativamente al numero:

di bambini con bisogni educativi speciali,

di bambine e bambini,

di alunni stranieri,

di anticipatari,

…

Vengono anche prese in considerazione le richieste delle famiglie purché non confliggano con i criteri precedenti.

Q: Si danno i compiti a casa?

A: Nel tempo normale, in genere, solo per i giorni non preceduti da orario lungo a scuola; nel tempo pieno, in genere, solo il fine settimana. E’ possibile però che occasionalmente si chieda di completare a casa un lavoro non terminato, o di rivedere un argomento, in particolare nelle classi terze, quarte e quinte.

Q: Come vengono assegnati i docenti alle classi? A: Ovviamente l’obiettivo è quello di fornire docenti stabili ed esperti in tutti gli ambiti ed insegnamenti ma, in caso le risorse di organico non lo permettano, l’impegno della Dirigente Scolastica è quello di garantire, se possibile, almeno un docente stabile ed esperto sia nel tempo normale sia nel tempo pieno, per consentire a tutte le classi di avere un insegnante di riferimento nel quinquennio.

Q: è possibile chiedere di essere iscritto in una classe insieme ad un compagno?

A: Sì. Riteniamo che avere una compagna o compagno a fianco il primo giorno di scuola aiuti a superare le normali ansie dell’inizio. Però sarà possibile sceglierne al massimo uno ed E’ NECESSARIO CHE I DUE BAMBINI SI CHIEDANO RECIPROCAMENTE. In caso di più di una richiesta, o di richieste non reciproche, non potremmo tenerne conto.

Q: è possibile iscrivere due gemelli nella stessa classe?

A: No. I nostri criteri lo escludono espressamente per considerazioni educative e didattiche.

Q: è possibile scegliere l’insegnante?

A: No. Contiamo su un gruppo docenti valido e collaborativo che programma unitariamente e lavora insieme. Riteniamo, anche dall’analisi dei risultati della nostra scuola, che le nostre classi offrano un livello omogeneo di qualità.

Q: Quali spese devono sostenere le famiglie nella scuola? A: Tutti i progetti in orario scolastico sono gratuiti, ad eccezione di uscite didattiche, spettacoli cinematografici, musicali, operistici e teatrali.

Sono a pagamento invece le attività para ed extrascolastiche, ed è a pagamento la mensa scolastica (per cui viene versata quadrimestralmente alla scuola una quota stabilita dal Municipio secondo l’ISEE familiare).

Alle famiglie viene richiesto un contributo alla scuola di 30 € annui, comprensivo di € 6,50 di assicurazione integrativa, che viene destinato esclusivamente all’arricchimento dell’Offerta Formativa, con un diretto ritorno nelle classi, con scelte dichiarate ad inizio anno e regolarmente rendicontate. Del versamento viene rilasciata una dichiarazione, utilizzabile ai fini delle detrazioni fiscali.

I libri di testo sono gratuiti ed acquistabili mediante cedole librarie fornite dal Comune, mentre il materiale scolastico è a carico delle famiglie.

I rappresentanti di classe chiedono poi una piccola quota di fondo cassa per piccole spese.

Non vengono richiesti né grembiule né divise ma è opportuno un abbigliamento comodo e non «griffato».

Q: Quali sono i criteri di precedenza nelle iscrizioni? A: I criteri sono deliberati dal Consiglio di Istituto. Quelli attualmente vigenti sono:

Diritto di accesso per gli alunni già iscritti nell’Istituto Comprensivo

Residenza del bambino, con almeno un genitore, nel bacino di utenza

Fratelli/sorelle frequentanti la nostra scuola

Provenienza dalla Scuola dell’Infanzia Comunale Pistelli

Si tiene anche conto di casi particolari se dettagliatamente documentati.

Vale inoltre la precedenza di legge per i bambini che usufruiscono dei benefici della L.104/92, nel limite dei posti disponibili.

Q: Come vengono svolti l’insegnamento della religione cattolica e l’attività alternativa alla religione cattolica?

A: L’insegnamento della religione cattolica si svolge in due ore settimanali e segue la programmazione ed i traguardi individuati a livello nazionale.

Gli alunni che non se ne avvalgono possono entrare dopo o uscire prima (in caso di orario delle lezioni di religione collocato all’inizio o al termine delle lezioni) o seguire attività alternative affidate ad un insegnante specifico che svolge in un’aula dedicata attività di intercultura e/o educazione alla legalità deliberate dal Collegio Docenti.

Per qualsiasi altra domanda, o per segnalare esigenze particolari è possibile richiedere un appuntamento con la dirigente scolastica o la vicepreside.

L’appuntamento va richiesto alla Segreteria Didattica ai seguenti recapiti:

Tel.: 063725859

E-mail: [email protected]

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