berufswahl herausforderung fÜr die zukunft projektleitung: mag.a tatjana Štinek

BERUFSWAHLHERAUSFORDERUNG FÜR DIE ZUKUNFT

Projektleitung: Mag.a Tatjana Štinek

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Berufswahl - Herausforderung für die ZukunftProjektdauer: jährlich seit 2007

Förderung von Berufen und UnternehmertumWo?

In Grundschulen: SchülerInnen von Abschlussklassen (8. und 9. Stufe) und Eltern

Warum?

Wegen dem Ungleichgewicht am Arbeitsmarkt. Mangel von einigen Berufsbildern, sowohl bei unseren Mitgliedern wie auch allgemein in der Gesellschaft. Förderung von Innovationskraft, Unternehmertum, Kreativität…

Zusammenarbeit?

Mit Schulwesen, Wirtschaftssubjekten, unseren Mitgliedern, Gemeinden: Stadtgemeine Celje, Gemeinden Vojnik, Štore

und Dobrna.

Entwicklung von erfasster Arbeitslosigkeit in Slowenien, 2006-2011

Leto = Jahr

Gemeinde Einwohner-zahl,1. Halbjahr 2011

Erwerbs-tätige Personen 2011 M07

Kinder-anzahl in Grund-schulen2008



Celje 48592 19128 3588 3552 3555

Vojnik 8438 3503 809 793 768

Štore 4270 1737 383 362 360

Dobrna 2192 897 209 199 200

Quelle: Statistikamt von SLO (SURS)

Erfasste Arbeitslosigkeitsrate nach Monaten 2011

Vir:SURS

6

Erfasste Arbeitslosigkeitsrate nach Regionalstellen des ZRSZ

-10,0

-5,0

0,0

5,0

10,0

15,0

20,0

25,0

0

5.000

10.000

15.000

20.000

25.000

30.000

Celje Koper Kranj Ljubljana Maribor MurskaSobota

NovaGorica

Novomesto

Ptuj Sevnica Trbovlje Velenje

oktober 2010 oktober 2011 Stopnja rasti X 11/ X 10

število stopnja rasti v %

Quelle: ZRSZWachstumsrate x 11/x 10

Wachstumsrate in %Anzahl

Gibanje registrirane brezposelnosti, 2006-2011





Quelle: ZRSZ RS Celje

Vergleich der Bildungsstruktur auf der Bedarfsseite in den Jahren 2009 und 2010

I. Ausbildungsstufe (über 20 Nachfragen )

BauarbeiterIn, ArbeiterIn ohne Berufsausbildung, ArbeiterIn in der Glaserei

II. Ausbildungsstufe (über 20 Nachfragen )

MetallbearbeiterIn, HolzbearbeiterIn, MaurerIn zum Bauen und Verputzen, AnstreicherIn, DachdeckerIn, FahrerIn von Straßenfahrzeugen, Hilfskoch/Hilfsköchin, HilfsarbeiterIn beim Glasschmelzen

III. Ausbildungsstufe (über 15 Nachfragen)

HolzbearbeiterIn, MasseurIn, SachbearbeiterIn im Postwesen, WalzerIn

IV. Ausbildungsstufe (über 30 Nachfragen )

BäckerIn, KonditorIn, FleischerIn, TischlerIn, SchlosserIn, MetallverformerIn, DreherIn, WerkzeugmacherIn, SchweißerIn, MonteurIn von Heizungsanlagen, MechanikerIn von Maschinen, ElektrikerIn im Starkstrombereich, ElektroinstallateurIn, ElektromonteurIn, ArbeiterIn im Wagenservice, GlasbläserIn, EisenbiegerIn, SchreinerIn, MaurerIn, FahrerIn, LagerarbeiterIn

V. Ausbildungsstufe (über 40 Nachfragen)

HolzbautechnikerIn, MaschinenbautechnikerIn, ElektrotechnikerIn, Computer-TechnikerIn, BautechnikerIn, GastgewerbetechnikerIn, MedizintechnikerIn

VI. Ausbildungsstufe MaschinenbauingenieurIn, BauingenieurIn, Betriebswirt In für Geldwesen und Finanzen, Handelskaufmann/Handelskauffrau

VII. Ausbildungsstufe (über 20 Nachfragen )

Dipl. Ing.in im Maschinenbau, Elektrotechnik, Computerinformatik, DiplomingenieurInnen in den Bereichen BWL, Rechtswesen, Heilpädagogik, Ärzte

Die häufigsten Berufs- bzw. Ausbildungstitel, die von den ArbeitgeberInnen nachgefragt wurden

Vir: ZRSZ OS Celje

Quelle: Ajpes

Mikro- und KleinunternehmerInnen 2008-2010 Region Celje

Wirtschaftsunternehmen 2009-2010Region Celje

Quelle: Ajpes

Anzahl der BeschäftigtenAnzahl der UnternehmerInnen

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Berufswahl - Herausforderung für die Zukunft• Entscheidung: Wohin nach der Grundschule?• Wie werde ich auswählen?• Dilemma sowohl bei den GrundschülerInnen,

als auch bei den Eltern?• Wo bekommt man Informationen über Bildungsmöglichkeiten,

Stipendien, Arbeitsmarkt, selbständige Tätigkeit?• Nachdenken über sich selbst?• Welche Interessen habe ich?• Was sind meine Fertigkeiten?• Was sind meine Persönlichkeits-

eigenschaften?• Wie sind meine Lerngewohn-

heiten?

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Berufswahl - Herausforderung für die Zukunft• Mangelnde und überschüssige Berufsbilder• Präsentation von Mangelberufen• Präsentation von Karrierewegen • Nötiges Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten• Beschäftigung/Eigenbeschäftigung• Kompetenzen von Menschen in

der heutigen Zeit

Berufswahl - Herausforderung für die Zukunft

Umsetzungsart?

Angepasst an den Bedarf und Erwartungen der Schule und TeilnehmerInnen:

Veranstaltung und Durchführung des Festivals, Teilnahme an Elternabenden, Vorträge, Vorträge mit Workshop, Rundtischgespräche…

Hauptaugenmerk des Projekts?

Nachdenken über sich selbst, die Zukunft, Einholen von Informationen, Stipendien, Arbeitsmarkt, Beschreibung von Arbeitsaufgaben, Arbeitsbereiche, Hilfsmittel, Anlagen, Materialen, Unterlagen, Gesetzgebung, Produkte/Dienstleistungen, Anspruchsgrad des Berufes, nötiges Wissen und Fertigkeiten, psycho-physische Eigenschaften, Interessen und Persönlichkeitseigenschaften, Arbeitsvoraussetzungen, Gefahren, Verletzungen, Schutz, Beschäftigungs- und Eigenbeschäftigungsmöglichkeiten, Kompetenzen von Menschen der heutigen Zeit.

Höchste Effizienz?

Wo die TeilnehmerInnen die Möglichkeit haben mitzumachen.

Wichtigkeit und Herausforderung für die Projektumsetzung?

Das Interesse der TeilnehmerInnen zu erwecken und sie dazu zu bringen über die eigene Zukunft nachzudenken.


Projektverlauf:•Beginn: schon das dritte Jahr Bildungs- und Beschäftigungsfestival (BBF) 3. BBF 12.1.2012• Umsetzung: 26 Veranstaltungen: an den Grundschulen Lava, Glazija, Fran Roš, Ljubečna, Frana Kranjca,1. OŠ Celje, 2. OŠ Celje, 3. OŠ Celje, Hudinja, IV. OŠ Celje, Dobrna, Vojnik, Štore


• Gesamtanzahl von teilnehmenden Schulen: in 2009: 7 (ohne Messe), in 2010: 12, in 2011: 13 Schulen

• Gesamtanzahl der TeilnehmerInnen an Veranstaltungen: in 2009 (ohne Messe) 232, in 2010: 512, in 2011: 711 Teilnehmer (ohne BBF)

• Gesamtanzahl von Veranstaltungen: in 2009: 13, in 2010: 26,in 2011: 26

• Resonanz der Schulen: positiv• Reaktion der TeilnehmerInnen: In Umfragen wird eingeschätzt, • dass die Art der Informationseinholung angemessen ist• dass mit einer Teilnahme nützliche Informationen

eingeholt wurden• dass sie mit der Durchführung der Veranstaltung zufrieden waren• und die TeilnehmerInnen wünschen sich noch mehr solche Arten von Informationseinholung und

Präsentationen zahlreicher anderer Berufe, Karrierewege, Bildungssysteme.• und sie sind zufrieden, dass sie ihre Meinung äußern können.

Berufswahl - Herausforderung für die ZukunftSchlussfolgerungen:• Bewerbung von Berufsbildern sollte in das regemäßige Schulsystem eingebunden

sein (Grund- und Mittelschulen).

• Auf der Umsetzungsseite – diese AkteurInnen, die direkt in den Arbeitsmarkt und in die Wirtschaft eingebunden sind.

• Berufspräsentation – direkt von Personen, die dort arbeiten und erfolgreich sind. Beginn schon in den ersten drei Schuljahren.

• Mitglieder der regionalen Gewerbekammer Celje zeigten Interesse für eine Zusammenarbeit.

• Nicht nur eine Bewerbung von Berufsbildern, sondern auch der eigenständige Weg als UnternehmerIn, Innovationskraft, Kreativität, Unternehmertum.

• Verbindung zwischen Bewerbung von Berufen und Unternehmertum.

• Förderung der Eigeninitiative von Jugendlichen bei der Suche nach Informationen.

• Gebietskörperschaften erkannten den Bedarf nach solcher Bewusstseinsbildung bei Jugendlichen und unterstützen die Projektaktivitäten.

Območna služba Celje

3. Bildungs- und Beschäftigungsfestival

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• Stände• Berufspräsentation• Arbeitgeberpräsentation• Präsentation von Bildungseinrichtungen• Vorstellung des regionalen Stipendienschemas• Präsentation von Zirkel derBerufsorientierung (UPI)• reichhaltiges Begleitprogramm…


Danke für Ihre Aufmerksamkeit!

Kontakt:Območna obrtno-podjetniška zbornica Celje(Regionale Gewerbe- und Unternehmerkammer)Cesta na Ostrožno 43000 CeljeTel: 00386 3 425 22 73GSM: 00386 41 335 285E-mail: [email protected]://www.ooz-celje.si

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