ONDANOVIEMBRE 2016 AZAROANº 271 ZK.

BIENVENIDO, ETTLINGENONGI ETORRIA, ETTLINGEN

La coordinadora de TICs y profesora de tecnología Nerea Martínez de Arrieta y la directora Nieves Maya visitan la feria de educación y tecnología en Madrid.En ella se presentan los últimos avances de las herramientas tecnológicas apli-cadas a la robótica y al aprendizaje.El objetivo de la visita es conocer y tomar ideas para poder aplicarlas en el cole-gio y, de esta manera, mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

ZELULA EUROPA PROIEKTUA: ETTLINGENEKIN IKASLE-TRUKEA

Atendiendo a dos objetivos estratégicos del Colegio como son la INTERCULTU-RALIDAD y el PLURILINGÜISMO, el departamento de Célula Europa sigue organi-zando programas de Inmersión en Irlanda y de Intercambio Escolar con centros educativos alemanes.Este curso 2016-17, ya hemos recibido la visita de los alumnos alemanes del 14 al 21 de octubre y han sido recibidos por los alumnos y sus familias de 4º ESO.Durante su estancia se han desarrollado actividades en tres ámbitos:En el Colegio, donde los alumnos alemanes han participando en las clases de Lengua Española, Inglés y Educación Física.Un segundo ámbito es el conocimiento de nuestro entorno; así acudieron a Salinas de Añana, visitaron la Rioja y vieron por dentro la Bodega de Marqués de Riscal; por último acudieron también a visitar San Sebastián y sus aspectos culturales más reseñables.El tercer ámbito es el familiar, en él cada familia durante todos los días, y en especial el fin de semana, ha procurado integrarles en sus quehaceres y ratos de ocio.

PROYECTO CÉLULA EUROPA: INTERCAMBIO CON ETTLINGEN

ZUZENDARITZA TALDEA: ORAINA ETA GEROA ERAIKITZENEQUIPO DIRECTIVO:CONSTRUYENDO PRESENTE Y FUTURO

Oso esperientzia ona izan da eta irakasleak ere gustura geratu dira ekintza guz-tiak zein ondo atera diren ikustean. Ikasleen eta familien artean lortutako elkar-tasuna nabaria izan da.Todos estamos ya ansiosos de devolverles la visita a Ettlingen (Alemania) los días 29 de marzo al 5 de abril de 2017

HEZKUNTZAKO SIMO AZOKARA BISITALDIA

VISITA A LA FERIA SIMO DE EDUCACIÓN

“MUNDU DESBERDIN BATERAKO HEZKUNTZA PROPOSAMENAK” KONGRESUAN PARTE HARTZEA

PARTICIPACIÓN EN EL CONGRESO “PROPUESTAS EDUCATIVAS PARA UN MUNDO DISTINTO”

Nieves Maya, es vicepresidenta del FEAE del País Vasco y ha realizado una comunicación sobre Aprendizaje inteligente, aprendizaje emocionante en el Congreso celebrado en Mérida (Badajoz) los días 7, 8 y 9 de octubre.Ha explicado la relación entre neurociencia y educación y la alianza del Colegio con el BCBL (Basque center on cognition, brain and language)La entidad organizadora es el FEAE (Forum Europeo de Administradores de la Educación).

Nieves Maya con las profesoras Patricia León y María Ximena Barrera, profeso-ras del Proyecto Zero de Harvard, compañeras del Congreso.

Seis profesoras del colegio asistimos a estas jornadas que se celebraron en el Paraninfo de la Universidad de Cantabria. Las ponencias fueron:D. Pablo Fernández “ La psicología educativa y emocional”D. José Antonio Portellano. “Lo mejor que me ha pasado es intentar conocer el cerebro”D. Francisco Rodríguez. “Valoración de dominios y estrategias neurocognitivas en el contexto educativo”Dª. Pilar Martín. “Bases de la neurodidáctica”D. Andrés González “Tutoría entre iguales y su programa TEI” Dos buenas prácticas del CEIP Elena Quiroga de Cantabria D. Juan Buil “La importancia de la Inteligencia emocional en la educación”

HEZKUNTZA PSIKOLOGIA, NEUROZIENTZIA ETA EMOZIOARI BURUZKO JARDUNALDIETAN PARTE HARTZEA

ASISTENCIA A LAS JORNADAS SOBRE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, NEURO-CIENCIA Y EMOCIÓN

La valoración unánime de las asistentes ha sido muy positiva, muy contentas con la calidad de cada una de las ponencias e ilusionadas con la aplicación de lo aprendido en nuestras aulas. Ahora nos centraremos en reflexionar sobre lo aprendido, completar la información recibida y adaptarla a nuestra realidad de Carmelitas, generando un plan de actuación que implique a todo el claustro.Esta actividad se enmarca dentro del los Objetivos 1 y 5 del Plan Estratégico 2006-2010 y del compromiso de realizar vigilancia tecnológica y formación del profesorado para lograr la Excelencia en Educación, algo que se consigue dispo-niendo de los recursos para dar respuesta a las necesidades educativas de cada uno de nuestros alumnos

ZUZENDARITZA TALDEA: ORAINA ETA GEROA ERAIKITZENEQUIPO DIRECTIVO:CONSTRUYENDO PRESENTE Y FUTURO

FAMILIEN ETA IKASLEEN ASEBETETZEA

SATISFACCIÓN DE LAS FAMILIAS Y DEL ALUMNADO

Como viene siendo habitual, la Calidad del Centro es una labor que involucra a

toda la comunidad educativa: profesores, alumnos, familias, etc. Los datos re-

gistrados evidencian que la satisfacción con el Colegio es positiva y en alza año

tras año. Ohikoa denez, Ikastetxeko Kalitatearen eginkizunak heziketa-elkartea-

ren partehartzea beharra dauka: irakasleena, ikasleena, senideena, etabar. Ja-

sotako datuek erakusten diguten bezala Ikastetxearekiko asebetetzea onuraga-

rria eta urtez urte goranzkoa da.

Resultado de las encuestas de Satisfacción del ALUMNADO

IKASLEEN Asebetetze galdeketen emaitza 2013-2014

2014-2015

2015-2016

Calidad del proceso Educativo Heziketa prozesuaren kalitatea A.4 7.8 7.9 7.8

Orientación académica y tutorías Orientabidea eta tutoretzak A.6 7.7 7.9 7.8

Actividades complementarias Ekintza osagarriak A.3.1 6.8 7.5 7.6

Comunicación Colegio-alumnos Ikastetxe-ikasleen arteko komunikazioa A.1 7.4 7.3 7.1

Instalacionesy servicios Instalazioak eta zerbitzuak A.2 6.8 7.5 7.4

Satisfacción Global Balioztapen orokorra A.7 7.4 7.8 7.8

Resultado de las encuestas de Satisfacción de las FAMILIAS

SENDIEN Asebetetze galdeketen emaitza 2013-2014

2014-2015

2015-2016

Calidad del proceso Educativo Heziketa prozesuaren kalitatea B.4 7.9 8 8

Actividades complementarias Ekintza osagarriak B.3.2 7.6 7.9 8.1

Comunicación Colegio-familias Ikastetxe-ikasleen arteko komunikazioa B.1 7.8 7.9 7.9

Satisfacción Global Balioztapen orokorra B.7.17.8 7.9 8

Agradecemos especialmente la participación de las Familias porque sus apor-

taciones nos permiten poner el punto de mira en nuestras áreas de mejora

apoyándonos en nuestros puntos fuertes. Animamos así, a que participen en

la encuesta que se hace llegar vía intranet hacia finales de curso. Senideen par-

tehartzea bereziki eskertzen dugu. Beren erantzunek hobetze arloetan jomuga

azalarazten digutelako gure indarguneetan oinarrituz. Horiek horrela, ikasturte

amaiera aldean bidaltzen dizuegun inkestan partehartzeko adorea ematen di-

zuegu.

ZUZENDARITZA TALDEA: ORAINA ETA GEROA ERAIKITZENEQUIPO DIRECTIVO:CONSTRUYENDO PRESENTE Y FUTURO

Aurten Filipinaseko Pigcawayanentzako proiektuari jarraipena emango diogu. Duela bi urte hasi ginenetik izugarrizko diru-lagunza lortu dugu. Hortaz, aurten ere zuen partaidetza eta kolaborazioa ezinbestekoak izango dira.

Ha sido muy importante la colaboración y ayuda aportadas por toda la Comuni-dad Educativa de Carmelitas-Sagrado Corazón durante estos dos últimos años. Sin embargo, nuestra labor no ha terminado, ya que nos queda un año más de colaboración para seguir aportando nuestra ayuda en alojamiento, manuten-ción y educación de niños y adolescentes en Filipinas.Horretarako, hainbat ekintza burutuko ditugu ikastetxe osoan. Anima zaitezte parte hartzera merezi du eta!

Desde el Equipo de Pastoral/Pastoraltza Batzordea, os animamos a seguir par-ticipando en este proyecto que tanto merece la pena y que no sería posible sin vuestra ayuda.

ELKARTASUNERAKO PROIEKTUA

PROYECTO SOLIDARIO

BERRI ONALA BUENA NOTICIA

ELKARTASUNA TALDEA

GRUPO SOLIDARIDAD

Ya tenemos el nuevo grupo de solidaridad.DBH 4. mailako lagun askok gure denbora inguruko errealitatea ezagutzen emango dugu.

Colaboraremos con un centro de día de ancianos, la asociación contra el cáncer y el Banco de Alimentos entre otras organizaciones que cuidan de los que más lo necesitan.Hilabetero elkartasun ezberdin batekin egongo gara.

BERRI ONALA BUENA NOTICIA

AZOKA TXIKIA 2016

Urtero bezala, Vedruna Mendizale taldea, tontorreraino doa. Jesús eredu iza-nik, pertsona hobeak izaten ikasi nahi dugu.Vedruna Mendizale taldeak zuen parte-hartzea eskertu nahi dizue. Lehen hezkuntzako 3. mailatik D.B.H.ko 4. mailara, 200 lagun baino gehiago elkartzen gara astero.Agradecemos la disposición, entrega y cariño de los más de 40 monitores que acuden semanalmente para ser referente de los más jóvenes.Si todavía no nos conoces pero quieres pasarlo en grande..... Etor zaitez gu ezagutzera.

3. mailako ikasleok “Azoka Txiki 2016” proiektuan hartuko dugu parte. Daki-zuenez, jostailuak eta liburuak jasoko ditugu abenduaren 17an, Iradier Arenan ospatuko den merkatuan saltzeko asmoz.

Aurtengo edizioan Save the Children erakundearen “ Haurtzaro migratzai-learen ahotsa” egitasmoa landuko da. El destino de los fondos recaudados servirá para apoyar el trabajo realizado por un “Barco de rescate” situado en el Mediterráneo.

Todos estáis invitados a ayudar trayendo juguetes en buen estado a partir del 2 de noviembre. Aquellos que queráis colaborar, llevadlos por favor, a partir de la fecha indicada a vuestras clases. Los alumnos de tercero de primaria nos encargaremos de recogerlos periódicamente.

Eskerrik asko zuen partaidetzagatik.

3. mailako tutoreak

VEDRUNA MENDIZALEAK

MONTAÑEROS VEDRUNA

Lehenengo bilera, txikiekin

ESO. Salida al monte

CUIDANDO EL EUSKARA CON AIZU EN LAS CLASES DE 1. Y 2. DE PRIMARIA

LH 1. ETA 2. KURTSOETAKOAK AIZUREKIN EUSKARA ZAINTZEN

EL RINCÓN DEL EUSKARAEUSKAL TXOKOA

Este año tenemos una nueva mascota en las clases: Aizu, nuestra mascota de euskera del cole. Los niños y niñas le quieren mucho y tienen mucha ilusión por llevárselo a casa. Los que ponen esfuerzo para hablar en euskera a lo largo de la semana, obtienen estrellas. El viernes, aquel que haya intentado hablar en euskera, aquel que haya conseguido más estrellas, se lleva a Aizu durante el fin de semana. Después, pegamos en nuestro “txoko” de euskera las fotos que se hayan sacado con la mascota el fin de semana. Los niños y niñas quieren mucho a Aizu, por lo que, cuanto más se esfuercen en hablar en euskera, más estrellas conseguirán.¡Fomentemos y valoremos el esfuerzo para intentar hablar más en euskera!

Con la intención de pasar unos días en inmersión en euskara, 1. ESO B y C fueron a Lekeitio. Realizaron muchas actividades para conocer el pueblo y su día a día, conociendo de cerca una subasta de pescado, remando en traineras, aprendien-do a hacer nudos marineros... En la casa también han realizado muchas activi-dades, pasándolo muy bien y acompañados de un estupendo tiempo.

BARNETEGI EN LEKEITIO PARA 1. ESO

DBH 1. KURTSOKO IKASLEAK LEKEITION, EUSKARAZ BLAI

Aurten, eskolan, maskota berria dugu gure geletan: Aizu, euskararen maskota. Umeek asko maite dute eta ilusio handiz nahi dute beraien etxeetara eraman. Astean zehar, euskaraz hitz egiteko esfortzu handia egiten duten ume guztiek izarrak lortzen dituzte. Ostiralean, euskeraz hitz egiten saiatu den umeak, izar gehien dituenak eramaten du Aizu maskota asteburu osorako. Gero, asteburuan Aizu maskotarekin ateratako argazkiak gelan euskara txokoan itsasten ditugu. Umeek asko maite dute Aizu, beraz, euskeraz hitz egiten zenbat eta gehiago saiatu, orduan eta izar gehiago lortuko dituzte.Esfortzu egin eta euskeraz mintzatzen saiatu!

Gure harremanetan euskara bultzatzeko asmoz, DBHko 1.C eta 1.Bko ikasleok Lekeitiora joan ginen hiru egun pasatzera. Heldu ginen lehenengo egunean ur-jauzi bat ikustera joan ginen, menditik zehar. Herritik ibilbide txiki bat ere eman genuen. Beste egun batean herriko portura joan ginen eta kofradian nola salt-zen zen arraina zuzenean ikusi genuen. Oso interesgarria izan zen ezagutzea nola egiten ziren subastak. Arraun ere egin genuen eta oso dibertigarria izan zen. Santa Katalinako itasargira joan ginen eta bertan itsasontzien funtziona-mendua ikusi genuen. Itsas korapiloak egiten irakatsi ziguten.Aterpetxean oso gustura egon ginen. Jarduera asko gure harremanak indartzeko prestatuta zeuden, diskoteka eta guzti. Primeran pasatu genuen.

De nuevo hemos comenzado Dantza Gune en los recreos de los miércoles de ESO. Una ocasión estupenda para aprender “euskal dantzak” en un ambiente agradable.

Urrian Dantza Gune berriz hasi dugu eskolan. Asteazkenero, DBHko atsede-naldian, Borja irakaslearen eskutik, euskal dantzak ezagutzeko eta dantzatzeko aukera paregabea daukagu.Oso giro onean, euskal kulturaren zati bat gurekin izango dugu.Anima zaitez eta dantzatu gurekin!

NUEVO CURSO CON DANTZA GUNE

DANTZA GUNE BERRIRO MARTXAN

EL RINCÓN DEL EUSKARAEUSKAL TXOKOA

Catequesis en euskara: “Gure Aita Kristau Elkartea” (C/Ramón y Cajal).También podemos acudir a las Celebraciones de la Eucaristía en euskara:• sábados tarde “Nuestra señora del Pilar” 18:30h, “Gure Aita” (C/Ramón y

Cajal) 19h•domingos “Jesús Obrero” 12h. y “ Gure Aita” 12h.

Para vivir la religión en euskara / Erlijioa euskaraz bizitzeko ataria: http://erlijioabizi.com/

Colaboración en la Comisión de Padres y Madres del Proyecto de Normaliza-ción lingüística del Euskara del Colegio: Se trata simplemente de aportar ideas y apoyo a los que están más implicados en el plan Ulibarri. Los interesados pueden ponerse en contacto con el padre responsable de la AMPA, Iker Ra-mírez Gurasolaguna: Astean ordubetez euskaraz mintzatzeko biltzea erraz erraza da! Oraindik badaukazue izena emateko aukera! Anima zaitezte! Udaletxeko web orrian ere Familia bidezko transmisioa eta sozializazioa atarian Euskara ikasteko eta praktikatzeko laguntzak edota Aisialdia eta kirol arloan burutzen diren jarduerei buruzko informazioa izatekohttp://www.vitoria-gasteiz.org/we001/was/we001Action.do?aplicacion Aldez aurretik zuen partaidetza eta ahaleginak eskertzen dizkizuegu.Normalkuntza Batzordea

ACTIVIDADES EN EUSKARA EN NUESTRA CIUDAD

GASTEIZEN EUSKARAZ BIZITZEKO HAINBAT AUKERA

Todo el alumnado de 1º de bachiller en la hora de tutoría, han participado en el primer taller de LANALDI .LANALDI es un programa educativo organizado por la fundación NoviaSalcedo que tiene como objetivo ofrecer a los alumnos/as la posibilidad de participar en una experiencia laboral que esté relacionada con sus intereses académicos.LANALDI batxilergoko gazteei bideratutako orientazio programa da.Helburua , gazteek euren goi mailako ikasketen aukeraketa egin aurretik lan mundua ezagutu ahal ízatea da.

LANALDIREN TAILERRAK BATXILERGOKOENTZAT

TALLERES DE LANALDI PARA BACHILLER

GURE LANAKNUESTRO DÍA A DÍA

Lehen Hezkuntzako 3. mailako ikasleok Dantza-tzen saioan hartu genuen parte.Laugarren pisura joan ginen eta hor dantza irakasleak gure zain zeuden. Arauak azaldu ondoren, lehenenengo dantza ikasten hasi ginen; “Luzaideko esku dant-za”. Binaka jarri ginen eta dantza egiteari ekin genion. Hasieran ez genuen oso ondo eginten nahiko zaila bitzen, baina poliki-poliki hartu genuen haria eta po-lita geratu zitzaigun. Ikasi genuen bigarren dantza “Occitaniako circlecien” izan zen. Esan zutenez, Occitaniatik dator dantza hau, eta leku hori Frantzian omen zegoen. Beti gure bikoteak lagunduta, dantza ederra ikasi genuen. Zapi bana oparitu ziguten ikasitako guztia gogoratzeko.

Los niños y niñas de 3. Primaria aprendiendo bailes típicos en las instala-ciones del colegio con los monitores del Ayuntamiento

Los chicos y chicas de 1.Bachiller en la sesión de LANALDI.

LH 3. KURTSOKOEK “DANTZA-TZEN” EKINTZAN PARTE HARTU DUTE

PARTICIPACIÓN DE 3. PRIMARIA EN “DANTZA-TZEN”

Los alumnos/as de 3º Infantil acudimos al Museo Artium para visitarlo y partici-par en la actividad “El tesoro”.Nada más llegar los monitores nos explicaron algunas normas del museo y co-menzamos viendo alguna de las obras con más detalle, para acabar centrándo-nos en un cuadro de Miró, del que analizamos los diferentes elementos que lo componían. Después nos acercamos hasta el taller, donde nosotros/as mismos pudimos representar esos mismos elementos del cuadro (planetas, estrellas...) para construir nuestro propio cielo.¡Lo pasamos genial!.

HH 3. KURTSOKOEK ARTIUM MUSEOA BISITATU DUTE

3. INFANTIL VISITA EL ARTIUM

GURE LANAKNUESTRO DÍA A DÍA

Batxilergoko 1. kurtsoko ikasleok ETB2k Miramonen dauzkan estudioetara joa-teko aukera izan genuen. Bertan “¡Qué me estás contando!” saioan publiko be-zala egon ginen.

Publikoarena egiteaz gain, nola grabatzen den telebistako saio bat ikusi genuen.

Oso ikusgarria iruditu zitzaigun.

BATXILERGOKO NESKEK ETA MUTILEK ETB BISITATU ZUTEN

CHICOS Y CHICAS DE BACHILLER EN ETB

Los alumnos de 1ºbachiller acudieron a los estudios de la ETB2 en Miramón (Donostia) para participar como público en el programa “¡Que me estás contan-do!” Presentado por Ion Aramendi, Adela González y Klaudio Landa.

Así pudimos aprender se graba un programa, como trabajan los profesionales y como es un estudio de televisión desde dentro.

Joan Miró artistaren lana hausnartu ondoren, Artiumeko tailerrean artelan bat sortzeko aukera izan genuen.Betidanik, Arte abstraktoak eta umeok oso harreman ona izan dugu. Ekintza honi esker oso ikusgarriak diren irudiak egin genituen eta Joan Miró gertutik ezagutu genuen.

POTENCIA PLANAPLAN POTENCIA

El director César Arellano del centro Renzulli para el desarrollo del talento de Madrid habla en esta entrevista sobre el potencial de los alumnos y el talento. Aspectos que trabajamos en nuestro colegio mediante el proyecto plan poten-cia en colaboración con su centro.

Urrian hasiera eman genion aberaste gelari, aurten gela berria estreinatu dugu gainera!En el aula de enriquecimiento los alumnos tendrán la oportunidad de desarro-llar al máximo su potencial mediante retos motivadores de diferentes áreas y pequeñas investigaciones que parten de sus intereses.Baino, lan egiten hasi aurretik ikasleek gelako kontratua adostu eta sinatu egin dute, lan egitearen truke, ikasi eta disfrutatuko dutela ziur daude.

AULA DE ENREQUECIMIENTO

ABERASTE GELA

BCBL

Comenzamos el curso con nuevos proyectos y nuevas investigaciones.

El primero de ellos es un estudio relacionado con la lectura. Esta investigación se va a realizar con niños y niñas de 1º de Primaria, desarrollándose en dos fases. Una primera fase en este año (octubre-diciembre 2016), y una segunda parte en el curso que viene, cuando estos niños y niñas estén en 2º de prima-ria (abril-junio, 2018).

El objetivo final es conocer las bases cognitivas de la lectura en niños bilingües para entender mejor cómo el bilingüismo puede afectar (de manera positiva o negativa) al desarrollo de la lectura. A largo plazo, este proyecto permitirá mejorar los métodos de enseñanza de la lectura en euskera en niños bilingües, además de ayudar en el diagnóstico de los niños bilingües con trastornos de aprendizaje de la lectura en euskera.

Las pruebas evaluarán distintos aspectos relacionados con la lectura, en parti-cular procesos auditivos del procesamiento del habla. Son tareas cortas y fáci-les pensadas para niños entre 6 y 7 años, tales como jugar con los sonidos del lenguaje, o leer textos y palabras. Las tareas están relacionadas con el lenguaje tanto en castellano como en euskera (se presentan en ordenador o en papel).

Las salidas de clase para todos los estudios que se realizan en BCBL JuniorLab, están coordinadas en todo momento con los tutores y profesores del Centro, respetando exámenes, apoyos y actividades que el profesorado consideren importantes, con el fin de interferir lo mínimo en el desarrollo habitual de la jornada escolar. Además utilizamos las horas de comedor siempre y cuando el niño o la niña no tenga ninguna actividad programada.

Una vez finalizado el proyecto y analizados los datos, recibirán las conclusiones generales del mismo.

Les agradecemos de nuevo su colaboración.

NUEVO PROYECTO EN BCBL JUNIORLAB: DICHOBIL

DICHOBIL: BCBL JUNIORLABEKO PROIEKTU BERRIA

ENTREVISTA A CÉSAR ARELLANOCÉSAR ARELLANORI EGINDAKO ELKARRIZKETA

Hortaz,elkarrizketa honetan gure eskola go-raipatu egiten du, izan ere, Espainia mailan hezkuntzan Joseph Rezullik planteatzen duen eskuhartze eredua aplikatzen duen zentro bakarra garelako.Hona hemen “El Huffingtong Post”ek argitara-tutako elkarrizketa:http://m.huffpost.com/es/entry/12338384

BERRIAKNOTICIAS

ORIENTABIDE SAIOA BATXILERGOKO PSIKOLOGIA IKASLEENTZAT

SESIÓN DE ORIENTACIÓN A ALUMNADO DE PSICOLOGÍA-BACHILLER

El martes 22 de Noviembre los alumnos/as de 2º de bachiller con la optativa de psicología tendrán la oportunidad de conocer las funciones que tienen los psi-cólogos en nuestra sociedad y las posibles salidas profesionales de la Psicología .La sesión de Orientación la ofrece la facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Navarra ( es una actividad coordinada por el departamento de orientación de Bachiller ). La sesión se desarrollará en horario escolar .

“CÓMO EDUCAR A UNA GENERACIÓN CONECTADA” HITZALDIA

CONFERENCIA “CÓMO EDUCAR A UNA GENERACIÓN CONECTADA”

El lunes 14 de Noviembre en el salón de actos a las 18:30, tendrá lugar esta conferencia.La impartirá el profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra José Luis Orihuela .Están convocadas las familias de alumnos/ as desde 5º de Primaria a 4º de E.S.O.

“¿ESTUDIAR O APRENDER?: CLAVES EMOCIONALES PARA MOTIVAR A NUESTROS HIJOS EN EL APRENDIZAJE” HITZALDIA

CONFERENCIA “¿ESTUDIAR O APRENDER?: CLAVES EMOCIONALES PARA MOTIVAR A NUESTROS HIJOS EN EL APRENDIZAJE”

El jueves 17 de noviembre jueves, a las 15:45, la profesora del colegio Sara Ugar-te impartirá esta conferencia para padres y madres de 3 y 4 de Primaria.Temas a tratar: Factores que influyen en el desarrollo del potencial intelectual : Las auténticas causas que llevan al éxito son las internas,las que dependen de nosotros, de la confianza en nuestra capacidad y nuestro esfuerzo. Las espectativas de éxito y la valoración del objetivo o materia son cruciales en el aprendizaje porque cuando el niño cree que tiene posibilidades de éxito y que lo que aprende tiene valor en sí mismo se esforzará más. Los padres que hacen hincapié en la emociones positivas tiene hijos con alta tolerancia a la frustración y niveles elevados de autogestión y de éxito acadé-mico.

“ Ikazkuntza hurra jaiotzen denetik hasten da. Haur bakoitza desberdina denez,-bere erritmoa edo abiadura errespetatu behar da “

“Más allá de las dimensiones lúdica y social la hiperconectividad también gene-ra un rastro digital que acaba condicionando las oportunidades futuras. Segurtasun informatikoko oinarrizko kontzeptuak eta linean identitatea eta os-pea babesteko teknikak”.

BERRIAKNOTICIAS

NAHITAEZKOA EZ DEN ESKOLA ASEGURANTZAREN ESTALDURA (DBHKO 2. ERA ARTE)

COBERTURA DEL SEGURO ESCOLAR NO OBLIGATORIO (HASTA 2º DE ESO INCLUIDO)

El Colegio ha suscrito este seguro con la compañía MAPFRE.Nº de póliza 055-1680229894Garantiza los accidentes que sufran los asegurados del Centro durante las horas de estancia lectiva en el mismo. Quedan a su vez garantizados los que puedan producirse fuera del recinto escolar, con motivo de la realización de clases, re-creos, paseos y visitas, excursiones, salidas para convivencias, campamentos y cualesquiera otras actividades escolares o extraescolares, siempre que se lleven a cabo bajo la vigilancia de tutores, no tengan una duración superior a 60 días y se realicen dentro del territorio español o en Andorra. También quedan inclui-dos los accidentes “in itinere” durante el trayecto necesario desde el domicilio al centro y viceversa.

• Fallecimiento accidental: 6.000 €.• Invalidez permanente según baremo, hasta: 9.000 €.• Asistencia sanitaria: ilimitada hasta 3 años a contar desde la fecha de ocu-

rrencia del siniestro.• Rotura de gafas, hasta 200 € si se produce en un accidente cubierto por

el seguro que requiera, además, asistencia sanitaria. No estará cubierta la rotura de gafas por descuido o, por ejemplo, si jugando al futbol “salen volando” por un empujón, o si alguien se sienta encima de ellas,…

• Gastos de estudio: en caso de accidente cubierto por la póliza que impida la asistencia a clase del asegurado por un periodo superior a treinta días consecutivos la Compañía reembolsará los gastos que se originen, hasta un máximo de tres meses y con límite de 3000€ por siniestro, en los su-puestos siguientes:

ü Los gastos fijos de escolaridad del asegurado en que tuviera que incu-rrir de forma necesaria como el comedor, el complemento de funcio-namiento o los gastos para el cuidado del menor en su residencia, si por prescripción facultativa debiera permanecer en su domicilio

ü Los gastos para el personal docente sustitutivo adecuado para impartir, en el domicilio del asegurado, las clases particulares de las asignaturas incluidas en el plan oficial que reglamente los estudios del asegurado.

ü Si la imposibilidad de asistir a clase se prolongara por un periodo su-perior a tres meses e implicara la pérdida de matrícula, la Compañía abonaría íntegramente las cantidades abonadas por este concepto.

Las prestaciones derivadas por esta garantía deberán ser efectuadas por pro-fesionales o proveedores designados o aceptados por la Compañía, en caso contrario el asegurado tomará a su cargo la mitad de los gastos incurridos.En caso de siniestro los trámites de la solicitud de atención sanitaria serán realizados por el Colegio. En caso de requerir dicha atención fuera del horario de apertura del Colegio, el asegurado deberá acudir al Hospital Vithas San José (antes Policlínica de San José) para ser atendido, y realizar los trámites en Recepción del Colegio el primer día laborable.

Precio del seguro no obligatorio: 18 €

Los alumnos de mayor edad, a partir de 3º de ESO, el seguro es obligatorio y su precio es: 7,50 €

GALDUTAKO OBJEKTUAK

OBJETOS PERDIDOS

Recordamos a las familias y al alumnado que pueden retirar sus objetos perdidos en la recepción de Manuel Iradier, en horario de entrada y salida del alumnado. Dispondrán para ello el plazo de una semana desde el momento en que llegue el objeto al almacén. Por motivos de higiene, pasado este plazo se procederá a su entrega a Cáritas o a los contenedores de reciclaje, según el estado en que se encuentre.

Gracias por su colaboración.

Manuel Iradier kaleko atarian, ikasleen sarreretan eta irteeretan, galdutako objektuak berreskura ditzakezuela gogoratzen dizuegu. Objektuak heltzen direnetik astebeteko epea dago jasotzeko .Higienea dela eta, jasotzen ez diren objektuak Cáritas Erakundera edo bilrziklatzeko biltegietara eramango dira, objektuen egoeraren arabera.

Eskerrik asko zuen laguntzagatik

BERRIAKNOTICIAS

COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLARRecogidas en el artículo 32 del Reglamento de Régimen Interior del Colegio. A continuación se ofrece un resumen del mismo:

a y b.- Intervenir en la designación y cese del Director Pedagógico y del Profe-sorado.

c.- Garantizar el cumplimiento de normas en la admisión de alumnos.

d.- Resolver asuntos de disciplina considerados graves por la Dirección

e. - Aprobar El presupuesto del Centro

f.- Evaluar la programación Anual del Centro (Objetivos anuales, Calendario Escolar,…)

g.- Aprobar los complementos de escolarización

h., i.- Aprobar el desarrollo de actividades complementarias (paraescolares): visitas, viajes, actividades culturales, recreativas, deportivas, …

j.- Aprobar el Reglamento de Régimen Interior

k.- Supervisar la marcha del Centro en aspectos administrativos y docentes

l.- En relación con los puntos e, f y h el Consejo Escolar puede aprobar o recha-zar las propuestas, pero no modificarlas

Ha sido declarado abierto el período electoral para proceder a la elección de miembros del Consejo Escolar (Orden 12-09-16).El Consejo Escolar es el órganos de máxima representación el Colegio. En él están representados todos los estamentos de la Comunidad Educativa: Entidad Titular, padres, profesores, personal no docente y representantes del ayunta-miento.El período mínimo de estancia de los miembros es de 4 años y las funciones que se llevan a cabo quedan expuestas a continuación (recogidas en el RRI, artículo 32)”ELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE ALUMNOS AL CONSEJO ESCOLAR1.- Son dos los alumnos que forman parte del Consejo Escolar, en esta ocasión se renueva únicamente un miembro.2.- Los alumnos que votan y pueden ser votados son de E.S.O., Bachiller y Ciclo Formativo.3.- Los alumnos que quieran presentarse al Consejo Escolar entregan, en Se-cretaría, un sobre cerrado, a nombre de la Presidenta de la Junta Electoral, un papel donde conste:- Su nombre y dos apellidos- D.N.I.- Curso que estudiaFecha de entrega: del 7 al 14 de noviembreELECCIÓN DE REPRESENTANTES DE PADRES AL CONSEJO ESCOLAR1.- Son cuatro los Padres que pertenecen al Consejo Escolar2.- Quedan dos plazas vacantes, al continuar dos de los representantes.3.- Pueden votar y ser votados todos los padres, madres o tutores legales de alumnos.4.- Los que deseen presentar las candidaturas entreguen en Secretaría en sobre cerrado a nombre de la Presidenta de la Junta Electoral, un papel con:- Su nombre y dos apellidos- Nombre del alumno del que es padre o madre o tutor- Número de D.N.I.Fecha de entrega: del 7 al 14 de noviembre

ESKOLA KONTSEILUKOHAUTESKUNDEAK

ELECCIONES A CONSEJO ESCOLAR

CALENDARIOEl Equipo Directivo del Colegio establece el calendario:

Octubre, 22: Constitución de la Junta Electoral

Octubre, 24: Reunión de la Junta Electoral

Noviembre, 1: Publicación de censos electorales

Noviembre 7-14: Presentación de candidatos

Noviembre, 17: Proclamación de candidatos

Noviembre, 18: Publicación de candidatos y Constitución de mesas electorales

Noviembre, 24: Elección a Consejo Escolar

Diciembre, 2: Constitución del Consejo Escolar

BERRIAKNOTICIAS

Los niños escolarizados en Educación Infantil tienen un estrecho contacto en-tre sí, y debida a su corta edad y falta de desarrollo de su inmunidad aumenta el riesgo de adquirir enfermedades contagiosas.

Ikastetxeetan gaixotasun transmitigarriak kontrolatzeko eta prebenitzeko aholkuak/Consejos para la prevención y control de enfermedades contagiosas en el colegio.

Si un niño no está lo suficientemente bien como para participar cómodamente en las actividades es preferible que no asista al centro. Así mismo, no debería asistir cuando la enfermedad pueda comprometer la salud de los otros niños.

Baztertzea eskatzen duten sintomak/síntomas que requieren la exclusión:

• Fiebre que se acompaña de dolor de garganta, erupción, vómitos, diarrea, dolor de oídos …

• Diarrea

• Vómitos 2 ó más veces en 24 horas

• Tos con dificultad respiratoria

• Conjuntivitis purulenta hasta que el niño haya sido examinado por un médico

• Ictericia cutánea o conjuntiva

2016/17 IKASTURTEKO KLASEKO ORDEZKARIAK

DELEGADOS Y DELEGADAS DE CLASE DEL CURSO 2016/17

DELEGADO/A SUBDELEGADO/A

1º ESO A ERIK GÓMEZ DIEGO MARTÍN

1º ESO B ERIK CARRERO MARTA ARANEGUI

1º ESO C IÑIGO MARTÍNEZ HAIZEA MARTÍNEZ

2º ESO A CLAUDIA VEGA CANDELA IBARRONDO

2º ESO B MAIA DURANA IKER IDÍGORAS

2º ESO C LUCÍA SALAZAR DEL HOYO ANNE SÁNCHEZ

3º ESO A CLAUDIA LARRAD HEGOI MENDIETA

3º ESO B GONZALO FERNÁNDEZ ALBERTO EZQUERRA

3º ESO C DANIEL MADRID SARA RUIZ

4º ESO A MARIO KNORR MARIO REVUELTA

4º ESOB IGOR ALMARAZ JOSEBA GONZÁLEZ

4º ESO C LAURA SÁEZ UNAI LAÑO

1º BCH A PAULA GONZALO ENRIQUE PAREDE

1º BCH B SILVIA CALLE ENEKO SAMANIEGO

1º BCH C IÑIGO Mtz DE ALEGRÍA JON IGLESIAS

2º BCH A JONATHAN MORENO ASIER DOMÍNGUEZ

2º BCH B JIMENA PUGA ANE SANCHÍZ

2º BCH C LOREA JAÑEZ ANDER FERNÁNDEZ

1º CF DAVID FERNÁNDEZ EDURNE MARTÍN

2º CF MARTA ABASCAL PATRICIA ALEMÁN

HAUR HEZKUNTZAN GAIXOTASUNEN TRANSMIZIOA

TRANSMISIÓN DE ENFERMEDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL

GURASO ELKARTEAAMPA

AGURRA

CARTA DE BIENVENIDA

Estimadas familias:

Comienza el nuevo curso y con él muchas actividades que se organizan desde la Asociación de Madres y Padres del colegio. En este curso ha habido algunos cambios dentro de la Junta de la Asociación con la inclusión de cinco nuevos miembros y cambio en la presidencia. La hasta ahora presidenta, Mª Cruz, ha decidido tomarse un merecido descanso después de nueve años de entrega y dedicación; “ muchas gracias Mª Cruz Pérez, te vamos a echar mucho de me-nos”. También agradecer su trabajo a Itsaso Unibaso, Helena Villabella, Rebeca Romo y Nagore Beotegui, sin vuestro compromiso esto tampoco hubiera sido posible.

En esta carta aprovecho para recordar a las madres y padres que TODOS so-mos AMPA y gracias a vuestra aportación anual de 10 € por familia, nuestros hij@s puedes realizar numerosas actividades; Fiesta de Santa Joaquina, Fiesta de Barchiller, Fiesta de 1ª Comunión, Sábados en familia, Carnavales, Concurso de Villancicos, Olentzero, Montañeros… y otras muchas actividades y proyectos.

Por último recordaros que estamos a vuestra disposición para cualquier duda, propuesta o consulta que tengáis. Podéis contactar con nosotros a través del mail: ampacarmelitassagrado@gmail.com.

Un cordial saludo del nuevo presidente y recordad que un colegio también se puede hacer grande si tiene una buena Asociación de Madres y Padres y esto se consigue con la colaboración de todos nosotros. ¡Muchas gracias!

DISFRUTANDO DEL EUSKARA EN FAMILIA

GOZATU FAMILIAN EUSKARAZ! EKINTZA BERRIA

Azaroaren 5ean, larunbatean, 11:00etan, txapak eta imanak egingo ditugu eskolan.Etorri umeekin ondo pasatzera eta gure hizkuntzaz gozatzera.Euskara menperatzea ez da beharrezkoa.Lugar para apuntarse/Izena emateko lekua: Despacho de deportes/Kirol bule-goan .Izena ematea/inscripción: Urriaren 26tik aurrera/Desde 26 de OctubrePrecio/Prezioa: 1€ (cada niño)/€1 (ume bakoitzak).

El sábado 5 de Noviembre, a las 11:00, haremos un taller de chapas e imanes decorados.Os invitamos a pasar un buen rato en familia y disfrutando del euskara, aun-que no lo dominemos.

GURASO ELKARTEAREN JUNTA BERRIA

NUEVA JUNTA DE AMPA

Este curso se ha renovado la junta de AMPA. Desde aquí queremos agradecer la labor realizada a los padres/madres que han formado parte de la misma y dar la bienvenida a los nuevos miembros.

Presidente: Iker RamirezVicepresidente: Antonio VicenteTesorero: Oskar ZubizarretaSecretaria: Nuria LázaroVocales: Nekane Ramirez de la Piscina, Rosa Liberal, Sheila Pereiro, Raquel Murillo, Saioa Foronda, Arantza López de Luzuriaga.

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

NOVIEMBRE 2016 AZAROAlu/al. ma/as. mi/az. ju/og. vi/or. sá/lr. do/ig.

1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30

mi/az. EPO 6C/LH 6C Visita Gardelegi/ Gardelegira bisitaldia 3 ESO B, C/DBH 3 B, C Audición Ibaiondo/Jazz entzunaldiaEI 2B/HH 2B Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako Museora16

ju/og. EI 2A/HH 2A Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako MuseoraCharla/Hitzaldia ¿Estudiar o aprender?. Claves emocionales17

vi/or. EPO 3/LH 3 Azoka Txikia, 2. sensibilización/ Azoka Txikia, 2. sentzibilizazio1 CF/HZ 1 Taller Lenguaje signos-Arabako Gorrak/Keinu lengoaia tailerraMontañeros Vedruna Mendizaleak-Confir Reunión/BileraESO Montañeros Vedruna DBH Mendizaleak Convivencias/Irteera (18-20)

18

ma/as. EI 1A/HH 1A Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako MuseoraEPO 3 A-B/LH 3 A-B Visita a agricultores y ganaderos (Gilarte)/Gilarteko nekazariei eta baserritarrei bisitaldia2 BACH/BATX 2 Conferencia Psicología/Psikologia hitzaldia

22

mi/az. EI 1B/HH 1B Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako MuseoraEPO 3C/LH 3C Visita a agricultores y ganaderos (Gilarte)/Gilarteko nekazariei eta baserritarrei bisitaldia23

ju/og. EI 1C/HH 1C Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako Museora4 ESO B/DBH 4 B Convivencias cristianas/ Kristau-bilkurak (24-25)24

vi/or. ESO Montañeros Vedruna DBH Mendizaleak Reunión/BileraEPO Montañeros Vedruna LH Mendizaleak Convivencias/Irteera (25-26)25

sá/lr. Confir Taldea Convivencias/Irteera (26-27)

26

mi/az. EPO 6A/LH 6A Recorrido por el Zadorra/Zadorrako ibilbidea

2ju/og. EPO 4 A,B/LH 4 A,B Parque Gorbeia/Gorbeia Parke naturala

3vi/or. EPO 4C/LH 4C Parque Gorbeia/Gorbeia Parke naturala

3 ESO/DBH 3 Semana de la Ciencia/Zientzia AsteaMontañeros Vedruna Mendizaleak Reunión/Bilera4

lu/al. 1, 2, 3 ESO/DBH 1, 2, 3 Teatro en inglés Ghosts in love antzezlana ingelesez

3 ESO B/DBH 3 B Taller de igualdad/Berdintasunaren tailerraEPO 5-6A/LH 5-6A Charla Bulling informático/Bulling informatikoa hitzaldia

7

ma/as. 4 ESO C/DBH 4 C Visita Vitoria Neoclásica/Bisitaldia Gasteiz neoklasikoara3 ESO A, C/DBH 3 A, C Taller de igualdad/Berdintasunaren tailerraEI 3C/HH 3C Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako MuseoraEPO 4 B-C/LH 4 B-C Visita a agricultores y ganaderos (Gopegi)/Gopegiko neka-zariei eta baserritarrei bisitaldia

8

mi/az. EI 3B/HH 3B Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako MuseoraEPO 4A/LH 4AVisita a agricultores y ganaderos (Gopegi)/Gopegiko nekazariei eta baserritarrei bisitaldiaEPO 6B-C/LH 6B-C Charla Bulling informático/Bulling informatikoa hitzaldia

9

ju/og. EI 3A/HH 3A Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako Museora

10vi/or. Montañeros Vedruna Mendizaleak Reunión/Bilera

11lu/al. 3 ESO B/DBH 3 B Taller de igualdad/Berdintasunaren tailerra

EPO 6A/LH 6A Visita Gardelegi/ Gardelegira bisitaldiaCharla/Hitzaldia Cómo educar a una generación conectada14

ma/as. 4 ESO B/DBH 4 B Visita Vitoria Neoclásica/Bisitaldia Gasteiz neoklasikoaraEPO 6B/LH 6B Visita Gardelegi/ Gardelegira bisitaldia 3 ESO A, C/DBH 3 A, C Taller de igualdad/Berdintasunaren tailerra3 ESO A/DBH 3 A Audición Ibaiondo/Jazz entzunaldiaEI 2C/HH 2C Visita Museo BBAA/Bisitaldia Arte Ederretako Museora2 BACH/BATX 2 Convivencias cristianas/Kristau-bilkurak (15-16)

15

JARDUEREN EGUTEGIA