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BIENVENIDOS
Conocer la boca:
Dientes.
Lengua.
Paladar.
Labios.
Mandíbula.
Trabajar la musculatura:
Ganar movilidad
Aprender “posiciones” nuevas..
1. Praxias, ¿pero
para qué?
CUENTOS PARA HABLAR
Nos imaginamos que nos hemos tomado un helado de
(¿cuál es tu helado favorito?) y se nos ha pringado la nariz;
intentar limpiarnos con la lengua. ¡Ah, no, era la
barbilla lo que se nos había manchado!
Se nos ha quedado un poco del helado en el labio de
arriba, lo tendremos que limpiar. Uy, el de abajo
también. Y los dientes están sucísimos, como no
tenemos el cepillo de dientes vamos a intentar limpiar
los dientes con la lengua….
https://tenecesitojuntoami.wordpress.com/2015/01/16/erase-una-vez/
https://picasaweb.google.com/108570212126181825941/CuentosParaHablar#
DORAEMON
PEPPA
PIG
FOTOS NIÑOS
DADO LENGUA
DADO LABIOS
OCA DE LAS PRAXIAS
Controlar la respiración.
Conseguir una adecuada inspiración, controlar la
aspiración, el soplo y la cantidad de aire expulsado
al espirar.
Reeducar el soplo.
Aumentar la fuerza, el dominio y la direccionalidad
del soplo.
2. El soplo
SOPLO - VELAS
¿Con qué?: Velas (de colores).
¿Para qué?: Trabajar la potencia y la intensidad del soplo.
¿Cómo? “Competiciones”, apagar series de velas, aumentar las distancias, ..
SOPLO - POMPERO
¿Con qué?: pompero y jabón (champú)
¿Para qué?: Trabajar la potencia y la intensidad del soplo.
¿Cómo? Conseguir sacar pompas, más suave más pequeñas, más fuerte más grandes,
SOPLO - GLOBOS
¿Con qué?: globos
normales y globitos de
agua.
¿Para qué?: Trabajar la
potencia del soplo.
¿Cómo? Conseguir
inflar el globo. Inflarlo
muy grande. Inflar
globitos de agua.
SOPLO - PAJITAS
¿Con qué?: pajitas y
agua.
¿Para qué?: Trabajar la
potencia del soplo.
¿Cómo? Conseguir
sacar burbujas. Sacar
muchas. Controlar el
soplo (muchas, pocas,
muchas, etc).
SOPLO – MATASUEGRAS (SILBATOS)
¿Con qué?:
“matasuegras”.
¿Para qué?: Trabajar la
potencia y la intensidad
del soplo .
¿Cómo? Conseguir
estirar el matasuegras.
Conseguir que saque
sonido. Mantenerlo.
SOPLO – MOLINILLO DE VIENTO
¿Con qué?: molinillo de viento.
¿Para qué?: Trabajar la potencia y la intensidad del soplo .
¿Cómo? Conseguir que gire el molinillo (conseguir mayor o menor velocidad, mantenerlo X tiempo girando, ..)
PASO A PASO: CÓMO HACER MOLINILLOS DE PAPEL QUE GIRAN CON EL VIENTO
Necesitas una hoja de papel cuadrada para hacer tu plantilla(si es de doble cara con dos colores aún mejor).
– Dibuja con un lápiz las diagonales.
– Mide y divide en 4 partes cada diagonal.
– Recorta sólo hasta llegar a la marca.
– Pon un poco de pegamento en el centro para pegar las aspas del molino
- Usa un alfiler y dos cuentas de collar para hacer el eje del molinillo
– Pega la cabeza del alfiler a la cuenta
– Calienta el alfiler con una vela y atraviesa la pajita o el tubito de plástico que sirva de soporte
– Usa el alfiler para unir el molinillo al tubo de plástico de manera que gire y cierra con la segunda cuenta.
SOPLO – PELOTAS DE PING PONG
¿Con qué?: pelotas de ping
pong, plastelina, pajitas,..
¿Para qué?: Trabajar la
potencia y la intensidad del
soplo .
¿Cómo? Hacer circuito
(mayor o menor dificultad)
o campo de fútbol, pasar la
pelota soplando, soplar a
través de una pajita,..
SOPLO – PELOTAS DE PING PONG
SOPLO – TUBOS DE CARTÓN Y PAPEL DE SEDA…
¿Con qué?: tubos de
cartón, papel de seda.
¿Para qué?: Trabajar la
potencia y la intensidad
del soplo .
¿Cómo? Hacer un
dragón, decorarlo,
soplar, que se muevan
los papelitos de seda.
3. Alimentación.
- Masticar alimentos duros y todo tipo de texturas.
- Morder trozos pequeños de alimentos.
- Insistir en que no introduzca objetos en la boca
que no sean de comer.
Darle autonomía (en la comida pero también
en el vestido, en el aseo, a la hora de dormir, ..)
PARA ESTO PODEMOS PROCURAR: - Comidas y cenas siempre a los mismos horarios (rutina).
- Darle importancia: poner mesa, estructura (primer plato,
segundo plato y postre, ..)
- Momento de hablar la familia, contarnos cosas, ..
POR EJEMPLO…
Alimentos duros: pan, manzana, pera,
melocotón, roscas de anís, filete de carne,
costillas de cerdo, muslos de pollo, frutos
secos, bocadillos, zanahorias, ..
Alimentos blandos: sandwich, natillas,
yogures, plátano, melón, sandía, donuts,
bollicao, hamburguesas, albóndigas,
croquetas, purés,.
GRACIAS POR VUESTRA
ASISTENCIA
ANA MARTÍNEZ
NÚRIA LLOP
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