bİlİm de etİk yalçın Özdemir adnan menderes Üniversitesi eğitim fakültesi
DESCRIPTION
BİLİM DE ETİK Yalçın Özdemir Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi. BİLİMİN TEMEL İLKELERİ. DÜRÜSTLÜK. ŞEFFAFLIK. EVRENSELLİK. ADALET. ERİŞİLEBİLME. BİLİMSEL ARAŞTIRMA. Bir teoriye veya bilgiye katkıda bulunabilecek, sistem ve disiplin içinde yürütülen uygulamadır. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
BİLİMBİLİMDEDE ETİK ETİK
Yalçın ÖzdemirAdnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi
BİLİMİN TEMEL İLKELERİ
DÜRÜSTLÜK
ŞEFFAFLIK
EVRENSELLİK
ADALET
ERİŞİLEBİLME
BİLİMSEL ARAŞTIRMA
Bir teoriye veya bilgiye katkıda
bulunabilecek, sistem ve disiplin
içinde yürütülen uygulamadır.
İYİ ARAŞTIRMA İDARESİİYİ ARAŞTIRMA İDARESİ
- ARAŞTIRMA METODOLOJİSİ
- VERİ TOPLANMASI VE SAKLANMASI
- VERİ ANALİZİ VE YORUMU
- YAYIN
Sıkıntı nerelerde
Süreçte!• Kullanılan yöntem ve teknikler• Denek kullanımı (bilgilendirilmiş onam,
etik kurul belgeleri)• Veriler saklanmalı• Doğru ve güvenilir araçlar kullanılmalı• Doğru analiz yöntemleri seçilmeli• Sonuçlar yansız olarak aktarılmalı
BİLİMSEL YAYININ AMACI
BİLİM İNSANLARINA ,
* GÖZLEMLERİMİZİ DEĞERLENDİRME
* DENEYLERİ TEKRARLAMA
* BİLİMSEL ve ENTELLEKTÜEL DEĞERLENDİRME İMKANI VERMEKTİR
ETİK
• AHLAK DEĞERLERİ BİLİMİ
• İDEAL İNSAN KARAKTERİ VE UYGULAMALARINI İNCELEYEN BİLİM
ARAŞTIRMA ve YAYIN ETİĞİ
BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE YAYINLARDA
YÜKSEK
AHLAK, DÜRÜSTLÜK VE AÇIKLIK
PRENSİPLERİNİN UYGULANMASI
BİLİMSEL YANILTMA
ARAŞTIRMANIN DEĞERİNİ VE
GÜVENİRLİĞİNİ
AZALTAN HER TÜR GİRİŞİM
BİLİMSEL YANILTMA
DİSİPLİNSİZ BİLİMSEL
ARAŞTIRMA YALANCILIK
ve SAPTIRMA
DİSİPLİNSİZ ARAŞTIRMA
ARAŞTIRICI :- ARAŞTIRMA PLANLAMASINI, UYGUN METOD SEÇİMİNİ, METOD
UYGULAMASINI VEYA SONUÇ ANALİZ VE YORUMUNU BİLMİYOR
- YANLIŞLARININ FARKINDA DEĞİL
- GÜVENİLİR OLMAYAN SONUÇ ÜRETİYOR
AMA “İYİ NİYETLİ !.....”
. DİKKATİ ÇEKİLMELİ
. ARAŞTIRMA EĞİTİMİ VERİLMELİ
. ARAŞTIRMA DİSİPLİNİ ÖĞRETİLMELİ
. ARAŞTIRMALARI YAKINDAN TAKİP EDİLMELİDİR
BİLİMSEL YALANCILIK VE SAPTIRMA
• ARAŞTIRICI, AMACI VE BİLİNÇLİ OLARAK
ÇALIŞMANIN METOD VEYA SONUÇLARINI
SAPTIRMAKTADIR
““KÖTÜ NİYETLİ !”KÖTÜ NİYETLİ !”
- ÖZÜRÜ YOKTUR
- UYGUN ŞEKİLDE İNCELENMEYE ALINMALI
VE GEREKEN CEZALAR VERİLMELİDİR
BİLİMSEL YAYINLARDA ETİK –DIŞI KABUL EDİLEN DURUMLAR
• UYDURMA ( Fabrication)
• ÇARPITMA ( Falsification)
• AŞIRMA ( Plagiarism )
• DUPLİKASYON ( Duplication)
• DİLİMLEME ( Least Publishable Units)
• DESTEK VEREN KURUMUN BELİRTİLMEMESİ
• İSİM ÇIKARILMASI VEYA EKLENMESİ
UYDURMA UYDURMA ( (FABRICATION)FABRICATION)
• Araştırmaya dayanmayan veriler Araştırmaya dayanmayan veriler üretmek, bunları rapor etmek veya üretmek, bunları rapor etmek veya yayınlamakyayınlamak
ÇARPITMA ÇARPITMA (FALSIFICATION)(FALSIFICATION)
• Araştırma kayıtları ve verileri tahrif etmek• Kullanılmayan yöntem,cihaz ve materyalleri
kullanılmış gibi göstermek• Araştırma hipotezine uygun olmayan verileri
değerlendirmeye almamak• İlgili teori ve varsayımlara uydurmak için veriler
ve/veya sonuçlarla oynamak
AŞIRMA AŞIRMA (İNTİHAL = PLAGIARISM)(İNTİHAL = PLAGIARISM)
•Başkalarının fikirlerini,metodlarını, verilerini, uygulamalarını,yazılarını ve şekillerini sahiplerine bilimsel kurallara uygun biçimde atıf yapmadan kısmen veya tamamen yazarın kendisinin gibi sunması
•Yabancı dilden kitap, makale ve benzeri yayınları tercüme ederek kendi eseri gibi basması
17
ÇİFT YAYINÇİFT YAYIN(DUPLİKASYON)(DUPLİKASYON)
Editörlerin izni alınmadan orijinal bir çalışmanın aynen veya sonuçlarıyla başka bir yayın organında yayınlanmasıdır
Dergilerin, hakemlerin, editörlerin kaynaklarını boşa harcamaktır
Okuyucuya, araştırıcıya ve bilime saygısızlık
Farklı dillerde,farklı okuyucu kitlesine hitap etme gerekçesi yeterli değil !!
DİLİMLEME DİLİMLEME (SALAMİZASYON)(SALAMİZASYON)
Tek bir yazıda sunulabilecek veri, bulgu ve Tek bir yazıda sunulabilecek veri, bulgu ve fikirleri fikirleri yapay olarak bölerek yapay olarak bölerek birden birden fazla fazla yayın haline getirmektiryayın haline getirmektir
*Yayın sayısını arttırmaya yönelik*Yayın sayısını arttırmaya yönelik
*Önceki yayını kaynak göstermemek*Önceki yayını kaynak göstermemek
*Önceki yayından yeterli düzeyde*Önceki yayından yeterli düzeyde
farklılık göstermeyen yayınlarfarklılık göstermeyen yayınlar
• Yararlanılan kaynaklarının belirtilmemesi Etik-Dışı Davranış olarak kabul edilir
Kaynak göstermeden bilgileri farklı sözcüklerle açıklamak da uygun bir davranış değildir (paraphrasing)
Alıntılar makul düzeyde, orijinal kaynağa uygun ve emeğe saygılı olmalı
KAYNAK GÖSTERMEKKAYNAK GÖSTERMEK
20
UYGUN OLMAYAN YAZARLIKUYGUN OLMAYAN YAZARLIK
• Hakkı olduğu halde adı konmayanlar• Hakkı olmadığı halde adı konanlar• “Gölge yazarlık,onursal yazarlık,
hediye yazarlık”Bölüm başkanı,parayı bulan, araştırıcının arkadaşı,eşi,dostu..., hastaları,kanı,idrarı sağlayan...”
Hakkı olanların hepsinin adı olmalı, hakkı Hakkı olanların hepsinin adı olmalı, hakkı olmayanların hiçbirinin adı olmamalı...olmayanların hiçbirinin adı olmamalı...
BİLİMSEL YANILTMABİLİMSEL YANILTMA
Uluslararası örnekler:Uluslararası örnekler:
Prof. Hwang Woo-sukProf. Hwang Woo-sukSeoul ÜniversitesiSeoul ÜniversitesiGüney KoreGüney Kore
““Somatik Hücre Transferi ile Somatik Hücre Transferi ile Embriyonik Kök HücreEmbriyonik Kök HücreElde Etme Yöntemi”Elde Etme Yöntemi”
Dr. WHANG hakkındaSoruşturma “Falsifikasyon = Uydurma “ suçlaması
Wall Street Journal16.Aralık.2005
24
BİLİMSEL YANILTMABİLİMSEL YANILTMATürkiye’den örneklerTürkiye’den örnekler
Geoff BrumfielNATUREVol : 4496.September.2007
“ There are some cultures in which Plagiarismİs not even regarded asdeplorable.”
İhsan Yılmaz
NATUREVol: 449 ; 65811.October.2007
“ For those of us whose motherTongue is not English, using Beautiful sentences for other Studies on the same subjectİn our introduction is not unusual”
“ Borrowing sentences is thepart of a paper that simplyhelps to better introduce theproblem should not be seen as Plagiarism. “
28
Bilimsel Yanıltmanın NedenleriBilimsel Yanıltmanın Nedenleri
• Yetersiz araştırma eğitimiYetersiz araştırma eğitimi• Hızlı yükselme hırsıHızlı yükselme hırsı• Tanınma arzusu Tanınma arzusu (Hollywood send.)(Hollywood send.)
• Üstlerin aşırı ve oransız baskısıÜstlerin aşırı ve oransız baskısı• Fazla yayın = prestij duygusuFazla yayın = prestij duygusu• Maddi-manevi kazanç hırsıMaddi-manevi kazanç hırsı• Psikiyatrik bozukluklarPsikiyatrik bozukluklar
BİLİMSEL YANILTMA - ÖNLENMESİ
I. ETİK STANDARTLARIN EĞİTİMİ, ÖĞRETİMİ VE KURUMLARDA YERLEŞTİRİLMESİ
II. BİLİMSEL YANILTMALARA YOL AÇABİLECEK BASKILARI AZALTMAYA YÖNELİK GİRİŞİMLERİ DESTEKLEMEK
III. BİLİMSEL YANILTMAYI FARKEDEBİLECEK VE SONRASINDA GEREKEN PROFESYONEL YAKLAŞIMI GÖSTEREBİLECEK DÜZENLEMELERİN GELİŞTİRİLMESİ
Etik
Neler yapılmalı!• Kullanılan yöntem ve teknikler açıkça
anlatılmalı• Denek kullanımına dikkat edilmeli• Veriler saklanmalı• Doğru ve güvenilir araçlar kullanılmalı• Doğru analiz yöntemleri seçilmeli• Sonuçlar yansız olarak aktarılmalı
TÜRKİYE’DE YAYIN ETİĞİ İLE İLGİLİ KURALLAR
• YÖK – Disiplin ve Etik Yönetmeliği
• ÜNİVERSİTELERARASI KURUL– Doçentlik Sınavı Etik Kurulu
• TÜBİTAK – Araştırma ve Yayın Etiği Kurulu (AYEK)
• TÜBA– Bilimsel Araştırmalar Etik Kurulu
Üniversitelerarası KurulÜniversitelerarası KurulDoçentlik Sınavı Etik KomisyonuDoçentlik Sınavı Etik Komisyonu
2004 Dönemi2004 Dönemi 98 dosya98 dosya 23 yaptırım23 yaptırım
Bir daha girememe ---- 4Bir daha girememe ---- 4 Üç yıl girememe –------ Üç yıl girememe –------
22 İki yıl girememe –------ İki yıl girememe –------
33 Bir yıl girememe ------- Bir yıl girememe -------
1414
Kıntaru min el-ilm-iYahtac-u vakiyye-tün min el edep Bir kantar ilim,bir okka edebe muhtaçtır.
Gaybi Sunullah
Söz ma'rifet tacıdırSanma gayri tac olaTaklid ile tok olanHakikatte aç ola...
Gaybi Sunullah