bishop filevich ukrainian bilingual school€¦ · Ми разом плекаємо здорове...
TRANSCRIPT
WEB
SITE
: http
://w
ww
.gsc
s.ca
/st
uden
tsan
dfam
ilies
/sch
ools
/FIL
EMA
IL: b
isho
p.fil
evic
h@gs
cs.c
a
FAC
EBO
OK
: Bis
hop
File
vich
Ukr
aini
an B
iling
ual
Scho
ol
TWIT
TER
: @B
ishF
ilGSC
S
BIS
HO
P FI
LEVI
CH
U
KR
AIN
IAN
BIL
ING
UA
L SC
HO
OL
2019
– 20
20
Shel
ly L
ord,
Pri
ncip
al
Stac
ia H
orba
y Ug
alde
, Vic
e-Pr
inci
pal
Soni
a Ko
dak,
Ofi
ce C
oord
inat
or
125
– 10
5th S
tree
t Wes
t Sa
skat
oon,
SK
. S
7N 1
N3
Tele
phon
e: (3
06) 6
59-7
230
Fax
: (30
6) 6
59-2
074
WEB
SITE
: http
://w
ww
.gsc
s.ca
/stu
dent
sand
fam
ilies
/sc
hool
s/FI
L EM
AIL
: bis
hop.
filev
ich@
gscs
.ca
AD
MIN
ISTR
ATO
RS’
MES
SAG
E С
лава
Ісус
у Хр
исту
!
Glo
ry b
e to
Jes
us C
hris
t! Ві
таєм
о Ва
с у
наш
ій ш
колі
!
Wel
com
e, e
very
one,
to o
ur B
isho
p Fi
levi
ch fa
mily
. We
are
a ca
ring,
su
ppor
tive,
and
Chr
ist-c
ente
red
com
mun
ity in
whi
ch y
our c
hild
/ch
ildre
n ca
n an
d w
ill flo
uris
h. T
o ou
r num
erou
s re
turn
ing
stud
ents
an
d fa
milie
s, w
elco
me
back
. We
look
forw
ard
the
cont
inue
d gr
owth
of
our
sch
ool f
amily
, par
ticul
arly
by
how
we
resp
ond
to C
hris
t’s c
om-
man
dmen
t to,
‘Lov
e th
e Lo
rd y
our G
od w
ith a
ll yo
ur h
eart,
and
with
al
l you
r sou
l, an
d w
ith a
ll yo
ur m
ind.
’ As
sta
ff, s
tude
nts,
par
ents
, and
all
othe
rs w
ithin
the
Bish
op F
ilevi
ch
fam
ily w
ho e
nter
our
doo
rs, e
ach
of u
s pl
ays
a ro
le in
the
grow
th,
deve
lopm
ent,
and
educ
atio
n of
our
stu
dent
s, a
s w
ell a
s in
mai
ntai
n-in
g a
heal
thy
and
posi
tive
scho
ol/c
omm
unity
env
ironm
ent.
As s
up-
porte
rs o
f Cat
holic
edu
catio
n, le
t eac
h of
us
cont
inue
to b
uild
an
ed-
ucat
iona
l env
ironm
ent w
here
Chr
ist p
erm
eate
s ea
ch o
f our
sub
ject
ar
eas,
eac
h of
our
act
iviti
es, o
ur h
allw
ays
and
our p
layg
roun
d. T
he
leve
l of s
ucce
ss w
e ac
hiev
e th
roug
hout
201
9-20
20 la
rgel
y de
pend
s on
the
posi
tive
attit
ude
each
of u
s ta
kes
into
the
acco
mpl
ishm
ents
an
d ch
alle
nges
we
are
sure
to e
xper
ienc
e. L
et u
s co
ntin
ue w
orki
ng
toge
ther
, ens
urin
g th
is y
ear i
s fil
led
with
pro
mis
e an
d op
portu
nity
. G
od b
less
eac
h of
you
thro
ugho
ut th
e ye
ar.
As a
lway
s, o
ur g
oal i
s to
hel
p ea
ch c
hild
ach
ieve
thei
r aca
dem
ic p
o-te
ntia
l. In
par
tner
ship
with
hom
e, w
e be
lieve
we
can
mov
e to
war
ds
acad
emic
exc
elle
nce
for o
ur c
hild
ren
in a
saf
e an
d ca
ring
envi
ron-
men
t. It
is im
porta
nt to
rem
embe
r aga
in th
at th
e po
sitiv
e at
titud
e w
ith w
hich
we
begi
n ou
r yea
r can
gre
atly
affe
ct th
e su
cces
s of
all
thro
ugho
ut th
e ye
ar. B
isho
p Fi
levi
ch s
taff
are
com
mitt
ed to
cre
atin
g cl
assr
oom
s w
here
resp
ect a
nd c
oope
ratio
n ar
e th
e ex
pect
ed s
tand
-ar
d, a
nd te
ache
rs u
se p
reve
ntat
ive
and
supp
ortiv
e cl
assr
oom
stra
te-
gies
to fo
ster
a p
ositi
ve le
arni
ng e
nviro
nmen
t.
We
love
bec
ause
He
first
love
d us
. -1
Joh
n 4:
19
Compu
ter
Lab
I
keep
the
lab
clea
n by
not
eat
ing
or d
rink
ing
in it
.
I
follo
w th
e sc
hool
’s ac
cept
able
use
pol
icy
and
digi
tal c
itiz
en-
ship
.
I
use
the
com
pute
r la
b wi
th t
each
er s
uper
visi
on.
I
use
the
com
pute
r re
spon
sibl
y an
d lo
g of
f at
the
end
of
clas
s.
Я не
ïм у
кoм
п’ютерн
ій кімна
ті та не
при
нoшу сю
ди нап
oïв.
Я ви
кoну
ю пра
вила
кoр
истуванн
я кoмп’ютера
ми.
Я ви
кoри
стoв
ую к
oмп’ютерн
у кімна
ту т
iльки в пр
исутнo
стi
вчит
еля.
Я вiдп
oвi дал
ьнo ставлю
ся д
o техн
oлoг
iй i ви
хoдж
у із
ко
мп’ютерн
ої с
истеми пiсл
я кoжн
oгo заня
ття.
Was
hroo
m
I
flu
sh t
he t
oile
t.
I
wash
wit
h so
ap, o
nly
usin
g 2
shee
ts o
f pa
per
towe
l, th
en r
e-tu
rn t
o cl
ass
quic
kly.
I
resp
ect
the
bath
room
by
leav
ing
it c
lean
and
gra
ffit
i-fre
e.
I
show
res
pect
to
othe
rs b
y le
avin
g th
e st
alls
unl
ocke
d wh
en I
le
ave.
Я зл
иваю
вод
у в ун
iтазі п
iсля
кoж
нoгo
кoр
истуванн
я.
Я мию
руки мил
oм i ви
тира
ю ïх
двo
ма ар
кушам
и па
перo
вoгo
ру
шни
ка. Я
шви
дко пo
вертаю
ся до кл
асу
.
Я зали
шаю
туа
лет чи
стим
, я не пи
шу на
стіна
х.
Кo
ли я
вих
oджу
з каб
iнки
, я зал
ишаю
две
рi в
нiй
вiдкр
итим
и.
Gym
I
wear
app
ropr
iate
clo
thin
g an
d fo
otwe
ar.
I
lear
n an
d fo
llow
safe
ty r
ules
.
I
wait
for
a s
uper
viso
r be
fore
we
begi
n.
I
resp
ect
the
gym
equ
ipm
ent
and
spac
e.
I
am a
“goo
d sp
ort”
and
put
in m
y be
st e
ffor
t.
Я
oдягаю
спo
ртив
ну ф
oрму
i нал
ежне
взуття.
Я знаю
та до
трим
уюсь
пра
вил бе
зпек
и у сп
oртзал
i.
Я че
каю
на вч
ител
я пе
ред ти
м як пo
чина
ти гра
ти.
Я вiдп
oвiдал
ьнo ставлю
ся д
o сп
oрти
внoг
o пр
илад
дя.
Я граю
справедли
вo i стараюся
з усiх сил.
Віта
ємо
наш
их н
ових
учн
ів т
а їх
ні с
ім`ї!
Ми
віри
мо
в те
, що
ви
поба
чите
у ш
колі
ім.В
лади
ки Ф
ілев
ича
турб
отли
ву, л
юбл
ячу
та
хрис
тиян
ську
гром
аду,
в я
кій р
ости
мут
ь ва
ші д
іти. В
ітаєм
о з
пове
рнен
ням
так
ож і
реш
ту у
чнів
та
їхні
сім
`ї. Н
аша
шкіл
ьна
роди
на б
уде
разо
м з
рост
ати
та в
тілю
вати
в ж
иття
Хри
стов
ий
запо
віт
«Лю
біть
сво
го Г
оспо
да Б
ога
усім
сер
цем
, усі
єю д
ушею
і ус
ім с
воїм
роз
умом
».
Ко
жен
хто
захо
дить
до
наш
ої ш
коли
– к
олек
тив,
учн
і, ба
тьки
та
інш
і чле
ни р
один
и ш
коли
ім. В
лади
ки Ф
ілев
ича
– м
и вс
і ві
дігр
аєм
о ве
лику
рол
ь у
навч
альн
ому,
дух
овно
му,
та
соці
альн
ому
розв
итку
наш
их у
чнів
. Ми
разо
м п
лека
ємо
здор
ове
та п
озит
ивне
шкіл
ьне
сере
дови
ще.
Буд
учи
като
лиць
кою
шко
лою
, м
и пі
клує
мос
я пр
о те
, щоб
Хри
стос
про
ника
в в
усі н
аші н
авча
льні
пр
едм
ети,
шкіл
ьні з
аход
и, т
а кл
аси.
Усп
іх, я
кого
ми
дося
гнем
о у
2019
-202
0 ро
ці, з
алеж
ить
від
наш
ого
пози
тивн
ого
став
ленн
я до
до
сягн
ень
та т
рудн
ощів
на
наш
ому
шля
ху. П
рацю
ймо
разо
м д
ля
того
, щоб
нап
овни
ти ц
ей р
ік на
дією
та
успі
хом
. Нех
ай в
ас в
сіх
благ
осло
вить
Гос
подь
Бог
сво
єю б
лаго
датт
ю н
а ці
лий
рік.
дире
ктор
ка –
She
lly L
ord,
Prin
cipa
l
Заст
упни
ця д
ирек
торк
и—St
acia
Hor
bay
Uga
lde,
Vic
e-Pr
inci
pal
Bis
hop
File
vich
Ukr
aini
an B
iling
ual S
choo
l K
– 8
M
issi
on S
tate
men
t Th
e m
issi
on o
f the
Bis
hop
File
vich
Ukr
aini
an B
ilingu
al S
choo
l is
to p
rovi
de a
ll ch
il-dr
en w
ith a
uni
que
K-8
lear
ning
opp
ortu
nity
to le
arn
the
Ukr
aini
an la
ngua
ge, B
yz-
antin
e U
krai
nian
Chu
rch
tradi
tion
and
Ukr
aini
an c
ultu
re, i
n ad
ditio
n to
the
regu
lar
Engl
ish
curri
culu
m, w
ithin
a s
trong
aca
dem
ic p
rogr
am b
ased
in a
n en
viro
nmen
t of
pray
er w
hich
is re
flect
ed in
livi
ng fa
ith.
Bel
ief S
tate
men
ts
*We
are
a st
uden
t- ce
nter
ed c
omm
unity
of l
earn
ers
and
lead
ers
whi
ch s
trive
to
follo
w d
aily
the
exam
ple
of J
esus
Chr
ist,
and
our p
atro
n, S
t. N
icho
las.
*We
supp
ort t
he fa
mily
and
chu
rch
in fa
ith fo
rmat
ion
in th
e By
zant
ine
Ukr
aini
an
Chu
rch
tradi
tion.
*We
take
ser
ious
ly o
ur re
spon
sibi
lity
to te
ach
and
pres
erve
and
pro
mot
e th
e U
krai
nian
lang
uage
, rel
igio
n, h
isto
ry, c
usto
ms
and
tradi
tions
in a
uni
que
setti
ng a
nd
enco
urag
e st
uden
ts to
con
tinue
thei
r Ukr
aini
an s
tudi
es o
nce
they
gra
duat
e.
*We
cele
brat
e an
d pr
omot
e U
krai
nian
as
an in
tern
atio
nal,
livin
g la
ngua
ge w
hich
gi
ves
lear
ners
an
acad
emic
, soc
ial a
nd e
cono
mic
adv
anta
ge in
thei
r fut
ure.
*We
belie
ve th
at h
igh
expe
ctat
ions
and
col
labo
rativ
e ef
forts
resu
lt in
aca
dem
ic e
x-ce
llenc
e an
d so
cial
har
mon
y.
*We
belie
ve a
ll ca
n le
arn
to th
eir p
oten
tial a
nd b
e em
pow
ered
to li
ve s
ucce
ssfu
lly in
a
chan
ging
wor
ld.
*We
prom
ote
an u
nder
stan
ding
of a
ll cu
lture
s w
ithin
Can
ada’
s di
vers
e po
pula
tion
and
cele
brat
e ot
her w
orld
vie
ws.
*We
fost
er re
spon
sibl
e se
rvic
e to
our
fam
ilies,
our
chu
rche
s an
d ou
r com
mun
ity.
*We
valu
e a
cohe
sive
and
com
mitt
ed h
ome-
scho
ol-p
aris
h re
latio
nshi
p.
*We
striv
e to
hav
e a
wel
com
ing,
pos
itive
, saf
e an
d jo
yous
sch
ool e
xper
ienc
e.
Укра
їнсь
ка Д
вом
овна
Шко
ла ім
. Вла
дики
Філ
евич
а
Від
підг
отов
чого
до
8го
клас
у
Наш
а М
ісія
Місією Укр
аїнської Дво
мов
ної ш
коли
ім. В
лади
ки Філев
ича є на
дати всім учн
ям від
підготов
чого до во
сьмого класу ун
ікал
ьну мож
ливість ви
вчати укра
їнську мов
у,
візантійську укр
аїнську цер
ковн
у трад
ицію, та укра
їнську культур
у, на до
даток до
стан
дартно
го англо
мов
ного навчаль
ного пла
ну, у поєдн
анні з міцни
м навчаль
ним
курсом
, базов
аним
на мол
итві та
жив
ій вірі.
Lunc
htim
e
I
sit
duri
ng t
he lu
nch
peri
od.
I
thro
w ga
rbag
e aw
ay a
nd r
ecyc
le c
arto
ns w
hen
the
bell
rin
gs.
I m
ake
sure
my
spac
e
is c
lean
.
I
take
une
aten
foo
d ho
me.
I
keep
ele
ctro
nics
in m
y ba
ckpa
ck.
Ко
ли я
обіда
ю, я
сид
жу за своє
ю пар
тою
.
Я ви
кида
ю сміття
і кл
аду на
пер
ероб
ку упа
ковки з-під со
ку та
мол
ока післ
я то
го, я
к пр
одзвен
ить дз
віно
к. Я
три
маю
свій
клас
у чис
тоті
.
За
лишки
сво
го обіду
чи пе
рекуски я заби
раю
дод
ому.
Я трим
аю свій теле
фон
у нап
лічн
ику.
Play
grou
nd
I
play
fai
r! I
pla
y sa
fely
and
alw
ays
enco
urag
e ot
hers
.
I
resp
ect
and
retu
rn a
ll eq
uipm
ent.
I
stay
awa
y fr
om t
he s
hed,
the
bac
k al
ley
and
from
beh
ind
the
rink
.
I
com
e in
whe
n th
e be
ll ri
ngs.
I
dres
s fo
r th
e we
athe
r.
Я граю
ся чес
но, с
правед
ливо
та об
режн
о! Я
зао
хочу
ю ін
ших
чи
нити
так
сам
о.
Я шан
ую та по
вертаю
до шко
ли спо
ртив
не при
ладд
я.
Я не
гра
юся
за са
раєм
, бок
овою
але
єю, ч
и за
ков
занк
ою.
Я по
вертаю
ся до шко
ли відра
зу після
дзвінка
.
Я вд
ягаю
ся відпо
відн
о до
пог
оди.
Be
havi
our M
atrix
Pos
ters
In Sep
tembe
r 201
7, the
staff
and
stud
ents of B
ishop
Filevich Schoo
l devel-
oped
Beh
aviour M
atrix
posters to
create a common
und
erstan
ding
of e
xpecta-
ons in an
d arou
nd th
e scho
ol. The
se posters can
be foun
d throug
hout our
scho
ol.
Our
Sch
ool
W
e be
lieve
in s
prea
ding
love
and
kin
dnes
s, s
howi
ng r
espe
ct f
or
othe
rs, t
heir
pro
pert
y an
d th
e sc
hool
itse
lf.
W
e be
lieve
in b
eing
“han
ds o
ff”.
We
use
our
hand
s to
hel
p.
W
e ta
ke p
ride
in o
ur s
choo
l and
wan
t to
kee
p it
cle
an a
nd w
ell-
mai
ntai
ned.
Ми вiри
мo в те
, щo на
м п
oтрiбн
o чи
нити
дoб
рo, л
юби
ти oди
н oд
нoгo
, пов
ажати
iнших
та
ïхнє
май
нo, а
також
шан
увати на
шу
шкoлу
.
Ми вiри
мo в те
, щo на
шим
и ру
ками пo
трiбнo
дoп
oмагати
людя
м, а
не
oбра
жати
ïх.
Ми пи
шає
мoс
я на
шoю
шкoлo
ю i хo
чем
o, щ
oб в
oна бу
ла
завж
ди чис
тoю
.
Hallw
ays
I
walk
qui
etly
in t
he h
allw
ay.
I
keep
my
hand
s to
mys
elf.
I
res
pect
the
lear
ning
in t
he c
lass
room
I a
m w
alki
ng p
ast.
Я хo
джу кoри
дoра
м тих
o .
Я ніко
му не
завда
ю ш
коди
сво
їми ру
ками.
Я пo
важа
ю те,
що інші н
авча
ються
, том
у не
заваж
аю, к
оли
прох
оджу
пов
з кл
асні
кімна
ти.
ДекламаціяПереконань
* Ми є гром
адою
, яка піклується пр
о по
треб
и учнів та нам
агається щод
енно
на
слідувати пр
икла
д Ісуса Хр
иста та
Святого М
икол
ая, н
ашого по
кров
ител
я.
*Ми підтри
муємо сім’ю та
цер
кву у фо
рмуван
ні віри у візантійській укра
їнській
церк
овній трад
иції.
*Ми серй
озно
стави
мося до
сво
го зоб
ов’язанн
я на
вчати, збе
рігати та
спр
ияти
розвитку укр
аїнської мов
и, рел
ігії, історії, звич
аїв та тр
адиц
ій в унікаль
ному
сере
дови
щі, та зао
хочуєм
о учнів пр
одов
жувати укра
їнські студії п
ісля
закінченн
я шко
ли.
*Ми горд
имося своєю мов
ою та
спр
ияєм
о ро
звитку укр
аїнської мов
и як міжна
родн
ої
та жив
ої мов
и, яка дає учн
ям акаде
мічні, соц
іаль
ні та
еко
номічні пер
еваги у їхно
му
май
бутньо
му.
*Ми віри
мо, щ
о ви
сокі вим
оги та спіль
ні зусил
ля вед
уть до
висок
их пок
азни
ків у
навчан
ні та
до соціал
ьної га
рмон
ії.
*Ми віри
мо, що всі м
ожуть вчитися відп
овідно
до свого по
тенц
іялу і до
сягти успіху у
постійно
мінли
вому світі.
*Ми спри
яємо ро
зумінню
всіх куль
тур кана
дського ба
гатоба
рвно
го насел
ення
і захищаємо пр
аво мати різні світогляд
и.
*Ми ви
ховуєм
о відп
овідал
ьне ставле
ння до
сім’ї, цер
кви та гр
омад
и.
*Ми ціну
ємо міцни
й і н
адійни
й зв’зок
між сім’єю, ш
коло
ю та
цер
квою
.
*Ми пр
агне
мо ство
рити при
вітну, позитив
ну, б
езпе
чну та рад
існу
атм
осфер
у у
шкіль
ному житті учнів.
УкраїнськаДвомовнаШколаім.ВладикиФілевича
BishopFilevichUkrainianBilingualSchool
Gre
ater
Sas
kato
on C
atho
lic S
choo
ls’ B
isho
p Fi
levi
ch U
krai
nian
Bi-
lingu
al S
choo
l is
the
only
Ukr
aini
an b
ilingu
al s
choo
l in
Sask
atch
e-w
an. T
he p
rogr
am, w
hich
beg
an in
197
9, u
ses
a co
-ope
rativ
e ap
-pr
oach
whi
ch in
volv
es th
e sc
hool
, hom
e, c
hurc
h, a
nd c
omm
unity
. Th
e go
als
are
for s
tude
nts
to b
ecom
e fu
nctio
nally
bilin
gual
and
to
deve
lop
an u
nder
stan
ding
and
app
reci
atio
n of
the
Ukr
aini
an B
yzan
-tin
e C
hurc
h tra
ditio
n an
d of
Ukr
aini
an-C
anad
ian
cultu
re a
nd h
erit-
age.
Ук
раїн
ська
дво
мов
на ш
кола
в ім
. Вла
дики
Філ
евич
а є
єдин
ою
укра
їнсь
кою
дво
мов
ною
шко
лою
у С
аска
чева
ні. П
рогр
ама
пров
одит
ься
в си
стем
і Кат
олиц
ьких
шкіл
Сас
кату
ну.
Ця
прог
рам
а на
вчан
ня, я
ка п
очал
ася
1979
рок
у, в
икор
исто
вує
ко-
опер
атив
ний
підх
ід ш
коли
, сім
’ї, ц
еркв
и і г
ром
ади.
Мет
ою
навч
ання
є з
роби
ти с
туде
нтів
дво
мов
ним
и та
роз
вину
ти
розу
мін
ня і
визн
ання
укр
аїнс
ької
віза
нтій
сько
ї цер
ковн
ої т
ради
ції
і укр
аїнс
ько-
кана
дійс
ької
кул
ьтур
и і с
падщ
ини.
Знак
Хре
ста
(Sig
n of
the
Cro
ss)
В ім
’я О
тця
і Син
а і С
вято
го Д
уха.
Ам
інь.
Отч
е на
ш (O
ur F
athe
r)
Отч
е на
ш, щ
о єс
и на
неб
есах
, нех
ай с
вяти
ться
ім’я
Тво
є, н
ехай
пр
ийде
цар
ство
Тво
є, н
ехай
буд
е во
ля Т
воя,
як
на н
ебі,
так
і на
зем
лі. Х
ліб
наш
нас
ущни
й да
й на
м с
ього
дні,
і про
сти
нам
пр
овин
и на
ші,
як і
ми
прощ
аєм
о ви
нува
тцям
наш
им; і
не
введ
и на
с у
спок
усу,
але
виз
воли
нас
від
лук
авог
о.
EMER
GEN
CY
PRO
CED
UR
ES
Arra
ngem
ents
hav
e be
en m
ade
with
Sut
herla
nd E
vang
elic
al C
hurc
h in
the
even
t tha
t w
e m
ust e
vacu
ate
the
scho
ol in
an
emer
genc
y. S
tude
nts
wou
ld b
e ke
pt th
ere
until
it
is s
afe
to re
turn
or u
ntil
a pa
rent
has
bee
n no
tifie
d to
pic
k th
em u
p. If
we
need
to v
a-ca
te th
e ar
ea, w
e w
ould
be
buss
ed to
Hol
y C
ross
Hig
h Sc
hool
. Par
ents
wou
ld b
e no
tifie
d as
soo
n as
pos
sibl
e.
HEA
LTH
NU
RSE
AN
D C
OM
MU
NIC
AB
LE D
ISEA
SES
The
Publ
ic H
ealth
Offi
ce p
rovi
des
our s
choo
l with
a n
urse
whe
n re
quire
d. T
he n
urse
is
resp
onsi
ble
for i
mm
uniz
atio
n, n
utrit
ion
educ
atio
n, a
nd o
ther
hea
lth re
late
d m
atte
rs.
A pu
blic
hea
lth n
urse
can
be
reac
hed
by c
onta
ctin
g th
e N
orth
Hea
lth C
entre
at 6
55-
4700
.
B
EFO
RE
AN
D A
FTER
SC
HO
OL
PRO
GR
AM
If
ther
e is
eno
ugh
inte
rest
, the
Afte
r Sch
ool P
rogr
am w
ill be
offe
red
agai
n th
is y
ear.
Pl
ease
cal
l 306
-244
-782
0 or
em
ail h
eidi
@bg
csas
kato
on.c
om fo
r mor
e in
form
atio
n or
to
regi
ster
.
BIS
HO
P FI
LEVI
CH
C
ATH
OLI
C S
CH
OO
LS C
OM
MU
NIT
Y C
OU
NC
IL
We
have
a v
ery
activ
e pa
rent
ass
ocia
tion
at B
isho
p Fi
levi
ch.
We
also
hav
e th
e Fr
iend
s of
Bis
hop
File
vich
gro
up, w
hich
is th
e fu
ndra
isin
g ar
m o
f the
sch
ool.
We
un-
derta
ke m
any
activ
ities
to a
ssis
t and
enh
ance
the
educ
atio
nal,
soci
al a
nd s
pirit
ual
grow
th o
f the
chi
ldre
n. A
ll pa
rent
s ar
e in
vite
d to
the
mee
tings
whi
ch a
re h
eld
on a
m
onth
ly b
asis
with
one
gen
eral
mee
ting
held
dur
ing
the
year
. W
e lo
ok fo
rwar
d to
all
pare
nts
volu
ntee
ring
thei
r tim
e in
a v
arie
ty o
f cap
aciti
es. W
e ar
e ve
ry p
roud
of o
ur
scho
ol a
nd a
sk fo
r you
r sup
port
in m
akin
g ou
rs a
“Fam
ily-C
ente
red”
sch
ool.
Plea
se
chec
k th
e sc
hool
new
slet
ters
and
pla
n to
atte
nd o
ur m
eetin
gs s
tarti
ng in
Sep
tem
ber.
STU
DEN
T PO
SSES
SIO
NS
Plea
se m
ake
sure
that
you
r chi
ldre
n’s
supp
lies,
equ
ipm
ent a
nd c
loth
ing
are
clea
rly
labe
led.
Thi
s w
ill he
lp to
cut
dow
n th
e nu
mbe
r of l
ost a
nd fo
und
item
s. W
e al
so re
-qu
est t
hat s
tude
nts
do n
ot b
ring
valu
able
item
s to
sch
ool a
s th
e sc
hool
doe
s no
t car
-ry
insu
ranc
e fo
r tho
se it
ems
(i.e.
, IPo
ds, c
ell p
hone
s, ta
blet
s, e
tc).
PER
SON
AL
ELEC
TRO
NIC
DEV
ICES
Bi
shop
File
vich
Sch
ool p
rom
otes
the
use
and
inte
grat
ion
of te
chno
logy
in s
tude
nt
lear
ning
. As
a fa
ith-b
ased
com
mun
ity, t
he u
se o
f div
isio
n or
per
sona
l tec
hnol
ogy
to
harm
, sla
nder
, exp
loit
or o
ther
wis
e in
jure
oth
ers
is u
nacc
epta
ble.
O
ur s
choo
l rec
ogni
zes
the
ubiq
uito
us n
atur
e of
tech
nolo
gy in
stu
dent
s’ li
ves.
As
such
, per
sona
l tec
hnol
ogy
is in
clud
ed in
an
Acce
ptab
le U
se A
gree
men
t tha
t is
dis-
tribu
ted
year
ly.
Our
sch
ool p
olic
y is
that
we
disc
oura
ge s
tude
nts
from
brin
ging
val
uabl
e de
vice
s to
sc
hool
but
if th
ey a
re b
roug
ht th
ey n
eed
to b
e po
wer
ed o
ff an
d st
ored
out
of v
iew
du
ring
clas
s tim
e. C
ell p
hone
s ar
e no
t to
be u
sed
for c
alls
or t
ext m
essa
ging
with
in
scho
ol h
ours
. Dur
ing
rece
ss, s
tude
nts
shou
ld u
se th
eir b
reak
tim
e to
take
par
t in
phys
ical
act
ivity
and
soc
ial i
nter
actio
n. If
you
nee
d to
con
tact
you
r chi
ld, p
leas
e do
so
thro
ugh
the
offic
e. P
hoto
grap
hs/v
ideo
s ar
e no
t to
be ta
ken
of o
ther
stu
dent
s w
ithou
t th
e pe
rmis
sion
of t
hose
stu
dent
s’ p
aren
ts.
H
OM
EWO
RK
H
omew
ork
may
be
assi
gned
at a
ny g
rade
leve
l at t
he te
ache
r’s d
iscr
etio
n. U
sual
ly
the
basi
c pu
rpos
e of
hom
ewor
k is
to c
ompl
ete
any
unfin
ishe
d as
sign
men
ts fr
om th
e da
y, to
rese
arch
for p
roje
cts,
or s
tudy
for q
uizz
es a
nd e
xam
s.
Plea
se h
elp
your
chi
ld b
y gi
ving
him
/her
the
time
and
a qu
iet p
lace
to w
ork.
M
EDIC
ATI
ON
PO
LIC
Y G
reat
er S
aska
toon
Cat
holic
Sch
ools
atte
mpt
s to
pro
vide
a s
afe
and
secu
re s
choo
l en
viro
nmen
t for
all
stud
ents
. Th
ere
are
polic
ies
whi
ch o
utlin
e ap
prop
riate
pro
ce-
dure
s de
alin
g w
ith a
var
iety
of e
mer
genc
y m
edic
al a
ssis
tanc
e or
med
icat
ion.
As
wel
l th
ere
are
polic
ies
whi
ch g
over
n ad
min
istra
tion
of m
edic
atio
ns o
n a
regu
lar b
asis
. Pa
rent
s sh
ould
con
tact
the
prin
cipa
l whe
n th
eir c
hild
requ
ires
med
icat
ion.
Бог
ород
ице
Діво
(Hai
l Mar
y)
Бого
роди
це Д
іво,
рад
уйся
, бла
года
тна
Мар
іє, Г
оспо
дь з
Тоб
ою.
Благ
осло
венн
а Ти
між
жін
кам
и і б
лаго
слов
енни
й пл
ід л
она
Твог
о,
бо Т
и по
роди
ла Х
рист
а С
паса
, Ізб
авит
еля
душ
наш
их.
М
олит
ва п
еред
обі
дом
(Pra
yer b
efor
e lu
nch)
Хр
исте
Бож
е, б
лаго
слов
и їж
у й
питт
я ра
бам
Тво
їм, б
о Ти
свя
тий
єси
нині
, пов
сякч
ас і
на в
іки в
ічні
. Ам
інь!
Bis
hop
File
vich
Sch
ool—
Our
Why
To in
spire
life
long
lear
ners
who
thriv
e w
ithin
Ukr
aini
an la
ngua
ge,
cultu
re, a
nd fa
ith in
the
Byza
ntin
e tra
ditio
n, w
hile
cre
atin
g a
sens
e
of c
omm
unity
as
glob
al c
itize
ns.
Staf
f 201
9-20
20
Lord
, She
lly
Prin
cipa
l
Hor
bay
Uga
lde,
Sta
cia
Vice
Prin
cipa
l
Bara
n, N
issa
Te
ache
r (on
leav
e)
Berg
, Cha
ntel
le
Band
Tea
cher
Dre
bit,
Judy
LA
T
Hol
owac
huk,
Mar
y
Educ
atio
nal A
ssis
tant
Hut
sal,
Kath
erin
e
Te
ache
r (on
leav
e)
Hre
chuc
h, T
amar
a
Teac
her
Karn
aukh
, And
reya
Educ
atio
nal A
ssis
tant
Kovp
ak-G
nyp,
Ole
na
EA
L / R
elea
se T
each
er
Lem
on, T
etya
na
Teac
her/T
each
er L
ibra
rian
Koda
k, S
onia
O
ffice
Coo
rdin
ator
Mar
tin, S
hann
on
Hea
d C
aret
aker
Mel
ench
uk, M
aria
Teac
her
Ow
char
, Mar
issa
Teac
her
Saw
chuk
, Sar
ah
Rel
ease
Tea
cher
Scha
bel,
Cat
herin
e
Teac
her
Sliv
a, N
adia
Te
ache
r
Anne
tte K
inal
-Cha
rpen
tier
C
ouns
ello
r
Spee
ch a
nd L
angu
age
Path
olog
ist C
entre
: Jam
ie F
oste
r, Ja
yden
Fen
rich
Spee
ch L
angu
age
Assi
stan
t: M
arle
ne F
rase
r
INTR
AM
UR
AL
AC
TIVI
TIES
Our
prim
ary
obje
ctiv
e is
to p
rovi
de e
ach
and
ever
y st
uden
t the
opp
ortu
nity
to p
lay
and
parti
cipa
te in
act
iviti
es in
whi
ch th
e em
phas
is is
not
on
win
ning
but
on
havi
ng
fun,
lear
ning
to s
hare
, dev
elop
ing
spor
tsm
ansh
ip, h
avin
g an
opp
ortu
nity
to im
prov
e ph
ysic
al fi
tnes
s, a
nd p
artic
ipat
ion.
Thi
s is
acc
ompl
ishe
d by
pla
cing
eac
h st
uden
t on
one
of o
ur h
ouse
team
s. S
tude
nts
in G
rade
s 4-
8 pa
rtici
pate
in re
gula
r Hou
se L
eagu
e sp
orts
in th
e w
inte
r mon
ths.
CH
OTK
Y/R
OSA
RY
CLU
B
Stud
ents
from
Gra
des
4 to
8 le
arn
to p
ray
usin
g th
e ch
otky
and
rosa
ry. P
erso
nal
refle
ctio
ns u
pon
the
use
and
pow
er o
f pra
yer a
re s
hare
d by
the
stud
ents
. We
mee
t ov
er th
e lu
nch
time
durin
g th
e Le
nten
sea
son.
NU
TRIT
ION
PO
SITI
VE S
CH
OO
L W
e st
rive
to k
eep
a he
alth
y fo
od e
nviro
nmen
t as
muc
h as
pos
sibl
e. Y
ou w
ill no
tice
exce
llent
info
rmat
ion
in o
ur n
ewsl
ette
rs re
gard
ing
heal
thy
food
cho
ices
.
IN M
OTI
ON
SC
HO
OL
We
are
also
des
igna
ted
as a
n In
Mot
ion
scho
ol. D
aily
phy
sica
l act
ivity
and
a s
trong
sp
orts
eth
ic h
ave
earn
ed u
s a
desi
gnat
ion
as a
QD
PE s
choo
l – q
ualit
y da
ily p
hysi
cal
educ
atio
n!
SCH
OO
L SP
OR
TS T
EAM
S W
e ha
ve a
n ac
tive
spor
ts p
rogr
am. S
ports
team
s ar
e us
ually
form
ed fo
r Cro
ss-
Cou
ntry
, Vol
leyb
all,
Bask
etba
ll, a
nd S
prin
g Tr
ack
and
Fiel
d. P
ract
ices
may
be
held
be
fore
or a
fter s
choo
l and
at l
unch
tim
e. T
eam
s co
mpe
te a
gain
st o
ther
sch
ools
in o
ur
unit.
SCH
OO
L C
HO
IR
Stud
ents
in G
rade
s 2-
8 ha
ve th
e op
portu
nity
to p
artic
ipat
e in
our
live
ly a
nd a
ctiv
e C
hoir.
SCH
OO
L B
AN
D
Stud
ents
in G
rade
s 6-
8 ar
e of
fere
d an
exc
elle
nt b
and
prog
ram
as
part
of th
e re
gula
r sc
hool
mus
ic p
rogr
am.
SCH
OO
L H
OU
RS
/ DO
OR
PO
LIC
Y W
e as
k st
uden
ts to
com
e to
sch
ool n
o ea
rlier
than
8:3
0 a.
m.
Exce
ptio
ns to
this
rule
ar
e th
ose
stud
ents
who
are
par
ticip
atin
g in
sch
ool a
ctiv
ities
suc
h as
spo
rts, c
hoir,
tra
ck, o
r a s
peci
al c
lass
act
ivity
or f
ield
trip
. If y
ou a
re p
icki
ng u
p yo
ur c
hild
, ple
ase
do
so a
t 3:2
5.
8:5
0
Cal
l to
clas
s
12
:10
Lunc
h re
cess
8:5
5 C
lass
es b
egin
12
:35
A
ftern
oon
clas
ses
begi
n
10:3
0 R
eces
s
2:
05
R
eces
s
10:4
5 C
lass
es re
sum
e
2:20
Cla
sses
resu
me
11:5
0
Lun
ch
3:25
Hom
e di
smis
sal
MIL
K P
RO
GR
AM
Th
e sc
hool
pro
vide
s a
milk
pro
gram
for s
tude
nts.
You
may
wis
h to
pur
chas
e w
hite
or
cho
cola
te m
ilk d
aily
or h
ave
your
chi
ld o
n a
prep
aid
prog
ram
. M
ilk w
ill co
st $
1.00
in
the
2019
-202
0 sc
hool
yea
r.
LUN
CH
RU
LES
Stud
ents
may
sta
y fo
r lun
ch p
rovi
ded
they
follo
w th
e no
on lu
nch
rule
s.
Stud
ents
will
eat q
uiet
ly in
thei
r ow
n cl
assr
oom
s.
Afte
r lun
ch (a
ppro
xim
atel
y 12
:10
noon
) and
wea
ther
per
mitt
ing,
stu
dent
s ar
e to
go
outs
ide
to p
lay.
Stud
ents
sta
ying
for l
unch
are
not
per
mitt
ed to
leav
e th
e sc
hool
gro
unds
unl
ess
they
ha
ve w
ritte
n pe
rmis
sion
from
a p
aren
t, an
d it
is p
rese
nted
to th
e cl
assr
oom
te
ache
r prio
r to
the
lunc
h br
eak.
Rep
eate
d m
isbe
havi
or d
urin
g th
e lu
nch
perio
d w
ill be
repo
rted
to p
aren
ts.
If th
e m
is-
beha
vior
con
tinue
s, s
tude
nts
will
be a
sked
to e
at th
eir l
unch
aw
ay fr
om th
e sc
hool
for a
per
iod
of ti
me.
Gra
des
K-4
will
have
Car
e C
lub
(old
er s
tude
nts)
in th
e ro
om fr
om 1
1:50
-12:
10 to
he
lp s
tude
nts.
In a
ccor
danc
e w
ith S
choo
l Boa
rd p
olic
y, tw
o st
aff m
embe
rs s
u-pe
rvis
e st
uden
ts w
hile
eat
ing
from
11:
50-1
2:10
and
out
side
dur
ing
the
rece
ss
brea
k fro
m 1
2:10
unt
il 12
:35.
SCH
EDU
LE O
F N
ON
-TEA
CH
ING
DA
YS
D
ATE
D
ESC
RIP
TIO
N
Augu
st 2
6-28
PLD
Au
gust
29
Reg
istra
tion
Day
for E
lem
enta
ry S
choo
l Au
gust
30
Div
isio
n In
stitu
te
Sept
embe
r 2
La
bour
Day
Se
ptem
ber 3
Elem
enta
ry S
choo
l cla
sses
beg
in—
half
day
Oct
ober
11
PL
D
Oct
ober
14
Th
anks
givi
ng D
ay
Nov
embe
r 8
PL
D
Nov
embe
r 11
R
emem
bran
ce D
ay
Dec
embe
r 20
La
st d
ay o
f cla
sses
bef
ore
Chr
istm
as
Janu
ary
6
C
lass
es re
sum
e Ja
nuar
y 27
PLD
Fe
brua
ry 1
7
Fam
ily D
ay
Febr
uary
18-
21
Febr
uary
Bre
ak
Mar
ch 9
PL
D
April
10
Goo
d Fr
iday
Ap
ril 1
3-17
East
er B
reak
Ap
ril 2
4
St
aff R
etre
at
May
15
PLD
M
ay 1
8
Vi
ctor
ia D
ay
June
5
PLD
Ju
ne 2
5
La
st d
ay o
f sch
ool f
or s
tude
nts
REL
IGIO
N A
ND
PA
RIS
H IN
FOR
MA
TIO
N
Our
sch
ool d
evot
es a
ppro
xim
atel
y on
e-ha
lf ho
ur p
er d
ay to
the
form
al te
achi
ng o
f re
ligio
n in
the
Ukr
aini
an B
yzan
tine
Rite
. We
striv
e to
fost
er a
Chr
istia
n at
mos
pher
e in
th
e sc
hool
by
mak
ing
stud
ents
aw
are
of th
eir s
pirit
ual o
blig
atio
ns.
Our
stu
dent
s ar
e vi
site
d by
Mos
t Rev
. Bis
hop
B. B
ayda
, the
prie
sts
from
the
Ukr
aini
an C
atho
lic a
nd
Ukr
aini
an O
rthod
ox p
aris
hes,
Sis
ters
of S
t. Jo
seph
and
Sis
ter S
erva
nts
of M
ary
Im-
mac
ulat
e, a
nd L
auria
nne
Gab
ruch
, the
Ukr
aini
an B
yzan
tine
Rite
Coo
rdin
ator
for o
ur
syst
em. W
e ar
e th
ankf
ul fo
r the
won
derfu
l con
tribu
tions
they
mak
e to
our
sch
ool
com
mun
ity. O
ur v
isits
to s
ever
al s
enio
rs’ h
omes
giv
e th
e st
uden
ts a
real
exp
erie
nce
of s
erva
nt h
ood
as w
ell a
s gi
ving
them
pla
ces
in w
hich
to p
ract
ice
thei
r Ukr
aini
an
lang
uage
ski
lls.
ATT
END
AN
CE
Reg
ular
atte
ndan
ce is
nec
essa
ry in
ord
er fo
r stu
dent
s to
get
the
best
resu
lts in
his
/he
r sch
ool w
ork.
If y
our c
hild
is a
bsen
t fro
m s
choo
l or w
ill be
late
, ple
ase
use
the
Safe
Arri
val a
pp (t
hrou
gh S
choo
l Mes
seng
er) t
o re
port
your
chi
ld’s
abs
ence
.
PRO
GR
ESS
REP
OR
TS, P
OR
TFO
LIO
S A
ND
TH
REE
-WA
Y C
ON
FER
ENC
ES
Prog
ress
Rep
orts
are
issu
ed in
Nov
embe
r, M
arch
and
Jun
e. P
aren
t-Tea
cher
-St
uden
t con
fere
nces
are
hel
d in
Nov
embe
r and
Mar
ch.
Pare
nts
are
enco
urag
ed to
co
ntac
t the
cla
ssro
om te
ache
r at a
ny ti
me
thro
ugho
ut th
e ye
ar. O
ur p
upil
repo
rt fo
rm
refle
cts
the
goal
s, p
hilo
soph
y an
d pr
actic
es o
f the
sch
ool a
nd th
e sc
hool
sys
tem
and
pr
ovid
es p
aren
ts w
ith v
alua
ble
info
rmat
ion.
The
goa
l of r
epor
ting
is to
pro
mot
e a
sens
e of
per
sona
l wor
th a
nd d
igni
ty fo
r eac
h st
uden
t and
to s
how
pro
gres
s as
wel
l as
area
s w
hich
stil
l nee
d gr
owth
and
impr
ovem
ent.
STU
DEN
T A
CC
IDEN
T IN
SUR
AN
CE
Our
Boa
rd h
as p
urch
ased
insu
ranc
e fo
r all
stud
ents
for “
scho
ol h
ours
” or w
hile
stu
-de
nts
are
on a
sch
ool s
pons
ored
act
ivity
. The
re a
re tw
o pa
rts to
this
cov
erag
e. T
he
first
is c
over
age
for c
osts
of t
reat
men
t (am
bula
nce,
den
tal,
fiber
glas
s ca
sts,
etc
) and
th
e se
cond
is a
“fra
ctur
e in
dem
nity
” int
ende
d to
pay
for m
isce
llane
ous
expe
nses
re-
late
d to
the
acci
dent
. It i
s th
e pa
rent
s’ re
spon
sibi
lity
to fi
le th
e cl
aim
. Cla
im fo
rms
can
be o
btai
ned
from
the
scho
ol o
r the
web
site
(ww
w.ia
pkid
splu
s.co
m) o
r the
bro
ker –
M
arsh
Can
ada
Lim
ited
683-
6950
. Par
ents
hav
e th
e op
tion
of p
urch
asin
g ad
ditio
nal
exte
nded
cov
erag
e, w
hich
wou
ld c
over
stu
dent
s fo
r 24
hour
s a
day,
sev
en d
ays
a w
eek.
If y
ou a
re in
tere
sted
you
mus
t com
plet
e th
e fo
rm w
hich
was
sen
t hom
e w
ith
your
stu
dent
and
mai
l it w
ith p
aym
ent t
o th
e in
sura
nce
com
pany
. Cov
erag
e ca
n al
so
be p
urch
ased
“on
line”
thro
ugh
the
web
site
.
Polic
y C
omm
unic
atio
n
Th
e in
-sch
ool a
dmin
istra
tors
and
des
igna
ted
com
mitt
ee o
f par
ents
, sta
ff,
an
d st
uden
ts w
ill re
view
the
polic
y at
the
end
of e
ach
scho
ol y
ear.
Th
e An
ti-Bu
llyin
g Po
licy
will
be p
lace
d w
ith th
e C
ode
of C
ondu
ct in
the
Han
dboo
k fo
r the
yea
r.
Th
e Sc
hool
Sta
ff w
ill te
ach
and
revi
ew th
e po
licy
perio
dica
lly th
roug
hout
the
sc
hool
yea
r.
DR
ESS
CO
DE
Ove
r the
pas
t few
yea
rs, t
he m
ore
pres
crip
tive
aspe
cts
of a
dre
ss c
ode
have
evo
lved
in
to s
omet
hing
clo
ser t
o a
case
by
case
exa
min
atio
n of
“app
ropr
iate
dre
ss g
uide
-lin
es.”
As s
uch,
we
offe
r the
follo
win
g gu
idel
ines
to o
utlin
e ou
r bel
iefs
: - T
hat w
e ca
n re
ly o
n th
e go
od ju
dgem
ent o
f par
ents
and
car
egiv
ers
to d
eter
min
e th
e cl
othi
ng c
hil-
dren
sho
uld
wea
r to
scho
ol. -
Tha
t how
we
dres
s af
fect
s ou
r atti
tude
and
beh
avio
r. St
uden
ts a
nd s
taff
are
enco
urag
ed to
dre
ss fo
r suc
cess
in th
eir r
oles
as
lear
ners
and
pr
ofes
sion
als
in a
Cat
holic
edu
catio
n se
tting
. - T
hat w
eath
er, a
ctiv
ity, a
ge a
nd m
any
diffe
rent
var
iabl
es c
ause
gre
at v
aria
tion
in w
hat c
an b
e de
emed
reas
onab
le a
nd re
-sp
ectfu
l. - T
hat c
loth
ing
with
vul
gar l
angu
age
or th
emes
of r
acis
m, s
exis
m, d
rug,
al-
coho
l and
toba
cco
will
not b
e al
low
ed. -
Tha
t stu
dent
s ha
ve th
e cl
othi
ng n
eces
sary
to
parti
cipa
te in
sch
ool a
ctiv
ities
and
out
door
rece
sses
. - If
a s
tude
nt’s
clo
thin
g ch
oice
is
ques
tiona
ble,
a c
onve
rsat
ion
will
ensu
e an
d th
e st
uden
t may
be
aske
d to
cha
nge
thei
r atti
re.
HO
ME-
SCH
OO
L C
OM
MU
NIC
ATI
ON
W
e be
lieve
that
com
mun
icat
ion
is th
e co
rner
ston
e of
bui
ldin
g a
heal
thy
and
happ
y sc
hool
and
com
mun
ity.
If yo
u w
ish
to s
hare
a c
once
rn re
gard
ing
the
scho
ol a
nd/o
r yo
ur c
hild
, ple
ase
call
the
teac
her o
r prin
cipa
l. Th
e qu
icke
st w
ay to
reso
lve
a po
ten-
tial p
robl
em is
to h
ave
ever
yone
con
cern
ed a
war
e of
the
conc
ern
or is
sue.
We
shar
e th
e go
al o
f pro
vidi
ng a
qua
lity
educ
atio
n fo
r you
r chi
ldre
n in
a s
afe,
pos
itive
env
iron-
men
t.
STU
DEN
T U
SE O
F SC
HO
OL
TELE
PHO
NE
Scho
ol te
leph
ones
are
to b
e us
ed fo
r sch
ool b
usin
ess
and
/or e
mer
genc
y pu
rpos
es
only
. Stu
dent
s re
quire
thei
r tea
cher
’s p
erm
issi
on to
use
the
phon
e. T
he s
tude
nt
phon
e is
nea
r the
offi
ce. W
e en
cour
age
stud
ents
to le
ave
pers
onal
cel
l pho
nes
at
hom
e. If
cel
l pho
nes
are
brou
ght t
o sc
hool
, it i
s ex
pect
ed th
at th
ey a
re tu
rned
off
dur-
ing
the
scho
ol h
ours
.
NEW
SLET
TER
S N
ewsl
ette
rs a
re e
mai
led
ever
y se
cond
Thu
rsda
y to
the
addr
ess
your
fam
ily h
as p
ro-
vide
d to
the
scho
ol.
If yo
u w
ish
to in
clud
e an
y in
form
atio
n in
the
new
slet
ter p
leas
e co
ntac
t the
offi
ce b
y W
edne
sday
noo
n.
3.
Con
sequ
ence
s m
ay in
clud
e an
y/al
l of t
he s
teps
list
ed b
elow
, dep
endi
ng o
n th
e
inci
dent
, age
/gra
de o
f chi
ldre
n, a
nd g
ravi
ty o
f situ
atio
n:
--D
iscu
ssio
n, p
robl
em s
olvi
ng a
nd re
view
ing
beha
viou
ral e
xpec
tatio
ns is
o
utlin
ed in
the
Cod
e of
Con
duct
.
--
Loss
of p
rivile
ges,
det
entio
n
--
Actio
n pl
an
--
Res
titut
ion
--
Beha
viou
ral c
ontra
ct
T
he fo
llow
ing
will
be d
iscu
ssed
with
the
pare
nt o
r gua
rdia
n fir
st:
--R
emov
al fr
om c
lass
or s
uspe
nsio
n (p
erta
inin
g to
sev
erity
of
bully
ing,
repe
ated
inci
dent
s).
If a
plan
invo
lves
sus
pens
ions
or
expu
lsio
ns, t
he S
choo
l Div
isio
n an
d/or
Edu
catio
n Ac
t Pro
cedu
res
sha
ll be
follo
wed
.
--R
efer
ral t
o a
scho
ol c
ouns
elor
.
--
Invo
lvem
ent o
f com
mun
ity a
genc
ies
(e.g
. Pol
ice
Res
ourc
e O
ffice
r)
--R
efer
ral t
o an
alte
rnat
e pr
ogra
m o
r sch
ool.
4.
Pare
nts
and
scho
ol s
taff
will
wor
k to
geth
er to
mon
itor b
ehav
iors
and
com
mun
i-ca
te w
ith e
ach
othe
r.
--Th
e na
ture
of t
he b
ehav
iour
in th
e pa
st re
late
d to
sim
ilar i
ncid
ents
or
c
ontin
uing
pat
tern
s of
beh
avio
ur.
--
The
rela
tions
hip
amon
g th
e pa
rties
invo
lved
.
2. A
ll th
ose
invo
lved
will
be in
form
ed th
at th
ere
will
be fo
llow
-up
of th
e in
ci-
dent
. Th
e be
havi
our o
f eac
h st
uden
t inv
olve
d (re
gard
less
of r
ole)
will
be
reco
rded
in a
Bul
lyin
g In
cide
nt R
epor
t whi
ch w
ill be
com
plet
ed p
rom
ptly
. Pa
rent
and
gua
rdia
ns w
ill be
not
ified
pro
mpt
ly e
ither
by
phon
e or
by
a le
tter
by e
ither
the
clas
sroo
m te
ache
r or s
choo
l bas
ed a
dmin
istra
tion.
Bis
hop
File
vich
Sch
ool C
ode
of
Con
duct
Th
e Bi
shop
File
vich
Sch
ool C
ode
of C
ondu
ct d
efin
es th
e va
lues
and
vis
ion
of th
e sc
hool
in w
hich
all
rela
tions
hips
are
con
duct
ed in
a s
afe,
pos
itive
, and
resp
ectfu
l man
-ne
r. O
ur c
ondu
ct is
how
we
resp
ond
to G
od’s
cal
l to
love
God
and
one
ano
ther
. W
e be
lieve
that
:
Ea
ch p
erso
n at
Bis
hop
File
vich
has
the
right
to fe
el e
mot
iona
lly a
nd p
hysi
cally
sa
fe
Ea
ch p
erso
n ha
s th
e re
spon
sibi
lity
to c
ontri
bute
to a
saf
e, p
ositi
ve le
arni
ng e
nvi-
ronm
ent
As
stud
ents
, we
resp
ond
by
at
tend
ing
scho
ol re
gula
rly a
nd g
ivin
g ou
r bes
t in
all a
ctiv
ities
at
tend
ing
and
parti
cipa
ting
in a
ll sc
hool
pra
yer c
eleb
ratio
ns re
spec
tfully
dr
essi
ng in
an
appr
opria
te fa
shio
n, a
ccor
ding
to s
choo
l rul
es
co
oper
atin
g w
ith s
taff,
oth
er s
tude
nts,
and
vol
unte
ers
re
spec
ting
and
carin
g fo
r one
ano
ther
, the
pro
perty
of o
ther
s, a
nd th
e sc
hool
pr
oper
ty
tu
rnin
g to
the
scho
ol s
taff
whe
n w
e ha
ve c
once
rns.
be
ing
acco
unta
ble
for o
ur b
ehav
iour
and
resp
onsi
ve to
reas
onab
le, r
elat
ed, a
nd
resp
ectfu
l con
sequ
ence
s.
As
staf
f mem
bers
, we
resp
ond
by
pr
ovid
ing
a sa
fe, p
ositi
ve le
arni
ng e
nviro
nmen
t
m
odel
ing
Chr
istia
n va
lues
whe
n de
alin
g w
ith o
ther
s
co
mm
unic
atin
g w
ith s
tude
nts,
par
ents
, and
com
mun
ity m
embe
rs in
a p
rofe
ssio
n-al
man
ner t
hat r
efle
cts
the
Gos
pel v
alue
s
te
achi
ng th
e cu
rricu
lum
and
hav
ing
expe
ctat
ions
for s
tude
nts
to c
ompl
ete
curri
cu-
lum
to th
e be
st o
f the
ir ab
ility
su
ppor
ting,
stu
dent
s, p
aren
ts, a
nd o
ne a
noth
er
pr
ovid
ing
cons
eque
nces
that
are
reas
onab
le, r
elat
ed, a
nd re
spec
tful f
or s
tude
nts
As
pare
nts,
we
resp
ond
by:
su
ppor
ting
our c
hild
ren
in re
gula
r atte
ndan
ce a
nd p
unct
ualit
y
en
cour
agin
g co
oper
atio
n on
the
part
of o
ur c
hild
ren
be
ing
invo
lved
, inf
orm
ed, a
nd s
uppo
rtive
of t
he C
ode
of C
ondu
ct
w
orki
ng w
ith th
e sc
hool
to re
solv
e co
ncer
ns re
gard
ing
our c
hild
ren
ta
king
an
activ
e ro
le in
our
chi
ldre
n’s
educ
atio
n by
sup
porti
ng th
eir l
earn
ing
m
odel
ing
appr
opria
te s
ocia
l beh
avio
ur
AN
TI-B
ULL
YIN
G P
OLI
CY
T
his
Polic
y is
a p
art o
f our
Sch
ool C
ondu
ct P
olic
y Be
lief S
tate
men
t
“Beh
avio
ral e
xpec
tatio
ns re
flect
the
relig
ious
dim
ensi
on o
f Cat
holic
edu
catio
n; a
re
clea
rly d
efin
ed, m
odel
ed, t
augh
t and
con
stan
tly e
nfor
ced.
” --S
afe
Posi
tive
Scho
ols
Com
mitt
ee, G
reat
er S
aska
toon
Cat
holic
Sch
ools
.
Def
initi
on o
f Bul
lyin
g
A st
uden
t is
bullie
d w
hen
he o
r she
is re
peat
edly
exp
osed
to n
egat
ive
actio
ns, o
r non
-act
ions
, on
the
part
of o
ne o
r mor
e st
uden
ts c
ausi
ng e
mot
iona
l, ps
ycho
logi
cal a
nd/
or p
hysi
cal h
arm
. Th
ese
nega
tive
actio
ns a
re in
tent
iona
l and
hur
tful.
Bul
lyin
g ca
n be
ver
bal,
phys
ical
, rel
atio
nal,
or re
activ
e.
Bully
ing
(cyb
er b
ully
ing)
can
als
o oc
cur
onlin
e. (
i.e. c
hat-r
oom
s, m
sn, e
mai
l, et
c.)
Bully
ing
invo
lves
an
imba
lanc
e of
pow
er,
crea
tes
fear
, and
is n
ot g
ende
r spe
cific
. It
incl
udes
pas
sive
bul
lyin
g, w
here
stu
dent
s ar
e by
stan
ders
to a
cts
of b
ully
ing.
Int
entio
nally
and
fals
ely
accu
sing
ano
ther
stu
dent
of
bul
lyin
g be
havi
our s
hall
be c
onsi
dere
d bu
llyin
g be
havi
our a
nd d
ealt
with
as
such
.
Rol
es a
nd R
espo
nsib
ilitie
s
Bish
op F
ilevi
ch S
tude
nts
will:
--be
posi
tive
and
carin
g ro
le m
odel
s as
wel
l as
men
tors
for y
oung
er s
tude
nts
--lea
rn a
bout
the
bully
, the
bul
lied
and
the
byst
ande
r
--ref
rain
from
bul
lyin
g or
bei
ng b
ysta
nder
s to
act
s of
bul
lyin
g
--be
activ
e pa
rtici
pant
s in
sch
ool a
nti-b
ully
ing
initi
ativ
es
--rep
ort a
cts
of b
ully
ing
to a
ppro
pria
te s
choo
l per
sonn
el, p
aren
ts a
nd g
uard
ians
Bish
op F
ilevi
ch S
taff
will:
--Pro
vide
ste
war
dshi
p th
at u
phol
ds th
e G
ospe
l val
ues
and
prom
otes
pos
itive
re
latio
nshi
ps b
etw
een
stud
ents
, sta
ff an
d pa
rent
s an
d gu
ardi
ans
--act
ivel
y te
ach
a po
sitiv
e be
havi
our p
rogr
am th
roug
hout
the
year
Addr
ess
bully
ing
prom
ptly
in a
n ag
e an
d gr
ade
appr
opria
te m
anne
r
--Inv
estig
ate
repo
rts o
f bul
lyin
g, a
pply
inte
rven
tions
, and
do
follo
w-u
p
--Rep
ort s
ever
e or
repe
ated
inci
dent
s to
sch
ool b
ased
adm
inis
tratio
n
--Sup
port
the
stud
ent b
eing
bul
lied
with
com
pass
ion
and
sugg
est s
trate
gies
to
follo
w
--I
mpl
emen
t the
sch
ool’s
ant
i-bul
lyin
g in
itiat
ives
in c
onju
nctio
n w
ith o
ur S
choo
l
Cod
e of
Con
duct
and
the
scho
ol s
yste
m’s
Saf
e Po
sitiv
e Sc
hool
s in
itiat
ives
--fee
l fre
e to
con
tact
par
ents
whe
n ne
cess
ary
--Enc
oura
ge a
nd te
ach
stud
ents
to re
port
inci
denc
es o
f bul
lyin
g
Par
ents
, Gua
rdia
ns, a
nd P
artn
ers
in E
duca
tion
will:
--Be
activ
e co
ntrib
utor
s to
a s
afe,
pos
itive
, car
ing
and
resp
ectfu
l sch
ool c
om-
mun
ity
--Lea
rn a
bout
bul
lyin
g be
havi
our a
nd re
late
d is
sues
--Inf
orm
the
scho
ol if
bul
lyin
g is
sus
pect
ed
--Wor
k w
ith th
e sc
hool
to re
solv
e id
entif
ied
inci
dent
s of
bul
lyin
g
Actio
n Pl
an
A. P
reve
ntio
n--P
reve
ntio
n of
bul
lyin
g be
havi
our i
s ou
r ulti
mat
e go
al.
Prev
en-
tion
stra
tegi
es a
re o
ngoi
ng a
nd in
clud
e a
broa
d-ra
nge
of e
duca
tiona
l exp
eri-
ence
s fo
r stu
dent
s, s
taff,
par
ents
, gua
rdia
ns a
nd th
e co
mm
unity
. Pr
even
tativ
e m
easu
res
such
as
scho
ol a
ssem
blie
s, in
-cla
ss in
stru
ctio
n w
ithin
a re
cogn
ized
pr
ogra
m, b
ehav
ior i
ncen
tive
prog
ram
s, p
aren
t inf
orm
atio
n m
eetin
gs a
nd n
ews-
lette
r ite
ms
will
be u
sed.
B .In
vest
igat
ion—
The
safe
ty o
f all
stud
ents
is th
e pr
imar
y fo
cus.
Stu
dent
s in
-vo
lved
in b
ully
ing
beha
viou
r sha
ll be
mad
e aw
are
of th
e si
tuat
ion
and
deal
t with
in
divi
dual
ly u
sing
age
and
gra
de a
ppro
pria
te in
terv
entio
ns. I
nfor
mat
ion
shal
l be
gath
ered
from
all
stud
ents
invo
lved
.
C. C
onse
quen
ces:
1.
Act
ions
to a
ddre
ss in
cide
nts
of b
ully
ing
beha
viou
r will
take
into
acc
ount
:
--Th
e ag
e an
d gr
ade
leve
ls o
f the
stu
dent
s in
volv
ed.
--The
leve
ls o
f phy
sica
l and
/or e
mot
iona
l har
m th
at h
ave
occu
rred.
--The
sur
roun
ding
circ
umst
ance
s an
d th
e co
ntex
t in
whi
ch th
e
i
ncid
ents
occ
urre
d.