biuletyn informacyjny zespoŁu szkÓŁ … szkolny 2012_2013/5_03_2013.pdfw dzień próbnego...
TRANSCRIPT
Warszawa, ul. Deotymy 37, 01- 409 , 836 03 12,
e-mail: [email protected], www.zsi71.edu.pl
BIULETYN INFORMACYJNY
ZESPOŁU SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 71 W WARSZAWIE
Nr (72) 5/2012/2013 marzec
W NUMERZE:
1. M. Politańska: Od dyrekcji
2. E. Paciorek: 1% dla szkoły
3. Dział pozytywnie „nakręconych” – tym razem o szkolnej przygodzie z filmem, a w nim: W. Mrozek:
13 marca 2013 Dzień Młodego
Filmowca
VII Międzyszkolny Konkurs –
„Moje spotkanie z filmem!”
Ja studiuję, a Wy kręcicie filmy!
Zmiany w Edukacji filmowej
4. A. Ostromęcka: Projekty
gimnazjalne 2012/2013
5. A. Bednarska: O Mistrzostwach Woli w Łyżwiarstwie.
6. A. Socha: Był Koncert…
7. Z Zych: Z bibliotecznej półki
Warszawska Syrenka Podziękowania
8. M. Hołozubiec: Coś na ząb – Bakalie
9. Zespół Wychowania Fizycznego: W zdrowym ciele…
10. Kalendarz życia szkolnego
DRODZY RODZICE
Po raz pierwszy w historii naszego biuletynu pojawiamy się wyłącznie w wersji elektronicznej.
Postęp, oszczędności w budżecie, ekologia… ale… trochę żal.
Powoli zbliża się wiosna. Czas powtórzeń materiału, testów i ostatnich wielkich intelektualnych zrywów przed
Sprawdzianem Szóstoklasistów i Egzaminem Gimnazjalnym. Za miesiąc WIELKI FINAŁ. Przeżywamy to
wydarzenie co roku, wspólnie z naszymi uczniami, i zapewniam Państwa, że, nawet jeśli powtarzają Państwu
z szelmowskim uśmiechem, że wcale a wcale nie obchodzi ich wynik testu… nie zawsze należy w to wierzyć.
Dlatego, mając jeszcze cały miesiąc na naukę proszę, spróbujcie Państwo zmotywować swoje dzieci do
oderwania się od tego, co rozkwita za oknem i skupienia się na szkolnych wyzwaniach.
Wiosenny czas zwykle kojarzy nam się z wyjazdami
na zieloną szkołę. Jest to duże przedsięwzięcie
organizacyjno - finansowe, które zawsze przynosi
ogromne korzyści uczniom. Wspólny kilkudniowy
wyjazd pozwala im lepiej się poznać, mają szansę
porozmawiać ze sobą, obserwować się w codziennych
sytuacjach, nacieszyć swoim towarzystwem. W czasie
wyjazdowych spotkań uczniowie zgłaszają i (pod
opieką nauczycieli) rozwiązują problemy, które
w szkole, z braku czasu lub odpowiednich warunków
do szczerej rozmowy, wcale nie są poruszane. Poza
tym zielona szkoła to szansa na wspólne przygody,
poznanie nowych miejsc, zdobycie nowych
doświadczeń. Zachęcam Państwa do organizowania
tych cennych wyjazdów. Mają one największą
wartość, kiedy w wyjeździe uczestniczy cała klasa!
Naszych najmłodszych uczniów zapraszam już na
plac zabaw. Nareszcie dzieci będą mogły „pobrykać”
na świeżym powietrzu, zgodnie z ich potrzebami
rozwojowymi
Życzę wszystkim pięknej, wiosennej pogody!
Magdalena Politańska dyrektor ZSI Nr 71
W dzień próbnego Sprawdzianu po klasie
szóstej
Przypominam, że 12 marca szóstoklasiści
piszą próbny sprawdzian po szkole podstawowej.
Uczniowie przychodzą do szkoły o godzinie 8.45
w strojach galowych. Muszą zabrać ze sobą
legitymację szkolną i niezbędne przybory (linijkę,
ekierkę, ołówek, długopis z czarnym wkładem,
kątomierz, cyrkiel).
Po zakończeniu sprawdzianu lekcje
odbywają się według planu.
Ewa Molak
Z BIBLIOTECZNEJ
PÓŁKI
Podziękowania
W lutym, w ramach akcji „Podaruj
książkę bibliotece”, nasz szkolny
księgozbiór wzbogacił się o 36 książek
przekazanych przez następujące osoby:
panią Agnieszkę Łukaszewicz
i Michała Łukaszewicza z kl. 5b,
pana Cezarego Waniek, Karolinę i Piotrka Krawińskich z kl.
4a, Wiktorię Sypniewską z kl. 5a, Olę Bigorajską z kl. IB, Anię
Rostkowską z kl. 5b.
Podarowane książki wzbudziły duże zainteresowanie czytelnicze.
W imieniu młodych czytelników i swoim bardzo dziękuję ofiarodawcom
i zapraszam wszystkich do włączenia się w tę akcję.
Masz w domu dużo książek i nie wiesz co z nimi zrobić? Podaruj je
naszej Bibliotece Szkolnej.
„Warszawska Syrenka”
W dniach 26 - 27 lutego 2013 roku w bibliotece szkolnej odbył się
konkurs recytatorski „Warszawska Syrenka” (eliminacje szkolne). 21
uczniów z klas 1 – 6 SP deklamowało wiersze polskich poetów. Komisja
w składzie: p. Marlena Słupska, p. Magdalena Hołozubiec, p. Alicja
Wiśniewska i p. Zuzanna Zych wyłoniła następujących laureatów:
KLASY 1 – 3 SP
I miejsce – Jakub Tomczyk kl. 1b
II miejsce - Samanta Nosalik kl. 3a
III miejsce – Ida Rykała kl. 1b, Weronika Lisiecka kl. 3b
Wyróżnienie: Maja Buda kl. 1a, Małgosia Maślanka kl. 1a, Adam
Zwoliński kl. 1b, Franek Świejkowski kl. 1b, Dominika Jare kl. 3a,
Marta Błoch kl. 3b
KLASY 4 – 6 SP
I miejsce – Bartek Gawryszewski kl. 6b
II miejsce – Jadwiga Nowicka kl. 5b
Gratulujemy zwycięzcom i życzymy sukcesów w następnym,
dzielnicowym etapie, który odbędzie się w połowie marca.
Zuzanna Zych
– nauczyciel bibliotekarz,
Kalendarz
12.03 – Próbny Sprawdzian po klasie 6
14.03 - Dzień Nauk Ścisłych
18 - 20.03 - Rekolekcje Wielkopostne Poniedziałek i wtorek (18-19 marca) 9.00 - nauka rekolekcyjna dla klas IV-VI 10.00 - nauka rekolekcyjna dla klas 0-III 11.00 - nauka rekolekcyjna dla młodzieży gimnazjalnej Środa-20.03.br. 9.00 - Msza Święta z nauką dla klas IV-VI 10.00 - Msza Święta z nauką dla klas 0-III 11.00 - Msza Święta z nauką dla młodzieży gimnazjalnej Spowiedź rekolekcyjna we wszystkie dni w godz.9.00-12.00 dzieci i młodzież
27.03 - szkolna Wielkanoc - klasowe
"Jajeczko"
28.03 - 2.04.2013 r. - Wiosenna
przerwa świąteczna
4.04.2013 - Sprawdzian przeprowadzany
w ostatnim roku nauki w szkole
podstawowej
23,24,25.04.2013 - Egzamin
przeprowadzany w ostatnim roku nauki
w gimnazjum
NAJBLIŻSZE SPOTKANIA Z RODZICAMI
11.04.2013 - dzień otwarty
1% DLA SZKOŁY
Każdy z nas co roku składa zeznanie
podatkowe. Od jakiegoś czasu też każdy
z nas ma prawo i możliwość przekazania 1%
swojego podatku wybranej przez siebie
organizacji pożytku publicznego. Nic nas to
nie kosztuje, nic nie tracimy. Prawdę mówiąc
nic też nie zyskujemy oprócz satysfakcji, że
mogliśmy kogoś wesprzeć, komuś pomóc.
Dziś nadarza się Państwu niepowtarzalna
okazja, by jednak mimo wszystko "coś na
tym skorzystać" Dobrodziejstwa tego może
nie odczujecie Państwo bezpośrednio, ale na
pewno odczują je Wasze dzieci uczące się
w naszej placówce.
Pragniemy prosić Państwa, by 1% swojego
podatku przekazali Państwo na Fundację
Rosa. Nasza szkoła współpracuje z tą
organizacją w ramach akcji Twoja Szkoła,
dzięki temu wszelkie fundusze, które
wpływają na specjalnie nam przypisane
konto, przeznaczane są na zakup sprzętu
komputerowego, książek, tablic
multimedialnych i innych pomocy
dydaktycznych dla naszej szkoły.
Jak przekazać 1% podatku, który w
konsekwencji do Państwa pośrednio wróci?
W rubryce "WNIOSEK O PRZEKAZANIE
1% PODATKU” pod pozycją "Nr KRS" wpisujemy 0000207472. Poniżej w rubryce "INFORMACJE
UZUPEŁNIAJĄCE" pod pozycją "Cel szczegółowy 1%" wpisujemy: 136677. Jest to indywidualny identyfikator
naszej szkoły. Wpisując go w zeznaniu podatkowym, możecie mieć Państwo pewność, że pieniądze z Waszego
podatku trafią konkretnie na konto Fundacji przypisane naszej placówce. (1% podatku mogą przekazać Fundacji
również osoby prowadzące działalność gospodarczą, bez względu na to, czy płacą podatek liniowy czy
progresywny.)
Bardzo Państwa prosimy o ten drobny gest, który dla nas może mieć wymierne korzyści.
Elżbieta Paciorek
PROJEKTY GIMNAZJALNE 2012/2013
W dniu 14 lutego 2013 roku nastąpiła w naszym gimnazjum
publiczna prezentacja projektów gimnazjalnych, w której wzięli
udział uczniowie klas III oraz nauczyciele opiekunowie
poszczególnych grup. Uczniowie zaprezentowali efekty swojej
pracy przed komisją, której przewodniczyła pani dyrektor,
a także przed swymi kolegami.
W tym roku naszych trzecioklasistów zaabsorbowały kwestie etyczne. Pod opieką pani Marleny Słupskiej powstały projekty na temat tolerancji oraz odmienności ról kobiety i mężczyzny na przestrzeni dziejów. Dylematy światopoglądowe ukazali również ci, którzy wybrali projekty z religii. O tym czym jest opętanie, o obecności kościoła w mediach i o stanowisku kościoła w sprawie śmierci klinicznej opowiedziały w bardzo atrakcyjny sposób pod kierunkiem pani Kingi Kłósek 3 grupy. Rozrywki dostarczyła grupa, która zajęła się historią zabaw tanecznych – ludowych i tych bardziej wytwornych prezentując Makarenę czy osławiony Gangnam style (opiekun pani Dominika Misiak). Znamienne jest, że tylko dwie grupy zdecydowały się „podrążyć” tematy z przedmiotów ścisłych- wyszły wcale niezłe prezentacje na temat ekologii i składowania odpadów (patronowała jej pani Ula Podgórska) i na temat ropy naftowej (Anetta Stochmal). Łącznie zobaczyliśmy 8 projektów zrealizowanych w 4- 5 osobowych grupach.
Cóż można napisać podsumowując te wystąpienia?.... Były
przygotowane z różnym zaangażowaniem, średnią
pomysłowością, czasem przesadną dbałością o szczegóły co
skutkowało przekroczeniem wyznaczonego limitu czasu na
prezentację (20 min), niefrasobliwością i zamierzonymi (?)
błędami literówkami w nazwiskach (własnych!), ale też
starannie, z konkretnym zamysłem, jakie wrażenie ma wywołać
projekt u publiczności… Osobiście najbardziej podobał mi się
projekt o śmierci klinicznej… Dobry pomysł wyjaśnienia
zjawiska przy pomocy zestawienia obiegowych opinii
i wypowiedzi lekarza a także przywołanie świadectwa osoby,
która jak twierdzi przeżyła śmierć kliniczną nadały tej prezentacji
wiarygodnego i badawczego charakteru. Mocną stroną tego
wystąpienia były również wrażenia estetyczne - zamiast
zaprezentowania osoby opowiadającej o swych doświadczeniach
w „zaświatach”, usłyszeliśmy tylko jej głos na tle pięknych
eschatologicznych impresji sączących się z ekranu… Bardzo
sensualne… Zdecydowanie wyróżniająca się….
Ogólnie uczniowie zapomnieli o kilku dobrych chwytach,
„wytrychach” jak przedstawienie się przed rozpoczęciem
prezentacji swego projektu, jak nauczenie się choćby fragmentu
swego tekstu, tak by nie czytać go z kartki, o różnorodnym doborze źródeł, by nie były one jednostronne czy po
prostu nieatrakcyjne czy wreszcie o technicznej stronie swej twórczości – scaleniu w całość prezentowanych
materiałów- tekstu, filmów, wywiadów itp… Cóż, stres na pewno odegrał tu dużą rolę. Wszak dla wielu z nich było
to pierwsze tak poważne wobec tylu obserwatorów wystąpienie, dodatkowo podlegające ocenie. Kolejne czekają
ich już chyba poza murami naszego gimnazjum…
Każdy uczeń został za swą pracę oceniony indywidualnie na miarę jego możliwości, ale też za zaangażowanie
we współpracę i odpowiedzialność za powstanie wspólnego dzieła. Stąd może zdziwienie u niektórych wywołały
tak różne oceny w jednej grupie… Jednej z grup niestety nie udało się też zaliczyć swego projektu ( terminem
drugiej szansy jest 7 marca).
Na koniec warto chyba przypomnieć w tym miejscu cechy dobrego projektu. Dobry projekt ma jasno
wyznaczone cele i wymaga od uczniów rozwiązania konkretnego problemu. Posiada zaplanowane, rozłożone
systematycznie w czasie zadania angażujące całą grupę. Motywuje uczniów do samodzielnej pracy pod kierunkiem
nauczyciela, wyzwala przedsiębiorczość i podnosi poziom wielu umiejętności. Wpływa na zmianę postaw uczniów
wobec siebie, kolegów i środowiska. Może być interdyscyplinarny, promuje nawiązywanie współpracy z różnymi
instytucjami z zewnątrz. Jest po prostu twórczy
Agnieszka Ostromęcka
koordynator projektu gimnazjalnego
MISTRZOSTWACH WOLI
W ŁYŻWIARSTWIE.
Cieszymy się razem z naszymi
uczennicami z sukcesu, jaki stał się
ich udziałem w ostatnich dniach.
Otóż, Asia Bednarska, Ada Czaplicka,
Oriana Dziechciarz, Ola Mikiciuk,
Rozalia Augustyniak, Weronika
Bogusz, Marta Frelak i Dominika
Puczyńska, zdobyły brązowy medal w
Mistrzostwach Woli w Łyżwiarstwie.
Bohaterkom gratulujemy trzeciej lokaty, zaś rodzicom pociech
Wszystkich uczniów zachęcamy do zaprzyjaźnienia się z łyżwami, rodziców zaś prosimy o wspieranie
swoich dzieci w zdobywaniu nowych sprawności. Pragniemy podkreślić, że opanowanie umiejętności
jazdy na łyżwach daje ogromną satysfakcję, dzieci nabierają pewności siebie, mogą zaistnieć w grupie,
nie mówiąc już o tym, że zamiast „magicznego” komputera - wybierają RUCH
Liczymy więc, że w przyszłym roku zbierzemy silną reprezentację szkoły, zaś uczniowie z klas 6-ych
znajdą godnych następców.
Będziemy trzymać kciuki za naszych chłopców, którym do „pudła” zabrakło jednego oczka ;)
Anna Bednarska
Nauczyciel wychowania fizycznego
W ZDROWYM CIELE…
Drodzy Rodzice, zadaniem naszym (rodziców
i nauczycieli) jest między innymi zapewnienie
młodzieży warunków do prawidłowego rozwoju
fizycznego i psychicznego, dobrej kondycji,
zdrowia i czerpania radości z aktywności
fizycznej.
W szkole służą temu m.in. zajęcia
wychowania fizycznego. Z niepokojem
obserwujemy, że dziewczęta, ale również
i chłopcy w gimnazjum często unikają zajęć.
Chcemy więc Państwu przypomnieć, że:
Zajęcia wychowania fizycznego są
obowiązkowe
Niedyspozycja nie jest podstawą zwolnienia
dziecka do domu. Niedyspozycja jest
fizjologią, więc nie jest przeszkodą
w uczestniczeniu w zajęciach wychowania
fizycznego (uczennica ćwicząca
z niedyspozycją zawsze może liczyć na naszą
wyrozumiałość)
Zajęcia są ukierunkowane m.in. na ćwiczenia
wad postawy ( 70 % uczniów ma takowe)
Ćwiczenia zapewniają uczniom niezbędną
dozę ruchu w szkole
Uczestnictwo w zajęciach uczy dyscypliny,
systematyczności, współpracy w grupie.
Ulegając swoim dzieciom (pisząc zwolnienia
z zajęć ), robicie im Państwo krzywdę. Dzieci
zatracają poczucie obowiązku, a ponadto, co nas
bardziej niepokoi, stają się apatyczne, niechętne,
wpędzają się w różne problemy zdrowotne,
wpadają w nałogi, wybierają komputer zamiast
aktywność fizyczną. To, w co uzbroimy teraz
nasze dzieci, będzie procentowało w przyszłości.
Zwracamy się więc do Państwa z apelem –
POMÓŻMY SOBIE!
Zespół nauczycieli
wychowania fizycznego
COŚ NA ZĄB - BAKALIE
Jesteś tym co jesz mówi stare porzekadło... No
właśnie, co teraz jest zdrowe, co warto jeść,
a czego nie?
Zaczynamy nową rubrykę. Dziś będzie o...
bakaliach! Jako zdrowej alternatywie dla
sklepowych słodyczy. Bo lepiej zjeść trzy suszone
morele, niż jednego batonika. A dlaczego?
Ponieważ:
- są naturalnie słodkie
- dzięki suszeniu tracą wodę, ale zachowują
niemal wszystkie wartości odżywcze świeżych
owoców
- zawartość składników mineralnych w suszonych
owocach koncentruje się kilkukrotnie
- suszenie to jedna z najstarszych metod
konserwacji żywności, bo usunięcie wody
uniemożliwia rozwój bakterii psujących żywność
Jednak w tych cudach natury jest też "ale"... Otóż
producenci nie suszą owoców na słońcu, ale
przyspieszają proces suszenia, potem
nabłyszczają je, dodają sztucznych barwników
i konserwują dwutlenkiem siarki, dlatego bakalie
należy myć przed spożyciem.
Co możemy kupić na rynku?
- rodzynki - powinny być sprężyste i miękkie,
lepsze są ciemne, gdyż mają więcej
przeciwutleniaczy (barwników zwanych
antocyjanami) które chronią nas przed
starzeniem, nowotworami i chorobami układu
krążenia. Zawierają też sporo żelaza, wapnia,
boru, magnezu i wit z grupy B
- migdały - wbrew obiegowej opinii to nie
orzechy, ale kuzynki brzoskwiń i śliwek-lepsze
są te w całości ze skórką
- orzechy - najzdrowsze, najlepsze
i najsmaczniejsze są orzechy w łupinach,
jeśli chcemy kupić orzechy nie w łupinach
wybieramy te całe, nie pokruszone i bez
żadnych dodatków
- wszystkie orzechy są zdrowe, jednak
prawdziwa bomba witaminowa, to orzechy
włoskie oraz orzechy laskowe
- starajmy się nie kupować orzechów
solonych, słodzonych i oblepionych miodem
czy chrupiącą skorupką - to prawdziwe bomby
kaloryczne, zawierają mnóstwo napędzającego
apetyt cukru, a do tego konserwanty! Dlaczego po
otwarciu puszki lub opakowania orzeszków
zjadamy je do ostatniego? Nie tylko dlatego, że są
smaczne, ale też dlatego, że producenci dodają do
nich różne "przyzwyczajacze": cukier, tłuszcz,
E 621-glutaminian sodu (zjedzony w nadmiarze
może wywołać syndrom chińskiej restauracji,
czyli uczucie niepokoju, zawroty głowy
i palpitacje serca) oraz sól - czyli chlorek sodu.
- śliwki suszone - najlepsze są polskie, ale dobre
są i te kalifornijskie- polecane przy zaparciach,
zawierają dużo potasu
- bardzo dobre są morele ekologiczne - nie są
takie ładne jak te nieekologiczne, mają krótszy
okres przydatności do spożycia, ale nie
konserwuje się ich dwutlenkiem siarki, (który
zapobiega ciemnieniu i psuciu się owoców),
jednak użyty w nadmiarze może powodować
nudności i zawroty głowy
- figi - mają bardzo dużo błonnika, więc polecane
są przy zaparciach
- żurawina - bardzo zdrowa i warto ją jeść
- daktyle - bardzo słodkie, mają mnóstwo żelaza,
zawierają naturalne salicylany, czyli działają jak
aspiryna. Ale te 3 ostatnie zawierają w swoim
składzie także tyraminę - białko, które wywołuje
bóle głowy, więc co za dużo, to nie zdrowo.
- są jeszcze wiórki kokosowe - zawierają zabójcze
dla naszych żył i tętnic nasycone kwasy
tłuszczowe - dlatego nie powinny ich jeść osoby
które mają podwyższony poziom cholesterolu,
oraz osoby otyłe.
Bakalie powinniśmy jeść w ilości
kilku sztuk dziennie, a nie
garściami!!!! Wtedy będą
wspaniałym zastrzykiem
dla zdrowia!
W następnym
numerze biuletynu
będzie o nowalijkach.
Życzę smacznego :)
Magdalena Hołozubiec
NAUCZYCIEL Z PASJĄ
czyli DZIAŁ POZYTYWNIE „NAKRĘCONYCH”
– TYM RAZEM O SZKOLNEJ PRZYGODZIE
Z FILMEM. w roli głównej: Wioletta Mrozek
13 marca 2013 Dzień Młodego Filmowca
Od godziny 10.00 rano będą zorganizowane na
terenie szkoły warsztaty filmowe. Poprowadzi je grupa
producencka Max Stage. Ekipa filmowców opowie o
tym, jak powstaje film, a następnie zaproponuje
uczniom ćwiczenia warsztatowe polegające na
nakręceniu krótkich scen filmowych, które potem będą
montowane w pracowni. W projekcie wezmą udział
uczniowie klas I i II. Zachęcamy, aby wszyscy w ten
dzień ubrali się nietypowo, przynieśli swoje ulubione
gadżety i rekwizyty. Nastawcie się na twórczą i aktywną
pracę, która zaowocuje nagrodami. Najbardziej
aktywne osoby będą mogły pojechać na plan filmu
Endo, który właśnie jest realizowany przez grupę Max
Stage.
Ja również postanowiłam wyłowić najlepszych,
którzy będą wspierać moją ekipę filmową w realizacji
filmu dyplomowego: Nasza pierwsza etiuda będzie
miała swoją premierę w październiku.
Zachęcam i pozdrawiam,
VII Międzyszkolny Konkurs -Moje spotkanie z filmem!
Analiza dzieła filmowego - Nietykalni -Olivier Nakache, Eric Toledano, rok produkcji: 2011
Tegoroczny prezentowany państwu konkurs filmowy ma swoją siódmą edycję. Jesteśmy szkołą integracyjną,
gdzie młodzież uczy się tolerancji i właściwego pojmowania niepełnosprawności. Od wielu lat odnosimy
sukcesy wychowawcze w krzewieniu wśród młodzieży akceptacji oraz rozbudzamy naturalny instynkt niesienia
pomocy potrzebującym, poczucie odpowiedzialności i wdzięczności. Ponadto od ośmiu lat działa w szkole
dyskusyjny klub filmowy, na którym młodzież uczy się aktywnie odczytywać dzieła filmowe i doceniać ambitne
kino. Chcielibyśmy zatem zaprosić państwa do konkursu z ideą przyświecającą naszej szkole - INTEGRACJI.
Film Nietykalni porusza istotne dla nas- organizatorów kwestie akceptacji człowieka, jego
niepełnosprawności, narodowości, wyznania. Problem odrębności społecznej, wykluczenia społecznego jest
wciąż aktualny we współczesnym świecie. Chcemy rozwijać wrażliwość na podobne zagadnienia, zachęcać do
zdrowych postaw.
Film opowiada historię przyjaźni dwóch ludzi. Jeden chory, drugi zdrowy, jeden czarny, drugi biały, jeden
bogaty, drugi biedny, jeden z wyższych sfer, drugi recydywista. Tak różni bohaterowie okażą się sobie
niezwykle potrzebni. Driss zaopiekuje się chorym Philippe, pozwoli mu odzyskać radość życia, w zamian
otrzyma szansę bycia w lepszym świecie, którego wcześniej nie znał. Jak rodzi się przyjaźń, a jak rodzi się
powtórna nadzieja, by życie mimo choroby okazało się znośne, tego dowiemy się podążając za ciepłą,
niezwykle barwną opowieścią filmową.
Zachęcamy do udziału w konkursie, a zarazem w corocznej imprezie filmowej Międzyszkolnym Maratonie
Filmowym. Z poważaniem.
Ważne terminy:
1. 05.04.2013 ostatni termin nadsyłania zgłoszeń 2. 08-09.04.2013 termin przeprowadzenia etapu
szkolnego 3. 26.04.2013 II etap- międzyszkolny
4. 06.05.2013 rozstrzygniecie konkursu 5. 10.05.2013 uroczyste podsumowanie konkursu
i rozdanie nagród, nocny maraton filmowy na terenie szkoły gospodarzy
Ja studiuję, a Wy kręcicie filmy!
Od lutego 2013 roku jestem
studentką w Warszawskiej Szkole
Filmowej na kierunku reżyserskim dla
nauczycieli. Jestem niezwykle
szczęśliwa, że mogłam podjąć te
studia całkowicie bezpłatnie, bo
wygrałam indeks jako jedna z 45
nauczycieli zajmujących się filmem
w szkole z całej Polski. Już na
pierwszych zajęciach pan Maciej
Ślesicki powiedział, że nasze 45 szkół
polskich to nadzieja rozwijającej się
obecnie kultury filmowej wśród
młodzieży. Naszą szkoła jest więc
pionierem w animowaniu filmowych
wydarzeń i krzewieniu kultury filmu.
Nie mogę więc tego zmarnować
i liczę, że moje studia poprowadzą
mnie odważnie do kolejnych działań.
W tym czasie zaczęłam poznawać
tajniki tworzenia filmów. Weekendy
spędzam w warszawskiej filmówce,
gdzie uczę się pisać scenariusze,
rysować storyboardy, oświetlać plany
filmowe, biegać z kamerą i statywem
po planie. Czasem się zdarza, że
muszę zagrać w etiudzie koleżanki.
Poznaję film z każdej szkoły. Moim
zadaniem jednak jest nauczyć się
robić filmy z młodzieżą w warunkach
szkolnych.
Już na dwóch pierwszych zjazdach
dowiedziałam się, że możemy filmy
kręcić mając tylko pięć złotych
w kieszeni. Nie trzeba mieć
profesjonalnej kamery ani statywu.
Wystarczy domowa prowizoryczna
kamera, nawet komórka, ławka
zamiast statywu, wózek inwalidzki
zamiast wózka filmowego. Programy
do montażu są dostępne w Internecie
za darmo. Co nam zatem potrzebne?
Zdolny uczeń i świetny scenariusz. Od
tego więc zaczniemy!
Może się za chwilę zdarzy, że nasz
pierwszy film zdobędzie może
widzów, może uznanie. A to już
prowadzi nas tam, gdzie można
zdobyć pieniądze na sprzęt,
urządzenie prawdziwego studia
nagraniowego.
Dlatego w tym roku powstanie
mój film dyplomowy, który będą
tworzyć
uczniowie klasy I A, a oprócz nich
kilku zaangażowanych filmowców
z klubu dyskusyjnego. Wspólnie
nakręcimy film, który zmontujemy
i zawieziemy do Warszawskiej Szkoły
Filmowej, gdzie w październiku
będzie jego premiera wraz z 44
innymi filmami dyplomowanymi
uczniów z całej Polski.
W związku z tym ogłaszam konkurs
na 10 minutowy scenariusz filmowy
o tematyce My młodzi. Scenariusz
napisany na 10 arkuszach A4 proszę
do mnie przynosić do końca marca.
Scenariusz, który wygra, uczyni jego
autora scenarzystą i będzie ta osoba
miała przyjemność dołączyć do
naszej ekipy filmowej.
Zmiany w Edukacji filmowej
Prowadzę edukację filmową już pięć lat, organizuję
Międzyszkolny Konkurs filmowy już siedem lat, a Klub
Dyskusyjny trwa dziesiąty rok. W tym czasie wykształciłam
już wielu absolwentów na świadomych odbiorców kultury.
Wśród nich są dziś studenci reżyserii filmowej, aktorstwa,
filmoznawstwa, charakteryzacji scenicznej, produkcji filmu
animowanego. Wielu licealistów tworzy później w swoich
szkołach inicjatywy filmowe na szeroką skalę. Jestem z tego
niezwykle dumna. To oznacza, że wszystko ma sens.
Powinnam inwestować dalej w kierunku edukacji filmowej.
Napisałam program autorski nowych zajęć filmowych, które
będą dotyczyć głównie reżyserowania i produkowania
dzieła filmowego. To właśnie dlatego podjęłam studia
w Warszawskiej Szkole Filmowej. Od teraz moi uczniowie
będą tworzyć niespotykane filmy, a ja będę nad tym
z radością czuwać.
Od przyszłego roku szkolnego zajęcia będą kończyć się
oceną na świadectwie, a to oznacza, że absolwent naszej
szkoły będzie odchodził wyróżniony dodatkową oceną
z dodatkowego przedmiotu. Mam nadzieję, że to otworzy
mu niektóre drzwi.
Dedykuję pracę nad programem filmowym Świat
w kadrze moim uczniom, cytując fragment jego pierwszego
rozdziału:
Pisząc program zajęć, przygotowując lekcje filmowe
wyobrażam sobie, że kręcę film. W tym filmie jest miejsce
dla moich uczniów. Oni będą tam bohaterami. Będą
najważniejsi, wydobyci na pierwszy plan, dobrze oświetleni
i udekorowani w najdroższe kostiumy. A może okaże się, że
będą stać w tym obiektywie zupełnie nadzy. Będą jednak
tam stać i mówić. Może nawet krzyczeć. W zaciemnionym
kinie przed ekranem usiądą ich rodzice, rówieśnicy, a może
nawet oni- bohaterowie filmu. Co zobaczą? Myślę, że
zobaczą swoją przyszłość i lepszą drogę do jutra.
Był Koncert…
Świat się ubrał na biało,
Księżyc świeci co sił.
Mało czasu zostało,
Pierwsza gwiazda już lśni.
…
Wiatr przystanął na chwilę,
Wolniej toczy się dzień.
Czas nie goni nas nigdzie,
Nagle wszystko ma sens.
Wojciech Łuszczykiewicz
Fragment Hymnu Pocztówki do Św. Mikołaja
Kiedy 12 lat temu przygotowywałam po raz
pierwszy Koncert Noworoczny jako jedno
z zadań na kolejny stopień awansu
zawodowego nie myślałam, że stanie się on
tradycją szkolną i że będzie „imprezą” na
którą się czeka. Czekamy, bo kończy się
półrocze, bo zaczął się nowy rok, bo możemy
zrobić coś razem dla siebie…
Każdego roku jest trochę inaczej,
a jednocześnie tak samo – wesoło, ciepło,
wzruszająco. Tak też było tym razem. 24
stycznia – dokładnie w miesiąc po tym jak wszyscy, razem z bliskimi czekaliśmy na pierwszą wigilijną gwiazdkę.
Ubraliśmy się na biało i w takiej świąteczno-zimowej, scenerii
przygotowanej przez koleżanki - nauczycielki ze świetlicy
szkolnej - graliśmy, tańczyliśmy i śpiewaliśmy. Były recytacje
w wykonaniu najmłodszych laureatów grudniowego konkursu
poezji mikołajkowej. Śpiewali uczniowie klas 1-3 swoje zimowo
- karnawałowe piosenki. Wystąpił chór szkolny oraz teatr
świetlicowy „Słoneczna Przystań”. Śpiewali uczniowie z klasy
IIa i IIb gimnazjum. Nauczyciele czytali opowieści i recytowali
wiersze. Klasa Va przedstawiła Jasełka w 4 aktach a rodzice
piątoklasistów zaśpiewali przepiękną świąteczną pastorałkę.
Nawet nauczyciele zebrali się w niewielki chórek i odśpiewali 2
świąteczne piosenki. Zupełną nowością był występ „Klubu
tańców polskich” – uczniowie uczestniczący w zajęciach tego
koła zainteresowań odtańczyli dla nas krakowiaka, tańce góralskie oraz wiązankę tańców śląskich – ubrani
w przepiękne barwne stroje regionalne.
Artystów było bardzo wielu, że nie sposób ich wszystkich wymienić z imienia i nazwiska, ale i publiczność
w tym roku dopisała, aż zabrakło krzeseł. (Zdjęcia z koncertu można obejrzeć w internetowej kronice) Mam
nadzieję, że się podobało… I już dziś zapraszam do udziału w następnym Koncercie Noworocznym.
P.S. Bardzo dziękuję wszystkim koleżankom i kolegom którzy nie tylko włączyli się w organizację, ale bardzo czynnie zauczestniczyli
w naszym koncercie. Dziękuję Kasi Chrzanowskiej, Ani Klimkowskiej i „klasowemu zespołowi rodziców klasy 5a” za piosenkę. Zuzi Zych
za „dopilnowanie” wszystkiego. Koleżankom ze
świetlicy za piękną dekorację. Eli Paciorek za
pierniczki! Szczególnie dziękuję Joli Żwirblińskiej,
która od początku niestrudzenie wspiera mnie
w pomysłach i tworzeniu tego szkolnego
„szalonego” artystycznego przedsięwzięcia.
Biuletyn Informacyjny Szkoły
wydawany przez Zespół ds. Promocji Szkoły.
Ukazuje się w dniu zebrań z rodzicami.
Zapraszamy do współtworzenia!
Anna Socha