Blackboardحقيبة تدريبية للبالك بورد

إعداد

د.أشرف عتيم

1437/1438 هـ

جامعة الملك سعود األولى المشتركة عمادة السنة

- 1 -

اخلطة التفصيلية لدورة البالك بورد

البالك بورد اسم الدورة

الهدف العام

األساسية إلنشاء المقررات اإللكترونية وإدارة مقرره اإللكتروني في نظام إدارة إكساب عضو هيئة التدريس المهارات

Learning Management System التعلم اإللكتروني

األهداف التفصيلية

يتوقع من المتدرب في نهاية البرنامج التدريبي أن يكون قادرا على:

.نظام البالك بورد إلىالدخول -

.نظام البالك بورد عامل مع واجهاتالت -

.الخيارات واإلضافات في النظام تعديل -

تنظيم وتحرير المقررات الدراسية. -

استخدام خيارات النظام للتواصل مع الطالب.-

تصميم الواجبات واالختبارات اإللكترونية.-

أهمية الدورةوقيمتها

للمدرب

لمساعدة المدربين و الطالب على التفاعل في الجلسات البالك بورد هو نظام إلدارة التعلم على اإلنترنت مصمم

لوجه( مثل التدريبية المقدمة عن طريق اإلنترنت باإلضافة إلى النشاطات المكملة للتدريس الصفي العادي )وجها

منتديات الحوار و المشاركات العلمية و االختبارات باإلضافة إلى الموارد األكاديمية و غيرها.

المحاور الرئيسية

أوال: نظام البالك بورد.

مدخل ألنظمة التعلم والدخول للنظام. -1

استكشاف النظام. -2

ثانيا: تنظيم وتحرير المقررات الدراسية.

تحرير قائمة المقرر. -1

.إضافة محتوى المقرر -2

ثالثا: نظام التواصل مع الطالب.

اإلعالنات والرسائل والمنتديات. -1

التقييم واالختبارات اإللكترونية.رابعا:

المهام والواجبات. -1

االختبارات. -2

.مركز التقديرات -3

الدخول والتعرف على النظام -1

- 2 -

Blackboard 9.1الوصول إلى نظام إدارة التعلم افتح مستعرض الويب ثم اذهب إلى رابط الدخول على النظام،

http//lms.ksu.edu.sa حيث توفر لك الصفحة قبل تسجيل الدخول للنظام

عددا من الخدمات، وهي:

تتضمن عددا من أدوات تطوير المحتوى اإللكتروني البرامج المساندة: -

لمقرراتك.

يتيح دليل استخدام نظام إدارة التعلم اإللكتروني لأليفون الجوال التعليمي: -

واألندرويد.

يوضح بيانات التواصل مع إدارة النظام والدعم الفني الدعم الفني:فريق -

والفصول االفتراضية.

يوفر مجموعة من الكتب والمراجع اإللكترونية، المصادر التعليمية: -

ومقاطع الفيديو التعليمية عن استخدام النظام.

عضو هيئة تدريس جديد وتغيير كلمة كما تتيح الصفحة خدمات تسجيل -

ور لعضو هيئة التدريس والطالب.المر

خيار اللغة العربية أو اإلنجليزية، كما يوجد وفي أعلى الصفحة الرئيسة، -

أيضا روابط لمواقع عمادة التعليم اإللكتروني والتعلم عن بعد من خالل

باإلضافة إلى قناة Twitter, Facebookشبكات التواصل االجتماعي

You Tubeالعمادة على

الدخول إلى النظام

في نموذج الدخول إلى النظام:

ksu.edu.sa@وهو الخاص ببريدك الجامعي بدون ادخل اسم المستخدم:

وهي الخاصة ببريدك اإللكتروني الجامعي. ادخل كلمة المرور: -

.انقر على تسجيل الدخول -

الصفحة الرئيسية الدراسية، ونافذتك إلى كثير من تمثل الصفحة الرئيسية مدخلك إلى مقرراتك

الخدمات التي يوفرها النظام، وتتضمن الصفحة عالمات التبويب الرئيسة،

وهي:

توفر قائمة بالمقررات الدراسية الحلية والسابقة. المقررات الدراسية: -

ل ييوفر مساحة لتخزين محتوى المقررات، وإنشاء نشغ التخزين السحابي: -

لتسهيل التعامل مع ملفات مجموعة المحتويات.افتراضي على جهازك

يعطي إمكانية البحث في قواعد البيانات التي توفرها المكتبة الرقمية: -

المكتبة الرقمية السعودية.

يربط بفريق الدعم الفني عبر المحادثة المباشرة أو الدعم الفني المباشر: -

أو مواجهة مشكلة مع البريد اإللكتروني، وذلك في حالة الحاجة لالستفسار

النظام

My Blackboardالوصول إلى قائمة التنقل العام و

- 3 -

.السهم الموجود بجانب اسمك في الجزء العلوي من أي صفحة العام بواسطة النقر فوق من قائمة التنقل My Blackboard قم بالوصول إلى

الوصف أدوات

المستحقة والتي تم تقديرها مؤخرا. حرك المؤشر فوق طريقة العرض تمنحك نظرة عامة على العناصر :الرئيسية Bb صفحة

.الرئيسية" أحدث خمسة أنشطة متعلقة بك Bb إلظهار التقدير. تعرض "صفحة

.الرئيسية" معاينة لرسائلك غير المقروءة Bb إذا قامت مؤسستك بتشغيل الرسائل، توضح "صفحة

.والتذكير بموعد إكمالهامعاينة كل العناصر المستحقة :التقويم

تعرض المشاركات التي أجريت في آخر سبعة أيام في الدورات التدريبية ومنتديات المجموعات التي قمت بالتسجيل فيها :الرسائل

.ومتابعتها. على سبيل المثال، يمكنك عرض الموعد الذي قام فيه زميلك في الفصل بتقديم نشرة المدونة في الدورة التدريبية

في حالة قيام مؤسستك بتشغيل أداتي األشخاص والمساحات، فستظهر أيضا أحدث النشرات المقدمة من األشخاص والمساحات التي

.تتبعها

معاينة قائمة باإلعالمات التي تنبهك باألحداث والمعلومات الهامة. على سبيل المثال، يمكنك عرض موعد تقدير الواجب. :تحديثات

وفرز التقديرات حسب التاريخ .عرض التقديرات لكل واجب أو اختبار أو نشاط في جميع الدورات التدريبية :الخاصة بيالتقديرات

أو الدورة التدريبية.

الصفحة الرئيسية

.للحصول على األدلة، والبرامج التعليمية، والمزيد Behind the Blackboard انتقل إلى :مساعدة

My Blackboard مجتمع، يمكنك My Blackboard باستخدام أدوات التعليم االجتماعية لـ .تعتبر الهوية والتواجد من األجزاء الهامة للمشاركة في األنشطة التعليمية

إنشاء هوية عبر اإلنترنت، والعثور على مستخدمين آخرين واالتصال بهم، والمشاركة في تعاون مجموعة والزمالء

الوصف أدوات

انقر فوق رمز ملف التعريف .عرف هويتك الشخصية لمشاركتها مع األشخاص الموجودين في شبكتك األكاديمية :ملف التعريف

الفارغ لتحميل الشكل الرمزي.

البحث عن النظراء، وزمالء الفصل، والمدرسين، والتفاعل معهم. :األشخاص

.خارج بيئة الدورة التدريبيةإرسال رسائل إلى المستخدمين :الرسائل

اعمل وتواصل بشكل تعاوني مع اآلخرين الموجودين في شبكتك األكاديمية. :المساحات

الدخول إلى المقرر الدراسي انقر على تبويب المقررات الدراسية من الصفحة الرئيسة -

انقر على اسم المقرر الدراسي المطلوب، لتظهر صفحة المقرر الرئيسة. -

- 4 -

اختيار بنية المقرر بعد دخولك إلى المقرر تالحظ أن قائمة المقرر فارغة، يمكنك إضافة

تبعا لنموذجك الخاص في تصميم المقرر، أو روابط هذه القائمة يدويا

يمكنك تحميل نموذج بنية مقرر جاهزة، تتشكل بناء على هذا النموذج

يأتي:روابط قائمة المقرر، وللقيام بذلك قم بما

حيث تتحكم إعدادات نمطثم اختر تخصيصاختر لوحة التحكممن -

النمط في شكل المقرر الدراسي ونمط قائمة المقرر ونقطة الوصول

للمقرر وصورة الشعار

من إضافة بنية ، اختر البنية المناسبة لتصميم مقررك مثل افتراضي -

Blackboard Learn وانقر علىUse This Structure .الختياره

تظهر قائمة المقرر في ضوء هذه البنية -

وكما في الشكل السابق يمكنك تحديد البنية التي تالئم مقررك وتلبي

احتاجات طالبك.

قائمة المقرر

تحتوي قائمة المقرر على مجموعة من الروابط التي تصلك بمحتوى

وتصميمها بما يتناسب مع المقرر وأدواته، ويتيح النظام لك نعديل محتواها

تصميمك للمقرر أو بنية المقرر التي قمت باختيارها، حيث يمكنك

اإلضافة والحذف وإعادة ترتيبها أو تسميتها وجعلها متاحة أو غير متاحة

للطالب.

وإلضافة رابط إلى قائمة المقرر قم بما يأتي:

زائد )+(اضغط على عالمة -

من القائمة المنبثقة. Contentالمحتوى اختر إضافة منطقة -

أعط هذه المنطقة اسم خطة المقرر واجعلها متاحة للمستخدمين. -

تقديماضغط على -

اسحبها بالماوس لتكن أول القائمة أو اسأل المدرب عن طريقة إعادة -

الترتيب

كرر نفس الخطوات إلنشاء رابط سيرة ذاتية، محتوى، الساعات -

بارات.المكتبية، الواجبات، االخت

يمكن إضافة رابط أداة لقائمة المقرر أيضا، كما يأتي: -

زائد )+(اضغط على عالمة -

من القائمة المنبثقة. رابط األداةاختر إضافة -

درجاتياجعل اسم الرابط -

وهي أداة تظهر للطالب جميع درجاتيمن قائمة نوع األداة اختر -

الدرجات التي يمنحه عضو هيئة التدريس له في أنشطة المقرر المقيمة.

كرر نفس الخطوات إلضافة المنتديات مع جعل نوع األداة لوحة -

- 5 -

المناقشة.

بهذا تتضمن قائمة المقرر: الصفحة الرئيسة؛ خطة المقرر؛ السيرة -

ات المكتبية؛ الواجبات؛ االختبارات؛ الذاتية؛ المحتوى؛ المنتديات؛ الساع

أدوات؛ درجاتي. قم بحذف روابط القائمة الزائدة عن ذلك.

بناء المحتوىوسنعرض اآلن كيفية قيام عضو هيئة التدريس بتوفير الحد األدنى

للمعلومات والمحتويات الخاصة بالمقرر الذي يدرسه، كما يأتي:

إضافة خطة المقرر .1

المقررإضافة أهداف .2

تقسيم المقرر إلى وحدات تعليمية تتناسب مع الخطة الزمنية .3

أسبوعا( وتحتوي كل وحدة تعليمية على اآلتي: 11للمقرر )

ملفات -صور-مقدمة؛ أهداف الوحدة؛ محتوى الوحدة )نص -

pdf – وسائط متعددة...( بما -ملفات وورد -عرض تقديمي

يتناسب مع أهداف الوحدة التعليمية.

ضافة قائمة المقرر الدراسيإ التحريرقبل الشروع في أي تعديالت على المحتوى تأكد من أن وضع

حتى تتمكن من إجراء أية تعديالت على المحتوى. التشغيلفي وضع

إضافة المحتوىيمثل رابط المحتوى من قائمة المقرر منطقة للمحتوى بداخلها المحتوى

والصور والعروض التقديمية الرئيسي للمقرر كالنصوص والملفاتوغيرها، ويمكن ترتيبها في أربعة عشر مجلدا بحيث يمثل المجلد وحدة

دراسية أو أسبوع دراسي.

محتوى اإلنشاءهنا يتم تقسيم المحتوى إلى مجموعة من المجلدات تمثل األسابيع الدراسية

على مدار الفصلين.

إنشاء مجلدوبالوقوف عليها تظهر قائمة منسدلة محتوى اإلنشاءقم بتوجيه الفأرة إلى

بها جميع العناصر التي يمكن إضافتها في المحتوى. بالضغط على مجلد المحتوى قم بتعبئة الحقول المطلوبة:

اسم المجلد - لون االسم )حسب الرغبة( - نص )وصف لمحتوى المجلد( -المحتوى، تتبع عدد الخيارات القياسية )السماح للمستخدمين بعرض هذا -

مرات العرض، تحديد قيود التاريخ والوقت( الضغط على إرسال لحفظ التغييرات.

- 6 -

إنشاء عنصروبالوقوف عليها تظهر قائمة منسدلة محتوى اإلنشاءقم بتوجيه الفأرة إلى

بها جميع العناصر التي يمكن إضافتها في المحتوى. بالضغط على عنصر

المطلوبة:قم بتعبئة الحقول اسم العنصر - لون االسم )حسب الرغبة( - نص )وصف لمحتوى العنصر( -المرفقات )يمكنك إرفاق أي ملف إلى المحتوى سواء من جهاز -

الكمبيوتر أو مجموعة المحتويات(الخيارات القياسية )السماح للمستخدمين بعرض هذا المحتوى، تتبع عدد -

والوقت( مرات العرض، تحديد قيود التاريخ الضغط على إرسال لحفظ التغييرات.

كرر ما سبق مع جميع العناصر التي ترغب في تضمينها بالمحتوى -ملفات -عرض تقديمي – pdfملفات -صور -)نصالدراسي سواء كان

وغيرها من الملفات( -وسائط متعددة -وورد

محرر المحتوى

وإدخال معادالت وارتباطات تشعبية وجداول وإرفاق أنواع مختلفة من الملفات إلنشاء محتوى. ويظهر يسمح لك محرر المحتوى بإضافة نص وتنسيقه، .المحرر خالل النظام كمحرر افتراضي

طريقتا عرض لمحرر المحتوى .يسرى من محرر المحتوىيتضمن محرر المحتوى وضعين للعرض: الوضع البسيط والوضع المتقدم. ويمكنك تغيير طريقة العرض في الزاوية العلوية ال

الوضع البسيط

الممثلة على شكل سهمين يشيران —( ) يحتوى الوضع البسيط على الحد األدنى من وظائف تنسيق النص األكثر استخداما. انقر فوق وظيفة إظهار المزيد .ميزات محرر المحتوى البسيطللوصول إلى المزيد من وظائف المحرر. ولمعرفة المزيد، راجع —ألسفل

الوضع المتقدم

الممثلة على شكل سهمين يشيران —( ) ق. انقر فوق وظيفة إظهار أقليتضمن الوضع المتقدم كل وظيفة متاحة من وظائف إرفاق الكائنات والتنسي .ميزات محرر المحتوى المتقدملعرض صف واحد فقط من الوظائف. ولمعرفة المزيد، راجع —ألعلى

مك بتحديد نص أو كائن تظهر الوظائف غير المتاحة حاليا باللون الرمادي. فعلى سبيل المثال، ال تتوفر وظائف تطبيق االرتباط التشعبي أو إزالته إال عند قيا .فقط في مربع النص

- 7 -

Mashupإنشاء تطبيقات -

افتراضية في mashup إلجراء تكامل للمحتوى الموجود على موقع ويب خارجي بسهولة. تم تضمين ثالثة تطبيقات mashup استخدام تطبيقاتيمكنك .Building Blocks أخرى على شكل mashup النظام. يمكنك إضافة موارد

Slide Share: التقديمية أو المستندات أو حافظاتعتبر هذا الموقع عبارة عن موقع لعرض شرائح العروض ي Adobe PDF ومشاركتها. YouTube™: يعتبر هذا الموقع عبارة عن موقع لعرض عناصر مقاطع الفيديو عبر إنترنت ومشاركتها.

لة االختبار أو منتديات يمكنك كذلك إنشاؤها في أماكن أخرى مثل أسئ .كعناصر محتوى مستقلة في منطقة الدورة التدريبية mashup يمكنك إنشاء تطبيقات .لوحة المناقشة أو المدونات أو الوجبات باستخدام محرر المحتوى

.mashup استخدم الخطوات التالية إلنشاء

.تشغيلإلى وضع التحريرقم بتغيير .1 .مجلدأو خطة الدرسأو وحدة التعليم النمطيةأو منطقة المحتوىقم بالوصول إلى .2 .للوصول إلى القائمة المنسدلة إنشاء المحتوىمن شريط اإلجراءات، أشر إلى .3 YouTube.مقطع فيديو منأو Slideshare عرض تقديمي منمثل المتاحة mashupحدد أحد تطبيقات .4 .وحدد الطريقة التي يجب بها استخدام الكلمات الرئيسية ، اكتب الكلمات الرئيسية البحثمن الصفحة .5 .انتقالانقر فوق .6 .التحميلو فرز حسب، يمكنك تنقيح القائمة باستخدام القائمتين المنسدلتين بحثنتائج الفي الصفحة .7 .تحديدهقبل لمعاينتهويكون لديك الخيار mashup .إلضافة تحديدانقر فوق .8 .الخاص باالرتباط إذا لم تكن ترغب في استخدام العنوان الذي يظهر تلقائيا في المربع االسم، اكتب Mashup إنشاء عنصرفي الصفحة .9

ويمكنك استخدم وظائف محرر المحتوى لتنسيق النص وتضمين ملفات، وصور، وارتباطات ويب، ووسائط متعددة، .الوصفبشكل اختياري، اكتب .11 Content Collection از الكمبيوتر الخاص بك في ملفات الدورة التدريبية أويتم حفظ أي ملفات تقوم بتحميلها من جه .mashup وتطبيقات

في مجلد المستوى األعلى. ويمكن بدء تشغيل المرفقات التي قمت بتحميلها باستخدام محرر المحتوى في إطار جديد ويمكن تضمين نص بديل .لوصف المرفق

.mashup وتتنوع الخيارات وفقا لنوع .Mashup خياراتعين .11مشغل صغير يتم تكبيره الصورة المصغرةتتحكم هذه الخيارات في كيفية عرض ارتباط الفيديو في منطقة المحتوى. وتعرض :عرض .1

مشغل كامل الفيديو المضمنالنص الذي يتوسع إلى مشغل عندما يتم النقر فوقه. يعرض ارتباط النص مع المشغلعند النقر فوقه. يعرض .حتوىالحجم في منطقة الم

.المصدر URL يعرض عنوان :YouTube الخاص بـ URL إظهار عنوان .2 .يعرض معلومات حول المحتوى من موقع ويب خارجي :YouTube إظهار معلومات .3

.في نهاية التشغيل YouTube إذا لم تكن تريد إظهار مقاطع الفيديو المقترحة على YouTube إظهار معلوماتللخيار الحدد

.، قم بإرفاق ملف باستخدام أحد الخيارات التاليةالمرفقاتوبشكل اختياري، في قسم .12o استعراض جهاز الكمبيوترلتحميل ملف من الكمبيوتر الخاص بك، انقر فوق. o لتحميل ملف من مستودع تخزين الدورة التدريبية:

استعراض الدورة التدريبيةة، انقر فوق إذا كانت "ملفات الدورة التدريبية" هي مستودع تخزين الدورة التدريبي. :خياراتقم بتعيين .13

.السماح للمستخدمين بعرض هذا المحتوىمن أجل نعمحدد .1 . لتتبع عدد مرات العرض الأو نعمانقر فوق .1في وقت في وقت وتاريخ محددين وإيقاف عرضها mashup ، يمكنك تعيين عرض تطبيقاتتحديد قيود التاريخ والوقتبالنسبة لـ .2

لتمكين تحديدات التاريخ والوقت. اكتب التواريخ واألوقات في المربعات العرض حتىو العرض بعدوتاريخ محددين. حدد خانتي االختيار ، mashup المنبثق لتحديد التواريخ واألوقات. وال تؤثر تقييدات العرض على إتاحة قائمة تحديد الوقتو تقويم تحديد التاريخأو استخدم

.إال عند الظهور فقط .إرسالانقر فوق .14

- 8 -

باستخدام محرر المحتوى Mashup إنشاء -

في مناطق مثل أوصاف mashup في معظم األماكن حيت يكون محرر المحتوى متاحا. مما يعني أنه بإمكانك وضع تطبيقات mashup يمكنك إنشاء

.المحتوى وأسئلة االختبار ورسائل المناقشة والمدونات

.تشغيل إلى وضع التحرير بتغييرقم .1

.قم بالوصول إلى منطقة المحتوى أو وحدة التعليم النمطية أو خطة الدرس أو مجلد وقم إما بإنشاء عنصر محتوى أو تحرير عنصر موجود .2

Mashup .إدخالفي محرر المحتوى، انقر فوق .3

YouTube.منمقطع فيديو ، أو Slide Shareعرض تقديمي من، أو Flickrصورةحدد .4

.وحدد الطريقة التي يجب بها استخدام الكلمات الرئيسية ، اكتب الكلمات الرئيسيةالبحثفي القائمة المنبثقة .5

.انتقالانقر فوق .6

.التحميلو فرز حسب، يمكنك تنقيح القائمة باستخدام القائمتين المنسدلتين نتائج البحثفي الصفحة .7

.قبل تحديده لمعاينتهويكون لديك الخيار .mashup إلضافة اختيار تحديدانقر فوق .8

.الخاص باالرتباط إذا لم تكن ترغب في استخدام العنوان الذي يظهر تلقائيا في المربع االسم، اكتب Mashup إنشاء عنصرفي الصفحة .9

.Mashup خياراتعين .11

.في نهاية التشغيل YouTube يديو المقترحة علىإذا لم تكن تريد إظهار مقاطع الف YouTube إظهار معلوماتللخيار الحدد

.إرسالانقر فوق .11

- 9 -

التقييم واالختبارات اإللكترونية -2

هدف النشاط من إنشاء مهمة مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

استحقاقها بعد أسبوع.المهمة: أنشأ مهمة ذات أولوية مرتفعة يحل موعد

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

المهامقائمة المهام اداة فعالة في التواصل مع الطالب فيما يتعلق

باالعمال المطلوب منهم إنجازها حيث يستطيع عضو هيئة

التدريس إعداد قائمة بكل المهام المطلوبة من الطالب على

متضمنة وصف المهمة المطلوبة مدار الفصل الدراسي

وأولويتها ، وموعد استحقاقها ، ومن ثم نشر القائمة على

النظام

مهمة إنشاء : 1نشاط

أدوات المقرر الدراسيعلى بالنقرقم لوحة التحكم. من 1

سيقوم المتصفح بفتح صفحة جديدة تمكنك المهامعلى انقر. 2

من إضافة مهمة جديدة كما تعرض كافة المهام التي سبقت

إضافتها .

إنشاء مهمة مقرر دراسيعلى زر بالنقر. قم 3

. قم بتعبئة جميع الحقول المطلوبة في صفحة إنشاء مهمة 1

مقرر دراسي وذلك على النحو التالي :

معلومات المهمة .1

ى ثالثة حقول :ويحتوي عل

اسم المهمة : هو حقل إجباري خاص باسم المهمة .

الوصف : هو حقل اختياري إلدراج وصف تفصيلي للمهمة ،

بما في ذلك شروط التسليم ومستويات األداء .

تاريخ االستحقاق : هو حقل إجباري لتحديد الموعد النهائي

لتسليم المهمة .

خيارات المهمة .2

احد .ويحتوي على حقل و

: وللحقل ثالث خيارات مرتفع وعادي ومنخفض األولوية

وذلك للتعبير عن اهمية المهمة .

إرسال. 3

للحفظ . وإرسالاالمر للتراجع إلغاءويحتوي على

بعد حفظ التغييرات سيتمكن طالبك من رؤية المهمة الجديدة

التي تظهر للطالب في الصفحة الرئيسية . قائمة المهامفي

كما وتظهر المهمة أيضا في صفحة قائمة المهام ، حيث تظهر

حيث االولويةهذه الصفحة تفاصيل أكبر عن المهام مثل :

- 10 -

إلى أولوية ↓إلى أولوية مرتفعة والرمز ! يشير الرمز

منخفضة وتظهر األولوية العادية بدون رمز . كما يمكن

ختيار بين للطالب من هذه الصفحة تعيين حالة المهمة وذلك باال

ثالث حاالت هي : لم يتم البدء ، قيد التقدم ، أو مكتملة ، وذلك

حسب تقدمه الفعلي في إنجاز المهمة .

هدف النشاط من إنشاء واجب مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

قم بإنشاء واجب في منطقة المحتوى على أن المهمة: أنشأ واجب في منطقة المحتوى

يكون الواجب عبارة عن عدد من األسئلة المباشرة التي يجيب عليها الطالب مباشرة

في منطقة الواجب واجعل على الواجب خمس درجات وحدد وقت ظهوره بيومين

واجعله متاح للطالب من اليوم ولمدة شهر ويسمح للطالب بمحاولة ابتداء من اليوم .

واحدة فقط ويكون استحقاق الواجب في األسبوعين األولين ومن يقوم به بعد ذلك

يعتبر متأخرا .

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

الواجباتالواجبات من أهم أدوات التقييم والتي يمكن إضافتها في

، عند إنشاء Blackboardمنطقة المحتوى في نظام

الواجب ينشأ تلقائيا عمود جديد في مركز التقديرات خاص

يمكن عن طريق هذا العمود في مركز ،بهذا الواجب

التقديرات إعطاء الدرجة المستحقة وكتابة تعليق خاص لكل

.طالب

واجب إنشاء : 2نشاط لتفعيل وضع التحرير . تشغيلعلى زر انقر. 1

اإللكترونيعلى المحتوى بالنقر. في قائمة المقرر قم 2

الذي تريد اضافة المجلدعلى انقر. في منطقة المحتوى 3

الواجب إليه

التقييماتعلى انقر. 1

ستظهر أمامك قائمة التقييمات:

واجب. اختر 5

. قم بتعبئة جميع الحقول في نموذج إنشاء واجب 6

وهي كالتالي :

الخاصة بالواجب المعلومات. 1

في خانة االسم واللون ضع عنوان للواجب وحدد لون هذا

العنوان

وفي خانة إرشادات اكتب المطلوب من الواجب كما هو

موضح بالصورة التالية :

ملفات الواجب. 2

على زر استعراض الملف الحالي انقر

وحدد ملف الواجب من جهازك .

على زر إرفاق ملف ، صورة انقراثم

- 11 -

تصنيف التقديرات. 3

في خانة * التقاط المحتملة ضع الدرجة المحددة للواجب .

اإلتاحة. 1

إتاحة الواجب فعل االختيار

وفي خانة عدد المحاوالت ضع عدد المحاوالت المناسب

العرض بعد ستجد أن التاريخ التلقائي هو فعل االختيار

تاريخ اليوم.

وعدل التاريخ إلى شهر قادمالعرض حتى فعل االختيار

. تاريخ االستحقاق5

على انقرثم فعل االختيار بجانب تاريخ االستحقاق

عالمة

ثم حدد التاريخ ألسبوعين قادميين .

المستلمون. 6

اختر كافة الطالب بشكل فردي

الخيار الثاني مجموعات الطالب إذا أردت أن تجعل الواجب

الطالب في هذا المقرر .خاص لمجموعة محددة من

إرسال. 7

على إرسال بعد اإلنتهاء من تعبئة الحقول . انقر

. ستجد أنه تم إنشاء رابط للواجب في المحتوى

هدف النشاط من إنشاء اختبارا جديدا مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

اسمه وليكن ا اختبار جديد أنشالمهمة: أ لالختبار االختبار األول أدرج وصفا مناسبا

وإرشادات للطالب حول تقديمه.

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

االختباراتBlackboard يوفر نظام دوات بناء أحزمة متكاملة من

االختبارات حيث يمكن إنشاء العديد من انواع األسئلة ويقوم

بالتصحيح والرصد اآللي لكثير من هذه االنواع باالضافة

إلى ذلك فإن النظام يسمح بتخزين األسئلة في مستودعات

إلعادة استخدامها في اختبارات أخرى

اختبار إنشاء : 2نشاط

أدوات المقرر الدراسيعلى بالنقرقم لوحة التحكم. من 1

ومخازن األسئلةاالختبارات واالستطالعات على انقر. 2

سيقوم المتصفح بفتح صفحة االختبارات واالستطالعات

االختباراتعلى زر انقرومخازن األسئلة من هذه الصفحة

لتنتقل إلى صفحة االختبارات والتي تمكنك من إضافة إعالن

جديدكما تعرض كافة االختبارت التي سبق إضافتها .

إنشاء اختبارعلى زر بالنقر. قم 3

تعبئة جميع الحقول المطلوبة في صفحة االختبارات . قم ب1

وذلك على النحو التالي :

معلومات االختبار. 1

ويحتوي على ثالثة حقول :

- 12 -

االسم : وهو حقل اجباري يحتوي وصف سريع لالختبار

الوصف : وهو حقل اختياري إلدراج وصف تفصيلي

لالختبار وهنا يمكن إدراج نص منسق

اختياري إلدراج إرشادات للطالب إرشادات : وهو حقل

حول االختبار .

إرسال. 2

للحفظ إرسالاالمر للتراجع و إلغاءويحتوي على

بعد حفظ التغييرات ستتمكن من متابعة إنشاء االختبار

مباشرة والبدء في إضافة األسئلة أو التوقف والعودة في وقت

الحق إلضافة األسئلة .

الىن وأي اختبارات اخرى االختبار الذي قمت بإنشاءه

ستظهر في صفحة االختبارات وبإمكانك العودة لتحريرها

في أي وقت تشاء

هدف النشاط من إنشاء عدد من األسئلة المتنوعة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

سؤالين من نوعين مختلفين ضمن االختبار الذي أنشاته في النشاط األول . المهمة: أنشأ

في حال كانت إجابته أعط لكل سؤال درجة مناسبة وادرج مالحظة تظهر للطالب

صحيحة وأخرى في حال اإلجابة الخاطئة .

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

أسئلة اختبار إنشاء : 2نشاط

لتتمكن من تنفيذ النشاط اذهب لصفحة االختبارات التي تم

عرضها في نهاية النشاط السابق ثم قم بالخطوات التالية :

الموجود على يسار اسم االختبار السدال «على زر انقر. 1

قائمة الخيارات .

ليقوم المتصفح بفتح تحرير. من القائمة المنسدلة اختر 2

تباراتصفحة الرقعة األساسية لالخ

. مرر مؤشر الفأرة على زر إنشاء سؤال لتفتح القائمة 3

المنسدلة التي تحتوي على أنواع األسئلة المتاحة .

. اختر من القائمة المنسدلة أحد انواع األسئلة وليكن 1

. صواب/خطأعلى الخيار بالنقرصواب/خطأ

. قم بتعبئة جميع الحقول المطلوبة في صفحة إنشاء/تحرير 5

الصواب / الخطأ وذلك على النحو التالي :سؤال

سؤال. 1

ويحتوي على حقلين :

نص السؤال : لكتابة نص السؤال

قيمة الدرجة : وتحدد فيه الدرجة المخصصة للسؤال .

خيارات. 2

وتحدد هنا ما إذا كنت ترغب في أن تظهر اإلجابتان جنبا إلى

جنب أو واحدة فوق األخرى .

إجابات. 3

هنا ما إذا كانت العبارة الموجودة في نص السؤال وتحدد

صواب أم خطأ

مالحظات. 1

- 13 -

وتستخدم من اجل إظهار رسالة تغذية راجعة للطالب في

حالة كانت إجابته صحيحة وأخرى في حالة اإلجابة الخاطئة

.

فئات وكلمات أساسية. 5

وهو قسم اختياري ويستخدم من اجل تسهيل العثور على هذا

في مخزن األسئلة في حال رغبت في إعادة السؤال

استخدامه في اختبار آخر ويمكنك أن تحدد هنا :

: على سبيل المثال : حقائق ، مفاهيم ، تركيب ، فئة السؤال

تقويم ، ......... إلخ .

: على سبيل المثال : سهل ، متوسط ، مستويات الصعوبة

صعب

، الوحدة الثانية مواضيع : على سبيل المثال : الوحدة االولى

، الوحدة الثالثة ، ......... إلخ

الكلمات األساسية : وهي كلمات داللية من نص السؤال

تستخدم في البحث عنه في مخزن األسئلة .

إرسال. 6

ويحتوي على إلغاء االمر للتراجع وإرسال للحفظ

بعد حفظ التغييرات ستتمكن من االستمرار في إضافة األسئلة

ف وقبول االختبار بشكله الحالي . سوف يمكنك أو التوق

العودة إلى االختبار لتحريره في أي وقت وذلك عن طريق

صفحة االختبارات .

هدف النشاط من إتاحة االختبار للطالب المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

ساعة 44اليوم ولمدة قم بإتاحة االختبار المسمى باالختبار االول للطالب منالمهمة:

. دقيقة إلنهاء االختبار 41وال تسمح بإعادة التقديم وامنح الطالب

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

: إتاحة اختبار للطالب3نشاط

. في المحتوى افتح المكان الذي ترغب ان يظهر فيه االختبار 1

لتفتح القائمة المنسدلة التقييمات. مرر مؤشر الفأرة على زر 2

كما بالصورة التالية :

إنشاء اختبارعلى انقر. 3

. قم بتعبئة جميع الحقول المطلوبة في صفحة إنشاء اختبار 1

وذلك على النحو التالي :

إضافة اختبار. 1

على انقراختر من القائمة االختبار الذي ترغب في إتاحته ثم

زر إنشاء

إرسال. 2

على إلغاء األمر للتراجع أو إرسال لحفظ اإلعدادت انقر

المدخلة واالنتقال إلى صفحة خيارات االختبار .

قم بتعبئة كل الحقول المطلوبة في صفحة خيارات االختبار. 5

وذلك على النحو التالي :

معلومات االختبار. 1

- 14 -

ويظهر لك هذا القسم المعلومات التي سبق إدخالها عن

كما يتيح لك إمكانية تعديلها لتظهر سم والوصف()االاالختبار

بشكل مختلف في االختبار الحالي كما يتيح لك في هذا القسم

اختيار فتح االختبار في نافذة جديدة أو في نفس النافذة .

: الحقول التاليةويحتوي على

: ويمكنك من تحديد ما إذا كان رابط االختبار إتاحة الرابط

خفيا .متاحا للطالب أم م

: الختيار إضافة إعالن جديد إضافة إعالن جديد لهذا االختبار

آليا عن االختبار من قبل النظام .

: لتحديد عدد محاوالت اإلعادة التي يسمح محاوالت متعددة

للطالب بها .

: لتحديد ما إذا كان يسمح للطالب بالتوقف أثناء فرض اإلكمال

االختبار وإكماله في وقت الحق .

: لتحديد زمن االختبار . تعيين المؤقت

: لتحديد النطاق الزمني الذي العرض بعد والعرض حتى

يسمح فيه بتقديم االختبار .

: لتعييم كلمة سر للدخول إلى صفحة االختبار. كلمة المرور

خيارات التقييم الذاتي. 3

ويحتوي على حقلين :

تقديرات : تضمين هذا االختبار في حسابات نتائج مركز ال

إلرسال نتائج االختبار لمركز التقديرات بحيث تدخل في تقدير

الطالب .

إخفاء النتائج الخاصة بهذا االختبار بالكامل عن المعلم ومركز

التقديرات : إلخفاء النتائج حفاظا على خصوصية الطالب

مالحظات االختبار. 1

ر ويمكنك من هنا تحديد المالحظات التي تظهر للطالب فو

االنتهاء من االختبار .

. تقديم اختبار5

ويحتوي على حقلين :

وضع التقديم : لتحديد كيفية ظهور االختبار على الشاشة

ويمكنك االختيار بين أن يظهر االختبار كله في صفحة واحدة

أو ان يظهر كل سؤال في صفحة .

ترتيب عشوائي لألسئلة : حيث يؤدي هذا االختيار إلى اختالف

تيب األسئلة في كل محاولة اختبار .تر

ويحتوي على إلغاء األمر للتراجع أو إرسال لحفظ ؛ إرسال. 6

بعد حفظ التغييرات سيتمكن طالبك من رؤية رابط االختبار .

الجديد حين يحل موعد تقديمه في صفحة المحتوى التي أضفته

بها .

- 15 -

هدف النشاط من استخدام مركز التقديرات المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

باسم درجة النشاط وتكون درجته العظمى لكل طالب ا جديد ا عمود المهمة: أنشأ

خمس درجات وهو عمود محسوب من ضمن مركز التقدير ويعرض للطالب

في تقديراتي .

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

التقديراتمركز مركز التقديرات يتكون من مجموعة من االعمدة ، يمثل العمود األول

الطالب المسجلين بالمقرر وكل عمود يمثل اختبار أو واجب أو مهمة أو

نشاط أو غيرها من ادوات التقييم . ويعرض كل عمود الدرجات المستحقة

يعرض بها لكل طالب للتعرف على درجاته من خالل اداة تقديراتي حيث

جميع درجات الطالب لذلك يعد مركز التقديرات مكان لمشاركة الدرجات

بين مدرس المقرر وطالبه ويمكن من خالله لعضو هيئة التدريس طباعة

تقارير بدرجات الطالب .

مع مالحظة أنه عند إضافة أي اختبار أو واجب جديد يضاف عمود تلقائيا

االختبار أو الواجب .لمركز التقديرات خاص بدرجات هذا

: إنشاء عمود تقدير1نشاط . مركز التقديراتعلى بالنقرقم لوحة التحكم. من 1

سيقوم المتصفح بفتح صفحة مركز التقديرات الكاملةعلى انقر

مركز التقديرات

إنشاء عمودعلى زر انقر. 2

. سيظهر نموذج إنشاء عمود التقدير قم بتعبئته كالتالي :3

معلومات العمود. 1

وبه الحقول التالية :

: وهو حقل إجباري ويدل على اسم العمود ويعرض في اسم العمود

مركز التقديرات هذا االسم ما لم يدخل اسم خاص في حقل اسم

عرض مركز التقديرات .

: وهذا الحقل اختياري وهو االسم الذي اسم عرض مركز التقديرات

ديرات فقط امام الطالب سيعرض للعمود في مركز التق

: اختياري أيضا . الوصف

: وهو نوع الدرجة في الحقل ويجي أن تتطابق مع العرض الرئيسي

نوع البيانات المدخل في الحقل كنص أو نسبة مئوية أو النتيجة أو

مكتمل وغير مكتمل ويعرض في مركز التقديرات وتقديراتي للطالب

: وهو نفس الحقل السابق ولكن يحدد الصيغة العرض الثانوي

المعروضة في مركز التقديرات فقط .

: يمكن تصنيف التقديرات في عدة فئات ويمكن أن تكون بدون الفئة

فئة كنوع من التنظيم .

: وهو حقل إجباري ، ويحدد فيه الدرجة العظمى النقاط المحتملة

للنتيجة في العمود .

التواريخ. 2

تاريخ إنشاء العمود وتحديد تاريخ االستحقاق .وبه عرض

خيارات. 3

ويمكن من هنا تضمين درجة العمود في حساب مركز التقدير من

عدمه وعرض هذا العمود للطالب من عدمه وعرض االحصائيات

من عدمه للطالب .

لتنفيذ اإلنشاء . إرسالوبه زر ؛ تقديم. 1

- 16 -

هدف النشاط من إدخال الدرجات بشكل مباشر في مركز التقديرات المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

المهمة:

أ. قم بإدخال درجة في عمود التقدير الذي أنشأته في النشاط السابق

ب. قم بإدخال درجة تفصيلية لواجب تم إنشاءه سابقا وقام احد الطالب بتنفيذ

المحاولة به .

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

إدخال الدرجات: 2نشاط . اذهب لمركز التقديرات من لوحة التحكم 1

مركز التقديرات الكاملة اخترثم مركز التقديراتعلى بالنقرقم

ستظهر صفحة مركز التقديرات .

. اتجه بمؤشر الفأرة على الحقول في عمود التقدير المراد إدخال 2

الدرجة به ثم انقر بزر الفأرة وادخل الدرجة عن طريق لوحة

المفاتيح

أمام حقل الدرجة ثم «على زر انقر. وإلدخال درجة تفصيلية 3

اختر عرض تفاصيل المقرر من القائمة .

بتعبئته كالتالي :. سيظهر نموذج تفاصيل التقدير قم 1

لتبادل االنتقال بين الطالب والتقديرات

قيمة التقدير الحالية

وبه قيمة التقدير الحالية واسم الطالب ورقمه واسم العمود ونوع

التقدير ووصفه .

المحاوالت

ويظهر بها المحاوالت التي قام بها الطالب ويمكن لعضو هيئة

هنا .التدريس عرض المحاوالت وتقييمها من

تاريخ التقدير

ويعرض هنا تواريخ جميع التعديالت التي تمت على التقدير

للمحاوالت

هدف النشاط من حفظ نسخة من مركز التقديرات كملف خارج نظام إدارة المتدرب يتمكنأن

التعلم أسلوب التنفيذ

فردي بتنسيق إكسيلالمهمة: قم بحفظ نسخة من مركز التقديرات كملف خارجي

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

حفظ نسخة من مركز التقديرات: 3نشاط مركز على بالنقر. اذهب لمركز التقديرات من لوحة التحكم وقم 1

ستظهر صفحة مركز مركز التقديرات الكاملة اخترثم التقديرات

التقديرات.

. مرر مؤشر الفأرة على الزر عمل غير متصل ثم اختر من القائمة 2

تنزيل

. سيظهر نموذج تنزيل التقديرات3

قم بتعبئته كالتالي :

البيانات. 1

ومن هنا يمكن تحديد البيانات المطلوب حفظها بين ثالث خيارات

)مركز التقديرات كاملة ، العمود المحدد ، معلومات المستخدم فقط(

خيارات. 2

ومن هنا تحديد نوع الفاصل )فاصلة أو عالمة جدولة( وتحديد

تضمين األعمدة المخفية من عدمها .

موقع الحفظ. 3

ويحدد هنا مكان حفظ الملف )في جهازك ، أو بمجموعة المحتويات

في النظام(.

إرسال. 1

لحفظ الملف . إرسالالضغط على زر

- 17 -

طالب الالتواصل مع -3

النشاطهدف من إنشاء رسالة إعالم مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

المهمة: أنشأ إعالن دائم واربطه مع أحد عناصر مقررك، أدرج في الرسالة نصا منسقا، وصورة، أو رسم.

الزمن

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

: إنشاء رسائل إعالم 7نشاط تضمن لك رسائل اإلعالم تواصال مستمرا مع طالبك حيث تمكنك

من نشر إعالنات دائمة أو مؤقتة حسب ما تقتضيه الحاجة ويمكنك

أيضا تضمين اإلعالن وسائط متعددة وارتباطات داخلية وخارجية .

إنشاء رسائل إعالم

أدوات المقرر الدراسيعلى بالنقرقم من لوحة التحكم -1

سيقوم المتصفح بفتح صفحة جديدة رسائل إعالمعلى انقر -2

تمكنك من إضافة إعالن جديد كما تعرض كافة اإلعالنات التي

سبقت إضافتها .

. إنشاء إعالنعلى زر بالنقرقم -3

قم بتعبئة كل الحقول المطلوبة في صفحة إنشاء إعالن وذلك -1

على النحو التالي:

معلومات اإلعالن .1

ويحتوي على الحقليين التاليين :

الموضوع : وهو حقل إلزامي يحتوي على وصف سريع لإلعالن .

الرسالة : وهو حقل اختياري إلدراج وصف تفصيلي لإلعالن وهنا

يمكنك غدراج نص منسق ووسائط متعددة وروابط خارجية.

2 .Options

ويحتوي على ثالثة حقول :

قل خياران دائم ويعني بقاء اإلعالن حتى تقوم أنت المدة : وللح

بحذفه وتاريخ مقيد ويعني بقاء اإلعالن لفترة زمنية محددة ثم

اختفائه تلقائيا

تحديد قيود التاريخ : وهنا تستطيع تحديد موعد بداية عرض

اإلعالن ونهايته

تجاوز إعدادات إعالم المستخدم : وهنا تستطيع اختيار إرسال بريد

إلكتروني للمستخدمين حتى لو لم يتوافق ذلك مع إعدادات

المستخدمين الشخصية .

رابط المقرر الدراسي. 3

ويمكنك من إدراج رابط داخلي ألحد عناصر المقرر أو ادواته .

تقديم. 1

لحفظ اإلعدادت إرسالاألمر للتراجع و إلغاءويحتوي على زري

المدخلة .

سيتمكن طالبك من رؤية اإلعالن الجديد في بعد حفظ التغييرات

صندوق رسائل اإلعالم التي تظهر للطالب في الصفحة الرئيسية

كما ويظهر اإلعالن أيضا في صفحة رسائل اإلعالم حيث تظهر

في هذه الصفحة تفاصيل أكبر عن اإلعالنات مثل : نص الرسالة

واسم الناشر

- 18 -

هدف النشاط من إنشاء منتدى مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

درجات لمشاركات 5ساعة، خصص 74المهمة: أنشأ منتدى من اآلن ومتاح لمدة

الطالب في المنتدى مع السماح لهم بحذف وتعديل مشاركتهم.

الزمن

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

منتدى: إنشاء 8نشاط تتيح لك لوحة المناقشات إضافة عدد غير محدود من المنتديات

وبخيارات متعددة وفقا لحاجات طالبك التعليمية حيث تستطيع

باستخدام الخيارات المتاحة ، تحديد إتاحة المنتدى بتاريخ معين كما

يمكنك أيضا تخصيص درجة المنتدى بحيث تتمكن من تقييم

مشاركات الطالب

إنشاء منتدى لوحة المناقشاتعلى بالنقرقم ر الدراسيالمقرأدوات من -1

سيقوم المتصفح بفتح صفحة جديدة تمكنك من إضافة منتدى جديد

كما تعرض كافة المنتديات التي سبقت إضافتها.

. إنشاء منتدىعلى زر بالنقرقم -2

لوحة المناقشات قم بتعبئة كل الحقول المطلوبة في صفحة -3

( وذلك على النحو التالي :1-5)صورة

معلومات المنتدى. 1

ويحتوي على الحقليين التاليين :

االسم : هو حقل إلزامي يحتوي وصف سريع للمنتدى

الوصف : هو حقل اختياري إلدراج وصف تفصيلي للمنتدى وهنا

يمكنك إدراج نص منسق ووسائط متعددة وروابط خارجية.

إتاحة المنتدى. 2

ويحتوي على حقلين :

متاح : وللحقل خياران نعم ويعني إتاحة المنتدى للطالب حتى تقوم

أنت بحجبه ، وال ويعني عدم إتاحة المنتدى للطالب .

إدخال قيود التاريخ والوقت : وهنا تستطيع تحديد موعد بداية إتاحة

المنتدى ونهايته .

إعدادات المنتدى. 3

كل الخيارات التي تتعلق بعمل المنتدى وطريقة ويحتوي على

التعامل معه من قبل الطالب مثل السماح للطالب بتعديل أو حذف

مشاركاتهم والسماح لهم باالشتراك في المنتدى عن طريق البريد

االلكتروني وتخصيص درجة لمشاركات الطالب في المنتدى .

إرسال. 1

لحفظ اإلعدادات إرسالاألمر للتراجع و إلغاءويحتوي على زري

المدخلة .

- 19 -

هدف النشاط من إنشاء منتدى مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

المهمة: أنشأ سلسلة رسائل في المنتدى الذي أنشأته، واسمح في هذا المنتدى للطالب باالشتراك عبر البريد اإللكتروني.

الزمن

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

إنشاء سلسلة رسائل لوحة المناقشاتعلى بالنقرقم ر الدراسيالمقرأدوات . من 1

سيقوم المتصفح بفتح صفحة جديدة تمكنك من إضافة منتدى جديد

كما تعرض كافة المنتديات التي سبقت إضافتها.

على اسمه من القائمة بالنقرالذي أنشأته وذلك المنتدى. اختر 2

. إنشاء سلسلة رسائلعلى زر بالنقر. قم 3

قم بتعبئة الحقول المطلوبة في صفحة إنشاء سلسلة رسائل وذلك

على النحو التالي :

ويحتوي على الحقلين التاليين : رسالة. 1

. : هو حقل إلزامي يحتوي على وصف سريع للرسالة االسم

: هو حقل اختياري إلدراج وصف تفصيلي للرسالة وهنا الوصف

يمكنك إدراج نص منسق ووسائط متعددة وروابط خارجية .

مرافقات. 2

حيث إرفاق ملفعلى رابط بالنقريمكنك من إرفاق ملف وذلك

يظهر لك نموذج إرفاق ملف محلي وتستطيع من خالله تصفح

رفاقه .جهازك للوصول إلى الملف المراد إ

إرسال. 3

االمر للتراجع ، حفظ المسودة إلغاءويحتوي على االزرار التالية :

لحفظ اإلعدادات وإرساللحفظ اإلعدادات المدخلة وعدم نشرها ،

المدخلة ونشرها.

- 20 -

هدف النشاط من إنشاء رسالة داخلية مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

التنفيذ أسلوب فردي

المهمة:أنشأ رسالة موجهة لمستخدم واحد، أدرج في نص الرسالة نصا منسقا، ومقطعا، صوتيا، أو مقطع فيديو أو صورة، وأرفق بالرسالة ملفا.

الزمن

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

رسالة داخلية إنشاء: 9نشاط مراسلة داخلي بين المستخدمين المسجلين في الرسائل هي نظام

نفس المقرر ، وتختلف هذه الرسائل عن رسائل البريد اإللكتروني

في أن المستخدم يحتاج إلى الدخول إلى النظام من اجل إرسال

الرسائل أو قراءة البريد المستلم .

إنشاء رسالة

المقرر الدراسيأدوات على بالنقرقم لوحة التحكممن -1

. سيقوم المتصفح بفتح صفحة الرسائل والتي رسائلعلى انقر -2

تمكنك من إرسال الرسائل كما تمكنك من الوصول إلى صندوق

البريد الوارد والصادر .

. إنشاء رسالةعلى زر بالنقرقم -3

قم بتعبئة كل الحقول المطلوبة في صفحة إنشاء رسالة وذلك -1

التالي:على النحو

المستلمون. 1

ويستخدم لتحديد المستلمين للرسالة من بين طالب المقرر حيث

ستظهر لك قائمة بكل المسجلين في المقرر عند الضغط على إلى أو

نسخة أو نسخة كربونية صماء ويمكنك من خاللها تحديد مستلم

واحد أو أكثر كما تستطيع تحديد الكل إلرسال الرسالة لجميع

في المقرر . المسجلين

إنشاء رسالة. 2

ويحتوي على حقلين :

: وهو حقل إجباري إلدراج عنوان الرسالة . الموضوع

: حيث تستطيع من خالله إدراج نص منسق ووسائط نص الرسالة

متعددة .

المرفق. 3

ويستخدم إلضافة ملف واحد أو أكثر بالرسالة

إرسال. 1

لحفظ اإلعدادات إرسالاالمر للتراجع و إلغاءويحتوي على زري

المدخلة .

بعد حفظ التغييرات سيتمكن طالبك من رؤية الرسالة الجديدة في

التي تظهر للطالب في الرسائل . صندوق الوارد

وعند فتح الرسالة سيستطيع المستقبل التعامل معها مثل أي رسالة

بريد إلكتروني حيث يستطيع الرد عليها ، حذفها ، أو إعادة توجيهها

لى مستخدمين آخرين مسجلين في نفس المقرر .إ

- 21 -

هدف النشاط من إنشاء رسالة بريد إلكتروني مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

، وأرفق سالمهمة:أنشأ رسالة موجهة لكل المستخدمين في مقررك بصفة مدر بالرسالة ملفا.

الزمن

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

بريد إلكتروني رسالة : إنشاء 11نشاط يتيح لك البريد اإللكتروني إرسال الرسائل إلى أي من مجموعات

المستخدمين المسجلين في مقررك ، كمجموعة الطالب أو

مجموعة المراقبين أو المدرسين في حال وجود أكثر من مدرس

المستخدم إلى الدخول إلى النظام من اجل قراءة للمقرر وال يحتاج

البريد المستلم حيث أن هذا النوع من الرسائل يصل إلى صندوق

الوارد في حساب المستلم البريدي في الجامعة .

إنشاء رسالة

أدوات المقرر الدراسيعلى بالنقرقم لوحة التحكممن -1

سيقوم المتصفح بفتح صفحة إلكترونيإرسال بريد على انقر -2

إرسال بريد إلكتروني والتي تمكنك من إرسال رسائل البريد

اإللكتروني ألي من المجموعات التالية :

لإلرسال إلى كافة المستخدمين كافة المستخدمين :

. الموجودين في المقرر الدراسي

لإلرسال إلى كافة المجموعات كافة المجموعات :

. المقرر الدراسي الموجودة في

لإلرسال إلى كافة المستخدمين كافة مستخدمي طالب :

بصفة طالب الموجودين في المقرر الدراسي .

لإلرسال إلى كافة كافة مستخدمي مساعد مدرس :

المستخدمين بصفة مساعد مدرس الموجودين في

المقرر الدراسي .

لإلرسال إلى كافة المستخدمين كافة مستخدمي مدرس :

بصفة مدرس الموجودين في المقرر الدراسي .

لإلرسال إلى كافة المستخدمين كافة مستخدمي مراقب :

بصفة مراقب الموجودين في المقرر الدراسي .

حدد أي مستخدمين مستخدمين مفردين / محددين :

سيتلقون البريد اإللكتروني .

حدد أي المجموعات مجموعات مفردة / محددة :

ستتلقى البريد اإللكتروني .

لإلرسال إلى مستخدمين مفردين / محددين ل مراقب :

. مستخدمين محددين بصفة مراقب

ستخدمين مفردين / على احد هذه المجموعات ولتكن م بالنقرقم -3

- 22 -

مستخدمين على رابط بالنقرعلى سبيل المثال وذلك محددين

. مفردين /محددين

قم بتعبئة كل الحقول المطلوبة وذلك على النحو التالي : -

معلومات البريد اإللكتروني. 1

ويحتوي على خمسة حقول هي :

إلى : ويستخدم لتحديد المستلمين للرسالة من بين طالب المقرر

حيث ستظهر لك قائمة بكل المسجلين في المقرر تستطيع من

يمكنك تحديد الكل إلرسال خاللها اختيار مستلم واحد أو اكثر كما

الرسالة لكل المسجلين في المقرر .

على اسم المستخدم الذي ترغب في إرسال بالنقرقم

على زر انقرالرسالة إليه من قائمة مستخدمي المقرر ثم

. إلرساله إلى قائمة المستقبلين ˂

كرر الخطوة مع كل المستخدمين الذين ترغب في

مراسلتهم .

لحذف أي شخص من قائمة المستقبلين اختر االسم

. ˃على زر انقرالمراد حذفه ثم

من : ويظهر اسمك وبريدك اإللكتروني المسجل في النظام وليس

بإمكانك التعديل علي هذا الحقل .

الموضوع : ويستخدم إلدراج عنوان الرسالة .

رسالة : حيث تستطيع من خالله إدراج نص مجرد خالي من

التنسيقات .

مرفق: ويستخدم إلرفاق نص بالرسالة

إرسال. 2

ويحتوي على زري إلغاء األمر للتراجع وإرسال لحفظ اإلعدادات

المدخلة .

بعد حفظ التغييرات سيتمكن المستلمون من قراءة رسالتك في

صندوق الوارد في الحساب الذي قاموا بتحديده في اإلعدادت

الشخصية الخاصة بهم .

- 23 -

هدف النشاط من إنشاء المجموعات مستخدما الخيارات المناسبة المتدرب يتمكنأن

أسلوب التنفيذ فردي

مجموعة واحدة وسجل الطالب بها.أنشأ المهمة:

الزمن

النقاش التطبيق العرضدقائق 5 دقائق 5 دقائق 11

المجموعات: إنشاء 11نشاط يمكنك إنشاء مجموعات رسمية من الطالب إلتاحة إمكانية التعاون

بشأن عمل الدورة التدريبية، وإنشاء هذه المجموعات مجموعة

واحدة كل مرة أو بشكل جماعي. يمكنك تحديد أعضاء المجموعة أو

السماح للطالب بالتسجيل الذاتي يدويا. ولكل مجموعة المساحة

، واالرتباطات باألدوات لمساعدة الخاصة بها، أو صفحة رئيسية

الطالب" في التفاعل مع بعضهم البعض. يمكن لك وألعضاء "

.المجموعة فقط الوصول إلى أدوات المجموعة

إنشاء مجموعة واحدة

وحدد والمجموعاتالمستخدمون ، وسع القسم لوحة التحكممن

في دورة تدريبية جديدة، انقر فوق ارتباط -أو- .مجموعات

-أو- .االفتراضي الموجود في قائمة الدورة التدريبية المجموعات

األدواتيمكنك الوصول إلى المجموعات باستخدام ارتباط

االفتراضي الموجود في قائمة الدورة التدريبية. في الصفحة

.مجموعات، حدد األدوات

على إنشاءوأشر إلى جموعاتالمقم بالوصول إلى صفحة سرد .1

.شريط اإلجراءات للوصول إلى القائمة المنسدلة

.مجموعة واحدةضمن تسجيل يدويأو تسجيل ذاتيحدد . 2

.االختياري الوصفو االسم، اكتب إنشاء مجموعةفي صفحة . 3

لجعل المجموعة مرئية للطالب. إذا لم تكن تريد نعمحدد الخيار . 1

.الهذا الوقت، حدد إتاحة المجموعة في

حدد خانات االختيار ألدوات الدورة التدريبية التي تريد إتاحتها . 5

.للمجموعة

، و المدوناتمن أجل النقاط المحتملةاكتب تقديرحدد الخيار . 6

، إذا كنت ترغب في تقدير تقديم Wiki مواقع، واليوميات

.""الطالب

للسماح للطالب بإضافة السماح بالتخصيصحدد خانة االختيار . 7

يمكن فقط .وحدات نمطية شخصية إلى الصفحة الرئيسية للمجموعة

.لعضو المجموعة الذي قام بإضافة الوحدات النمطية عرضها

وبشكل اختياري، حدد خانة االختيار إنشاء طريقة عرض ذكية . 8

.للمجموعة

يفة اسم صحللتسجيل الذاتي، اكتب خيارات التسجيلبالنسبة إلى . 9

ووفر اإلرشادات. ويمكنك إخبار الطالب أنه يتعذر عليهم التسجيل

الحد األقصى لعدد إلغاء تسجيل أنفسهم من المجموعات. اكتب

-أو- .أخرى ترغب في تضمينها خيارات تسجيلحدد أي .األعضاء

، ابحث عن الطالب وحددهم من العضوية، من قسم للتسجيل اليدوي

.تخدمينإضافة مساإلطار المنبثق

يظهر أعضاء المجموعة المحددة في الناحية السفلية مع رقم يعرض

التي تم تمثيلها - إظهار القائمةإجمالي العدد. انقر فوق الوظيفة

لعرض تحديداتك. عندما إضافة مستخدمينبمربع كامل، لفتح ناحية

تفتح هذه المنطقة، يتم طي الرمز المربع. إلزالة مستخدم، انقر قو

.Xمة العال

.إرسالانقر فوق . 11

.المجموعاتتظهر المجموعة التي تم إنشاؤها حديثا في صفحة سرد