blackboard manual estudiante 9

Version 9.0Manual del usuario

2009 Blackboard Inc. Proprietary and Confidential

Fecha de publicacin: January 2009

OFICINA PRINCIPAL OFICINA INTERNACIONAL

Blackboard Inc. Blackboard International B.V.

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Se prohbe la reproduccin o transmisin de cualquier parte del contenido de este manual, en cualquier forma y por cualquier medio, sin autorizacin por escrito del editor, Blackboard Inc.

2008 Blackboard Inc. Proprietary and Confidential Page 2

ndice Acerca del manual del usuario de Blackboard Learn ................................................6

Primera parte: Introduccin ............................................................ 8

Bienvenido a Blackboard Learn ...................................................... 9 Funcionamiento de los cursos ......................................................................... 11

Puerta de enlace ...................................................................... 12 Pgina de acceso ........................................................................................ 14 Prdida de contrasea.................................................................................. 15 Catlogo .................................................................................................. 16

Trabajo con Blackboard Learn ..................................................... 17 Navegacin ............................................................................................... 18 Paquetes de idiomas.................................................................................... 19 Men del curso........................................................................................... 20 Mapa del curso........................................................................................... 21 Bsqueda de usuarios de un curso.................................................................... 22 Introduccin de texto................................................................................... 23 Editor de texto .......................................................................................... 24 Enlace a archivo adjunto............................................................................... 31 Insertar archivos multimedia .......................................................................... 32 Acerca del corrector ortogrfico ..................................................................... 36 Uso del corrector ortogrfico ......................................................................... 37 Herramienta de notacin para matemtica y ciencias: Editor de ecuaciones WebEQ y Editor de MathML ................................................................................................ 39

Segunda parte: Cursos ................................................................. 41

Contenido............................................................................... 42 reas de contenido del curso.......................................................................... 43 Contenido del curso..................................................................................... 44 Pruebas de evaluacin.................................................................................. 45 Actividades ............................................................................................... 49 Mdulos de aprendizaje ................................................................................ 53 Course Cartridges ....................................................................................... 54 Enlaces externos ........................................................................................ 55

Comunicacin .......................................................................... 56 Enviar correo electrnico .............................................................................. 57 Enviar correo electrnico a usuarios ................................................................. 58


Acerca del tablero de discusin....................................................................... 59 Ver y organizar contenido del tablero de discusin ............................................... 61 Iniciar una secuencia ................................................................................... 68 Responder a un mensaje del tablero de discusin ................................................. 69 Suscripcin ............................................................................................... 70 Administrar un foro de grupo.......................................................................... 71 Herramientas de colaboracin ........................................................................ 74 Aula virtual ............................................................................................... 76 Barra de men del aula virtual........................................................................ 77 Caja de herramientas de aula......................................................................... 78 Pizarra de aula virtual.................................................................................. 79 Navegador de grupos del aula virtual ................................................................ 81 Mapa de contenidos del aula virtual ................................................................. 82 Formulacin de una pregunta en el aula virtual ................................................... 83 Buzn de preguntas del aula virtual.................................................................. 84 Chat ....................................................................................................... 85 Informacin de usuario ................................................................................. 86 Grabaciones de sesin .................................................................................. 87 Lista ....................................................................................................... 88 Grabaciones .............................................................................................. 89 Mensajes .................................................................................................. 90 Carpeta de mensajes ................................................................................... 91 Ver mensaje.............................................................................................. 92 Crear mensaje ........................................................................................... 94 Mover mensaje........................................................................................... 95 Crear carpeta ............................................................................................ 96 Acerca de los grupos del curso ........................................................................ 97 Sesiones de colaboracin de grupos.................................................................. 98 Crear/Editar sesin de colaboracin ................................................................. 99 Intercambio de archivos...............................................................................101 Men de grupo ..........................................................................................102

Herramientas del curso .............................................................103 Anuncios .................................................................................................104 Informacin personal ..................................................................................105 Editar informacin personal ..........................................................................106 Cambiar contrasea....................................................................................108 Establecer opciones de privacidad ..................................................................110


Establecer opciones del editor de texto............................................................111 Calendario ...............................................................................................112 Ver calificaciones ......................................................................................113 Tareas ....................................................................................................114 Crear/Editar una tarea personal.....................................................................116 Libreta de direcciones.................................................................................117 Crear o editar contacto ...............................................................................118 Directorio de usuarios .................................................................................120 Acerca de los blogs.....................................................................................121 Creacin de publicaciones del blog .................................................................122 Creacin de comentarios del blog ...................................................................123 Acerca de los diarios...................................................................................124 Creacin de entradas de diario ......................................................................125 Creacin de comentarios del diario .................................................................126

Tercera parte: Funciones del portal ...............................................127

Fichas y mdulos .....................................................................128 Ficha Mi institucin ....................................................................................129 Mdulos ..................................................................................................130 Mdulo Novedades .....................................................................................131 Personalizar mdulos de ficha .......................................................................132 Editar, minimizar y eliminar contenidos ...........................................................133 Panel de notificaciones................................................................................134

La ficha Comunidad y Organizaciones ...........................................136 Organizaciones..........................................................................................137 Tableros de discusin de la comunidad.............................................................138 Crear tableros de discusin de la comunidad......................................................139

eMarketplace y Mis cuentas........................................................140 Comprar un elemento en eMarketplace ............................................................141 Mdulo Mis cuentas ....................................................................................142 Depositar fondos en una cuenta .....................................................................144 Depositar fondos en la cuenta de otro usuario ....................................................145 Ver extractos de cuenta...............................................................................146 Ver balance e historial de transacciones ...........................................................147 Notificar robo o prdida de tarjetas ................................................................148 Suspender una tarjeta.................................................................................149 Notificaciones por correo electrnico ..............................................................150


Acerca del manual del usuario de Blackboard Learn Bienvenido a Blackboard Learn! Blackboard Learn ofrece un slido conjunto de herramientas, funciones y caractersticas para el aprendizaje. Adems de las funciones incluidas como parte de Blackboard Learn, existen numerosas herramientas adicionales que se pueden aadir a Blackboard Learn como Building Blocks de Blackboard.

Este manual del usuario describe las herramientas y funciones incluidas en la plataforma, desde la perspectiva del usuario o el usuario general. Otros manuales describen las funciones de creacin, personalizacin y administracin para profesores y administradores del sistema.

La flexibilidad de Blackboard Learn hace que no todas las herramientas y funciones disponibles estn documentadas en este manual. Building Blocks permite a los administradores del sistema aadir diversos materiales, herramientas y funciones a Blackboard Learn. Los Building Blocks individuales no estn documentados en este manual. Pngase en contacto con el administrador del sistema para obtener ayuda sobre un Building Block.

Es posible que las herramientas y funciones documentadas en este manual no estn disponibles para los usuarios, o que estn disponibles nicamente en reas determinadas de Blackboard Learn. Los administradores del sistema, jefes y profesores pueden personalizar la disponibilidad de la mayora de los aspectos de la plataforma.

Organizacin de este manual

Este manual comienza con la presentacin de Blackboard Learn. En la segunda seccin se revisa el entorno del curso de Blackboard Learn - Course Delivery. En la seccin final se revisan las funciones avanzadas de Blackboard Learn - Community Engagement.

Convenciones de este manual

Este manual incluye diversas convenciones que facilitan su uso.

Smbolo Descripcin

[r ] Campo obligatorio.

Negritas Nombre de botn o de campo.

Fuente Courier Texto que deben introducir los usuarios. Pasos Tareas que deben realizar los usuarios.

Uso de este manual

Este manual debe usarse como referencia. Se debe leer desde el comienzo hasta el final. Si se consulta este manual en lnea, los enlaces permiten al lector desplazarse rpidamente a travs de los diferentes temas.

Actualizaciones de este manual

Tenga en cuenta que este manual se actualiza peridicamente. Consulte la fecha de la ltima revisin al comienzo del manual para comprobar que sea la edicin ms reciente.


La versin HTML est disponible a travs de la funcin de manual del usuario de cada curso y en el sitio de asistencia de Blackboard. En este sitio tambin se incluyen las versiones ms actuales del manual del usuario en formato PDF.

Pngase en contacto con el servicio de asistencia de Blackboard si desea realizar cualquier comentario o sugerencia en referencia a este manual.


Primera parte: Introduccin Contenidos de la Primera parte

En esa parte se revisa la informacin bsica necesaria para comenzar a utilizar Blackboard Learn. La primera parte incluye los captulos siguientes:

Bienvenido a Blackboard Learn Puerta de enlace Trabajo con Blackboard Learn


Bienvenido a Blackboard Learn

Descripcin general

Al usar Blackboard Learn, tenga en cuenta lo siguiente:

Los administradores del sistema tienen la posibilidad de desactivar determinadas herramientas de la aplicacin. Si encuentra herramientas a las que no puede acceder, pngase en contacto con su administrador del sistema.

La flexibilidad de Blackboard Learn permite a los profesores y administradores ser muy creativos. Los nombres de los elementos de Blackboard Learn pueden ser diferentes de los que figuran en la documentacin.

Building Blocks permite a las instituciones integrar aplicaciones, herramientas, contenidos y servicios externos a Blackboard Learn.

El entorno de Blackboard

El entorno de Blackboard incluye:

un encabezado de pgina que muestra informacin sobre la pantalla actual, un marco de control que permite acceder rpidamente a reas comunes, una barra de accin que permite administrar los contenidos de una pantalla y un rea de men que contiene opciones que pueden interactuar con la pantalla.

Encabezado de pgina

El encabezado de pgina muestra informacin sobre la pantalla actual; su objetivo es orientar al usuario.

Marco de control

El marco de control incluye elementos de navegacin que permiten al usuario acceder a la pgina principal de la institucin, acceder a la ayuda y cerrar la sesin.

Barra de accin

La barra de accin proporciona acciones como Copiar, Mover, Eliminar y otras funciones relacionadas con la pantalla.

rea de men

El rea de men contiene elementos de navegacin que permiten al usuario acceder a reas especficas de un curso u otras partes de Blackboard Learn. El rea de men cambia en funcin de la presencia del usuario en Blackboard Learn.


Fichas

Blackboard Learn - Course Delivery y Blackboard Learning SystemBasic Edition incluyen dos fichas habituales para usuarios:

Mi institucin: La ficha Mi institucin incluye herramientas e informacin especficas para las preferencias de cada usuario. Las herramientas y la informacin estn integradas en mdulos. Los usuarios pueden aadir y eliminar mdulos en la ficha Mi institucin. El administrador del sistema puede restringir el acceso o requerir mdulos especficos.

Cursos: Los usuarios deben hacer clic en el vnculo que est en la ficha Cursos para acceder a un Curso.

Los usuarios tienen acceso a las siguientes fichas de Blackboard Learn - Community Engagement:

Mi institucin: Consulte la definicin anterior. Comunidad: La ficha Comunidad muestra las organizaciones especficas para cada

usuario, el catlogo de organizaciones de la institucin y los tableros de discusin de la institucin. Los usuarios deben hacer clic en un vnculo en la ficha Comunidad para acceder a una organizacin.

Servicios: La ficha Servicios incluye vnculos a otras ofertas institucionales fuera de Blackboard Learn - Course Delivery. El administrador del sistema establece estos vnculos.

Adems, Blackboard Learn - Community Engagement permite a la institucin crear fichas personalizadas y presentar a los usuarios fichas diferentes basadas en los roles de la institucin.


Funcionamiento de los cursos

Descripcin general

Los cursos y las organizaciones funcionan de la misma manera. El jefe de la organizacin y el profesor del curso utilizan las mismas herramientas para ofrecer un entorno en lnea. Las organizaciones estn disponibles en Blackboard Learn - Community Engagement, mientras que los cursos se encuentran en Blackboard Learn - Course Delivery.

Los cursos estn formados por el Men del curso o Men de la organizacin y un marco de contenido. El men vincula a los usuarios con el contenido y las herramientas. El marco de contenido muestra el contenido y las herramientas.

Profesores y jefes

Los profesores de los cursos administran todas las herramientas y contenidos relativos a los cursos; los jefes de las organizaciones administran todas las herramientas y contenidos relativos a las organizaciones.

Funciones

La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre los componentes de un curso. El profesor, jefe o administrador del sistema pueden cambiar los nombres de las reas.

rea Descripcin

Informacin de personal

La informacin de personal proporciona contexto e informacin de contacto sobre profesores, profesores asistentes y jefes.

reas de contenido

Las reas de contenido pueden contener una amplia variedad de temas, entre los que se incluyen: Pruebas de evaluacin, actividades, mdulos de aprendizaje y archivos multimedia.

Comunicacin El rea de comunicacin permite a los usuarios:

leer y publicar anuncios enviar y recibir correos electrnicos y mensajes abrir tableros de discusin utilizar herramientas de colaboracin como el chat y el aula

virtual

ver blogs y diarios ver listas ver pginas de grupos

Enlaces externos

Los enlaces externos conectan a los usuarios con el material educativo que est fuera de Blackboard Learn.

Herramientas Herramientas que se pueden utilizar en el curso: Libreta de direcciones, Calendario, Glosario, Pgina principal, Mis calificaciones, Informacin personal, Tareas, Manual del usuario, Objetivos del curso, Carpetas de trabajo del curso, Scholar Course Home y My Scholar Home.

Mapa del curso Permite navegar a travs de un directorio en rbol contrable.


Puerta de enlace

Descripcin general

La pgina Puerta de enlace es la bienvenida a los usuarios y contiene un botn de inicio de sesin para acceder a Blackboard Learn. Los usuarios deben tener un nombre de usuario y una contrasea vlidos para iniciar una sesin.

Nota: Las cookies se deben activar dentro del navegador de Web.

Nota: Los usuarios tambin pueden iniciar sesin mediante un botn que se encuentra en el marco de encabezado o un mdulo especial del portal si la pgina Puerta de enlace no aparece.

Funciones

Los botones siguientes pueden aparecer en la pgina Puerta de enlace.

Funcin Descripcin

Iniciar sesin Los usuarios pueden iniciar sesin en Blackboard Learn.

Cambiar el tamao de texto

Muestra el modo de cambiar el tamao del texto que aparece en el navegador.

Contraste alto Permite cambiar la visualizacin para ayudar a usuarios con problemas de visin.

Ver catlogo de cursos Permite examinar el catlogo de cursos.

Permite crear una cuenta nueva

Permite crear una cuenta en Blackboard Learn.

Vista preliminar como invitado

Permite obtener una vista preliminar de Blackboard Learn sin utilizar una cuenta de sistema.

Asegurar la contrasea

Las contraseas activan el acceso a la informacin personal. Para mantener la seguridad no comparta sus contraseas con otras personas.

En esta seccin

Esta seccin incluye los siguientes temas:

Tema Descripcin

Pgina de acceso Describe la pgina utilizada para iniciar sesin en



Tema Descripcin Blackboard Learn.

Pgina de prdida de contrasea

Describe el modo de obtener una nueva contrasea.

Catlogo de cursos Describe el catlogo.

Pgina de acceso Los usuarios inician sesin en Blackboard Learn desde la pgina de acceso. Para acceder a la pgina de acceso, haga clic en Iniciar sesin en la pgina de puerta de enlace.

Nota: Es posible que los usuarios sean inmediatamente dirigidos a la ficha Mi institucin. En ese caso, los usuarios tambin pueden iniciar sesin mediante un botn ubicado en el marco de encabezado o un mdulo especial del portal.

Campos

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de entrada de la pgina de acceso.

Campo Descripcin

Inicio de sesin en cuenta

Nombre de usuario

Permite introducir el nombre de usuario.

Contrasea Permite introducir la contrasea. La contrasea y el nombre de usuario se deben introducir con exactitud para iniciar sesin. El nmero mximo de caracteres de una contrasea es 32. Los campos de contraseas distinguen maysculas y minsculas.

Funciones

La tabla siguiente muestra las funciones disponibles para los usuarios en la pgina de acceso.

Para . . . haga cl ic en . . .

ver Blackboard Learn sin iniciar sesin como usuario

Vista preliminar como invitado.

crear una cuenta Crear una cuenta nueva.

obtener una contrasea nueva Ha olvidado su contrasea? para abrir la pgina Prdida de contrasea.

iniciar sesin Iniciar sesin despus de introducir nombre de usuario y contrasea.

hacer accesible Cambiar el tamao de texto o Contraste alto para cambiar la visualizacin.


Prdida de contrasea

Descripcin general

Los usuarios deben completar la pgina Prdida de contrasea para obtener una contrasea nueva. Los usuarios debern crear una contrasea nueva a partir de las instrucciones que recibirn en un mensaje de correo electrnico. Los usuarios deben introducir informacin en todos los campos de la seccin Opcin de nombre de usuario o en todos los campos de la seccin Opcin de direccin de correo electrnico.

Buscar esta pgina

Para abrir la pgina Prdida de contrasea, siga estos pasos. 1. Introduzca el URL de Blackboard Learn en un navegador Web.

2. Haga clic en la opcin Iniciar sesin.

3. Haga clic en Ha olvidado su contrasea?

Campos

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Prdida de contrasea.

Campo Descripcin

Opcin de nombre de usuario

Nombre Permite introducir el nombre.

Apellidos Permite introducir apellidos.

Nombre de usuario

Permite introducir el nombre de usuario. Este campo distingue maysculas y minsculas.

Opcin de direccin de correo electrnico

Nombre Permite introducir el nombre.

Apellidos Permite introducir apellidos.

Correo electrnico

Permite introducir la direccin de correo electrnico.


Catlogo

Descripcin general

El Catlogo de cursos muestra todos los cursos que se ofrecen en la institucin, en categoras definidas como semestres o temas. El catlogo de organizaciones muestra todas las organizaciones de la institucin en categoras definidas, como tipo de organizacin o disponibilidad de semestre.

El catlogo permite a los usuarios buscar cursos u organizaciones a travs de una palabra clave o una categora especfica. Los enlaces del catlogo muestran informacin sobre el profesor y una descripcin del curso. Los usuarios tambin pueden inscribirse, obtener una vista preliminar o iniciar sesin en un curso, segn el modo en que la institucin personalice Blackboard Learn.

Nota: El administrador del sistema puede utilizar un catlogo diferente o no utilizar catlogo alguno.

Buscar esta pgina

Haga clic en Examinar catlogo de cursos en la pgina de puerta de enlace. O, inicie sesin y abra la ficha Cursos o la ficha Comunidades.

Funciones

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles en la pgina Catlogo.


buscar un curso Ir para mostrar todos los cursos.

realizar una bsqueda avanzada

Utilice las listas de seleccin desplegables para limitar la bsqueda por parmetros.

examinar el catlogo el hipervnculo de la categora o el curso a visualizar.

Visualizar un curso como invitado

Los usuarios pueden examinar el catlogo y obtener una vista preliminar de los cursos como invitados. Haga clic en el enlace a un curso para visualizarlo como invitado. Los invitados no tienen acceso al curso completo.

Nota: Los profesores determinan si se permite o no a los alumnos obtener una vista preliminar de un curso antes de la inscripcin. Si decide hacerlo, esta opcin puede no estar disponible para todos los cursos


Trabajo con Blackboard Learn

Descripcin general

En esta seccin se explica cmo desplazarse e introducir texto en Blackboard Learn.

En esta seccin


Tema Descripcin

Navegacin Permite desplazarse por Blackboard Learn.

Paquetes de idiomas Permite establecer el idioma de preferencia de un usuario individual.

Men del curso Permite desplazarse por un curso.

Mapa del curso Permite desplazarse por el directorio de rbol de un curso.

Bsqueda de usuarios Permite ubicar informacin acerca de otros usuarios.

Introduccin de texto Permite introducir informacin.

Editor de texto Permite introducir informacin mediante el editor de texto.

Enlace a archivo Permite incluir un enlace a un archivo en el editor de texto.

Insertar archivos multimedia Permite aadir un archivo multimedia al editor de texto.

Acerca del corrector ortogrfico Descripcin general de la funcin del corrector ortogrfico.

Uso del corrector ortogrfico Corrige la ortografa de los elementos de un bloque de texto.

Herramienta de notacin para matemtica y ciencias

Descripcin general de la herramienta de notacin para matemtica y ciencias.


Navegacin Al moverse a una pgina o rea nueva, cambia nicamente el material del marco de contenido. Las fichas y el marco de encabezado estn siempre disponibles para un rpido acceso a las funciones de navegacin.

Herramienta de navegacin

Descripcin

Ficha Permite hacer clic en una ficha para abrirla.

Botn Permite hacer clic en un botn para desplazarse a una pgina de Blackboard Learn. Algunos botones conducen a reas situadas fuera de Blackboard Learn. Los botones tambin ejecutan funciones.

Enlace Permite hacer clic en un enlace de hipertexto para acceder a otra pgina Web de Blackboard Learn. Los enlaces tambin pueden abrir sitios Web externos a Blackboard Learn.

Rutas Permite hacer clic en uno de los enlaces de hipertexto que aparecen en la ruta para acceder a dicha pgina. La ruta aparece en la parte superior de las pginas para volver a la pgina anterior desde la que se lleg a la pgina actual.

Establecer un enlace a un curso

Para establecer un enlace a un curso, copie el URL de la barra de direcciones en la Web. Los enlaces se pueden publicar dentro o fuera de Blackboard Learn. Se pedir autorizacin a los usuarios antes de acceder al curso.


Paquetes de idiomas

Acerca de los paquetes de idiomas

Los paquetes de idiomas muestran las normas culturales y el idioma de Blackboard Learn adaptados a las distintas audiencias. Los paquetes de idiomas se definen en el nivel de sistema, el nivel de curso y, finalmente, en el nivel de usuario.

En el nivel de sistema, el administrador define un paquete de idioma como predeterminado del sistema. ste ser el idioma que aparecer cuando no se haya especificado ningn otro paquete de idioma en los niveles de usuario o curso.

En el nivel de curso, el profesor puede configurar un paquete de idioma y aplicarlo. Cuando se aplica un paquete de idioma, todos los usuarios podrn verlo. Si el paquete de idioma no se aplica y el usuario tiene un paquete de idioma preferido asociado a su cuenta, el paquete de idioma preferido del usuario anular al paquete de idioma del curso.

En el nivel de usuario, los usuarios pueden seleccionar su paquete de idioma preferido.

Establecer un paquete de idioma preferido de usuario

Siga estos pasos para establecer un paquete de idioma de usuario

1. Haga clic en Informacin personal. Esta herramienta est disponible en el mdulo Herramientas.

2. Haga clic en Cambiar la configuracin personal.

3. Seleccione un paquete de idioma de la lista desplegable.

4. Haga clic en Enviar.

Corrector ortogrfico y paquetes de idiomas

La herramienta de corrector ortogrfico es compatible con los idiomas ingls (Estados Unidos), ingls (Gran Bretaa), francs y espaol. La herramienta de corrector ortogrfico no funciona con otros paquetes de idiomas. Si el corrector ortogrfico no reconoce el paquete de idioma, utilizar un diccionario incorporado.


Men del curso

Acerca del men del curso

El men del curso aparece en la parte izquierda de un curso y contiene enlaces a materiales y herramientas del curso. El profesor puede personalizar el estilo del men del curso y de los contenidos y herramientas disponibles para los usuarios.

El tamao del marco del men del curso se puede expandir o contraer. Haga clic en los iconos de flecha para contraer el men del curso de modo que se oculte o expandirlo al mximo. El men del curso tambin se puede mostrar en una ventana separada si se hace clic en el icono correspondiente.

El men del curso se puede mostrar como una lista de opciones o como rbol de carpetas. La vista de lista contiene los enlaces de texto que permiten acceder a las herramientas y materiales del curso. La vista de carpeta utiliza iconos y carpetas expandibles para acceder a las herramientas y contenidos.

Los iconos de vista de lista y vista de carpeta permiten cambiar la visualizacin.

Los profesores pueden determinar la vista predeterminada del men del curso, de modo que estas opciones pueden no estar disponibles.

Ver contenido nuevo

Cuando se aade contenido al men del curso o al mapa del curso, tarda 20 minutos en almacenarse en cach; esto quiere decir que el contenido nuevo del men del curso y el mapa del curso aparecer transcurridos 20 minutos. Para ver el contenido una vez transcurridos los primeros 20 minutos desde su adicin, haga clic en Actualizar.


Mapa del curso

Acerca del mapa del curso

El mapa del curso es un directorio de rbol contrable que permite desplazarse por un curso. El mapa del curso se puede abrir desde el men del curso. El mapa de contenidos, similar al mapa del curso, est disponible en las sesiones de aula virtual.

Ver el mapa del curso

El mapa del curso permite a los usuarios desplazarse por un curso. Se puede abrir desde la Vista detallada y la Vista rpida del men del curso. Seleccione Mapa del curso en el panel de herramientas del men del curso para abrir el mapa del curso. Todo el contenido disponible aparecer en el mapa del curso.


Bsqueda de usuarios de un curso El Directorio de usuarios del panel Herramientas permite buscar un usuario determinado en un curso.

Cmo buscar usuarios

1. En el men del curso, haga clic en la opcin Herramientas.

2. Haga clic en Lista.

3. Utilice los siguientes parmetros para buscar usuarios:

Nombre Apellidos Contiene Igual a Comienza por No est vaco

4. Introduzca el texto en el campo de bsqueda.

5. Haga clic en Ir. Nota: La capacidad de buscar usuarios est limitada por la configuracin personal del usuario. Los usuarios pueden renunciar a aparecer en la lista y el directorio de usuarios.


Introduccin de texto

Descripcin general

De forma predeterminada, Blackboard Learn aplicar a los textos un formato Arial de cuerpo 12, alineado a la izquierda. Cualquier otro formato deber aplicarse con las etiquetas HTML o mediante el editor de texto.

Opciones del editor de texto

Las siguientes opciones estn disponibles en la mayora de los cuadros de introduccin de textos en Blackboard Learn:

Opcin de formato

Comportamiento

Texto inteligente

Reconoce automticamente un enlace introducido en el cuadro de texto. La opcin Texto inteligente reconoce la tecla INTRO como una etiqueta de prrafo y tambin acepta etiquetas de HTML. La opcin Texto inteligente tambin mostrar un pedido de carga de imgenes si aparece una etiqueta de origen de imagen. Las direcciones de Web introducidas como URL se convierten en enlaces. El URL debe comenzar con "http://" y debe haber un espacio antes de "http://" para distinguirlo de la palabra precedente. Si se introduce una etiqueta de imagen en Texto inteligente, Blackboard Learn solicitar automticamente que cargue la imagen.

Slo texto Muestra el texto tal como est escrito en el rea de texto. La opcin Slo texto no procesa cdigo HTML. El cdigo HTML aparecer como texto. Las ecuaciones no funcionan en el formato de Slo texto.

HTML Muestra el texto tal como ha sido codificado por el usuario mediante etiquetas de lenguaje de marcas de hipertexto (HTML).

Nombres de archivos

Blackboard permite utilizar todos los caracteres en los nombres de archivos. Sin embargo, el navegador y el sistema operativo del usuario pueden limitar los tipos de caracteres aceptados.


Editor de texto

Acerca del editor de texto

En el editor de texto se puede utilizar texto inteligente, slo texto o HTML. Las opciones que aparecen en la parte inferior del cuadro permiten al usuario cambiar el formato en cualquier momento.

Se debe utilizar la opcin Texto inteligente si se desea mostrar el texto tal y como se escribe. Con la opcin Texto inteligente se mantienen los saltos de lnea, las tabulaciones y otros elementos de formato del teclado. El texto escrito con etiquetas HTML se mostrar como texto procesado; por ejemplo, si se escribe una palabra con etiquetas de texto en negrita, la palabra aparecer en negrita. No utilice la opcin Texto inteligente para mostrar las etiquetas HTML reales.

La opcin Slo texto elimina todos los elementos de formato del texto, excepto los saltos de lnea. Como resultado se obtendr un texto sin ningn tipo de formato. Esto puede resultar til cuando el usuario necesite copiar y pegar el contenido numerosas veces o cuando desee mostrar informacin de cdigo. Por ejemplo, si el usuario desea mostrar cmo escribir algo en HTML, se deber utilizar la opcin Slo texto para mantener las etiquetas HTML del contenido. La opcin Slo texto no funciona con MathML ni con el editor de ecuaciones. Si se cambia un cuadro de texto que contiene una frmula matemtica a Slo texto, la frmula que se mostrar ser ilegible.

Si el usuario conoce el lenguaje HTML y opta por escribir las etiquetas HTML en el editor de texto, deber utilizar la opcin HTML. Como resultado, el contenido presentar el formato que las etiquetas HTML le asignen.

La vista preliminar permite al usuario ver cmo aparece el texto formateado cuando se procesa en el navegador. Entre las funciones que aparecen en el editor de cuadros de texto se incluyen WebEQ, MathML y Corrector ortogrfico.

El Editor de texto tiene tres filas de botones. Cada una de estas filas se puede contraer con las flechas hacia la izquierda de la fila.

Nota: El administrador dispone de derechos para desactivar el editor de texto, solicitar la aceptacin a los usuarios y controlar la disponibilidad de las funciones (Corrector ortogrfico, WebEQ, MathML, Validacin de HTML). No todos los usuarios vern todas las funciones.

Nota: Cuando utilice Blackboard Learn - Content Management, entre las opciones de la tercera fila del editor de texto aparecer el campo Desplazarse a recopilacin de contenido. El editor de texto permite al usuario crear contenido que incluya enlaces a elementos de su recopilacin de contenido.

Acciones bsicas de la primera f i la

Estilo de fuente Permite seleccionar un estilo para el texto. Las opciones corresponden a los tipos de estilo HTML estndar como H1, H2 y H3.

Tamao de fuente

Permite seleccionar el tamao del texto.

Apariencia de Permite seleccionar la apariencia de la fuente.



Acciones bsicas de la primera f i la fuente

Negrita Permite convertir el texto seleccionado a negrita.

Cursiva Permite convertir el texto seleccionado a cursiva.

Subrayado Permite subrayar el texto seleccionado.

Tachado Permite tachar el texto seleccionado.

Subndice Permite convertir el texto seleccionado a subndice.

Superndice Permite convertir el texto seleccionado a superndice.

Alinear a la izquierda

Permite alinear el texto a la izquierda.

Centrar Permite centrar el texto.

Alinear a la derecha

Permite alinear el texto a la derecha.

Lista ordenada Permite crear una lista numerada o aadir un elemento de lista numerado.

Lista desordenada

Permite crear una lista con vietas o aadir un elemento de lista de vieta.

Disminuir sangrado

Permite mover el texto hacia la izquierda.

Aumentar sangrado

Permite mover el texto hacia la derecha.

Acciones bsicas adicionales de la segunda f i la

Corrector ortogrfico

Permite seleccionar la marca de verificacin ABC para abrir el corrector ortogrfico.

Cortar Permite cortar los elementos seleccionados.

Copiar Permite copiar los elementos seleccionados.

Pegar Permite pegar el contenido copiado o cortado.

Borrar formato

Borra todo el formato del texto seleccionado.

Deshacer Permite seleccionar la flecha circular que apunta a la izquierda para deshacer la accin anterior.

Rehacer Permite seleccionar la flecha circular que apunta a la derecha para rehacer la accin anterior.

Hipervnculo Permite aadir un hipervnculo. Entre los tipos de hipervnculos disponibles se incluyen: file, ftp, gopher, http, https, mailto, news, telnet y wais.

Crear tabla Permite aadir una tabla.

Lnea horizontal

Permite aadir una lnea horizontal.


Acciones bsicas adicionales de la segunda f i la

Color de fuente

Permite especificar el color del texto.

Resaltar texto Permite resaltar con un color el texto seleccionado.

Editor WebEQ Permite abrir el icono del editor de ecuaciones WebEQ (x2) para aadir una ecuacin. No se pueden aadir ecuaciones a una celda de una tabla. Para poder aadirlas, deber crear las ecuaciones fuera de la tabla y, a continuacin, cortarlas y pegarlas en la celda.

Editor MathML

Permite abrir el icono del editor de ecuaciones MathML (vx) para aadir una ecuacin.

Vista HTML Permite ver el cdigo HTML generado por el Editor de cuadros de texto. Los usuarios tambin pueden editar cdigo HTML en esta vista. Si se aaden o se modifican secuencias de comandos de cdigo HTML en esta vista, haga clic en Enviar para ver el cambio en el editor de texto.

Vista preliminar

Permite previsualizar contenido, tal como lo ver el usuario final.

Validacin de marca

Permite validar el cdigo HTML en el editor de texto.

En la siguiente tabla se describen algunas opciones especficas de cada tipo de archivo adjunto.

Acciones con archivos adjuntos y opciones especiales de la tercera f i la

Adjuntar archivo Permite aadir un archivo al rea de texto. Se abrir la ventana Insertar enlace de contenido. Examinar: permite seleccionar un archivo del equipo local. Enlace a la recopilacin de contenido: permite seleccionar un elemento o una carpeta de la recopilacin de contenido (si est disponible). Especificar URL de origen: permite proporcionar la direccin URL en la que se encuentra el elemento. Nombre del enlace al archivo: permite asignar un nombre descriptivo al contenido, lo que puede resultar de ayuda para el usuario. De esta forma, el usuario puede leer el enlace en su contexto, en lugar de leer el nombre del archivo.

Adjuntar imagen Permite aadir una imagen al rea de texto. Aparecer la ventana Insertar imagen. Haga clic en Examinar para buscar el archivo de imagen o introduzca un URL en el campo Especificar URL de origen. Establecer ancho y Establecer altura: si se dejan estos campos en blanco, la imagen se mostrar en su tamao original. URL de destino de la imagen: la direccin URL introducida aqu convertir la imagen en un enlace. Cuando el usuario haga clic en la imagen, acceder a esta direccin URL. Texto alternativo: Texto alternativo es importante por motivos de accesibilidad. El texto alternativo describe la imagen si no se puede mostrar o visualizar.


Acciones con archivos adjuntos y opciones especiales de la tercera f i la

Adjuntar MPEG/AVI

Permite aadir contenidos multimedia en formato MPEG/AVI al rea de texto. Aparecer la pgina Insertar archivo MPEG/AVI. Haga clic en Examinar para buscar el archivo MPEG/AVI o introduzca un URL en el campo Especificar URL de origen. Establecer ancho y Establecer altura: el ancho y el alto predeterminados son tamaos estndar de contenido en formato MPEG/AVI, pero se pueden modificar. Active las opciones de inicio automtico y repeticin. Elija si desea mostrar los controles y su tamao. Introduzca texto alternativo por motivos de accesibilidad.

Aadir QuickTime Permite aadir archivos multimedia QuickTime de Apple al rea de texto. Aparecer la pgina Insertar archivo QuickTime. Haga clic en Examinar para buscar el archivo QuickTime o introduzca un URL en el campo Especificar URL de origen. Establecer ancho y Establecer altura: el ancho y el alto predeterminados son tamaos estndar de contenido QuickTime, pero se pueden modificar. Active las opciones de inicio automtico y repeticin. Elija si desea mostrar los controles y su tamao. Introduzca texto alternativo por motivos de accesibilidad.

Aadir audio Permite aadir un archivo de audio como, por ejemplo, un archivo .mp3 o .wav, al rea de texto. Aparecer la ventana Insertar archivo de audio. Haga clic en Examinar para buscar el archivo de audio o introduzca un URL en el campo Especificar URL de origen. Active las opciones de inicio automtico y repeticin. Elija si desea mostrar los controles y su tamao. Introduzca texto alternativo por motivos de accesibilidad.

Aadir Flash/Shockwave

Permite aadir archivos multimedia Macromedia Flash o Shockwave al rea de texto. Aparecer la pgina Insertar archivo SWF. Haga clic en Examinar para buscar el archivo Flash o introduzca un URL en el campo Especificar URL de origen. Establecer ancho y Establecer altura: el ancho y el alto predeterminados son tamaos estndar de contenido Flash, pero se pueden modificar. Active las opciones de inicio automtico y repeticin. Elija si desea mostrar los controles y su tamao. Establecer calidad: las opciones de calidad permiten al usuario elegir entre una calidad ptima o un rendimiento ptimo. Los archivos multimedia con calidad ptima tardarn ms tiempo en cargarse en el navegador. Introduzca texto alternativo por motivos de accesibilidad.

Otras opciones

Ruta Muestra las etiquetas HTML segn la posicin del cursor dentro del rea de texto. Se puede contraer con la flecha hacia la izquierda de


Acciones con archivos adjuntos y opciones especiales de la tercera f i la la fila.

Guardar como objeto reutilizable

Haga clic en la casilla de verificacin para guardar este texto como objeto reutilizable. Los objetos reutilizables son elementos de contenido que se pueden utilizar en la recopilacin de contenido y se pueden establecer como disponibles para su uso en otros cursos.

Ubicacin de la recopilacin de contenido

Haga clic en Examinar para seleccionar una carpeta dentro de la recopilacin de contenido en la que almacenar este objeto reutilizable.

Cmo adjuntar archivos en el editor de texto

Advertencia: Los usuarios tienen la opcin de adjuntar distintos tipos de archivos al editor de texto. No copie y pegue un archivo de un cuadro de texto a otro, ya que se producirn errores.

Deteccin de imgenes que faltan en los editores de texto

La funcin de deteccin de imgenes que faltan est disponible en la pgina Aadir elemento en los casos en los que el usuario:

pega cdigo HTML con una imagen daada en la vista de HTML del editor de texto pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto y selecciona la

opcin HTML

pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto y selecciona la opcin Texto inteligente

La funcin de deteccin de imgenes que faltan no se aplica cuando el usuario:

pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto y selecciona la opcin Slo texto

pega cdigo HTML con una imagen daada en el editor de texto carga un archivo HTML con una imagen daada desde la tercera fila del editor de

texto

crea enlaces a un archivo HTML de la recopilacin de contenido con una imagen daada (a travs de la tercera fila del editor de texto o como direccin URL en el editor de texto).

Accesos directos del teclado para el editor de texto

El editor de texto acepta los siguientes accesos directos del teclado:

Nota: Si se utilizan los accesos directos del teclado que mueven los elementos seleccionados un carcter hacia la izquierda, hacia la derecha, hacia arriba o hacia abajo, el objeto que se va a mover estar posicionado de forma absoluta. Un elemento posicionado de forma absoluta se determina mediante pxeles, de manera que al moverlo hacia arriba una vez, se mover un pxel hacia arriba.

Accesos directos del teclado

Movimiento

FLECHA DERECHA Permite desplazarse un carcter hacia la derecha.

FLECHA IZQUIERDA Permite desplazarse un carcter hacia la izquierda.

FLECHA ABAJO Permite desplazarse una lnea hacia abajo.

FLECHA ARRIBA Permite desplazarse una lnea hacia arriba.

CTRL+FLECHA DERECHA Permite desplazarse una palabra hacia la derecha.

CTRL+FLECHA IZQUIERDA Permite desplazarse una palabra hacia la izquierda.

FIN Permite desplazarse hasta el final de la lnea.

INICIO Permite desplazarse hasta el comienzo de la lnea.

CTRL+FLECHA ABAJO Permite desplazarse un prrafo hacia abajo.

CTRL+FLECHA ARRIBA Permite desplazarse un prrafo hacia arriba.

AV PG Permite avanzar una pgina.

RE PG Permite retroceder una pgina.

CTRL+INICIO Permite desplazarse hasta el comienzo del texto.

CTRL+FIN Permite desplazarse hasta el final del texto.

Seleccin

MAYS+FLECHA DERECHA Permite extender la seleccin un carcter hacia la derecha.

MAYS+FLECHA IZQUIERDA Permite extender la seleccin un carcter hacia la izquierda.

CTRL+MAYS+FLECHA DERECHA

Permite extender la seleccin una palabra hacia la derecha.

CTRL+MAYS+FLECHA IZQUIERDA

Permite extender la seleccin una palabra hacia la izquierda.

MAYS+FLECHA ARRIBA Permite extender la seleccin una lnea hacia arriba.

MAYS+FLECHA ABAJO Permite extender la seleccin una lnea hacia abajo.

MAYS+FIN Permite extender la seleccin hasta el final de la lnea actual.

MAYS+INICIO Permite extender la seleccin hasta el comienzo de la lnea actual.

MAYS+AV PG Permite extender la seleccin una pgina hacia abajo.

MAYS+RE PG Permite extender la seleccin una pgina hacia arriba.

CTRL+MAYS+FIN Permite extender la seleccin hasta el final del documento.

CTRL+MAYS+INICIO Permite extender la seleccin hasta el comienzo del documento.

CTRL+A Permite seleccionar todos los elementos del documento.



Accesos directos del teclado

Edicin

RETROCESO Permite borrar la seleccin. O, si no hay ninguna seleccin, eliminar el carcter situado a la izquierda del cursor.

CTRL+RETROCESO Permite eliminar una palabra completa hacia la izquierda del cursor.

CTRL+C Permite copiar la seleccin.

CTRL+V Permite pegar contenidos cortados o copiados.

CTRL+X Permite cortar la seleccin.

SUPR Permite borrar la seleccin.

INSERT Permite alternar entre insertar y sobrescribir texto.

CTRL+Z Permite deshacer el comando de formato ms reciente.

CTRL+Y Permite rehacer el ltimo comando deshecho.

CTRL+F Permite buscar texto.

MAYS+F10 Permite mostrar el men de contexto. Equivale a un clic con el botn derecho del ratn.

Formato

CTRL+B Permite cambiar el formato de texto normal a negrita y viceversa.

CTRL+I Permite cambiar el formato de texto normal a cursiva y viceversa.

CTRL+U Permite cambiar el formato de texto normal a subrayado y viceversa.

Enlace a archivo adjunto

Descripcin general

Los usuarios pueden incluir un enlace a un archivo adjunto desde el editor de texto.

Campos

La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre los campos de la ventana Insertar enlace de contenido:

Campo Descripcin

Seleccionar enlace de contenido

Examinar Haga clic en Examinar para buscar un archivo.

o Especificar URL de origen

Permite introducir un URL para crear un enlace a un archivo externo al sistema local. Por ejemplo: http://blackboard/images/picture1.jpeg.

Opciones del enlace de contenido

Nombre del enlace al archivo

Permite introducir el nombre de un enlace en el que los usuarios pueden hacer clic para acceder al archivo adjunto.

Iniciar en ventana nueva

Seleccione S para tener el archivo abierto en una ventana nueva diferente. Seleccione No para tener el archivo abierto en el marco de contenido.

Texto ALT Permite introducir el texto que aparecer cuando se sita el puntero sobre el enlace. Texto alternativo es importante por motivos de accesibilidad.


Insertar archivos multimedia

Descripcin general

Los usuarios pueden aadir los siguientes archivos multimedia al crear contenido en el Editor de texto.

Imagen MPEG o AVI Los archivos MPEG son archivos audiovisuales con formato digital

comprimido. AVI (Audio Video Interleave) es el formato de archivos de Microsoft para almacenar datos de audio y video.

Quick Time QuickTime es un sistema de vdeo y animacin que acepta la mayora de los formatos, incluidos JPG y MPEG. Los usuarios de PC necesitan un controlador Victime para visualizar los archivos Victime. Los usuarios de Macintosh no necesitan este controlador.

Audio Flash o Shockwave. Los archivos Macromedia Flash y Shockwave aceptan audio,

animacin y video; adems, son independientes del navegador. Los navegadores requieren complementos especficos para ejecutar archivos Flash y Shockwave.

La tabla siguiente explica qu botn de la tercera fila del editor de texto se debe utilizar para aadir distintos tipos de archivos.

Tipos de archivos adjuntos

Adjuntar archivo .doc, .exe, .html, .htm, .pdf, .ppt, .pps, .rtf, .tiff .txt, .wmf, .wpd, .xls, .zip

Adjuntar imagen .gif, .jif, .jpg, .jpeg, .tiff, .wmf

Adjuntar MPEG/AVI .asf, .avi, .mpg, .mpeg, .wmv

Aadir Quick Time .qt, .moov, .mov

Aadir audio .aiff, .asf, .au, .mpe, .mp3, .ra, .ram, .rm, .wav, .wma, .wmv

Aadir Flash/Shockwave

.swf

Una vez se haya insertado el archivo, las opciones que permiten controlar el modo de visualizacin del archivo multimedia, como si se debe repetir o si se deben mostrar los controles, no estarn disponibles. Para editar estas opciones, utilice la vista HTML y edite las opciones directamente.

Campos de imagen

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar imagen:

Campo Descripcin

Seleccionar imagen



Campo Descripcin



Permite introducir un URL para crear un enlace a un archivo externo al sistema local.

Opciones de imagen

Establecer el ancho

Permite introducir el ancho de la imagen en pxeles.

Establecer la altura

Permite introducir la altura de la imagen en pxeles.

URL de destino de la imagen


Iniciar en ventana nueva

Permite elegir si desea que la imagen se muestre en una ventana nueva.

Borde Permite elegir un borde para la imagen. Si se elige Ninguno, la imagen no tendr borde alrededor.

Texto ALT Texto ALT aparece si la imagen no se muestra y los lectores de pantalla lo pueden leer. Es importante incluirlo por motivos de accesibilidad.

Campos MPEG o AVI

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar archivo MPEG:

Campo Descripcin

Insertar archivo MPEG




Opciones de archivos MPEG

Establecer el ancho

Permite introducir el ancho del video en pxeles.


Permite introducir la altura del video en pxeles.

Inicio automtico

Seleccione S para comenzar la reproduccin cuando se abra la pgina. Seleccione No para permitir que los usuarios inicien manualmente la reproduccin despus de abrir la pgina.

Repetir Permite elegir si el archivo se repetir o no continuamente.

Controles Permite seleccionar el tamao en que los usuarios vern los controles. Los controles deben estar disponibles si los usuarios iniciarn manualmente el video.

Texto ALT Texto ALT aparece si la imagen no se muestra y los lectores de pantalla


Campo Descripcin lo pueden leer. Es importante incluirlo por motivos de accesibilidad.

Campos QuickTime

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar archivo QuickTime:

Campo Descripcin

Insertar archivo QuickTime




Opciones de archivo QuickTime

Establecer el ancho

Permite introducir el ancho del video.


Permite introducir la altura del video.

Inicio automtico



Controles Permite seleccionar mostrar controles.


Campos de audio

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar archivo de audio:

Campo Descripcin

Insertar archivo de audio




Opciones de archivos de audio

Inicio automtico



Controles Permite seleccionar mostrar controles.


Campo Descripcin


Campos Flash o Shockwave.

La siguiente tabla muestra informacin detallada sobre los campos de la pgina Insertar archivo SWF:

Campo Descripcin

Insertar archivo SWF




Opciones de archivos SWF

Establecer el ancho

Permite introducir el ancho del archivo Flash.


Permite introducir la altura del archivo Flash.

Inicio automtico



Establecer calidad

Permite seleccionar la calidad con que los usuarios vern las imgenes. Tenga en cuenta que a mejor calidad de imagen, ms grande ser el archivo. Los archivos grandes llevan ms tiempo para abrirse.


Acerca del corrector ortogrfico

Descripcin general

La funcin Corrector ortogrfico es compuesta por un diccionario de ingls completo, una lista de palabras complementarias configurada por el administrador del sistema y listas de palabras personalizadas que se almacenan como una cookie en el equipo local del usuario. La funcin del corrector ortogrfico estar disponible en los sitios donde los usuarios puedan introducir bloques de texto. Tambin est disponible como mdulo con la Blackboard Learn - Community Engagement.

Listas de palabras

Las palabras mal escritas se determinan segn las tres fuentes siguientes:

Diccionario del corrector ortogrfico: Un diccionario de ingls completo que incluye palabras no indicadas para correccin. El diccionario es la nica fuente de sugerencias. Este diccionario no se puede editar.

Lista de palabras complementarias: Una lista de trminos adicionales que no aparecen en el diccionario predeterminado, aadidos por el administrador del sistema.

Lista personal de palabras: Esta lista de palabras se almacena como una cookie en el equipo local de cada usuario. Las palabras se aaden a esta lista mediante la funcin Agregar. Las palabras de la lista personal de palabras no estn indicadas para correccin. Estas palabras no se incluyen como sugerencias para palabras mal escritas.

Las listas personales de palabras extensas pueden hacer ms lento el rendimiento de la herramienta Corrector ortogrfico.

Lista personal de palabras y cookies

La lista personal de palabras se almacena como una cookie en el equipo local del usuario. La cookie no es especfica del usuario o la instalacin. Por consiguiente, una lista de palabras de un usuario estar disponible cada vez que utilice el Corrector ortogrfico, siempre que est en el mismo equipo local. Si otro usuario inicia sesin en la misma mquina, tendr la lista personal de palabras almacenada en ese equipo y aplicada al Corrector ortogrfico. Por ejemplo, si un usuario crea una lista personal de palabras en un equipo del laboratorio de informtica, esta lista de palabras estar disponible para todos los usuarios que utilicen ese equipo en el laboratorio. El usuario no puede llevarse la lista a otro equipo.


Uso del corrector ortogrfico

Descripcin general

Cuando se inicia, el Corrector ortogrfico revisa el bloque de texto y muestra secuencialmente cada palabra que no reconoce para su revisin.

Funciones

La tabla siguiente muestra informacin detallada sobre las funciones disponibles del Corrector ortogrfico.

Para . . . real ice el siguiente procedimiento . . .

reemplazar una palabra con la correccin o sugerencia

introduzca una correccin en el campo Reemplazar con o seleccione una sugerencia de la lista. Haga clic en Reemplazar para cambiar en el texto esa palabra por la palabra que est en el campo Reemplazar con. Si la palabra mal escrita aparece posteriormente en el bloque de texto, ser nuevamente indicada para correccin.

reemplazar cada aparicin de una palabra en el texto con la correccin o sugerencia

introduzca una correccin en el campo Reemplazar con o seleccione una sugerencia de la lista. Haga clic en Reemplazar todos para cambiar en el texto cada aparicin de esa palabra por la palabra que est en el campo Reemplazar con.

ignorar la palabra y no corregirla

haga clic en Ignorar. La palabra no cambia. Si la palabra mal escrita aparece posteriormente en el bloque de texto, ser nuevamente indicada para correccin.

ignorar cada aparicin de la palabra en el bloque de texto

haga clic en Ignorar todos. La palabra no ser cambiada y el Corrector ortogrfico no volver a indicarla en el texto para corregirla.

indicar al Corrector ortogrfico que reconozca una palabra como correcta

haga clic en Agregar. La palabra se aade a la lista personal de palabras que se encuentra en el equipo local que accede al curso. Cada vez que se ejecute el corrector ortogrfico desde el equipo local, la palabra ser reconocida y no indicada.

cerrar el corrector ortogrfico

haga clic en Finalizar.

Errores reconocidos

Tenga en cuenta el modo en que el Corrector ortogrfico acta en las circunstancias siguientes:

Las palabras dobles se reconocen como errores. La escritura irregular de maysculas no se reconoce como un error. Las maysculas iniciales al comienzo de frases no se revisan. Se revisa la ortografa de las palabras escritas ntegramente en MAYSCULAS. Las palabras que incluyen nmeros se reconocen como errores.


Una palabra que aparece en la lista suplementaria de palabras se debe introducir como correccin en la correccin ortogrfica (estas palabras no aparecen como sugerencias). La herramienta Corrector ortogrfico debe ejecutarse nuevamente para verificar que la palabra est escrita correctamente.


Herramienta de notacin para matemtica y ciencias: Editor de ecuaciones WebEQ y Editor de MathML La herramienta de notacin para matemtica y ciencias (Editor de ecuaciones WebEQ) es un editor de ecuaciones de uso general. La herramienta de notacin para matemtica y ciencias permite a los usuarios utilizar notaciones matemticas y cientficas. Los usuarios pueden aadir ecuaciones, editar ecuaciones existentes y mover ecuaciones dentro del editor de ecuaciones. Todos los smbolos del editor de ecuaciones estn basados en MathML, un lenguaje de marcas para matemticas en Internet. MathML es un subconjunto de XHTML. Al iniciar WebEQ, es posible que se muestre a los usuarios un cuadro emergente donde se les pide confirmacin de la aceptacin por su parte de un subprograma de Design Science, el creador de WebEQ. Si los usuarios hacen clic en Siempre, el cuadro emergente no volver a aparecer en ese equipo cuando se inicie WebEQ. Para un mejor rendimiento en un sistema operativo Windows, utilice Internet Explorer 6.0 o posterior. Para un mejor rendimiento en Macintosh:

Mac OS X v10.2 (o una versin posterior) Instale el complemento MRJPlug-in. http://homepage.mac.com/pcbeard/MRJPlugin/

Nota: Al igual que con la herramienta de colaboracin, para utilizar el editor de ecuaciones para matemtica y ciencias se requiere Java 2 Run Time Environment 1.3.1_04 o una versin posterior. Consulte el tema Herramientas de colaboracin si desea obtener informacin adicional.

Editor de ecuaciones MathML

El editor de ecuaciones MathML funciona del mismo modo que la herramienta de notacin para matemtica y ciencias. Al ejecutarlo, en lugar de mostrar los botones con smbolos, aparece un cuadro de texto en blanco donde los usuarios pueden introducir cdigo XML.

Funciones

En la siguiente tabla se muestra informacin detallada para acceder a los editores de ecuaciones.


acceder al editor de ecuaciones WebEQ

el icono de la herramienta de notacin para matemtica y ciencias.

insertar XHTML el icono del editor de ecuaciones MathML.

Adicin y edicin de ecuaciones

Una vez que se ha creado una ecuacin, se puede copiar y utilizar nuevamente o copiar y editar mediante las funciones de la Herramienta de notacin.


Funciones

La tabla siguiente describe las funciones disponibles de la Herramienta de notacin de matemtica y ciencias.

Para . . . real ice el siguiente procedimiento . . .

crear un nombre para la ecuacin

introduzca un nombre en el campo Nombre de la ecuacin: .

crear una ecuacin utilice los smbolos de ecuaciones disponibles en el teclado o en la barra de herramientas para crear ecuaciones.

modificar una ecuacin existente

seleccione la ecuacin en la lista desplegable Editar ecuacin: La ecuacin aparecer en el editor. Haga clic en Editar para guardar los cambios.

enviar la ecuacin y su nombre

haga clic en Enviar.

Sugerencia: Si una ecuacin tiene ms de una lnea o utiliza un tamao de fuente grande, puede aparecer cortada en la pgina. Aada una lnea en blanco despus de la lnea final de la ecuacin para prevenir este error.


Segunda parte: Cursos Los cursos incluyen contenido y herramientas para la enseanza, colaboracin y aprendizaje. En esta parte se incluyen las siguientes secciones:

Contenido Comunicacin Herramientas


Contenido

Descripcin general

El profesor o el administrador del sistema configuran los nombres de las reas de los cursos, que pueden diferir de los nombres que aparecen en esta seccin. La funcin de cada rea no cambia aunque su nombre y objetivo sean diferentes. El profesor o el administrador del sistema pueden no establecer todas estas reas como disponibles. Las reas del curso disponibles para los usuarios aparecen en el men del curso que aparece en el marco, en el lado izquierdo del curso.

En esta seccin


Tema Descripcin

reas de contenido del curso

Ofrece informacin sobre el modo en que se presentan los materiales y la informacin.

Contenido del curso Proporciona informacin detallada sobre las funciones disponibles al visualizar contenido.

Evaluaciones Suministra informacin para realizar las pruebas de evaluacin y revisar los resultados.

Actividades Explica cmo se accede a las tareas y cmo enviarlas al profesor.

Mdulos de aprendizaje

Ofrece informacin sobre el modo de desplazarse dentro de una unidad didctica.

Course Cartridges Ofrece informacin sobre Course Cartridges y sobre el modo de acceder al contenido de un Cartridge.

Enlaces externos Explica cmo acceder a enlaces externos.


reas de contenido del curso

Acerca de reas de contenido

Las reas de contenido del curso pueden incluir una diversidad de materiales educativos. Los profesores utilizan estas reas para presentar informacin relevante para sus cursos. Los profesores tambin pueden aadir pruebas de evaluacin y mdulos de aprendizaje a cualquier rea de contenido.

Desplazamiento por las reas de contenido

Los profesores disponen de opciones ilimitadas para disear reas de contenido. Sin embargo, el desplazamiento a travs de estas reas es un procedimiento estructurado y fcil de seguir. Las reas de contenido estn organizadas como series de carpetas anidadas. Cada carpeta puede contener elementos y otras carpetas. Cada carpeta incluye el nombre de la carpeta, rutas, elementos y subcarpetas que el profesor haya incluido en dicha carpeta.

Haga clic en la carpeta indicada en la ruta para volver a una carpeta anterior o al comienzo del rea de contenido. Haga clic en un enlace de una carpeta para abrir un elemento o una subcarpeta.


Contenido del curso

Visibilidad del contenido

Los profesores pueden establecer reglas para los elementos de contenido que limitan la disponibilidad basndose en fecha y hora, usuarios individuales, grupos de curso e intentos y puntuaciones del centro de calificaciones. Esto significa que el contenido mostrado en el Men del curso o en reas de contenido puede cambiar con el tiempo. Por ejemplo, si un archivo pasa a estar disponible al finalizar una prueba, el archivo slo aparecer en el rea de contenido despus de que un alumno termine la prueba. A continuacin se muestran algunos ejemplos de la forma en que se publican contenidos:

Fecha y hora Es posible poner un elemento a disposicin de los alumnos durante una semana o despus de una fecha determinada. Por ejemplo, los apuntes de clase se pueden poner a disposicin de los alumnos despus de la fecha de la clase.

Grupos - Un elemento se puede poner a disposicin de los usuarios de un nico grupo, o bien puede estar disponible en distintos horarios para usuarios de distintos grupos.

Usuarios individuales Un elemento puede ponerse a disposicin de un nico usuario individual.

Intento del centro de calificaciones - Es posible poner un elemento a disposicin de los alumnos slo cuando hayan terminado una prueba de evaluacin.

Puntuacin del centro de calificaciones- Un elemento se puede poner a disposicin de todos los usuarios que reciben una puntuacin superior a 80 en una actividad.

Estado de revisin

Estado de revisin permite al profesor realizar el seguimiento de la revisin por parte del usuario de elementos de contenidos especficos y puede afectar la publicacin de contenidos adicionales. Una vez que el profesor haya activado una herramienta para un elemento, cada alumno realizar el seguimiento de su propio progreso. Por ejemplo, el profesor puede activar Estado de revisin para un artculo aadido a un rea de contenido y permitir al alumno recibir una prueba slo si ha revisado el artculo. La prueba se mostrar una vez que el alumno haya marcado el artculo como Revisado.

Aparecer el botn Marcar como revisado en el elemento cuando se abra. Una vez revisado el elemento, seleccione este botn para marcarlo como Examinado.

Nota: Este botn se puede seleccionar para alternar entre Revisado y Marcar como revisado. El profesor slo ve la configuracin actual; de modo que si el elemento est marcado como Examinado, y luego se cambia a Marcar como revisado, el profesor no ver que el elemento se marc como Examinado en algn momento.


Pruebas de evaluacin

Acerca de las pruebas de evaluacin

Una prueba de evaluacin es una prueba o un sondeo. Se pueden encontrar pruebas de evaluacin en cualquier rea de contenido, carpeta de rea de contenido o mdulo de aprendizaje.

Las pruebas se pueden usar para evaluar el conocimiento de los usuarios. El profesor asigna valores en puntos a las preguntas. Las respuestas del alumno se envan para su calificacin y los resultados se registran en el centro de calificaciones.

Los sondeos se pueden usar con fines de encuestas y pruebas de evaluacin. Estas pruebas de evaluacin no se califican.

Hay muchos tipos de preguntas que se pueden incluir en una prueba de evaluacin.

Varias opciones: Propone un nmero de opciones con una respuesta correcta. Indique la respuesta correcta seleccionando un botn de opcin.

Verdadero / Falso: Una afirmacin que presenta la opcin de elegir si es verdadera o falsa. Las opciones de respuesta Verdadero/Falso se limitan a las palabras Verdadero y Falso.

Rellenar el espacio en blanco: Una afirmacin que requiere una respuesta para completarla. Las respuestas se evalan segn la coincidencia exacta del texto.

Respuesta mltiple: Un nmero de opciones con una o ms respuestas correctas. Correspondencia: Dos columnas de elementos en las que cada elemento de la

primera columna se debe hacer corresponder con un elemento de la segunda columna.

Redaccin: Una pregunta cuya respuesta se debe introducir en un cuadro de texto. Calculada: Contiene una frmula con varias variables. La respuesta correcta puede

ser un valor especfico o un intervalo de valores.

Respuesta numrica calculada: Similar a una pregunta para llenar el espacio en blanco excepto que se ingresa un nmero para completar el enunciado. La respuesta correcta puede ser un nmero especfico o un intervalo de nmeros.

Respuesta de archivo: Los archivos cargados se usan para responder a la pregunta.

Zona activa: Un punto especfico en una imagen se usa para indicar la respuesta. Rellenar los espacios en blanco: Se insertan varias respuestas en una frase o un

prrafo.

Oracin confusa: Una frase que contiene varias variables en su interior. Escala de opinin/Likert: Una escala de clasificacin que se usa para medir

actitudes o reacciones.

Respuesta breve: Similar a preguntas de redaccin: la longitud de la respuesta es limitada.

Dos opciones excluyentes: Un enunciado con la posibilidad de elegir entre dos respuestas predefinidas (S/No, Activado/Desactivado).


Copa de pruebas: Aparece una respuesta; los usuarios responden con quien, que o donde.

Preguntas de calificacin

En su mayora, las preguntas de las pruebas de evaluacin son del tipo de autocalificacin, lo que significa que los profesores asignan un nmero establecido de puntos a cada pregunta cuando se crea la prueba de evaluacin. Los usuarios pueden determinar su puntuacin en una prueba de evaluacin inmediatamente despus de terminarla, si todas las preguntas son de autocalificacin, y el profesor publica esta informacin.

Las preguntas de redaccin, las respuestas de archivo y las preguntas de respuesta breve no son de autocalificacin, lo que significa que los profesores deben calificar estas pruebas manualmente. Una vez enviada una prueba de evaluacin, el profesor examina estas preguntas e introduce una puntuacin manualmente. Si una prueba de evaluacin incluye preguntas de estos tipos, la calificacin para de la prueba evaluacin no est disponible inmediatamente despus del envo de la prueba de evaluacin.

Realizar una prueba de evaluacin

Las pruebas de evaluacin se encuentran dentro de las reas de contenido del curso. Siga los pasos que aparecen a continuacin para comenzar a realizar una prueba de evaluacin:

1. Ubique una prueba de evaluacin en un rea de contenido del curso y haga clic en el vnculo asociado a ella.

2. Haga clic en Comenzar para realizar la prueba de evaluacin.

3. Los profesores pueden escoger que los usuarios introduzcan una contrasea para comenzar a realizar una prueba de evaluacin. Si es necesario, introduzca la contrasea vlida y haga clic en Enviar para comenzar la prueba de evaluacin. La prueba de evaluacin seguir solicitando una contrasea vlida hasta que se introduzca la correcta.

Si la prueba de evaluacin tiene limitacin de tiempo, el tiempo restante aparecer en la parte inferior del navegador.

Advertencia: Es muy importante que los usuarios no utilicen el botn Atrs en el navegador de Web al realizar una prueba de evaluacin. Esto puede provocar la prdida de datos.

Comentarios y calificaciones

Los resultados de rendimiento recibidos por el usuario despus de pasar una prueba dependen de las opciones seleccionadas por el profesor. Por ejemplo, el profesor puede mostrar solamente la puntuacin final para una prueba y, para otra, la puntuacin final y las respuestas correctas. Los comentarios incluyen uno o ms elementos de los siguientes:

La puntuacin final para la prueba Las respuestas enviadas por los usuarios Las respuestas correctas Comentarios sobre las preguntas


Para acceder a estos comentarios y a la informacin sobre las calificaciones, seleccione la prueba en el rea de contenido o utilice la Herramienta para ver calificaciones.

Intentos mltiples de prueba de evaluacin

Se puede permitir a los usuarios realizar una prueba de evaluacin varias veces. Si se permiten varios intentos, se lo indica en la parte superior de la prueba de evaluacin. El profesor tambin puede establecer un lmite para el nmero de intentos, que tambin se indicar en la parte superior. Si se vuelve a abrir la prueba, se muestra un enlace para volver a hacer la prueba. El profesor determina si se registran una o ms puntuaciones de intentos de prueba en el centro de calificaciones.

Aplicar finalizacin de prueba de evaluacin

Los usuarios deben completar la prueba de evaluacin la primera vez que se inicia si est activada la opcin Aplicar finalizacin. Si se activa Aplicar finalizacin, se indica en la parte superior de la prueba de evaluacin. Los alumnos no pueden salir de la prueba de evaluacin y seguir trabajando sobre la misma en una fecha posterior. El botn Guardar est disponible para que los usuarios guarden la prueba de evaluacin mientras trabajan en la misma, pero no pueden salir y volver a entrar a la prueba.

No est permitido volver atrs

Los usuarios no pueden volver a las preguntas que ya han respondido si no est permitido volver atrs. Si se prohbe volver atrs, se lo indica en la parte superior de la prueba de evaluacin. Al realizar una prueba de evaluacin que no permite volver atrs, aparecer un error al intentar utilizar el botn Atrs de la prueba de evaluacin.

Advertencia: Es muy importante que los usuarios no utilicen el botn Atrs en el navegador de Web al realizar una prueba de evaluacin. Esto puede provocar la prdida de datos.

Presentacin de la prueba de evaluacin

Los profesores tienen dos posibilidades para presentar las pruebas de evaluacin: todas juntas y una por vez.

Las pruebas de evaluacin del tipo todas juntas presentan todas las preguntas al mismo tiempo. Al realizar pruebas de evaluacin de este tipo, se dispone de las siguientes opciones:

Funcin Accin

almacenar respuestas

Seleccione Guardar todas las respuestas. Aparecer un icono de Guardado en el indicador de estado de las preguntas. Se pueden cambiar las respuestas despus de guardarlas.

Finalizar la prueba de evaluacin

Selecciones Guardar y enviar. Aparece una confirmacin y, a continuacin, la pgina de confirmacin que indica que la prueba de evaluacin se ha completado.


Las pruebas de evaluacin del tipo de a una presentan las preguntas por separado; slo aparece una pregunta en la pantalla. Los usuarios deciden cuando estn listos para pasar a la pregunta siguiente. Al realizar pruebas de evaluacin de este tipo, se dispone de las siguientes opciones:

Funcin Accin

Desplazarse por las preguntas

Utilice las flechas de navegacin (). El Indicador de pregunta/seccin especifica la ubicacin actual en la prueba de evaluacin y el nmero total de preguntas. Si no est permitido volver atrs, estas flechas no aparecern.

Guardar respuestas

Seleccione Guardar todas las respuestas. Se guardan las preguntas contestadas hasta ese punto.

Finalizar la prueba de evaluacin

Selecciones Guardar y enviar. Aparece una confirmacin y, a continuacin, la pgina de confirmacin que indica que la prueba de evaluacin se ha completado.

Acerca del estado de terminacin de la pregunta

El indicador de estado de las preguntas es una herramienta que brinda a los usuarios una perspectiva rpida y actualizada de su progreso (preguntas completas o incompletas) en una prueba de evaluacin en todo momento. El botn Guardar junto a cada pregunta sirve de recordatorio visual de la necesidad de guardar peridicamente el progreso realizado.

El estado de finalizacin de las preguntas de la prueba de evaluacin se muestra en la parte superior de la pgina cuando se realiza una prueba de evaluacin.

La situacin en cuanto a preguntas ya respondidas se muestra en la parte superior de la pgina, inmediatamente despus de las instrucciones

Al responder a una pregunta y pasar a la pregunta siguiente en una prueba de evaluacin pregunta por pregunta, la casilla de estado se edita en la pgina siguiente, e indica que se ha respondido la pregunta anterior. Si usted no respondi una pregunta y pasa a la pregunta siguiente en una prueba de evaluacin pregunta por pregunta, la casilla de estado indica en la pgina siguiente que no se ha respondido la pregunta anterior. Desplcese de una pregunta a otra haciendo clic en el nmero de pregunta en el indicador de estado.

Cuando se realiza una prueba de evaluacin de tipo todas juntas (una prueba de evaluacin en la que todas las preguntas aparecen en la misma pgina), haga clic en Guardar respuesta para guardar una pregunta especfica sin necesidad de desplazarse hasta la parte inferior de la pgina para guardar. Al guardar una sola pregunta o todas las preguntas que ha respondido (con el botn Guardar todas las respuestas en la parte superior o inferior de la pgina) el indicador de estado cambia y muestra qu preguntas han sido completadas.


Actividades

Acerca de actividades

Las actividades detallan el nombre, la descripcin y los documentos adjuntos para el trabajo en clase. Los alumnos completan la actividad en un archivo independiente y lo envan de nu

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