blog-mishelle vanessa ortz tavera
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7/24/2019 Blog-Mishelle Vanessa Ortz Tavera
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Institución Educativa Técnica Antonio Nariño
ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
is!"##" Van"ssa Orti$ Tav"ra
%&'&% u#ti("dia
)&%*
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Actividades de contextualización e identifcación de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
INVESTIGAI!N S!"#E "$!G
Investi%ue & desarrolle las si%uientes enunciados
'. +istoria d"# ,#o-(. R"-#as ,.sicas /ara cr"ar un ,#o-. Enu("r" di0"r"nt"s /#ata0or(as /ara cr"ar ,#o-s*. Usos1 A/#icacion"s o 0uncion"s d"# ,#o-+. C#asi2cación d" #os ,#o-,. V"nta3as 4 d"sv"nta3as d" #os ,#o--. 5u" #i(it"s ti"n"n #os ,#o-. Di0"r"ncias "ntr" un ,#o- 4 un sitio 6",
Solución/
'.+istoria7
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Data 1994 considerándose Links.net como el primer blog creado por Justin Hall. En 1997 se empieza a
hablar de eblog ! 1999 se acu"a el termino blog.
#ero es el $poca del %&&& al %&1& cuando los blogs alcanzan un crecimiento e'ponencial( dos son las
principales las razones para este crecimiento)
• *ambio de +iloso+,a del usuario) En donde el usuario de-a de ser un ser annimo ! pasi/o para serreconocido ! acti/o( el blog es un gran muro donde e'presar las propias opiniones( criticas(
pensamientos( +otogra+,as 0+otoblog /ideos 0/ideoblog etc. *on una +uerte componente personal
al estilo de los art,culos de opinin de los peridicos.
• 2acilidad de creacin) 3urgen sistemas para crear los blogs de +orma +ácil ! rápida( como son
logger ! ordpress ! en los 5ltimos a"os 6umblr ( gracias a ellos crear un blog es una tarea al
alcance de cualuier persona sin tener ue tener conocimientos en dise"o 8eb ! H6L.
Los últimos años:
La inclusin de las redes sociales parece haber debilitado el crecimiento de los blogs( !a ue absorben en
parte de la +iloso+,a del blog como son las publicaciones peridicas( la componente personal ! la interaccinmediante comentarios con los lectores.
¿Desaparecerán los blog?
Depende) los blogs pri/ados( ! los ue estaban pensados para ser /istos ma!oritariamente por amigos !
gente cercana( desaparecerán en pro de las redes sociales( como +acebook. *omo 6ambi$n es cierto ue su
crecimiento será mucho menor ( por e-emplo( tras la moda del :;< t5 no tienes blog=> con/ertida ahora en
:;6ienes +acebook=
Los blogs p5blicos por su componente de :periodismo ciudadano>( ! su marcado carácter personal( no slo
no desaparecerán sino ue seguirán teniendo una gran importancia de cara a la di+usin ! creacin de
contenidos.
Nota: Las redes sociales no tienen ue ser necesariamente enemigas de los blogs( sino ue pueden ser ! de
hecho suelen usurase como canales de distribucin de la in+ormacin creada en los blogs.
Tendencia futura:
3eguramente se produzca un nue/o cambio de +iloso+,a unido a un cambio tecnolgico ! el blog pase a tener
mucho más contenido audio/isual.
(. Las %& r"-#as ,.sicas /ara t"n"r un 8,#o- #"-a#97
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• Un ,#o--"r "s1 a #a v"$1 un autor 4 un ("dio d" co(unicación1 con todos
#os d"r"c!os 4 o,#i-acion"s :u" "##o co(/orta;As<1 "# art<cu#o * d" #a L"4
d" Pro/i"dad Int"#"ctua# =LPI> s" a/#ica a# ,#o--"r1ta(,i"n Por su /art"1
"# art<cu#o % LPI 1 D" "st" (odo1 s" #" r"conoc"n #as #i,"rtad"s
0unda("nta#"s d"# art<cu#o )&;% d" #a Constitución Es/año#a a# a2r(an
:u"7• 8S" consid"ra autor a #a /"rsona natura# :u" cr"a a#-una o,ra #it"raria1
art<stica o ci"nt<2ca;9• 8La /ro/i"dad int"#"ctua# d" una o,ra #it"raria1 art<stica o ci"nt<2ca
corr"s/ond" a# autor /or "# so#o !"c!o d" su cr"ación;9• A "?/r"sar 4 di0undir #i,r"("nt" #os /"nsa(i"ntos1 id"as 4 o/inion"s
("diant" #a /a#a,ra1 "# "scrito o cua#:ui"r otro ("dio d" r"/roducción;• A co(unicar o r"ci,ir #i,r"("nt" in0or(ación v"ra$ /or cua#:ui"r ("dio
d" di0usión;9Son #as 0a(osas7 #i,"rtad d" "?/r"sión 4 #i,"rtad d" in0or(ación;
Por tanto1 co(o autor1 "# ,#o--"r ad:ui"r" #a /ro/i"dad int"#"ctua# d" sus
art<cu#os d"sd" "# (o("nto "n :u" #os "scri," =inc#uso ant"s d" s"r
/u,#icados>;
E# ,#o--"r s" ,"n"2ciar. d" #os d"r"c!os 4 #i,"rtad"s d"rivadas d" su do,#"
condición d" autor 4 d" ("dio d" co(unicación;
Son #as %& r"-#as /ara t"n"r un ,#o- 8#"-a#97
%' S"r 8ori-ina#9 "n #a r"dacción d" #os t"?tos =#o d" co/iar@/"-ar1 ("3or no>;
)' Dar in0or(ación 8v"ra$9; Co(o !"(os visto1 #a #i,"rtad d" in0or(ación só#o/rot"-" cuando ésta r"s/ond" a #a r"a#idad d" #os !"c!os; Ant" #a duda1 ("3or
no in0or(ar =a# ("nos !asta v"ri2car una noticia /or una 80u"nt" 2a,#"9>;
' Inc#uir #os datos d"# autor d"# ,#o-; Todo ("dio d" co(unicación "n #a R"d
d"," id"nti2cars" con sus datos d" contacto1 aun:u" só#o "sto "s o,#i-atorio
cuando su/on" una actividad "conó(ica /ara "# (is(o;
B' Si s" inc#u4"n citas d" t"?tos a3"nos1 "s n"c"sario "ntr"co(i##ar#os o
d"stacar#os con cursiva " indicar su 0u"nt" 4 "# autor =/or "3"(/#o1 con un
"n#ac">;
*' Só#o inc#uir i(.-"n"s u otros cont"nidos audiovisua#"s si "##o "s autori$ado
/or su autor =23ars" "n su Lic"ncia> 4 no !ac"r#o "n nin-n caso si inc#u4"n #a
r"0"r"ncia d" 8Todos #os d"r"c!os r"s"rvados9 =sa#vo "?c"/ción #"-a#>;
' Cuidar #a corr"cción d" #as o/inion"s 4 co("ntarios v"rtida "n "# ,#o-; Evitar
insu#tos 4 d"sca#i2cacion"s :u" dañ"n "# d"r"c!o a# !onor d" t"rc"ros;
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' No /u,#icar nunca datos ni 0oto-ra0<as /"rsona#"s sin #a autori$ación d" #os
a0"ctados1 "s/"cia#("nt" "n #os casos d" /"rsonas no conocidas;
F' R"tirar co("ntarios1 #inGs o cont"nidos nocivos introducidos /or otras
/"rsonas "n "# ,#o-1 cuando s" t"n-a constancia d" :u" son i#<citos o
/"r3udican a t"rc"ros 4 o,#i-atoria("nt" "n caso d" :u" una autoridad
co(/"t"nt" r":ui"ra 0or(a#("nt" /ara "##o;
H' Si s" inc#u4" /u,#icidad1 #a (is(a d"," "star s"ña#i$ada c#ara("nt" ="sto
inc#u4" ta(,ién a #os /ost /u,#icitarios> 4 "vitar r"a#i$ar S/a(;
%&' ina#("nt"1 "s conv"ni"nt" inc#uir #a #ic"ncia d" uso :u" a/#ica(os a
nu"stro ,#o- =:ué d"3a(os o no d"3a(os !ac"r con nu"stros art<cu#os a
t"rc"ros>;
Si un ,#o--"r si-u" "stas r"co("ndacion"s1 "vitar. #a (a4or /art" d" #os
/ro,#"(as #"-a#"s :u" s" su"#"n /#ant"ar con #os ,#o-s;
3.
o WordPress.com :
La /#ata0or(a -ratuita /ro/i"dad d" #a "(/r"sa Auto(attic =P;co(>1 "s
una d" #as ("3or"s 0or(as d" cr"ar una /.-ina 6", o !ac"r un ,#o- d"
una (an"ra (u4 s"nci##a1 .-i# 4 "conó(ica;
Aun:u" /os"" a#-unas i(/ortant"s #i(itacion"s "n co(/aración con su
!"r(ano (a4or =ordPr"ss;or->1 "sta /#ata0or(a d" a#o3a(i"nto -ratuito
dis/on"s d" di0"r"nt"s /#an"s :u" /u"d"n ir cr"ci"ndo a #a /ar d" tus
n"c"sidad"s;
0rincipales ventajas de crear un 1lo% %ratis o una p2%ina 3e1 con
4orpress.com
• Es 52cil de usar/ E##a /"r(it" t"n"r nu"stro sitio o ,#o- con una
a/ari"ncia (u4 /ro0"siona#1 -racias a un incre61le n7mero de
plantillas predise8adas 9ue podremos instalar %ratuitamente
desde su propio repositorio de temas.
• SE! ami%a1le o 5riendl&7 Es #a o/ción :u" ti"n" ("3or"s /r"stacion"s
=d"ntro d" sus #i(itacion"s> /odr. o0r"c"rt" "n t"(as d"
/osiciona(i"nto SEO "n ,uscador"s;
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• :isponer de un nom1re de su1dominio %ratuito7 E# cua# /u"d"s
ca(,iar a tu /ro/io do(inio /"rsona#i$ado cuando :ui"ras =co(/r.ndo#o
"n #a (is(a /#ata0or(a o a otras "(/r"sas :u" s" ocu/an d" v"nd"r 4
-"stionar do(inios>;
• Acepta códi%o ;T<$ 7 En sus v"rsion"s Pr"(iu( ta(,ién s" /u"d"
("3orar "# CSS u otros as/"ctos d" dis"ño;
• 0lanes 0remium/ P#an"s "?tras d" suscri/ción anua# :u" o0r"c"n (.s
contro# 4 o/cion"s d" /"rsona#i$ación adiciona#"s;
• Atención al cliente propia & una red de 5oros & 1lo%ueros
especializados en 4ord0ress.com7Podr.n so#v"ntar tus dudas o
a4udart" con /osi,#"s inconv"ni"nt"s;
• Aplicación móvil 7 Para Android " IOS;
Es una d" #as /#ata0or(as /ara !ac"r un ,#o- o /.-ina 6", -ratuita :u" (.s
usuarios ti"n" "n "# (undo =K *&;&&& cada d<a d"sd" sitios d" /":u"ñas
"(/r"sas1 ,#o-s /"rsona#"s o d" artistas d" /r"sti-io a ("dios d"
co(unicación co(o TIE 4 CNN>;
o Weebly.com
Esta es una plataforma Online que ofrece a millones de negocios una manera fácil y
asequible de tener una web o blog hecha a la medida de cada uno de ellos..Al crear una
página web gratis conWeebly un emprendedor puede contar con una sucursal en Internet
de su propio negocio, comunicarse con sus clientes, publicar sus logros y explicar sus
mejores cualidades personales y profesionales a suaudiencia potencial.
Esta plataforma nos brinda la posibilidad de disponer de un sitio, blog o tienda Online que
funcione correctamente en todos los navegadores y en los diferentes teléfonos móviles y
tablets.
o WIX.com
Esta es una de las opciones para montar sitios online prediseñados y de manera modular,
más populares que encontraras en la actualidad.
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WIX es una de las plataformas para crear páginas web gratuitas que más está creciendo
en la actualidad. Ella dispone de una interfaz moderna, atractiva y compatible con el
lenguaje HTML.
Además, gracias a su intuitivo sistema editor de arrastrar y soltar WIX nos permitirádiseñar de manera sencilla una web más personalizada. También posee una gran
colección de plantillas en diferentes categorías para elegir.
Con esta plataforma podrás diseñar de forma sencilla una página web gratis, un blog
personal o profesional y una tienda Online. Su versión gratuita cuenta con una limitación
de 500 MB de espacio de almacenamiento, un ancho de banda de 1G, función de
compatibilidad con Google Analytics y atención al cliente 24 horas.
o IMCreador.com
Esta plataforma dispone de un proceso bastante intuitivo y simple de arrastrar y soltar
para crear gratuitamente un blog o una página web casi a medida.Al igual que otras
herramientas para construir webs gratuitas,IMCreator ofrece con su paquete inicial 50
MB de almacenamiento y una colección actualizada de plantillas con diseños simples,
modernos y creativos.
Como sucede en la opción anterior, IMCreator también es compatible con todos los
navegadores y perfectamente visible en los dispositivos móviles.
o Jimdo.com
Jimdo nos permite crear una página web con una capacidad de almacenamiento inferior a
los 500 MB y una interfaz muy amigable con cualquier tipo de dispositivo móvil u
ordenador (también dispone de una aplicación móvil para Android e IOS).
Esta plataforma también nos proporciona la oportunidad de hacer un blog personal o una
tienda Online.Es compatible con el lenguaje HTML. Por lo que si dispones de algunos
conocimientos básicos sobre el tema, enJimdo puedes realizar pequeñas modificaciones
de diseño en tus plantillas (o incluir widgets personalizados).
o Websitebuilder.com
WebsiteBuilder nos permitirá crear una página web o blog gratis con una apariencia
simple, aunque bastante profesional.
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Una de las principales ventajas de esta plataforma es que posee una gran colección de
cientos de plantillas (con diversas categorías muy populares).Ella ofrece un editor de
arrastrar y soltar que nos posibilita no tener que disponer de conocimientos avanzados de
HTML o CSS para diseñar nuestro sitio.
o Yola.com
Esta plataforma ofrece uno de los paquetes gratuitos más amplios y completos del
mercado. ConYola se tiene la posibilidad de crear un blog gratis o hasta tres páginas web
gratuitas con la misma cuenta, almacenar hasta 1GB y utilizar un ancho de banda de
1GB.
o Webs.com
Cualquier persona puede crear una página web gratis con Webs.com de manera sencilla.
Ella cuenta con un paquete gratuito que incluye un blog y sitio web adaptados al móvil,500 MB de ancho de banda y un espacio de almacenamiento de 40 MB (lo cual es muy
escaso, pero alcanza para empezar).
Al pasar el tiempo, si decidimos continuar con ésta plataforma, ella nos permite escalar a
diferentes planes de pago que nos darán la posibilidad de ampliar los servicios y
características de nuestra cuenta.
o Blogger.com
Esta es la plataforma para diseñar tu Blog gratuito propiedad de Google. En Bloggertienes muchas plantillas diferentes para configurar tu bitácora de manera muy sencilla.Si
lo prefieres, y posees algunos conocimientos básicos de programación, también puedes
hacer un blog gratis que sea totalmente original. Esta herramienta permite edita el CSS y
el HTML.
Además, si vas a utilizar Blogger.com para una Marca o negocio, puedes cambiar el
subdominio que te ofrecen por defecto y poner uno propio.
Al ser propiedad de la gran “G”, también es amigable al SEO. Aunque tan solo por eso, note creas que recibirás ninguna ventaja extra o adicional en el posicionamiento de tu
bitácora.
*. Usos1 A/#icacion"s o 0uncion"s d"# ,#o-
0rincipales =sos/
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• "lo%s docentes7 Su 0unción "s divu#-ativa1 r"M"?iva 4 d" int"racciónsocia# 4 /ro0"siona#;'Los cont"nidos su"#"n v"rsar so,r" TIC 4 "ducación "n -"n"ra#1 /"rota(,ién so,r" cont"nidos "s/"c<2cos d" .r"as curricu#ar"s o #a /ro/ia"?/"ri"ncia doc"nt" 4 otras r"M"?ion"s d" ti/o (.s /"rsona#;
• "lo%s de eventos & 5ormación docente7 Su 0unción /rinci/a# "sin0or(ar so,r" #as actividad"s r"a#i$adas o a r"a#i$ar 4 #os r"cursos"?ist"nt"s /ara "##o;'La autor<a su"#" s"r co(/artida 4 corr"s/ond" a #os or-ani$ador"s d"#"v"nto1 4a s"a un "ncu"ntro o curso d" 0or(ación doc"nt";'Los d"stinatarios son #os /artici/ant"s 4 /"rsonas int"r"sadas "n "#t"(a d"# "v"nto o curso;'Los ("ta,#o-s /ro/orcionan in0or(ación 4 r"cursos /ara #a 0or(ación"n "# uso "ducativo d" ,#o-s;
• "lo%s de centro educativo 7La co(unidad "ducativa "s #a d"stinataria
d" #a in0or(ación /ro/orcionada /or "stos ,#o-s cr"ados /or #osdi0"r"nt"s ór-anos o s"ccion"s d" un c"ntro "ducativo =,i,#iot"ca1actividad"s "?tra"sco#ar"s1 s"cr"tar<a1 d"/arta("ntos did.cticos1 >1 sin"?c#uir #a /osi,#" /artici/ación d" #os "studiant"s "n a:u"##as actividad"s:u" /u"dan d"sarro##ar;
• "lo%s de 2ula/ Su 0unción d"2nitoria "s t"n"r unos o,3"tivosdid.cticos;Otra caract"r<stica d"2nitoria d"# ,#o- d" au#a "s :u" "#"studiant" si"(/r" "st. /r"s"nt"1 4a s"a co(o d"stinatario1 /artici/ant"o autor;
'Los cont"nidos "st.n r"#acionados con "# .r"a curricu#ar o,3"to d"a/r"ndi$a3"; Ta(,ién /u"d" s"r so/ort" d" /ro4"ctos co#"ctivosint"rdisci/#inar"s;'La autor<a1 ad"(.s d" individua# o co#"ctiva1 /u"d" s"r doc"nt"1"studianti# o co(/artida;
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E#a,orado /or7 Pi"rsin!o TZ
>unciones
• Editor de entradas WYSIWYG, que pueden ser programadas.
• Diseñador de plantillas, que permite personalizar el aspecto del blog sin saber código.
• Publicación en dominios personalizados, cambiando la dirección de publicación por deecto en
blogspot.com a cualquier dominio de internet.
• !dición de im"genes # $ideos a tra$%s del editor de entradas.
• !cceso p&blico o restringido al blog.
• !rc'i$o anual, mensual, semanal o diario de entradas de blog.
• (istas din"micas, que permiten $isualizar el contenido de un blog a tra$%s de una inter"z que
apro$ec'a las bondades de )*uer#, +-/ # 0SS1.
• Plantillas para dispositi$os mó$iles.
• 0omentarios opcionales en entradas # p"ginas del blog, con respuestas de segundo ni$el.
• P"ginas as2ncronas con contenido est"tico.
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• Publicación a tra$%s de tel%onos celulares 3mó$iles4 mediante mensa)es de te5to Ser$icio de
mensa)es cortos, mensa)es de te5to multimediaSistema de mensa)er2a multimedia # aplicaciones
oiciales para dispositi$os con sistemas operati$os i6S o !ndroid.
• Publicación a tra$%s de correo electrónico.
• Sindicación 7SS de entradas del blog, entradas por etiquetas, comentarios del blog,
comentarios por entradas, p"ginas est"ticas # comentarios por p"ginas.
Aplicaciones
• a barra de Google tiene una uncionalidad llamada 89log 'is:8 que permite a los usuarios de
9logger publicar entradas directamente 'acia sus blogs.
• Se pueden publicar entradas desde -icrosot Word ;<<=, que pro$ee una aplicación nati$a de
publicación en bit"coras en m<iples plataormas, entre ellas, 9logger.
• 9logger se puede integrar con Google !dSense # con !mazon !ssociates para monetizar el
blog # generar ingresos.
• 9logger se puede integrar con Google !nal#tics para realizar mediciones de anal2tica >eb.
• 9logger permite la administración de blogs entre m<iples autores, permitiendo crear blogs
grupales o colaborati$os.
• Google Docs # ?lbumes Web de Picasa permiten publicar contenido directamente 'acia
9logger.
• Windo>s i$e Writer , una aplicación independiente para Windo>s i$e suite, permite publicar
directamente 'acia 9logger.
• 9logger se puede integrar con Google@ para uniicar periles de usuario, compartir contenido
directamente a periles o p"ginas de Google@ # contabilizar @ABs que se 'an realizado en entradas
del blog.
+. C#asi2cación7
"lo% 0ersonal7 "# cua# ti"n" co(o o,3"tivo "?/r"sar #a 0or(a d" /"nsar1
r"#atos1 "?/"ri"ncias 4 !a,i#idad"s d"t"r(inadas d" una o varias /"rsonas;
"n"ra#("nt" "stos ,#o-s no /"rsi-u"n un 2n "conó(ico1 sino #a -rati2cación
/"rsona# d" a4udar1 "?/r"sars" 4 co(/artir in0or(ación1 "?/"ri"ncias 4
conoci(i"ntos;
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"lo% 0ro5esional7 -"n"ra#("nt" "st.n asociados a una /"rsona1 a-"ncia o
/":u"ña "(/r"sa :u" o0r"c" un s"rvicio o /roducto; P"rsi-u"n un 2n
"conó(ico1 "# cua# /u"d" "star asociado d" (an"ra dir"cta ="3; v"nta d"
s"rvicios o /roductos1 /u,#icidad1 "tc;> o indir"cta ="3; -"n"rar contactos 4
/ros/"ctos d" c#i"nt"s> a# ,#o-;
"lo% orporativo7 "st.n asociados a "(/r"sas o cor/oracion"s1 con "# 2n
d" "sta,#"c"r un cana# adiciona# /ara una (arca; Pu"d"n s"r cr"ados
asociados dir"cta("nt" a #a (arca o d" (an"ra anóni(a " ind"/"ndi"nt"
=ca(uMada> co(o /art" d" #a "strat"-ia d" #a co(/añ<a;
E?ist"n c#asi2cacion"s d" ,#o-s #os "structuran r"s/"cto a
su t"cno#o-<a 4 t"(.tica;
,.
Ela1orado por /
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-. $6mites de "lo%%er
• N7mero de 1lo%s/ una cu"nta /u"d" t"n"r %&& ,#o-s co(o (.?i(o;
• N7mero de entradas/ no !a4 nin-n #<(it" "n "# n("ro d" "ntradas
:u" /u"d" cont"n"r un ,#o-;
• N7mero de p2%inas/ no !a4 nin-n #<(it" "n "# n("ro d" /.-inas
:u" /u"d" cont"n"r un ,#o-;
• Tama8o de las entradas/ aun:u" #as "ntradas individua#"s no t"n-an
un ta(año (.?i(o d"t"r(inado1 si /u,#icas "ntradas #ar-u<si(as
t"ndr.s :u" vért"#as con "# #<(it" d" ta(año d" #a /.-ina; =consu#ta "#si-ui"nt" /unto>;
• Tama8o de las p2%inas/ #as /.-inas individua#"s =#a /.-ina /rinci/a#
d"# ,#o- o #as /.-inas d" arc!ivo> ti"n"n un #<(it" d" ta(año d" % ; Si##"-as a "s" #<(it"1 v"r.s "# ("nsa3" d" "rror Q&& Pont" "n contacto con"# s"rvicio d" asist"ncia d" #o--"rQ;
• N7mero de comentarios/ no !a4 nin-n #<(it" "n cuanto a# n("ro d"
co("ntarios :u" ad(it" una "ntrada;
• N7mero de im2%enes/ !asta % d"# "s/acio tota# d"
a#(ac"na(i"nto1 co(/artido con #a 6", d" Picasa; Si !as con"ctado tu,#o- con oo-#"K1 tus 0otos s" -uardar.n "n oo-#" otos;
• Tama8o de las im2%enes/ si /u,#icas i(.-"n"s a través d" #o--"r
/ara (óvi#"s1 cada i(a-"n no /u"d" su/"rar #os )*& ;
• <iem1ros del e9uipo/ un ,#o- /u"d" t"n"r %&& (i"(,ros co(o(.?i(o;
• N7mero de eti9uetas/ !asta );&&& "ti:u"tas "?c#usivas /or ,#o- 4 )&
/or "ntrada;
• :escripción del 1lo%/ /u"d" t"n"r *&& caract"r"s co(o (.?i(o1 4
nada d" +TL; Si "scri,"s (.s caract"r"s o códi-o +TL1 s" r"cu/"rar.#a d"scri/ción ant"rior;
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• :atos del perfl ?So1re m6?/ %;)&& caract"r"s co(o (.?i(o;
• Intereses & 5avoritos del perfl/ cada ca(/o ad(it" un (.?i(o d"
)&&& caract"r"s;
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7/24/2019 Blog-Mishelle Vanessa Ortz Tavera
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