bloggare la scienza?

Marco Delmastro Bloggare la scienza? 1

bloggare la scienza? chi, come, perché, quando? (e un’esercitazione)

Marco Delmastro CNRS/IN2P3 Annecy

28 novembre 2014

IV Corso di Comunicazione e Divulgazione della Fisica Torino, 24-28/11/2014


Un ricercatore

{ Prima che }

un

comunicatore

La quotidianità della ricerca, raccontata agli amici


http://www.borborigmi.org/2006/06/21/meeting-meeting-meeting/

Poi, un giorno, ho scritto questo…


http://www.borborigmi.org/2007/01/23/il-bosone-di-higgs-spiegato-a-oliver/


~40000+ letture!


24/6/2010 (e, in generale, prima del 4 /7/2012!)


da Wikipedia

Nel gergo di Internet, un blog è un particolare tipo di sito web in cui i contenuti vengono visualizzati in forma cronologica. In genere un blog è gestito da uno o più blogger che pubblicano, più o meno periodicamente, contenuti multimediali, in forma testuale o in forma di post, concetto assimilabile o avvicinabile ad un articolo di giornale. Il termine blog è la contrazione di web-log, ovvero “diario in rete”.

blog


https://www.flickr.com/photos/whiteafrican/2473388923/


Quali blog leggete?

Sono veramente

blog?

Come li leggete?

Commentate?


Mai pensato di aprire un

blog? {qualcuno ha un blog?}


http://gilda35.com/il-blogger-ai-tempi-del-feudalesimo-digitale#axzz3KD2DYiUn

CONSIGLI DI LETTURA


http://www.marco.org/2011/07/11/own-your-identity

CONSIGLI DI LETTURA


http://www.bookcafe.net/perche-abbiamo-un-blog-oggi/

CONSIGLI DI LETTURA


Blog vs... Spazio (TL;DR)

Formato Asimmetria della discussione

Social Personalizzazione (il lato umano)

Cronologia Conversazione

Sito istituzionale

Periodicità libera Filiera (editoriale) corta

Specializzazione (la nicchia) {Rigore dei contenuti}

Giornale


blog Scientifici

?


I giornalisti scientifici

Chi? visibilità�

argomenti che non trovano spazio sulle testate ufficiali rapporto con i lettori

specializzazione


GLI scienziati (come noi}

Chi? divulgare i propri risultati

trasmettere la passione per la scienza educare il pubblico



Chi? Ma anche…

discutere con i colleghi

raccontare una conferenza posizionarsi come esperto di un campo (collaborazioni)

pubblicare materiale aggiuntivo che non entra nei paper tenere un diario del proprio lavoro

…


http://www.theguardian.com/higher-education-network/blog/2013/dec/02/why-do-academics-blog-research

CONSIGLI di LETTURa



Chi? Con stile e scopi diversi…

https://gifh.wordpress.com/censimento-blog-scientifici/



PERSONALE


PERSONALE...


... E istituzionale


... Dal blog amatoriale


... Alla rivista di settore...


... Al quotidiano...


... Ai libri...


... Alla televisione


{in squadra}


http://www.theguardian.com/science/blog/2010/jul/07/scienceblogs-blogging-pepsi


Vale la pena?

Aprire E tenere un blog Scientifico ?

(spoiler: si! Ma non sottovalutate il tempo che può prendere. per un ricercatore la ricerca resta il focus principale, a meno che…)

(e ancora: non sperate che tenere un blog scientifico

migliori la vostra carriera, perlomeno non in Italia, oggi)

1 Due lezioni che (io) ho imparato


C’è un pubblico interessato al racconto della scienza

2 Il ricercatore è in una posizione privilegiata per comunicare la scienza

4 Ingredienti

Per comunicare La scienza {Con un blog}

Marco Delmastro Raccontare la fisica con la scusa del quotidiano 51 Marco Delmastro Bloggare la scienza? 51


L’importanza delle storie 1

L’importanza delle storie…

http://agora.torinovalley.com/divagatoriscientifici/2008/12/07/un-posto-al-cern-o-dellimportanza-delle-storie/ Marco Delmastro Bloggare la scienza? 53

Chi poteva pensare che una cosa della quale non si capisce oggettivamente nulla potesse appassionare e tenere incollati alla diretta streaming o ai blog con aggiornamenti in tempo reale come quello di Marco? E anche io che sapevo che non sarebbe successo nulla (…) ho passato ore ed ore a sentire e a leggere di bosoni, TeV, fasci e magneti. (…) credo che la probabilità che quel giorno si vedesse davvero qualcosa di interessante fosse più o meno la stessa che aveva Filippo di tornare vivo e bello come il sole dalla sua Carmen. Però speravo e spero ogni volta che leggo qualche aggiornamento sulla riaccensione,

come quando alla fine di una puntata non vedi l’ora che arrivi la prossima

per vedere come va a finire

… e della continuità



http://www.borborigmi.org/2010/10/20/come-funziona-lhc-la-serie-completa/

http://www.borborigmi.org/2012/07/20/rivelatori-di-particelle-a-lhc-la-serie-completa/


raccontare la scienza in divenire

Le scoperte non avvengono istantaneamente! Gli errori fanno parte del processo...

continuità

Quale giornale puo’ permettersi di seguire un evento scientifico nel tempo? approfondimento?


Tradurre con rigore 2

Tradurre con rigore ai non iniziati


http://www.borborigmi.org/2008/10/28/massa-velocita-energia-la-formula-piu-famosa-del-mondo-e-il-teorema-di-pitagora/

Preparare il terreno per l’annuncio



tradurre con rigore

Se non lo facciamo noi, lo “faranno” i giornalisti... O peggio, gli pseudo-scienziati!

preparare il terreno

Senza preparazione, i semplici annunci delle scoperte vengono spesso malintesi!


Il lato umano della scienza 3

Il lato umano dello scienziato

Marco Delmastro Bloggare la scienza? 63 http://www.borborigmi.org/2008/12/02/piccole-geek-crescono/

Il lato umano dello scienziato


http://www.borborigmi.org/2011/09/01/depasser-les-frontieres/


il lato umano

dello scienziato

Superare la distanza Combattere lo stereotipo Conquistare la fiducia


L’importanza della conversazione 4

Commenti!



conversare per

Calibrare toni, livello, obiettivi Diversificare i contenuti Chiarire i dubbi rimasti


Raccontare l’esperienza scientifica come

evoluzione e storia 1 Tradurre con rigore 2

Raccontare il lato umano per combattere lo

stereotipo 3 Alimentare la

conversazione 4


Di notte (invece di dormire)

Sovente

(?}

quando? (e quanto spesso?)


http://matt.might.net/articles/how-to-blog-as-an-academic/

CONSIGLI DI LETTURA


Decidi Che tipo di blog vuoi avere {puoi sempre cambiare idea, ma non su tutto}

{personale o comunitario?} {Identita’ vs. Anonimita’, e le conseguenze}

{lingua}

Trova la tua voce

SCRIVI, scrivi scrivi! {e rileggi, rileggi, rileggi}

Spargi la voce

Leggi e interagisci con gli altri blog nel campo

Alimenta la conversazione

{Rispetta i tuoi lettori} {Non farti mettere i piedi in testa}

Come? (iniziare)


procurati un casco*!

https://www.etsy.com/ch-en/shop/ObeyMyBrain?ref=l2-shop-header-avatar

*i commenti sui blog possono fare male


SII COSTANTE E COERENTE {RISPETTA I TUOI LETTORI, conquista credibilita’}

SEMPLIFICA

(PIU’ DI QUANTO VORRESTI, MA SENZA DIRE FALSITA’}

NON PRENDERTI TROPPO SUL SERIO

PRENDI POSIZIONE

{ACCETTANDO LE CONSEGUENZE}

REGALA QUALCOSA

{MATERIALE RIUTILIZZABILE, GIVEAWAY}

USA TUTTI I MEZZI POSSIBILI {Social, YOUTUBe, Google hangouts}

Invita qualcuno a scrivere sul tuo sito

{o scrivi tu altrove}

Come? (migliorare)


rubare {contenuti e immagini}

Non linkare, non citare

(non sai un’isola} {le fonti hanno dei diritti}

Usare solo testo

{e troppo testo}

Scrivere di tutto

(the long tail}

Usare gergo scientifico senza motivo (o senza spiegarlo}

USAre titoli noiosi e oscuri

non fare 6 cose da


Che cosa volete raccontare?

A chi?

Con quale voce?


Photo credits: Paolo Valdemarin {https://www.flickr.com/photos/paolovalde/160711313/in/photostream/}

Esercizio: 1-3 post (una storia)

(~1500 battute/post) +

1 blurb/post (140 caratteri)

+

1 immagine/post (con link)

Esercizio: prendere posizione… •  http://archivio.internazionale.it/

news/scienza/2013/10/11/da-dove-vengono-i-bosoni


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