Laboratorio detecnologías delaprendizaje

BLOGS EN LA EDUCACIÓNR E C O M E N D A C I O N E S Y U S O S

¿QUÉ ES UN BLOG?

Un blog (en español, sin comillas ni cursiva, también bitácora, cuaderno de bitácora, ciberbitácora o ciberdiario ) es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

*Wikipedia

¿QUÉ ES UN BLOG?

Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés =

diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos,

se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un

diario, pero publicado en la web (en línea).

El weblog es una publicación online de historias publicadas con una periodicidad muy alta

que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es

lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una

lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer

notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un

sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el

autor y entre ellos acerca de lo publicado.

*Wikipedia

EL ALCANCE

Un blog tiene por defecto una vocación pública. Podemos hacer que su consulta sea privada, pero en principio no es lo deseado.

- Alumnos

- Compañeros (de todas partes)

- Dirección

- Familias

- Visitantes no deseados

EL ALCANCE

¿Están vuestros padres al tanto de esto?

EL LENGUAJE

Algunos de los aspectos a tener en cuenta:-Cercanía: un solo lector.-Claridad: el mensaje ha de llegar.-Sencillez: huyendo de las frases largas, de los adornos, de las figuras literarias.-Brevedad (la ley de los 3 scrolls): nadie lee en pantalla nada muy largo.

USO

ProfesorUn blog es un canal abierto y disponible de manera ubicua.

EnunciarEnlazarMostrarProponerModerar

USO

Alumno (1 sólo)Como lector

AccederComentarEnlazar

Como autor:Autoría (valga la redundancia) InvestigarY todo lo que haces tú…

USO

Alumnos (en grupo)Como lector

Punto de referenciaY todo lo demás…

Como autores:Creación de contenido

colaborativoY todo lo demás…

GESTIÓN DE USUARIOS

Autores

GESTIÓN DE USUARIOS

Visibilidad

PRÁCTICA

Casos y usosCaso 1Caso 2

TÉCNICAS

Desarrollo del temaContenido clásico: presentamos un tema mediante el uso, eso sí, de recursos multimedia y otros disponibles en la red. Ejemplo: la revolución francesa.

TÉCNICAS

Propuesta de debateTema que suscita debate, u ofrece soporte a un debate planteado en clase. El texto deberá contener la información a debatir y las normas del debate.Ejemplo: Nikola Tesla o Isaac Newton

TÉCNICAS

SuplantaciónRedacción de contenidos desde la perspectiva de un personaje a estudiar. Contexto, principios, biografía.Permite una serie de posts y el trabajo prolongado en el tiempo.Ejemplo: Quevedo o Goya

SEGUIMIENTO DE BLOGS

RSSReally Simple Syndication

Atentos a blogs que nos gustan Atentos a los blogs de los alumnos

UTILIDADES AFINES

Embed (o incrustar)Si bien el editor del blog nos permite incrustar cierta variedad de contenidos, podremos poner en un post cualquier cosa que emita un código html para incrustar.

Vídeo: Vimeo, Youtube Presentaciones: Prezi, Slideshare Audio: Soundcloud, Lastfm Mundo Google

PRÁCTICA

IncrustaUn vídeoUna presentación de SlideshareUn mapaUn formulario

Y dinos para qué…