BLOGS Y WIKISBLOGS Y WIKIS

Carmen Amezcua PrietoCarmen Amezcua Prieto

BLOGSBLOGS

IntroducciónIntroducción ¿Qué son los blogs?¿Qué son los blogs? Creación de blogsCreación de blogs Personalización de blogsPersonalización de blogs Diferencia con otros sistemas Diferencia con otros sistemas Evaluación de blogsEvaluación de blogs Escenarios para usar blogs en educaciónEscenarios para usar blogs en educación Peligros onlinePeligros online Del blog a la wikiDel blog a la wiki

IntroducciónIntroducción

Creciente interés del profesorado por el uso de blogs con Creciente interés del profesorado por el uso de blogs con propósitos educativospropósitos educativos

Los blogs son flexibles y adaptables a un amplio rango de Los blogs son flexibles y adaptables a un amplio rango de contextos y usuarios contextos y usuarios

Los blogs son una herramienta colaborativa en el aulaLos blogs son una herramienta colaborativa en el aula

Education for a Digital World (Lavin et al., 2006)

IntroducciónIntroducción

¿Qué son los blogs?¿Qué son los blogs?

Weblogs (o blogs) son lugares personales en la web Weblogs (o blogs) son lugares personales en la web manejados por individuos que compilan listas cronológicas manejados por individuos que compilan listas cronológicas de intereses e información y que además son editables.de intereses e información y que además son editables.

Una buena weblog es actualizada a menudo en una especie Una buena weblog es actualizada a menudo en una especie de improvisación a tiempo realde improvisación a tiempo real. La información nueva se . La información nueva se apila en la parte superior y la antigua en la parte inferior.apila en la parte superior y la antigua en la parte inferior.

Rosenberg, 1999

¿Qué son los blogs?¿Qué son los blogs?

Proceso convertido en un fenómeno socialProceso convertido en un fenómeno social

Usos:Usos:

Creación de un blog por Creación de un blog por un grupoun grupo ( (group blogginggroup blogging))

Creación de blogs sobre Creación de blogs sobre temas específicostemas específicos que son leídos por que son leídos por otros otros (tags o categories)(tags o categories)

Creación de blogs que permiten la entrada de Creación de blogs que permiten la entrada de comentarioscomentarios de los lectores de los lectores (comments)(comments)

Creación de blogsCreación de blogs

http://www.blogger.comhttp://www.blogger.com

Servicios de Blogging Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace: Blogger, WordPress.com, Squarespace

PasosPasos: 1) identidad y password; 2) localización en el : 1) identidad y password; 2) localización en el ciberespacio (título y dirección URL del blog); 3) ciberespacio (título y dirección URL del blog); 3) personalizar la imagen del blog.personalizar la imagen del blog.

Servicios de Blogging Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace: Blogger, WordPress.com, Squarespace

Gratis y más grande Gratis y más grande BloggerBlogger (BlogSpot) (BlogSpot) 14millones de blogs hasta julio de 2006 (Riley, 14millones de blogs hasta julio de 2006 (Riley, 2006)2006)

Permite incluir fotos desde la cámara y conectar con sevicios como flickr.comPermite incluir fotos desde la cámara y conectar con sevicios como flickr.com

Servicios de Blogging Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace: Blogger, WordPress.com, Squarespace

PasosPasos: 1) identidad y password; 2) localización en el : 1) identidad y password; 2) localización en el ciberespacio (título y dirección URL del blog); 3) ciberespacio (título y dirección URL del blog); 3) personalizar la imagen del blog.personalizar la imagen del blog.

Servicios de Blogging Servicios de Blogging : Blogger, WordPress.com, Squarespace: Blogger, WordPress.com, Squarespace

Personalización del blogPersonalización del blog

Nombrar el blog (“Diario de (nombre)”) Nombrar el blog (“Diario de (nombre)”) Imagen personalizada del blog (no estándar)Imagen personalizada del blog (no estándar) Buscar una imagen que represente al autor del blog Buscar una imagen que represente al autor del blog

(“avatar”)(“avatar”)

Sugerencias a los alumnos para que demuestren su Sugerencias a los alumnos para que demuestren su identidad personal en el blog:identidad personal en el blog:

http://birreiro.blogspot.comhttp://carmen-procesosinnova.blogspot.com/

Diferencia con otros sistemas (Moodle o Blackboard)Diferencia con otros sistemas (Moodle o Blackboard)

Blogs y wikisBlogs y wikis

Tecnologías blandasTecnologías blandas

GratuitasGratuitas

Libre acceso a su Libre acceso a su lecturalectura

Su uso se prolonga más Su uso se prolonga más allá de finalizado el allá de finalizado el cursocurso

MoodleMoodle (learning management (learning management

systemsystem LMS) LMS)

Restringida la lectura a Restringida la lectura a los que pertenecen al los que pertenecen al sistemasistema

Sin acceso al sistema Sin acceso al sistema cuando el alumno ha cuando el alumno ha finalizado el cursofinalizado el curso

Evaluación de blogsEvaluación de blogs

Aspectos valorados: expresión, entradas regulares:Aspectos valorados: expresión, entradas regulares: WEBLOG ASSESMENT INDEXWEBLOG ASSESMENT INDEX

Evaluación continua y al final del cuatrimestre /semestreEvaluación continua y al final del cuatrimestre /semestre

Ej.: contabilizar el número de entradas, entradas con links, entradas Ej.: contabilizar el número de entradas, entradas con links, entradas con fotos, el número de comentarios realizados en otras blogs, el con fotos, el número de comentarios realizados en otras blogs, el número de comentarios a las entradas del blog de la clase, tiempo número de comentarios a las entradas del blog de la clase, tiempo máximo sin realizar entradas en el blog de clase…máximo sin realizar entradas en el blog de clase…

- Esquema útil cuando los alumnos se inician en blogsEsquema útil cuando los alumnos se inician en blogs- Manera de cuantificar el comportamiento de los alumnos y Manera de cuantificar el comportamiento de los alumnos y

aquellos no deseablesaquellos no deseables

Escenarios para usar blogs Escenarios para usar blogs en educaciónen educación

1) Añadir una dimensión a la clase física1) Añadir una dimensión a la clase física

2) Ubicación del material y clases presenciales ocasionales2) Ubicación del material y clases presenciales ocasionales

3) Ambiente online de enseñanza aprendizaje3) Ambiente online de enseñanza aprendizaje

Escenarios para usar blogs en educaciónEscenarios para usar blogs en educación

1)1) Añadir una dimensión a la clase físicaAñadir una dimensión a la clase física

Blogs o wikis como material suplementario en la clase. Blogs o wikis como material suplementario en la clase.

Ej.: una blog donde el profesor deja información y una wiki con material Ej.: una blog donde el profesor deja información y una wiki con material adicional. A su vez la blog promueve que los alumnos realicen adicional. A su vez la blog promueve que los alumnos realicen comentarios.comentarios.

Ej.: Resumen de la clase tan pronto como sea posible y avance de lo que Ej.: Resumen de la clase tan pronto como sea posible y avance de lo que se va a dar un par de días antes.se va a dar un par de días antes.

PeligrosPeligros onlineonline

Lectores externos (“paredes transparentes”Lectores externos (“paredes transparentes”):):

1) Utilizar apodos y no dejar fotos personales (mejor 1) Utilizar apodos y no dejar fotos personales (mejor avatarsavatars))

2) Cuidar las actividades que pueden malinterpretarse fuera 2) Cuidar las actividades que pueden malinterpretarse fuera del contexto de clasedel contexto de clase

Del blog a la wikiDel blog a la wiki

El blog es una herramienta más extendida que permite El blog es una herramienta más extendida que permite ampliar los horizontes de la clase en tres aspectos: ampliar los horizontes de la clase en tres aspectos:

1.1. tiempotiempo (los estudiantes participan asincrónicamente) (los estudiantes participan asincrónicamente)

2.2. espacioespacio (experiencias y situaciones) (experiencias y situaciones)

3.3. ciberespaciociberespacio (enlace con otras páginas web e (enlace con otras páginas web e información)información)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ El uso de blogs es una fuente de capacitación para El uso de blogs es una fuente de capacitación para

aprovechar mejor las posibilidades de las wikis.aprovechar mejor las posibilidades de las wikis.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Las wikis pertenecen a un tipo de software más complejo y Las wikis pertenecen a un tipo de software más complejo y

por tanto menos extendidas en docencia. por tanto menos extendidas en docencia.

WikisWikis

IntroducciónIntroducción ¿Qué son las wikis?¿Qué son las wikis? Wikis y WikipediaWikis y Wikipedia Presentación de wikis a los alumnosPresentación de wikis a los alumnos Herramientas para el uso de wikisHerramientas para el uso de wikis Wikis y utilidadWikis y utilidad

IntroducciónIntroducción

Las wikis son páginas web editables con comandos más fáciles que el lenguaje html, utilizadas para varios propósitos.

Son el nivel superior para aquellos alumnos competentes en blogs.

La editabilidad colaborativa es una característica que proporciona un valor añadido a las wikis y enriquece la cooperación e interacción de los alumnos fuera y dentro de clase.

¿Qué son las wikis?¿Qué son las wikis?

Las wikis son páginas web modificables instantáneamente, editables de forma colaborativa e hipertextuales.

1) Modificación intantánea: con wikis es suficiente con hacer clic en el botón de editar, corregir o cambiar un subrayado, y pulsar guardar.

2) Editables de forma colaborativa: múltiples autores o gente diferente a los autores pueden realizar cambios en la web.

3) Hipertextualidad: la creación de un vínculo o hipertexto es biunívoca

Wikis y WikipediaWikis y Wikipedia

Wikipedia:

Más de 1.800.000 artículos (junio de 2007); multilíngue (14 idiomas con más de 100.000 artículos), libremente accesible con una conexión a internet y editable por cualquier persona

Wiki Wiki Web (Ward Cunningham):

Discusión sobre wikis, su uso, problemas con las wikis, etc…

- PUNTOS DE REFERENCIA DEL DESARROLLO DE LAS WIKIS -

Presentación de wikis a los alumnosPresentación de wikis a los alumnos

Una vez instalada la wiki en un servidor de wiki…

Cuestiones prácticas y pedagógicas:

- Sólo con crear una wiki y hacer que los alumnos interactúen NO basta para trabajar de forma satisfactoria (esto es más propio de los blogs).

- Lo mas difícil es hacer entender el concepto de capacidad de edición inmediata.

Presentación de wikis a los alumnosPresentación de wikis a los alumnos

Cuestiones prácticas y pedagógicas:

- Los estudiantes pueden resistirse a cambiar el trabajo de otro o verse ofendido si su trabajo es modificado.

- Dificultad para crear hipervínculos y para entender la estructura de la wiki de forma general (dificultad para introducir contenidos o enlaces a páginas relevantes)

Herramientas para el uso de wikisHerramientas para el uso de wikis

El profesor puede entrar en una wiki y editar en tiempo real, por ejemplo un error gramatical de un texto, explicando que ahora cualquiera puede beneficiarse de la nueva versión.

Si un estudiante, bajo supervisión, realizara su aportación, podría ser suficiente para demostrar que es una herramienta válida.

¿En qué wikis probar?:1) Wikipedia2) Wiki Travel (wikitravel.org)3) Wikia (wikicities) (wikia.com)4) Wikibooks (wikibooks.org):

Wikijunior booksWikistudy booksWikiproffesional books Wikiversity books

Wikis y utilidadWikis y utilidad

La mejor forma para hacer ver a los alumnos la funcionalidad de edición del contenido es poniendo un ejemplo real en el aula: corrigiendo un dato erróneo.

Wikis y utilidadWikis y utilidad

- La interacción de información e ideas se centra en crear un producto

- Las Wikis difieren de los foros de discusión: comentarios vs. sistema de hilos

- En las Wikis tienen lugar las discusiones pero prevalece su papel de fuente de información para otros

- No será efectivo la utilización de wikis en clase si los alumnos no quieren trabajar juntos (Rick y Guzdial, 2006)

Wikis y utilidadWikis y utilidad

- Herramienta asincrónica

-Inconveniente del uso en clase: editar la misma página al mismo tiempo puede hacer que los cambios de uno de los usuarios se pierdan.

Herramientas: -PhpWiki (permite visualizar dos versiones antes de editar)-MediaWiki (permite editar cada sección de una página de forma separada)