bloque 4 sociales 6
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LCDO. MARCO MENDIETA
BLOQUE 4
• La vida en la
época co
lonial
UN IMPERIO DE GRAN TERRITORIO
Destreza con criterio de desempeñoEstablecer el carácter colonial de la sociedad quiteña entre los siglos XVI y XIX, destacando las condiciones de sometimiento respecto de la metrópoli española y su inserción en el conjunto del imperio americano
Un imperio de gran territorio
En Europa y el mediterráneo
Austria, Hungría, Bélgica, el sur de Italia algunas islas del Mediterráneo, territorio del imperio turco
En África
Varias colonias
En Asia
Archipiélago de las filipinas
En América
Islas del caribe ( Republica dominicana y Haití ), Panamá, México, centro América; Texas, California, Florida ; América del sur desde Venezuela y Colombia al norte, hasta las tierras andinas, Chile y el rio de la plata ( actual argentina al aur)
América
Era importante
Para España
Por los metales preciosos
Que se extraía de sus minas Se organizo
La administración
de los territorios
Desde los centros mineros
México y el alto Perú
actual Bolivia
Sociedades coloniales y el centro minero de Potosí
En América del sur, la economía giraba en torno a la mina de plata de Potosí
La s otras regiones proveían bienes y productos a este centro minero
La producción
de Plata genero dos
tipos de comercio
El de
larga
distancia en
América
y España
y el interno
desde las mismas colonias
Las minas estaban
ubicadas
En el interior de un cerro
vecino
Los indígenas
trabajaban en los
helados y húmedos túneles
mineros en calidad de mitayos
Aproximadamente 13.500 mitayos
trabajaban
anualmente en Potosí
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Estrategias comerciales en el imperio
Acumular riqueza Mantener el monopolio
En el transporte
Y cobrar impuestos por el comercio
Vender mucho, comprar poco
Las colonias americanas consumían
Diversos productos
Telas, vinos y aceite España les prohibía comprar productos a
otra nación sin autorización
La industria textil española no se desarrollo
Concedió autorizaciones a Francia e Inglaterra
Para que vendieran telas lujosas a las colonias
15/04/2023
CAUSAS CONSECUENCIAS
COMPLETA EL SIGUENTE CUADRO DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA CONQUISTA DE AMÉRICA
LA REAL AUDIENCIA DE QUITO
• Reunidos los habitantes de Quito en cabildo abierto.• Pidieron al rey de España la creación de la real
audiencia de Quito.• Sus límites fueron los mismos del reino de Quito.• Los habitantes de Quito ya no querían ser parte de la
Real Audiencia de Lima debido a la distancia que los separaba y a los incipientes medios de comunicación.• Felipe II, ante el justo pedido de los habitantes crea por
cédula real del 29 de agosto de 1563 los límites de la Real audiencia de Quito.• Documento expedido en Guadalajara. • Tenía una extensión de 3.765.200 km2
LCDO. MARCO MENDIETA
LCDO. MARCO MENDIETA
LÍMITES DE LA REAL AUDIENCIA DE QUITO
NORTE SUR ESTE OESTE
Desde el puerto de buenaventura, tierra adentro con los pueblos de Pasto, Popayán, Cali, Buga; Champanchica, y Guarchicona
Desde el puerto de Paita tierra adentro Piura, Cajamarca; Chachapoyas, Moyobamba y Motilones, incluyendo los puertos de Jaén, Valladolid, Loja, Cuenca, La Zarza y Guayaquil.
Los pueblos de canelos, Quijos, con los demás que se descubrieron y colonizaren.
El Océano Pacífico
EL PERIODO COLONIAL
LA COLONIZACION
ORGANISMOS
EN ESPAÑA EN AMÈRICA
CASA DE CONTRATACION
REAL CONSEJO DE INDIAS
REALES AUDIENCIAS
VIRREINATOS
CAPITANIAS GENERALES
CABILDOS
GOBERNACIONES, CORREGIMIENTOS
REAL AUDIENCIA DE QUITO
ECONOMIA
CLASES Y CASTAS SOCIALES
INSTITUCIONES ECONOMICAS
ILEVANTAMIENTOS INDIGENAS Y POPULARES
ORGANISMOS EN ESPAÑA
LA CASA DE CONTRATACION
FUNDADO EN 1503FUE EL TRIBUNAL
COMERCIAL Y REGULADOR DE LA
ACTIVIDAD ECONÓMICA
COBRABA IMPUESTOS, ADMINISTRABA CORREOS,
COMPRABA Y VENDIA MERCADERIAS, DABA
PERMISOS PARA VIAJAR AL NUEVO MUNDO
EL REAL Y SUPREMO CONSEJO DE INDIAS
FUNCIONO DESDE 1524FUE LA AUTORIDAD
SUPREMA EN CUALQUIER PROBLEMA
AMERICANO
CONCENTRABA LOS PODERES EJECUTIVO,
LEGISLATIVO Y JUDICIAL
ORGANISMOS EN AMERICA
VIRREINATOS
REPRESENTACION
ES POLÍTICAS DEL REY,
SUS PODERES
ERAN SUPREM
OS.SE
ENCARGABAN DE LA FUNCIONES DEL
GOBIERNO Y
DE ADMINISTRAR JUSTICI
A
CAPITANIAS
GENERALESSE
ENCARGABA DE LOS
ASUNTOS MILITARE
S INDEPENDIENTE DE LOS
VIRREINATOS
RESPECTO A
LA SOBERANIA: CUBA, GUATEMALA, VENEZUELA, CHILE
REALES AUDIENCI
AS TRIBUN
ALES SUPREM
OS DE JUSTICIA
SUS MIEMBR
OS SE LLAMAB
AN OIDORE
S
TRATABAN
PROBLEMA
S CIVILE
S, MILITARES
Y ECLESIÁSTIC
OS
CUIDABAN DEL CU
MPLIMIENTO DE LA LEYES, DEL BUE
N TRATO A
LOS INDÍGENAS,, RECAUDACIÓN DE BIENES DEL ESTADO
CABILDOS
MUNICIPIO
ORGANIZACIONES POPULARES MAS REPRESENTATIVAS DEL REY
ADMINISTRABAN TIERR
AS, REGLAMENTABAN
EL TRABA
JO, VELAR POR EL
ORDEN
PUBLICO,
FIJAR LOS
ARANCELES
GOBERNACIONES
REALIZABAN
FUNCIONES
ADMINISTRATIVAS DENTRO DE LAS REALES
AUDIENCIAS
AUTORIDAD
= GOBERNAD
OR
CORREGIMIENTOS
ERAN JUECES DE PRIMERA
INSTANCIA, NOMBRADOS POR EL REY O VIRREYSU
MAXIMA
AUTORIDAD ERA EL CORREGIDOR IBARR
A, LATACUNGA, CHIMB
O Y LOJA.
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CONTEXTO MUNDIAL
SIGLO XVII SIGLO XVIII
Trajo grandes avances en la ciencia
Siguiendo el pensamiento racional y científico
La familia Borbón asumió la corona española Trajo la ilustración
Imponiendo reformas al sistema colonial:
administrativas e impuestos
Intensifico la dependencia de las colonias
Ideas de progreso y libertad
Cuestionamiento al sistema absolutista
En su interior mantenían orden social jerárquico
Accedían a la educación solo hombres: educación superior:
españoles
Sistemas de explotación
Educación básica: mestizos, indígenas, nobles (descendientes de
caciques)
MitasConcertaje
obraje
LCDO. MARCO MENDIETA
EL PODER DE LA IGLESIA CATÓLICA
CULTURA
El arte se enfoco en enseñar religión
Destaco la escuela quiteña
EDUCACIÓN
Fundaron:• Escuelas• Colegios•Universidades
Pensadores y científicos
Destacaron
•Eugenio Espejo•Juan de Velasco•Vicente Maldonado
ANÁLISIS HISTÓRICO
• A partir de 1700 se registran muchos levantamientos dirigidos por líderes
valientes como Obando, Cecilio Taday y Manuel León.
• En 1781 Túpac Amaru en el Cuzco; en México los Curas Miguel Hidalgo y
posteriormente José Morelos defensores del pueblo
• Estos fueron degollados, descuartizados, fusilados por atentar contra el amo.
EL LEVANTAMIENTO INDIGENA EN EL ECUADOR
• La población primera de América y de manera concreta de lo que hoy es Ecuador la
constituyen los aborígenes.
• A partir de la conquista de estas tierras 1492, debido a la ambición y el menosprecio
del trabajo físico de los expedicionarios y conquistadores se vieron ubicados en una
situación de injusticia, discriminación y violencia.
• surgieron instituciones explotadoras como las encomiendas, mitas y obrajes que
constituyeron verdaderas formas de opresión.
• Hacían caso omiso a las llamadas leyes de indias que los reyes de España enviaron
para que se regule la vida de sus colonias.
• Por los antecedentes expuestos los indígenas se levantaron en múltiples ocasiones en
la Costa, Sierra y Oriente.
• Estos pueblos y en especial sus lideres recibían la represión sangrienta y ejemplarizadora.
• La historia revela una serie de levantamientos en los que poco a poco han ido organizándose,
planteándose objetivos claros.
• algunos levantamientos de la época colonial:
1. 1760 Alausí
2. 1764 en la villa de Riobamba.
3. 1766 en San Miguel de Molleambato
4. 1768 en el Obraje de San Idelfonso
5. 1771 en San Felipe
6. 1777 en el corregimiento de Otavalo.
7. 1778 en el pueblo de Guano.
8. 1780 en la tenencia general de Ambato
9. 1781 en Pillaro.
10.1797 en el pueblo de Chambo
11.1803 en Guamote y Cayambe
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INDEPENDENCIA
Procesos que la incentivaron
• La independencia de los Estados Unidos.• La Revolución francesa• La Independencia de Haití
Sumadas a:•La crisis del imperio español por la invasión de Napoleón.•Las ideas ilustradas y de pensadores americanos: Espejo, Velasco y Rodríguez
Originaron el proceso de independencia
latinoamericano
Personajes destacados:•Simón Bolívar•José de san Martín•Antonio José de Sucre
Mujeres importantes: •Manuela Cañizares ( primer grito de independencia •Manuela Sáenz ( batallas finales)•Guaricha: cocina y cuidado de enfermos.
Nueva forma de gobierno
Sistema representativo
Democracia
BRUJULA CUADRANTE
ASTROLABIO
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
• Analizar el conflicto de los reinos árabes y el crecimiento económico de España en los siglos XV y XVI y el desplazamiento de parte de su población al nuevo mundo
.
.
SITUACIÒN SOCIAL DE ESPAÑA EN EL SIGLO XV
Los españoles habían reconquistado casi toda la península
Solo faltaba Granada
Fernando de Aragón e Isabel de Castilla se unieron con el matrimonio
Constituyeron una monarquía poderosa
Emprendieron la unificación total de España del siglo XV
En 1492 reconquistaron el ultimo reino musulmán (Granada)
Como consecuencia experimentaron un crecimiento de la población
Desarrollo económico fuerte, que no fue igual para todos
Los nobles acumularon mas riqueza y los trabajadores se volvieron mas pobres
Surgieron protestas sociales
ACCIONES QUE REALIZABAN LOS EXPEDICIONARIOS
ANTES DEL VIAJE
• Firmaban las capitulaciones ( acuerdo)• Buscaba dinero
necesario para los gastos • Acudía a inversionistas y
hacia prestamos.• Buscaba materiales y
alimentos • Seleccionaba a sus
compañeros de ruta
DESPUÉS DEL VIAJE
• Pagaban sus deudas• Repartían la fortuna
sobrante con los demás expedicionarios • Recibían honores y
privilegios por parte del Rey.• Entregaban los títulos de
propiedad de lo conquistado al Rey
LOS ESPAÑOLES EN ANDINOAMERICA ECUATORIAL
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
• Establecer las condiciones históricas de la irrupción de los conquistadores españoles en Andinoamèrica Ecuatorial ( actual Ecuador), sus alianzas y enfrentamientos, desde el análisis de la resistencia indígena a la conquista.
• Identificar a los criollos como colonizadores españoles que se asentaron en estas tierras, su participación en la dominación de los indígenas y enfrentamientos con la corona española.
COMPLETA LA LÍNEA DE TIEMPO
1492 1506 1525 1532
Conquista de América
Muere Cristóbal Colón
Huayna Cápac muere por Viruela
Conquistadores llegan al actual
Ecuador
Conquista
Fue posible
gracias a
Avances tecnológic
os
Conflictos y alianzas
Enfermedades
MECANISMOS DE DOMINACIÓN
Una vez llegados los españoles a nuestras tierras el primer acto oficial fue fundar ciudades
Aseguraban dominación efectiva sobre las tierras conquistadas Sebastián
de Benalcazar
tomo posesión de
los territorios
del norte del Tahuantinsu
yo Fundo la ciudad de San Francisco de
Quito
Luego se entregaban terrenos a
los conquistado
res
De acuerdo a su
importancia
La evangelizaci
ón
Fue uno de los principales
elementos de dominación
cultural
Organizaron sublevaciones, escondieron objetos sagrados
La mayoría de veces protestaron en forma no violenta
Def
endi
er
on s
u vi
da c
omunitaria, s
us fi
estas, c
ost
umbr
es i
di
oma,
Resistencia indígena
ORGANIZACIÓN SOCIAL
Españoles o Chapetones y Clero
Criollos ( hijos de españoles nacidos en América)
Mestizos
Indígenas
Afrodescendientes
LCDO. MARCO MENDIETA
LA CONQUISTA DE AMÉRICA
Sometimiento de territorios
Fundaron nuevas ciudades según el esquema español
Para controlarlas crearon instituciones político-administrativas en
España América
• Consejo de indias•Casa de contratación
• Virreinatos• Capitanías generales
• Audiencias• cabildos
Siendo la organización jerárquica en orden de
importancia
•Españoles•Criollos•Mestizos•Indios •Esclavos