boletim informativo da educação ambiental
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MED realiza Conferência Infanto - juvenil pelo meio Ambiente
Campanha nacional de plantação de árvores em escolas lançada na Escola S. Constantino Semedo
• MED realização Conferência Infanto-Juvenil pelo meio ambiente
• Rede de Educação Ambinetal na Melhoria da dieta alimentar dos alunos
• Escolas comemoram datas relacionadas com o Ambiente
• MED lança semana nacional de plantação de árvores nas escolas
Educação Ambiental Em Acção Boletim Informativo Ano I, Edição 1, Setembro/Outubro 2010
MED realiza Conferência Infanto - juvenil pelo meio Ambiente
Campanha nacional de plantação de árvores em escolas lançado na Escola S. Constantino Semedo
DESTAQUES
MED realização Conferência Infanto-Juvenil pelo meio ambiente
Rede de Educação Ambinetal na Melhoria da dieta alimentar dos alunos
Escolas comemoram dastas relacionadas com o Ambiente
MED lança semana nacional de plantação de árvores nas escolas
Educação Ambiental Em Acção Boletim Informativo Ano I, Edição 1, Setembro/Outubro 2010
MED realiza Conferência Infanto - juvenil pelo meio Ambiente
Campanha nacional de plantação de árvores em escolas lançado na Escola S. Constantino Semedo
DESTAQUES
MED realização Conferência Infanto-Juvenil pelo meio ambiente
Rede de Educação Ambinetal na Melhoria da dieta alimentar dos alunos
Escolas comemoram dastas relacionadas com o Ambiente
MED lança semana nacional de plantação de árvores nas escolas
D ESTAQUES
Boletim Informativo
Educação Ambiental Em Acção
Ano I, Edição 1, Setembro/Outubro 2010
Boletim Ministério Educação.indd 1 27/10/2010 9:24:51
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 2
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
A Educação Ambiental é o resultado de uma orientação
e articulação de diversas disciplinas e experiências
educativas que facilitam a percepção integrada do
meio ambiente, tornando possível uma acção mais ra-
cional e capaz de responder às necessidades sociais.
Ela tem como objectivo fazer com que os indivíduos e a colectividade
compreendam a natureza complexa do meio ambiente natural e do meio
ambiente criado pelo homem, resultante da integração de seus aspectos
biológicos, físicos, sociais, económicos e culturais, e adquiram os conhe-
cimentos, os valores, os comportamentos e a habilidades práticas para
participar responsável e eficazmente na prevenção e solução dos proble-
mas ambientais, e na gestão da questão da qualidade do meio ambiente.
A educação ambiental para uma sustentabilidade equitativa é um proces-
so de aprendizagem permanente, baseado no respeito a todas as formas
de vida. Afirma valores e acções que contribuem para a transformação
humana e social e para a preservação ecológica estimula a formação de
sociedades justas, ecologicamente equilibradas, que conservam entre si a
relação de interdependência e diversidade. Isto requer responsabilidade
individual e colectiva a nível local, nacional e planetário. Consideramos
que a preparação para as mudanças necessárias depende da compreen-
são colectiva da natureza sistémica das crises que ameaçam o futuro do
planeta. As principais causas de problemas como o aumento da pobreza,
da degradação humana e ambiental e a violência podem ser identificadas
no modelo de civilização dominante, que se baseia em superprodução e
superconsumo para uns e subconsumo e falta de condições para produzir
por parte da grande maioria.
Portanto torna-se necessário e urgente, a Humanidade e Cabo Verde em
particular, ter a consciência ambiental, de modo a salvar o planeta terra.
Dr. Pedro Brito Director Geral de Planeamento, Orçamento e Gestão -MED
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
2
Editorial
Dr. Pedro Brito Director Geral de Planeamento, Orçamento e Gestão -MED A Educação Ambiental é o
resultado de uma orientação e
articulação de diversas
disciplinas e experiências
educativas que facilitam a
percepção integrada do meio
ambiente, tornando possível
uma acção mais racional e capaz
de
responder às necessidades
sociais.
Ela tem como objectivo fazer
com que os indivíduos e a
colectividade compreendam a
natureza complexa do meio
ambiente natural e do meio
ambiente criado pelo homem,
resultante da integração de seus
aspectos biológicos, físicos,
sociais, económicos e culturais,
e adquiram os conhecimentos,
os valores, os comportamentos e
a habilidades práticas para
participar responsável e
eficazmente na prevenção e
solução dos problemas
ambientais, e na gestão da
questão da qualidade do meio
ambiente.
A educação ambiental para uma
sustentabilidade equitativa é
um processo de aprendizagem
permanente, baseado no
respeito a todas as formas de
vida. Afirma valores e acções
que contribuem para a
transformação humana e social e
para a preservação ecológica
estimula a formação de
sociedades justas,
ecologicamente equilibradas,
que conservam entre si a relação
de interdependência e
diversidade. Isto requer
responsabilidade individual e
colectiva a nível local, nacional e
planetário. Consideramos que a
preparação para as mudanças
necessárias depende da
compreensão colectiva da
natureza sistémica das crises
que ameaçam o futuro do
planeta. As principais causas de
problemas como o aumento da
pobreza, da degradação humana
e ambiental e a violência podem
ser identificadas no modelo de
civilização dominante, que se
baseia em superprodução e
superconsumo para uns e
subconsumo e falta de
condições para produzir por
parte da grande maioria.
Portanto torna-se necessário e
urgente, a Humanidade e Cabo
Verde em particular, ter a
consciência ambiental, de modo
a salvar o planeta terra.
É neste contexto que cabe à
Educação Ambiental dar os
conhecimentos necessários para
interpretar os fenómenos
complexos que configuram o
meio ambiente; fomentar os
valores éticos, económicos e
estéticos que constituem a base
de uma autodisciplina, que
favoreçam o desenvolvimento de
comportamentos compatíveis
com a preservação e melhoria
desse meio ambiente, assim
como uma ampla gama de
habilidades práticas necessárias
à concepção e aplicação de
soluções eficazes aos problemas
ambientais.
Considerando a Educação como
um sector transversal da
sociedade e fundamental para a
transmissão de conhecimentos e
de valores de natureza diversa,
foi criado, em 2004, no quadro
do Plano Ambiental Inter-
Sectorial – Educação (PAIS –
Educação) do PANA II, um
Núcleo de Educação Ambiental
neste sector com vista a
trabalhar as questões
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o
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Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
É neste contexto que cabe à Educa-
ção Ambiental dar os conhecimen-
tos necessários para interpretar os
fenómenos complexos que confi-
guram o meio ambiente; fomen-
tar os valores éticos, económicos
e estéticos que constituem a base
de uma autodisciplina, que favo-
reçam o desenvolvimento de com-
portamentos compatíveis com a
preservação e melhoria desse meio
ambiente, assim como uma ampla
gama de habilidades práticas ne-
cessárias à concepção e aplicação
de soluções eficazes aos problemas
ambientais.
Considerando a Educação como
um sector transversal da socieda-
de e fundamental para a transmis-
são de conhecimentos e de valores
de natureza diversa, foi criado, em
2004, no quadro do Plano Am-
biental Inter-Sectorial – Educação
(PAIS – Educação) do PANA II,
um Núcleo de Educação Ambiental
neste sector com vista a trabalhar
as questões ambientais nos dife-
rentes subsistemas de ensino em
Cabo Verde.
O referido plano tem como missão
educar, formar, informar e sensibi-
lizar a sociedade cabo-verdiana e a
comunidade educativa em particu-
lar, em matéria das grandes ques-
tões ambientais. Tem, igualmente,
como visão “Uma população forma-
da, informada e comprometida com
o Desenvolvimento Sustentável” .
Para a operacionalização da missão
e da visão, o plano tem desenvol-
vido um conjunto de acções que
abarcam todos os subsistemas de
educação, quer sejam de natureza
pública ou privada e a população
em geral, em conformidade com os
princípios orientadores de Educa-
ção Ambiental formuladas nas di-
versas conferências internacionais
realizadas.
A Rede de Educação Ambiental do
MED tem actuado em vários domí-
nios da Educação Ambiental, ten-
do sempre em linha de conta a sua
missão e visão e em estreita articu-
lação com os objectivos do PANA
II. A formação e sensibilização têm
sido as componentes mais impor-
tantes do PAIS Educação. Desde a
sua criação em 2004 já formou mi-
lhares de professores, alunos e ele-
mentos da sociedade, com resulta-
dos visíveis em, praticamente todas
as escolas do país.
Uma grande aposta deste plano é
a integração nos curricula, no qua-
dro da revisão curricular em curso,
de temáticas ambientais, visando
aumentar a consciência ambien-
tal dos cabo-verdianos. Para isso
desenvolvemos um plano de inte-
gração de temas ambientais nos
curricula e neste momento estamos
na fase de implementação. Criamos
clubes ecológicos em algumas es-
colas secundárias e temos apoiado
clubes ambientais criados por ini-
ciativas das escolas.
Recentemente realizamos confe-
rências infanto-juvenil para o meio
ambiente, nas escolas e nacional,
sob o lema vamos cuidar de Cabo
Verde, envolvendo centenas de
adolescentes de todos os cantos do
país e que culminou com a Confe-
rência Internacional Infanto-Juve-
nil para o meio ambiente que de-
correu em Brasília, no Brasil de 5 a
10 de Junho do corrente ano. Destas
conferências saíram duas cartas de
responsabilidade ambiental (Va-
mos cuidar de Cabo Verde e Vamos
cuidar do Planeta Terra) que irão
nortear as nossas próximas acções.
Igualmente, a REA tem intervido
a nível do fomento à criação de
espaços verdes nas escolas bem
como visitas de estudos a sítios de
interesses ecológicos como meio
de, por um lado procurar incutir
nos nossos alunos a curiosidade
pelo meio ambiente e por outro
lado sensibiliza-los pelos proble-
mas e desafios ambientais de Cabo
Verde.
Em termos de perspectivas, a REA
para além de continuar a apostar
nas acções que tem vindo a imple-
mentar, prevê realizar até finais de
2010 nomeadamente: concluir a se-
mana de plantação de árvores em
todas as escolas do país, activida-
de implementada em colaboração
com a DGA; iniciar o levantamen-
to do perfil ambiental das escolas;
Formação de formadores em EA e
criação de uma rede de formadores;
formação de formadores GLOBE;
criação de mais duas escolas GLO-
BE e aquisição de dois abrigos me-
teorológicos.
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O Ministério da Edu-cação realiza Confe-rência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente
O Ministério de Educação e Des-
porto realizou durante os meses
de Janeiro e Fevereiro de 2010, a
Conferência Infanto – Juvenil pelo
Meio Ambiente em 37 escolas Se-
cundárias do País.
Esse processo cujos preparativos
remontam ao 2º semestre de 2009,
enquadra-se numa acção promovida
pela Comunidade dos Países Língua
Portuguesa (CPLP), envolvendo
todos os demais Estados membros
dessa Comunidade. Trata-se de um
projecto com que envolveu, para
além do Ministério de Educação, a
Direcção Geral da Juventude e Di-
recção Geral do Ambiente.
Conferências nas Escolas
De 23 de Janeiro a 6 de Fevereiro
foram realizadas conferências em
trinta e sete Escolas Secundárias
Públicas onde os alunos apresenta-
ram e debateram os quatro temas:
Água, Ar, Energia e Terra (Biodi-
versidade), definiram as suas res-
ponsabilidades e acções e elegeram
pelo menos dois representantes
para participarem na Conferência
Nacional.
Estas Conferências visam promo-
ver debates temáticos sobre o am-
biente local e global nas escolas,
fomentar a consciência ambiental
e práticas comunitárias em prol do
ambiente, baseadas na participação
e no envolvimento dos cidadãos.
Além dos alunos e professores par-
ticiparam nestas conferências, fun-
cionários, pais e encarregados de
educação, representantes do Mi-
nistério da Educação, do Ministé-
rio do Ambiente Desenvolvimento
Rural e Recursos Marinhos, jovens
facilitadores da Federação Cabo-
verdiana de Juventude, jovens dos
Clubes Ecológicos, Agentes Sociais
e outros representantes da Socie-
dade Civil.
Conferência Nacional
A Conferência Nacional sob o lema
“Vamos cuidar de Cabo Verde” de-
correu de 7 a 9 de Abril último, na
Escola Secundária Manuel Lopes,
Cidade da Praia. Durante os três
dias, 74 delegados oriundos de 37
escolas secundárias aprofundaram
os debates sobre os quatro temas:
Água, Ar, Energia e Terra (Biodi-
versidade), coadjuvados pelos fa-
cilitadores e sob a coordenação da
Comissão Organizadora Nacional.
Neste evento, os delegados elege-
ram as responsabilidades e acções
definidas nas oficinas, que viriam
a constar na Carta das Responsa-
bilidades “Vamos cuidar de Cabo
Verde”.
Igualmente, elegeram de forma par-
ticipativa, os seus representantes,
sendo 10 alunas e 2 alunos, para
participarem na Conferência Inter-
nacional, em Brasília.
A conferência nacional terminou
com a entrega da Carta de Res-
ponsabilidades Nacional ao Exce-
lentíssimo Senhor Presidente da
República de Cabo Verde e uma
marcha pelas ruas do bairro de
Achada Santo António.
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 4
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
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O Ministério da Educação realiza Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente O Ministério de Educação e
Desporto realizou durante os
meses de Janeiro e Fevereiro de
2010, a Conferência Infanto –
Juvenil pelo Meio Ambiente em
37 escolas Secundárias do País.
Esse processo cujos
preparativos remontam ao 2º
semestre de 2009, enquadra-se
numa acção promovida pela
Comunidade dos Países Língua
Portuguesa (CPLP), envolvendo
todos os demais Estados
membros dessa Comunidade.
Trata-se de um projecto com
que envolveu, para além do
Ministério de Educação, a
Direcção Geral da Juventude e
Direcção Geral do Ambiente.
C o n f e r ê n c i a s N a s E s c o l a s De 23 de Janeiro a 6 de Fevereiro
foram realizadas conferências
em trinta e sete Escolas
Secundárias Públicas onde os
alunos apresentaram e
debateram os quatro temas:
Água, Ar, Energia e Terra
(Biodiversidade), definiram as
suas responsabilidades e acções
e elegeram pelo menos dois
representantes para
participarem na Conferência
Nacional.
Estas Conferências visam
promover debates temáticos
sobre o ambiente local e global
nas escolas, fomentar a
consciência ambiental e práticas
comunitárias em prol do
ambiente, baseadas na
participação e no envolvimento
dos cidadãos.
Além dos alunos e professores
participaram nestas
conferências, funcionários, pais
e encarregados de educação,
representantes do Ministério da
Educação, do Ministério do
Ambiente Desenvolvimento
Rural e Recursos Marinhos,
jovens facilitadores da
Federação Cabo-verdiana de
Juventude, jovens dos Clubes
Ecológicos, Agentes Sociais e
outros representantes da
Sociedade Civil.
C o n f e r ê n c i a N a c i o n a l
A Conferência Nacional sob o
lema “Vamos cuidar de Cabo
Verde” decorreu de 7 a 9 de
Abril último, na Escola
Secundária Manuel Lopes,
Cidade da Praia. Durante os três
dias, 74 delegados oriundos de
37 escolas secundárias
aprofundaram os debates sobre
os quatro temas: Água, Ar,
Energia e Terra
(Biodiversidade), coadjuvados
pelos facilitadores e sob a
coordenação da Comissão
Organizadora Nacional.
Neste evento, os delegados
elegeram as responsabilidades e
acções definidas nas oficinas,
que viriam a constar na Carta
das Responsabilidades
“Vamos cuidar de Cabo
Verde”.
Igualmente, elegeram de forma
participativa, os seus
representantes, sendo 10 alunas
e 2 alunos, para participarem na
Conferência Internacional, em
Brasília.
A conferência nacional
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O Ministério da Educação realiza Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente O Ministério de Educação e
Desporto realizou durante os
meses de Janeiro e Fevereiro de
2010, a Conferência Infanto –
Juvenil pelo Meio Ambiente em
37 escolas Secundárias do País.
Esse processo cujos
preparativos remontam ao 2º
semestre de 2009, enquadra-se
numa acção promovida pela
Comunidade dos Países Língua
Portuguesa (CPLP), envolvendo
todos os demais Estados
membros dessa Comunidade.
Trata-se de um projecto com
que envolveu, para além do
Ministério de Educação, a
Direcção Geral da Juventude e
Direcção Geral do Ambiente.
C o n f e r ê n c i a s N a s E s c o l a s De 23 de Janeiro a 6 de Fevereiro
foram realizadas conferências
em trinta e sete Escolas
Secundárias Públicas onde os
alunos apresentaram e
debateram os quatro temas:
Água, Ar, Energia e Terra
(Biodiversidade), definiram as
suas responsabilidades e acções
e elegeram pelo menos dois
representantes para
participarem na Conferência
Nacional.
Estas Conferências visam
promover debates temáticos
sobre o ambiente local e global
nas escolas, fomentar a
consciência ambiental e práticas
comunitárias em prol do
ambiente, baseadas na
participação e no envolvimento
dos cidadãos.
Além dos alunos e professores
participaram nestas
conferências, funcionários, pais
e encarregados de educação,
representantes do Ministério da
Educação, do Ministério do
Ambiente Desenvolvimento
Rural e Recursos Marinhos,
jovens facilitadores da
Federação Cabo-verdiana de
Juventude, jovens dos Clubes
Ecológicos, Agentes Sociais e
outros representantes da
Sociedade Civil.
C o n f e r ê n c i a N a c i o n a l
A Conferência Nacional sob o
lema “Vamos cuidar de Cabo
Verde” decorreu de 7 a 9 de
Abril último, na Escola
Secundária Manuel Lopes,
Cidade da Praia. Durante os três
dias, 74 delegados oriundos de
37 escolas secundárias
aprofundaram os debates sobre
os quatro temas: Água, Ar,
Energia e Terra
(Biodiversidade), coadjuvados
pelos facilitadores e sob a
coordenação da Comissão
Organizadora Nacional.
Neste evento, os delegados
elegeram as responsabilidades e
acções definidas nas oficinas,
que viriam a constar na Carta
das Responsabilidades
“Vamos cuidar de Cabo
Verde”.
Igualmente, elegeram de forma
participativa, os seus
representantes, sendo 10 alunas
e 2 alunos, para participarem na
Conferência Internacional, em
Brasília.
A conferência nacional
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O Ministério da Educação realiza Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente O Ministério de Educação e
Desporto realizou durante os
meses de Janeiro e Fevereiro de
2010, a Conferência Infanto –
Juvenil pelo Meio Ambiente em
37 escolas Secundárias do País.
Esse processo cujos
preparativos remontam ao 2º
semestre de 2009, enquadra-se
numa acção promovida pela
Comunidade dos Países Língua
Portuguesa (CPLP), envolvendo
todos os demais Estados
membros dessa Comunidade.
Trata-se de um projecto com
que envolveu, para além do
Ministério de Educação, a
Direcção Geral da Juventude e
Direcção Geral do Ambiente.
C o n f e r ê n c i a s N a s E s c o l a s De 23 de Janeiro a 6 de Fevereiro
foram realizadas conferências
em trinta e sete Escolas
Secundárias Públicas onde os
alunos apresentaram e
debateram os quatro temas:
Água, Ar, Energia e Terra
(Biodiversidade), definiram as
suas responsabilidades e acções
e elegeram pelo menos dois
representantes para
participarem na Conferência
Nacional.
Estas Conferências visam
promover debates temáticos
sobre o ambiente local e global
nas escolas, fomentar a
consciência ambiental e práticas
comunitárias em prol do
ambiente, baseadas na
participação e no envolvimento
dos cidadãos.
Além dos alunos e professores
participaram nestas
conferências, funcionários, pais
e encarregados de educação,
representantes do Ministério da
Educação, do Ministério do
Ambiente Desenvolvimento
Rural e Recursos Marinhos,
jovens facilitadores da
Federação Cabo-verdiana de
Juventude, jovens dos Clubes
Ecológicos, Agentes Sociais e
outros representantes da
Sociedade Civil.
C o n f e r ê n c i a N a c i o n a l
A Conferência Nacional sob o
lema “Vamos cuidar de Cabo
Verde” decorreu de 7 a 9 de
Abril último, na Escola
Secundária Manuel Lopes,
Cidade da Praia. Durante os três
dias, 74 delegados oriundos de
37 escolas secundárias
aprofundaram os debates sobre
os quatro temas: Água, Ar,
Energia e Terra
(Biodiversidade), coadjuvados
pelos facilitadores e sob a
coordenação da Comissão
Organizadora Nacional.
Neste evento, os delegados
elegeram as responsabilidades e
acções definidas nas oficinas,
que viriam a constar na Carta
das Responsabilidades
“Vamos cuidar de Cabo
Verde”.
Igualmente, elegeram de forma
participativa, os seus
representantes, sendo 10 alunas
e 2 alunos, para participarem na
Conferência Internacional, em
Brasília.
A conferência nacional
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
5
terminou com a entrega da
Carta de Responsabilidades
Nacional ao Excelentíssimo
Senhor Presidente da República
de Cabo Verde e uma marcha
pelas ruas do bairro de Achada
Santo António.
C o n f e r ê n c i a I n t e r n a c i o n a l
Uma delegação Cabo-verdiana
constituída por 16 elementos
dos quais, três adultos
acompanhantes, uma jovem
facilitadora, dez delegadas e
dois delegados, participou em
Brasília, de 5 a 10 de Junho
último na Conferencia
Internacional Infanto-Juvenil
pelo Meio Ambiente sob o
lema “Vamos cuidar do
Planeta” com foco nas
mudanças climáticas.
Participaram nessa conferência
representantes de 49 países do
Mundo. Os delegados
trabalharam nas oficinas com
colegas de outras
nacionalidades, culminando
com a apresentação da Carta
Musical e a Carta das
Responsabilidades “Vamos
cuidar do Planeta”.
R e d e d e E d u c a ç ã o A m b i e n t a l n a m e l h o r i a d a d i e t a a l i m e n t a r d o s a l u n o s Formação e Instalação de cultura Hidropónica do Polo do EB de Ribeirão Chiqueiro
A Rede de Educação Ambiental
colaborou com o Pólo Educativo
de Ribeirão Chiqueiro na
implementação do projecto “
Formação e instalação de
equipamento para cultura
hidropónica no pólo Educativo
de Ribeira Chiqueiro” visando
por um lado, enriquecer a
refeição quente oferecida aos
alunos e por outro lado,
melhorar o ambiente educativo.
Trata-se de um projecto
financiado pela REA e que
envolveu toda a comunidade
educativa da referida escola.
No acto de inauguração, todos
manifestaram os benefícios
dessa intervenção em particular
na melhoria da dieta alimentar
das crianças.
Segundo o Gestor do referido
pólo, Senhor Victor este
projecto tem despertado
interesse e atraído vários
visitantes, particularmente
gestores de outros pólos que
tencionam implementar o
mesmo projecto nas suas
escolas.
Esta experiência, sendo
multiplicada, poderá contribuir
para a perenidade do
fornecimento das refeições
quentes aos educandos numa
altura Programa Alimentar
Mundial terminou a sua
colaboração com o Governo
Cabo Verde nesse domínio.
Fogões Melhorados em escolas do Concelho de Tarrafal de Santiago
Boletim Ministério Educação.indd 4 27/10/2010 9:24:53
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 5
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
Conferência Internacional
Uma delegação Cabo-verdiana
constituída por 16 elementos dos
quais, três adultos acompanhantes,
uma jovem facilitadora, dez dele-
gadas e dois delegados, participou
em Brasília, de 5 a 10 de Junho úl-
timo na Conferencia Internacional
Infanto-Juvenil pelo Meio Ambien-
te sob o lema “Vamos cuidar do
Planeta” com foco nas mudanças
climáticas.
Participaram nessa conferência
representantes de 49 países do
Mundo. Os delegados trabalharam
nas oficinas com colegas de outras
nacionalidades, culminando com a
apresentação da Carta Musical e a
Carta das Responsabilidades “Va-
mos cuidar do Planeta”.
Rede de Educação Ambiental na melhoria da dieta alimentar dos alunos
Formação e Instalação de cul-tura Hidropónica do Polo do EB de Ribeirão Chiqueiro
A Rede de Educação Ambiental
colaborou com o Pólo Educativo
de Ribeirão Chiqueiro na imple-
mentação do projecto “ Formação
e instalação de equipamento para
cultura hidropónica no pólo Educa-
tivo de Ribeira Chiqueiro” visando
por um lado, enriquecer a refeição
quente oferecida aos alunos e por
outro lado, melhorar o ambiente
educativo.
Trata-se de um projecto financia-
do pela REA e que envolveu toda a
comunidade educativa da referida
escola.
No acto de inauguração, todos
manifestaram os benefícios des-
sa intervenção em particular na
melhoria da dieta alimentar das
crianças.
Segundo o Gestor do referido pólo,
Senhor Victor este projecto tem
despertado interesse e atraído vá-
rios visitantes, particularmente
gestores de outros pólos que ten-
cionam implementar o mesmo pro-
jecto nas suas escolas.
Esta experiência, sendo multiplica-
da, poderá contribuir para a pere-
nidade do fornecimento das refei-
ções quentes aos educandos numa
altura Programa Alimentar Mun-
dial terminou a sua colaboração
com o Governo Cabo Verde nesse
domínio.
Fogões Melhorados em escolas do Concelho de Tarrafal de Santiago
Rede de Educação Ambiental dan-
do continuidade as acções em prol
da comunidade educativa, em ar-
ticulação com a Delegação do Mi-
nistério da Educação do Concelho
do Tarrafal Santiago, promoveu a
construção de 22 fogões melhora-
dos em 10 pólos educativos, visan-
do proporcionar a melhoria no for-
necimento de refeições quente às
crianças do Concelho.
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
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5
terminou com a entrega da
Carta de Responsabilidades
Nacional ao Excelentíssimo
Senhor Presidente da República
de Cabo Verde e uma marcha
pelas ruas do bairro de Achada
Santo António.
C o n f e r ê n c i a I n t e r n a c i o n a l
Uma delegação Cabo-verdiana
constituída por 16 elementos
dos quais, três adultos
acompanhantes, uma jovem
facilitadora, dez delegadas e
dois delegados, participou em
Brasília, de 5 a 10 de Junho
último na Conferencia
Internacional Infanto-Juvenil
pelo Meio Ambiente sob o
lema “Vamos cuidar do
Planeta” com foco nas
mudanças climáticas.
Participaram nessa conferência
representantes de 49 países do
Mundo. Os delegados
trabalharam nas oficinas com
colegas de outras
nacionalidades, culminando
com a apresentação da Carta
Musical e a Carta das
Responsabilidades “Vamos
cuidar do Planeta”.
R e d e d e E d u c a ç ã o A m b i e n t a l n a m e l h o r i a d a d i e t a a l i m e n t a r d o s a l u n o s Formação e Instalação de cultura Hidropónica do Polo do EB de Ribeirão Chiqueiro
A Rede de Educação Ambiental
colaborou com o Pólo Educativo
de Ribeirão Chiqueiro na
implementação do projecto “
Formação e instalação de
equipamento para cultura
hidropónica no pólo Educativo
de Ribeira Chiqueiro” visando
por um lado, enriquecer a
refeição quente oferecida aos
alunos e por outro lado,
melhorar o ambiente educativo.
Trata-se de um projecto
financiado pela REA e que
envolveu toda a comunidade
educativa da referida escola.
No acto de inauguração, todos
manifestaram os benefícios
dessa intervenção em particular
na melhoria da dieta alimentar
das crianças.
Segundo o Gestor do referido
pólo, Senhor Victor este
projecto tem despertado
interesse e atraído vários
visitantes, particularmente
gestores de outros pólos que
tencionam implementar o
mesmo projecto nas suas
escolas.
Esta experiência, sendo
multiplicada, poderá contribuir
para a perenidade do
fornecimento das refeições
quentes aos educandos numa
altura Programa Alimentar
Mundial terminou a sua
colaboração com o Governo
Cabo Verde nesse domínio.
Fogões Melhorados em escolas do Concelho de Tarrafal de Santiago
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
5
terminou com a entrega da
Carta de Responsabilidades
Nacional ao Excelentíssimo
Senhor Presidente da República
de Cabo Verde e uma marcha
pelas ruas do bairro de Achada
Santo António.
C o n f e r ê n c i a I n t e r n a c i o n a l
Uma delegação Cabo-verdiana
constituída por 16 elementos
dos quais, três adultos
acompanhantes, uma jovem
facilitadora, dez delegadas e
dois delegados, participou em
Brasília, de 5 a 10 de Junho
último na Conferencia
Internacional Infanto-Juvenil
pelo Meio Ambiente sob o
lema “Vamos cuidar do
Planeta” com foco nas
mudanças climáticas.
Participaram nessa conferência
representantes de 49 países do
Mundo. Os delegados
trabalharam nas oficinas com
colegas de outras
nacionalidades, culminando
com a apresentação da Carta
Musical e a Carta das
Responsabilidades “Vamos
cuidar do Planeta”.
R e d e d e E d u c a ç ã o A m b i e n t a l n a m e l h o r i a d a d i e t a a l i m e n t a r d o s a l u n o s Formação e Instalação de cultura Hidropónica do Polo do EB de Ribeirão Chiqueiro
A Rede de Educação Ambiental
colaborou com o Pólo Educativo
de Ribeirão Chiqueiro na
implementação do projecto “
Formação e instalação de
equipamento para cultura
hidropónica no pólo Educativo
de Ribeira Chiqueiro” visando
por um lado, enriquecer a
refeição quente oferecida aos
alunos e por outro lado,
melhorar o ambiente educativo.
Trata-se de um projecto
financiado pela REA e que
envolveu toda a comunidade
educativa da referida escola.
No acto de inauguração, todos
manifestaram os benefícios
dessa intervenção em particular
na melhoria da dieta alimentar
das crianças.
Segundo o Gestor do referido
pólo, Senhor Victor este
projecto tem despertado
interesse e atraído vários
visitantes, particularmente
gestores de outros pólos que
tencionam implementar o
mesmo projecto nas suas
escolas.
Esta experiência, sendo
multiplicada, poderá contribuir
para a perenidade do
fornecimento das refeições
quentes aos educandos numa
altura Programa Alimentar
Mundial terminou a sua
colaboração com o Governo
Cabo Verde nesse domínio.
Fogões Melhorados em escolas do Concelho de Tarrafal de Santiago
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
5
terminou com a entrega da
Carta de Responsabilidades
Nacional ao Excelentíssimo
Senhor Presidente da República
de Cabo Verde e uma marcha
pelas ruas do bairro de Achada
Santo António.
C o n f e r ê n c i a I n t e r n a c i o n a l
Uma delegação Cabo-verdiana
constituída por 16 elementos
dos quais, três adultos
acompanhantes, uma jovem
facilitadora, dez delegadas e
dois delegados, participou em
Brasília, de 5 a 10 de Junho
último na Conferencia
Internacional Infanto-Juvenil
pelo Meio Ambiente sob o
lema “Vamos cuidar do
Planeta” com foco nas
mudanças climáticas.
Participaram nessa conferência
representantes de 49 países do
Mundo. Os delegados
trabalharam nas oficinas com
colegas de outras
nacionalidades, culminando
com a apresentação da Carta
Musical e a Carta das
Responsabilidades “Vamos
cuidar do Planeta”.
R e d e d e E d u c a ç ã o A m b i e n t a l n a m e l h o r i a d a d i e t a a l i m e n t a r d o s a l u n o s Formação e Instalação de cultura Hidropónica do Polo do EB de Ribeirão Chiqueiro
A Rede de Educação Ambiental
colaborou com o Pólo Educativo
de Ribeirão Chiqueiro na
implementação do projecto “
Formação e instalação de
equipamento para cultura
hidropónica no pólo Educativo
de Ribeira Chiqueiro” visando
por um lado, enriquecer a
refeição quente oferecida aos
alunos e por outro lado,
melhorar o ambiente educativo.
Trata-se de um projecto
financiado pela REA e que
envolveu toda a comunidade
educativa da referida escola.
No acto de inauguração, todos
manifestaram os benefícios
dessa intervenção em particular
na melhoria da dieta alimentar
das crianças.
Segundo o Gestor do referido
pólo, Senhor Victor este
projecto tem despertado
interesse e atraído vários
visitantes, particularmente
gestores de outros pólos que
tencionam implementar o
mesmo projecto nas suas
escolas.
Esta experiência, sendo
multiplicada, poderá contribuir
para a perenidade do
fornecimento das refeições
quentes aos educandos numa
altura Programa Alimentar
Mundial terminou a sua
colaboração com o Governo
Cabo Verde nesse domínio.
Fogões Melhorados em escolas do Concelho de Tarrafal de Santiago
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Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
5
terminou com a entrega da
Carta de Responsabilidades
Nacional ao Excelentíssimo
Senhor Presidente da República
de Cabo Verde e uma marcha
pelas ruas do bairro de Achada
Santo António.
C o n f e r ê n c i a I n t e r n a c i o n a l
Uma delegação Cabo-verdiana
constituída por 16 elementos
dos quais, três adultos
acompanhantes, uma jovem
facilitadora, dez delegadas e
dois delegados, participou em
Brasília, de 5 a 10 de Junho
último na Conferencia
Internacional Infanto-Juvenil
pelo Meio Ambiente sob o
lema “Vamos cuidar do
Planeta” com foco nas
mudanças climáticas.
Participaram nessa conferência
representantes de 49 países do
Mundo. Os delegados
trabalharam nas oficinas com
colegas de outras
nacionalidades, culminando
com a apresentação da Carta
Musical e a Carta das
Responsabilidades “Vamos
cuidar do Planeta”.
R e d e d e E d u c a ç ã o A m b i e n t a l n a m e l h o r i a d a d i e t a a l i m e n t a r d o s a l u n o s Formação e Instalação de cultura Hidropónica do Polo do EB de Ribeirão Chiqueiro
A Rede de Educação Ambiental
colaborou com o Pólo Educativo
de Ribeirão Chiqueiro na
implementação do projecto “
Formação e instalação de
equipamento para cultura
hidropónica no pólo Educativo
de Ribeira Chiqueiro” visando
por um lado, enriquecer a
refeição quente oferecida aos
alunos e por outro lado,
melhorar o ambiente educativo.
Trata-se de um projecto
financiado pela REA e que
envolveu toda a comunidade
educativa da referida escola.
No acto de inauguração, todos
manifestaram os benefícios
dessa intervenção em particular
na melhoria da dieta alimentar
das crianças.
Segundo o Gestor do referido
pólo, Senhor Victor este
projecto tem despertado
interesse e atraído vários
visitantes, particularmente
gestores de outros pólos que
tencionam implementar o
mesmo projecto nas suas
escolas.
Esta experiência, sendo
multiplicada, poderá contribuir
para a perenidade do
fornecimento das refeições
quentes aos educandos numa
altura Programa Alimentar
Mundial terminou a sua
colaboração com o Governo
Cabo Verde nesse domínio.
Fogões Melhorados em escolas do Concelho de Tarrafal de Santiago
Boletim Ministério Educação.indd 5 27/10/2010 9:24:54
Construção de área verde nas instalações da Delegação do Ministério de Educa-ção do Concelho de Santa Cruz
Enquadrada numa das suas áreas
de intervenção (incentivo a cria-
ção de espaços verde em ambientes
educativos), a REA financiou a im-
plementação do projecto de requa-
lificação e criação de espaço verde
na instalação da Delegação do MED
do concelho de Santa Cruz.
O impacto do projecto foi bastan-
te positivo, segundo as palavras do
então delegado, Senhor Anastácio
Alves pois deu uma outra visibili-
dade e apresentação a parte frontal
do edifício, passando a contar dora-
vante com um espaço com plantas,
para além de bancas e um pequeno
parque de estacionamento.
Clubes Ecológicos
Os clubes Ecológicos constituem
por excelência espaços privilegia-
dos de encontro, dialogo, sensibili-
zação, formação e informação para
o ambiente e de problemas ambien-
tais locais e globais.
Em 2009, foi reactivado o clube
ecológico da Escola Secundária
Cónego Jacinto e criado o clube
ecológico da Escola Secundária de
São Miguel.
Nestas escolas e através dos clubes
várias actividades foram realizadas,
a saber: visitas de estudos, pales-
tras, actividades comemorativas
da semana do ambiente, outras da-
tas particularmente importante do
ponto de vista ambiental, bem como
campanhas de sensibilização, activi-
dades essas que evidenciaram, o tra-
balho que vem sendo no domínio da
sensibilização e educação ambiental
junto da comunidade educativa.
Prevê-se para o ano lectivo 2010-
2011 a criação de, pelo menos, mais
dois clubes ecológicos permitindo
o incrementar de oportunidades de
debates nas escolas, envolvendo a
comunidade.
As acções de Educação sócio-
ambiental organizado nos clubes
ecológicos aumenta o interesse dos
alunos e professores em partici-
parem nas actividades extracurri-
culares podendo contribuir para a
diminuição do abandono escolar.
Difusão de programas radiofónicos de Educação Ambiental
A Rádio Educativa tem sido uma
parceira na difusão de programas
de Educação Ambiental. Trata-se
de uma que tem dado a sua con-
tribuição a nível da informação e
sensibilização da população procu-
rando despertar uma postura crí-
tica em relação aos problemas am-
bientais. Tem também contribuído
indirectamente para a integração
de temáticas ligadas a Educação
Ambiental no currículo escolar.
Nesse quadro, foram produzidos e
emitidos em 2010, vinte programas
cujo público-alvo são alunos, pro-
fessores e população em geral.
Os programas de Educação Am-
biental são emitidos quinzenal-
mente, 3ª Feira às 10h, com repeti-
ção à 5ª Feira, às 17h.
Visitas de estudos a sítios de interesse ecológicos
A REA apoia e incentiva as escolas
na realização de visitas de estudos
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 6
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
6
Rede de Educação Ambiental
dando continuidade as acções
em prol da comunidade
educativa, em articulação com a
Delegação do Ministério da
Educação do Concelho do
Tarrafal Santiago, promoveu a
construção de 22 fogões
melhorados em 10 pólos
educativos, visando
proporcionar a melhoria no
fornecimento de refeições
quente às crianças do Concelho.
Construção de área verde nas instalações da Delegação do Ministério de Educação do Concelho de Santa Cruz
Enquadrada numa das suas
áreas de intervenção (incentivo
a criação de espaços verde em
ambientes educativos), a REA
financiou a implementação do
projecto de requalificação e
criação de espaço verde na
instalação da Delegação do
MED do concelho de Santa
Cruz.
O impacto do projecto foi
bastante positivo, segundo as
palavras do então delegado,
Senhor Anastácio Alves pois
deu uma outra visibilidade e
apresentação a parte frontal do
edifício, passando a contar
doravante com um espaço com
plantas, para além de bancas e
um pequeno parque de
estacionamento.
Clubes Ecológicos
Os clubes Ecológicos
constituem por excelência
espaços privilegiados de
encontro, dialogo,
sensibilização, formação e
informação para o ambiente e de
problemas ambientais locais e
globais.
Em 2009, foi reactivado o clube
ecológico da Escola Secundária
Cónego Jacinto e criado o clube
ecológico da Escola Secundária
de São Miguel.
Nestas escolas e através dos
clubes várias actividades foram
realizadas, a saber: visitas de
estudos, palestras, actividades
comemorativas da semana do
ambiente, outras datas
particularmente importante do
ponto de vista ambiental, bem
como campanhas de
sensibilização, actividades essas
que evidenciaram, o trabalho
que vem sendo no domínio da
sensibilização e educação
ambiental junto da comunidade
educativa.
Prevê-se para o ano lectivo
2010-2011 a criação de, pelo
menos, mais dois clubes
ecológicos permitindo o
incrementar de oportunidades
de debates nas escolas,
envolvendo a comunidade.
As acções de Educação sócio-
ambiental organizado nos
clubes ecológicos aumenta o
interesse dos alunos e
professores em participarem nas
actividades extracurriculares
podendo contribuir para a
diminuição do abandono
escolar.
Difusão de programas radiofónicos de Educação Ambiental
A Rádio Educativa tem sido
uma parceira na difusão de
programas de Educação
Ambiental. Trata-se de uma que
tem dado a sua contribuição a
nível da informação e
sensibilização da população
procurando despertar uma
postura crítica em relação aos
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
6
Rede de Educação Ambiental
dando continuidade as acções
em prol da comunidade
educativa, em articulação com a
Delegação do Ministério da
Educação do Concelho do
Tarrafal Santiago, promoveu a
construção de 22 fogões
melhorados em 10 pólos
educativos, visando
proporcionar a melhoria no
fornecimento de refeições
quente às crianças do Concelho.
Construção de área verde nas instalações da Delegação do Ministério de Educação do Concelho de Santa Cruz
Enquadrada numa das suas
áreas de intervenção (incentivo
a criação de espaços verde em
ambientes educativos), a REA
financiou a implementação do
projecto de requalificação e
criação de espaço verde na
instalação da Delegação do
MED do concelho de Santa
Cruz.
O impacto do projecto foi
bastante positivo, segundo as
palavras do então delegado,
Senhor Anastácio Alves pois
deu uma outra visibilidade e
apresentação a parte frontal do
edifício, passando a contar
doravante com um espaço com
plantas, para além de bancas e
um pequeno parque de
estacionamento.
Clubes Ecológicos
Os clubes Ecológicos
constituem por excelência
espaços privilegiados de
encontro, dialogo,
sensibilização, formação e
informação para o ambiente e de
problemas ambientais locais e
globais.
Em 2009, foi reactivado o clube
ecológico da Escola Secundária
Cónego Jacinto e criado o clube
ecológico da Escola Secundária
de São Miguel.
Nestas escolas e através dos
clubes várias actividades foram
realizadas, a saber: visitas de
estudos, palestras, actividades
comemorativas da semana do
ambiente, outras datas
particularmente importante do
ponto de vista ambiental, bem
como campanhas de
sensibilização, actividades essas
que evidenciaram, o trabalho
que vem sendo no domínio da
sensibilização e educação
ambiental junto da comunidade
educativa.
Prevê-se para o ano lectivo
2010-2011 a criação de, pelo
menos, mais dois clubes
ecológicos permitindo o
incrementar de oportunidades
de debates nas escolas,
envolvendo a comunidade.
As acções de Educação sócio-
ambiental organizado nos
clubes ecológicos aumenta o
interesse dos alunos e
professores em participarem nas
actividades extracurriculares
podendo contribuir para a
diminuição do abandono
escolar.
Difusão de programas radiofónicos de Educação Ambiental
A Rádio Educativa tem sido
uma parceira na difusão de
programas de Educação
Ambiental. Trata-se de uma que
tem dado a sua contribuição a
nível da informação e
sensibilização da população
procurando despertar uma
postura crítica em relação aos
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problemas ambientais. Tem
também contribuído
indirectamente para a
integração de temáticas ligadas
a Educação Ambiental no
currículo escolar. Nesse quadro,
foram produzidos e emitidos em
2010, vinte programas cujo
público-alvo são alunos,
professores e população em
geral.
Os programas de Educação
Ambiental são emitidos
quinzenalmente, 3ª Feira às 10h,
com repetição à 5ª Feira, às 17h.
Visitas de estudos a sítios de interesse ecológicos
A REA apoia e incentiva as
escolas na realização de visitas
de estudos a sítios de interesse
ecológico possibilitando a que
os alunos contactem com a
natureza e conheçam algumas
espécies endémicas, quer da
fauna e da flora, particularmente
os que se encontram em vias de
extinção, bem como os
mecanismos de conservação in
situ e ex situ.
São várias as escolas envolvidas
nestas actividades e as
solicitações neste sentido são
maioritariamente das escolas
secundárias, porém, pretende-se
contemplar todos os níveis de
ensino.
Comemoração de datas relacionadas com o Ambiente
A promoção de actividades em
comemoração de datas
relacionadas com o Meio
Ambiente tem sido uma das
áreas de actuação da Rede de
Educação Ambiental. Esta tem
Este ano, durante o primeiro
semestre, a REA colaborou com
algumas escolas e outros
serviços do MED na promoção
de acções de sensibilização e de
Educação Ambiental.
Pólo nº VII de Água de Gato comemora o dia Mundial da Água e da Árvore
No âmbito de uma parceria com
a REA, Pólo educativo nº VII de
Água de Gato levou a cabo
conjunto de actividades em
comemoração ao dia Mundial da
Árvore e da Água (22 de Março
de 2010), com o envolvimento
de todos os alunos do referido
pólo educativo, incluindo os da
escola satélite de Lagoa,
professores, crianças do pré-
escolar dos jardins situados na
proximidade deste espaço
educativo e respectivas
monitoras, coordenadores
pedagógicos do Concelho de S.
Domingos, Senhor Delegado do
MED bem como da comunidade
em geral.
Os pólos educativos de Portal e
Achada Baleia, numa acção
conjunta, comemoram o dia
Mundial da Biodiversidade sob
o patrocínio da Rede de
Educação ambiental e que
contou com o envolvimento da
comunidade educativa e da
comunidade local.
Delegação do MED do Concelho da Praia e a Escola Secundária de São Miguel comemoram o Dia Mundial do Ambiente
No âmbito do dia Mundial do
Ambiente, como tem sido
hábito, Rede de Educação
Boletim Ministério Educação.indd 6 27/10/2010 9:24:55
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 7
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
a sítios de interesse ecológico pos-
sibilitando a que os alunos contac-
tem com a natureza e conheçam al-
gumas espécies endémicas, quer da
fauna e da flora, particularmente os
que se encontram em vias de extin-
ção, bem como os mecanismos de
conservação in situ e ex situ.
São várias as escolas envolvidas
nestas actividades e as solicitações
neste sentido são maioritariamen-
te das escolas secundárias, porém,
pretende-se contemplar todos os
níveis de ensino.
Comemoração de datas relacionadas com o Ambiente
A promoção de actividades em co-
memoração de datas relacionadas
com o Meio Ambiente tem sido
uma das áreas de actuação da Rede
de Educação Ambiental. Esta tem
Este ano, durante o primeiro se-
mestre, a REA colaborou com al-
gumas escolas e outros serviços do
MED na promoção de acções de
sensibilização e de Educação Am-
biental.
Pólo nº VII de Água de Gato comemora o dia Mundial da Água e da Árvore
No âmbito de uma parceria com
a REA, Pólo educativo nº VII
de Água de Gato levou a cabo
conjunto de actividades em co-
memoração ao dia Mundial da
Árvore e da Água (22 de Março
de 2010), com o envolvimento de
todos os alunos do referido pólo
educativo, incluindo os da esco-
la satélite de Lagoa, professores,
crianças do pré-escolar dos jar-
dins situados na proximidade
deste espaço educativo e respec-
tivas monitoras, coordenadores
pedagógicos do Concelho de S.
Domingos, Senhor Delegado do
MED bem como da comunidade
em geral.
Os pólos educativos de Portal e
Achada Baleia, numa acção con-
junta, comemoram o dia Mundial
da Biodiversidade sob o patrocínio
da Rede de Educação ambiental e
que contou com o envolvimento da
comunidade educativa e da comu-
nidade local.
Delegação do MED do Concelho da Praia e a Escola Secundária de São Miguel comemoram o Dia Mundial do Ambiente
No âmbito do dia Mundial do Am-
biente, como tem sido hábito, Rede
de Educação Ambiental, financiou
acções implementadas pela delega-
ção do MED do Concelho da Praia,
onde foram envolvidas cerca de
5000 participantes entre alunos,
professores coordenadores gesto-
res de pólos e técnicos. Igualmente,
a Escola Secundária de São Miguel
levou a cabo um conjunto de acti-
vidades em comemoração a esse
dia, através do projecto “Reutilizar
para diminuir os desperdícios”.
Programa GLOBE
Está sob a responsabilidade da
Rede de Educação Ambiente, a im-
plementação do Programa GLOBE.
Trata-se pois de um Programa
prático de Ciências e de Educação
que reúne estudantes, professores
e cientistas e cujo principal objec-
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REA
7
problemas ambientais. Tem
também contribuído
indirectamente para a
integração de temáticas ligadas
a Educação Ambiental no
currículo escolar. Nesse quadro,
foram produzidos e emitidos em
2010, vinte programas cujo
público-alvo são alunos,
professores e população em
geral.
Os programas de Educação
Ambiental são emitidos
quinzenalmente, 3ª Feira às 10h,
com repetição à 5ª Feira, às 17h.
Visitas de estudos a sítios de interesse ecológicos
A REA apoia e incentiva as
escolas na realização de visitas
de estudos a sítios de interesse
ecológico possibilitando a que
os alunos contactem com a
natureza e conheçam algumas
espécies endémicas, quer da
fauna e da flora, particularmente
os que se encontram em vias de
extinção, bem como os
mecanismos de conservação in
situ e ex situ.
São várias as escolas envolvidas
nestas actividades e as
solicitações neste sentido são
maioritariamente das escolas
secundárias, porém, pretende-se
contemplar todos os níveis de
ensino.
Comemoração de datas relacionadas com o Ambiente
A promoção de actividades em
comemoração de datas
relacionadas com o Meio
Ambiente tem sido uma das
áreas de actuação da Rede de
Educação Ambiental. Esta tem
Este ano, durante o primeiro
semestre, a REA colaborou com
algumas escolas e outros
serviços do MED na promoção
de acções de sensibilização e de
Educação Ambiental.
Pólo nº VII de Água de Gato comemora o dia Mundial da Água e da Árvore
No âmbito de uma parceria com
a REA, Pólo educativo nº VII de
Água de Gato levou a cabo
conjunto de actividades em
comemoração ao dia Mundial da
Árvore e da Água (22 de Março
de 2010), com o envolvimento
de todos os alunos do referido
pólo educativo, incluindo os da
escola satélite de Lagoa,
professores, crianças do pré-
escolar dos jardins situados na
proximidade deste espaço
educativo e respectivas
monitoras, coordenadores
pedagógicos do Concelho de S.
Domingos, Senhor Delegado do
MED bem como da comunidade
em geral.
Os pólos educativos de Portal e
Achada Baleia, numa acção
conjunta, comemoram o dia
Mundial da Biodiversidade sob
o patrocínio da Rede de
Educação ambiental e que
contou com o envolvimento da
comunidade educativa e da
comunidade local.
Delegação do MED do Concelho da Praia e a Escola Secundária de São Miguel comemoram o Dia Mundial do Ambiente
No âmbito do dia Mundial do
Ambiente, como tem sido
hábito, Rede de Educação
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7
problemas ambientais. Tem
também contribuído
indirectamente para a
integração de temáticas ligadas
a Educação Ambiental no
currículo escolar. Nesse quadro,
foram produzidos e emitidos em
2010, vinte programas cujo
público-alvo são alunos,
professores e população em
geral.
Os programas de Educação
Ambiental são emitidos
quinzenalmente, 3ª Feira às 10h,
com repetição à 5ª Feira, às 17h.
Visitas de estudos a sítios de interesse ecológicos
A REA apoia e incentiva as
escolas na realização de visitas
de estudos a sítios de interesse
ecológico possibilitando a que
os alunos contactem com a
natureza e conheçam algumas
espécies endémicas, quer da
fauna e da flora, particularmente
os que se encontram em vias de
extinção, bem como os
mecanismos de conservação in
situ e ex situ.
São várias as escolas envolvidas
nestas actividades e as
solicitações neste sentido são
maioritariamente das escolas
secundárias, porém, pretende-se
contemplar todos os níveis de
ensino.
Comemoração de datas relacionadas com o Ambiente
A promoção de actividades em
comemoração de datas
relacionadas com o Meio
Ambiente tem sido uma das
áreas de actuação da Rede de
Educação Ambiental. Esta tem
Este ano, durante o primeiro
semestre, a REA colaborou com
algumas escolas e outros
serviços do MED na promoção
de acções de sensibilização e de
Educação Ambiental.
Pólo nº VII de Água de Gato comemora o dia Mundial da Água e da Árvore
No âmbito de uma parceria com
a REA, Pólo educativo nº VII de
Água de Gato levou a cabo
conjunto de actividades em
comemoração ao dia Mundial da
Árvore e da Água (22 de Março
de 2010), com o envolvimento
de todos os alunos do referido
pólo educativo, incluindo os da
escola satélite de Lagoa,
professores, crianças do pré-
escolar dos jardins situados na
proximidade deste espaço
educativo e respectivas
monitoras, coordenadores
pedagógicos do Concelho de S.
Domingos, Senhor Delegado do
MED bem como da comunidade
em geral.
Os pólos educativos de Portal e
Achada Baleia, numa acção
conjunta, comemoram o dia
Mundial da Biodiversidade sob
o patrocínio da Rede de
Educação ambiental e que
contou com o envolvimento da
comunidade educativa e da
comunidade local.
Delegação do MED do Concelho da Praia e a Escola Secundária de São Miguel comemoram o Dia Mundial do Ambiente
No âmbito do dia Mundial do
Ambiente, como tem sido
hábito, Rede de Educação
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
7
problemas ambientais. Tem
também contribuído
indirectamente para a
integração de temáticas ligadas
a Educação Ambiental no
currículo escolar. Nesse quadro,
foram produzidos e emitidos em
2010, vinte programas cujo
público-alvo são alunos,
professores e população em
geral.
Os programas de Educação
Ambiental são emitidos
quinzenalmente, 3ª Feira às 10h,
com repetição à 5ª Feira, às 17h.
Visitas de estudos a sítios de interesse ecológicos
A REA apoia e incentiva as
escolas na realização de visitas
de estudos a sítios de interesse
ecológico possibilitando a que
os alunos contactem com a
natureza e conheçam algumas
espécies endémicas, quer da
fauna e da flora, particularmente
os que se encontram em vias de
extinção, bem como os
mecanismos de conservação in
situ e ex situ.
São várias as escolas envolvidas
nestas actividades e as
solicitações neste sentido são
maioritariamente das escolas
secundárias, porém, pretende-se
contemplar todos os níveis de
ensino.
Comemoração de datas relacionadas com o Ambiente
A promoção de actividades em
comemoração de datas
relacionadas com o Meio
Ambiente tem sido uma das
áreas de actuação da Rede de
Educação Ambiental. Esta tem
Este ano, durante o primeiro
semestre, a REA colaborou com
algumas escolas e outros
serviços do MED na promoção
de acções de sensibilização e de
Educação Ambiental.
Pólo nº VII de Água de Gato comemora o dia Mundial da Água e da Árvore
No âmbito de uma parceria com
a REA, Pólo educativo nº VII de
Água de Gato levou a cabo
conjunto de actividades em
comemoração ao dia Mundial da
Árvore e da Água (22 de Março
de 2010), com o envolvimento
de todos os alunos do referido
pólo educativo, incluindo os da
escola satélite de Lagoa,
professores, crianças do pré-
escolar dos jardins situados na
proximidade deste espaço
educativo e respectivas
monitoras, coordenadores
pedagógicos do Concelho de S.
Domingos, Senhor Delegado do
MED bem como da comunidade
em geral.
Os pólos educativos de Portal e
Achada Baleia, numa acção
conjunta, comemoram o dia
Mundial da Biodiversidade sob
o patrocínio da Rede de
Educação ambiental e que
contou com o envolvimento da
comunidade educativa e da
comunidade local.
Delegação do MED do Concelho da Praia e a Escola Secundária de São Miguel comemoram o Dia Mundial do Ambiente
No âmbito do dia Mundial do
Ambiente, como tem sido
hábito, Rede de Educação
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tivo é o estudo e a investigação do
ambiente.
Insere-se numa rede internacional
iniciada em 1995 da iniciativa do
então Vice - Presidente Americano
Al-Gore tem em vista desmistificar
o estudo das ciências e identificar
pessoas capazes de se tornarem
cientistas profissionais.
Em Cabo Verde, a implementação
do Programa GLOBE remonta ao
início do ano 2000 (2002), tendo
como principal financiador a Uni-
dade de Ambiente do Escritório de
Fundos e Programas das Nações
Unidas.
De entre as principais actividades
para o 2010, destacam-se (i) o apoio
à contrução de um reservatório de
água com 36m3 de capacidade e a
vedação do abrigo meteorológico
de polo ao Pólo Educativo de Serra
Malagueta.
Programa GLOBE Cabo Verde
participa no 14th GLOBE Annual
Partner Meeting and Professio-
nal Development Workshop
Uma Delegação de Cabo Verde,
composta por duas técnicas da
Rede de Educação Ambiental par-
ticiparam no 14th GLOBE Annual
Partner Meeting and Professional
Development Workshop, que de-
correu na cidade de Calgary, Al-
berta Canada, de 29 de Julho e 3 de
Agosto de 2010.
O encontro teve objectivo forta-
lecer a abordagem da Educação
Ambiental nos sistemas de ensino,
reforçando especialmente os pro-
tocolos do programa GLOBE.
MED lança Semana Nacional de Plantação de árvores em todas as escolas do país
O Ministério de Educação e Des-
porto em colaboração com a Direc-
ção Geral do Ambiente, lanchou no
passado dia 24 de Setembro a Se-
mana Nacional de plantação de ár-
vores em todas as escolas do País.
Essa acção que se realiza no quadro
mês de Setembro mês de Educação
e nas cerimónias de arranque do
ano lectivo 2010/2011, insere-se nas
comemorações do Ano Internacio-
nal da Biodiversidade e tem como
principal objectivo consciênciar a
comunidade eductiva e a popula-
ção em geral sobre a importência
da Biodiversidade e a necessidade
de preservação do meio ambiente.
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 8
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
8
Ambiental, financiou acções
implementadas pela delegação
do MED do Concelho da Praia,
onde foram envolvidas cerca de
5000 participantes entre alunos,
professores coordenadores
gestores de pólos e técnicos.
Igualmente, a Escola Secundária
de São Miguel levou a cabo um
conjunto de actividades em
comemoração a esse dia, através
do projecto “Reutilizar para
diminuir os desperdícios”.
Programa GLOBE
Está sob a responsabilidade da
Rede de Educação Ambiente, a
implementação do Programa
GLOBE.
Trata-se pois de um Programa
prático de Ciências e de
Educação que reúne estudantes,
professores e cientistas e cujo
principal objectivo é o estudo e
a investigação do ambiente.
Insere-se numa rede
internacional iniciada em 1995
da iniciativa do então Vice -
Presidente Americano Al-Gore
tem em vista desmistificar o
estudo das ciências e identificar
pessoas capazes de se tornarem
cientistas profissionais.
Em Cabo Verde, a
implementação do Programa
GLOBE remonta ao início do
ano 2000 (2002), tendo como
principal financiador a Unidade
de Ambiente do Escritório de
Fundos e Programas das Nações
Unidas.
De entre as principais
actividades para o 2010,
destacam-se (i) o apoio à
contrução de um reservatório de
água com 36m3 de capacidade e
a vedação do abrigo
meteorológico de polo ao Pólo
Educativo de Serra Malagueta.
Programa GLOBE Cabo Verde participa no 14th GLOBE Annual Partner Meeting and Professional Development Workshop Uma Delegação de Cabo Verde,
composta por duas técnicas da
Rede de Educação Ambiental
participaram no 14th GLOBE
Annual Partner Meeting and
Professional Development
Workshop, que decorreu na
cidade de Calgary, Alberta
Canada, de 29 de Julho e 3 de
Agosto de 2010.
O encontro teve objectivo
fortalecer a abordagem da
Educação Ambiental nos
sistemas de ensino, reforçando
especialmente os protocolos do
programa GLOBE.
MED lança Semana Nacional de Plantação de árvores em todas as escolas do país
O Ministério de Educação e
Desporto em colaboração com a
Direcção Geral do Ambiente,
lanchou no passado dia 24 de
Setembro a Semana Nacional de
plantação de árvores em todas
as escolas do País.
Essa acção que se realiza no
quadro mês de Setembro mês de
Educação e nas cerimónias de
arranque do ano lectivo
2010/2011, insere-se nas
comemorações do Ano
Internacional da Biodiversidade
e tem como principal objectivo
consciênciar a comunidade
eductiva e a população em geral
sobre a importência da
Biodiversidade e a necessidade
de preservação do meio
ambiente.
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Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
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8
Ambiental, financiou acções
implementadas pela delegação
do MED do Concelho da Praia,
onde foram envolvidas cerca de
5000 participantes entre alunos,
professores coordenadores
gestores de pólos e técnicos.
Igualmente, a Escola Secundária
de São Miguel levou a cabo um
conjunto de actividades em
comemoração a esse dia, através
do projecto “Reutilizar para
diminuir os desperdícios”.
Programa GLOBE
Está sob a responsabilidade da
Rede de Educação Ambiente, a
implementação do Programa
GLOBE.
Trata-se pois de um Programa
prático de Ciências e de
Educação que reúne estudantes,
professores e cientistas e cujo
principal objectivo é o estudo e
a investigação do ambiente.
Insere-se numa rede
internacional iniciada em 1995
da iniciativa do então Vice -
Presidente Americano Al-Gore
tem em vista desmistificar o
estudo das ciências e identificar
pessoas capazes de se tornarem
cientistas profissionais.
Em Cabo Verde, a
implementação do Programa
GLOBE remonta ao início do
ano 2000 (2002), tendo como
principal financiador a Unidade
de Ambiente do Escritório de
Fundos e Programas das Nações
Unidas.
De entre as principais
actividades para o 2010,
destacam-se (i) o apoio à
contrução de um reservatório de
água com 36m3 de capacidade e
a vedação do abrigo
meteorológico de polo ao Pólo
Educativo de Serra Malagueta.
Programa GLOBE Cabo Verde participa no 14th GLOBE Annual Partner Meeting and Professional Development Workshop Uma Delegação de Cabo Verde,
composta por duas técnicas da
Rede de Educação Ambiental
participaram no 14th GLOBE
Annual Partner Meeting and
Professional Development
Workshop, que decorreu na
cidade de Calgary, Alberta
Canada, de 29 de Julho e 3 de
Agosto de 2010.
O encontro teve objectivo
fortalecer a abordagem da
Educação Ambiental nos
sistemas de ensino, reforçando
especialmente os protocolos do
programa GLOBE.
MED lança Semana Nacional de Plantação de árvores em todas as escolas do país
O Ministério de Educação e
Desporto em colaboração com a
Direcção Geral do Ambiente,
lanchou no passado dia 24 de
Setembro a Semana Nacional de
plantação de árvores em todas
as escolas do País.
Essa acção que se realiza no
quadro mês de Setembro mês de
Educação e nas cerimónias de
arranque do ano lectivo
2010/2011, insere-se nas
comemorações do Ano
Internacional da Biodiversidade
e tem como principal objectivo
consciênciar a comunidade
eductiva e a população em geral
sobre a importência da
Biodiversidade e a necessidade
de preservação do meio
ambiente.
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Ambiental, financiou acções
implementadas pela delegação
do MED do Concelho da Praia,
onde foram envolvidas cerca de
5000 participantes entre alunos,
professores coordenadores
gestores de pólos e técnicos.
Igualmente, a Escola Secundária
de São Miguel levou a cabo um
conjunto de actividades em
comemoração a esse dia, através
do projecto “Reutilizar para
diminuir os desperdícios”.
Programa GLOBE
Está sob a responsabilidade da
Rede de Educação Ambiente, a
implementação do Programa
GLOBE.
Trata-se pois de um Programa
prático de Ciências e de
Educação que reúne estudantes,
professores e cientistas e cujo
principal objectivo é o estudo e
a investigação do ambiente.
Insere-se numa rede
internacional iniciada em 1995
da iniciativa do então Vice -
Presidente Americano Al-Gore
tem em vista desmistificar o
estudo das ciências e identificar
pessoas capazes de se tornarem
cientistas profissionais.
Em Cabo Verde, a
implementação do Programa
GLOBE remonta ao início do
ano 2000 (2002), tendo como
principal financiador a Unidade
de Ambiente do Escritório de
Fundos e Programas das Nações
Unidas.
De entre as principais
actividades para o 2010,
destacam-se (i) o apoio à
contrução de um reservatório de
água com 36m3 de capacidade e
a vedação do abrigo
meteorológico de polo ao Pólo
Educativo de Serra Malagueta.
Programa GLOBE Cabo Verde participa no 14th GLOBE Annual Partner Meeting and Professional Development Workshop Uma Delegação de Cabo Verde,
composta por duas técnicas da
Rede de Educação Ambiental
participaram no 14th GLOBE
Annual Partner Meeting and
Professional Development
Workshop, que decorreu na
cidade de Calgary, Alberta
Canada, de 29 de Julho e 3 de
Agosto de 2010.
O encontro teve objectivo
fortalecer a abordagem da
Educação Ambiental nos
sistemas de ensino, reforçando
especialmente os protocolos do
programa GLOBE.
MED lança Semana Nacional de Plantação de árvores em todas as escolas do país
O Ministério de Educação e
Desporto em colaboração com a
Direcção Geral do Ambiente,
lanchou no passado dia 24 de
Setembro a Semana Nacional de
plantação de árvores em todas
as escolas do País.
Essa acção que se realiza no
quadro mês de Setembro mês de
Educação e nas cerimónias de
arranque do ano lectivo
2010/2011, insere-se nas
comemorações do Ano
Internacional da Biodiversidade
e tem como principal objectivo
consciênciar a comunidade
eductiva e a população em geral
sobre a importência da
Biodiversidade e a necessidade
de preservação do meio
ambiente.
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Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
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Ambiental, financiou acções
implementadas pela delegação
do MED do Concelho da Praia,
onde foram envolvidas cerca de
5000 participantes entre alunos,
professores coordenadores
gestores de pólos e técnicos.
Igualmente, a Escola Secundária
de São Miguel levou a cabo um
conjunto de actividades em
comemoração a esse dia, através
do projecto “Reutilizar para
diminuir os desperdícios”.
Programa GLOBE
Está sob a responsabilidade da
Rede de Educação Ambiente, a
implementação do Programa
GLOBE.
Trata-se pois de um Programa
prático de Ciências e de
Educação que reúne estudantes,
professores e cientistas e cujo
principal objectivo é o estudo e
a investigação do ambiente.
Insere-se numa rede
internacional iniciada em 1995
da iniciativa do então Vice -
Presidente Americano Al-Gore
tem em vista desmistificar o
estudo das ciências e identificar
pessoas capazes de se tornarem
cientistas profissionais.
Em Cabo Verde, a
implementação do Programa
GLOBE remonta ao início do
ano 2000 (2002), tendo como
principal financiador a Unidade
de Ambiente do Escritório de
Fundos e Programas das Nações
Unidas.
De entre as principais
actividades para o 2010,
destacam-se (i) o apoio à
contrução de um reservatório de
água com 36m3 de capacidade e
a vedação do abrigo
meteorológico de polo ao Pólo
Educativo de Serra Malagueta.
Programa GLOBE Cabo Verde participa no 14th GLOBE Annual Partner Meeting and Professional Development Workshop Uma Delegação de Cabo Verde,
composta por duas técnicas da
Rede de Educação Ambiental
participaram no 14th GLOBE
Annual Partner Meeting and
Professional Development
Workshop, que decorreu na
cidade de Calgary, Alberta
Canada, de 29 de Julho e 3 de
Agosto de 2010.
O encontro teve objectivo
fortalecer a abordagem da
Educação Ambiental nos
sistemas de ensino, reforçando
especialmente os protocolos do
programa GLOBE.
MED lança Semana Nacional de Plantação de árvores em todas as escolas do país
O Ministério de Educação e
Desporto em colaboração com a
Direcção Geral do Ambiente,
lanchou no passado dia 24 de
Setembro a Semana Nacional de
plantação de árvores em todas
as escolas do País.
Essa acção que se realiza no
quadro mês de Setembro mês de
Educação e nas cerimónias de
arranque do ano lectivo
2010/2011, insere-se nas
comemorações do Ano
Internacional da Biodiversidade
e tem como principal objectivo
consciênciar a comunidade
eductiva e a população em geral
sobre a importência da
Biodiversidade e a necessidade
de preservação do meio
ambiente.
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Boletim Informativo Educação Ambiental em Acção Página 9
Ano lectivo 2010/2011 – “Capacitar, para mais oportunidades”
REA
I- Subtema AR
Definimos como nossas Responsabilidades relativa-mente ao subtema AR:
1. Sensibilizar a todos através de meios de comuni-cação para o tratamento dos lixos radioactivos, na reciclagem de produtos descartáveis e apostar nos biocombustíveis (energia limpa);
2. Diminuir a quantidade de lixo; 3. Saber como tratar dos poluentes do ar, principal-
mente do lixo;
E as nossas Acções são as seguintes:
1. Sensibilizar as autoridades para melhorar a dis-tribuição dos transportes públicos e implemen-tação do Dia Nacional “Sem Carros”;
2. Praticar a regra dos 5 R´s (Reflectir, recusar, re-duzir, reutilizar e reciclar);
3. Chamar atenção do Estado para a criação de cen-trais de tratamento do lixo;
4. Estabelecer parcerias, tendo em vista: campanhas de reflorestação, promoção da educação ambien-tal e plantação de árvores;
5. Confecção de objectos decorativos recorrendo ao lixo produzido nas Escolas;
6. Sensibilizar os pais encarregados de Educação na utilização de bolsas de pano nas suas compras, evitando o uso de descartáveis.
II- Subtema ÁGUA
As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Água são as seguintes:
1- Fazer o uso racional e consciente da água;2- Aproveitar as águas pluviais e fazer a poupança
da água canalizada;
As nossas acções no que diz ao subtema Água são:
1. Construir canais de drenagem de Águas superfi-ciais, transferindo-as para centros de aproveita-mento e reutilizando-as para diversas activida-des, sobretudo agricultura;
2. Fazer campanhas de sensibilização para a neces-sidade urgente de poupar água;
3. Substituir as regas tradicionais pela rega gota - a - gota;
4. Formar e informar os produtores de aguardente e a população em geral sobre os perigos do despejo de resíduos nas ribeiras;
5. Exortar as autoridades para criação de um labo-ratório de controlo de qualidade da água;
6. Sensibilizar as autoridades e a quem de direito para a construção de estações de tratamento de água, cisternas, diques de retenção e barra-gens.
Carta de Responsabilidade
“VAMOS CUIDAR DE CABO VERDE”
Nós somos alunos e alunas de um pequeno estado insular, ecologicamente frágil e de parcos recursos naturais. O nosso país é vulnerável às Mudanças Climáticas.
Participamos nas conferências nas nossas escolas onde apresentamos e discutimos os quatro (4) subtemas: Água, Ar, Energia e Terra. Fomos eleitos delegados e delegadas pelos colegas para representarmos as nossas escolas e as nossas comunidades na Conferência Nacional “Vamos cuidar de Cabo Verde”.
Nesta Conferência participaram 74 delegados e delegadas dos 12 a 15 anos, eleitos de forma democrática pelos seus pares, nas escolas.
NOSSAS RESPONSABILIDADES E AS NOSSAS ACÇÕES
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III- Subtema ENERGIA
Relativamente ao subtema Energia definimos como nossas Responsabilidades:
1. Promover o uso consciente de Energia;2. Criar condições para produção de energia eléc-
trica a partir das energias renováveis
E as nossas Acções no diz respeito a Energia são:
1. Criar condições para a substituição de energias não renováveis por energias renováveis;
2. Incentivar a população a usar lâmpadas de baixo consumo;
3. Realização de palestras na Comunidade Educati-va de modo a consciencializar os alunos, profes-sores e comunidade a poupar a energia;
4. Reduzir o consumo de energias não renováveis;5. Sensibilizar as empresas e as autoridades para
construção de parques eólicos e instalação de painéis solares;
6. Promover campanhas de plantação de árvores.
IV- Subtema TERRA
As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Terra são as seguintes:
1- Sensibilizar a população de modo a explorar os recursos naturais de forma racional
2- Garantir a protecção da Fauna e da Flora das es-pécies endémicas em vias de extinção e a conser-vação do solo
3- Promover o tratamento adequado do lixo de for-ma a obter uma melhoria do saneamento.
As nossas Acções são:
1. Sensibilizar a população para a preservação de plantas e animais endémicos;
2. Plantar, conservar e proteger as zonas arbori-zadas, de modo a repor a cobertura vegetal das achadas e encostas;
3. Promover acções que visem controlar o uso de fertilizantes e pesticidas na agricultura;
4. Sensibilizar as autoridades a fazer a conservação do solo através de construção de diques, socalcos e banquetes;
5. Sensibilizar os jovens de forma a consciencializá-los para a investigação e a criatividade, incorpo-rando nas suas escolas, laboratórios de pesquisas
de modo a promover as energias renováveis para o melhor aproveitamento e utilização.
6. FOTO REPORTAGEM
Semana Plantação de árvores nas escolas
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5. Sensibilizar as empresas e as autoridades para construção de parques eólicos e instalação de painéis solares;
6. Promover campanhas de plantação de árvores.
IV- Subtema TERRA
As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Terra são as seguintes:
1- Sensibilizar a população de modo a explorar os recursos naturais de forma racional
2- Garantir a protecção da Fauna e da Flora das espécies endémicas em vias de extinção e a conservação do solo
3- Promover o tratamento adequado do lixo de forma a obter uma melhoria do saneamento.
As nossas Acções são:
1. Sensibilizar a população para a preservação de plantas e animais endémicos;
2. Plantar, conservar e proteger as zonas arborizadas, de modo a repor a cobertura vegetal das achadas e encostas;
3. Promover acções que visem controlar o uso de fertilizantes e pesticidas na agricultura;
4. Sensibilizar as autoridades a fazer a conservação do solo através de construção de diques, socalcos e banquetes;
5. Sensibilizar os jovens de forma a consciencializá-los para a investigação e a criatividade, incorporando nas suas escolas, laboratórios de pesquisas de modo a promover as energias renováveis para o melhor aproveitamento e utilização.
6. FOTO REPORTER
Semana Plantação de árvores nas escolas
Sugestões
Recuse produtos que prejudiquem o Meio
Ambiente.
Compre apenas produtos que não agridem o
meio ambiente.
Evite o excesso de sacos de plásticos e
embalagens.
Tenha sempre uma sacola de pano
transportar suas compras.
Evite comprar produtos e embalagens não
recicláveis.
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5. Sensibilizar as empresas e as autoridades para construção de parques eólicos e instalação de painéis solares;
6. Promover campanhas de plantação de árvores.
IV- Subtema TERRA
As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Terra são as seguintes:
1- Sensibilizar a população de modo a explorar os recursos naturais de forma racional
2- Garantir a protecção da Fauna e da Flora das espécies endémicas em vias de extinção e a conservação do solo
3- Promover o tratamento adequado do lixo de forma a obter uma melhoria do saneamento.
As nossas Acções são:
1. Sensibilizar a população para a preservação de plantas e animais endémicos;
2. Plantar, conservar e proteger as zonas arborizadas, de modo a repor a cobertura vegetal das achadas e encostas;
3. Promover acções que visem controlar o uso de fertilizantes e pesticidas na agricultura;
4. Sensibilizar as autoridades a fazer a conservação do solo através de construção de diques, socalcos e banquetes;
5. Sensibilizar os jovens de forma a consciencializá-los para a investigação e a criatividade, incorporando nas suas escolas, laboratórios de pesquisas de modo a promover as energias renováveis para o melhor aproveitamento e utilização.
6. FOTO REPORTER
Semana Plantação de árvores nas escolas
Sugestões
Recuse produtos que prejudiquem o Meio
Ambiente.
Compre apenas produtos que não agridem o
meio ambiente.
Evite o excesso de sacos de plásticos e
embalagens.
Tenha sempre uma sacola de pano
transportar suas compras.
Evite comprar produtos e embalagens não
recicláveis.
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5. Sensibilizar as empresas e as autoridades para construção de parques eólicos e instalação de painéis solares;
6. Promover campanhas de plantação de árvores.
IV- Subtema TERRA
As nossas Responsabilidades relativamente ao subtema Terra são as seguintes:
1- Sensibilizar a população de modo a explorar os recursos naturais de forma racional
2- Garantir a protecção da Fauna e da Flora das espécies endémicas em vias de extinção e a conservação do solo
3- Promover o tratamento adequado do lixo de forma a obter uma melhoria do saneamento.
As nossas Acções são:
1. Sensibilizar a população para a preservação de plantas e animais endémicos;
2. Plantar, conservar e proteger as zonas arborizadas, de modo a repor a cobertura vegetal das achadas e encostas;
3. Promover acções que visem controlar o uso de fertilizantes e pesticidas na agricultura;
4. Sensibilizar as autoridades a fazer a conservação do solo através de construção de diques, socalcos e banquetes;
5. Sensibilizar os jovens de forma a consciencializá-los para a investigação e a criatividade, incorporando nas suas escolas, laboratórios de pesquisas de modo a promover as energias renováveis para o melhor aproveitamento e utilização.
6. FOTO REPORTER
Semana Plantação de árvores nas escolas
Sugestões
Recuse produtos que prejudiquem o Meio
Ambiente.
Compre apenas produtos que não agridem o
meio ambiente.
Evite o excesso de sacos de plásticos e
embalagens.
Tenha sempre uma sacola de pano
transportar suas compras.
Evite comprar produtos e embalagens não
recicláveis.
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