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2014: “Año de la promoción de la Industria Responsable y Compromiso Climáco” Las alumnas de 10mo grado ponen a prueba conocimientos, creatividad y capacidad de trabajo en equipo en el Taller de Empresas a cargo de la UPC. El Taller se dicta los martes, durante los meses de abril a julio. Las chicas emprenden y ejecutan un proyecto de negocio, desarrollando un producto desde su concepción, que sea innovador y eco amigable, teniendo en cuenta la oferta y demanda del mercado. Este año, un porcentaje de las ganancias estarán destinadas al CAS, promoviendo la responsabilidad social en las empresas. Bolen editado por el Colegio Salcantay 2014 - 01 Aprender a Emprender Curso de Empresas “Emprendimiento es la actitud que tiene una persona para lograr sus objetivos. Es ese esfuerzo que hace para lograr la meta que se propuso e incluso ponerse una más alta”. “La creatividad es importante porque en ella se desarrolla un pensamiento divergente en donde se encuentran soluciones alternas para alcanzar un objetivo. Te define como única y auténtica ante los ojos del público y otras empresas”. “La responsabilidad social en las empresas permite retribuir a la sociedad. Al ganar popularidad muchas empresas toman esa oportunidad para mandar un mensaje y ayudar en diferentes causas. Esto contribuye para crear una buena imagen y también al progreso de la comunidad”. “Un empresario exitoso debe ser emprendedor, persistente, creativo, empático, íntegro y con una buena visión de negocios, capaz de escuchar y tomar en cuenta tanto halagos como críticas para llevar por buen camino a su empresa”. Las alumnas opinan...

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Boletín Colegio Salcantay

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Page 1: Boletín Entérate 2014 - 01

2014: “Año de la promoción de la Industria Responsable y Compromiso Climático”

Las alumnas de 10mo grado ponen a prueba conocimientos, creatividad y capacidad de trabajo en equipo en el Taller de Empresas a cargo de la UPC. El Taller se dicta los martes, durante los meses de abril a julio.

Las chicas emprenden y ejecutan un proyecto de negocio, desarrollando un producto desde su concepción, que sea innovador y eco amigable, teniendo en cuenta la oferta y demanda del mercado.

Este año, un porcentaje de las ganancias estarán destinadas al CAS, promoviendo la responsabilidad social en las empresas.

Boletín editado por el Colegio Salcantay2014 - 01

Aprender a EmprenderCurso de Empresas

“Emprendimiento es la actitud que tiene una persona para lograr sus objetivos. Es ese esfuerzo que hace para lograr la meta que se propuso e incluso ponerse una más alta”.

“La creatividad es importante porque en ella se desarrolla un pensamiento divergente en donde se encuentran soluciones alternas para alcanzar un objetivo. Te define como única y auténtica ante los ojos del público y otras empresas”.

“La responsabilidad social en las empresas permite retribuir a la sociedad. Al ganar popularidad muchas empresas toman esa oportunidad para mandar un mensaje y ayudar en diferentes causas. Esto contribuye para crear una buena imagen y también al progreso de la comunidad”.

“Un empresario exitoso debe ser emprendedor, persistente, creativo, empático, íntegro y con una buena visión de negocios, capaz de escuchar y tomar en cuenta tanto halagos como críticas para llevar por buen camino a su empresa”.

Las alumnas opinan...

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Tener mentalidad abierta implica ser empático, es decir, ponerse en los “zapatos” del otro, entender otros puntos de vista, costumbres, creencias sin abandonar los propios.

Educación Personalizada y

Nuevos DesafíosBachillerato Internacional

Canadá

Dentro de los temas que se profundizaron figuran el liderazgo centrado en la persona, estándares internacionales, metodologías en las que todos aprenden, entre otros. Recibieron clases en el Ministerio de Educación de Ontario y en la OPC (Ontario Principals Council). También formó parte del programa la visita a colegios públicos y privados.

“Consideramos que la educación personalizada, que se imparte también en Salcantay, ha sido la base de la gran transformación en Ontario, no se puede educar sin partir de una visión antropológica de la persona”, afirmaron.

Jacky Guevara, Directora de Estudios y Pilar Chávarry, Directora de Orientación y Familias, asistieron al Programa de Capacitación Internacional de Líderes Pedagógicos desarrollado en Ontario- Canadá del 23 de enero al 16 de febrero.

Sesión Informativa

Los padres de familia asistieron a la sesión de apertura del año escolar los días 18 y 20 de marzo. En la Sesión Informativa dirigida por Susana Díaz de Ferreyra, Directora General, se dieron a conocer los lineamientos generales que regirán el año 2014.

El Bachillerato Internacional es una propuesta educativa que se viene extendiendo en el mundo. Alrededor de 147 países y más de 3700 colegios han puesto en marcha este sistema educativo, con la finalidad de formar jóvenes solidarios, ávidos de información y conocimiento, capaces de mejorar el mundo.

En América , el número de colegios afiliados a la propuesta supera los dos millares.

Entendemos el Bachillerato Internacional como un medio de la personalización educativa, del cual podremos servirnos para complementar el desarrollo pleno de la persona, si ordenamos sus estrategias didácticas a nuestros fines educativos. Nuestro colegio busca que cada persona alcance el máximo desarrollo posible, y que logre concretar un proyecto de vida, basado en los valores de la doctrina y la fe católica; que alcance la excelencia académica y que sea capaz de servir al mundo, influyendo de manera positiva allí donde le toque desempeñarse.

El Bachillerato Internacional tiene un currículum abierto y flexible, con tres componentes fundamentales: la Monografía, el programa de Creatividad, Apoyo y Servicio (CAS) y Teoría del Conocimiento. Más que contenidos, propone formas de aprendizaje que ayudan al estudiante a convertirse en un ciudadano del mundo, de mentalidad abierta, indagador, informado e instruido, solidario, íntegro, reflexivo y audaz.

Salcantay reconoce que el IB traerá muchos beneficios en la formación académica y personal de las alumnas y está dispuesto a asumir el reto, fortaleciendo primero, las bases de la formación doctrinal de sus alumnas y profesoras, para que tengan un sólido punto de referencia cuando se trate de asumir una postura crítica frente a otros problemas o realidades. Nos venimos preparando para obtener la autorización de la organización y compartiremos con ustedes nuestras reflexiones y avances durante este proceso.

2.1.

1. Pilar Chávarry en el frontis de Bloordale Middle School.2. Jacky Guevara en el frontis de Matthias Catholic School.3. Escudo.- Hawthorn School - Toronto.

Susana Díaz de FerreyraDirectora General

3.

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Salcantay tiene un gran reto, ser una institución comprometida con el medio ambiente. La responsabilidad ambiental implica cuidar el entorno y fortalecer los estilos de vida saludable.

Es la Brigada Ambiental del colegio la que impulsa y apoya en la orientación del consumo responsable del agua y la energía, en el reciclaje y aprovechamiento de los residuos y el orden en los ambientes del Colegio.

Go green!

Brigada Ambiental

Primer TallerLas brigadistas ambientales iniciaron los talleres de trabajo el pasado 30 de abril. A través de una dinámica grupal, identificaron los principales problemas del colegio y las posibles soluciones.Durante el taller también propusieron a las candidatas a representantes ante el Consejo de Dirección. Ahora iniciarán su trabajo de vigilancia ambiental durante cada una de las actividades escolares en conjunto con su grado.¡Buen trabajo chicas!

La Hora del PlanetaEl 29 de marzo, de 8:30 a 9:30 p.m. se llevó a cabo la octava edición de la Hora del Planeta, una iniciativa que busca impulsar un cambio global con resultados locales. En Salcantay nos sumamos a esta iniciativa el viernes 28 de marzo, apagando luces, computadoras y aparatos eléctricos de los salones y las oficinas.

2. Micaela Rey y Lorena Calvo - Perez de 6to grado.

1. Alyssa Baigorria, Valentina Caro y Tamara Chang de 5to grado.

1. Pilar Chávarry coloca la distinción como brigadista ambiental a Natalia Caballero de 10mo grado.

Boletín editado por el Colegio Salcantay

1.

1.

2.

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Study Trip

Teachers Getting the CPE

International Certificate

Canada

My experience in Canada was amazing. Vancouver has beautiful scenery, historical places, museums, art galleries and wonderful malls. I had the opportunity to study in Vancouver English Center with international students from Europe, Asia, Africa and Latin America. I made a lot of friends and my teachers at the institute were great. I was able to improve my language skills and learned many things about Canadian culture. I also took an art workshop at Emily Carr University and a printmaking workshop with the artist Susan Gransby. I will never forget this gratifying experience.

I took a one-month English Conversation Course at ITTTI Vancouver School. This was one of the best experiences in my life, not only for the wonders of this city but also for the people. Canada is a high-educated country and everybody there is very kind and willing to help. The institution "Remar to Canada" contributed a lot to find an excellent canadian homestay, which is part of this immerssion program. I am totally convienced that our high school students can take part of courses such as the one I took in Vancouver. This will give them the opportunity to improve their English and to enrich their cultural view of the world.

Milagros ChuquiyanquiArt Teacher

Caroline PazosEnglish Teacher

It is our pleasure to announce that our teachers keep growing professionally and, therefore, are able to offer their best to our students. Three of our English teachers have obtained the Certificate of Proficiency in English (CPE), the most advanced qualification that proves one has achieved an extremely high level in English. We would like to congratulate the following English teachers: Kate Meza, Marjorie Hernández and Ursula Casanova.

Valeria Falla from Grade 11 took advantage of her summer holidays to sit the TOEFL (Test of English as a Foreign Language). This exam certifies one's English level internationally in order to study abroad.Valeria studied The Intensive Language Program (IELP) for two months at Central Connecticut State University. "Taking part of this English program with American teachers and at an American university was an amazing experience. It was a great opportunity, I met people from different countries and cultures. I have to thank my parents."

Luciana Rossel and Belen Missiego also traveled, they tell us their experience in the next issue of the newsletter.

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2.

We are very proud of our students. With their proven fluency in the English Language and international certification they are actively preparing themselves for the future.

We congratulate the students for passing the Cambridge Exams.

Cambridge Results

A visit from the South

2013

1.

2.

1. Fátima Rosell Aguayo, Camila Angulo Canales and Juliana Gazzo Vásques.

2. Ana Sofía Aguayo Sánchez with her mom.

Our school opened its doors to The Southern Schools’ teachers this year. In this opportunity, teachers of English that work in Ilo, Toquepala and Moquegua visited Salcantay with the aim of observing how the CLIL (Content Language Integrated Learning) approach is taken place successfully in our school. They were present in kindergarten, first, second and third grade classes, where our teachers welcomed them and enriched their teaching perspectives considering the 4 Cs of CLIL: content, communication, cognition and culture. We will feel very glad to foster more teachers and share with them the advantages of our bilingual program.

Keep in mind

Happy HelpersWhat I learned in this unit:

“I learned that when I help others, I am making a difference in someone’s life.”

“I learned that I can use my talent to help others”

“I learned that helping others makes me happy, and that it is important to be generous.”

Diana Goya

Luciana Iyo

Camila Pariamachi

Reading

“There’s no friend as loyal as a book” - Ernest HemingwayA good reader develops different skills that promote greater maturity and spark curiosity about people, places and things. Reading encourages students to be more creative, reflexive, inquirer and good communicators in order to face the world’s demands and achieve their goals. Keep on reading and enjoy the journey!

Boletín editado por el Colegio Salcantay

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3.

Jornadas de Integración

Salcantay CupEl 11 de abril se inauguró la Copa Salcantay, que este año promueve de manera especial el cuidado del medio ambiente. Los equipos concursaron en competencias que buscan concientizar sobre la preservación del entorno.

1.

3.

1. Joy.- Equipo ganador, el equipo Amarillo fue el primero en juntar las piezas del rompecabezas.

2. Fellowship.- María Luisa De Lama y Alessandra Llosa Sotomayor de 2do grado.

3. Effort.- Lorena Alvarado y Valentina Esposito Figari, en el juego “Reciclemos la Basura”.

4. Sincerity.- Ma. Claudia Bardalez, Ma. del Pilar Amayo, Raffaella Ferrero e Isabella Chang.

2.

4.

2.

1. Pasos de Baile.- Valeria Vallenas, Alessia Drago, Samantha Ñañez y María Eugenia Urday.2. Tiempo para compartir.- Daniela Ichazo y Mariana Ospinal.3. Técnica Tie - Dye.- Samantha Ñañez, mostrando su polo.

En el mes de abril se iniciaron las Jornadas de Integración. El 28 de abril se llevo a cabo la jornada de 8vo grado en Sierralta.

Día

Miércoles 23

Martes 1

Jueves 24

Grado

10mo grado A

11mo grado A y B

10mo grado B

Lunes 28 8vo grado A

8vo grado B

Martes 29

Martes 29

Miércoles 30

7mo grado A y B

9no grado A y B3.

1.

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Boletín editado por el Colegio Salcantay

Mamás NuevasEl 27 de marzo se realizó la Charla Estilo Educativo Salcantay para mamás de reciente incorporación.

En este curso, abierto para todo el colegio, en especial para las familias nuevas y de los primeros grados, se da a conocer el ideario del Colegio y el significado de ser una Obra Corporativa del Opus Dei.

Bienvenida

El 16 de abril, las mamás de 2do y 3er grado se dieron cita en el Colegio para recibir una Charla sobre el sentido de la Semana Santa y cómo vivirla en Familia.

Rosa María Eguiguren estuvo a cargo de la clase.

Semana Santa

Reunión MACSLos Matrimonios de Apoyo de Clase se reunieron el 7 de abril en el Auditorio del Colegio para una clase titulada “Matrimonios líderes en el buen ejemplo”.

1. Clase.- Estuvo a cargo de Marisa Aguirre y Pilar Chávarry, Directora de Orientación y Familias.2. Matrimonio Devoto Llona.

2.

1.

¿Sabías qué...Los miércoles 9, 23 y 30 de abril se realizó el curso El ABC de la Educación Eficaz?En este curso se dan a conocer los lineamientos básicos de la educación de los hijos.

El 26 de abril inició la Catequesis de Primera Comunión? En esta primera sesión los padres de famila asumen el compromiso de acompañar a sus hijas en la preparación para recibir el Sacramento.

Un grupo de chicas se reunieron en el Club Altea para vivir la Ceremonia de Canonización de los Papas Juan XXIII y Juan Pablo II en tiempo real?La Ceremonia se realizó en Roma, la madrugada del 27 de abril, hora peruana.

El 29 de abril empezó el Curso Raíces, “Primeras Decisiones”, dirigido a Padres de Familia con hijas de 8 a 11 años?El curso se dicta los martes, a las 8:00 p.m.

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Happy Mother’s Day! 6 y 8 de mayo.- Las celebraciones por el día de la madre llenaron de alegría los salones y de entusiasmo a las alumnas que se esmeran por ofrecerles a sus mamás algo diferente cada año.

1. Adriana Rengifo y su hija Estefanía La Forgia, de 8vo grado.

2. Antonella Esposito, de 11mo grado, y su mamá Lichi Alayza.

3. Gaby Carpena, Pilar Barragán, Claidy Barrón, Mariella Reusens, Andrea Gadea, Ana María Chacaltana y Brenda Garrido-Lecca.

4. Vanessa Vingerhoets, de 8vo grado y su mamá Jessica Boria.

5. Claudia Doig, Claudia Pardo y Mapi Delgado.

1. 2. 3.

4.

6. Vania Carreño, Montserrat Díaz Manini y María Guadalupe Ramírez, de 3er grado.

7. Rosario Cortez, Ana Ximena Fae, Gloria Granda, Antonella Altamirano, Angie Pereyra y Jessica Apaza.

8. Mónica Marmol, María Paz Denegri, Jimena Llona y Gabriela Presa.

9. Patricia Rojas y su hija Patricia Lecarnaque, de 3er grado.

6.

7.

9.8.

5.