CEIP. Bernabé Figueroa Umpiérrez

BOLETÍN INFORMATIVO

Curso 2011-2012

C.E.I.P. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZ

c/ La Iglesia s/n35660

☎ 928- 53.60.42 ✆ Fax: 928-53.60.55

✉ 35005171@gobiernodecanarias.org

ÍNDICE

! PRESENTACIÓN

DATOS DEL CENTRO

RECURSOS HUMANOS

CONSEJO ESCOLAR

AMPA

PROYECTOS EDUCATIVOS

HORARIO ESCOLAR

CALENDARIO ESCOLAR

EXTRACTO DE NORMAS DEL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO

LOS LÍMITES EDUCATIVOS

USO GRATUITO DE LIBROS DE TEXTO

ANOTACIONES

PRESENTACIÓN

Querida familia:

Nuestro centro educativo, un año más quiere hacerles llegar a través de este “Boletín de Acogida” toda la información que estimamos que es necesaria para este inicio de curso 2011/12. Este centro, es el primer Colegio Público que se creó en Corralejo. Tranformándose, poco a poco, según las demandas sociales que se han generado en nuestro pueblo. El nombre del centro se debe a D. Bernabé Figueroa Umpiérrez (Ito), miembro de la Asociación de Madres y Padres (AMPA) que en los años ochenta lucharon para conseguir lo que ahora somos. Nuestro Proyecto Educativo tiene entre sus prioridades consolidar las relaciones positivas entre: el alumnado, profesorado y la familia. Por ello, este claustro se compromete con ustedes a trabajar por y para la educación de sus hijos.

Que el transcurso de este año escolar sea tan positivo como nosotros esperamos. Reciban un cordial saludo:

El claustro de profesores

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DATOS DEL CENTRO

C.E.I.P. BERNABÉ FIGUEROA UMPIÉRREZc/ La Iglesia s/n

35660☎ 928- 53.60.42 ✆ Fax: 928-53.60.55

✉ 35005171@gobiernodecanarias.org

Numero de alumnos/as: 343

INSTALACIONES:

5 aulas de Educación Infantil9 aulas de Educación Primaria1 aula de Pedagogía Terapéutica1 aula de informática1 despacho de Orientación1 sala de Apoyo educativo1 BibliotecaComedor escolar1 GimnasioPatio y zona independiente para Educación InfantilPatio para 1º ciclo de Educación PrimariaPatio para 2º y 3º ciclo de Educación Primaria.Huerto escolarSala de profesores, secretaría, dirección, jefatura de estudios y almacén.

INSTITUTO CABECERA DE NUESTRO DISTRITO PARA CURSAR LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA:

I.E.S. CORRALEJOc/ Paralela a Avda. Juan Carlos I s/n☎928-53.70.95 ✆ Fax: 928-53.50.08

RECURSOS HUMANOS

EQUIPO DIRECTIVO:Directora: Obdulia Falcón SantanaJefa de Estudios: Flor Mederos MartínSecretaria: María Llanos Tojeiro

EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA:Orientadora: Mª Dolores Martín RemónLogopeda: Mª José Cáceres RiveroProfesor de Pedagogía Terapéutica: Alexis Monzón Alemán

COORDINADORES DE CICLO:Educación Infantil: Natalia Domínguez Sánchez1º Ciclo de Educación Primaria: Federico Astorga Barrientos2º Ciclo de Ed. Primaria: Teresa Trujillo Hernández 3º Ciclo de Ed. Primaria: Francisco Maldonado Durán

PERSONAL LABORAL NO DOCENTEAuxiliar Administrativo: Rosa Delia Lasso GonzálezPersonal de limpieza: Mª Jesús Hernández Armas y Dolores

Curbelo BetancorPersonal de mantenimiento:José Manuel González Perdomo

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PROFESORADO

ED. INFANTILED. INFANTILED. INFANTIL

Natalia Domínguez Sánchez 3 años A

Josefa Mª Pulido Marrero 3 años B

Juan Enrique de la Cuesta 4 años A Inglés

Mª Leonor Dorta Hernández 4 años B

Francisco Manuel Cañal Rodríguez 5 años

1º Ciclo ED. PRIMARIA1º Ciclo ED. PRIMARIA1º Ciclo ED. PRIMARIA

Federico Astorga Barrientos 1º Inglés

Silvia Rodríguez Dees 2º A Música

Marga Cejudo Betancort 2º B

2º Ciclo de ED. PRIMARIA2º Ciclo de ED. PRIMARIA2º Ciclo de ED. PRIMARIA

Gustavo Rivero Vega 3º

Carmen Gloria Gutiérrez Melián 3-4º Inglés

Teresa Trujillo Hernández 4º

3º Ciclo ED. PRIMARIA3º Ciclo ED. PRIMARIA3º Ciclo ED. PRIMARIA

Maria Llanos Tojeiro 5º Francés

Antonia Hernández Artiles 5º- 6º

Francisco Maldonado Durán 6º

OTRO PROFESORADOOTRO PROFESORADO

Obdulia Falcón Santana Apoyo

Flor Mederos Martín Apoyo Infantil

Sergio Chacopino Molina E.F.

Mariló Herrero Zapata Religión

Mª Denisse Ramírez Torres Religión

Alexis Monzón Alemán Pedagogía Terapéutica

Laura Santana Arrocha Inglés

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CONSEJO ESCOLARCONSEJO ESCOLAR

Obdulia Falcón Santana Presidenta

Florencia Mederos Martín Jefa de Estudios

María Llanos Tojeiro Secretaria

Representantes Padres/MadresRepresentantes Padres/Madres

Nerea Uguarte ZuazuNerea Uguarte Zuazu

José Ruiz José Ruiz

Mª Digna BalsaMª Digna Balsa

Rocío GarcíaRocío García

Representantes del ProfesoradoRepresentantes del Profesorado

Antonia Hernández ArtilesAntonia Hernández Artiles

Mª Josefa Pulido MarreroMª Josefa Pulido Marrero

Francisco Cañal RodríguezFrancisco Cañal Rodríguez

Alexis Monzón AlemánAlexis Monzón Alemán

Representantes del Personal no DocenteRepresentantes del Personal no Docente

Rosa Delia Lasso GonzálezRosa Delia Lasso González

Representante MunicipalRepresentante Municipal

Evelin Gómez MoreraEvelin Gómez Morera

ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES (AMPA)

! El AMPA de este centro se llama “CHO LEÓN”. Esta asociación colabora siempre en el buen funcionamiento y en actividades que se desarrollan a lo largo del curso de las cuales se beneficia todo el alumnado del centro.! La cuota de inscripción es de 15 € por familia y se podrá efectuar el pago de la misma en la secretaría del centro. El horario de atención a los padres y madres que deseen preguntar, sugerir,... es de lunes de 16:30 a 18:30 h.

RAZONES PARA PERTENECER AL AMPA1. Porque la educación de nuestros hijos e hijas es nuestra

responsabilidad.2. Por la necesidad de estar unidos a la hora de reivindicar

aspectos que nos ayuden a mejorar la calidad de la enseñanza.3. Porque un movimiento de padres y madres agrupados hace que

las iniciativas y peticiones de éstos, sean vistos con mayor respeto por las Administraciones Educativas, profesorado, sociedad,...

4. Porque existe un marco legal que ampara nuestro derecho a participar en la vida del Centro Escolar.

5. Por la importancia de llevar al Consejo Escolar la presencia de padres y madres organizados en AMPAS para defender los derechos de TODO/AS y no los INDIVIDUALES.

6. Porque si los padres y madres no somos capaces de motivarnos por la educación de nuestros hijos, ¿POR QUIÉN LO HAREMOS?.

7. Porque si los padres y madres no somos activos y participativos, cómo explicar a nuestros hijos e hijas que deben ser personas implicadas en una sociedad donde puedan y deban expresarse, participar y corresponsabilizarse en su propio futuro.

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8. Porque para realizar la formación activa de los padres y madres es preciso UNIR esfuerzos e ideas.

9. Porque las AMPAS, deben trabajar en la integración del centro, en su entorno.

10. Porque todos somos necesarios para mejorar la calidad de vida para nuestros hijos e hijas.

CAUCE A SEGUIR PARA SUGERENCIAS O QUEJAS! Como miembro de la comunidad educativa, las familias pueden ejercer su derecho a presentar sugerencias o quejas al centro. Para acceder a este derecho o comunicarnos cualquier tipo de incidencias, rogamos sigan el procedimiento siguiente:1. Comuníquese con el profesor/a tutor/a de su hijo/a.2. Si no queda satisfecho con la respuesta obtenida, puede dirigirse

entonces a la Jefatura de Estudios o Dirección del Centro.3. Si aún persiste su insatisfacción y no ha resuelto su problema,

puede dirigirse al Consejo Escolar y/o Asociación de Madres y Padres de alumnos/as.

4. Finalmente, puede usted dirigirse al Inspector Educativo de Zona o al Director de la Dirección Insular de Educación en la c/ Virgen de la Peña, 2 (Puerto del Rosario) o a cualquier servicio de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

PROYECTOS EDUCATIVOS QUE SE DESARROLLARÁN DURANTE EL CURSO

“DINAMIZACIÓN DE PATIOS”!

“PROYECTO DE LECTURA”

RED E.C.O.S.

“ MI COLE TE INFORMA”

R E D D E E S C U E L A S PROMOTORAS DE SALUD

CliC ESCUELA 2.0!

“HUERTO ESCOLAR”

“CUÉNTAME DE TU MUNDO”

Proyecto E.V.A.G.D

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HORARIOS

DEL CENTRO! ! Alumnado de Infantil y Primaria: 8:30 a 13:30 h. El alumnado de infantil podrá ser recogido a partir de las 13:15 h

DEL PROFESORADO! ! !

DE VISITAS DE PADRES/MADRESA Profesores/as: ! 1º y 3º lunes de cada mes, de 16:30 a 18:30 h.! Para que el/la tutor/a de su hijo/a pueda planificar dicha reunión y

atenderles adecuadamente, se recomienda solicitar la entrevista por escrito.

Orientadora: ! Lunes: 8:30 a 13:30 y de 15:30 a 18:30 Resto de semana: 8:30 a 13:30

Logopeda: ! ! miércoles y viernes de 8:30 a 13:30

DE ADMINISTRACIÓN! ! ! lunes, miércoles y viernes: 8:45 a 11:15 y de 11:45 a 13:00h

! Solicitud de documentación, entrega de documentos, ! ! solicitud de matrícula, etc.

DIRECTORA:! - Lunes de 16:30 a 18:30 h.- de lunes a viernes de 10:30 a 13:00

JEFA DE ESTUDIOS:! - Lunes: 16:30 a 18:30!! Les rogamos el cumplimiento de este horario con el fin de que nos permitan un buen desarrollo de nuestra labor docente y función directiva, asimismo atender adecuadamente a sus hijos en nuestras clases. Para poderles recibir debidamente es preferible que llamen a secretaría del centro y soliciten la entrevista.! Si necesitan tratar algun caso urgente fuera de estos horarios, llamar previamente al teléfono 928-53.60.42 para concretar cita, puesto que el equipo directivo también imparte clases.! Estos horarios son exclusivamente para resolver temas del alumnado, profesorado o cualquier otro tema relacionado con el funcionamiento del centro, dichos horarios no se utilizarán para resolver temas de secretaría (solicitud de documentos, matrícula,...) ya que para eso son los horarios de la misma.

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SEPTIEMBRESEPTIEMBRESEPTIEMBRESEPTIEMBRESEPTIEMBRESEPTIEMBRESEPTIEMBRE OCTUBREOCTUBREOCTUBREOCTUBREOCTUBREOCTUBREOCTUBRE1 2 3 4 1 2 7 septiembre: Comienzo del curso 2011_2012

5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 16 septiembre: Virgen de la Peña

12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 26 septiembre: Jornada ordinaria (hasta las 13:30 h.)

19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 12 octubre: Virgen del Pilar

26 27 28 29 30 2431 25 26 27 28 29 30

NOVIEMBRENOVIEMBRENOVIEMBRENOVIEMBRENOVIEMBRENOVIEMBRENOVIEMBRE DICIEMBREDICIEMBREDICIEMBREDICIEMBREDICIEMBREDICIEMBREDICIEMBRE1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 1 noviembre: Día de Todos los Santos

7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11 5 diciembre: Día del Estudiante/Enseñante

14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18 6 diciembre: Día de la Constitución

21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25 8 diciembre: Inmaculada Concepción

28 29 30 26 27 28 29 30 31 22 diciembre: Fiesta Navidad del colegio

ENEROENEROENEROENEROENEROENEROENERO FEBREROFEBREROFEBREROFEBREROFEBREROFEBREROFEBRERO1 1 2 3 4 5 23 dic. - 8 enero: Navidad

2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 2 febrero: Virgen de la Candelaria

9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 1916 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 2623 24 25 26 27 28 29 27 28 2930 31

MARZOMARZOMARZOMARZOMARZOMARZOMARZO ABRILABRILABRILABRILABRILABRILABRIL1 2 3 4 1 marzo: Carnavales (a espera de notificación)

5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 2- 8 abril: Semana Santa

12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 1519 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 2226 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29

30MAYOMAYOMAYOMAYOMAYOMAYOMAYO JUNIOJUNIOJUNIOJUNIOJUNIOJUNIOJUNIO

1 2 3 4 5 6 1 2 3 1 mayo: Día del Trabajador

7 8 9 10 11 12 13 4 5 6 7 8 9 10 30 mayo: Día de Canarias

14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 22 junio: Finalización del curso 2011_2012

21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 2428 29 30 31 25 26 27 28 29 30

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EXTRACTO DE NORMAS DEL REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO

DEBERES DE LOS ALUMNOS/AS ! El estudio constituye un deber básico del alumnado y se concreta en las siguientes obligaciones:

Asistir a clase con puntualidad y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes de estudio.✓ Cumplir y respetar los horarios aprobados para el desarrollo de

las actividades del centro.✓ Seguir las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje

y mostrarle el máximo respeto y consideración, al igual que al resto de los miembros de la comunidad educativa.

✓ Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeeros.✓ Responder las cuestiones educativas planteadas por el profesorado

y y realizar lasa pruebas que se le propongan.

El alumnado debe respetar la libertad de conciencia y las convicciones ideológicas, religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

El alumnado debe cuidar y utilizar correctamente los bienes inmuebles , el material didáctico, los recursos pedagógicos y las instalaciones del centro, así como respetar las pertenencias de los otros miembros e la comunidad educativa.

El alumnado tiene el deber de participar en la vida y funcionamiento del centro, con el propósito de favorecer el mejor desarrollo de la enseñanza, de la orientación escolar y de la convivencia en el mismo.

PUNTUALIDAD! S o l i c i t a m o s l a colaboración de las familias e n e s t e a s p e c t o . E s i m p o r t a n t e q u e l o s alumnos/as entren con sus compañeros en la fila y que el inicio de la clase no se vea interrumpido por por la llegada de alumnos/as fuera de hora.

“ENSEÑEMOS A NUESTROS HIJOS A SER PUNTUALES” La hora de entrada es a las 8:30. El alumnado debe encontrarse en el centro a las 8:25. La puerta de entrada se cerrará a las 8:35 h. Después de esta hora, los retrasos deberán ser justificados convenientemente en la secretaría del centro.

FALTAS DE ASISTENCIA! Las familias deben justificar debidamente las faltas o ausencias de sus hijos/as al centro lo antes posible. el centro tiene la obligación de comunicar a las autoridades las ausencias o faltas no justificadas que superen el 15% de los días de clase de cada mes. (Ejemplo: un mes de 20 días de clase, no más de 3 faltas).

HIGIENE Y ALIMENTACIÓN! Las familias de los alumnos/as deberán garantizar las condiciones mínimas de higien y aspecto personal que permita una correcta integración en la escuela. De igual forma deberán poner

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especial interés en el desayuno (para garantizar un buen aprendizaje en la escuela). Aunque es importante comer fruta todos los días, recuerde que el MIÉRCOLES es el “DÍA DE LA FRUTA”. No olvide poner una pieza en la mochila de su hijo/a.

UNIFORME

Deseamos que el uniforme sea parte de nuestro estilo y nuestra manera de ser, que nos distinga y acredite en los distintos lugares que visitamos, en actos culturales y salidas extraescolares.

Esperamos que esta medida sea aceptada con agrado por todas las f ami l i a s de nues t ra Comunidad Educativa.

El uniforme se compone de:✾ Chaqueta de Chandal✾ Pantalón largo✾ Pantalón corto✾ Polo con el logotipo del centro.

REUTILIZACIÓN DEL UNIFORME Durante el presente curso, continuamos con la campaña de reutilización del uniforme escolar. La intención es que aquellos

alumnos/as a los que el uniforme les quede pequeño o bien

abandonen el centro, lo puedan ceder para ser utilizado por otros compañeros. Esta campaña cuenta con gran aceptación por las familias de nuestra Comunidad Educativa.

PREVENCIÓN DE CONTAGIOS! E n c a s o d e enfermedad infectocontagiosa debe comunicarlo cuanto antes al centro. No traiga a su hijo/a al colegio en caso de:

FiebreDiarreaVómitosPiojos

Solicitamos su colaboración con el fin de garantizar una mejor escuela para todos/as.

ATENCIÓN AL ALUMNADO EN CASO DE ACCIDENTE

! En caso de enfermedad o indisposición del alumno/a se llamará a la familia para que pueda hacerse cargo del mismo/a. En caso de accidente escolar, se proceerá a localizar a la familia mientras se atiende al niño/a. Cuando en un caso de extrema gravedad, sea imposible contactar con la familia, el profesor/a responsable podrá tomar las decisiones oportunas.

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IMPORTANCIA DE LOS LÍMITES EDUCATIVOS

! Sea cual sea el modelo educativo de una familia, los niños necesitan tener unos límites para aprender a ser responsables, respetuosos y llegar a tener un control sobre sí mismos. Estos límites les indican lo que pueden hacer y lo que no deben hacer para su propio bien y seguridad y a través de ellos el niño aprende a contenerse y poner freno a sus caprichos. Por lo tanto, tener firmeza es básico a la hora de educar.! La autoridad que deben ejercer los padres no debe convertirse en autoritarismo, no se trata de ponerse de forma arbitraria, sino a enseñar a crecer con autonomía. Los niños necesitan unos padres que, además de proporcionarle todos los cuidados físicos y afectivos, se sientan seguros de sus funciones y que les muestren claramente lo que está permitido y les reprochen cuando hagan algo incorrecto. U n a a c t i t u d d e sobreprotección es muy negativa porque tienden a poner prohibiciones que les responden exclusivamente a sus propios miedos y angustias, imaginando riesgos que, aunque sean posibles, los niños deben ir asumiendo progresivamente.

PAUTAS PARA FIJAR LOS LÍMITES

Desde la serenidad y en un ambiente familiar agradable y dialogante es la mejor base para

establecer las normas. Por lo tanto, aunque existan problemas de autoridad con los hijos se debe mantener una relación fluida y respetuosa.

Pocas normas pero firmes, ese sería el principal lema que deben interiorizar los niños/as y los padres. Un exceso de normas puede encorsetar la vida del niño/a y de la familia.

Las transgresiones son normales, ya que es el modo que los hijos tienen de probar a sus padres, ver su coherencia y probarse a sí mismos. Se puede mirar a otro lado de vez en cuando, pero hay que mostrarse serios si se produce una extralimitación de las normas.

Un “no” a tiempo por parte de los padres es siempre educativo y preferible a mostrar una actitud tolerante hacia algún comportamiento que nos disgusta y que al final, cansados de esa actitud, se imponga la norma de forma autoritaria.

Los padres se equivocan a veces y por eso es muy positivo para los hijos que los padres puedan reconocer ante ellos que han cometido un exceso o se han saltado un límite.

Los padres deben ponerse de acuerdo tanto en la forma como en el contenido de su educación llegando a un consenso previo.

Las normas que valen para los hijos deben ser seguidas también por los padres. Si con el ejemplo se les muestra lo contrario a lo que dicen, ellos también buscarán saltarse esos límites establecidos.

Los límites han de ser claros desde la infancia, ya que llegados a la adolescencia será muy difícil hacerlo. No debe olvidarse que lo que puede resultar gracioso a los 2 años, más adelante puede ser una muestra de mala educación.

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USO GRATUITO DE LIBROS DE TEXTO

Para los cursos de 1º y 2º de Educación Primaria, serán los padres o representantes legales del alumnado los encargados de comprar los mismos en los comercios autorizados. Para ello se les hará entrega, a principios de curso, de una tarjeta electrónica para que puedan hacer efectiva la compra. El alumnado de 3º a 6º se beneficia de los libros reutilizados de cursos anteriores.

RECUERDEN: La participación en “Uso compartido de Libros de Texto” es incompatible con la percepción de otras ayudas para la misma finalidad. El nuevo material comprado por las familias será entregado al centro para proceder a su etiquetado e inventario y les será devuelto de nuevo, en concepto de préstamo. Al final de curso, como en años anteriores, deberán devolverlos en buen estado de conservación para poder ser reutilizado por otros alumnos/as en cursos sucesivos. La aplicación de esta medida en nuestra Comunidad está cofinanciada parcialmente con fondos provenientes del ministerio de Educación, Política Social y Deportes.

Finalmente, comunicarles que el centro espera que el Uso Gratuito de Libros de Texto, que supondrá un ahorro considerable para las familias canarias, tenga una buena acogidfa entre nuestros alumnos y alumnas, y que entre todos y todas sepamos concienciarnos de la importancia del cuidado del material que se les asigne.

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DE LAS TARJETAS PARA LA COMPRA

DE LIBROS ESCOLARES.

La tarjeta emitida por “la Caja de Canarias”, está precargada con un crédito establecido previamente por el Gobierno de Canarias.

¿Dónde se puede utilizar esta tarjeta?- Sólo se podrá utilizar en librerías o en establecimientos que estén dados de alta en esta actividad, como grandes superficies, siempre y cuando estén adheridos al convenio de colaboración entre la Consejería de Educación, Universidades , Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. y las asociaciones de libreros.

- El comercio identificará mediante DNI al titular de la tarjeta.

¿Cómo conozco el saldo que me queda de la tarjeta?Hay dos formas:- Introduciendo la tarjeta en cualquier cajero de La Caja de Canarias, sin necesidad de teclear el número secreto, aparecerá en la pantalla el Saldo Existente.-En el justificante de pago, cuando la utilice en los comercios autorizados. No se podrá utilizar la retirada de efectivo en la Red de Cajeros, ni en las ventanillas de la oficina de la Caja de Canarias.

¿En caso de pérdida, robo, deterioro de la tarjeta? Diríjase a su centro escolar que, a través de la consejería de Educación, se coordinará la reposición de la misma.

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NOTAS:

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