boletin n°2

Índice

Año 1, n°2, Marzo de 2011

El Boletín Sindicalizándonos es una publicación de distribución gratuita, a cargo de la "Comisión Directiva de la Asamblea Pro-Sindicato"

Staff:Comisión de Prensa y PublicacionesComisión de LegalesComisión TalleresColaboradores:Miríam Franco, Norma Cancino, Diana Fasoli

Boletín Sindicalizándonos© Asamblea Pro-SindicatoEstá publicado bajo una licencia CCReconocimiento- No Comercial- Sin Obras Derivadas (CC-BY-NC-ND)http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/Usted tiene:El derecho de copiar, distribuir, exhibir y representar copias literales de la obra y no tiene el derecho de producir obras derivadas.

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Editorial........................................................pág 3Fechas para reflexionar

Convocatoria................................................pág 4No hay identidad sin memoria. El colectivo bibliotecario ¡Presente!. Convocatoria a la marcha del próximo 24 de Marzo

¿Qué pasó en la Biblioteca del Teatro Colón?, por Diana Fasoli...........................................pág 5Destrucción del patrimonio histórico. La resistencia tiene nombre de mujer, habla Diana Fasoli

Contratos de trabajo, por Comisión Legales........................................................pág 7Seguimos indagando en el mundo del trabajo, los diversos tipos de contratos, qué y cuándo corresponden determinadas situaciones

Situación laboral de los bibliotecarios en la República Argentina. Un primer acercamiento, por Comisión Legales. Norma Cancino y Miriam Franco...................................................... Pág. 8Segunda entrefa del relevamientos de datos realizado por la Comisión de Legales

Por más y mejor capacitación colectiva....................................................pág. 12Educación permanente. Cursos y talleres 2011

Anuario 2010.........................................................pág. 12Repasando el 2010. Qué pasó, qué actividades realizó el grupo Asamblea Pro-Sindicato

Hoy te recomendamos.............................pág. 14Lecturas para saber más. ¿Por qué es necesario un sindicato de bibliotecarios?

Primera entrega del año 2011

Editorial

Boletín Sindicalizándonos pág. 3

Marzo: mes que marca el inicio del año. Donde los proyectos pendientes y los nuevos se organizan para hacerse realidad, o al menos intentarlo…

Marzo: es también un mes con fechas para reflexionar, un mes con fechas que nos movilizan, fechas que están estrechamente ligadas también con el mundo bibliotecológico.

Fechas para reflexionarEl 8 de marzo es el Día internacional de la Mujer: nuestro colectivo, en gran parte conformado por

mujeres trabajadoras, muchas de ellas sostenes de sus hogares y en ocasiones, con sus derechos laborales cercenados. Un ejemplo es el de nuestra colega Diana Fasoli, la bibliotecaria del Teatro Colón cuya situación abordaremos nuevamente desde la Asamblea y por primera vez en este boletín.

24 de marzo, fecha en la que el país recuerda a sus desaparecidos, sus muertos y sobre todo la lucha de todos contra el olvido, donde también nuestro colectivo debe recordar, ya que de nosotros depende, en gran medida resguardar la memoria, acción que no se puede llevar a cabo sin un posicionamiento político claro al respecto. La comunidad bibliotecológica no fue ajena a esta etapa, ya que la destrucción del país incluyó la destrucción sistemática también de nuestra cultura, del libro y de las bibliotecas -especialmente a aquellas que abrieron sus puertas a actividades comunitarias y se comprometieron con su tiempo y su historia-.

Por esta razón en este nuevo número de nuestro Boletín:• Recordamos a los bibliotecarios detenidos y/o desaparecidos en la última dictadura militar• Convocamos a participar como colectivo de la próxima marcha del 24 de marzo• Reinvidicamos el trabajo de las mujeres bibliotecarias y denunciamos la destrucción de nuestro

patrimonio históricoAsí comenzamos el año, recordando para no repetir errores y poniendo nuestra atención sobre

materias aún pendientes. También, nosotros, como colectivo hemos hecho un balance, del que se desprenden tareas a realizar, partiendo de importantes avances como por ejemplo:

• Logramos hacernos notar en la sociedad bibliotecológica argentina• Construimos elementos para adentrarnos científicamente en el complejo espectro laboral de los

bibliotecarios -véase "Relevamiento de la situación laboral de los bibliotecarios" en este número y en el anterior-

• Generamos espacios de difusión que aún esperan la participación activa de los bibliotecarios con sus palabras, convicciones y padeceres, como es el programa radial “Traficantes del saber”, el blog, la página de Facebook y este boletín.

Nos queda, por supuesto, la voluntad y el compromiso de continuar en esta lucha por lograr una organización que nos represente, protegiendo nuestros derechos laborales y que contribuya a la superación de nuestros derechos sociales.

Convocatoria

No hay identidad sin memoriaEl colectivo bibliotecario ¡Presente!

A 35 años del golpe cívico-militar de 1976, el jueves 24 de marzo de 2011, la Asamblea Pro-Sindicato de Bibliotecarios, convoca a participar de la marcha junto con los organismos de

derechos humanos en memoria a los bibliotecarios detenidos y desaparecidos y para repudiar la más sangrienta dictadura instaurada el 24 de marzo del 1976 en Argentina.

Nos juntamos en Avenida Rivadavia y Rodríguez Peña, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, a las 16.30 hs.

Fuentes consultadas para la realización de los recordatorios a los desaparecidos:Proyecto Desaparecidos. http://www.desaparecidos.org/ Consultado: diciembre 2010.Bertolesi, M. (2004). La ética bibliotecaria como impresión en la memoria II: 15 bibliotecarios desaparecidos y asesinados en la Argentina esperan su homenaje y reconocimiento. En FSIDyB 2004. http://www.inforosocial.net/ponencias/eje06/94.pdf Consultado: diciembre 2010.Biblioteca Popular Cava Joven. http://www.bpcj.blogspot.com/ Consultado: diciembre 2010.Bibliotecarios de La Matanza. http://bibliotecariosdelamatanza.blogspot.com/2010_03_01_archive.html Consultado: diciembre 2010.


“No hay democracia sin memoria, no hay democracia sin justicia, y la justicia es imposible con el olvido”

Fernando Báez


Destrucción del patrimonio histórico

¿Qué pasó en la Biblioteca del Teatro Colón?La resistencia tiene nombre de mujer, habla Diana Fasoli

Por Diana Fasoli, mail a José Kuschevatzky para ser publicado por este medio

La Biblioteca del Teatro Colón fue inaugurada en 1939 y en 2009 le cerraron las puertas a su directora y bibliotecaria Diana Fasoli. El 10 de septiembre de 2010 la entrevistamos en nuestro programa radial “Traficantes del Saber” -que podés escuchar en el Blog- donde nos contó sobre la situación de la biblioteca hasta ése momento.Este año, y como consecuencia de la continuidad del problema, nos contactamos nuevamente con Diana. A continuación les ofrecemos el testimonio de ésta bibliotecaria que pese a todo, no baja los brazos y a quien debemos acompañar como colegas, de manera contundente.

Estimado José, espero que las fotos le den un panorama del grado de abandono en que tuve

que realizar mi tarea, desde hace 2 años estoy tratando de salvar la Biblioteca del Teatro Colón. Ha sido una tarea solitaria. En enero del 2009 me cerraron la puerta del Teatro en la cara, la biblioteca quedó adentro y yo debí permanecer en mi casa, bueno, es un decir, porque con 4 compañeros iniciamos una acción legal sobre todo el patrimonio del Teatro.

Pese a mis continuos llamados no obtuve respuesta hasta que a mediados del 2009 uno de los directores me informó que la biblioteca se encontraba en 3 containers en el predio de la calle Lavardén, en Parque Patricios (donde se tomaron las fotos que le envío). En enero del 2010, el Juez Guillermo Scheibler [titular del Juzgado en lo Contencioso Administrativo y Tributario Nº 13 de la Ciudad de Buenos Aires] realizó una visita ocular, donde encontramos el acervo de la Biblioteca en muy malas condiciones, posteriormente, en otra visita ocular solo se encontró un container, cuando se le preguntó a la directora ejecutiva, dijo que los restantes habían sido vaciados y su contenido enviado a la empresa AdeA [Administradora de Archivos. S.A.], especializada en guarda de documentación. Una vez reintegrada en mis funciones, por otra orden judicial, la Dirección del Colón me envió a Parque Patricios a realizar el inventario. Pese a haber solicitado elementos, computadora, carretilla, elementos para limpieza de los documentos, etc. etc, solo me dieron papel, lapicera, guantes y nada más. El container estaba situado a una cuadra de distancia, de modo que llevé un changuito de mi casa y así realicé la tarea, debí improvisar una mesa con cajas y un pizarrón. Pese a eso, registré 7.OOO documentos que fueron trasladados a AdeA el 31 de diciembre de 2010.

El Teatro Colón fue tomado por Macri como plataforma para su lanzamiento a la carrera presidencial, de modo que había que abrirlo sea como sea el 25 de mayo, y si era necesario invisibilizar a lo que molestaba, como profesionales que denunciamos la desidia y la improvisación, además de los negociados, lo hizo, apoyado por una campaña mediática que solo difundía las maravillas de la restauración y su reapertura.

AdeA está en Florencio Varela y allí estoy actualmente, revisando las más de 1.300 cajas. Se ha guardado todo sucio, en muchos casos doblado, encontré en una caja el teléfono-fax junto con un par de botas que pertenecieron al cantante Víctor Damiani, cables de computadora junto a fotos autografiadas. Conozco ese acervo, de modo que estoy separando en primera instancia por tipo de documento. Todo esto lo estoy haciendo sola porque el personal que tenía pidió el pase a otra sección, y 2 están con licencia médica.

Le agradezco una vez más su interés y espero que le haya dado un panorama sobre la verdadera situación.

Un saludo cordialDiana Fasoli


Normativas Laborales

Contratos de trabajo

Seguimos indagando en el mundo del trabajo, los diversos tipos de contratos, qué y cuándo corresponden determinadas situaciones.

Contacto: Comisión Legales. E-mail: [email protected]

Como vimos en esta misma sección en el Boletín anterior (ver Sindicalizándonos no. 1, p. 7) la forma de contratación más común es la del contrato a plazo indeterminado, sin embargo la

Ley de Contrato de Trabajo (LCT) acepta otras modalidades para determinadas situaciones que trataremos en próximas apariciones. Hoy vamos a presentar las características y situaciones donde es posible (y legal) contratar a un trabajador o trabajadora bajo la modalidad de contrato a plazo fijo.


Trabajo, normativas, actualidad

CONTRATO DE TRABAJO A PLAZO FIJOEste tipo de contrato de trabajo es abordado en los artículos 90, 93, 94 y 95 de la LCT. Allí se

establece que un empleador puede utilizar este tipo de contratación en todos aquellos casos que lo justifiquen, por ejemplo, reemplazar a un trabajador con licencia o realizar un trabajo que no se ejerce de manera permanente dentro de la empresa empleadora. El período abarcado para este tipo de relación laboral debe estar asentado por escrito en el contrato de trabajo y éste no puede tener una duración mayor de 5 (cinco) años. Una vez superado ese límite se comienza a mantener automáticamente una relación de trabajo de plazo indeterminado.

El empleador debe preavisar al trabajador, de manera obligatoria y por escrito (telegrama o carta documento), en caso de finalizar de manera anticipada la relación laboral. El tiempo establecido para realizar el preaviso es de uno a dos meses.

El cobro de indemnización en este tipo de relación laboral (siempre que se haya trabajado como mínimo un año) dependerá de: si se finaliza el contrato por el cumplimiento del plazo determinado o la conclusión de la tarea por la cual se estaba contratado (en ambos casos el empleador debe preavisar), o bien si el contrato finaliza antes de tiempo sin una causa justificada. En el último caso el trabajador deberá cobrar una indemnización según lo establecido en el artículo 245 de la LCT que indica un monto de un mes por año trabajado más los daños y perjuicios por la finalización anticipada, y en los dos primeros casos el trabajador tiene derecho a una indemnización conforme el artículo 247 de la LCT donde se indica que el monto a cobrar es la mitad de lo establecido en el art. 245.

Cualquier incumplimiento en la antelación necesaria para el preaviso, la superación del tiempo máximo establecido para este tipo de relación laboral, o la realización de tareas que no se justifiquen dentro del trabajo a plazo fijo convertirá este tipo de contrato en uno de plazo indeterminado.Fuente: MTEySS. (2009). Guía de orientación para la contratación de trabajadores. Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Buenos Aires. http://www.trabajo.gov.ar/contrataryregularizar/ Consultado: mayo 2010.

Relevamientos de datos / 2ª parte

Situación laboral de los bibliotecarios en la República

Argentina : Un primer acercamiento : informe Final

por Comisión LegalesNorma Cancino y Miriam Francocontacto: [email protected]

A partir de la falta de datos sobre la situación laboral de los bibliotecarios en la República Argentina, se inició una encuesta, desde la Comisión de Legales de la Asamblea Pro-Sindicato, con el objetivo de relevarlos. En esta segunda parte abordamos las 447 respuestas recibidas (7,83% de la población bibliotecaria) analizándolas según el nivel académico de los profesionales, cómo se distribuyen en el sector laboral y los sueldos que se perciben, a nivel nacional, por el trabajo realizado.

En relación a la distribución del colectivo de profesionales bibliotecarios en el actual mercado laboral, que trabajamos en la 1ª Parte de este Informe, podemos distinguir dos grandes

grupos de bibliotecarios en actividad con diferentes niveles académicos: estudiantes de la carrera y profesionales recibidos.

Así, sobre el total de respuestas obtenidas en este relevamiento, se manifiesta un importante porcentaje de bibliotecarios egresados (92,61%) como puede observarse en la figura 3. Este porcentaje, a su vez, está integrado por profesionales de distintos niveles académicos, entre los que se destacan los de nivel terciario -que incluye todos los títulos con sus variables, desde los bibliotecarios escolares pasando por los bibliotecarios profesionales, bibliotecólogos hasta los técnicos superiores en bibliotecología) y los de nivel universitario (licenciados de universidades públicas y privadas incluyendo los títulos intermedios).


Fig. 3. Máximo nivel académico alcanzado

Ambos grupos (terciarios y universitarios) cuentan con representantes que no han completado sus estudios pero que se encuentran desempeñándose en bibliotecas. En el caso de las respuestas de universitarios incompletos se realizó una distinción entre, por un lado, aquellos que dijeron tener un título universitario intermedio (bibliotecario escolar, bibliotecario documentalista, etc.), incluyendo a los que están cursando los estudios en alguna universidad, como postítulos o licenciaturas siendo profesionales de bibliotecología por haber obtenido un título con anterioridad, por ejemplo en un terciario, de, por otro lado, aquellas respuestas donde no se menciona la tenencia de un título acorde.


En los primeros casos se los considera profesionales, mientras que en el último se los considera, para este relevamiento en particular, como estudiantes. Por ejemplo, una persona que respondió en Máximo nivel alcanzado: “universitario incompleto”, pero en la pregunta siguiente Título obtenido colocó: “Bibliotecólogo”, fue considerado como profesional. En cambio, una persona que hubiera respondido en Máximo nivel alcanzado: “terciario incompleto”, y otra que seleccionó la opción “universitario incompleto” dejando en blanco el casillero de Título obtenido, fueron consideradas como estudiantes.

El relevamiento demuestra una baja presencia de trabajadores que se encuentran aún cursando la carrera (7,38% que representa a 33 personas), sin embargo las tareas que realizan son similares a las de los bibliotecarios con carrera concluida. Los cargos que ocupan van de auxiliar bibliotecario, pasando por tareas de procesos técnicos, de referencia, hasta responsable de la hemeroteca y encargado de biblioteca de personal único. Estos casos se encuentran, esparcidos por todo el país, tanto en unidades de información públicas como privadas. Al recibir pocas respuestas sobre este caso es difícil identificar un patrón que explique qué tipo de instituciones contratan estudiantes, para qué tipo de tareas, cuáles son sus criterios a la hora de seleccionar personal y los sueldos que éstos reciben.

Cabe aclarar que no se encuentran respuestas sobre profesionales desocupados, cualquiera sea su nivel académico, ya que el interés inicial del relevamiento fue conocer la situación del bibliotecario inserto en el mercado laboral. Al recibir algunas inquietudes de otros colegas sobre este punto nos dimos cuenta que podía completarse el cuestionario para el caso de un desocupado pero no quedaba claro de manera explícita. En similar situación se encuentra el tema de los trabajadores autónomos o con actividad freelance, los porcentajes testigo en este relevamiento son bajos, por lo que estos temas serán abordados en próximas investigaciones.

Retomamos, entonces, que los niveles académicos más extendidos según puede verse en la figura 3 son terciario completo y universitario (tanto completo como en curso con un título intermedio). En la figura 4 mostramos cómo se distribuyen los niveles académicos alcanzados en los distintos tipos de bibliotecas (popular, escolar, universitaria, especializada). En la figura 4a podemos distinguir las bibliotecas que contratan entre su personal a bibliotecarios con título terciario observando claramente que las bibliotecas escolares públicas son las que contratan en mayor cantidad a profesionales con este nivel académico siendo 69 casos que representan el 35,75%. En cambio, en la figura 4b que ilustra el nivel universitario incompleto refleja una frecuente contratación en bibliotecas universitarias del sector público (25% de los casos representados). Por último, el profesional con nivel universitario completo (ver fig. 4c) es contratado en particular por bibliotecas especializadas públicas en un 29,87% representando a 46 respuestas.

Fig. 4. Máximo nivel académico alcanzado distribuido en el sector laboral

El análisis de las respuestas recibidas refleja dónde trabajamos los bibliotecarios y bibliotecarias quedando claro que se privilegia el desempeño en instituciones educativas de diferentes niveles tanto públicas como privadas (59%) por sobre los otros tipos de bibliotecas, distinguiendo un predominio de las instituciones escolares públicas (101 casos) por sobre las privadas (30 casos).

Los profesionales con título terciario si bien encuentran un mayor campo de acción en instituciones educativas públicas de distintos niveles (43,52%), se diferencian de los profesionales universitarios que encuentran un espacio de trabajo mayormente en bibliotecas de nivel universitario (26,52%) y especializadas (29,87%) del sector público.

Sobre los datos desarrollados anteriormente podemos sostener que el Estado, ya sea nacional, provincial o municipal, es nuestro mayor empleador cubriendo el 63,20% del mercado laboral como se muestra en la figura 5.


Fig. 5. Distribución del mercado laboral en los distintos sectores involucrados

En lo relativo a la determinación del sueldo de un profesional de la información (uno de los datos más solicitados en las listas de discusión y más desconocidos por el colectivo bibliotecario) se segmentó por cantidad de horas de trabajo, sueldos percibidos, y actividades que se realizan en las unidades de información.

Para esto hemos distribuido los cargos o actividades mencionadas en las respuestas recibidas, en las distintas tareas que se llevan a cabo al interior de las bibliotecas y posteriormente las reagrupamos en seis (6) categorías. Para este reagrupamiento se consideraron tanto los cargos, como también la cantidad de tareas de las distintas áreas que muchas veces le corresponden a una misma persona incluyendo el caso más común del personal único a cargo de la biblioteca.

Las categorías que utilizamos para este análisis son:• Director/a: aquella persona que es responsable de la gestión de la biblioteca teniendo personal a

cargo (sin considerar la cantidad de personal).• Jefe/a de sección: persona responsable de un área de la biblioteca, por ejemplo, hemeroteca,

atención al público, procesos técnicos, etc. dependiendo de las decisiones de un cargo superior (Director/a) pudiendo tener, o no, personal a cargo.

• Tarea única: persona encargada de una tarea única, específica dentro de la biblioteca, por ejemplo circulación del material, atención al usuario, selección de material o catalogación. Siempre dependiendo de algún nivel superior (Director/a o Jefe/a de sección) pudiendo tener, o no, personal a cargo.

• Multitarea: aquella persona que se ocupa de diferentes y múltiples actividades, por rotación o no, sin ser personal único. Siempre depende de algún nivel superior (Director/a o Jefe/a de sección) pudiendo tener, o no, personal a cargo.

• Personal único: se refiere al personal exclusivo, a cargo de todas las tareas. No tiene personal a cargo pero tampoco ningún personal jerárquico -en el área bibliotecológica- de quien dependa dentro de la unidad de información. Por ejemplo esta categoría incluye a un bibliotecario que sea el único personal en una biblioteca popular, al bibliotecario único que trabaje en una biblioteca dependiente de una institución mayor (pública o privada), al bibliotecario único a cargo de la biblioteca de una institución educativa, etc.

• Auxiliar bibliotecario: aquella persona que colabora en las tareas y servicios realizados por un bibliotecario/a, por ejemplo, aquel que registra los materiales en el libro de inventario, los prepara para la circulación, los ordena en el estante, realiza los reclamos de materiales no devueltos, etc. Siempre depende de algún nivel superior (Director/a, Jefe/a de sección, o bibliotecario/a de Tarea única o Multitarea) y no tiene personal a cargo.

• Otro: reúne a todas aquellas actividades profesionales que no integran el trabajo cotidiano en una biblioteca. Por ejemplo, docencia (dictado de clases, cursos virtuales, etc.), asesoramiento de unidades de información, trabajo freelance, etc.

Recordamos que en este relevamiento quisimos conocer la situación del profesional que trabaja en relación de dependencia dentro de una biblioteca, y por lo tanto con estas categorías tratamos de representar los trabajos que se llevan a cabo al interior de las unidades de información, cualquiera sea su nomenclatura, y poder asignarles a cada una de ellas el valor medio mínimo y valor medio máximo de la hora de trabajo como se presentará en la figura 6.

En la última parte de este análisis, que se publicará en el próximo boletín, desarrollaremos los salarios percibidos por hora conforme al cargo que se realiza o las tareas encomendadas en la unidad de información discriminando algunos de ellos por provincia. Asimismo analizaremos las respuestas cualitativas del cuestionario que refieren a las especificaciones u observaciones sobre el tipo de contratación, las condiciones laborales y las instituciones empleadoras.

Nota: Si usted o su institución utiliza o cita los datos, tanto del Informe final como del Análisis preliminar le agradeceríamos nos envíe copia del trabajo o la mención donde fue citado o utilizado.Recordamos que desde la Comisión de Legales ponemos a disposición, de toda aquella persona que quiera consultarlo, el Análisis preliminar de este relevamiento. Dicho informe analiza los datos recolectados de las respuestas obtenidas durante los primeros diez (10) días del relevamiento, es decir, del 03 al 12 de noviembre de 2010 inclusive. El total de las respuestas parciales (193) representa el 2% del total de la población, por lo que no pueden extrapolarse los datos, pero resulta representativo de las respuestas en contexto. El Análisis preliminar puede solicitarse simplemente por correo electrónico a: [email protected]


Por más y mejor capacitación colectiva

Cursos y talleres 2011Contacto: [email protected]

La Asamblea Pro-Sindicato de Bibliotecarios reinvindica la educación gratuita, permanente y solidaria. Creemos que entre los bibliotecarios podemos mejorar nuestro trabajo cotidiano

com partiendo experiencias, saberes, pequeñas herramientas. Por esta razón durante el 2011 organizaremos talleres y cursos gratuitos.

La idea de realizar talleres surge en las asambleas como una forma de compartir y mejorar nuestras tareas diarias. Si compartimos conocimientos entre todos podemos lograrlo. A veces, simplemente, algunas ideas de otros colegas, compartir experiencias, proyectos, nos ayudan en nuestras actividades de todos los días: cómo hacer un boletín electrónico para distribuir entre los socios de la biblioteca, conocer la legislación vigente para los bibliotecarios escolares, son algunos de los cursos que tenemos pensados para este año.

Ayudanos a mejorar la capacitación de todos: ¿qué podrías compartir con otros compañeros en forma gratuita?, ¿qué curso o taller necesitarías para mejorar tu trabajo?

Escribinos a [email protected]


Educación permanente

AbrilFecha: Sábado 09/04/2011 - 16hs.Armá un boletín de novedades para tu biblioteca con OpenOffice o LibreOffice (para usuarios finales de Windows y Linux)Bibliotecaria a cargo: María Sol TueroTemas: Instalación del paquete en Windows y en distribuciones Debian, hipervínculos, trabajo con imágenes, diseño. Conocimientos previos necesarios: manejo básico de internet ; manejo básico de algún procesador de texto. Duracion: 2hs ; Costo: gratuito ; Bono contribución a elección: $10,- Traer: pendrive para llevarse tutoriales, mate y galletitas para compartir. Lugar: Guaminí 5238, Centro Cultural "Compañero Eduardo O. Seguezzo", Ciudad de Buenos Aires

Próximos cursos - Lugar y fecha a confirmarCursos sobre normativas vigentes en bibliotecas escolares

• Bibliotecarios escolares de la Pcia. de Buenos Aires: el puesto de trabajo bibliotecario escolar y la normativa vigente, más allá de los usos y costumbres que distorcionan nuestra tareaBibliotecaria a cargo: Norma Viviana CancinoRequisitos: ser bibliotecario escolar en funciones en Pcia. de Buenos Aires.• Bibliotecarios escolares de la Ciudad de Buenos Aires: el puesto de trabajo bibliotecario escolar y la normativa vigente, más allá de los usos y costumbres que distorcionan nuestra tareaBibliotecario a cargo: José Kuschevatzky

Temas de ambos cursos: Puesto de trabajo del bibliotecario escolar, normativa vigente, qué nos corresponde y qué se ha distorsionado a lo largo de los años. Cómo fundamentar y sobre qué normativa, frente a situaciones conflictivas: obligación de rotar, hora del cuento a cargo de alumnos, etc. Consultas y puestas en común de experiencias. Duracion: 2hs ; Costo: gratuito ; Bono contribución a elección: $10,- Traer: pendrive para llevarse materiales del curso, mate y galletitas para compartir.

Repasando el 2010

Anuario 2010 : qué pasó, qué actividades realizó la Asamblea

MARZOComenzamos las asambleas abiertas en Lanús con bibliotecari@s de distintos lugares y tipos de bibliotecas. En algunas participaron también bibliotecari@s de otros puntos del país.

ABRILCreamos nuestra propia lista de discusión "Sindicalizándonos" donde podés suscribirte.Participamos en la 1ª Reunión de la Corriente de Trabajadores en Bibliotecas por el Cambio Social que se realizó en la Biblioteca Nacional.

MAYOLanzamos el blog Sindicalizandonos como un espacio más de comunicación y difusión entre pares donde fuimos publicando, entre otras cosas, las primeras actas de las asambleas que se realizaron.Realizamos y difundimos la comparación de estatutos de asociaciones de bibliotecarios de América Latina y el Caribe que tuvieran entre sus objetivos la defensa de los derechos de los trabajadores. Fue una primera herramienta que nos permitió conocer, discutir y fundamentar el establecimiento de categorías de asociados a incluir en nuestro estatuto futuro.

JUNIORedactamos un documento y recolectamos firmas apoyando a los bibliotecarios/as en Entre Ríos que reclamaban en contra de la titularización de los docentes sin formación específica. Nos presentamos en facebook gracias al trabajo de Gustavo Rosas.Participamos en el IV Encuentro de Bibliotecarios de la provincia de Córdoba organizado por ABC -Asociación de Bibliotecarios de Córdoba- en Villa Carlos Paz.

JULIORedactamos un documento respondiendo las declaraciones hechas por el Prof. Rafael Gagliardo director del CENDIE -Centro de Documentación e Información Educativa-, a un diario de Mar del Plata.

AGOSTOJosé Kuschevatzky y Gustavo Rosas comenzaron con el programa de radio “Traficantes del saber”, al más tarde se sumó Tatiana Carsen, en Radio Libre FM 99.3, los jueves de 20 a 21 hs. También se realiza un blog y facebook donde se puede escuchar programas ya emitidos.

SEPTIEMBREParticipamos con la presentación de una ponencia en las Jornadas organizadas por el Colegio de Bibliotecarios de la provincia de Buenos Aires que se realizaron el 11 de septiembre en La Plata.

OCTUBRERespondimos al Proyecto de ley de bibliotecas de la provincia de Buenos Aires junto con el Colegio de Bibliotecarios y BIBGRA presentando el documento a la diputada Alicia Tabares.Participamos en las V jornadas de extensión y capacitación en Baradero.Participamos en las 4tas Jornadas Bibliotecológicas en el marco de la Feria del Libro de la UNLa (Universidad Nacional de Lanús) organizadas por BIBGRA.

NOVIEMBRELanzamos el relevamiento sobre la Situación laboral de los bibliotecarios en la República Argentina donde participaron más de 400 colegas.

DICIEMBREPublicamos nuestro primer boletín electrónico Boletín

Sindicalizándonos que distribuimos por correo electrónico, en nuestro blog, facebook y ahora también podés suscribirte para recibirlo de manera bimestral.

Los problemas laborales, la falta de reconocimiento y la carencia de legislación en relación a nuestros puestos de trabajo han sido siempre motivo de preocupación y discusión entre colegas, más allá del tipo de biblioteca donde se desempeñen. Las listas de discusión son caja de resonancia de estas cotidianas controversias, y fue en una de ellas -la lista de Bibgra- donde comenzó un debate sobre la necesidad de un sindicato ni bien iniciado el 2010. Ese fue el puntapié inicial para transitar esta experiencia de generar un sindicato propio, siguiendo nuestro parecer y con el que podamos identificarnos. Reunimos nuestros deseos, desconocimientos y ganas de aprender sobre el tema para hacer realidad una herramienta que posibilite defender mejor nuestros derechos.

Les presentamos una breve reseña de las actividades que fuimos realizando a lo largo del año pasado para darle forma a esta iniciativa:



Hoy te recomendamos

"Sindicato del Trabajador Bibliotecario: necesidad y

urgencia" escrita por las bibliotecarias Norma Cancino y

Tatiana Carsen

Inaugurando esta nueva sección te invitamos a leer la ponencia "Sindicato del Trabajador

Bibliotecario: necesidad y urgencia" escrita por las bibliotecarias Norma Cancino y Tatiana Carsen.

El 20 de abril se cumplen seis meses del asesinato, por la violencia del viejo modelo sindical, del joven militante Mariano Ferreyra mientras apoyaba el reclamo de los trabajadores tercerizados de los ferrocarriles. Queremos rendirle como simple homenaje nuestra lucha por la reivindicación de los derechos laborales y de nuestro reconocimiento como trabajadores ya que el colectivo bibliotecario no es ajeno a la “terciarización” de empleos, las falsas pasantías, los aportes monotributistas –por nombrar algunas de las desventajas a las que nos vemos expuestos a la hora de acceder a un empleo-. Esta ponencia que presentamos, escrita en el año 2006, no ha perdido vigencia y analiza la necesidad de un sindicato que agrupe y represente a los bibliotecarios y sus reclamos laborales. Así como también las dificultades que el colectivo encuentra para lograrlo y el desamparo al que se ve expuesto por la ausencia de agrupaciones profesionales que además de ofrecerle actualizaciones onerosas, los defienda a la hora de reclamar por mejores y más justas condiciones de trabajo. Las características propias de nuestra profesión, que si bien -hoy por hoy- propician el trabajo interdisciplinario, muchas veces, también nos aísla entre pares, dificultando la posibilidad de agruparnos y organizarnos en defensa de nuestros derechos laborales.

Por todo esto te sugerimos la lectura completa de esta ponencia presentada en el "2º Foro Social de Información, Documentación y Bibliotecas". Esperamos también sus aportes, críticas y/o sugerencias sobre el tema.

Podés acceder al texto a través del siguiente enlace: http://eprints.rclis.org/bitstream/10760/9585/1/e2-p8.pdf

boletin n°2

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