S Espadas, cuchillos y

otros accesorios del dis-

fraz deben ser cortos,

suaves y flexible.

A Evitar el salir solos.

Salga en grupos o con un

adulto de confianza.

F Coloque una cinta

reflexiva en los disfraces

y bolsas para ayudar a

conductores a ver.

E Examinar todos los

dulces por peligro de

atragantamiento y mani-

pulación antes de comer-

los. Limitar la cantidad de

dulces que coma el niño.

H Mantenga una linterna mientras este caminando por las calles,

esta le ayudara a ver y que otros le ven. Siempre camine y no corra

de casa en casa.

A Siempre pruebe el maquillaje en un área pequeña primero y re-

muévalo antes de acostarse para prevenir irritación de los ojos y la

piel.

L Mire a ambos lados antes de cruzar la calle. Utiliza pasos peato-

nales establecidos siempre que sea posible.

L Reduzca el riesgo de lesiones oculares al no usar lentes de con-

tacto decorativos.

O Solo camine en las aceras, siempre que sea posible, o en el bor-

de más lejano de la carretera frente a tráfico para mantenerse segu-

ro.

W Use máscaras bien ajustadas, trajes y zapatos para evitar la

bloqueos en la visión, tropezones y caídas.

E Coma solo dulces envueltos. Evite comer dulces caseros hechas

por extraños.

E Solo entre en hogares si estás con un adulto de confianza. Sólo

visite casas bien iluminadas. Nunca acepte paseos de extraños.

N Nunca camine cerca de velas o luminarias. Asegúrese de usar

disfraces resistentes al fuego. http://www.cdc.gov/family/halloween/

Consejos de salud y seguridad para Halloween

Boletín de Head Start Community Coordinated Care for Children, Inc. (4C)

O c t u b r e d e 2 0 1 5

D e n t r o d e

e s t e t em a :

Enseñando a los

niños compasión

hacia los animales

2

Evento de cele-

bración de 50 años

3

Consejo de Políticas 3

Perfiles de padres 4

Arte fácil de Hal-

loween para niños

4

All Pro Dad’s Day

Todos los hombres están invitados al All Pro Dad—Dad’s Day Los

interesados favor póngase en contacto con Janice Matos en 407-532-4120. Reuniones en los

condados de Orange, Osceola y Seminole.

Website: www.4CFlorida.

org

En Twitter @4CFlorida y síguenos en Facebook

P á g i n a 2

Enseñar compasión hacia los animales

Enseñar a los niños a tener com-

pasión y empatía por sus amigos-

peludos, con plumas y aletas es

vital para la prevención de cruel-

dad a los animales, así como en

criarlos para respetar y tratar a

quienes son diferentes a ellos

con bondad. Según el Congreso

Nacional de PTA, "los niños en-

trenados para justicia, bondad y

misericordia se extienden a los

animales se convierten en más

justos, amables y considerados

en sus relaciones entre sí. For-

mación del carácter a lo largo de

estas líneas se traducirá en

hombres y mujeres de simpatía

más amplia: más humano, más

respetuosos, en todos los senti-

dos. "Desde niños se identifican

naturalmente con animales, y

porque los animales viven seres

como nosotros, podemos usar

nuestras interacciones con los

animales para enseñar a los ni-

ños cómo comportarse hacia

otras personas. Enseñar a nues-

tros hijos a respetar y proteger

incluso a los más pequeños y más

despreciado entre nosotros es

una de las más lecciones mas

importantes de la vida. Les ayu-

dara a aprender y a valorar a

unos con el otro, y evita la vio-

lencia.

Entrenamiento de la empatía

evita la violencia

Décadas de estudios demues-

tran que la actitud del niño hacia

los animales puede predecir su

comportamiento futuro. Según

informes publicados, en cada

tiro de escuela muy publicitada,

una señal de advertencia apare-

ció constantemente: todos los

asesinos jóvenes han abusado o

matado animales antes de en-

cender sus compañeros de clase.

Según perfiladores del FBI,

psiquiátricos profesionales, fun-

cionarios policiales y organiza-

ciones de defensa del niño, quie-

nes lastiman animales eventual-

mente pueden dirigir la violencia

hacia los seres humanos. Cruel-

dad hacia los animales es consi-

derada uno de los tres síntomas

que predicen el desarrollo de un

psicópata, y se incluye como

criterio de un trastorno de con-

ducta en los niños por la Asocia-

ción Psiquiátrica Americana.

Personas que son capaces de

tales actos tienen un sentido

severamente subdesarrollado de

empatía — carecen de la capaci-

dad de comprender o no les im-

porta la angustia o agonía que

están causando. Sin empatía, es

fácil pensar en otros como

máquinas insensibles. Bondad de

la enseñanza y respeto a los

animales es el primer paso para

enseñar empatía a los niños.

Enseñar bondad por ejemplo

Incorporación de conceptos

simples de amabilidad y respeto

en la vida cotidiana de los niños

es simple y divertido! La manera

más fácil y lo más importante

para enseñar empatía a los pe-

queños es dar ejemplo.

-Escuchar a sí mismo con nuevos

oídos — no grite "para arriba,"

"perro estúpido" u otras cosas

hirientes.

-Nunca golpee un animal.

-Mostrar el valor de las vidas de

los animales por ser paciente

con ellos, asegurándose de que

todos llevan una etiqueta de

identificación, esterilizar o cas-

trar para evitar camadas no

deseadas, dándoles un montón

de agua limpia y proveer aten-

ción veterinaria regular.

-Incluir los animales en su vida.

Permita que su perro viva aden-

tro con la familia y pasar tiempo

con sus compañeros animales

diariamente, cepillarlos, jugar

con ellos y caminarlos.

-A veces diminutas criaturas

vagan en nuestros hogares, ayu-

darles a encontrar su camino

hacia fuera sin violencia.

-Evitar afirmaciones que humi-

llar animales — incluso aquellas

hechas en broma — tales como

"Odio a los gatos" o "Perros

estúpidos".

-Recuerde que los juguetes in-

fluyen en los niños. No compre

juguetes incluso indicio de ex-

plotación animal, tales como jue-

gos de video que permiten a los

niños a matar animales o zoológi-

cos de modelo o trenes de circo.

Actividades de cuidado

-Mostrar tus hijos que es bueno

la atención al participar regular-

mente en estas y otras diverti-

das actividades de fomento de

la empatía:

-Ir a su refugio local para ani-

males y voluntarios con su hijo

para ayudar a cuidar animales

sin hogar.

-Plantar flores y arbustos de las

mariposas, abejas y otros anima-

les salvajes en su patio trasero.

-Durante un paseo en la playa, en

el bosque o por una secuencia,

recoger los anillos plásticos,

botellas y otros desechos que

pueden matar a aves, tortugas,

delfines y otros animales.

-Ver películas de animales, como

Chicken Run, Bambi, La dama y el

vagabundo, Shiloh, Free Willy,

nena, Mi perro Skip, Buscando a

Nemoy y Shark Tale.

-Lea libros que muestran anima-

les como individuos de la sensa-

ción, como Lassie Come Home,

Belleza negra, Web de Charlot-

te, Frederick, Arándanos para

Sal, Olvidado de la puerta y Dar

paso para patitos.

http://www.petakids.com/parents/teaching-compassion/

Vivir y en-

señar la regla

de oro: "Haz

a los demás

como te gus-

taría que ha-

cer vosotros.

4 de octubre es

el Día Mundial del

Animal. Es un día

internacional de

los derechos de

los animales y su

bienestar.

Head Start 50 años Celebración de Pre-serviced

17—20 de agosto de 2015

P a g e 3 O c t u b r e d e 2 0 1 5

Head Start celebró su 50 ani-

versario este año. Para cele-

brar el 4C celebro un evento

pre-servicio para empleados y

proveedores.

Algunas de las temas discuti-

dos fueron los siguientes: pro-

grama de comida infantil, tran-

siciones, comunicación efecti-

va, síndrome de muerte súbita

y seguro dormir.

Además se hablo sobre la Sa-

lud Mental en el lugar de tra-

bajo, abuso infantil, autismo en

el entorno de cuidado del niño,

estrategias de enseñanza, bre-

zo de actualizaciones y mejo-

res prácticas y mucho más.

WE NEED YOU AT POLICY COUNCIL!!

"El pan que se echa so-bre estas aguas segu-ramente volverá mil. Veces más"

Pres. Lyndon B Johnson

Es importante reconocer que Early Head Start y Head Start son los primeros pasos

para asegurarse de que ningún niño se quede atrás. Y que cuando venimos juntos como

padres, personal, política de los consejos y juntas directivas podemos asegurar que

nuestros niños más pequeños tengan una base sólida para la vida. El Consejo de Política

debe trabajar en colaboración con la administración de claves y la Junta Directiva para

desarrollar, revisar y aprobar las políticas, orientaciones estratégicas, los criterios

para el reclutamiento, selección y matrícula de los niños, aplicaciones personal y otras

actividades de negocio orientada a la que requiere la aprobación del Consejo de Políti-

cas.

Ratón: Elegir una calabaza pequeña con tallo largo para la cola. Cortar las características facia-

les y las orejas de cartulina. Acople la parte posterior de las orejas a la calabaza con trocitos de

cinta adhesiva. Utilice pegamento adhesivo para fijar el resto de la cara.

Gato: Utilizando el mismo método que para el ratón, hacer que la cara y las orejas. Para el cuer-

po, use un bote de avena con papel negro. Con el pegamento pegajoso, agregar papel patas y una

cola. Descansar la cabeza de calabaza en la parte superior.

Elefante: Elija una calabaza redonda con un tallo largo para el tronco. Utilizar los métodos para

el gato y el ratón para crear la cabeza y el cuerpo.

http://www.parents.com/holiday/halloween/crafts/halloween-crafts-easy-paper-ideas/#page=7

Arte fácil de Halloween para niños

Perfiles de padres

Nosotros queremos celebrar tus éxitos

La sección del Perfil de los Padres de nuestros boletines está diseñada para que compartir tus historias

de éxito con otras familias como fuente de inspiración a otros. Para más información, vea por favor el

Asesor de Familia (Family Advocate) la Coordinadora de la Familia y Comunidad,

Janice Matos-(407) 532-4120)