BOWMAN ASHE/DOOLIN

K-8 ACADEMY

2015-2016

Manual Para Padres de Familia y Estudiantes

Lisset Vazquez-Rios

Directora

Christina Albarran Angel Silva Maria Tourino

Subdirectora Subdirector Subdirectora

THE SCHOOL BOARD MIAMI DADE COUNTY, FLORIDA

Perla Tabares Hantman, Chair

Dr. Lawrence S. Feldman, Vice Chair

Dr. Dorothy Bendross-Mindingall

Susie V Castillo

Dr. Wilbert “Tee” Holloway

Dr. Martin Karp

Lubby Navarro

Dr. Marta Pérez

Raquel A. Regalado

Superintendent of Schools

Alberto M. Carvalho

INDICE

Declaración de visión/misión del distrito Declaración de la visión/misión de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy Calendario del distrito Los informes sobre los accidentes Actividades escolares Los clubs Las excursiones y las actividades especiales Las fiestas en las escuelas Hora de llegada/Hora de salida El horario escolar Política oficial en cuanto a la asistencia a las clases El comité de análisis de la asistencia a clases Las ausencias de la escuela y de la clase y las tardanzas justificadas Las ausencias a clase injustificadas El programa de cuidado de niños antes y después de las horas de clases Acoso Mascotas en la escuela Cafetería El costo de los alimentos Los desayunos gratuitos El programa de almuerzos gratuitos o a precios rebajados PAYPAMS Las reglas de la cafetería Los teléfonos celulares La clínica El cierre de las escuelas El Código de Conducta del Estudiante Conductas y Gamas de Estrategias Correctivas El código amarillo/el código rojo Programa integral de lectura Información confidencial El Código de Vestuario Las salidas tempranas del plantel Información en cuanto a personas a quienes notificar en caso de emergencia Obligaciones financieras Los simulacros de incendio Recaudación de fondos Cómo se informa sobre las calificaciones Las calificaciones académicas La conducta El promedio de calificaciones Corredores/pases para transitar los corredores Exámenes de la salud Tareas/tareas para ponerse al día Vacunas Seguros Los informes de progreso provisionales La política oficial en cuanto al uso de la Internet Las tardanzas Objetos perdidos y encontrados La biblioteca

Traslados fuera del área Portal para Padres de Familia Organización de Padres y Maestros (PTO) Registros permanentes Pasos a tomar para tratar asuntos Las salidas del plantel a causa de lluvias Procedimientos para las inscripciones La seguridad y protección Educación especial Los derechos y las responsabilidades del estudiante Libros La Academia para Padres de Familia Elegibilidad para el transporte escolar El transporte de los estudiantes a la escuela La política oficial con respecto a los uniformes Los visitantes Programa de Voluntarios El plan de operaciones de emergencia Apéndice

ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO DE MIAMI-DADE

Declaración de Visión

Nos hemos comprometido a proporcionar excelencia educacional a todos.

Declaración de Misión

Proporcionamos una educación de la más alta calidad con el fin de habilitar a todos nuestros estudiantes a llevar vidas productivas y llenas de satisfacción personal como personas que aprenden durante toda la vida y ciudadanos responsables.

Dirección electrónica del colegio: http://www.dragonsk8.dadeschools.net

Instagram: @Bowman_Ashe_Doolin_K8

Facebook: @Bowman Ashe/Doolin K-8

Twitter: @K8_Dragons

Información del Colegio:

(Lower Academy-Grados PK-K) (Lower Academy- Grados 1-5) (Upper Academy-Grados 6-8)

16251 SW 72nd Street 6601 SW 152nd Avenue 6401 SW 152nd Avenue

Miami, FL 33193 Miami, FL 33193 Miami, FL 33193

(305) 380-1927 (305) 386-6667 (305) 386-6656

(305) 380-1930-Fax (305) 385-6408-Fax (305) 408-3068-Fax

Colegios Vecinos:

Escuelas Elementales Escuelas Intermedias Escuela Secundaria

Dante B. Fascell Lamar Louise Curry Middle John A. Ferguson Sr. High

Jane S. Roberts K-8 Center Zelda Glazer Middle

Dr. Manuel C. Barreiro

Los informes sobre los accidentes Cada accidente que ocurra en la escuela o en cualquier evento patrocinado por la escuela debe ser reportado a la persona a cargo y a la oficina principal inmediatamente. Los estudiantes deben notificar a la maestra. El profesor completará un reporte de accidente y lo enviara a la oficina. Se recomienda que los estudiantes compren seguro de accidentes al comienzo del año escolar para cubrir dichos gastos médicos, si surgiera la necesidad.

Pruebas Estatales Pruebas estatales son administradas cada primavera y los resultados están disponibles para los estudiantes y padres. Estas pruebas tienen como objetivo dar a los estudiantes una idea de su crecimiento académico y proporcionan información sobre las fortalezas y debilidades. Una explicación más detallada

puede obtenerse a través de los consejeros de la escuela. Actividades escolares Los clubs Los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade pueden participar en una amplia gama de actividades, entre las que se encuentran el consejo estudiantil, los clubs de asignaturas específicas, las sociedades de honor, los clubs de servicio, las publicaciones escolares y las actividades de las aulas. Los clubs patrocinados por la escuela pueden o no estar relacionados con el programa de estudios. Los clubs relacionados con el programa de estudios son grupos compuestos de estudiantes cuyas metas son la ampliación de las actividades y objetivos de una asignatura en particular dentro del programa de estudios escolares. Por el contrario, los clubs que no están relacionados con el programa de estudios son grupos estudiantiles cuyos objetivos se orientan a un interés especial y no están directamente relacionadas con el programa de estudios. Las reuniones de los clubs que no estén relacionadas con el programa de estudios solamente se pueden programar en horas en las que la instrucción no se esté impartiendo, o sea antes o después de las horas de clase. Excursiones y Actividades Especiales Para la participación en excursiones, se requiere que el estudiante presente por anticipado a su maestro/a un formulario de excursión firmado por el padre, la madre, el tutor, o la tutora legal. Además, a veces, los proveedores que siguen una política de “no reembolso” exigirán a la escuela el pago del monto de la excursión antes de que el evento tome lugar. En dicho caso, se notificará a los estudiantes y a los padres de familia por adelantado respecto a la política de “no reembolso” del proveedor.

Las Fiestas en la Escuela Las fiestas de cumpleaños no se permiten. Sin embargo, a los padres se les permite traer “cupcakes” para entregar a la clase de sus hijos al final del día escolar. Recaudación de Fondos- Póliza de la Junta Directiva 5830 Actividades de recaudación de fondos deben realizarse durante horas que no interrumpan clases, preferiblemente antes y después de la escuela. Debe completarse una solicitud para actividad de recaudación de fondos, M-DCPS forma 1018. Se requiere aprobación del Centro Regional para cualquier actividad de recaudación de fondos donde colecciones tienen lugar fuera del plantel escolar. Esta autorización puede obtenerse completando M-DCPS forma 5656, “Aprobación de Centro Regional para la Actividad de Recaudación de Fondos (Ventas Comunitarias). Actividades con la participación de estudiantes trabajando o proporcionando servicios para eventos de la comunidad o fuera de la organización empresarial para qué compensación monetaria de recaudación de fondos o de lo contrario, se dará, a los estudiantes o a la escuela, no deben llevarse a cabo como recaudadores de fondos patrocinados por la escuela. Los estudiantes de primaria no deben participar en la venta de revistas.

Horas de Llegada y de Salida Las clases comienzan a las 8:20 a.m. (para los estudiantes de Pre-K, Kindergarten, y primer grado) y a las 8:35 a.m. (para los estudiantes de segundo a octavo grado). A los niños de Pre-K, Kindergarten, y primer grado se les permite entrar a las aulas a las 8:10 a.m. y a las 8:25 a.m. a los estudiantes de segundo a octavo grado. Los niños en los grados Pre-k, K y 1 son permitidos en las aulas a las 8:10 a.m., y los estudiantes en los grados 2-8 son permitidos en las aulas a las 8:25 a.m. Aquellos estudiantes que lleguen después de las 8:20 o 8:35, respectivamente, serán marcados tarde y habrá consecuencias por tardanzas excesivas. Supervisión y desayuno gratuito para todos los estudiantes empieza a las 7:45 a.m. Después desayunar, los alumnos irán a sus áreas designadas. No se servirá desayuno después de las 8:15 a.m. Tenga en cuenta que los padres no pueden acompañar a sus niños a las aulas. Un estudiante se considera tarde si no está en el aula a las 8:20 a.m. o 8:35 a.m. (dependiendo del nivel de grado). Si los estudiantes llegan después de este tiempo, deben reportarse a la oficina principal y obtener un pase antes de que ellos puedan ser admitidos en la clase. Ningún estudiante puede permanecer en el edificio antes o después de horas de clases si no está supervisado por un miembro de la facultad. SUPERVISIÓN NO ESTÁ DISPONIBLE ANTES DE 7:55 A.M. O DESPUÉS DE LAS 3:35 P.M. Y 2:20 P.M. LOS MIÉRCOLES. Sin embargo, supervisión está disponible para los estudiantes que participan en las actividades escolares o programas especiales antes y después de horas de clases. Estudiantes de Pre-Kindergarten, Kindergarten, y primer grado salen a las 1:50 p.m. diariamente. Estudiantes de segundo a quinto grado salen a las 3:05 p.m. La hora de salida del miércoles es a las 1:50 p.m. para todos los grados. Es muy importante que la persona responsable de recoger a un niño en la escuela esté presente en el momento de salida. La escuela no puede asumir responsabilidad para niños después de la hora de salida a menos que el niño está inscrito en el programa de cuidado antes o después de horas de clases. Este programa está disponible hasta las 6:00 p.m. Ningún niño podrá ser recogido de la escuela por cualquier persona a menos que esa persona tenga una identificación con fotografía y aparezca en la tarjeta de contacto de emergencia. Agradecemos su atención a esta solicitud.

Horas de Clases

Grados Pre-K, K, and 1 8:20 AM – 1:50 PM

Grados 2-8 8:35 AM – 3:05 PM

El miércoles, todos los estudiantes saldrán a las 1:50 P.M.

Artículos Llevados a la Escuela Problemas surgen cuando los estudiantes tienen artículos que son peligrosos para la seguridad de los

demás o interfieren de alguna manera con los procedimientos escolares. En ningún momento y bajo

ninguna circunstancia los estudiantes pueden tener armas o instrumentos peligrosos en su posesión, en

sus casilleros (lockers), en la escuela, o en el edificio de la escuela. Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy

no será responsable de cualquier propiedad personal perdida o robada, como dinero, joyas, colecciones

de tarjetas y todos los otros artículos prohibidos. Bebidas energéticas, refrescos, botellas de deportes,

radios, tocadiscos, grabadoras, beepers, luces de láser, bandas “silly”, sombreros, encendedores, fósforos,

cámaras, patinetas, mini-patinetas, tarjetas, marcadores permanentes, diademas, pendientes de aro

grande, collares grandes de perlas, cadenas de cartera y carriolas no pueden ser traídos a la escuela.

Posesión de pintura en aerosol resultará en suspensión! Regalos, flores, globos, animales de peluche,

etc. también no son permitidos. Artículos prohibidos serán confiscados. Libros de “Slam” serán

confiscados y no devueltos. Artículos en la escuela que causan una interrupción al ambiente de

aprendizaje se colocarán en la oficina hasta que un padre los recupere y podría resultar en una suspensión

o expulsión de acuerdo con la póliza de disciplina del Condado de Miami-Dade.

Asambleas Varios programas de estudiantes se celebran durante todo el año para el enriquecimiento y disfrute del alumnado. Sin embargo, la cooperación y la reacción de la audiencia determinan el éxito de cualquier programa de asamblea. La conducta de los estudiantes durante una asamblea se refleja en la imagen total de la escuela. En todo momento, el comportamiento de los estudiantes debe ser respetuoso y cortés. Cada estudiante es personalmente responsable de la impresión de la escuela. Conducta inaceptable incluiría silbando, aplaudiendo en momentos no apropiados, haciendo ruidos, y hablando durante el programa. Al concluir el programa, se darán instrucciones de despido antes de salir de la asamblea. Además, si el timbre suena durante un programa, los estudiantes deben permanecer sentados.

Póliza en Cuanto a la Asistencia a Clases – Póliza 5200 de la Junta Directiva La asistencia a clases es un medio de mejorar el desempeño del estudiante, a la vez que es de crítica importancia para incrementar su rendimiento académico. Conjuntamente, el personal de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, los estudiantes, los padres de familia, y la comunidad deben hacer todos los esfuerzos posibles a fin de disminuir la pérdida del tiempo de la instrucción que se proporciona a los estudiantes. Cualquier estudiante que ha estado ausente de la escuela tendrá que entregar una nota del médico o de sus padres o tutores dentro de 3 días al regreso del estudiante a la escuela. Debe indicar la causa de la ausencia, la fecha, el nombre del estudiante, número de identificación y un número de teléfono donde el padre puede ser alcanzado durante el horario escolar. Los estudiantes tienen dos tipos de ausencias, justificadas y sin excusa, tal como se define por la junta escolar del Condado de Miami-Dade Ausencias Excusadas y Tardanzas Las ausencias y tardanzas pueden ser excusadas bajo las siguientes circunstancias:

1. enfermedad del estudiante. Los estudiantes que falten 5 o más días consecutivos de clases debido

a enfermedad o lesión están obligados a proporcionar una declaración escrita de un médico. La

declaración escrita debe incluir todos los días que el estudiante ha estado ausente de la escuela.

Si un estudiante está constantemente enfermo y repetidamente ausente de la escuela debido a

una condición médica específica, él o ella debe de estar bajo la supervisión de un médico para

obtener las ausencias excusadas.

2. Cita médica: Si un estudiante está ausente de la escuela debido a una cita médica, una declaración

escrita de un médico indicando la fecha y hora de la cita, debe presentarse a la oficina.

3. Muerte en la familia inmediata

4. Celebración de una fiesta religiosa o cuando tiene el mandato para todos los miembros de una fe

unas vacaciones o servicio.

5. Evento patrocinado por la escuela o actividad de enriquecimiento educativo que no es un evento

patrocinado por la escuela, como determinado y aprobado por el director o su designado Ell

estudiante debe recibir permiso por escrito del director o el designado del director por adelantado.

Ejemplos de eventos especiales incluyen: las funciones públicas, conferencias y competiciones

regionales, estatales y. nacionales

6. Citar por agencia del orden público o comparecencia obligatoria.

7. Suspensiones externas

8. Otras ausencias individuales fuera del control de los padres o el estudiante, determinado y

aprobado por el director o el designado del director. El director requerirá documentación

relacionada con la condición.

Ausencias No Autorizadas Cualquier ausencia que no caiga en una de las anteriores categorías de ausencias excusadas se considerará injustificada. La ausencia de cualquier estudiante que ha estado ausente de la escuela estará marcada injustificada hasta que él o ella presente la documentación requerida tal como se especifica arriba. Falta de proporcionar la documentación requerida dentro de tres días a su regreso a la escuela resultará en una falta injustificada. Ausencias incluyen:

1. las ausencias por vacaciones, servicios personales, eventos locales no relacionados con

actividades escolares;, programa o actividad deportiva

2. Ausencias debido a cuidado de hermanos menores

3. Ausencias por enfermedad de otros

4. Ausencias por incumplimiento de los requisitos de inmunización (a menos que legalmente exentas)

Diez (10) o más ausencias injustificadas en un curso anual o 5 o más ausencias sin justificar en un curso de un semestre provocará la retención de las calificaciones y créditos pendientes de una reunión del Comité de Análisis de la Asistencia a Clases con los padres. Si un estudiante acumula 5 o más ausencias consecutivas en cualquier momento durante el año, deben proporcionar una nota del médico / hospital o tribunal pedido para excusar la ausencia. Sólo se aceptarán notas escritas de los padres para las primeras 5 ausencias consecutivas que son dispensadas por semestre. Cualquier ausencia posteriormente requiere una nota del médico / hospital o una orden judicial. El Comité de Análisis de la Asistencia a Clases (The Attendance Review Committee) El Comité del Análisis de la Asistencia (ARC, por sus siglas en inglés) está compuesto, como mínimo, por un representante de servicios estudiantiles y un/a administrador/a o por la persona designada por el/la administrador/a, los cuales proporcionarán orientación y ayuda a estudiantes que tengan un número significativo de ausencias. Se espera de ellos que hagan lo siguiente: 1. que proporcionen una pronta intervención reuniéndose cuando los estudiantes acumulen cinco (5)

ausencias injustificadas en un semestre o diez (10) ausencias injustificadas durante un curso anual.

2. que se reúnan un mínimo de seis (6) veces por año en fechas designadas. 3. que consideren todas las circunstancias atenuantes en torno a las ausencias del/de la estudiante.

El Comité de Análisis de la Asistencia a Clases tiene la responsabilidad de prescribir actividades que tengan como fin mitigar la pérdida del tiempo de instrucción y tiene la autoridad para hacer las siguientes recomendaciones:

a. emitir calificaciones trimestrales, semestrales o finales. b. retener temporalmente las calificaciones trimestrales, semestrales o finales. Las siguientes se encuentran entre las opciones posibles: (1) tareas para ponerse al día con las asignaturas

(2) un período de prueba en cuanto a la asistencia para el/los siguiente(s) período(s) de calificación(es)

(3) realizar un proyecto de servicio escolar c. retener permanentemente las calificaciones trimestrales, semestrales o finales y los

créditos académicos. Se notificará al/a la estudiante de su derecho a tener una audiencia final con el/la superintendente regional o su delegado/a.

4. Analizar el historial de los estudiantes que exhiben patrones de ausencias justificadas y/o injustificadas, remitirlos apropiadamente y prestarles el apoyo de asesoramiento,

Asistencia Perfecta Los estudiantes que no tienen ausencias durante cada período de calificaciones de nueve semanas serán elegibles para participar en una actividad de asistencia perfecta. No deben de tener más de 2 tardanzas o haber sido recogido más de 2 veces temprano.

Cuando un Estudiante Está Ausente Al regresar de una ausencia, estudiantes de la Academia Primaria deben proporcionar a su maestra con una nota de un padre o tutor, doctor, u hospital indicando la fecha y la razón de la ausencia. En la Academia Superior, los estudiantes deben reportarse a la oficina principal y dar a la recepcionista de la oficina de su nota. Los padres deben notificar a la escuela de ausencias prolongadas. En ese momento, un administrador determinará si la ausencia será justificada.

Reponer Trabajo Realizado Durante la Ausencia Cuando un estudiante está ausente de la clase debido a una ausencia justificada, será responsable de todos los trabajos y asignaciones que faltó durante su ausencia. El estudiante deberá hacer arreglos con profesores para reponer el trabajo dentro de un plazo razonable, según lo determinado por el profesor. Para enfermedad extendida 3 o más días de duración, el padre puede comunicarse con el consejero o el profesor designado para obtener trabajo perdido. Un aviso de veinticuatro horas se requiere antes de la recogida. Cualquier estudiante que falte asignaciones debido a una ausencia es responsable de ponerse en contacto con los maestros y entregar las asignaciones perdidas.

Ausentismo Ausentismo, como se define en los estatutos de la Florida sobre asistencia obligatoria, afirma que la junta escolar del Condado Miami-Dade requiere retención de grados para los estudiantes con ausencias injustificadas excesivas. Existe un proceso de apelación. Para aquellos estudiantes con ausencias excesivas, se deberá tener una reunión con el Equipo de Absentismo Escolar, un administrador, el trabajador social de la escuela, y los padres.

Cuando un Estudiante Llega Tarde Los estudiantes que llegan a la escuela a partir de 8:10 a.m. (en los grados PK-1) y 8:25 a.m.(en grados 2-8) deben dirigirse directamente a la clase. Un estudiante llega tarde a la escuela cuando no está sentado en clase a las 8:20 (en los grados PK-1) o 8:35 (en los grados 2-8). Después de esas horas, los estudiantes deben reportarse a la oficina para recibir un pase de tardanza y evitar ser contado ausente para el día. El maestro será responsable de la grabación de la tardanza en las notas después de que el estudiante entre a la clase con ese pase. Excepto en casos inusuales, tardanzas se consideran insatisfactoria y excesivas tardanzas serán sujeto a acción disciplinaria a discreción de la administración. Un padre o tutor debe acompañar al estudiante a la oficina cuando son tardanzas para que se considere una justificada tardanza. En ese momento, un administrador determinará si la tardanza es excusada. Los estudiantes recibirán consecuencias con tardanzas excesivas a la escuela o clase.

Salida Temprana Alumnos que salen de la escuela durante el día deben de informar a la oficina principal para obtener un pase oficial de la escuela. Los estudiantes solo podrán ser recogidos por las personas autorizadas en la tarjeta de emergencia de contacto. Personas que recojan a los estudiantes de la escuela deben presentar una identificación con imagen válida. No le se recomienda a los padres la recogida temprana excepto en emergencias extremas. Citas médicas deben llevarse a cabo después de clases o en días festivos, NO SE PERMITIRAN SALIDAS TEMPRANAS DESPUÉS DE LAS 2:35 P.M. O 1:20 P.M. LOS MIÉRCOLES.

Tarjetas de Contacto En Caso de Emergencia Al comienzo de cada año escolar, todos los estudiantes recibirán una tarjeta de contacto en caso de emergencia. Es extremadamente importante que la tarjeta sea llenada completamente, firmada por el padre o tutor y entregada a la maestra durante la primera semana de clases. Notificación de cambios durante el año escolar deben llevarse a cabo inmediatamente y enviado a la oficina principal.

Cambio de Dirección Los padres deben informar a la oficina principal de cualquier cambio de dirección o teléfono y deberán proporcionar evidencia de la nueva dirección proporcionando la oficina con un contrato de arrendamiento, cuenta de FPL, o factura del teléfono que indica el nombre y la nueva dirección de los padres. Información

de emergencia precisa es necesaria con el fin de proporcionar atención inmediata en caso de accidente o enfermedad

El programa de cuidado de niños antes y después de las horas de clases Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy ofrece los dos programas: supervisión antes y después de la escuela, para niños de Pre-Kindergarten a quinto grado. Es ofrecido en días de escuela entre las 7:20 – 8:25 a.m. y de 1:50 p.m. –6:00 p.m. Los niños pueden participar en uno o en ambos programas siempre y cuando cooperen con su buen comportamiento, los pagos se mantengan al día y no lleguen a la escuela antes de las 7:00 a.m. o recogidos después de las 6:00 p.m.

Bloque de Periodos de Aprendizaje (Academia superior) Vea el apéndice para el calendario de Bloques de Periodos de Enseñanza de la Academia superior.

Mascotas en el Colegio A los estudiantes no les es permitido traer mascotas a la escuela.

Acoso

En respuesta a los requisitos de la Sección 1006.147, de las leyes del estado de la Florida, la junta escolar del condado Miami-Dade County, Florida, ha establecido una Póliza de Distrito Contra el Acoso (Regla 6Gx13-5D-1.101). La ley estatal define el acoso como un acto que causa daños físicos o psicológicos a un/a o más estudiantes o empleados del distrito escolar. El acoso puede incluir los siguientes actos:

1. Atormentar;

2. Exclusion social;

3. Amenazas;

4. Intimidación;

5. Acecho;

6. Violencia física;

7. Robo;

8. Acoso de origen sexual, religioso, o racial;

9. Humillación publica;

10. Destrucción de propiedad;

11. Acecho electrónico por medio de la Internet; o

12. Acoso electrónico por medio de la Intenet

Esta póliza prohíbe el acoso de estudiantes o empleados: a. Durante programas educacionales o actividades conducidas por una institución de educación

pública; b. Durante actividades o programas auspiciados por la escuela o en un autobús de las escuelas

públicas de Miami-Dade; o

c. En la manipulación de información de origen electrónica por medio de computadoras de las

escuelas públicas.

Padres y estudiantes con información valida sobre un posible caso de acoso pueden dirigirse al/ a la directora/a o pueden optar por hacer un reporte anónimo por medio del formulario de “Reporte de Acoso de las escuelas públicas del condado Miami-Dade” (disponible en la oficina principal). Una caja estará disponible en la oficina para depositar tal formulario. El/la director/a investigará el caso, y se tomará acción disciplinaria siguiendo los mandatos del Código de Conducta del Estudiante.

Cafetería El programa de desayuno y almuerzo es una parte importante de lo que se ofrece en la escuela. Desayuno es gratis para todos los estudiantes de M-DCPS y se servirá en la cafetería de 7:55 a.m. a 8:25 a.m. Los almuerzos de la cafetería consisten de comidas equilibradas ofrecidas a un precio razonable. También están disponibles para compra de estudiantes varios bocadillos y bebidas. Los estudiantes pueden traer su almuerzo de casa. Sin embargo, bebidas energéticas y botellas de vidrio o envases no están permitidas en la escuela. Ningún estudiante podrá usar el número de almuerzo de otro estudiante. Para garantizar el buen funcionamiento del programa diario de la cafetería, los maestros son requeridos acompañar a los estudiantes a la cafetería. Mientras tanto, los estudiantes deben sentarse a su mesa asignada y permanecer en sus asientos en todo momento a menos que reciban permiso para estar fuera de su asiento. Cada estudiante está obligado a limpiar su propia área y depositar su bandeja en la área designada. El funcionamiento eficaz y sanitario de la cafetería es la responsabilidad de todos.

Los Pagos Para el Almuerzo Es la responsabilidad del estudiante traer dinero diariamente o depositar dinero en su cuenta de cafetería para el pago de su almuerzo. Los estudiantes sin dinero para el almuerzo no deben recibir alimentos del servidor de la cafetería. Si un niño/a no tiene dinero para el almuerzo en un día determinado, la administradora de la cafetería les proporcionará cereal y leche. PAYPAMS El Departamento de alimentos y nutrición de Miami-Dade County Public Schools permite a los padres o tutores la conveniencia de pagar a través de internet o por teléfono las comidas de los niños con una tarjeta de crédito o débito. Los padres/guardianes pueden crear una cuenta de almuerzo en el internet para los estudiantes y serán capaces de acceder a los siguientes:

a. ver el balance disponible.

b. coordinar pagos automáticos.

c. recibir avisos por correo electrónico

d. ver un informe de compras diariamente en la cafetería.

También puede visitar el Departamento de Alimentos y Nutrición al http://nutrition.dadeschools.net .Si no tienen acceso al internet pueden utilizar el sistema de teléfono PAMS llamando al 1 888 994-5100.

El costo de los alimentos

Desayuno Almuerzo Gratis para todos los estudiantes Estudiantes $2.25 Adultos $2.00 Precios rebajados $0.40 Adultos $3.00 Los desayunos gratuitos El Programa Nacional de Desayunos Escolares fue promulgado con el fin de garantizar que a todos los estudiantes se les sirva un desayuno nutritivo diariamente. Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade ofrecen desayunos gratuitos a todos los estudiantes. El desayuno gratuito no está sujeto a que el estudiante califique para recibir comidas escolares gratuitas o a precios reducidos.

El programa de almuerzos gratuitos o a precios reducidos Los programas nacionales de almuerzo escolar y programas de desayunos escolares, administrados por las escuelas públicas de Miami-Dade County, ofrecen comidas gratis y de precio reducidas para los niños que no pueden pagar el costo regular. Los estudiantes que deseen almuerzo gratis o reducido deben completar una solicitud de almuerzo. Las aplicaciones deben completarse cada año escolar; y formularios

son enviados a todos los hogares con una carta a los padres o tutores durante la primera semana de clases. Durante el tiempo de procesamiento, los estudiantes son responsables por el pago de su almuerzo. Beneficios de comidas iniciarán el día de que la solicitud es aprobada y continúan durante el año escolar en el que se aprueba la solicitud, el verano y aproximadamente los primeros veinte días del siguiente año escolar. .

Las reglas de la cafetería Las siguientes reglas deben observarse por los estudiantes en todo momento: ● Manténganse en una sola línea ● Siempre sea cortes con los trabajadores de la cafetería ● Utilice buenos modales en la mesa ● Deseche la basura adecuadamente

Los teléfonos celulares y Efectos Electrónicos Posesión de un teléfono celular no es una violación del Código de Conducta Estudiantil (COSC). Sin embargo, la posesión de un teléfono celular que interrumpe el proceso educativo, el uso de su teléfono celular durante el horario escolar, y la posesión o el uso de un teléfono celular que interrumpe o interfiere con el tema de la seguridad de los alumnos transportados en un autobús escolar de M-DCPS, sería una violación del CSC. Teléfonos celulares sólo pueden usarse antes o después de horas de clases en la parte delantera del edificio. Teléfonos celulares no deben utilizarse y deben mantenerse apagados y no visibles durante el día escolar. No está permitido recibir o enviar mensajes de texto con un teléfono celular u otro dispositivo electrónico durante el horario escolar. Los “PODS”, radios, reproductores de CD, PSP o cualquier otro aparato electrónico no se permiten en la escuela. Estos artículos serán confiscados. Incidentes continuos de teléfonos confiscados o dispositivos electrónicos resultará en pérdida del estudiante del privilegio de traer a todos los artículos electrónicos a la escuela. Además, la escuela no es responsable si estos artículos son traídos a la escuela y son robados o perdidos.

Comportamiento Todos los maestros deberán enseñar y discutir sus expectativas de salón y procedimientos. Los maestros

reconocen el comportamiento apropiado y explicaran las consecuencias lógicas de infracciones de comportamiento. Cuando un estudiante recibe una advertencia, una consecuencia del aula o una remisión a la oficina, él o ella debe saber que:

1. La responsabilidad primordial del maestro es enseñar a toda la clase, y por lo tanto, él o ella no

tiene tiempo para explicar las decisiones de la disciplina.

2. Estudiantes no pueden desafiar la autoridad del maestro. Esto también significa que cuando el

maestro esta disciplinando a un estudiante, otros estudiantes no pueden interferir por "defender"

el estudiante disciplinado o por criticar la decisión del maestro.

3. Los estudiantes tienen derecho a saber por qué ellos están siendo castigados, pero deben esperar

hasta que el profesor pueda reunirse con ellos para discutir la situación.

4. El profesor puede solicitar que un estudiante sea retirado de su clase hasta que se convoque una

conferencia con los padres. Los estudiantes o los padres tienen derecho a planificar una

Conferencia para discutir el asunto.

La clínica Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy tiene un centro clínico con personal. Si un estudiante se enferma durante el día escolar, él/ella puede solicitar un pase del maestro para ir a la clínica ubicada en la oficina principal. La tarjeta de contacto en caso de emergencia debe ser completada y devuelta a la oficina principal para que los estudiantes puedan recibir atención médica de emergencia en caso de que estén gravemente enfermos o heridos. Si no se puede establecer contacto con los padres, los estudiantes deben regresar a clases hasta el final del día escolar. Los estudiantes deben firmar el registro de la clínica con la hora de llegada. Sólo se permitirá a los estudiantes a permanecer en la clínica durante un período corto

de tiempo, a menos que exista un problema o una enfermedad grave. En la Academia Superior, ingreso a la clínica debe ser aprobado por un administrador y requiere un formulario de consentimiento clínico que debe contener una firma del padre o tutor. Este formulario será expedido a los estudiantes durante la primera semana de clases y debe ser entregado y mantenido en archivo para un estudiante entrar en la

clínica. El cierre de las escuelas El cierre de emergencia de una escuela por cualquier motivo, ya sea por el estado del tiempo o porque la seguridad de las personas pudiera peligrar, la determinación de cerrar una escuela, está solamente a la discreción del Superintendente de Escuelas.

El Código de Conducta del Estudiante Las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) están comprometidas a proporcionar una enseñanza y ambiente de aprendizaje seguro para los estudiantes, personal y miembros de la comunidad. El 12 de marzo de 2008, la Junta Escolar aprobó el Código de Conducta Estudiantil (COSC). El COSC revisado identifica, reconoce y premia el comportamiento del estudiante modelo dentro de un marco de pólizas y reglas claramente establecidas y aplicables. Aboga por un integral enfoque para promover y mantener un entorno de aprendizaje seguro y requiere la participación activa de los estudiantes, padres y personal escolar. Los estudiantes y padres pueden acceder el documento en español, inglés y Creole haitiano en el sitio Web de M-DCPS ubicado en: http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/index.htm o puede solicitar una copia en la escuela de su hijo/a.

El Código Amarillo/el Código Rojo En caso de una emergencia, la primera responsabilidad del personal de la escuela es velar por la seguridad de todos los estudiantes. En el caso de que un administrador escolar anuncie que existe una posible amenaza dentro de la comunidad con respecto a la seguridad de los estudiantes y de los miembros del personal (Código Amarillo) o de una inminente amenaza para los alumnos y miembros del personal dentro de la escuela (Código Rojo), los estudiantes, el cuerpo docente y los miembros del personal seguirán todos los procedimientos descritos en el Plan de Respuesta a Incidentes Críticos de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools Critical Incident Response) y permanecerán en clausura de seguridad hasta que un administrador de la escuela anuncie “Que el peligro ha pasado”.

Programa Integral de Lectura A los estudiantes de las escuelas primarias se les requerirá que lean por lo menos cinco libros o su equivalente durante cada uno de los períodos de calificaciones de nueve (9) semanas, incluyendo la lectura independiente en el aula y la lectura en el hogar. Como parte de las tareas escolares diarias, los estudiantes también deben leer por espacio de 30 minutos en sus hogares. El tamaño de los libros y la complejidad de su contenido pueden tomarse en consideración cuando se cumple este requisito.

Información confidencial Los padres de familia, tutores, y estudiantes están protegidos bajo la ley de los Derechos Educacionales de la Familia y la Privacidad (The Family Educational Rights and Privacy Act) y los Estatutos de la Florida de que se permita el acceso a individuos a la información que aparece en el expediente educacional del/de la estudiante y confiere el derecho de cuestionar la exactitud de dichos expedientes. Dichas leyes establecen que los expedientes de los estudiantes no se pueden divulgar sin el consentimiento previo de los padres de los estudiantes, sus tutores legales o de los alumnos elegibles, excepto en los casos en concordancia con las estipulaciones incluidas en las leyes anteriormente mencionadas. Dichas leyes proporcionan ciertas excepciones al requisito del consentimiento previo para la divulgación de los expedientes de los estudiantes entre las que se encuentran, sin estar limitadas a ellas, a funcionarios

escolares que tengan un interés educacional legítimo, así como las citaciones judiciales (subpoenas) y las órdenes de los tribunales legalmente emitidas. Todas las escuelas deben proporcionar a los padres o a los tutores de los estudiantes o a los estudiantes elegibles un aviso anual por escrito sobre su derecho de inspeccionar y examinar los documentos relacionados en el/la alumno/a. Una vez que el/la estudiante cumpla los 18 años de edad, o se encuentre asistiendo a una institución de enseñanza postsecundaria, solamente se requiere el consentimiento del/de la estudiante, a menos que el/la alumno/a califique como que dependiente de alguien bajo la ley. Los estudiantes no serán permitidos fuera de la clase durante el período de clases sin un pase del maestro. El pase debe incluir la hora, fecha, nombre del estudiante, destino y firma del maestro. Los estudiantes en los pasillos sin un pase oficial serán sujetos a acción disciplinaria

No Asistir a Clases Los estudiantes no están permitidos fuera de la clase durante el período sin un pase del maestro. El pase debe incluir la hora, fecha, nombre del estudiante, destino y firma del maestro. Los estudiantes en los pasillos sin un pase oficial serán sujetos a acción disciplinaria.

Detenciones Los maestros son responsables de manejar problemas de disciplina de rutina del aula. Los maestros pueden asignar a los estudiantes una detención por la mañana o después de clases. Las detenciones administrativas sólo pueden ser asignadas por un administrador y pueden tener lugar antes o después de clases. Los padres serán notificados por escrito por lo menos 24 horas antes de cualquier detención asignada. El no servir una detención puede resultar en una suspensión interior (SCSI).

Disciplina Es nuestro objetivo en la Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy que cada estudiante aprenda a ser responsable de sus propias acciones. Las normas y procedimientos de disciplina en Bowman Ashe/Doolin han sido establecidos para proteger el derecho de cada estudiante a una educación en un ambiente tranquilo y seguro. Los estudiantes deben respetar estas reglas. Los estudiantes que exhiban un comportamiento adecuado serán recompensados. Nuestros procedimientos de disciplina consisten en ambos planes de aula escolar e individual con reglas específicas y consecuencias, así como recompensas para los estudiantes que participan en comportamientos positivos.

El Código de Vestuario – Póliza #5511 de la Junta Directiva

Somos una escuela de uniforme obligatoria. Sin embargo, en ciertas ocasiones, los estudiantes podrán asistir a la escuela sin su uniforme. La ropa no debe contener ningún tipo de mensajes escritos, imágenes o símbolos relacionados con drogas, fumar, alcohol, sexo, palabras soeces o discriminación. En estos días, los siguientes artículos de ropa no serán permitidos:

Jeans

Pantalones cortados a nivel largo o corto

Blusas transparentes, camisas/blusas sin mangas, o con correas “espaguetis”

Sandalias. Solo zapatos cerrados son permitidos.

Sudaderas o pantalones de nylon

Pelo pintado

Sombreros, o pañuelos de cabeza

Pantalones cortos, capris, o pantalones tipo spandex

Pantalones de estilo “campana pantalones tipo “rockero”, pantalones de tubo, pantalones

brasileños, o pantalones estrechos

Camisas cortas, con el estómago expuesto

Collares de cuentas grandes o cadenas de cartera

Ropa con montantes metálicos o no adornos

Bandas de goma (ex. Cabezas, pantalones, tobillos, etc.).

Zapatillas o pijama

Los estudiantes deben venir a la escuela habiendo dado la debida atención a su aseo personal y pulcritud de la vestimenta. Los estudiantes cuyo personal atuendo o distrae la atención de otros estudiantes o profesores de su trabajo escolar tendrá que hacer los cambios necesarios a tal atuendo o aseo antes de entrar en el salón de clases o ser enviado a casa por el director con el fin de prepararse adecuadamente para la escuela. Estudiantes que no cumplan con las condiciones mínimas aceptables de limpieza y pulcritud según lo determinado por el director y como se especifica en esta regla estarán sujetos a medidas disciplinarias pertinentes.

Las salidas tempranas del plantel - Póliza #5200 de la Junta Escolar

Las salidas tempranas de clases por parte de los estudiantes causan interrupciones en el desempeño académico de todos los estudiantes y pueden crear preocupación en cuanto a la seguridad y la protección de los alumnos. A ningún estudiante se le permitirá la salida del plantel en los últimos treinta (30) minutos de la jornada escolar a menos que el/la director/a o su delegado/a lo autorice (por ejemplo, en casos de emergencia, por enfermedad).

Información en Cuanto a Personas a Quienes Notificar en Caso de Emergencia

Las Tarjetas de Datos del/de la Estudiante/Personas con quienes ponerse en contacto en Casos de Emergencias (Student Data/Emergency Contact Cards) se distribuirán durante la primera semana de clases. Se espera que los estudiantes lleven las tarjetas a sus casas y las entreguen a sus padres o tutores legales. Dicha tarjeta debe llenarse cuidadosamente y devolverse a la escuela. La información que se proporciona en la tarjeta de Datos del/de la Estudiante/Personas con quienes ponerse en contacto en casos de emergencias permitirá al personal escolar ponerse en contacto inmediatamente con el padre, la madre, tutor o tutora. Los estudiantes solamente se entregarán a la custodia de las personas mencionadas en la tarjeta después de que presenten una identificación con su fotografía. Ninguna persona, fuera del personal de la escuela, tendrá acceso a la información que se presente.

Obligaciones Financieras Es la intención de la junta escolar del Condado de Miami-Dade a proporcionar, sin costo para el estudiante, suministros esenciales para llevar en el programa de la escuela. Sin embargo, algunos de nuestros cursos de enriquecimiento requieren una cuota para materiales. También, habrá ocasiones cuando el estudiante irá en excursiones y programas especiales de la asamblea donde se le pedirá una cuota nominal y necesaria. Estas tarifas sólo se pagarán en efectivo.

Excursiones Las excursiones son consideradas de valor educativo y enriquecimiento para el programa académico. Se espera que los estudiantes se den cuenta de su valor educativo y entiendan que van a ser considerado como un privilegio y no un derecho. Permiso por escrito debe estar en manos de un personal escolar designado antes de que cualquier niño pueda ir en un viaje de excursión. Todas las formas de viaje deben indicar la naturaleza del viaje, hora, fecha, firma de los padres, y las firmas de todos los maestros cuyas clases son perdidas. Descuido de los padres o los estudiantes en relación con esta responsabilidad para completar el formulario de viaje puede resultar en que se le niegue al estudiante participar. Conducta inadecuada en un viaje de excursión puede resultar en acción disciplinaria. En orden para que un estudiante a participar en excursiones y cualquier actividad de equipo, deben cumplir los siguientes criterios:

Ninguna suspensión externa

Ninguna suspensión interna

No “3” en esfuerzo

No “D” o “F” en conducta

Ninguna “F” en las áreas académica

Cuotas pendientes

*Estos criterios se actualizarán cada 9 semanas para dar a los estudiantes la oportunidad de alcanzar su objetivo de participar en las actividades. Los estudiantes de octavo grado seguirán los mismos criterios para el baile “prom” y Gradventure como se indica arriba excepto:

No ausencias excesivas

No más tardar 2 días en CSI

“F” en las áreas académicos no se cobrará

Peleas Los estudiantes involucrados en un enfrentamiento con otra persona mientras asisten a la escuela o en una actividad patrocinada por la escuela serán suspendidos de la escuela por un período de hasta diez días. LA PENALIDAD PARA PELEAR ES SUSPENSIÓN FUERA DEL COLEGIO PARA TODAS LAS PARTES INVOLUCRADAS. Si un estudiante tiene un conflicto con otro estudiante, debe reportarlo a su consejero para intentar resolver el asunto.

Obligaciones financieras Todas las obligaciones financieras incurridas, es decir, las cuotas escolares, pérdida de libros de texto o daños, libros atrasados o perdidos, deberán pagarse en la oficina de la tesorera de la escuela.

Los simulacros de incendio Diez simulacros de incendio se llevarán a cabo a veces inesperados durante el año de acuerdo con la póliza de las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade y procedimientos de emergencia para capacitar a los estudiantes a abandonar el edificio rápidamente y con seguridad. Cada salón ha publicado las instrucciones para la ruta a seguir. Los estudiantes deben caminar en una sola línea a lo largo de los corredores y deben moverse rápidamente sin correr. Los estudiantes deben seguir cuidadosamente las instrucciones de su maestro y regresar a las aulas cuando se les indique. Cada vez que suene la alarma podría ser una emergencia real.

Cómo Se Informa Sobre las Calificaciones Las calificaciones académicas Las calificaciones académicas deben reflejar el progreso académico del/de la estudiante basado en las aptitudes/puntos de referencias del nivel de grado/curso en el cual el/la estudiante está matriculado/a. La calificación no debe basarse en el esfuerzo y/o la conducta del estudiante.

Calificaciones de

Kindergarten

Valor Numérico

Interpretación verbal

Calificación Valor de la puntuación

E 90-100% Progreso excelente 4

G 80-89% Superior al progreso promedio

3

S 70-79% Progreso promedio 2

M 60-69% Progreso mínimo Aceptable

1

U 0-59% Suspenso 0

Calificación de primero a

octavo

Valor Numérico

Interpretación verbal

Calificación valor de la puntuación

A 90-100% Progreso excelente 4

B 80-89% Superior al progreso promedio

3

C 70-79% Progreso promedio 2

D 60-69% Progreso mínimo Aceptable

1

F 0-59% Suspenso 0

I 0 Incompleto 0

La conducta Las calificaciones en cuanto a la conducta deben emplearse para comunicar tanto a los estudiantes como a sus padres/tutores la evaluación del maestro/a concerniente a la conducta del estudiante y su desarrollo cívico. Dichas calificaciones son independientes de las calificaciones académicas y de esfuerzo.

El promedio de calificaciones Al calcular las calificaciones en un semestre o de un curso anual debe emplearse el siguiente promedio de calificaciones: A = 3.50 y por encima B = 2.50 – 3.49 C = 1.50 – 2.49 D = 1.00 – 1.49

F= 0.00- 0.99

Conducta

Esfuerzo

A-Excelente 1-Demuestra maximo esfuerzo

B-Superior 2-Mas esfuerzo es necesario

C- Satisfactoria 3-Esfuerzo insatisfactorio

D-Progreso Minimo; Necesita mejoria

F-Inaceptable

Las calificaciones para el cuadro de honor Cuadro de

Honor del Director

Cuadro de Honor Superior

Cuadro de Honor

Academico

Cuadro de Honor Cívico

Cuadro de honor de

Asistencia Perfecta

El promedio académico

4.0 3.50 – 3.99 3.00- 3.59

Las calificaciones académicas

Todas A Todas A y B Todas A y B

El esfuerzo Todas 1 Todas 1 y 2 Todas 1 y 2 Todas 1 y 2

El promedio de conducta

4.0 3.0 o superior 4.0

Corredores/pases para transitar los corredores Los estudiantes deben estar sentados en sus clases cuando suene el timbre de las tardanzas. Con un gran número de estudiantes moviéndose en un espacio de tiempo tan limitado, le corresponde a cada persona moverse con rapidez y de una manera ordenada observando el flujo de tráfico normal. Les rogamos a los estudiantes que no empujen, corran, o se distraigan en los corredores. Les pedimos también que cooperen con los monitores encargados de los corredores en el ejercicio de sus obligaciones y presenten con cortesía un pase que les autoricen a estar en el corredor, cuando se les pidan que lo haga. En ningún momento el/la estudiante debe estar fuera del aula durante las horas de clases sin tener un Pase Amarillo oficial. Los/las maestros/as no deben dar permisos verbales a los estudiantes para que salgan de las aulas.

Exámenes de la salud Examen clínico de tuberculosis - cada estudiante tendrá una prueba de un examen clínico de tuberculosis y seguimiento adecuado antes de la matrícula inicial en cualquier grado en una escuela pública del Condado de Miami-Dade. Este examen es administrado en el momento del examen de salud del estudiante y dentro de los doce (12) meses antes de la matrícula inicial en cualquier grado en una escuela pública del Condado de Miami-Dade. Si la proyección indica que es necesaria una prueba de piel de seguimiento, un estudiante puede ser admitido con la declaración de un proveedor de salud que el estudiante es libre de tuberculosis transmisibles y puede asistir a la escuela. Examen de Escoliosis (alumnos de 6 º grado). El estatuto de la legislatura de la Florida, 381.0056 indica que exámenes de escoliosis se deben de realizar anualmente para los estudiantes de sexto grado. En consecuencia, se ha programado participar en el programa de detección de escoliosis patrocinado por las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade y Easter Seals de Miami-Dade. Un modelo de carta (FM-4382) para notificar a los padres de los exámenes de escoliosis de la escuela deben ser reproducidos y enviados a los padres / tutores de los alumnos tan pronto como sea posible. Este examen se realizará por personal capacitado de Easter Seals en una fecha especificada.

Tareas La junta escolar del Condado de Miami-Dade reconoce la tarea regular como un componente esencial del proceso educativo. La tarea es un factor integral en promover el logro académico de los estudiantes y en la ampliación de la comunidad y las actividades escolares en el hogar. Tareas regulares proporcionan oportunidades para la práctica del desarrollo y la aplicación de habilidades ya aprendidas, así como el desarrollo de habilidades de estudio independiente, las actividades de enriquecimiento y autodisciplina. La tarea debe proporcionar refuerzo y ser una extensión de la instrucción de clase. Debería servir como

base para sus estudios y preparación para asignaciones futuras. Los padres deben comunicarse con los maestros o el consejero si el estudiante afirma repetidamente que no tiene ninguna tarea.

Frecuencia y Cantidad de Asignaturas de Tarea:

Grado Frecuencia de Tareas Promedio Total Diario K-1 Diariamente (de lunes a viernes) 30 minutos por día 2-3 Diariamente (de lunes a viernes) 45 minutos por día

4-5 Diariamente (de lunes a viernes) 60 minutos por día

6-8 Diariamente (de lunes a viernes) 75 minutos por día *las tareas serán asignadas diariamente (de lunes a viernes).

Los estudiantes serán responsable por:

Completar tareas asignadas como se indica en el espíritu en el que se le asignan.

Devolver las tareas al maestro por el tiempo designado.

Presentar tareas que reflejen la atención al detalle y la calidad del trabajo.

Responsabilidades de los Padres Mientras se entiende que los padres no son responsables de proporcionar una gran cantidad de asistencia al estudiante para completar asignaciones de tarea, todavía hay mucho que pueden hacer los padres para promover buenos hábitos de estudio. Las responsabilidades incluyen:

Proporcionar un ambiente propicio para el estudio.

Proporcionar continuado interés y preocupación por el desempeño exitoso del niño en la escuela.

Fomentar y apoyar al niño en el desempeño de la tarea asignada.

Demostrando un interés en asignaciones y ayudar, si es posible, cuando sea solicitada por el niño.

Esto es no incluir trabajos para el niño.

Apoyo a la escuela en lo que respecta al estudiante ser asignado una tarea.

Solicitar asignaciones para los estudiantes cuando se trata de ausencias a corto plazo.

Asegurándose de que el estudiante lee durante un mínimo de 30 minutos cada noche según el

Plan de Lectura Integral de distrito.

Revise el Portal de Padres para monitorear el progreso académico

Tarjetas de Identificación (Academia Superior) Estudiantes en los grados 6-8 recibirán una tarjeta de identificación al inicio del año escolar de forma gratuita. Esta tarjeta debe usarse diariamente. Si un estudiante pierde su ID, es su responsabilidad comprar uno nuevo inmediatamente. Puede comprar una tarjeta de reemplazo del tesorero en la oficina principal.

Vacunas Requisitos de vacunas para ingresar a la escuela:

1. Una certificación completa de vacunas de la Florida – tarjeta azul de forma DH 680 - según el

grado

2. Examen de salud de la Florida para la entrada a la escuela – forma amarilla DH 3040 – vigente

por un máximo de 12 meses,

3. Examen clínico de Tuberculosis, PPD o radiografía de tórax.

Comportamiento Inadecuado No se tolerará el uso de blasfemias, lenguaje vulgar, abusivo o gestos. No se tolerarán insultos raciales o cualquier comentarios degradantes. Los estudiantes no pueden participar en ningún acto de hostigamiento sexual de naturaleza física o verbal. La intimidación se define como repetidamente utilizando amenazas dominantes, hostiles, o intimidatorias contra otro estudiante y no será tolerado. Tales actos resultarán en medidas disciplinarias graves.

Seguros El Plan de Protección para el Estudiante está diseñado para cubrir a los estudiantes o las lesiones que dichos estudiantes puedan sufrir cuando estén en camino a la escuela o de regreso de ella o cuando se involucren en accidentes mientras participan en actividades supervisadas en el recinto escolar. La participación en este programa es voluntaria. La escuela suministrará a los padres de familia la solicitud de inscripción de 2012- 2013 e información adicional. Florida KidCare Florida KidCare proporciona seguro de salud de alta calidad, y bajo costo para los niños sin seguro de años desde el nacimiento hasta los 18. KidCare incluye MediKids, Healthy Kids, red de servicios médicos (CMS) de los niños para los niños con necesidades médicas especiales y Medicaid. * Las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade es un receptor para servicios de marketing y difusión. En las próximas semanas que se proveerá una variedad de materiales a las escuelas para que las familias puedan matricular a sus hijos en Florida KidCare. Vaya a www.floridakidcare.org para los procedimientos de inscripción.

Informes de Progreso Interinos y Reportes de Notas Además del reporte de notas cada nueve semanas, también se emiten informes de Progreso Interines. Todos los estudiantes recibirán un informe de progreso en salón. Los estudiantes con calificaciones de A, B, o c recibirán una evaluación satisfactoria, y estudiantes con D y F recibirán un informe insatisfactorio. Los estudiantes llevaran el informe de progreso a su casa, obtener la firma de los padres o tutores y devolverlo al día siguiente a la maestra.

Distribución de Informes de

Progreso Interinos

Distribución de Reportes de

Notas Académicas

24 de septiembre del 2015 17 de noviembre del 2015

3 de diciembre del 2015 10 de febrero del 2016

24 de febrero del 2016 26 de abril del 2016

5 de mayo del 2016 28 de junio del 2016

Los informes de progreso provisionales Los informes de progreso provisionales deben enviarse a los hogares en cualquier momento en que el estudiante se desempeñe en forma insatisfactoria en el campo académico, la conducta, o el esfuerzo y se diseminan a todos los estudiantes a mediados del período de calificaciones.

La política oficial en cuanto al uso de la Internet- Póliza #7540.03 de la Junta Escolar

El acceso a la Internet y su uso es un privilegio, no un derecho, y su uso debe respaldar los objetivos educacionales del distrito. Los estudiantes siempre deben procurar el permiso de sus maestros antes de usar la Internet. Además, el distrito prohíbe la transmisión de materiales tales como materiales sujetos a derechos de autor, material amenazante u obsceno, o material protegido como secreto industrial, que

infrinjan leyes o regulaciones locales, estatales y federales, así como el uso de la Internet para anunciar productos, actividades comerciales, campañas o incitaciones de carácter político.

Las tardanzas Los estudiantes que llegan tardes a la escuela deben informar a la oficina principal para asegurar un pase de admisión a la clase. Tardanzas excesivas pueden resultar en la pérdida de privilegios, detención, conferencia de padres o suspensión. Llegadas tardes pueden ser acumuladas y contar como ausencias. Estudiantes con dos o más tardanzas durante cualquier periodo no serán elegibles para El Cuadro de Honor de Asistencia Perfecta.

Armarios (Lockers) de Educación Física (Academia Superior) Armarios están disponibles para los estudiantes matriculados en una clase de educación física. Los estudiantes deben adquirir los candados en la escuela. Los armarios deben mantenerse bajo llave en todo momento y es importante que combinaciones no sean compartidas con otros. El armario no es propiedad privada del estudiante y puede ser abierto por las autoridades de la escuela en cualquier momento. Pueden eliminarse cualquier artículo no autorizado que se encuentran en un armario. Estudiantes que dañen los armarios serán disciplinados. La escuela no será responsable de las cosas que faltan en el armario. Por lo tanto, objetos de valor no deben guardarse en el armario.

Objetos Perdidos y Encontrados Artículos personales traídos a la escuela deben tener el nombre del dueño Por favor, asegúrese de que el nombre de su hijo es en todas sus pertenencias personales como abrigos, suéteres, loncheras, impermeables, mochilas, etc.. Artículos perdidos se colocarán en el área de "Lost & Found" situada en la oficina principal. Pregunte en la oficina sobre los artículos perdidos. Se les pide a los estudiantes que encuentran objetos perdidos que los lleven a la oficina, incluso si los artículos parecen poco importantes o de poco valor. Artículos perdidos no pasan a ser propiedad de quien los encuentran. Los artículos no reclamados se eliminan al final del año escolar

La Biblioteca La biblioteca es designada como una zona tranquila y bien organizada para buscar conocimientos y placer de la lectura. Todos los estudiantes pueden sacar libros. En la Academia Superior, los estudiantes deben presentar su identificación cada vez que elijan un libro. Por favor, ayude a su niño a mantener cualquier libro de la biblioteca en un lugar especial y seguro y devolverlo después que es leído. Sus hijos pueden tener libros por una semana antes de devolverlo. Los niños son responsables de los libros que piden prestados. Se cobra una multa por libros atrasados. Si un libro está perdido o dañado, deberá pagarse el precio completo.

Medicinas El personal de la escuela no puede administrar medicamentos de ningún tipo. Si necesita tener un medicamento prescrito distribuido durante el día escolar, un formulario de autorización médica firmada por el padre y el médico tratante debe presentarse con el medicamento. El medicamento se distribuirá al estudiante en el momento oportuno de la clínica. Formularios están disponibles en la oficina principal.

Dineros Pagados a la Escuela Todos los dineros deben ser pagados en efectivo solamente a la escuela para materiales, fotografías, equipos perdidos o dañados o libros, etc. Vea a la tesorera en la oficina principal para el pago.

Calendario Mensual de la Escuela Cada mes, los estudiantes recibirán un calendario que incluye fechas importantes para eventos, deportes, actividades, prácticas, exámenes y reuniones de clubs. Los estudiantes y padres deben leer a través del calendario y anotar cualquier fecha importante.

Traslados fuera del área – Póliza #5131 de la Junta Escolar

Los estudiantes que asisten a los programas de clases regulares se asignan a las escuelas en base a la residencia actual de sus padres o tutores y la zona de asistencia escolar, según la Junta lo ha aprobado. Un estudiante puede solicitar un traslado fuera de la zona si el estudiante que reside con uno de sus padres o tutores ha cambiado de dirección. El Superintendente Regional (o el Director Regional que haya sido designado) puede asignar o aprobar administrativamente la reasignación o el traslado de estudiantes cuando la capacidad de la escuela, basado en el inventario de los Planteles Escolares de la Florida (Florida Inventory of School Houses FISH, por sus siglas en inglés) esté por debajo del 100 por ciento en el curso escolar. En caso de que un/una estudiante con un plan educacional individual (IEP, por sus siglas en inglés) solicite ir a una escuela que no sea la escuela en la cual el/la estudiante está matriculado/a, el/los padre(s) de familia, tutor(es) deben reunirse con los miembros del personal de educación del centro regional para asegurarse de que las necesidades programáticas de dicho/a estudiante puedan ser satisfechas en la nueva escuela.

Suspensión Exterior Suspensión de hasta 10 días podrá expedirse a estudiantes por incumplimiento del código de conducta o asistencia continua en los estudiantes S.C.S.I. Aquellos estudiantes que han estado en suspensión dentro del plantel, suspensión externa, o tienen exceso de ausencias o tardanzas, se enfrentarán a exclusión de excursiones o actividades de equipo. Los estudiantes que superan los 21 días de suspensión externa serán recomendados para expulsión o recomendación a un ambiente educacional alternativo.

El Portal para Padres de Familia Los padres de familia y tutores legales de los estudiantes de todas las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade, incluso los empleados, tienen acceso al “Portal” para padres de familia. Para acceder a la información de sus hijos en el Portal, primeramente deberán abrir una cuenta de usuarios para padres de familia. En este momento pueden ver y poner al día su información personal, ver la información de su hijo/a – incluso las calificaciones, la asistencia a clases, y la información sobre las rutas de los autobuses, y tener acceso al enlace de Recursos para Padres de Familia, el cual los llevará a sitios de la Internet tales como La Academia para Padres de Familia, Escuelas de Selección, etc. Pronto, tendrán acceso a libros electrónicos para cada una de las asignaturas; solicitudes de comidas gratis o a precios reducidos con la capacidad de renovar los balances; acceso a una aplicación de Selecciones (Choice) que permitirá a los padres de familia indicar a la escuela de selección de su preferencia mediante el “portal” y acceder a los componentes de los Servicios Educacionales Suplementarios (SES) de la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás (NCLB, por sus siglas en inglés).

Las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade Presentan la pasarela a su “myDadeschools” Portal para los Padres de Familia Es tan fácil como decir 1, 2, 3 y 4 1 Para obtener su número de identificación para padres de familia (PIN) de 6 dígitos Deben visitar las escuelas de sus hijos 2 Para abrir una cuenta para padres de familia, acceda a: http://myportal.dadeschools.net/parent 3. Es aconsejable que después de que haya transcurrido 24 horas, re-sincronice su contra- seña con el control de contraseña (P-Synch) 4. Acceda a “myDadeschools” – Parent Portal (portal para los padres de familia) para poder acceder a las calificaciones de los estudiantes y la asistencia a clases.

Conferencias de Padres y Maestros Los padres son bienvenidos en contactar al maestro de su hijo/a y programar una conferencia para discutir el progreso académico de su hijo/a. En la Academia Superior, conferencias de padres y maestros serán programadas por los representantes de grado.

Organización de padres y maestros (PTO) La organización de padres y maestros de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy apoya la facultad y la administración en sus esfuerzos para mejorar las actividades educativas y extracurriculares en la escuela. El PTO trabaja para fomentar la implicación parental y pública en la escuela como un todo.

Registros Permanentes Las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade mantienen los registros de los estudiantes en PK-12 y programas de adultos/profesionales y de los estudiantes matriculados en programas de secundaria o programas vocacionales de 450 horas o más. Registros permanentes incluyen la siguiente información del estudiante a): nombre completo del alumno o estudiante b) autenticado de fecha de nacimiento, lugar de nacimiento, raza y género conocido c) última dirección del alumno d) nombres de padres o tutores del alumno

e) nombre y la ubicación de la última escuela asistió f) número de días presentes y ausentes, fecha inscritos, fecha retirada

Pasos a Tomar Para Tratar Asuntos Para asuntos que conciernen un maestro individual o a una clase, los padres de familia deben dirigir sus inquietudes a los siguientes individuos en el orden en que aparecen a continuación.

Requisitos de Promoción Los estudiantes en los grados 6, 7 y 8 son requeridos un total de 18 creditos anuales: 12 creditos requeridos y 6 creditos electivos.

Materia Grado 6 Grado 7 Grado 8

Ingles 1 1 1

Matematicas 1 1 1

Estudios Sociales 1 1 1

Ciencias 1 1 1

Electivos 2 2 2

Despido de Estudiantes en Días Lluviosos Los padres u estudiantes deben de elaborar un plan de despido en días lluviosos. Debido a la limitada disponibilidad de teléfonos, el plan no debe ser ' llamar a casa'. En caso de lluvia/tormenta durante la hora

Maestro/a

Subdirector/a

Director/a

Centro Regional

Distrito

de salida, los niños permanecerán en el salón de clases hasta que el padre o adulto autorizado entre en el edificio a recogerlos. La consideración más importante es la seguridad de nuestros niños.

Procedimientos de Matricula Si es necesario retirar a un niño de la escuela, se debe notificar a la escuela al menos dos días antes por medio de nota o por teléfono. Todos los libros de texto y libros de la biblioteca deben devolverse. El niño debe limpiar todas sus posesiones personales fuera de su escritorio. Al transferir una formulario estudiantil de una escuela pública a otro dentro del Condado, los padres deben solicitar la transferencia en persona y proporcionar uno de los siguientes elementos como verificación del cambio de residencia:

Documento de compra de residencia

contrato de depósito de Florida Power & Light Company o recibo

recibo de contrato de arrendamiento de propiedad ejecutado

Si el padre o tutor es incapaz de proporcionar a la escuela los documentos requeridos, una forma de verificación de dirección debe ser llenada y enviada al Centro Regional del Sur. La matrícula se lleva a cabo en la primavera para niños entrando a la escuela para el siguiente otoño. Los padres deben traer el certificado de nacimiento original y tarjeta de Seguro Social (se hará una fotocopia y originales devueltos), un formulario de certificación de inmunización de la Florida (vacunas) y un certificado de examen de salud realizado por un profesional médico; también dos pruebas de dirección de la lista arriba mencionada se requieren.

La seguridad El Plan de Operaciones de Emergencia La seguridad de estudiantes y empleados es una preocupación primordial del sistema de las escuelas públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS). El Plan de operaciones de emergencia (EOP) fue creado para proporcionar a personal de la escuela con las habilidades de liderazgo y conocimientos necesarios para responder a incidentes críticos u otras emergencias relacionadas que pueden ocurrir en nuestras escuelas. Todas las escuelas tienen un plan específico para abordar todo tipo de incidentes críticos. Estos planes enfocan las necesidades individuales de la escuela y proporcionan directrices para la formulación de métodos para comunicarse con el personal, estudiantes, padres y los medios de comunicación durante un incidente crítico o emergencia. Algunos de los procedimientos de medidas de protección incluyen la evacuación de los estudiantes y el personal de la escuela, la evacuación de las personas con discapacidad y si es necesario, la reubicación de los estudiantes y el personal de la escuela, los procedimientos de bloqueo y la protección de estudiantes durante emergencias en la escuela y comunidad. Algunos consejos importantes para los padres / tutores para recordar durante un incidente crítico son los siguientes:

Mantenga la calma;

Monitoree de medios de comunicación para las actualizaciones y mensajes oficiales de M-DCPS;

No inunde la escuela con las llamadas telefónicas; y si la escuela está en estado de bloqueo,

espere hasta que el bloqueo sea levantado antes de ir a la escuela.

Todos los administradores de la escuela, superintendentes y directores de Centro Regional y todos los oficiales de policía de M-DCPS han sido adecuadamente entrenados en el EOP y están preparados para responder inmediatamente durante un incidente crítico o emergencia para proveer seguridad para todos los niños.

Equipos de Seguridad Equipos para apagar fuegos y otros equipos de seguridad se colocan en el edificio para la protección de todos. Manipulación de estos equipos podría poner en peligro para estudiantes y el personal.

Procedimientos de disciplina se aplicarán estrictamente en caso de que cualquier estudiante se encuentra manipulando con equipos de seguridad.

Cámaras de Seguridad Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy está equipada con cámaras de seguridad alrededor del colegio que proporcionan vigilancia las 24 horas. Este sistema ayudará a mantener un ambiente seguro para los

estudiantes y el personal. Monitores de seguridad Los monitores de la escuela tienen la tarea de ayudar a nuestros administradores y personal escolar para promover un ambiente seguro de aprendizaje para nuestros estudiantes durante el año escolar. Mantener seguros a nuestros estudiantes es nuestra prioridad número uno aquí en Bowman Ashe/Doolin K-8.Academy. Enseñar a los estudiantes a mostrar respeto por los demás y a cuidar de la propiedad puede ser un desafío, pero se puede hacer si todos trabajamos juntos.

Educación Especial La junta escolar del Condado Miami-Dade asegura que estudiantes que necesitan servicios de educación especial sean identificados, evaluados y proporcionados instrucciones apropiadas, especialmente diseñadas y relacionadas con asistencia si se determina que los estudiantes cumplan los criterios de elegibilidad de la Florida y el padre da su consentimiento para una colocación inicial. Antes de referencia para la evaluación, el alumno debe haber participado en el programa de Plan de Monitoreo de Progreso (PMP) de la escuela y haya sido referido al equipo de intervención de la escuela, conocido como el Equipo de Apoyo de Estudiantes (SST). Los estudiantes con discapacidades que son elegibles y requieren de educación especial tendrán un Plan Individual Educativo (IEP). El IEP describe las fortalezas y debilidades del estudiante y documentos de los servicios y el apoyo que necesita el estudiante para poder acceder a una libre educación pública apropiada (FAPE) en el ambiente menos restrictivo (LRE). El IEP es un plan de trabajo que debe ser desarrollado por el equipo IEP al menos una vez cada 12 meses para revisar y abordar cualquier falta de progreso esperado hacia las metas anuales o para considerar cualquier nueva información que ha proporcionado a través de la reevaluación o por el padre o tutor. Participación de los padres en el proceso de educación especial es muy importante. Se les pedirá a los padres cada año participar en el proceso del IEP y considerar la necesidad de una reevaluación de su hijo al menos una vez cada tres años. The Individuals with Disabilities Education Act (IDEA) indica que los padres de un niño con una discapacidad tienen ciertas garantías procesales. El resumen de salvaguardias procesales para padres de estudiantes con discapacidades documenta toda la información sobre los derechos de los padres o tutores. Este aviso de salvaguardias procesales está a disposición de los padres, como mínimo, si es referido inicial; o solicitud de los padres para evaluación; Tras la recepción del distrito escolar de una solicitud para una audiencia de debido proceso; y cualquier otro momento que el padre puede solicitar para recibir una copia. Otros derechos que se presentan en el documento de procedimientos de salvaguardia incluyen, pero no se limitan a, el derecho a previo aviso; consentimiento informado; participación en reuniones; registros, evaluación educativa independiente, mediación, demanda de estado; queja de agencia de educación local; audiencias de debido proceso; reuniones de resolución; debido proceso; honorarios de abogado; disciplina; y colocación de escuela privada. Los padres / tutores legal de un niño/a con discapacidades es un miembro muy importante del equipo que los planes de la educación de sus hijos. Se les anima a ser informado y participar. Si los padres tienen

alguna pregunta, póngase en contacto con la escuela. Personal del Departamento de Educación Especial ayudará a responder preguntas. También se puede encontrar información adicional en http://ese.dadeschools.net/.

Centro Estudiantil de Instrucción Especial-SCSI (Academia Superior)

SCSI es suspensión interna para los estudiantes que se refieren a los administradores por una conducta inaceptable. Los estudiantes se asignarán a esta clase por dos o más días consecutivos, lo que se refiere al comportamiento. Asignaciones académicas se prestarán para el estudiante durante su estancia y recibirán crédito de aula una vez finalizadas las asignaciones. Si durante la asignación del estudiante a SCSI su comportamiento, la actitud o la asistencia siguen siendo pobres, él o ella podrán ser asignados días adicionales de SCSI o colocado en suspensión al aire libre para la interrupción constante.

Portal del Estudiante Los estudiantes pueden ver sus calificaciones en http://myportal.dadeschools.net/student. Los estudiantes necesitan saber su número de identificación para inicio de sesión. Instrucciones adicionales se proporcionan en este sitio Web.

Derechos de Estudiante y Responsabilidades Los derechos y responsabilidades que se presentan en el código de conducta del estudiante reflejan la necesidad de proveer a los estudiantes con mayores oportunidades para servir a sí mismos y la sociedad y permitir a los estudiantes máxima libertad bajo la ley, acorde con la responsabilidad de las escuelas de salud, seguridad y bienestar

Ventas Estudiantiles Los estudiantes no se les permiten vender dulces o cualquier otro artículo durante el horario escolar. Artículos pueden venderse antes o después de la escuela sólo si la actividad es una recaudación de fondos aprobados de antemano. Los estudiantes que se encuentran vendiendo artículos en la escuela, recibirán acciones disciplinarias.

Libros de Texto Libros de texto son proporcionados por el estado de Florida y distribuidos por los maestros. Todos los niños tienen libros que han sido seleccionados individualmente para satisfacer sus necesidades. Los alumnos se les cobrarán por libros perdidos emitidos a ellos y por daños a los libros por negligencia. Por favor, hable con su hijo la importancia del respeto de materiales escolares y propiedad. Esto se aplica a libros de la biblioteca. En la Academia Superior, se proporcionará a cada estudiante en los grados 6-8 con un libro de texto para mantener en casa para las materias principales. Estos libros deben ser correctamente cuidados y devueltos a finales del año. Se cobrarán multas por libros perdidos o dañados. Si un alumno pierde un libro; se entregará una segunda copia, si está disponible, previo pago por el libro perdido. Comprobaciones periódicas del libro se realizarán para evaluar la condición de libros y para buscar cualquier libro perdido. Los estudiantes son responsables de devolver estos libros al final del año escolar. Si pierde o se daña, cobrará una tarifa por el libro de texto.

Administración del TITLE I El programa Título I ayuda a los padres o tutores a comprometerme con la educación de sus hijos por su capacidad de participación, asegurando así una mayor colaboración entre la escuela(s) involucrada(s), los padres o tutores y la comunidad, para mejorar el logro académico. Para ello, escuelas de Títle I financió a los especialistas de participación comunitaria (CIS) o especialistas de enlace comunitario (CLS) en título I, ayudar a los planteles escolares, el distrito y centros de la región en planificación, implementación y

entrega de programas de apoyo educativo y proyectos especiales, ayudando así a cumplir objetivos y metas escolares y distrito. Los padres o tutores de los estudiantes en colegios Title I son capaces de acceder a información, folletos y documentos relativos a los componentes del programa del Title I que se enumeran a continuación en la escuela. Además, los documentos nombrados abajo están marcados con un asterisco (**), serán distribuidos a los padres por el sitio de la escuela y están disponibles en inglés, español y Creole.

CENTROS DE RECURSOS PARA PADRES Title I Neighborhood Resource Center – Norte 7900 NW 27 Avenue, Suite F9 Miami, FL 33147 (centro comercial de Northside, 130 sur CT) Title I Neighborhood Resource Center – Sur 5555 SW 93a Avenue, Portable # 3 Miami, FL 33165 (FDLRS sur sitio) Si necesita más información sobre el programa Title I en la escuela de sus hijos, favor de hablar con el especialista de participación comunitaria (CIS) o director representante en la escuela. Para más información de programa, por favor vaya a http://title1.dadeschools.net/.

La Academia para Padres de Familia La Academia para Padres de Familia es un programa gratuito de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade (M-DCPS) vigente durante todo el año que tiene como fin involucrar a los padres de familia y desarrollar destrezas. La meta del programa es la de educar a los padres de familia en cuanto a la importancia de su función; afianzar la unidad familiar; unir a las familias y a las escuelas; e informar a los padres de familia de sus derechos, responsabilidades y de las oportunidades educacionales que están disponibles tanto para sus hijos como para ellos en lo personal. Además, La Academia para Padres de Familia proporciona clases y sesiones de trabajo para padres de familia/tutores; organiza eventos de aprendizaje familiar; coordina la disponibilidad de M-DCPS y de los recursos de la comunidad para padres de familia/tutores y estudiantes; y proporciona desarrollo profesional a los miembros del personal de las escuelas con el fin de crear escuelas acogedoras para los padres de familia. Dentro de este marco, La Academia para Padres de Familia ofrece clases y sesiones de trabajo que se desarrollan alrededor de nueve asignaturas que se consignan a continuación: ● Ayude a sus hijos a aprender (Ejemplo: PASSport to Success - Pasaporte al Éxito - serie de 8 módulos) ● Las destrezas para la crianza de los hijos (Ejemplo: La disciplina positiva) ● La primera infancia (Ejemplo: Cómo desarrollar las destrezas de la alfabetización temprana) ● Las artes y la cultura (Ejemplo: Enriquezca a sus hijos mediante las artes y la cultura en Miami) ● Los idiomas (Ejemplo: Lenguaje por señas norteamericano para familias) ● Las computadoras y la tecnología (Ejemplo: Parent Portal – El Portal para Padres de Familia) ● La salud y el bienestar (Ejemplo: Cómo prevenir el abuso de las substancias) ● La educación financiera (Ejemplo: Cómo financiar la educación universitaria de sus hijos) ● El desarrollo personal (Ejemplo: Preparación para el GED – ofrecido mediante educación para

adultos El recinto de La Academia para Padres de Familias se extiende a todos los confines de esta comunidad y ofrece clases gratuitas y sesiones de trabajo en más de 201 sitios como en escuelas públicas, bibliotecas,

parques, “colleges”, empresas privadas y centros comunitarios. Los calendarios mensuales se anuncian en la sección del Directorio de las Asignaturas (Course Directory) en el sitio “web” de La Academia para Padres de Familia www.theparentacademy.net. Los miembros del personal de La Academia para Padres de Familia están disponibles para proporcionar asesoramiento y asistencia en cuanto a la programación de sesiones de trabajo a padres de familia/tutores, estudiantes y escuelas. Puede comunicarse con el personal de La Academia para Padres de Familia llamando al (305) 995-2680.

Elegibilidad para el Transporte Escolar Si la distancia entre el hogar y la escuela excede a las dos millas o si la distancia entre el hogar y la parada de autobuses más cercana excede la milla y media, se asignará a los estudiantes a un autobús escolar. Los estudiantes que no cumplen dicho requisito no son elegibles para los servicios de transporte escolar. Se harán arreglos especiales para los estudiantes de Educación Especial.

El transporte de los estudiantes a la escuela La seguridad es asunto de todos! Durante las horas de dejar y recoger a los niños, el tráfico en los alrededores de la escuela suele ponerse lento, por lo tanto todos debemos hacer el mayor esfuerzo por guiar despacio, con cuidado y obedecer todas las reglas. Pautas a seguir:

Los padres no pueden estacionarse en los estacionamientos del personal de la escuela. No es permitido que los niños caminen por los estacionamientos del personal de la escuela. Los giros en “U” (U Turn) no son permitidos alrededor de la escuela. Es una maniobra illegal y

peligrosa. El estacionamiento de la parte norte de la escuela es área designada para ómnibus escolares. No estacione o deje su automóvil en el área al frente del colegio.

Las salidas del plantel en días lluviosos Los padres deben de planear y comunicarles a los niños con anticipación lo que tienen que hacer a la hora de salida en días lluviosos. Como no tenemos tantas líneas de teléfono disponibles, el plan no debe ser que llamen a la casa. En caso de lluvia o tormentas durante la hora de salida, los niños se mantendrán en sus clases hasta que venga por ellos una persona autorizada para recogerlos. Por favor, recuerde que la hora de salida en días lluviosos puede ser un poco agitada. Debemos todos de tener paciencia y consideración con los demás. La prioridad es la seguridad de nuestros niños.

Caminando a la Escuela y la Bicicletas La seguridad es importante para los estudiantes practicar en su camino hacia y desde la escuela. Los estudiantes deben observar todas las leyes de tránsito y reglamentos. Se proporciona un área para que estudiantes amarren sus bicicletas. Sin embargo, la escuela no es responsable por bicicletas robadas o dañadas. Cascos están obligados por ley!

Póliza de Uniforme Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy es una escuela de uniforme obligatorio. La siguiente es una lista de prendas aprobadas:

Para la Academia Primaria (grados Pre-K-5): CAMISAS Camisas estilo “polo” en color borgoña o azul royal con el logotipo de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy. El logotipo es obligatorio. Camisas no deben ser demasiado grandes y deben llevarse por dentro de la falda o pantalones.

FALDAS Y PANTALONES Faldas, pantalones largos, pantalones cortos de color caqui. Los cinturones deben usarse para todos los estudiantes en los grados 1-5. Los zapatos deben ser de “pie cerrado' con respaldos. Calcetines son necesarios. En días fríos, suéteres, pantalones deportivos y sudaderas pueden usarse que cumplen con los colores del uniforme.

Para la Academia Superior (grados 6-8): CAMISAS Camisas estilo "Polo" en color borgoña o azul con el logotipo de de Bowman Ashe/Doolin K-8. Academy El logotipo es obligatorio. Camisas no deben ser demasiado grandes y deben llevarse por dentro de la falda o pantalones. PANTALONES Pantalones largos de color caqui para niños y niñas. Para ambos niños y niñas, los pantalones deben ser usados en la cintura con un cinturón. No jeans estrechos o pantalones de bajo aumento. La ropa interior no debe ser visible. LAS CAMISAS DEBEN DE LLEVARSE POR DENTRO DE LOS PANTALONES CON CINTURÓN CLARAMENTE VISIBLE EN LA CINTURA. Los zapatos deben ser de 'pie cerrado' con respaldos. No se permiten sandalias y zapatillas. Calcetines son necesarios. En días fríos, pueden llevar suéteres que cumplen con los colores del uniforme. Si está en contra de la póliza de uniforme de la escuela, puede obtener un formulario de renuncia en la oficina de la escuela que, una vez concedida, eximirá a su hijo/a de la participación. Este proceso de aplicación de la exención requiere que asistan a una conferencia programada con el director o designado, que le proporcionara la oportunidad de expresar sus objeciones. Exenciones deben aplicarse para cada nuevo año escolar. . El no apegarse a las pólizas de uniforme resultará en consecuencias disciplinarias para el estudiante.

Uso del Equipo y Propiedad de la Escuela Se debe de tener especial cuidado en el uso de todo el equipo de la escuela y propiedad. Microscopios, equipo de educación física, libros de texto, computadoras e incluso sillas y escritorios deberían utilizarse con cuidado. Estudiantes pueden ser responsable por daños a la propiedad escolar asignado a ellos que ha sido abusado por negligencia. Esto incluye escribir y dibujar sobre los libros que no son los libros de trabajo.

Vandalismo Y Daños a Propiedad Fuertes acciones disciplinarias por vandalismo, o daños de propiedad como marcar en las paredes, o de cualquier manera desfigurar la propiedad de la escuela resultará en la inmediata suspensión externa. Pago por daños y perjuicios se convierte en la responsabilidad del estudiante y de sus padres. Cualquier estudiante asistiendo a un acto de vandalismo debe reportarlo a un miembro del personal inmediatamente.

Visitantes Debido a normas legales, los estudiantes no se permiten tener invitados a asistir a la escuela con ellos en ningún momento. Los padres siempre son bienvenidos y se pueden organizar tours para ver la escuela. Visitas a las aulas requieren un aviso de 24 horas. Todos los visitantes deben registrarse con seguridad en la entrada principal, firmar, y, proporcionar una válida identificación con foto y luego proceda a inscribir nuevamente en la oficina principal. Extraños en el edificio deben ser comunicados inmediatamente a cualquier miembro del personal. El área de estacionamiento es para la facultad y el personal solamente. No se debe ser usado para dejar o recoger estudiantes. Cualquier persona que no sigua estos procedimientos será considerado un intruso y está sujeto a detención.

Programa de Voluntarios El Programa de Voluntarios Escolares tiene la responsabilidad de la inscripción electrónica, la verificación de antecedentes y la capacitación de los voluntarios. Hay dos niveles diferentes de voluntarismo.

Nivel 1 – Completar la verificación de antecedentes como una base de datos

Nivel 2 – Completar una verificación de antecedentes por medio de huellas digitales

● Chaperones/Chaperonas para excursiones (durante el día) ● Auxiliares de aula ● Instructor/a particular de matemáticas y/o lectura

● Voluntarios certificados ● Mentores ● Oyentes ● Ayudantes de actividades atléticas/ Educación física ● Chaperones/Chaperonas (la noche entera)

Cualquier persona interesada en servir como voluntario/a de las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade debe: ● Llenar el formato de inscripción #1764, fecharlo, firmarlo y presentarlo en una escuela o en una de las oficinas del distrito. ● Presentar una identificación válida con su fotografía emitida por una agencia del gobierno. ● Presentar la tarjeta del seguro social (compruebe el nombre y el número). ● En cuanto se obtenga la aprobación, asistir a una sesión de orientación en la escuela.

Informes de Progreso Semanales Informes de progreso semanales están disponibles a través de la consejera por solicitud de los padres. Por favor, utilice el siguiente procedimiento:

solicite una conferencia entre padres y maestros.

En la Conferencia, discuta la necesidad de un informe semanal con los profesores.

Si los maestros y la consejera están de acuerdo en que es necesario un informe, se hará los

arreglos.

El viernes, cuando el informe es completado pos toda la semana, el estudiante se llevara el informe

para la firma de su padre.

El informe firmado se devolverá a la consejera el lunes por la mañana.

BOWMAN ASHE/DOOLIN K-8 ACADEMY CALENDARIO DE BLOQUES DE APRENDIZAJE

UPPER ACADEMY

AUGUST 2015

M T W T F

24 25 26 27 28

31

SEPTEMBER 2015

M T W T F

1 2 3 4

7 8 9 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 29 30

OCTOBER 2015

M T W T F

1 2

5 6 7 8 9

12 13 14 15 16

19 20 21 22 23

26 27 28 29 30*

NOVEMBER 2015

M T W T F

2 3 4 5 6

9 10 11 12 13

16 17 18 19 20

23 24 25 26 27

30

DECEMBER 2015

M T W T F

1 2 3 4

7 8 9 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 29 30 31

JANUARY 2016

M T W T F

1

4 5 6 7 8

11 12 13 14 15

18 19 20 21 22

25 26 27 28 29

FEBUARY 2016

M T W T F

1 2 3 4 5

8 9 10 11 12

15 16* 17 18 19

22 23 24 25 26

29

MARCH 2016

M T W T F

1 2 3 4

7 8 9 10 11

14 15 16 17 18

21 22 23 24 25

28 29 30 31

APRIL 2016

M T W T F

1

4 5 6 7 8

11 12 13 14 15

18 19 20 21 22

25 26 27 28 29

MAY 2016

M T W T F

2 3 4 5 6

9 10 11 12 13

16 17 18 19 20

23 24 25 26 27

30 31

JUNE 2016

M T W T F

1 2 3

6 7 8 9 10

Days in Grading Period 1-46 2-45 3-46 4-43 Block Schedule Days 1st Quarter 2nd Quarter A=18 days A=18 days B=17 days B=19 days C= 9 days C=9 days 3rd Quarter 4th Quarter A=18 days A=17 days B=17 days B=18 days C=10 days C=8 days

A day: Periods 1, 3, 5

* Teacher Planning Day No Opt

B day: Periods 2, 4, 6

Legal Holiday

C day: Periods 1-6

Recess Day

Teacher Planning Day

Beg/End of Grading Period

*

The School Board of Miami-Dade County, Florida, adheres to the policy of non-discrimination in employment and educational programs/activities and programs/activities receiving Federal financial assistance from the Department of Education, and strives affirmatively to provide equal opportunity to all as required by: Title VI of the Civil Rights Act of 1964 – prohibits discrimination on the basis of race, color, religion, or national origin. Title VII of the Civil Rights Act of 1964 as amended, prohibits discrimination in employment on the basis of race, color, religion, or national origin. Title IX of the Education Amendments of 1972 – prohibits discrimination on the basis of gender. Age Discrimination in Employment Act of 1967 (ADEA) as amended, prohibits discrimination on the basis of age with respect to individuals who are least 40. The Equal Pay Act of 1963 as amended prohibits sex discrimination in payment of wages to woman and men performing substantially equal work in the same establishment. Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 – prohibits discrimination against the disabled. Americans with Disability Act of 1990 (ADA) – prohibits discrimination against individuals with disabilities in employment, public service, public accommodations and telecommunications. The Family and Medical Leave Act of 1993 (FMLA) – requires covered employers to provide up to 12 weeks unpaid job-protected leave to “eligible” employees for certain family and medical reasons. The Pregnancy Discrimination Act of 1978 – prohibits discrimination in employment on the basis of pregnancy, childbirth, or related medical reasons. Florida Educational Equity Act (FEEA) – prohibits discrimination on the basis of race, gender, national origin, marital status, or handicap against a student or employee. Florida Civil Rights Act of 1992 – secures for all individuals within the state freedom from discrimination because of race, color, religion, sex, national origin, age, handicap, or marital status. School Board Rules 6Gx13- 4A-1.01, 6Gx13- 4A-1.32, and 6Gx13- 5D-1.10 – prohibits harassment and/or discrimination against a student or employee on the basis of gender race, color, religion, ethnic or national origin, political beliefs, marital status, age, sexual orientation, social and family background, linguistic preference, pregnancy, or disability. Veterans are provided re-employment rights in accordance with P.L. 93-508 (Federal Law) and Section 295.07 (Florida Statutes) which stipulate categorical preferences for employment.

POR FAVOR, REVISE Y HABLE CON SU HIJO/A SOBRE EL CONTENIDO DEL MANUAL DE PADRES/ESTUDIANTES DE BOWMAN ASHE/DOOLIN K-8 ACADEMY Y EL CODIGO THE CONDUCTA ESTUDIANTIL DE LAS ESCUELAS PUBLICAS DE MIAMI-DADE COUNTY Y COMPLETE LA INFORMACION A CONTINUACIÓN. Si no tiene acceso a una computadora, por favor visite nuestro Centro de Recursos para Padres de Title I situado en la Academia Superior. También puede solicitar copias de los documentos en la oficina principal de la escuela.

He leído y examinado: el contenido del manual para padres/estudiantes 2015-2016 de Bowman Ashe/Doolin K-8 Academy (http://www.dragonsk8.dadeschools.net) y el Código de Conducta Estudiantil

(http://ehandbooks.dadeschools.net/policies/90/) con mi hijo/a. Nombre del Estudiante: _______________________________________________________ Maestro: ___________________________________________________________________ Número de Identificación/Grado: _______________________________________________ Nombre del Padre o Guardián: _________________________________________________ Por favor, escriba en letra de molde ___________________________________________ _____________________ Firma del Padre o Guardián Fecha

Esta página debe ser devuelta al maestro del estudiante.