bpkm idk 2.docx

7/26/2019 BPKM IDK 2.docx

1/34

BUKU PANDUAN KULMAHASISWA BLOK 6 : BaScience of Nursing

Tim IDK II

1

PRORAM STUDI ILMU K!P!RAWATAN"AKULTAS ILMU K!S!HATANUNI#!RSITAS MUHAMMADI$AH MALAN

%&'%


2/34

TIM BLOK:P(MK BLOK : Rin)i Kinan*i S+Ke,+- Ns

1. Anis Khilya K.L, S.Kep., Ns

2. Ledy Marta Aridiana, S.Kep., Ns. M.Kep

"ASILITATOR :

1. Dewi Baririet Baroroh, S.Kep.,Ns2. Muhammad Muslih, S.Kep., Ns3. Erma ahyu !, S.Kep., Ns, M.Si". Nurul Aini. S.Kep., Ns. M.Kep#. Soli$hati, S.Kep.,Ns%. Anis Khilya KL. S.Kep.,Ns

&. Dessy 'indiyanti (arista, S.Kep.,Ns). *hoirul (uda A, S.Kep.,Ns+. Anis -a Nur 'ohmah, S.Kep., Ns1. /uwitasari, S.Kep., Ns11. Ledy Martha Aridiana, S.Kep.,Ns.,M.Kes12. Lilis Setyowati, S.Kep13. An00raini Dwi Kurnia, S.Kep.,Ns1". iti- A0ustyanin0sih, S.Kep.,Ns

NARASUMB!R :

1. Dr. thantauwi Dauhari M.Kes2. Dewi Baririt.B S.Kep.,Ns3. Erma.S.Kep.,Ns.M.Ked". M !A'MAS MM#. M !K MM

KATA P!NANTAR

4ui syu-ur -epada Allah S, -arena atas per-enan Nya Bu-u

4anduan !asilitator 5B4!6 Blo- %, edisi 2117212 dapat diselesai-an sesuai

pada wa-tunya.Bu-u ini merupa-an pedoman pem8elaaran 8a0i mahasiswa

2


3/34

semester 4SK !KES MM, sta9 pen0aar yan0 8ertinda- se8a0ai

narasum8er dan 9asilitator.

Strate0i pem8elaaran adalah 4em8elaaran Berdasar Masalah den0an

-uri-ulum 8er8asis -ompetensi ya-ni standar -ompetensi pendidi-an Ners di

ndonesia.Sistem pendidi-an Student *entered Learnin0 atau pem8elaaran

a-ti9.

Bu-u 4anduan !asilitator Blo- % ini di8uat 8erdasar-an -ompetensi dari

8er8a0ai lmu Dasar Keperawatan yan0 terdiri dari mi-roparasit, anatomi,

:siolo0i, :si- dan 9arma-olo0i.

Semo0a 8u-u ini 8erman9aat 8a0i mahasiswa, sta9 pen0aar serta seluruh

-omponen ter-ait dalam proses pendidi-an Sarana Keperawatan di 4ro0ram

Studi S1 Keperawatan ni;ersitas Muhammadiyah Malan0.

Malan0, /anuari 212

im Blo- %

DA"TAR ISI

3


4/34

Ka*a

Pengan*ar........................................................................................................

................................................3

Daf*ar

Isi......................................................................................................................

................................................"

Daf*ar

Lam,iran.........................................................................................................

.............................................#

BAB '+ K!BI(AKAN DAN

STANDAR.........................................................................................................

......%

1.1. Nama

Blo-..........................................................................................................

...........................................%1.1.1.De:nisi............................................................................................

..................................................%1.1.2.A-ti;itas

4em8elaaran..................................................................................

...........................%1.2. !.a/uasi Proses Pem0e/a1aran )an

Peni/ain............................................................................+1.2.1.Nilai lulus Mata Aar Sistem

Blo-..........................................................................................+1.2.2.Nilai

Lulus...............................................................................................

.....................................11.2.3.Kriteria

4enilain...........................................................................................

..............................11.2.".Kriteria Boleh Men0i-uti

ian............................................................................................1

4


5/34

BAB %+ MODUL DAN

TOPIK...............................................................................................................

..............11

2.1. uuan ............................................................................................

...............................................112.2. Learnin0


6/34

DA"TAR LAMPIRAN

LaporanKelompo-................................................................................................................................................2& Da9tarKelompo-.....................................................................................................................................................2+

6


7/34

BAB '

K!BI(AKAN DAN STANDART

1.1 4EMBELA/A'AN BL


8/34

den0an men00una-an problem based learning 54BL6. Mahasiswa

di8a0i menadi 8e8erapa -elompo- -e$il 8eran00ota-an 1& ? 1)

oran0. utorial diadwal-an 2 -ali semin00u dan dila-u-an den0an

didampin0i oleh 9asilitator atau mandiri. ntu- men$apai tuuan

pem8elaaran mahasiswa di8eri-an s-enario -asus dan -elompo-

a-an mendis-usi-an -asus terse8ut den0an pende-atan seven

jump.Setiap satu s-enario a-an di8ahas dalam dua -ali pertemuan,

pertemuan pertama a-an mela-u-an lan0-ah 17# dan lan0-ah %

mahasiswa men00una-an sum8er 8elaar e-sternal dan 8elaar

mandiri. 4ertemuan -edua mahasiswa a-an melanut-an dis-usi

untu- lan0-ah &.

%+ Be/a1ar man)iri

Dalam pem8elaaran oran0 dewasa, mahasiswa dapat 8elaar

se$ara mandiri dari 8er8a0ai sum8er 8elaar e-sternal yaitu >

perpusta-aan, wa8site 5internet @ intranet6, e-Learning, 8u-u,

8rosur dan urnal. Metode 8elaar mandiri 8er8entu- pela-sanaan

tu0as mem8a$a atau -aian urnal oleh mahasiswa tanpa 8im8in0an

atau pen0aaran -husus. Dalam metode ini mahasiswa a-an terle8ih

dahulu mendapat-an penelasan tentan0 proses dan hasil yan0

diharap-an serta di8eri-an da9tar 8a$aan sesuai -e8utuhan. Den0an

8elaar mandiri dihara-an dapat menin0-at-an -emampuan -era

dan mem8eri-an -esempatan pada mahasiswa untu-

memperdalam pen0etahuan se$ara a-ti9.

2+ Pem0e/a1aran Pra3*i3um La0ora*orium

4ra-ti-um di8eri-an mahasiswa dalam ran0-a men$apai

tuuan yan0 8ersi9at multi dimensi dalam proses pem8elaaran yaitu

men0apli-asi-an -etrampilan tertentu, 8iasanya -etrampilan

psi-omotor dan a9e-ti9. 4en$apaian -etrampilan terdiri dari

-etrampilan -o0niti9 yan0 tin00i seperti 8erlatih a0ar dapat

8


9/34

memahami teori dan men0inte0rasi-annya -etrampilan A9e-ti9

5mahasiswa 8elaar meren$a-an -e0iatan se$ara mandiri, -erasama

dan tu-ar in9ormasi6 -etrampilan psi-omotor 58elaar memasan0

peralatan, mema-ai peralatan dan instrumen tertentu6. 4ada tahap

pela-sanaan dan e;aluasi pra-ti-um la8oratorium, doseninstru-tur

a-an >

1. Men0in9ormasi-an tuuan pra-ti-um2. Men0-omuni-asi-an tu0as yan0 harus diselesai-an dalam

pra-ti-um3. Meneran0-an prosedur pra-ti-um yaitu pem8a0ian wa-tu

pra-ti-um, $ara -era 5indi;idu-elompo-6, $ara mendapat-an

8im8in0an pra-ti-um dan penulisan 8u-u harianlaporanpra-ti-um 58ila ada6

". Mem8im8in0 pela-sanaan pra-ti-um.#. Mem8eri umpan 8ali-

5+ Ku/ia ,a3ar

Metode -uliah pa-ar $eramah pa-ar 8er8entu- penelasan

pen0aar -epada mahasiswa dan 8iasanya dii-uti den0an tanyaawa8 tentan0 isi pelaaran yan0 8elum elas. Can0 perlu

dipersiap-an pen0aar da9tar topi- yan0 a-an diaar-an dan

media ;isual atau materi pem8elaaran. Selama -uliah pa-ar

seluruh dosen diwai8-an men00una-an pende-atan student

centered learning5S*L6.

S*L adalah -onsep pem8elaaran den0an pende-atan >

- Menyerta-an mahasiswa dalam proses pem8elaaran

- Mendoron0 mahasiswa untu- memili-i pen0etahuan yan0 le8ih

8anya-, luas dan mendalam

- Mem8antu mahasiswa untu- menyelami -eadian pada

-ehidupan nyata

- Mendoron0 teradinya pem8elaaran se$ara a-ti9

9


10/34

- Mendoron0 -emampuan mahasiswa untu- 8er:-ir -ritis

- Men0arah-an mahasiswa untu- men0enali dan men00una-an

8er8a0ai ma$am 0aya 8elaar

- Memperhati-an -e8utuhan dan latar 8ela-an0 mahasiswa

- Mem8eri-an -esempatan untu- men0em8an0-an 8er8a0ai

strate0i assessment

Be8erapa topi- -uliah pa-ar yan0 a-an di8eri-an pada Blo- %

a-an diadwal-an sesuai tuuan pem8elaaran setiap min00u.

Dalam -uliah pa-ar ini mahasiswa u0a di8eri-an -esempatan

untu- menanya-an hal7hal yan0 8elum elas selama proses

dis-usi tutorial atau 8elaar mandiri.

7+ S3i//s /a0

S-ills la8 -eperawatan merupa-an pra-ti- -etrampilan

-eperawatan di la8oratorium -eperawatan den0an men00una-an

pro8andus mani-in untu- simulasi -etrampilan -lini-

-eperawatan. /enis -etrampilan -eperawatan -lini- pada DK 2

adalah 8ad ma-in0, memandi-an, shampooin0, medi-asi = dan

M.

6+ Ku/ia P/eno

Metode -uliah pleno 8er8entu- -e0iatan 8elaar 8a0i

-elompo- mahasiswa untu- mem8ahas topi- atau masalah

tertentu. Kuliah pleno dalam Blo- % adalah presentasi hasil

dis-usi men0enai hasil tutorial yan0 telah di8eri-an ter-ait

den0an aman dan nyaman, istirahat dan tidur dan medikasi dari

masin07masin0 -elompo- dan -asus7-asus yan0 telah

ditentu-an. Setiap an00ota seminar diharap-an a-ti9

8erpartisipasi. 4enyelesaian tu0as mem8ahas topi- atau masalah

terse8ut menadi tan00un0 awa8 an00ota seminar dan dosen

se8a0ai narasum8er.

8+ "ie/) Tri,

10


11/34

Merupa-an model pem8elaaran den0an mela-u-an

o8ser;asi atau pen0amatan lan0sun0 di rumah sa-it se8a0ai

8a0ain dariearly eposure -epada mahasiswa, den0an tuuan

menin0-at-an pemahaman mahasiswa sesuai tuuan

pem8elaaran9+ Pro1ec* Base) Learning P1BL;

4BL adalah metode 8elaar yan0 sistematis, yan0

meli8at-an mahasiswa dalam 8elaar pen0etahuan dan

-etrampilan melalui proses pen$arianpen00alian 5inuiry6 yan0

panan0 dan terstru-tur terhadap pernyatan yan0 otenti- dan

-omple-s serta tu0as dan produ- yan0 diran$an0 den0an san0at

hati7hati. 4BL dalam 8lo- % dila-u-an den0an pem8uatan =ideo

roleplay den0an topi$ yan0 ditentu-an -emudian.

1.2. E=ALAS 4'


12/34

4ra-ti-um 1#G 1#G 7 2G 7

u0as 1G 2G 1#G 1#G

ian topi- 1#G

'+%+5+ Kri*eria 0o/e mengi3u*i u1ian Kehadiran tutorial minimal )G

A8sensi s-ill la8oratorium dan pra-ti-um 1G, KE*AL i-a

sa-it den0an surat -eteran0an do-ter M* dan i-a ada

saudara menin00al. Ketida-hadiran ini tida- 8oleh le8ih dari

1G dan di0anti-an den0an men0i-uti pra-ti-um di -elas lain

atau mela-sana-an pra-ti-um mandiri den0an di dampin0i oleh

la8oran. elah men0umpul-an semua tu0as tan0 telah di8eri-an, 8ai-

dalam 8entu- laporan tertulis ataupun ;ideo.

BAB %MODUL DAN TOPIK

2.1. /AN M


13/34

2.2. LEA'NNH


14/34

MODUL BLOK 6 IDK %;

Berdasar-an pohon masalah diatas, 8lo- % terdiri dari ti0a unit

pem8elaaran dan dua s$enario . iap unit pem8elaaran a-an diselesai-an

dalam wa-tu satu min00u. Nama s-enario pada 8lo- % adalah >

1. S-enario 1> ra0edi 4anu n. Suu

2. S-enario 2 > ntun0 ada Sule I

14

+man&,yaman./ Mikroarasit

Parasito"o*i

+nti(iotik

,yeri +natomi Syaraf

Fisio"o*i Syaraf

Mekanisme ,yeri

,S+.

/e($t$an stiraat tid$rstiraat 'id$r


15/34

UNIT B!LA(AR I

15


16/34

5Sumber : healtone.com)

Minggu '

Learnin0

1. Menelas-an tentan0 9arma-o-ineti- dan 9arma-odinami-2. Menelas-an pasien sa9ety3. Menelas-an uni;ersal pre$aution

A3*i.i*as ,em0e/a1aran minggu ,er*ama :

'+ Ku/ia Pa3ar

N

o

Ko)

e

To,ic Lec*ures Me*o)e Durasi Dosen

1 K4 1 !arma-o-ineti-

dan

9arma-odinami-

*lasi$al,

dis-usi

2 am im !armasi

MM

2 K4 2 4atien Sa9ety *lasi$al,dis-usi

2 am Ledy Marta A.S.Kep., Ns.M.Kes

3 K4 3 ni;ersal4re$aution

*lasi$al,dis-usi

2 am Dewi Baririt.BS.Kep.,Ns

%+ S3i// /a0

No Ko)e To,i3 Durasi Dosen

1 SL 1 Bed Ma-in0 3 am !asilitator

(um/a A3*i.i*as Be/a1ar Minggu I :

Kuliah 4a-ar > % am

S-ill la8 > 3 am

DA"TAR PUSTAKA

4atri$ia A. 4otter @ Anne H. 4erry. 51++36. !undamental o9 Nursin0 >

*on$epts, 4ro$ess @ 4ra$ti$e. St. Louis > Mos8y Cear Boo-Ellis. /*, Nawlis. EA.1++". Nursin0 A (uman Need Approa$h. #th ed.

4ennsyl;ania > /.B. Lippin$ot. *ompanyaylor *, Lilis *, Le Mone. 4. 1++&. !undamentals o9 Nursin0. he Art and

S$ien$e o9 Nursin0 *are. 4hiladelphia > Lippin$ott7'a;en 4u8lisher'osdahl, *B. 1+++. et8oo- o9 Basi$ Nursin0. 4hiladelphia > Lippin$ott

illiams @ il-insStuart, Hail is$arJ @ Sundeen, Sandra /. 51++#6. 4rin$iples o9 4ra$ti$e o9

16


17/34

4sy$hiatri$ Nursin0. St Louis > Mos8y year Boo-

UNIT B!LA(AR II


17


18/34

Minggu %

Setelah menyelesai-an min00u pertama mahasiswa mampu >

1. Menelas-an 8erier pertahanan tu8uh2. Menelas-an tentan0 dasar mi-roparasit dan ora normal

3. Menelas-an tentan0 parasit dan parasitolo0iA3*i.i*as ,em0e/a1aran minggu 3e)ua :

'+ Ku/ia Pa3ar

N

o

Ko)

e


1 K4 " Barier pertahanan

tu8uh

*lasi$al,dis-usi

2 am Erma ahyu.S.Kep.,Ns.M.Ked

2 K4 # Mi-roparasit *lasi$al,dis-usi

2 am im !K MM

%+ S3i// /a0


1 SL 2 Memandi-an 3 am !asilitator

2 SL 3 Shampoin0 3 am !asilitator

(um/a A3*i.i*as Be/a1ar Minggu II :Kuliah 4a-ar > " am

S-il la8 > 3 am

DA"TAR PUSTAKA

4atri$ia A. 4otter @ Anne H. 4erry. 51++36. !undamental o9 Nursin0 >*on$epts, 4ro$ess @ 4ra$ti$e. St. Louis > Mos8y Cear Boo-

Ellis. /*, Nawlis. EA.1++". Nursin0 A (uman Need Approa$h. #th ed.4ennsyl;ania > /.B. Lippin$ot. *ompany

aylor *, Lilis *, Le Mone. 4. 1++&. !undamentals o9 Nursin0. he Art andS$ien$e o9 Nursin0 *are. 4hiladelphia > Lippin$ott7'a;en 4u8lisher

'osdahl, *B. 1+++. et8oo- o9 Basi$ Nursin0. 4hiladelphia > Lippin$ottilliams @ il-ins

Stuart, Hail is$arJ @ Sundeen, Sandra /. 51++#6. 4rin$iples o9 4ra$ti$e o94sy$hiatri$ Nursin0. St Louis > Mos8y year Boo-

18


19/34

UNIT B!LA(AR III


Minggu 2

Setelah menyelesai-an min00u -edua mahasiswa mampu >

19


20/34

1. Menelas-an tentan0 parasit dan parasitolo0i2. Menelas-an tentan0 anti8ioti$

A3*i.i*as ,em0e/a1aran minggu 3e*iga :

'+ Tu*oria/

No+ To,i3 Durasi Pengam,

u

Bagian

1. ra0edi 4anu Su7/u 2 am im Blo- !asilitator

2+ Ku/ia Pa3ar

N

o

Ko)e To,ic Lec*ures Me*o)e Durasi Dosen

1 K4 % 4arasitolo0i *lasi$al,

dis-usi

2 am im !K MM

2 K4 & Anti8ioti$ *lasi$al,dis-usi

2 am im !armasi MM

(um/a A3*i.i*as Be/a1ar Minggu III:

utorial > 3 am

Kuliah 4a-ar > " am

4ra-ti-um > 3 am

DA"TAR PUSTAKA





20


21/34

UNIT B!LA(AR I#


21


22/34

Minggu I#

Setelah menyelesai-an min00u -eti0a mahasiswa mampu >

1. Menelas-an tentan0 Anatomi sayara92. Menelas-an tentan0 :siolo0i syara9

3. Menelas-an tentan0 me-anisme nyeriA3*i.i*as ,em0e/a1aran minggu 3eem,a* :

'+ Ku/ia Pa3ar

N

o

Ko)e To,ic Lec*ures Me*o)e Durasi Dosen

1 K4 ) Anatomi Sistem

Syara9

*lasi$al,dis-usi

2 am Dr. hantawidauhari.

2 K4 + !isiolo0i Syara9 *lasi$al,dis-usi

2 am Erma ahyu.S.Kep.,Ns.M.Ked

3 K41

Me-anisme Nyeri *lasi$al,dis-usi

2 am Dewi BariritBaroroh. S.Kep.,Ns

%+ S3i// /a0


1 SL " ne-si M 3 am !asilitator

2 SL # ne-si = 3 am !asilitator3 SL % Me-anisme Nyeri >

1. Simple 0uided2. Distra-si3. Simple mssa0e". Simple relaation#. (ot $old terapy

3 am !asilitator

'+ Pra3*i3um

No

To,i3 Durasi De,ar*emen Dosen

1 Anatomi system sara9 " am 4SK im !K MM

(um/a A3*i.i*as Be/a1ar Minggu I#:

Kuliah pa-ar > % am

22


23/34

S-il La8 > % am

4ra-ti-um > " am

DA"TAR PUSTAKA






UNIT B!LA(AR #


Minggu #

Setelah menyelesai-an min00u -eempat mahasiswa mampu >

23


24/34

'+ Menelas-an tentan0 NSAD

%+ Menelas-an tentan0 -e8utuhan idur dan stirahat

A3*i.i*as ,em0e/a1aran minggu 3e/ima :

'+ Tu*oria/

No+ To,i3 Durasi Pengam,

u

Bagian

1. ntun0 ada Sule I 2 am im Blo- !asilitator

%+ Ku/ia Pa3ar

N

o

Ko)

e


1 K11 NSAD *lasi$al,

dis-usi

2 am im 9armasi MM

2 K12 Ke8utuhan

stirahat dan

idur

*lasi$al,dis-usi

2 am Ermaahyu.S.Kep.,

Ns.M.Ked

(um/a A3*i.i*as Be/a1ar Minggu # :

utorila > 3 am

Kuliah 4a-ar > " /am

DA"TAR PUSTAKA



aylor *, Lilis *, Le Mone. 4. 1++&. !undamentals o9 Nursin0. he Art andS$ien$e o9 Nursin0 *are. 4hiladelphia > Lippin$ott7'a;en 4u8lisher'osdahl, *B. 1+++. et8oo- o9 Basi$ Nursin0. 4hiladelphia > Lippin$ott

illiams @ il-ins

24


25/34

BAB IIISUMB!R RU(UKAN

Bu-u BL !mplementasi

Kurikulum K"K. /a-arta > A4N.im 4enyusun .2). "uku Panduan Pengembangan Kurikulum "erbasis

Kompetensi Pendidikan #inggi. /a-arta > Dire-torat A-ademi-. Diren DK.

25


26/34

Lam,iran 'LAPORAN K!LOMPOK

Merupa-an hasil dis-usi setiap pemi$u, yan0 men00am8ar-an pemahaman

materi dan pen$apaian sasaran pem8elaaran dalam pemi$u. Laporan

-elompo- harus meliputi>

1. 4endahuluan

4enulisan -asus

Da9tar -ata sulitDa9tar petanyaan

2. 4em8ahasan

a. /awa8an -ata sulit*ontoh >$espiration rate 9re-uensi na9as 5%&'ord (nglish ictionary,2%68. /awa8an pertanyaan

26


27/34

*ontoh >1. Apa-ah stress itu

Stress adalah respon non7spesi:- dari tu8uh untu- permintaan

lin0-un0an yan0 8erle8ihan 5Asnar@4utra, 2+6.

Stress adalah suatu -eadaan yan0 dihasil-an oleh peru8ahan

lin0-un0an -eseim8an0an atau e-uili8rium dinamis seseoran0

5on0, 216

3. Ba0anS-ema-onsep solusi

". Da9tar 4usta-a

#. 'e9rensi pusta-a 59oto-opian-eti-an6 wai8 dilampir-an

/umlah halaman min. 1 lem8ar, -eti-an 1,# spasi, !ont *am8ria,

siJe 12, -ertas A", diilid rapi dan $o;er ma-alah men00una-an -ertas

8u9alo 8erwarna 0iru mu)a, nas-ah asli 8u-an 9oto -opi. Laporan

di-umpul-an -epada im Blo- palin0 lam8at pada awal pemi$u 8aru lalu

diserah-an -epada -oordinator 8lo- untu- die;aluasi dan dinilai.empat

pen0umpulan di ruan0 dosen S1 -eperawatan di leta--an di tempat yan0

sudah disedia-an dan an0an lupa untu- menandatan0ani 8u-ti

penyerahan tu0as yan0 sudah disedia-an.


28/34

Lam,iran %DA"TAR K!LOMPOK

Ke/om,o3 ' Ke/om,o3 %

"asi/i*a*or : De=i Baririe* Baroro "asi/i*a*or : Muamma) Mus/iNo NIM NAMA

No NIM NAMA

12111"23111 NAD(LA KSMA 1

2111"23111 N


29/34

& SEAAN 1%

)2111"2311) !A'A(L /ANNA( )

2111"23111& 'ADA


30/34

1 +

1#2111"231122 A*(. MASK' 1#

2111"231121 CaNo NIM NAMA

No NIM NAMA

12111"23113&

NDA( AC'A(MAA 1

2111"2311"% DENC 4'AAMA 4

22111"23113) DES'C A'LNA 4' 2

2111"2311"& M!A*(L LMA

32111"23113+ MELDA 'OKC ABAD 3

2111"2311") DEDC 'AAN

"2111"2311" N

+2111"2311"#

N


31/34

# %"

22111"2311#% 'A' CAS KA 2

2111"2311%# AC (A'CA .

32111"2311#& KK KSDA(SA' 3

2111"2311%% M


32/34

)+

+2111"2311)1 ENDA( CNKASA' +

2111"2311+ M(AMMAD (DA

12111"2311+" BAF MLA !' M. 1

2111"231112 *A'

2111"231113

+ '' 'AK(L KDS "

2111"23111

") N'/ADA KMKE

#2111"23111" LNDA DES !NA !. #

2111"23111"+ K(A'S 'A!

%2111"23111"1 DEKA E'NAAC %

2111"23111# C


33/34

" 21

1%2111"231111# K(


34/34

bpkm idk 2.docx

Documents