british american school ciclo escolar 2013-2014 diseÑa el cambio siente. imagina. haz. comparte
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British American SchoolCiclo escolar 2013-2014
DISEÑA EL CAMBIOsiente. imagina. haz. comparte.
British American SchoolCiclo escolar 2013-2014
DISEÑA EL CAMBIO
siente. imagina. haz. comparte.
1.SIENTE
British American SchoolCiclo escolar 2013-2014
• En esta primera etapa los alumnos se integraron en equipos de cuatro en los que se propusieron problemas que aquejan a su comunidad.
• Comentaron cuáles eran los problemas más comunes
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• Votaron por la problemática que parecía ser la más común.
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Tres temas fueron los más destacados:• Bulling en la escuela.• Eses fecales en la vía
pública.• Maltrato a los animales.
British American SchoolCiclo escolar 2013-2014 Tema ganador:
“Maltrato a los animales”
Integrantes del equipo:1. De la Cruz Ávila Joshua Michel2. Echagaray Morales Morales Regina3. Márquez Carvajal Camila4. Reyes González Rolando
British American SchoolCiclo escolar 2012-2013
• Objetivo: Sensibilizar a los alumnos, padres de familia y docentes que forman la comunidad British para que inicien acciones dirigidas al respeto a los animales.
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2. Imagina
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• A los integrantes del equipo les inquietó la solución mediante varias maneras, destacan las siguientes:
1. Dar charlas de sensibilización cada semana.2. Elaboración y pegado de carteles.3. Organizar mesas de discusión.4. Invitaciones mediante power point.5. Invitar a la comunidad British a adoptar
mascotas sin dueño.
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3. HAZ
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• Se dieron responsabilidades a desarrollar, las actividades y las fechas para la entrega.
• Se elaboró la lista de material que necesitaban.
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Algunas de las actividades realizadas fueron:
1. Indagación de los animales
que frecuentemente son
Maltratados en la comunidad
British.
2. Indagación de quiénes están
interesados en adoptar.
3. Elaboración y pegado de
carteles en la comunidad British.
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Elaboración de carteles y volantes con información relevante.
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4. COMPARTE
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En el desarrollo de esta etapa los alumnos visitaron cada uno de los salones del colegio British para sensibilizarlos sobre la importancia de poner en práctica mecanismos de cuidado a los animales.
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Los alumnos convinieron en fomentar el cuidado y respeto a los animales en casa, y que muestren día a día su compromiso con la fauna maltratada.