btl2 luthikimcuc 011
TRANSCRIPT
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 Trang 1
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA HÓA
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
12345Hết giờ
Hằng số cân bằng Kc của một phản ứng phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?
Câu 1
Sự có mặt của chất xúc tác.
Nhiệt độ.
Nồng độ.
Áp suất.
A.
B.
C.
D.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Cân bằng hóa học là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi:
Câu 2
Không xác định được.
vthuận < vnghịch.
vthuận > vnghịch.
vthuận = vnghịch.
A.
B.
C.
D.
12345Hết giờ
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Biểu thức hằng số cân bằng Kc của phản ứng:
Câu 3
12345Hết giờ
2 5
0
V O
2(k) 2(k) 3(k)500 C2SO +O 2SO
3c
2 2
SOA. K =
SO . O
2
3c
2 2
SOB. K =
SO . O
3c 2
2 2
SOC. K =
SO . O
2
3c 2
2 2
SOD. K =
SO . O
2
3c 2
2 2
SOD. K =
SO . O
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
12345Hết giờ
Phát biểu nào sau đây là đúng?Câu
4
Ở trạng thái cân bằng, khối lượng các chất ở hai vế của phương trình hóa học phải bằng nhau.
Chỉ có những phản ứng thuận nghịch mới có trạng thái cân bằng hóa học.
Bất cứ phản ứng nào cũng đạt đến trạng thái cân bằng hóa học.Khi phản ứng thuận nghịch ở trạng thái cân bằng thì phản ứng dừng lại.
A.
B.
C.
D.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng là:
Câu 5
Nhiệt độ, áp suất, nồng độ và chất xúc tác.
Nồng độ, áp suất, nhiệt độ.
Nồng độ, áp suất, diện tích bề mặt tiếp xúc.
A.
B.
C.
D.
12345Hết giờ
Nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt tiếp xúc và chất xúc tác.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 Trang 7
I. PHẢN ỨNG MỘT CHIỀU, PHẢN ỨNG THUẬN NGHỊCH,
VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC
II. HẰNG SỐ CÂN BẰNG
III. SỰ CHUYỂN DỊCH CÂN BẰNG
IV. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN
CÂN BẰNG HÓA HỌC
V. Ý NGHĨA CỦA TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA
HỌC TRONG SẢN XUẤT HÓA HỌC
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
1. ẢNH HƯỞNG CỦA NỒNG ĐỘ
KẾT LUẬNNHẬN XÉT
Xét hệ cân bằng trong bình kín ở nhiệt độ không đổi (8000C):
(r) 2(k) (k)C +CO 2CO
Hằng số cân bằng:
2
c2
COK =
CO
Phản ứng thuận: là chiều tạo ra CO.
Phản ứng nghịch: là chiều tạo ra CO2.
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 9
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Nhiệt độ hệ không đổi Kc không đổi.
? Thêm khí CO2 vào hệ trên thì Kc có thay đổi không?
2CO Kc thay đổi.
CO Muốn Kc không đổi:
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 10
1. ẢNH HƯỞNG CỦA NỒNG ĐỘ
Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều tạo ra CO,
tức là chiều làm giảm CO2.
KẾT LUẬNNHẬN XÉT
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Trong một hệ cân bằng, nếu ta:
•Tăng nồng độ CO2 thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều làm
…....... nồng độ CO2 (tức theo chiều ………… ) và ngược lại.
(r) 2(k) (k)C +CO 2CO
Khi tăng hoặc giảm nồng độ một chất trong cân bằng, thì
cân bằng bao giờ cũng chuyển dịch theo chiều làm giảm
tác động của việc tăng hoặc giảm nồng độ của chất đó.15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 11
1. ẢNH HƯỞNG CỦA NỒNG ĐỘ
Xét hệ cân bằng trong bình kín ở nhiệt độ không đổi (8000C):
GIẢM THUẬN
KẾT LUẬNNHẬN XÉT
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 Trang 12
Xác định phương trình trạng thái khí lý tưởng? Từ đó, tìm mối liên hệ giữa P và nồng độ mol của khí trong điều kiện nhiệt độ không đổi?
Áp suất và nhiệt độ có làm ảnh hưởng đến cân bằng hóa học ?
Ảnh hưởng tỷ lệ thuận với sự ảnh hưởng của nồng độ ?
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
N2O4 (k) 2 NO2 (k)kh«ng mµu mµu n©u ®á
Xét hệ cân bằng ở nhiệt độ thường và không đổi:
Màu ……… dần.15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 13
Nén pit-
tông
Kéo pit-
tông ra
Màu ………. dần.NHẠT ĐẬM
2. ẢNH HƯỞNG CỦA ÁP SUẤT
KẾT LUẬNNHẬN XÉTTHÍ NGHIỆM
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
N2O4 (k) 2 NO2 (k)kh«ng mµu mµu n©u ®á
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 14
2. ẢNH HƯỞNG CỦA ÁP SUẤT
KẾT LUẬNNHẬN XÉTTHÍ NGHIỆM
Từ thí nghiệm, ta thấy:
• Nén pit-tông (P tăng )thì
cân bằng chuyển dịch theo
chiều tạo thêm N2O4.
• Giãn pit-tông (P giảm) thì
cân bằng chuyển dịch theo
chiều tạo thêm NO2.
• Nén pit-tông (P tăng )thì
cân bằng chuyển dịch theo
chiều tạo thêm N2O4.
• Giãn pit-tông (P giảm) thì
cân bằng chuyển dịch theo
chiều tạo thêm NO2.
Xét hệ cân bằng, ta thấy:
• Phản ứng nghịch: chiều
tạo N2O4. Làm giảm số mol
khí áp suất chung giảm.
• Phản ứng thuận: Là chiều
tạo ra NO2. Làm tăng số mol
khí áp suất chung tăng.
• Phản ứng nghịch: chiều
tạo N2O4. Làm giảm số mol
khí áp suất chung giảm.
• Phản ứng thuận: Là chiều
tạo ra NO2. Làm tăng số mol
khí áp suất chung tăng.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Trong một hệ cân bằng, nếu ta:
Tăng áp suất của hệ thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều
làm …………… áp suất chung của hệ, chiều làm ………. số
mol khí (tức là theo chiều ………………..) và ngược lại.
N2O4 (k) 2 NO2 (k)kh«ng mµu mµu n©u ®á
Khi tăng hoặc giảm áp suất chung của hệ cân bằng, thì cân
bằng bao giờ cũng chuyển dịch theo chiều làm giảm tác
động của việc tăng hoặc giảm áp suất đó.
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 15
2. ẢNH HƯỞNG CỦA ÁP SUẤT
KẾT LUẬNNHẬN XÉTTHÍ NGHIỆM
GIẢM GIẢM
NGHỊCH
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 16
Nước nóng
3. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ3. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ
KẾT LUẬNKẾT LUẬNNHẬN XÉTNHẬN XÉTTHÍ NGHIỆMTHÍ NGHIỆM
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
N2O4 (k) 2 NO2 (k)kh«ng mµu mµu n©u ®á
H = 58 kJ > 0
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 17
3. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ3. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ
KẾT LUẬNKẾT LUẬNNHẬN XÉTNHẬN XÉTTHÍ NGHIỆMTHÍ NGHIỆM
Từ thí nghiệm, ta thấy:
• Khi tăng nhiệt độ của
hệ, thì cân bằng chuyển
dịch theo chiều tạo NO2.
• Khi giảm nhiệt độ hệ, thì
cân bằng chuyển dịch
theo chiều tạo N2O4.
• Khi tăng nhiệt độ của
hệ, thì cân bằng chuyển
dịch theo chiều tạo NO2.
• Khi giảm nhiệt độ hệ, thì
cân bằng chuyển dịch
theo chiều tạo N2O4.
Xét hệ cân bằng, ta thấy:
• Phản ứng thuận:
Là chiều tạo ra NO2
• Phản ứng nghịch:
Là chiều tạo ra N2O4.
• Phản ứng thuận:
Là chiều tạo ra NO2
• Phản ứng nghịch:
Là chiều tạo ra N2O4.
ΔH > 0 :Ph¶nøngthunhiÖt.
ΔH < 0 :Ph¶nøngtáa nhiÖt.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Trong hệ cân bằng, nếu ta:
Tăng nhiệt độ của hệ thì cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều
…………. nhiệt (tức là theo chiều ……………….) và ngược lại.
Khi tăng hoặc giảm nhiệt độ, thì cân bằng bao giờ cũng
chuyển dịch theo chiều làm giảm tác động của việc tăng
hoặc giảm nhiệt độ đó.
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 18
3. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ3. ẢNH HƯỞNG CỦA NHIỆT ĐỘ
KẾT LUẬNKẾT LUẬNNHẬN XÉTNHẬN XÉTTHÍ NGHIỆMTHÍ NGHIỆM
THU
N2O4 (k) 2 NO2 (k)kh«ng mµu mµu n©u ®á
H = 58 kJ > 0
THUẬN
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Một phản ứng thuận
nghịch đang ở trạng
thái cân bằng khi chịu
một tác động từ bên
ngoài, như biến đổi
nồng độ, áp suất, nhiệt
độ, thì cân bằng sẽ
chuyển dịch theo chiều
làm giảm tác động đó.
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 19
NỒNG
ĐỘ
ÁP
SUẤT
NHIỆT
ĐỘ
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự chuyển dịch cân bằng
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 Trang 20
NỒNG ĐỘ
Tăng CÂN BẰNG
SẼ CHUYỂN
DỊCH THEO CHIỀU
Giảm
ÁP SUẤT
Tăng
Giảm
NHIỆT ĐỘ
TăngGiảm
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự chuyển dịch cân bằng
Giảm nồng độ
Tăng nồng độ
Giảm số phân tử khí (giảm số mol khí)
Tăng số phân tử khí (tăng số mol khí)
Phản ứng thu nhiệt
Phản ứng tỏa nhiệt
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
?
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 Trang 21
4. VAI TRÒ CỦA CHẤT XÚC TÁC
0
2 5
500 C
2(k) 2(k) 3(k)V O2SO +O 2SO
Tăng tốc độ phản ứng
thuận và phản ứng
nghịch bằng nhau.
Tăng tốc độ phản ứng
thuận và phản ứng
nghịch bằng nhau.
Làm cho cân
bằng được thiết
lập nhanh chóng.
Làm cho cân
bằng được thiết
lập nhanh chóng.
Không làm biến
đổi nồng độ các
chất và cả Kc .
Không làm biến
đổi nồng độ các
chất và cả Kc .
KHÔNG LÀM CÂN BẰNG CHUYỂN DỊCH.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
15/04/23 LƯ THỊ KIM CÚC - MSSV: K37.201.011 Trang 22
Bảng 1. CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC
YẾU TỐTỐC ĐỘ PHẢN ỨNG CÂN BẰNG
HÓA HỌCCác yếu tố ảnh hưởng thuận chiều với sự tác động.
Chuyển dịch theo hướng ngược với sự tác động.
Nồng độ
Áp suất
Nhiệt độ
Chất xúc tác
Diện tích bề mặt
XXXXX
XXX
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Để cân bằng sau chuyển dịch theo chiều thuận, ta sẽ:
Câu 1
Giảm áp suất, giảm nhiệt độ.
Giảm nhiệt độ.
Tăng áp suất.
Giảm áp suất, tăng nhiệt độ.
A.
B.
C.
D.
12345Hết giờ
2(k) (r) (k)CO +C 2CO H>0
BÀI TẬP CỦNG CỐ BÀI TẬP CỦNG CỐ
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Xét hệ cân bằng sau. Cân bằng sẽ chuyển dịch theo chiều … khi:
Câu 2
Dùng chất xúc tác.
Tăng nhiệt độ.
Thêm lượng hơi nước vào.
Thêm khí H2 vào.
A.
B.
C.
E.
(k) 2 (k) 2(k) 2(k)CO +H O CO + H H = -41kJ
Tăng áp suất chung của hệ.
D.
Chiều thuận
Chiều nghịch
Chiều nghịch
Không chuyển dịch
Không chuyển dịch
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Làm thế nào để tăng hiệu suất tổng hợp NH3?Câu
3
Giảm lượng khí N2 đưa vào và thêm chất xúc tác.
Tăng nhiệt độ.
Giảm áp suất.
Tăng áp suất, rút bớt lượng NH3 ra.
A.
B.
C.
D.
12345Hết giờ
0 0450 C - 500 C
2(k) 2(k) 3(k)xt3H +N 2NH , H < 0
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
Trong thực tế, người ta làm thế nào để làm tăng hiệu suất tạo SO3 trong sản xuất axit sunfuric?
Câu 4
Tăng lượng khí SO2 đưa vào và thêm chất xúc tác.
Tăng nhiệt độ.
Giảm áp suất.
Dùng một lượng dư không khí.
A.
B.
C.
D.
12345Hết giờ
0
2 5
500 C
2(k) 2(k) 3(k)V O2SO +O 2SO , H<0
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10
HS NỘP LẠI PHIẾU HỌC TẬP.
DẶN DÒ:
- LÀM BÀI TẬP TRONG SGK.
- LÀM BÀI TẬP 1,2,3,4 TRONG TÀI LIỆU HỌC
TẬP.
- XEM BÀI CŨ VÀ CHUẨN BỊ BÀI MỚI.
Giáo án điện tử lớp 10Giáo án điện tử lớp 10