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ITINERARIO DE FORMACIÓN ESPECÍFICABachillerato Técnico Profesional En Administración de Empresas

Módulo 1 Contabilidad Básica I

Módulo 2 Contabilidad Básica II

Módulo 3 Administración General

Módulo 4 Estadística para Administradores I SEMESTRE I

Módulo 5 Desarrollo de una Cultura de Calidad

Módulo 6 Comportamiento organizacional

Módulo 7 Desarrollo Socioeconómico

Módulo 8 Contabilidad de Sociedades

Módulo 9 Contabilidad de Costos

Módulo 10 Investigación de Mercados

Módulo 11 Gestión de ProyectosSEMESTRE II

Módulo 12 Legislación Mercantil

Módulo 13 Metodología de la Investigación

Módulo 14 Estadística para Administradores II

Módulo 15 Informática Administrativa

Módulo 16 Gestión del Talento Humano I

Módulo 17 Gestión del Talento Humano II

Módulo 18 Higiene y Seguridad Industrial

Módulo 19 Administración de la Producción

Módulo 20 Planeación Estratégica

Módulo 21 Mercadotecnia Aplicada a los ServiciosSEMESTRE I

Módulo 22 Mercadotecnia Internacional

Módulo 23 Administración de Ventas

Módulo 24 Matemática Financiera

Módulo 25 Administración de Recursos Financieros

Módulo 26 Gestión Presupuestaria

Módulo 27 Gestión de Instituciones Financieras

Módulo 28 Auditoria SEMESTRE II

Práctica Profesional

Trabajo Educativo Social

CERTIFICADO DE ESTUDIOS FINALES

II AÑO DE BACHILLERATO

III AÑO DE BACHILLERATO

Práctica Empresarial

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SECRETARÍA DE EDUCACIÒNDEPARTAMENTO DE DISEÑO CURRICULAR

DATOS IDENTIFICATORIOS

FORMACIÓN ESPECÍFICABACHILLERATO: Técnico Profesional en Administración de EmpresasORIENTACIÓN: Administración de EmpresasMÓDULO 13: Metodología de la InvestigaciónNIVEL: Educación Media, III Ciclo, 2do. Año, II SemestreHORAS CLASE: 60 horas

FUNCIÓN PRINCIPAL DE LA PROFESIÓN

Administrar con dominio de conocimientos científicos, humanistas, tecnológicos y prácticos lasoperaciones y servicios de los diferentes tipos de empresas donde desarrolle su actividadprofesional.

UNIDAD DE COMPETENCIA

Ejecutar procesos de investigación encaminados al desarrollo de productos innovadores y/oaperturas de nuevas empresas.

DESCRIPCIÓN DEL MÓDULO

El módulo de Metodología de la Investigación, comprende la unidad de competencia Ejecutarprocesos de investigación encaminados al desarrollo de productos innovadores y/o aperturas denuevas empresas, de manera que los estudiantes puedan desarrollar competencia para eldesempeño eficiente de dicha función y que se reconoce a través del logro de los elementosindicadores de competencia mediante el aprendizaje de los contenidos conceptuales,procedímentales y actitudinales definidos en este programa.Mediante el estudio de este módulo los estudiantes desarrollarán competencias que le ayudarana realizar el proceso de investigación usando el método científico, también elaborarán planes detrabajo organización y analizando la información recopilada, redactando y presentando informe.Los contenidos que se presentan en este módulo están divididos en conceptuales,procedimentales y actitudinales, de acuerdo a los elementos de competencia y sus criterios deejecución, recomendando actividades de evaluación en función de estos elementos y criterios enuna relación vertical de correspondencia.

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Respecto a las actividades de evaluación de logros de competencia, se recomienda verificar elcumplimiento de los criterios de desempeño en relación con los elementos de competencia quecontiene este módulo, según la unidad de competencia que se pretende alcanzar y de acuerdo alas evidencias de desempeño y de producto requeridas por la norma de competencia de laprofesión, así como las evidencias procedímentales y actitudinales que demuestran competenciaen el desempeño de la competencia.

Los contenidos conceptuales pueden ser evaluados mediante pruebas escritas, con diferentestipos de ítems en función de las exigencias de evaluación y según las evidencias requeridas por lanorma de competencia de la profesión.

La ponderación y asignación de la nota aprobatoria de competencia del módulo deberá sercongruente con el Sistema de Evaluación indicado por la Secretaría de Educación.

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BACHILLERATO TECNICO PROFESIONALEN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Competencias Específicas

PERFIL DEL EGRESADO

CAMPO PROFESIONAL

Durante el estudio de este módulo las y los estudiantes desarrollan competencias paradesempeñarse en unidades dedicadas a la investigación y desarrollo de productos o mercados,también se podrán desenvolver en áreas relacionadas con la labor estadística de cada empresa.

DEFINICION PROFESIONAL

Los y las egresadas de este módulo realizaran diversas actividades relacionadas con la investigación,ya sea para la medición de estrés laboral, clima laboral, investigaciones relacionadas con la puesta enmarcha de una empresa o cualquier otro tipo de trabajo de campo que desee efectuar la institución.

CONOCIMIENTOS

1. Aplicar conocimientos básicos sobre investigación y diseño de informes.2. Planificar y manejar técnicas para la elaboración de cronogramas, presupuestos, uso de

recursos e insumos de proyección, manteniendo archivos e información, tanto manual comocomputarizada.

3. Manejar y aplicar conocimientos básicos de mercadotecnia en la investigación de mercados;promoción, venta y distribución de bienes y servicios.

4. Ejecutar todos los procedimientos que implica un hecho económico de venta, implementandoprocedimientos definidos por la empresa, realizando descuentos, manejando distintosprocedimientos de pagos, codificaciones de los productos ejecutando ventas a crédito ycontado.

5. Proporcionar elementos de trabajo para la elaboración de proyectos mercadológicos,destinados a la gestión de nuevos productos y servicios.

HABILIDADES

1. Usar apropiadamente equipo y herramientas de oficina.2. Utilizar equipo audiovisual apropiado para conferencias ejecutivas.3. Desarrollar destrezas en cuanto a lectura y escritura para la preparación de informes.4. Diseñar y aplicar pruebas y entrevistas varias.

ACTITUDES Y COMPORTAMIENTOS

1. Detectar, analizar y dar solución a problemas, con confianza y seguridad.

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2. Aprovechar las experiencias diarias y mantenerse actualizado en los desarrollos de su campode especialización.

3. Comunicar ideas con eficacia a subalternos y jefes, en forma verbal y escrita.4. Interactuar efectivamente con una diversidad de individuos y de grupos de trabajo.5. Promover la creatividad y la innovación.6. Trabajar eficazmente en equipo.7. Manejar adecuadamente el estrés.

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BACHILLERATO TECNICO PROFESIONALADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Competencias Específicas

Expectativa de Logro:Explicar el proceso para efectuar una investigación.Recopilar a través del proceso de investigación información pertinente para la toma decisiones.Demostrar disposición y ética profesional al efectuar investigaciones.

ELEMENTOS DE COMPETENCIA, CRITERIOS DEDESEMPEÑO Y ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTENIDOS DEL MÓDULOElemento de Competencia:Aplicar métodos de investigación requeridos.

Criterios de Desempeño:La persona es competente cuando:

Señala los fundamentos y procesos de lainvestigación y de los estudios demercados.

Reconoce las fuentes propicias deinformación comercial.

Utiliza técnicas y métodos de obtenciónde información.

Analiza la información recolectada. Interpreta apropiadamente los datos

obtenidos

Actividades de Evaluación Sugeridas:• Prueba de conocimientos• Estudio de casos• Uso de software especializado.

Conceptuales: __ horas

Fundamentos de la investigación. Propuesta del método científico. Enfoques y modelos de investigación. Investigación documental. Elección y delimitación de un tema de

investigación documental. Delimitación y planteamiento del problema de

investigación. Marco referencial Hipótesis y sus variables. Selección de la muestra.

A áli i d dProcedimentales: ____ horas Elaboración del plan de trabajo. Investigación de campo Organización y análisis de la información. Redacción y presentación del informe. Recolección y procesamiento de datos.

Actitudinales: ____ horas Disposición al trabajo de campo Ética en el desarrollo de investigaciones.

Procesos y Actividades Sugeridas: Diseñan en un taller instrumentos para la recolección de datos. Efectúan investigaciones de campo de manera dinámica y entusiasta. Asumen actitud ética al recopilar y procesar información. Presentan los resultados finales de esas investigaciones.

RECURSOS DIDÁCTICOS SUGERIDOS:

Texto, Pizarra, Marcador/tiza, Computadora, proyector multimedia.