PROFR: JESS DE ATOCHA BURGOS ACOSTA ASESOR(A):LIC. MARTHA ELVA AGUILAR LEDESMA.LUGAR: UNIVERSIDAD LASALLE CANCUN

Actividad 11: Material educativo Propsito: Selecciona recursos y herramientas tecnolgicas que apoyen al desarrollo de las competencias disciplinares y genricas de una unidad de aprendizaje o asignatura. Duracin: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Elabore un cuadro en el que especifiquen los recursos y herramientas tecnolgicas que utilizarn para apoyar las actividades de aprendizaje y el desarrollo de las competencias, el cuadro debe contener: a) nombre de la unidad de aprendizaje o asignatura b) Las competencias disciplinares, genricas y los atributos que apoyar c) La justificacin del diseo de actividades y utilizacin de recursos o herramientas en apoyo a stas. d) Actividades de aprendizaje y sus recursos y/o herramientas tecnolgicas que se pueden emplear y cmo se utilizar 2. Retome el cuadro y disee un material educativo para su unidad de aprendizaje o asignatura. 3. Una vez terminada gurdela, con las siglas de su nombre y la identificacin de la actividad por ejemplo: M3_AC11U2. 4. Enseguida d clic en el botn Examinar y ubique la carpeta donde guard su documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botn Subir este archivo, para publicarlo en la plataforma en el espacio de tareas. Gurdelo tambin en su portafolio.

El desarrollo y envo de esta actividad constituye una Evidencia de Aprendizaje.

ASIGNATURA : LEOYE IIPROPSITO: UTILLIZAR ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIN Y ANLISIS DE TEXTOS QUE LE PERMITA ELABORAR TRABAJOS ACADMICOS Y DESENVOLVERSE EN SITUACIONES Y CONTEXTOS COMUNICATIVOS VARIADOS.

UNIDAD I: LECTURA TEMA: PARFRASIS MECNICA

COMPETENCIAS:

GENERICA: ESCUCHA INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIN DE MEDIOS, CDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS.DISCIPLINAR: APLICA LOS ELEMENTOS Y LAS CUALIDADES DE LA REDACCIN PARA REALIZAR TRABAJOS ACADMICOS.

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ESTE BUSCADOR PERMITE POR MEDIO DE LA LIGA QUE EL ALUMNO LEA E IMPRIMA LOS TEXTOS CORTOS PARA PODER REALIZAR UNA PARFRASIS, POR LO CUAL SE VUELVE NECESARIO EL USO DE INTERNET.

ASIGNATURA : LEOYE IIPROPSITO: UTILLIZAR ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIN Y ANLISIS DE TEXTOS QUE LE PERMITA ELABORAR TRABAJOS ACADMICOS Y DESENVOLVERSE EN SITUACIONES Y CONTEXTOS COMUNICATIVOS VARIADOS.

UNIDAD I: LECTURA TEMA: PARFRASIS CONSTRUCTIVA

COMPETENCIAS:

GENERICA: ESCUCHA INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIN DE MEDIOS, CDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS.DISCIPLINAR: APLICA LOS ELEMENTOS Y LAS CUALIDADES DE LA REDACCIN PARA REALIZAR TRABAJOS ACADMICOS.

LA UTILIZACIN DE LA ENCICLOPEDIA PERMITE QUE ATRVES DE ESTA CONSULTAR UNA BIOGRAFA, QUE A SU VEZ EL LAUMNO PRAFRASEA DE FORMA COSNTRUCTICA RESPETANDO EL ORDEN DEL TEXTO CON LA UTILIZACIN DE SINNIMOS.

ASIGNATURA : LEOYE IIPROPSITO: UTILLIZAR ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIN Y ANLISIS DE TEXTOS QUE LE PERMITA ELABORAR TRABAJOS ACADMICOS Y DESENVOLVERSE EN SITUACIONES Y CONTEXTOS COMUNICATIVOS VARIADOS.

UNIDAD I: LECTURA TEMA: LOS TEXTOS DE DIVULGACIN

COMPETENCIAS:

GENERICA: APRENDE POR INICIATIVA E INTERS PROPIO A LO LARGO DE SU VIDA

DISCIPLINAR: SUSTENTA UN APOSTURA PERSONAL SOBRE TEMA S DE INTERS Y RELEVANCIA GENERAL CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRTICA Y REFLEXIVA.

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ELIGE UN TEMA DE SU INTERS Y PLASMA SU OPININ DEL TEMA, COSNSIDERANDO LA INTENCIN COMUNICATIVA DEL TEXTO Y SU ESTRUCTURA.

ASIGNATURA : LEOYE IIPROPSITO: UTILLIZAR ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIN Y ANLISIS DE TEXTOS QUE LE PERMITA ELABORAR TRABAJOS ACADMICOS Y DESENVOLVERSE EN SITUACIONES Y CONTEXTOS COMUNICATIVOS VARIADOS.

UNIDAD I: LECTURA TEMA: ENSAYO

COMPETENCIAS:

GENERICA: APRENDE POR INICIATIVA E INTERS PROPIO A LO LARGO DE SU VIDA

DISCIPLINAR: SUSTENTA UN APOSTURA PERSONAL SOBRE TEMA S DE INTERS Y RELEVANCIA GENERAL CONSIDERANDO OTROS PUNTOS DE VISTA DE MANERA CRTICA Y REFLEXIVA.

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