budget msep

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosLAYUNINARALINBILANG NG ARAW

A. Kakayahan sa Pangangasiwa ng katawan 1. Wastong Pangangalaga sa katawan.1.1 Mga Senyas Pangkamay at Gawaing Routine1

B. 1.2 Wastong Tikas/Tindig at Kaaya-ayang ayos ng Katawan. Wastong Pagtayo Wastong Paglakad Paglakad sa 10 metrong Linya Pagbalanse sa isang paa Pagtulak ng malaki at mabigat na bagay Paghila ng malaki at mabigat na bagay

1

2. Pagpapaunlad ng Kaangkupang Pisikal2.1 Body Mass (Bigat ng Katawan) 2.2 Statue Height (Taas/Tindig)2.3 Sitting Height (Taas ng Pag-upo 2.4 Arm Span (Haba ng Braso)2.5 Partial Curl Ups (Bahagyang Pagbaluktot ng katawan Pataas 2.6 Right Angle Push Ups2.7 Sit and Reach (Pag-abot ng Nakaupo)2.8 Shoulder Stretch (Kahutukan ng Balikat)2.9 1km. Run Walk (1km. Takbo/Lakad) 2.10 Standing Long Jump (Patayong Malayang Paglundag)2.11 Basketball Pass (Paghagis/Pagpasa ng bola sa larong Basketball)2.12 40 Meter Sprint (40 Metrong Mabilisang Pagtakbo

8

3. Mga Gawaing Makapagpa-Papaunlad sa mga Kahinaang Natuklasan3.1 Pagpapalakas ng mga Binti 3.2 Lakas at Tatag ng mga Bisig 3.3 Kalamnan ng Tiyan 3.4 Liksi3.5 Bilis/Tulin sa Pagtakbo 3.6 Lakas ng puso at baga 3

C. Batayang Kasanayan sa Pagkilos 1. Kasanayang Lokomotor2. Kasanayang Di-Lokomotor3

D. Kasanayan sa Paggamit ng mga Kasangkapang Pangkamay ng isahan, may kapareha o may Kapangkat 1. Paggamit ng: Lubid Bola Wand o Patpat Paggamit ng Bao Paggamit ng Buklod o Hulahop.

Kabuuan20

Malabon CityUnang Markahan Edukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosMalabon CityEdukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan

Pangalawang Markahan

LAYUNINARALINBILANG NG ARAW

Mga Katangi-tanging Kakayahan at Kasanayan

A. Mga Kasanayang Panghimnasyon/Stants at mga Gawaing Sumusunod sa Sariling Kakayahan

1. Stant 1.1 Isahang Stant 1.2 Dalawahang Stant 1.3 Maramihang Stant 1.4 Paligsahang Stant

2211

2. Piramid 2.1 Dalawahan 2.2 Tatluhan 2.3 Pangkatan2

3. Pag-akyat at Pagbaba sa Balance Beam 1

4. Gawaing Panghimnasyon 3

5. Tumbling 1

B. Mga Kasanayang Pang-isports1. Softball/Baseball Pinagmulan Mga Kagamitan Mga Batayang Kasanayan Pitching Base running Batting Fielding Paghawak Posisyon ng Manlalaro sa Loob ng Palaruan4

E. 2. Basketball Pinagmulan Kagamitan Batayang Kasanayan Pagpasa at pagsalo ng bola Pagpapatalbog ng bola Pagpivot sa ibat-ibang direksyon Pagbubuslo ng bola Footwork Paghawak ng bola Pagdidribol Panuntunan ng Laro

3

Kabuuan20

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosMalabon CityEdukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan

Pangatlong Markahan


A. Kasanayang Panritmo at Sayaw

1. Batayang posisyon ng mga bisig at paa sa Pagsasayaw 1

2. Batayang hakbang sa pagsasayaw sa ritmong 2. 4 Close Step Touch Step Change Step Contraganza Polka Step Bleking Step

2

3. Batayang hakbang sa pagsasayaw sa ritmong 3. 4 Touch Step Bleking Step Waltz Mazurka Waltz Balance Sway Balance 2

B. Kahalagahan ng Kultura na inilalarawan ng Katutubong o Banyagang Sayaw1. Katutubong sayaw sa ritmong 2 at 4. 4 4 Paseo de Bicol/Surtido Norte 5

C. 2. Mga Banyagang Sayaw Red River Valley/DutchCouple Dance/La Cucuracha.

5

Kabuuan15

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosMalabon CitySining


I. Pandama sa Kagandahan(Aesthetic Perception)

A. Naipapamalas ang Kaalaman at Pag-unawa sa mga Element ng Sining

1. Naipamamalas ang kaalaman at pag-unawa sa mga element ng Sining .

1.1 Natatalakay kung paano naipapakita ang galaw (Movement) at lawak sa paningin (Illusion of Space) 1.2 Paraan kung paano napapalawak sa paningin ang espasyo sa pamamagitan ng linya. 1.3 Nakalilikha ng gawaing sining Malawak sa Paningin

1

1

1

2. Naipapakita ang kamalayan, Kaalaman at Pag-unawa sa Hugis

2.1 Nakalilikha ng gawaing sining na may 3 Dimensyong lawak sa pamamagitan ng laki, posisyon at pagsasanib-sanib ng mga hugis. 2.2 Naiuugnay ang angkop na damdamin sa larawang may kakaunti o maraming hugis.1

1

3. Naipapakita ang Kaalamanat Pag-unawa sa Kulay.3.1 Naibibigay ang kumbinasyon ng mga kulay na makikita sa color wheel: Malamig na Kulay Mainit na Kulay Analogo Kumplementaryo3.2 Naipaliliwanag ang pamamaraan sa paggawa ng kulay monokromatiko.1

1

Unang Markahan

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosMalabon CitySining


II. PAMANA NG SINING (Art Heritage)A. Napahahalagahan ang pamana ng sining sa paglinang ng pambansang pagkakakilanlan at pagkakaisa1. Naipagmamalaki ang Katutubong Sining.

1.1 Natutukoy ang ilang katutubong sining na pinagyaman ng tribong etniko. Pagmomolde Paghahabi Basket Banig Tela

1

III. 1.2 Nakagagawa ng may kasanayan ng alin mang katutubong sining na maaaring pagkakitaan. 1.3 Nakalilikha ng payak na halimbawa ng isang katutubong sining ng bansa.1

B. SINAUNANG BAGAY 1. Napapahalagahan at natatalakay ang kontribusyong naidudulot ng sinaunang bagay sa kasaysayan at kultura ng bayan.1.1 Natutukoy ang mga antigo o sinaunang bagay o gusali na kilala sa buong bansa. Lumang pera (panahon ng Kastila, Amerikano at Hapon) Lumang kagamitan (plantsa, gilingan) Fort Santiago Palasyo ng Malacaang Bahay ni Jose Rizal

1

C. 1.2 Natutukoy ang mga lumang simbahan na kabilang sa UNESCO World Heritage. San Agustin Church, Intramuros Sta. Maria Church, Ilocos Sur Miag-ao Church, Iloilo Lumang bahay na bato sa Vigan, Ilocos Sur Paoay Church, Ilocos Norte

1

D. 1.3 Nakagagawa ng album ng mga Sinaunag bagay at mga UNESCO World Heritage mula sa postcard o larawan sa magasin.1

E. Disenyong Katutubo 1. Napapahalagahan ang mga disenyong katutubo.1.1 Natutukoy ang kahalagahan ng ilan sa mga disenyong katutubo. Tao, ibon, ahas, dahon, araw, bituin, tubig, bundok. 1.2 Nakalilikha ng isang komposisyong ginagamitan ng disenyong katutubo.

1

Kabuuan12

Ikalawang Markahan

Sining


IV. PAMANA NG LAHIF. Likhang Sining 1. Napahahalagahan ang mga halimbawang sining ng mga bantog na Pilipinong pintor. 1.1 Napaghahambing ang pagkakaiba ng makatotohanan (realistic) sa di- makatotohanang (abstract) ipinintang larawan. 1.2 Naipapaliwanag ang pagkakaiba ng mga ikhang sining na makatotohanan at di-makatotohanan. 1.3 Nakaguguhit ng isang makatotohanang larawan at di-makatotohanang larawan.

1

1

1

2. Naipagmamalaki ang mga nililok na sining ng ilang bantog na iskultor. 2.1 Napahahalagahan ang mga nililok na sining ng ilang bantog na iskultor. Eduardo Castrillo Imelda Pilapil Virginia Ty-Navarro Arturo Luz2.2 Naipagmamalaki ang mga pambansang Alagad ng Sining (National Artists) tulad nina: Fernando Amorsolo Napoleon Abueva Vicente Manansala Ang Kiu Kok Jose Joya Ben Cabrera 2.3 Naipagmamalaki ang Manlilikha ng Bayan (National Artists sa Folk Arts) tulad nina: Lang Bulang-paghahabi ng Tnalak, Tboli Cotabato. Salinta Monan- paghahabi ng Ikat, Davao del Sur 2.4 Napapahalagahan ang ilang likhang sining ng mga sumusunod na pandaigdig na Dalubhasa sa sining. Vicente Van Gogh Starry Night Paul Gaugin Tahitian Women Pablo Picasso Guernica1

1

1

1

V. IPAGPAPAHALAGA SA KAPALIGIRAN A. Likas na Kapaligiran 1. Nabibigyang pansin ang magagandang bagay sa likas na kapaligiran. 1.1 Nabibigyang pansin ang magagandang likas na kapaligiran ng bansa. Chocolate Hills, Bohol Mayon Volcano, Albay Taal Volcano, Batangas Boracay, Kalibo Aklan Maria Cristina Falls, Iligan City, Lanao del Norte

1

Ikatlong Markahan

Cont. Sining 1st


1.1 Nakalilikha ng dibuho ng mga bagay na gawa sa kapaligiran. Payak na installation sa kapaligiran Collage ng ibat-ibang tekstura Pagguhit ng mga disenyo ng dahon/bulaklak

2

B. Kapaligirang gawa ng tao 1. Nabibigyang pansin ang mga magagandang bagay sa kapaligirang gawa ng tao. 1.1 Napahahalagahan ang kagandahan ng likas na mga bagay o gusali na kilala sa buong bansa. San Agustin Church Quiapo Church Manila Cathedral Rizal Park Quezon Memorial Circle Bonifacio Monument San Juanico Bridge1.2 Naiguguhit mula sa imahinasyon ang isang pambansang bagay o gusali 1.3 Nakalilikha ng installation art na maaaring binubuo ng mga patapong bagay mula sa kapaligiran ng paaralan.

1

1

1

2. Nakabubuo ng mga nakalarawang pangako na kaugnay ng pangangalaga at kaanyuan ng kapaligiran.

2.1 Nakalilikha ng larawan na nagpapakita ng pangangalaga ng kagandahan at kaayusan ng kapaligiran. Nakatutulong sa pangkat sa pagbubuo ng isang mural na nagpapakita ng pangangalaga ng pambansang kapaligiran. Hal. Pangangalaga sa kalinisan ng pambansang pamayanan. Pangangalaga sa kabundukan Pangangalaga sa karagatan

1

C. Mga Selebrasyon1. Naipagmamalaki ang mga bantog na selebrasyon na ipinagdiriwang sa ibat-ibang lugar ng bansa. Maskara ng Bacolod Pahiyas ng Quezon Ramadan sa Mindanao Ibalong ng Legazpi Pinyasan ng Daet Panagbenga ng Baguio Dinagyang ng Iloilo Kadayawan ng Davao Halad ng Cotobato

1

D. 2. Nakalilikha ng damit o bagay na maaaring gamitin sa selebrasyong pinag-uusapan. 1

Kabuuan15

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosMalabon CityMusika

Unang Markahan


I. RITMOA. Pag-unawa sa ibat-ibang hulawarang ritmo sa ibat-ibang palakumpasan. A. Ibat-ibang hulwarang ritmo sa ibat-ibang palakumpasan

1. Palakumpasang 2 , 3 , 4. 2 3 4 Palakumpasang 2 o C cut time 2

2

1

II. 2. Halaga ng mga nota at pahinga sa palakumpasang 2 o C cut time 2NOTAPAHINGAKATUMBAS NA KUMPAS

2

1

1

III. 3. Halaga ng mga nota/pahinga sa palakumpasang 6. 8NOTAPAHINGAHALAGA

8 kumpas

4 kumpas

2 kumpas

1 kumpas

kumpas

2

B. Kumpas na nagsisimula at nagwawakas ang isang awit1. Pag-uugnay ng huling sukat sa unang sukat ng awit na hindi nagsisimula sa unang kumpas. Hal. Pilipinas Kong Mahal Unang Taludtod Huling Taludtod

Hal. Awit na nagsisimula sa Ikalawang Kumpas Santa Clara

IV. MELODIYA1. Nakababasa at nakaaawit ng mga himig na nasa tunugang mayor at katugong tunugang menor gaya ng : Iskalang F Mayor

1

Kabuuan10

DIVISION OF MALABON CITYNinoy Aquino Elementary School CompoundMaya-maya St., Kaunlaran Vill., LongosMalabon CityMusika

Pangalawang Markahan


2. ANYOA. Napapahalagahan ang mga awitin at tugtugin ayon sa anyo. 1. Pagkilala sa mga anyo Anyong binary (AB) Anyong Ternarya (ABA)1

3. 2. Pagkilala sa mga simbolong may kaugnayan sa anyo tulad ng: DA Capo (D.C.) AL Fine Da Capo al fine (DC) Dal Segno (D.C.) Fine II: :II

1

4. TIMBREA. Napahahalagahan ang ibat-ibang uri ng tunog ng ibat-ibang instrumentong musikal. 1. Instrumentong bumubuo Nakikilala ang ibat-ibang instrumenting ginagamit sa banda. Nasasabi ang katangian ng tunog na likha ng ibat-ibang instrument ng orchestra. 2. Instrumentong bumubuo sa orchestra. 3. Instrumentong bumubuo sa rondalya. 2

22

5. DAYNAMIKS A. Napahahalagahan ang kaugnayan ng daynamiks sa madamdaming pagpapaha-yag ng musika.

1. Kahulugan ng mga antas ng daynamiks. Pianissimo (pp) Fortissimo (ff) Mezzo piano (mp) Mezzo Forte (mf)2. Mga senyas na ginagamit sa daynamiks. pp ff mp mf3. Pag-awit/Pagtugtog ng musika na ginagamit ang angkop na antas ng daynamiks. Mahina/malungkot na pag-awit o pagtugtog. May katamtamang lakas na pag-awit at masigla. May malakas na pag-awit/pagtugtog sa bahaging binibigyan ng diin. May kaukulang lakas sa bahaging nasa kasukdulan (climax)1

1

Kabuuan12

Pangatlong Markahan Musika


6. TEMPOA. Nakikilala ang ibat-ibang tempo ng isang awitin/tugtugin. 1. Pagkilala sa Ibat-ibang tempo ng isang awitin/tugtugin. Lento Largo Andante Moderato Allegro Vivace Presto Accelerando Ritardando2. Nakasusunod sa tempong accelerando at ritardando. 3. Naipapahiwatig ang damdamin ng bahagi ng awit sa pamamagitan ng pagbabago ng tempo ng tugtugin/awitin.

2

1

1

7. TEKSTURA AT ARMONYAA. Nakikilala ang ibat-ibang tekstura ng himig.

1. Pagkilala sa ibat-ibang tekstura ng himig. Monoponya Homoponya Poliponya 2. Pag-awit ng may apat na bahaging round. 3. Pag-awit ng dalawahang tinig.

1

11

B. Nagagamit ang mga akordeng I, IV, V bilang pansaliw sa awit. 1. Nasasabi ang mga katawagan sa mga akordeng I, IV, at V (Mayor)2. Pagtukoy sa notang ugat na bumubuo ng akordeng I, IV at V. 3. Natutukoy angmga notang bumubuo ng akordeng I, IV at V. 4. Nagagamit ang notang ugat ng mga akordeng I, IV at V sa tunugang mayor bilang pansaliw sa isang tiyak na awit. 1

1

1

1

8. Pagpapahalaga sa Kulturang Pilipino A. Mga Kulturang Pilipino sa Paglinang ng Pambansang Pagkakakilanlan at Pagkakaisa.1. Mga sinauna at katutubong awit ng bayan (folk song sa ibat-ibang relihiyon). 1.1 Natutukoy at naawit ang mga katutubo at awiting bayan sa pagpapahayag ng damdamin.

1


Bayan Magulang Iniirog Pagdadalamhati Sarung Banggi Ang Bayan

1

2. Mga katutubong instrumenting Pamana ng ibang lahi.2.1 Mga instrumenting bibubuo ng pangkat kawayan. Angkung Bumbong Rain Marker Gabbang Marimba 1

3. Napapahalagahan ang mga kontibusyong naidudulot ng mga sinaunang awitin sa sinaunang awitin sa tradisyong Pilipino.3.1 Nakikilala at naaawit ang ilang sinaunang awit na kabilang sa pamana ng lahi. Pasyon Harana sa ibat-ibang relihiyon 1

4. Naipagmamalaki ang mga pambansang Artistang Pilipino sa Musika. 4.1 Nakikilala at naipagmamalaki ang mga Dakilang Pambangsang Artistang Pilipino sa Musika (National Artists). Lucio San Pablo Lucrecio Kasilag Atang dela Rosa George Canseco Levi Celerio Antonio R. Buenaventura Ermani Joson Cuenco Jovita Fuentes Jose Maceda Felipe Padilla de Leon Antonio J. Molina Andrea Veneracion

Kabuuan15

budget msep

Documents