buku stimulasi anak usia dini-2

Upload: dian-adi-nugraha

Post on 26-Feb-2018

237 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    1/42

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    2/42

    Tiada kalimat paling indah selain Alhamdulillaahirabbilalamin, segala puji syukur kepadaAllah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, yang senantiasa memberikankekuatan dan kesempatan kepada kita untuk terus belajar sepanjang hayat. Ucapanshalawat teriring jua, semoga keselamatan senantiasa terpelihara kepada RasulullahSAW.

    Buku kecil ini merupakan rangkaian kumpulan tulisan yang disarikan dari berbagaisumber, kemudian disajikan dalam bentuk tips teknis, yang mudah-mudahan mudahuntuk dillaksanakan dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini ditulis dengan sebuah

    kesadaran tentang pentingnya pendidikan anak, yaitu sebuah proses yangmempengaruhi bagaimana perkembangan generasi penerus kita kelak.

    Anak adalah amanah dari Allah, Tuhan Yang Maha Esa. Setiap anak lahir tanpamembawa pengetahuan apapun. Oleh karena itu, orangtua dan guru memiliki kewajibanuntuk mendidik anak, dengan membantu proses belajar anak agar dapat tumbuh danberkembang menjadi manusia cerdas secara spiritual, emosional, dan intelektual, agarnantinya dapat menjadi orang yang bermanfaat.

    Kecerdasan anak dibentuk oleh nutrisi dan stimulasi sejak bayi. Kualitas dankompleksitas rangkaian hubungan antar sel-sel otak, yang menjadi pusat sumber belajarbagi anak ditentukan oleh STIMULASI (rangsangan) yang dilakukan oleh lingkungankepada bayi-balita tersebut. Nutrisi memang penting, tapi tanpa stimulasi, nutrisi tidakakan berarti apa-apa. Anak-anak kita yang nampak baik-baik saja pun perlu stimulasi,agar mereka dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. Jangan menunggudiagnosis keterlambatan perkembangan anak untuk memberikan perhalian ekstra padaanak-anak kita. Sebab berbagai macam gangguan telah membayangi proses tumbuhkembang anak kita, seperti utisme, ADHD, ADD, Disleksia,Terlambat Bicara danberbagai macam gangguan lain.

    Selamat mencoba tips-tips di dalam buku ini. Sekiranya ada kekurangan, mohon maaf

    maaf atas segala keterbatasan. Semoga ilmu yang tersaji di buku ini menjadikeberkahan untuk kita semua. Amin.

    Surabaya, 14 Juni 2010Penulis,

    Ani Christina

    Pengantar

    http://idaputra.multiply.com/reviews/item/3http://idaputra.multiply.com/reviews/item/3
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    3/42

    Pengantar 1

    Daftar Isi 2

    Stimulasi Usia 0-3 bulan 3

    Stimulasi Usia 3-6 bulan 6

    Stimulasi Usia 6-9 bulan 9

    Stimulasi Usia 9-12 bulan 12

    Stimulasi Usia12-15 bulan 15

    Stimulasi Usia 15-18 bulan 18

    Stimulasi Usia 18-24 bulan 21

    Stimulasi Usia 24-36 bulan 24

    Stimulasi Usia 36-48 bulan 27

    Stimulasi Usia 48-60 bulan 31

    Stimulasi Usia 60-72 bulan 36

    Tentang Penulis 41

    Daftar Isi

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    4/42

    Letakkan bayi pada posisi telungkup. Gerakkan sebuah mainan

    berwarna cerah atau buat suara-suara gembira di depan bayi sehinggaia akan belajar mengangkat kepalanya. Secara berangsur-angsur iaakan menggunakan kedua lengannya untuk mengangkat kepala dandadanya.Letakkan mainan berwarna cerah di dekat bayi agar ia dapat melihatdan tertarik pada mainan tersebut. Kemudian pindahkan benda tersebutke sisi lain dengan perlahan. Awalnya bayi perlu dibantu dengan caramenyilangkan paha bayi agar badannya ikut miring sehinggamemudahkan bayi berguling. Ketika ia berguling, senyum dan tunjukkan

    rasa kasih sayang. Jaga bayi agar tidak jatuh dari tempat tidur, mejaatau dari ketinggian lainnya.Gendong bayi dalam posisi tegak agar ia dapat belajar menahankepalanya tetap tegak.lkat sebuah tali menyilang di atas tempat tidur bayi. Gantungkan padatali tersebut benda/mainan berputar atau berbunyi, berwarna cerah.Bayi akan tertarik dan melihat, menendang atau menggapai mainantersebut. Pastikan benda tersebut tidak bisa dimasukkan ke mulut bayi,

    dan tali tidak akan terlepas dari ikatannya.

    Dia-lah yang menciptakan kamu dari tanahkemudian dari setetes mani, sesudah itu darisegumpal darah, kemudian dilahirkannya kamusebagai seorang anak, kemudian (kamu dibiarkan

    hidup) supaya kamu sampai kepada masa (dewasa),kemudian (dibiarkan kamu hidup lagi) sampai tua, diantara kamu ada yang diwafatkan sebelum itu.(Kami perbuat demikian) supaya kamu sampaikepada ajal yang ditentukan dan supaya kamumemahami(nya).

    (Q.S. Al Mumin : 67)

    0-3 bulan

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    5/42

    Bayi senang memperhalikan wajah seseorang, gambar, benda ataumainan menarik berwarna cerah. Dekatkan wajah anda, gambar,mainan menarik ke wajah bayi agar ia melihat dan memperhalikannya.

    Perlahan-lahan gerakkan wajah anda atau benda-benda itu ke sisikanan dan kiri sehingga bayi ikut memperhalikannya.Pangku bayi di dekat sebuah meja, kemudian jatuhkan sebuah bendakecil (misal : kacang) dari atas meja, tepat di depan bayi anda. Andajuga dapat memutar benda itu di atas meja dan melihat apakah bayianda memperhalikannya. Jaga bayi anda agar tidak menelan benda itu,karena bisa menyebabkan tersedak.Letakkan benda/mainan kecil yang berbunyi atau berwarna cerah ditangan bayi atau sentuhkan benda tersebut pada punggung jari-jarinya.Amati cara ia memegang benda tersebut. Hal ini berhubungan dengansuatu gerak reflek.Semakin bertambah umur bayi, ia akan semakin mampu memegangbenda-benda kecil dengan ujung jarinva (menjimpit). Jaga agar bendaitu tidak melukai bayi atau tertelan dan membuatnya tersedak.Ajak bayi meraba dan merasakan berbagai bentuk permukaan sepertimainan binatang, mainan plastik, kain-kain perca, karet dansebagainya. Bayi anda mungkin memasukkan benda-benda itu ke

    mulutnya, maka pastikan bahwa benda-benda itu tidak terlalu kecil ataumudah disobek dan ditelanSetiap hari, bicara dengan bayi sesering mungkin. Gunakan setiapkesempatan seperti waktu memandikan bayi, mengenakan pakaiannya,memberi makan, di tempat tidur, ketika anda sedang mengerjakanpekerjaan rumah tangga, dan sebagainya. Bayi tidak pernah terlalumuda untuk diajak bicara.Tirukan ocehan bayi sesering mungkin, maka ia akan menirukan

    kembali suara anda.Ajak bayi mendengarkan berbagai suara seperti musik, radio, TV, orangberbicara dan sebagainya. Juga buatlah suara dari kerincingan, mainanyang dipencet atau bel. Perhalikan, bagaimana reaksi bayi terhadapsuara yang berlainan.Sesering mungkin peluk dan belai bayi, bicara kepada bayi dengannada lembut dan halus, serta penuh kasih sayang. Sesering mungkinajak bayi dalam kegiatan anda. Ketika bayi rewel, cari sebabnya dan

    atasi masalahnya.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    6/42

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    7/42

    Stimulasi perlu dilanjutkan :Berguling-guling.

    Menahan kepala tetap tegak.

    Melihat, meraih dan menendang mainan gantung.Memperhalikan benda bergerakMelihat benda-benda kecil.

    Meraba dan merasakan berbagai bentuk permukaan..

    Berbicara.Meniru suara-suaraMemberi rasa aman dan kasih sayangMengajak bayi tersenyum.MengamatiMengayunMenina-bobokkanMengenali berbagai suara

    Harta dan anak-anak adalah perhiasan

    kehidupan di dunia, tetapi amalan-amalan yang kekal lagi shaleh adalahlebih baik pahalanya di sisi Tuhan-muserta lebih baik untuk menjadi harapan.

    (Q.S. Al Kahf : 46)

    3-6 bulan

    http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gk2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gk3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gk3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh5http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh5http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm5http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm5http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh5http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gh1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gk3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#gk2
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    8/42

    Menyangga beratAngkat badan bayi melalui bawah ketiaknya ke posisi berdiri. Perlahan-lahan turunkan badan bayi hingga kedua kaki menyentuh meja, tempat

    tidur atau pangkuan anda. Coba agar bayi mau mengayunkanbadannya dengan gerakan naik turun serta menyangga sebagian beratbadannya dengan kedua kaki bayi.Mengembangkan fungsi kontrol terhadap kepalaLatih bayi agar otot-otot lehernya kuat. Letakkan bayi pada posisitelentang. Pegang kedua pergelangan tangan bayi, tarik bayi perlahan-lahan ke arah anda, hingga badan bayi terangkat ke posisi setengahduduk. Jika bayi belum dapat mengontrol kepalanya (kepala bayi tidakikut terangkat), jangan lakukan latihan ini. Tunggu sampai otot-ototleher bayi lebih kuat.DudukBantu bayi agar bisa duduk sendiri. Mula-mula bayi didudukkan di kursidengan sandaran agar tidak jatuh kebelakang. Ketika bayi dalam posisiduduk, beri mainan kecil ditangannya. Jika bayi belum bisa duduktegak, pegang badan bayi. Jika bayi bisa duduk tegak, dudukkan bayi dilantai yang beralaskan selimut, tanpa sandaran atau penyangga.Memegang benda dengan kuat.

    Letakkan sebuah mainan kecil yang berbunyi atau berwarna cerah ditangan bayi. Setelah bayi menggenggam mainan tersebut, tarik pelan-pelan untuk melatih bayi memegang benda dengan kuat.Memegang benda dengan kedua tangan.Letakkan sebuah benda atau mainan di tangan bayi dan perhalikanapakah ia memindahkan benda tersebut ke tangan lainnya. Usahakanagar tangan bayi, kiri dan kanan, masing-masing memegang bendapada waktu yang sama. Mula-mula bayi dibantu, letakkan mainan di

    satu tangan dan kemudian usahakan agar bayi mau mengambil mainanlainnya dengan tangan yang paling sering digunakan.Makan sendiriBeri kesempatan kepada bayi untuk makan sendiri, mula-mula berikanbiskuitnya sehingga bayi bisa belajar makan biskuit.Mengambil benda-benda kecilLetakkan benda kecil seperti remah-remah makanan atau potongan-potongan biskuit di hadapan bayi. Ajari bayi mengambil benda-benda

    tersebut. Jika bayi telah mampu melakukan hal ini, jauhkan pil, obat danbenda kecil lainnya dari jangkauan bayi.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    9/42

    Mencari sumber suaraAjari bayi agar memalingkan mukanya ke arah sumber suara. Mula-mula muka bayi dipegang dan dipalingkan perlahan-lahan ke arah

    sumber suara, atau bayi dibawa mendekati sumber suara.Menirukan kata-kata.Ketika berbicara dengan bayi, ulangi beberapa kata berkali-kali danusahakan agar bayi menirukannya. Yang paling mudah ditirukan olehbayi adalah kata papa dan mama, walaupun ia belum mengerti artinya.Bermain Ciluk-baPegang saputangan/kain atau koran untuk menutupi wajah anda daripandangan bayi. Singkirkan penutup tersebut dari hadapan bayi dankatakan ciluk ba ketika bayi dapat melihat wajah anda kembali.Lakukan hal ini berulang kali. Yang penting, usahakan bayi tidak dapatmelihat wajah anda untuk beberapa saat dan tiba-tiba wajah andamuncul kembali dengan gembira dan berseri-seri. Cara lain adalahmengintip bayi dari balik pintu atau tempat tidurnya.Melihat dirinya di kacaPada umur ini, bayi senang melihat dirinya di cermin. Bawalah bayimelihat dirinya di cermin yang tidak mudah pecah.Berusaha meraih mainan

    Letakkan sebuah mainan sedikit diluar jangkauan bayi. Gerak-gerakkanmainan itu didepan bayi sambil bicara kepadanya agar ia berusahauntuk mendapatkan mainan itu. Jangan terlalu lama membiarkan bayiberusaha meraih mainan tersebut, agar ia tidak kecewa.

    Hai orang-orang yang beriman, peliharalahdirimu dan keluargamu dari api neraka yang

    bahan bakarnya adalah manusia dan batu;penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, yangkeras, yang tidak mendurhakai (perintah) Allahterhadap apa yang diperintahkanNya kepadamereka dan selalu mengerjakan apa yangdiperintahkan(Q.S. A-Tahrim : 6)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    10/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan :Menyangga berat.Mengembangkan kontrol terhadap kepala.Duduk

    Memegang benda dengan kuat.Memegang benda dengan kedua tangannya.Mengambil benda-benda kecilBerbicara.Mengenali berbagai suara.Mencari sumber suara.Menirukan kata-kata.Memberi rasa aman dan kasih sayang.Mengajak bayi tersenyum.MengayunBermain Ciluk-baMelihat di kaca

    Ya Tuhan kami, anugrahkanlahkepada kami isteri-isteri kami danketurunan kami sebagai penyejuk hati(kami), dan jadikanlah kami imam bagiorang-orang yang bertakwa.

    (Q.S Al Furqan : 74)

    6-9 bulan

    http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#mandirihttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#mandirihttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm2http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#bc1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-3-6-bulan/#gerakkasar
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    11/42

    MerangkakLetakkan sebuah mainan di luar jangkauan bayi, usahakan agar ia maumerangkak ke arah mainan dengan menggunakan kedua tangan dan

    lututnya.Menarik ke posisi berdiri.Dudukkan bayi di tempat tidur, kemudian tarik bayi ke posisi berdiri.Selanjutnya, lakukan hal tersebut di atas meja, kursi atau tempatlainnya.Berjalan berpegangan.Ketika bayi telah mampu berdiri, letakkan mainan yang disukainya didepan bayi dan jangan terlalu jauh. Buat agar bayi mau berjalanberpegangan pada ranjangnya atau perabot rumah tangga untukmencapai mainan tersebut.Berjalan dengan bantuan.Pegang kedua tangan bayi dan bust agar ia mau melangkah.Memasukkan benda ke dalam wadah.Ajari bayi cara memasukkan mainan/ benda kecil ke dalam suatuwadah yang dibuat dari karton/kaleng/kardus/botol air mineral bekas.Setelah bayi memasukkan benda-benda tersebut ke dalam wadah, ajaricara mengeluarkan benda tersebut dan memasukkannya kembali.

    Pastikan benda-benda tersebut tidak berbahaya, jangan terlalu kecilkarena akan membuat tersedak bila benda itu tertelan.Bermain genderang.Ambit kaleng kosong bekas, bagian atasnya ditutup denganplastik/kertas tebal seperti genderang. Tunjukkan cara memukulgenderang dengan sendok/centong kayo hingga menimbulkan suara.Memegang alat tulis dan mencoret-coret.Sediakan krayon/pensil berwarna dan kertas bekas di atas meja.

    Dudukkan bayi di pangkuan anda, bantu bayi agar ia dapat memegangkrayon/pensil dan ajarkan bagaimana mencoret-coret kertas.Bermain mainan yang mengapung di air.Buat mainan dari karton bekas/kotak/gelas plastik tertutup yangmengapung di air. Biarkan bayi main dengan mainan tersebut ketikamandi. Jangan biarkan bayi sendirian ketika mandi/main di air.Membuat bunyi-bunyian.Tangan kanan dan kiri bayi masing-masing memegang mainan yang

    tidak dapat pecah (kubus/balok kecil). Bantu agar bayi membuat bunyibunyian dengan cara memukul-mukul ke 2 benda tersebut.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    12/42

    Menyembunyikan dan mencari mainan.Sembunyikan mainan/benda yang disukai bayi dengan cara ditutupselimut/koran, sebagian saja. Tunjukkan ke bayi cara menemukan

    mainan tersebut yaitu dengan mengangkat kain/koran penutup mainan.Setelah bayi mengerti permainan ini, maka tutup mainan tersebutdengan selimut/ koran, dan biarkan ia mencari mainan itu sendiri.Menyebutkan nama gambar-gambar di buku/majalah.Pilih gambar-gambar menarik yang berwarna-warni (misal: gambarbinatang, kendaraan, meja, gelas dan sebagainya) dari buku/majalahbergambar yang sudah tidak terpakai. Sebut nama gambar yang andatunjukkan kepada bayi. Lakukan stimulasi ini setiap hari dalambeberapa menit saja.Menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar.Tempelkan berbagai macam guntingan gambar yang menarik danberwama-wami (misal: gambar binatang, mainan, alat rumah tangga,bunga, buah, kendaraan dan sebagainya), pada sebuah bukutulis/gambar. Ajak bayi melihat gambar-gambar tersebut, bantu iamenunjuk gambar yang namanya anda sebutkan. Usahakan bayi maumengulangi kata-kata anda. Lakukan stimulasi ini setiap hari dalambeberapa menit saja.

    Permainan bersosialisasi.Ajak bayi bermain dengan orang lain. Ketika ayah pergi, lambaikantangan ke bayi sambil berkata da daag. Bantu bayi dengan gerakanmembalas melambaikan tangannya. Setelah ia mengerti permainantersebut, coba agar bayi mau menggerakkan tangannya sendiri ketikamengucapkan kata-kata seperti di atas

    Rasulullah Saw. pernah menegur seorang ibu,ketika Ummu Al-Fadhl merenggut anaknya secarakasar karena pipis di dada Nabi Saw, karena sanganak pipis, sehingga membasahi pakaian Rasul.Rasulullah bersabda, "Pakaian yg kotor ini dapatdibersihkan dengan air. Tetapi apa yg dapatmenghilangkan kekeruhan jiwa anak ini akibatrenggutanmu yg kasar?"

    ( Al Hadits)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    13/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan :Merangkak.Berdiri.Berjalan sambil berpegangan.

    Berjalan dengan bantuan.

    Memasukkan benda ke dalam wadah.Bermain dengan mainan yang mengapung di air.Berbicara.Menjawab pertanyaan.Menyebutkan nama gambar-gambar di buku atau majalah.Memberi rasa aman dan kasih sayang.Mengajak bayi tersenyum.Mengayun

    Menina-bobokkanPermainan Ciluk-baPermainan bersosialisasi

    Cintailah anak-anak kecil

    dan sayangilah mereka

    (H.R Bukhari)

    9-12 bulan

    http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#mandirihttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#mandirihttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#mandirihttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasarhttp://draguscn.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakkasar
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    14/42

    Bermain bola.Ajak bayi bermain bola. Gelindingkan bola ke arahnya dan usahakanagar ia menggelindingkan bola atau memukulnya kembali ke arah anda.

    Bola besar akan lebih mudah untuk bermain pertama kali. Berangsur-angsur bermain bola dengan berbagai ukuran, jangan gunakan bolayang terlalu kecil sehingga dapat ditelan dan menyebabkan tersedak.Jangan memakai balon.Membungkuk.Jika bayi sudah bisa berdiri, letakkan sebuah mainan di lantai. Ajak agaria mau membungkuk dan mengambil mainan itu tanpa berpegangan.Mula-mula mungkin bayi perlu dibantu.Berjalan sendiri.Bantu bayi agar mau berjalan beberapa langkah tanpa berpegangan.Buat permainan seperti meminta bayi berjalan ke pelukan anda untukmendapatkan dekapan atau mainan yang disukainya. Beri pujian bilabayi mau berjalan beberapa langkah. Bila bayi belum siap berjalan,tunggu beberapa hari dan coba lagi.Naik tangga.Tunjukkan kepada bayi cara naik tangga dengan merangkak, kemudianbiarkan ia menuruni tangga dengan melangkahkan kakinya. Gunakan

    tangga yang rendah dan bayi jangan ditinggal sendirian.Menyusun balok/kotak.Ajari bayi menyusun beberapa balok/kotak besar. Balok/kotak dapatdibuat dari karton atau potongan-potongan kayu bekas. Benda lain yangbisa dipakai adalah beberapa kaleng kecil (kosong) atau mainan anakberbentuk kubus/balok.MenggambarLetakkan krayon/pinsil berwarna dan kertas di meja. Ajak bayi

    menggambar dengan krayon atau pinsil berwarna. Kegiatanmenggambar ini dapat dilakukan bersamaan dengan anda mengerjakantugas rumah tangga.Bermain di dapur.Biarkan bayi bermain di dapur ketika anda sedang memasak. Pilihlokasi yang jauh dari kompor dan letakkan sebuah kotak tempatmenyimpan mainan alat memasak dari plastik atau benda-benda yangada di dapur seperti gelas, mangkuk, sendok, tutup gelas dari plastik.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    15/42

    Menirukan kata-kata.Setiap hari bicara kepada bayi. Sebutkan kata-kata yang telah diketahuiartinya seperti: minum susu, mandi, tidur, kue, makan, kucing dan lain-

    lain. Buat agar bayi mau meniru kata-kata tersebut. Bila bayi maumengatakannya, puji ia, kemudian sebutkan kata itu lagi dan buat agaria mau mengulanginya.Berbicara dengan boneka.Beli sebuah boneka atau buat boneka mainan dari sarung tangan ataukaos kaki yang digambar dengan pena menyerupai bentuk wajah.Berpura-pura bahwa boneka itu yang berbicara kepada bayi dan buatagar bayi mau berbicara kembali dengan boneka itu.Bersenandung dan bernyanyi.Nyanyikan lagu dan bacakan syair anak kepada bayi sesering mungkinMinum sendiri dari sebuah cangkir.Bantu bayi memegang cangkir dan minum dari cangkir itu. cangkirplastik tertutup dengan lubang mulut dapat dipakai untuk tahap awal, isicangkir dengan air sedikit agar tidak tumpah.Makan bersama-sama.Ajak bayi makan bersama-sama dengan anggota keluarga lainnya. Bayiduduk dekat dengan yang lainnya dan makan makanannya (makanan

    bayi umur 9-12 bulan berbeda dengan makanan keluarga).Menarik mainan yang letaknya agak jauh.Ajari bayi untuk mengambil sendiri mainan yang letaknya agak jauhdengan cara meraih, menarik, ataupun mendorong badannya supayadekat dengan mainan tersebut. Letakkan mainan yang bertali agakjauh, ajari bayi cara menarik tali untuk mendapatkan mainan tersebut.Simpan mainan bertali tersebut jika anda tidak dapat mengawasi bayi.

    Orang yang mencium anaknya akan d iberioleh Allah satu kebajikan. Orang yangmengajarkan kepada anaknya Al-Quranmaka kelak di hari kiamat ia akan dipanggildan diberi dua helai pakaian yangmemancarkan cahaya kepada seluruhpenghuni surga

    (Al Hadits)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    16/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan :Bermain bola.

    Berjalan sendiri.

    Memasukkan benda ke dalam wadah.Bermain dengan mainan yang mengapung di air.Menggambar.Menyusun kubus dan mainan.Berbicara.Menjawab pertanyaan.

    Menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar.

    Memberi rasa aman dan kasih sayang.MengayunMenina-bobokkanPermainan Ciluk-baPermainan bersosialisasi

    Siapa yang memiliki anak, hendaklah ia bermainbersamanya dan menjadi sepertinya. Siapa yangmengembirakan hati anaknya, maka ia bagaikanmemerdekakan hamba sahaya. Siapa yangbergurau (bercanda) untuk menyenangkan hatianaknya, maka ia bagaikan menangis karena takutkepada Allah Azza wa Jalla

    (HR Abu Daud dan At Tirmidzi)

    12-15

    http://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#mandirihttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#mandirihttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#mandirihttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm6http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm3http://balitakami.wordpress.com/2008/09/11/stimulasi-pada-bayi-umur-0-3-bulan/#sm1http://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umur-6-9-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakkasar
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    17/42

    Menarik mainan.Bila anak sudah jalan tanpa berpegangan, berikan mainan yang bisaditarik ketika anak berjalan. Umumnya anak senang mainan yang

    bersuara.Berjalan mundur.Bila anak sudah jalan tanpa berpegangan, ajari anak cara melangkahmundur. Berikan mainan yang bisa ditarik karena anak akan mengambillangkah mundur untuk dapat memperhalikan mainan itu.Berjalan naik dan turun tangga.Bila anak sudah bisa merangkak naik dan melangkah turun tangga,ajari anak cara jalan naik tangga sambil berpegangan pada dinding ataupegangan tangga. Tetap bersama anak ketika ia melakukan hal iniuntuk pertama kalinya.Berjalan sambil berjinjit.Tunjukkan kepada anak cara berjalan sambil berjinjit. Buat agar anakmau mengikuti anda berjinjit di sekeliling ruangan.Menangkap dan melempar bola.Tunjukkan kepada anak cara melempar sebuah bola besar, kemudiancara menangkap bola tersebut. Bila anak bisa melempar bola ukuranbesar, ajari anak melempar bola yang ukurannya lebih kecil.

    Permainan balok.Beli atau buat balok-balok kecil dari kayu dengan ukuran sekitar 2.5 cmx 2.5 cm x 2,5 cm. Ajari anak cara menyusun balok menumpuk ke atastanpa menjatuhkannya.Memasukkan dan mengeluarkan benda.Ajari anak cara memasukkan benda-benda ke dalam wadah sepertikotak, pot bunga, botol dan lain-lain. Tunjukkan bagaimanamengeluarkannya dari wadah. Ajak anak bermain memasukkan dan

    mengeluarkan benda-benda tersebut.Memasukkan benda yang satu ke benda lainnya.Sediakan mangkuk atau kotak plastik dari berbagai ukuran. Tunjukkankepada anak cara meletakkan mangkuk yang ukurannya lebih kecil kemangkuk lebih besar. Buat agar anak mau melakukannya sendiri. Pilihbenda-benda yang tidak pecah.Membuat suara.Buat suara dari kaleng kue, kerincingan atau kayu pegangan sapu. Ajak

    anak membuat suara dari barang yang dipilihnya misal memukul-mukul

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    18/42

    sendok ke kaleng, menggoyang-goyang kerincingan atau memukul-mukul potongan kayu, untuk menciptakan musik.Menyebut nama bagian tubuh

    Ketika anda mengenakan pakaian anak, tunjuk dan sebutkan namabagian tubuh anak. Usahakan agar anak mau menyebutkan kembali.PembicaraanBila anak meminta sesuatu dengan hanya menyebutkan satu kata sajamisalnya susu, maka ajari anak agar ia mengatakan dua kata. Puji anakbila mau menirukan merangkai kata-kata dengan baik.Menirukan pekerjaan rumah tanggaKetika anda membersihkan rumah, menyapu dan melakukan pekerjaanrumah tangga lainnya, ajak anak untuk menirukannya. Berikankepadanya lap pembersih debu, sapu dan lain-lain.Melepas pakaian.Tunjukkan kepada anak cara melepas pakaiannya. Mula-mula bantuanak dengan cara membukakan kancing bajunya, melepas sepatunya,atau menarik kaus/blus meliwati kepala anak.Makan sendiri.Tunjukkan kepada anak cara memegang sendok. Biarkan anak makansendiri dan bantu jika anak mengalami kesulitan.

    Merawat bonekaBeri anak boneka plastik atau karet yang bisa dicuci. Ajari anak caramenggendong, mernberi makan, menyayangi, meninabobokkan danmemandikan boneka itu.Pergi ke tempat-tempat umumSeringkali bawa anak ke tempat-tempat umum seperti: kebun binatang,pusat perbelanjaan, terminal bis, museum, stasiun kereta api, lapanganterbang, taman, tempat bermain dan sebagainya. Bicarakan mengenai

    benda-benda yang anda lihat.

    Sabda Rasulullah saw :"Orang yangpaling baik di antara kamu adalahyang paling penyayang kepadakeluarganya."

    (Al Hadits)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    19/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan.Berjalan mundurBerjalan naik dan turun tanggaBerjalan sambil berjinjit

    Menangkap dan melempar bola.Bermain dengan balok-balokMemasukkan benda yang satu ke dalam yang lainnya

    Menggambar dengan krayon, pensil atau dengan jarinya.

    Bujuk dan tenangkan anak ketika rewelBuai anak dengan penuh kasih sayang, nyanyikan lagu sampaianak tertidur.Biarkan anak membuka bajunya sendiri, beri bantuan sesedikit

    mungkin.Bermain dengan anak, menyembunyikan mainan danmenemukannya kembali.Ajak anak mengunjungi tempat bermain, kebun binatang, lapanganterbang, museum, dan lain-lain.Ajak anak makan bersama-sama anggota keluarga lainnya.

    Didiklah anak-anakmu tiga perkara :

    cinta kepada Nabi mereka, cinta kepadasanak keluarga dan membaca Al-Qur`an

    ( H.R. ath-Thabrani )

    15-18

    http://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakkasar
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    20/42

    Bermain di luar rumah.Ajak anak bermain di luar rumah seperti bermain ayunan, memanjattangga, berlari-lari, di halaman atau di taman bermain untuk umum.

    Jangan biarkan anak seorang diri ketika ia bermain di luar rumah.Bermain airBiarkan anak bermain air di pancuran, kolam renang, dan lain-lain. Berianak cangkir plastik untuk menuang air dan ember plastik kecil untukmenampung air. Jangan biarkan ia seorang diri, walaupun di tempat airyang sangat dangkal.Menendang bolaTunjukkan kepada anak bagaimana menendang sebuah bola besar kearah tonggak-tonggak agar roboh. Bola dapat dibuat dari potongankoran atau kain, tonggak dapat dibuat dari kotak atau kaleng susu danlain-lainMeniupAjari anak meniup busa sabun dengan menggunakan alatnya.Bicarakan mengenai bentuk dan bagaimana rasanya meraba busa itu.Membuat untaianAjari anak membuat untaian benda-benda seperti manik-manik besar,kancing besar, makaroni, dan lain-lain dengan tali sepatu yang cukup

    kuat.Bercerita tentang gambar di buku/majalah.Sering-sering ajak anak melihat buku bergambar atau majalah. Mintaanak bercerita tentang spa yang dilihat di buku/majalah tersebut.Telepon-teleponan.Beri anak sebuah telpon terbuat dari gulungan kertas/kardus bekas.Buat permainan seperti menilpun nenek atau menilpun ayah dikantor

    Menyebut berbagai nama barang.Ketika anda ke pasar, ajak anak. Sebutkan nama barang-barang yanganda beli. Usahakan agar anak mau menyebutkan dulu sebelum andamelakukannya.Memeluk dan menciumPeluk dan cium anak sering-sering dan buat agar ia memeluk danmencium anda kembali.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    21/42

    Membereskan mainan/membantu kegiatan di rumahAjari anak mengambil dan menyimpan mainan, baju dan lain-lainmiliknya. Mula-mula anak perlu dibantu, tetapi sedikit demi sedikit

    kurangi bantuan anda dan ia akan melakukannya sendiri. Anak jugadiminta membantu anda menyiapkan meja makan dan melakukanpekerjaan ringan di sekitar rumah.Bermain dengan teman sebaya.Ajak teman-teman anda yang mempunyai anak sebaya dengan anakanda bertemu secara teratur. Anak dapat bermain dengan temansebayanya, sementara para prang tua berbicara mengenai bagaimanamenstimulasi anak.Permainan baruTunjukkan permainan baru kepada anak seperti main kejar-kejaran,putar-putaran dan lain-lain.Bermain petak umpetBeritahu anak bahwa anda akan bersembunyi. Minta anak mencarianda. Mula-mula, buat agar ia dapat menemukan anda dengan mudah.Setelah anak terbiasa dengan permainan ini, usahakan agar anda lebihsulit ditemukan.

    "Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah, yangmereka khawatir terhadap (kesejahteraan)mereka. Oleh sebab itu hendaklah merekabertakwa kepada Allah dan hendaklah merekamengucapkan perkataan yang benar."

    (Q.S. An-Nisa' : 9).

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    22/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan:Dorong agar anak mauberlari,berjalan denganberjinjit,bermain diair, menendang, melempar dan menangkap bola besar sertaberjalan naik turun tanggaDorong agar anak mau main balok-balok,Memasukkan benda yang satu ke dalam benda lainnyaMenggambar dengan krayon, spidol, pencil berwarna.

    Menggambar pakai tangan.Bernyanyi, bercerita dan membaca sajak-sajak untuk anak. Ajakagar ia mau ikut serta.Bicara banyak-banyak kepada anak, gunakan kalimat-kalimatpendek, jelas dan mudah ditiru anak. Setiap hari, anak dibacakanbuku.Dorong agar anak anda mau menceritakan hal-hal yang dikerjakandan dilihatnya.

    Ajak anak mengunjungi tempat bermain, kebun binatang, lapanganterbang, museum, dan lain-lain.Bujuk dan tenangkan anak ketika rewel.Usahakan agar anak mau melepas pakaiannya sendiri (tanpaharus dibantu), membereskan mainannya dan membantu kegiatanrumah tangga yang ringan.Ajari ia makan sendiri dengan memakai sendok dan garpu, danajak ia makan bersama keluarga.

    Melompat

    18-24

    Barang siapa mempunyai anak kecil,hendaklah ia turut berlaku kekanak-kanakkan kepadanya.

    (H.R Ibnu Babawaih dan Ibnu Asakir)

    http://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#bicarahttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/12/stimulasi-pada-bayi-umum-9-12-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-berusia-12-15-bulan/#gerakhalushttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasar
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    23/42

    Tunjukkan anak cara melompat dengan mengangkat kedua kakinyasecara bersamaan, bukan dengan langkah lompat (satu kaki diangkat).Bila anak memerlukan bantuan, pegangi tangannya ketika melompat

    untuk pertama kalinya. Usahakan agar ia melompat di atas keset atauhanduk, dan lain-lain.Melatih keseimbangan tubuhAjari anak cara berdiri dengan satu kaki secara bergantian. la mungkinperlu berpegangan kepada anda atau kursi ketika ia melakukan untukpertama kalinya. Usahakan agar anak menjadi terbiasa dan dapatberdiri dengan seimbang dalam waktu yang lebih lama setiap kali iamengulangi permainan ini.Mendorong mainan dengan kaki.Biarkan anak mencoba mainan yang perlu didorong dengan kakinyaagar mainan itu dapat bergerak maju.Mengenal berbagai ukuran dan bentukBuat lubang-lubang dengan ukuran dan bentuk yang berBeria padasebuah tutup kotak/kardus. Beri anak mainan/benda-benda yang bisadimasukkan lewat lubang-lubang itu.Permain puzzleBeri anak permainan puzzle sederhana, yang hanya terdiri dari 2-3

    potong Baja. Puzzle semacam itu dapat dibeli atau dibuat sendiri darisepotong karton yang diberi gambar, kemudian dipotong-potongmenjadi 2 atau 3 bagian.Menggambar wajah atau bentukTunjukkan kepada anak cara menggambar bentuk-bentuk seperti: garis,bulatan, dan lain-lainnya. Pakai spidol, krayon dan lain-lain. Ajarkanjuga cara menggambar wajah.Membuat berbagai bentuk dari adonan kue/lilin mainan.

    Beri anak adonan kue (apabila anda membuat kue) atau lilin yang bisadibentuk. Ajari bagaimana cara membuat berbagai bentuk.Melihat acara televisiBiarkan anak melihat acara anak-anak di televisi. Dampingi anak danbicarakan apa yang dilihatnya. Pilih acara yang bermutu dan sesuaidengan perkembangan anak dan batasi agar anak melihat televisi tidaklebih dari 1 jam sehari.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    24/42

    Mengerjakan perintah sederhanaMulai memberi perintah kepada anak. Tolong bawakan kaus kakimerah, ATAU Letakkan cangkirmu di meja. Tunjukkan kepada anak

    anda cara mengerjakan perintah tadi, gunakan kata yang sederhana.Bercerita tentang apa yang dilihatnyaPerlihatkan sering-sering buku dan majalah bergambar kepada anak.Usahakan agar anak mau menceritakan apa yang dilihatnya.Mengancingkan kancing baju.Beri anak pakaian atau mainan yang mempunyai kancing/kancing tarik.Ajari anak cara mengancingkan kancing tersebut.Permainan yang memerlukan interaksi dengan teman bermainUsahakan agar anak bermain dengan teman sebaya misalnya bermainpetak umpet. Dengan bermain seperti ini, anak akan belajar bagaimanamengikuti aturan permainan dan giliran bermain dengan teman-temannya.Membuat rumah-rumahan.Ajak anak membuat rumah-rumahan dari kotak besar/ kardus. Potongkardus itu untuk membuat jendela dan pintu rumah.BerpakaianBiarkan anak memakai pakaiannya sendiri sejauh yang dapat

    dilakukannya. Setelah belajar lebih banyak mengenai hal ini, berangsur-angsur ia akan mau melakukan sendiri tanpa bantuan anda.Memisahkan diri dengan anak.Minta tetangga/kerabat mengawasi anak ketika anda pergimeninggalkan anak. Mula-mula pergi sebentar Baja. Dengan cara ini,anak akan mengerti bahwa anda akan selalu kembali kepadanya.

    Dari Sahl bin Saad r.a., Rasulullah Saw. pernah disuguhi

    minuman. Beliau meminumnya sedikit. Di sebelah kanan beliau,ada seorang anak kecil dan di sebelah kiri duduk para orangtua.Beliau bertanya kepada anak kecil itu, Apakah engkau rela jikaminuman ini aku berikan kepada mereka? Anak kecil itumenjawab, Aku tidak rela, ya Rasul Allah, demi Allah, akutidak akan memperkenankan siapa pun merebut bagiankudarimu. Rasulullah Saw. meletakkan minuman itu ke tangananak kecil tersebut.

    (HR. Bukhari dan Muslim).

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    25/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkanDorong agar anak mau memanjat, berlari, melompat, melatihkeseimbangan badan danbermain bola.Dorong agar anak mau bermain puzzle, balok-balok, memasukkanbenda yang satu kedalam benda lainnya, dan menggambarBacakan buku cerita anak . Buat agar anak melihat anda membaca

    buku. Hal ini mengandung pesan pentingnya manfaat membaca.Dorong agar anak mau bercerita siapa yang dilihatnya baik daribuku maupun ketika jalan-jalan.Bantu anak dalam memilih acara TV, dampingi anak ketikamenonton TV. Batasi waktu menonton maksimal 1 jam sehari.Acara/berita TV terkadang menakutkan anak. Jelaskan pada anak,apakah hal itu nyata atau tidak nyata.Bujuk dan tenangkan ketika anak kecewa dengan cara memeluk

    dan berbicara kepadanya.Sering-sering ajak anak pergi ke luar mengunjungi tempat bermain,toko, kebun binatang dan lain-lain.Ajak anak membersihkan tubuhnya ketika kotor kemudianmengelapnya dengan bantuan anda sesedikit mungkin. Demikianjuga dalam berpakaian dan melakukan pekerjaan rumah tanggayang ringan

    24-36 bulan

    Hadits dari Ibnu Abas Rasulullahbersabda:

    Akrabilah anak-anakmu dandidiklah akhlak mereka.

    http://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-18-24-bulan/#gerakkasarhttp://balitakami.wordpress.com/2008/09/14/stimulasi-pada-anak-umur-15-18-bulan/#gerakkasar
  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    26/42

    Latihan menghadapi rintanganAjak anak bermain ular naga, merangkak di kolong meja, berjinjitmengelilingi kursi, melompat di atas bantal dan lain-lain.

    Melompat jauhUsahakan agar anak melompat jauh dengan kedua kakinya bersamaan.Letakkan sebuah handuk tua di lantai, ajari anak melompatinya. Ataubuat garis di tanah dengan sebuah tongkat atau di lantai dengansebuah kapur tulis, sebagai batas lompatan.Melempar dan menangkapTunjukkan kepada anak cara melempar sebuah bola besar ke arahanda. Kemudian lemparkan kembali bola itu kepada anak sehingga iadapat menangkapnya.Membuat gambar tempelanBantu anak memotong gambar-gambar dari majalah tua dengangunting untuk anak. Dengan lem kertas atau karton atau membuatgambar tempelan. Bicarakan dengan anak tentang apa yang sedangdibuatnya.Mernilih dan mengelompokkan benda-benda menurut jenisnyaBerikan kepada anak bermacam-macam benda. misalnya: uang logam,berbagai jenis kancing, benda berbagai warna, dan lain-lain. Minta anak

    memilih dan mengelompokkan benda-benda itu menurut jenisnya. Mulaidengan 2 jenis benda yang berlainan, kemudian sedikit demi sedikittambahkan jenisnya.Mencocokkan gambar dan bendaTunjukkan kepada anak cara mencocokkan gambar bola dengansebuah bola yang sesungguhnya. Bicarakan mengenai bentuknya,gunanya dan sebagainya.Konsep jumlah

    Tunjukkan kepada anak cara mengelompokkan benda dalam jumlahsatu-satu, dua, tiga dan sebagainya. Katakan kepada anak anda berapajumlah benda dalam satu kelompok dan bantu ia menghitungnya (Iniada 3 biji kacang, mari kita hitung, satu, dua, tiga)Bermain atau menyusun balok-balok.Beli atau buat satu set balok mainan anak. Anak akan main denganbalok-balok itu selama betahun-tahun. Bila anak anda bertambah besar,anda dapat menambah jumlahnya.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    27/42

    Menyebut nama lengkap anak.Ajari anak menyebut namanya secara lengkap. Sebut nama lengkapanak dengan perlahan. Minta anak mengulanginya.

    Bercerita tentang diri anak.Anak senang mendengar cerita tentang dirinya. Ceritakan kembalikejadian kejadian lucu dan menarik yang dialami anak.Menyebut nama berbagai jenis pakaianKetika mengenakan pakaian anak, sebut nama jenis pakaian tersebut .Menyatakan keadaan suatu bendaKetika mengajak anak bicara, gunakan ungkapan yang menyatakankeadaan suatu benda. Misal: Pakai kemeja yang merah, Bolamu yangkuning ada di bawah meja, Mobil-mobilan yang biru ada di dalam laci,dan sebagainya.Melatih buang air kecil dan buang air besar di kamar mandi/ WCAjak anak untuk memberitahu anda bila ingin buang air kecil/buang airbesar. Dampingi anak saat buang air kecil/buang air besar dan beritahucara membersihkan diri dan menyiram kotoran.Berdandan.Biarkan anak berdandan mengenakan pakaian dewasa yang sudah tua.Beri anak beberapa topi anak-anak, rok, celana, kemeja, sepatu, dsb.

    Biarkan anak memilih sendiri mana yang akan dipakainya.Berpakaian.Ajari anak berpakaian sendiri tanpa bantuan. Beri kesempatan anakmemilih sendiri pakaian yang akan dikenakannya.

    Hai anakku, janganlah kamumempersekutukan Allah,

    Sesungguhnya mempersekutukan (Allah)adalah benar-benar kezhaliman yang besar.

    (Q.S. Luqman : 13)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    28/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan :Dorong anak berlari, melompat, berdiri di atas satu kaki, memanjat,bermain bola, mengendarai sepeda roda tiga.Bermain puzzle yang lebih sulit, menyusun balok-balok,menggambar gambar yang lebih sulit, bermain mencocokkan

    gambar dengan benda sesungguhnya dan mengelompokkanbenda menurut jenisnya.Bacakan buku cerita anak. Buat agar anak melihat anda membacabuku.Nyanyikan lagu dan bacakan sajak-sajak untuk anakBuat agar anak mau menyebut nama lengkap, menyatakanperasaannya, menjelaskan sesuatu dan mengerti waktu.Bantu anak dalam memilih acara TV, batasi waktu menonton TV

    maksimal 2 jam per hari. Dampingi anak menonton TV danjelaskan kejadian yang baik dan buruk. Ingat bahwa acara danberita di TV dapat berpengaruh buruk pada anak.

    36-48 bulan

    Abu Hasan meriwayatkan bahwa suatu hariseseorang bertanya kepada Nabi Muhammad saw:"Ya Rasulullah, apakah hak anakkku dariku?"

    Nabi menjawab: "Engkau baguskan nama danpendidikannya, kemudian engkau tempatkan ia ditempat yang baik.

    (Al Hadits)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    29/42

    Menangkap bola.Ajak anak menangkap bola, gunakan bola sebesar bola tenis. Sekali-kali bola dilempar ke arah anak, minta anak menangkapnya, kemudian

    melempar kembali ke arah anda.Berjalan mengikuti garis lurus.Di halaman rumah, letakkan papas sempit, atau buat garis lurus dengantali rafia/kapur atau susun batu bata memanjang. Tunjukkan pada anakcara berjalan di atas papan/garis lurus dengan merentangkan kedualengan/ tangan untuk menjaga keseimbangan tubuh.MelompatTunjukkan pada anak cara melompat dengan satu kaki. Bila anak sudahbisa melompat dengan satu kaki, tunjukkan cara melompat melintasruangan, mula mula dengan satu kaki, kemudian bergantian dengankaki yang lainnya.Melempar benda-benda kecil ke atasAjari anak melempar benda-benda kecil ke atas atau menjatuhkankerikil ke dalam kaleng. Gunakan benda-benda yang tidak berbahaya.Menirukan binatang berjalanTunjukkan pada anak cara binatang berjalan, misal anjing berjalandengan kedua kaki dan tangan. Ajak anak ke kebun binatang dan

    tirukan gerak-gerik binatang.Lampe hijau merah.Minta anak berdiri di hadapan anda. Ketika anda mengatakan lampuhijau minta anak berjalan jinjit ke arah anda dan berhenti ketika andamengatakan lampu merah. Lanjutkan mengatakan lampu hijau danlampu merah secara bergantian sampai anak tiba di tempat anda.Selanjutnya giliran anak untuk mengatakan lampu hijau dan lampumerah secara bergantian ketika anda berjinjit-jinjit menuju ke arah

    depan.MemotongBeri anak gunting, tunjukkan cara menggunting. Beri gambar besaruntuk latihan menggunting.Membuat buku cerita gambar tempel.Ajak anak membuat buku cerita gambar tempel. Gunting gambar darimajalah tua/brosur, tunjukkan pada anak cara menyusun guntingangambar tersebut sehingga menjadi suatu cerita menarik. Minta anak

    menempet guntingan gambar tersebut pada kertas dan dibawahgambar tersebut, tulis ceritanya.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    30/42

    Menempel gambar.Bantu anak menemukan gambar/foto menarik dari majalah, potongankertas dan sebagainya. Minta anak menempel gambar tersebut pada

    karton/ kertas tebal. Gantung gambar itu di kamar anak.Menjahit.Gunting sebuah gambar dan majalah, tempel pada selembar karton.Buat lubang-lubang di sekeliling gambar tersebut. Ambit tali rafia dansimpulkan salah satu ujungnya. Kemudian, ajari anak cara menjahitsekeliling gambar, tali rafia dimasukkan ke lubang-lubang tersebut satuper satu.Menggambar/menulis.Beri anak selembar kertas dan pensil. Ajari anak menggambar garislurus, bulatan, segi empat serta, menulis huruf dan angka. Kemudianbuat pagar, rumah, matahari, bulan, huruf, angka dan sebagainya. Jugaajari anak menulis namanya.Menghitung.Letakkan sejumlah kacang di mangkok/kaleng. Ajari anak menghitungkacang dan letakkan kacang tersebut di tempat lainnya. Mula-mulaanak belum bisa menghitung lebih dari dua atau tiga. Bantu anakmenghitung jika mengalami kesulitan.

    Menggambar dengan jariAjak anak menggambar dengan cat memakai jari-jarinya di selembarkertas besar. Buat agar ia mau memakai kedua tangannya danmembuat bulatan besar atau bentuk-bentuk lainnya.Cat airBeri anak cat air, kuas dan selembar kertas. Ceritakan bagaimanawarna-warna bercampur ketika anak mulai menggunakan cat air itu.Mencampur warna

    Campur air ke warna merah, biro dan kuning dari cat air. Beri anakpotongan sedotan, ajari anak untuk meneteskan warna-warna itu padaselembar kertas. Ceritakan bagaimana warna-warna bercampurmembentuk warna lain.Membuat gambar tempelGunting kertas berwarna menjadi segi tiga, segi empat, lingkaran.Jelaskan mengenai perbedaaan bentuk-bentuk tersebut. Minta anakmembuat gambar dengan cara menempelkan potongan-potongan

    berbagai bentuk di selembar kertas.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    31/42

    Berbicara dengan anak.Buat agar anak mengajukan berbagai pertanyaan. Jawab pertanyaantersebut dengan kata-kata sederhana, gunakan lebih dari satu kata.

    Bercerita mengenai dirinya.Buat agar anak mau bercerita mengenai dirinya, hobinya ataumengenai anda. Anda dapat bercerita tentang sesuatu dan kemudianminta anak menyelesaikan cerita itu.Album fotokuTempelkan foto anak di buku anak. Minta anak menceritakan apa yangterjadi di dalam fotonya itu. Tulis di bawah foto tersebut, apa yang diceritakan anak.Mengenal hurufGunting huruf besar menurut alfabet dari majalah/koran, tempel padakarton. Anda dapat pula menulis huruf besar tersebut dengan spidol.Tunjukkan pada anak dan sebutkan satu persatu, kemudian minta anakmengulanginya.

    Rasulullah Berkata: "Hormatilah anak-anakmu dan

    didiklah mereka, Allah memberi rahmat pada seseorangyang membantu anaknya sehingga sang anak dapatberbakti pada Allah. Sahabat bertanya : Bagaimanacaranya ya Rasul?" Rasul menjawab: "Menerimausahanya walaupun kecil, memaafkan kekeliruannya,tidak membebaninya dengan beban yang berat, tidak pulamemakinya dengan makian yang melukai hatinya"

    (HR.Thabrani )

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    32/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan:Dorong anak main bola, lari, lompat dengan 1 kaki, lompat jauh,jalan di alas papan sempit/permainan keseimbangan tubuh,berayunayun dan memanjat.Ajak anak bermain puzzle, menggambar, menghitung, memilih danmengelompokkan, memotong dan menempel gambar.

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan:Buat anak mau bertanya dan bercerita tentang apa yang dilihat &didengarnya.Dorong anak sering melihat buku. Buat agar ia melihat andamembaca buku.Bantu anak dalam memilih acara TV, batasi waktu menonton TVmaksimal 2 jam sehari. Dampingi anak menonton TV dan jelaskankejadian yang baik dan buruk. Ingat bahwa acara dan berita di TVdapat berpengaruh buruk pada anak.

    Berikan tugas rutin pada anak dalam kegiatan di rumah, ajak anakmembantu anda di dapur dan makan bersama keluargaBuat agar anak bermain dengan teman sebayanya.Ajak anak berbicara tentang spa yang dirasakan anak.Bersama-sama anak buatlah rencana jalan-jalan sesering mungkin.

    48-60 bulan

    Dan ketahuilah, bahwa hartamu dan anak-anakmu itu hanyalah sebagai cobaan dan

    sesungguhnya di sisi Allah-lah pahala yang besar.

    (Q.S. Al Anfal: 28)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    33/42

    Lomba karung.Ambit karung/kain sarung yang cukup lebar untuk menutup bagianbawah tubuh dan kedua kaki anak. Tunjukkan pada anak dan teman-

    temannya cara memakai karung dan melompat-lompat, siapa yangpaling cepat/dulu sampai garis tujuan.Main engklek.Gambar kotak-kotak permainan engklek di lantai. Ajari anak dan teman-temannya cara bermain engklek.Melompati tali.Pada waktu anak bermain dengan teman sebayanya, tunjuk 2 anakuntuk memegang tali rafia (panjang 1 meter), atur jarak dari tanah,jangan terlalu tinggi. Tunjukkan kepada anak cara melompati tali danbermain katak melompat.Konsep tentang separuh atau satuBila anak sudah bisa menyusun puzzle, ajak anak membuat lingkarandan segi empat dari kertas/karton, gunting menjadi dua bagian.Tunjukkan bagaimana menyatukan dua bagian tersebut menjadi satu.MenggambarKetika anak sedang menggambar, minta anak melengkapi gambartersebut, misal: menggambar baju pada gambar orang, menggambar

    pohon, bunga, matahari, pagar pada gambar rumah, dan sebagainya.Mencocokkan dan menghitungBila anak sudah bisa berhitung dan kenal angka, buat 1 set kartu yangditulisi angka 1-10. Letakkan kartu itu berurutan di alas meja. Mintaanak menghitung benda-benda kecil yang ada di. rumah seperti:kacang, batu kerikil, biji-bijian dan kain-kain, sejumlah angka yangtertera pada kartu. Kemudian letakkan benda-benda tersebut di dekatkartu angka yang cocok.

    MengguntingBila anak sudah bisa memakai gunting tumpul, ajari cara mengguntingkertas yang sudah dilipat-lipat, membuat suatu bentuk seperti rumbai-rumbai, orang, binatang, mobil dari sebagainya.Membandingkan besar/kecil, banyak/sedikit, berat/ringan.Ajak anak bermain menyusun 3 buah piring berbeda ukuran atau 3gelas diisi air dengan isi tidak sama. Minta anak menyusun piring/gelastersebut dari yang ukuran kecil/jumlah sedikit ke besar/banyak atau dari

    ringan ke berat. Bila anak dapat menyusun ketiga benda itu, tambahjumlahnya menjadi 4 atau lebih.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    34/42

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    35/42

    Buku kegiatan keluarga.Ajak anak membuat buku kegiatan keluarga dengan mengumpulkanfoto/gambar anggota keluarga, benda-benda dari berbagai tempat yang

    pernah dikunjungi anak, dan sebagainya.Mengunjungi perpustakaan.Sesering mungkin bawa anak mengunjungi tamanbacaan/perpustakaan anak-anak. Pinjam buku yang menarik perhatiananak dan bacakan untuk anak.Melengkapi kalimat.Buat kalimat pernyataan mengenai apa yang anda bersama anak danminta anak menyelesaikannya. Misalnya sehabis mengajak anak kekebun binatang; Kemarin kami pergi ke atau sehabis mengajak anakmakan mie bakso; Makanan kesukaan adik adalahBercerita ketika saya masih kecil.Anak senang mendengar cerita tentang masa kecil orangtuanya dansenang bercerita tentang masa kecil anak. Ceritakan kepada anakmasa kecil anda dan selanjutnya minta anak menceritakan kembaliMembantu pekerjaan di dapur.Katakan pada anak bahwa anda mengangkatnya sebagai asistenanda. Minta anak membantu memotong sayuran, menyiapkan dan

    mernbersihkan meja makan, dan lain-lain. Buat agar anak maumenjelaskan apa yang sedang dilakukannya. Katakan betapamenyenangkan dapat membantu sesama dan mengerjakan sesuatudengan baik.Membentuk kemandirianBeri kesempatan pada anak untuk mengunjungi tetangga dekat, temanatau saudara tanpa ditemani anda. Selanjutnya minta anak berceritatentang kunjungannya itu.

    Membuat album keluargaBantu anak membuat album keluarga yang ditempeli dengan foto-fotoanggota keluarga. Tulis nama setiap orang di bawah fotonya.Membuat boneka.Tunjukkan cara membuat boneka dari kertas. Gambar bagian mukadengan spidol. Agar dapat berdiri tegak, pasang lidi sebagairangka/badan boneka. Atau buat boneka dari kaos kaki bekas.Gambar-mata, hidung dan mulut. Gerakkan jari-jari tangan anda seolah-

    olah boneka, itu dapat berbicara. Buat agar anak mau bermain dengantemannya selain bermain sendiri.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    36/42

    Menggambar orang.Tunjukkan pada anak cara menggambar orang pada selembar kertas.Jelaskan ketika anda menggambar mata, hidung, bibir dan baju.

    Mengikuti aturan permainan/petunjuk.Ajak anak bermain sekaligus belajar mengikuti aturan/petunjukpermainan. Pada awal permainan, beri perintah kepada anak, misalnyaberjalan 3 langkah besar ke depan atau berjalan mundur 5 langkahjinjit. Setiap kali akan menjalankan perintah itu, minta anakmengatakan: Bolehkah saya memulainya?Setelah anak bisa memainkan permainan ini, bergantian anak yangmemberikan perintah dan anda yang mengatakan: Bolehkah sayamemulainya?Bermain kreatif dengan teman-temannya.Undang ke rumah 2-3 anak yang sebaya. Ajari anak-anak permainandengan bernyanyi, membuat boneka dari kertas/kaos kaki bekas dankemudian memainkannya. Minta anak mau menirukan tingkah lakubinatang seperti yang dilihatnya di kebun binatang.Bermain berjualan dan berbelanja di toko.Kumpulkan benda-benda yang ada di rumah seperti sepatu, sandal,buku, mainan, majalah, dan sebagainya untuk bermain belanja di toko.

    Tulis harga setiap benda pada secarik kertas kecil. Buat uang kertasdari potongan kertas dan uang logam dari kancing/tutup botol.Kemudian minta anak berperan sebagai pemilik toko, anda dan anakyang lain pura-pura membeli benda-benda itu dengan uang kertas danuang logam. Selanjutnya secara bergantian anak-anak menjadipembeli dan pemilik toko.

    "Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan dibelakang mereka di belakang mereka anak-anakyang lemah, yang mereka khawatir terhadap(kesejahteraan) mereka"

    (Q.S. An-Nissa: 9)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    37/42

    Stimulasi yang perlu dilanjutkan:Dorong agar anak dan temannya main bola, permainan menjagakeseimbangan tubuh, berlari, lompat dengan satu kaki, lompat jauhdan sebagainya.Bantu anak menulis namanya, kata-kata pendek serta angka-angka,ajak anak bermain berhitung

    Buat anak mau menggambar, berhitung, memilih, mengelompokkan,menggunting, bermain puzzle, dan lain-lain.Teruskan berlangganan majalah anak atau meminjam buku-bukuanak dari taman bacaan/perpustakaan. Buat agar anak anda seringmelihat anda membaca buku, sering-sering membaca buku. Setelahselesai, tanya pada anak beberapa pertanyaanDorong agar anak berpakaian sendiri, menyimpan mainannya tanpabantuan anda, membantu kegiatan memasak, bersih-bersih rumah.Ajak anak berbicara tentang apa yang dirasakan anak, ikutkan anakdalam acara makan sekeluargaRencanakan kegiatan keluar sering-sering, beri anak kesempatanmengunjungi tetangga, teman dan saudara tanpa ditemani anda.Beri anak kesempatan memilih acara televisi yang ingin dilihat, tetapianda tetap membantu memilihkan acara. Batasi waktu menontontelevisi tidak lebih dari 2 jam sehari. Lihat dan bicarakan beberapaacara yang dilihat dan didengar bersama.

    Naik sepeda, bermain, sepatu roda

    Ada tiga orang yang doanya mustajab danhal tersebut tidak perlu diragukan lagi.Tiga orang tersebut adalah doa orang yang

    teraniaya. Doa orang yang sedangbepergian dan doa orang tua untukkebaikan anaknya.

    (HR. Ibnu Majah)

    60-72 bulan

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    38/42

    Ajari anak naik sepeda atau bermain sepatu roda. Beritahu anak hal-haluntuk keamanannya. Bila anak sudah bisa naik sepeda atau main,sepatu roda dan mengerti serta mematuhi peraturan untuk keselamatan

    dan keamanan, beri anak kesempatan naik sepeda/main sepatu rodaagak jauh dari rumah.Mengerti urutan kegiatan.Bantu anak mengerti urutan kegiatan dalam mengerjakan sesuatu.Misalnya: mencuci tangan, menyiapkan makanan, dan sebagainya.Siapkan bahan-bahan yang diperlukan, beritahu anak langkah-langkahnya secara berurutan.Berlatih mengingat-ingat.Bila anak sudah mengenal angka 1-6, tulis setiap angka tersebut padapotongan kertas kecil. Ajak anak melihat setiap tulisan angka tersebut,kemudian letakkan terbalik. Minta anak menunjuk kertas dan menyebutangkanya. Bila anak sudah menguasai permainan ini, tambahkanjumlah potongan kertas bertuliskan angka.Membuat sesuatu dari tanah liat/lilin.Sediakan tanah liat atau lilin mainan, bantu anak membuat binatang,gelas, mangkok dan sebagainya. Bicarakan tentang apa yangdibuatnya, puji anak atas hasil karyanya dan letakkan ditempat khusus

    agar terlihat oleh anggota keluarga yang lain.Bermain berjualan.Anak-anak seusia ini senang bermain berjualan. Kumpulkan hasilkebun seperti buah, sayur; atau barang bekas seperti buku, mainan.Gunakan benda-benda tersebut untuk berjualan dengan teman-temannya.Belajar bertukang memakai palu, gergaji dan paku.Anak-anak seusia ini dapat belajar bertukang. Sediakan peralatan yang

    diperlukan seperti palu, gergaji, paku dan kayu serta benda yang akandipakukan ke kayu seperti tutup botol, gambar atau potongan kain.Dibawah bimbingan dan pengawasan anda, ajarkan anak carameletakkan benda di kayu, memegang paku dan menggunakan palu.Mengumpulkan benda-bendaBuat agar anak mempunyai hobi tertentu seperti mengumpulkanperangko, mainan binatang, tutup botol, batu-batu indah dan lain-lain.Bantu anak menghitung benda-benda yang dikumpulkan dan

    menyusunnya dengan rapi. Bicarakan dengan anak apa yang sedanganda berdua lakukan.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    39/42

    Belajar memasakAjak anak memasak sebuah resep kue yang sederhana. Bicarakantentang menimbang dan mengukur bahan-bahan serta mengaduk

    adonan. Setelah selesai masak, minta anak membantu mencuci alatmasak yang kotor.Mengenal kalender.Letakkan sebuah kalender di kamar anak. Bantu anak mengenal bulan,minggu dan hari. Minta anak menandai tanggal-tanggal penting dikalender, dan ajak anak menghitung jumlah hari (minggu/bulan) untuksampai pada tanggal itu.Mengenal waktuBuat jam dari kertas/karton dengan dua buah jarum penunjuk.Letakkan jarum penunjuk pada waktu makan siang, waktu makanmalam, dan waktu lainnya yang berarti bagi anak. Mulai dengan yangmudah, misainya angka 12 waktu makan siang, angka 6 waktu makanmalam. Setelah anak mengerti, ajari yang lebih sulit, misalnya jam12.30 atau jam 6.30.Menggambar dari berbagai sudut pandangAjari anak menggambar benda dari berbagai sudut pandang, misalnya:gambar kaleng dari depan dan dari atas.

    Belajar mengukur.Bila anak sudah mengenal angka, ajari cara mengukur panjang/lebarsuatu benda menggunakan penggaris/pita ukur. Tulis hasil pengukuranpada secarik kertas, bicarakan mana yang lebih lebar atau yang lebihpanjangMengenal benda yang serupa dan berbeda.Bantu anak mengenal benda yang serupa dan yang berbeda. Tanyapada anak perbedaannya radiotelevisi, kursibangku, pisaugarpu,

    bunga pohon, cermin kaca jendela. Tanyakan persamaannyasepeda-sepeda roda tiga, kapal-kapal terbang, panci - dandang, danlain-lainBermain tebak-tebakan.Minta anak menebak/menyebutkan nama benda yang ada didekatnya,setelah anda menjelaskkan tanda-tanda benda tersebut. Misalnya:sedang duduk di meja makan, didekatnya ada kranjang buah apel hijaukesukaan ayah. Ajukan pertanyaan berikut: Coba tebak, benda apakah

    ini? Bentuknya bulat seperti bola kasti, berwama hijau, dapat dimakan,

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    40/42

    ayah suka sekali dengan benda tersebut?. Diharapkan anak, bisamenjawabapel. Mula-mula anda perlu membantu anak.Berlatih mengingat-ingat.

    Sediakan benda-benda yang diperlukan. Ajak anak bermain, mula-mulakatakan: Kita isi keranjang ini dengan barang-barangmu, dilihat dandiingat ya, apa saja yang dimasukkan ke dalam keranjang ini. Nah ini mu. Minta anak mengulangi menyebut nama benda, tersebut.Kemudian giliran anak untuk menyebutkan nama benda danmemasukkannya ke keranjang. Secara bergantian memasukkan,tambahkan 1-2 jenis benda lagi. Minta, anak menyebutkan nama-namabenda tersebut, mula-mula jangan terlalu banyak. Bila anak selaludilatih, maka berangsur-angsur anak dapat mengingat nama-namabenda semakin banyak.Menjawab pertanyaan Mengapa?Ajari anak menjawab pertanyaan dengan Mengapa? misalnyaMengapa rumah mempunyai. atap? Mengapa kita menyikat gigi?Mengapa kita makan? Mengapa mobil mempunyai roda?, danseterusnya. Bantu anak menjawab pertanyaan tersebut.Mengenal rambu/tanda lalu lintasAjari anak mengenal rambu/tanda lalu lintas, misalnya tanda dilarang

    parkir, dilarang stop; jalan berliku-liku, satu arah, silahkan belok,tanda kereta api lewat danMengenal uang logam.Ajari anak anda mengenal berbagai jenis uang logam. Mulai denganmengajak anak memilih uang logam Rp 100,-. Selanjutnya, ajari anakmembedakan uang logam dengan nilai rupiah yang berbeda. Mintaanak mengelompok beberapa uang logam dan menyebutkan nilainya.Mengamati/meneliti keadaan sekitarnya.

    Pada umur ini, anak-anak senang bertanya. Tulis beberapa pertanyaandi selembar kertas dan bacakan kepada anak, kemudian minta iamenjawabnya. Contoh pertanyaan : Berapa buah lampu yang ada dirumah ini?; Berapa banyak binatang piaraanmu? dan seterusnya.

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    41/42

    Berkomunikasi dengan anak.Luangkan waktu setiap hari untuk bercakap-cakap dengan anak.Dengarkan ketika anak berbicara dan tunjukkan bahwa anda mengerti

    pembicaraan anak dengan mengulangi apa yang dikatakannya. Padasaat ini, jangan menggurui, memarahi, menyalahkan atau mencacianak.Berteman dan bergaul.Pada umur ini anak-anak senang sekali bergaul dan membutuhkanteman sebaya untuk bermain. Bantu dan beri anak kesempatanberkumpul dengan teman-temannya. Ajari anak dalam memakai kata-kata yang tepat ketika menyampaikan maksudnya pada teman-temannya. Buat agar anak memakai kata-kata dalam memecahkanmasalah dan bukannya dengan memukul atau mendorong.Mematuhi peraturan keluarga.Buat persetujuan dengan suami/istri anda mengenai peraturankeluarga. Sertakan anak pada pertemuan keluarga ketikamembicarakan peraturan tersebut. Adakan pertemuan keluarga secararutin untuk membicarakan acara keluarga minggu ini/minggu depan,rencana jalan-jalan atau ketika menentukan waktu anak mandi sore,sembahyang/ibadah, dan sebagainya. Ajarkan anak untuk patuh

    terhadap peraturan tersebut. Beri peringatan/teguran/penjelasan ketikaanak tidak mematuhi peraturan. Hindari penggunaankekerasan/hukuman badan/cacian.

    "Apabila manusia mati maka terputuslah

    amalannya kecuali dari tiga perkara:sedekah jariyah, ilmu bermanfaat, atauanak shaleh yang mendo'akannya."

    (HR. Muslim, dari Abu Hurairah)

  • 7/25/2019 Buku Stimulasi Anak Usia Dini-2

    42/42

    Tentang Penulis :

    Ani Christina. Perempuan ini dilahirkan di Malang, 30Maret 1982. Sarjana Psikologi lulusan UniversitasAirlangga Surabaya. Memulai praktik psikologi ketikamendapat amanah untuk merintis berdirinya SMA AlHikmah Surabaya, berperan dalam ranah Bimbingandan Konseling selama 3,5 tahun. Aktivitas yangmenjadi tempat bergelut dengan psikologi pendidikandan perkembangan remaja.

    Dalam tiga tahun terakhir, merambah aktivitas pelayanan psikologi untuksegala usia, berperan sebagai konselor dan pengelola Pusat PelayananPsikologi Al Hikmah (P3H), sebuah bagian dari Al Hikmah Group Surabayayang memberikan pelayanan psikologi berupa tes psikologi, konsultasi danterapi. P3H yang dikenal menangani permasalahan belajar anak, dan saat inisemakin kuat dalam memberikan pelayanan bagi anak berkebutuhan khusus,menjadi sebuah inspirasi tentang pentingnya pendidikan anak sejak dini dilingkungan keluarga. Sehingga, aktivitas memberikan pelayanan psikologi juga

    diteruskan di rumahnya, bersama rekan-rekannya membangun sebuah pusatpelayanan psikologi OPTIMA CENTER, yang memiliki fokus pada duniapendidikan.

    Sebelum buku Stimulasi Anak Sejak Dini (2010), telah diterbitkan dalamkalangan terbatas karya-karyanya yang lain, Beranjak Dewasa (2005), SekolahMenjadi Orangtua (2006), Panduan Tugas Perkembangan YLPI Al Hikmah(2007) dan Karunia Terbaik dari Allah (2008).

    Pusat Pelayanan PsikologiKonsultasi Tumbuh Kembang AnakKonsultasi Bakat-Minat AnakKonsultasi Kesulitan BelajarKonseling Anak, Remaja, dan KeluargaPelayanan Anak Berkebutuhan Khusus

    Bimbingan Belajar TK, SD dan SMP.

    Taman Suko Asri O/14A Sepanjang-SidoarjoTelepon : 081330531203