burs Ă individualĂ de pregĂtire profesionalĂ nr de referinţă com-10-378-cl-fr
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05-16.07.2010 STAGE DE PERFECTIONNEMENT POUR PROFESSEURS DE FRANCAIS LANGUE ETRANGERE CENTRE DE LINGUISTIQUE APPLIQUEE BESANCON. BURS Ă INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr de referinţă COM-10-378-CL-FR Beneficiar: - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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BURSĂ INDIVIDUALĂ DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ Nr de referinţă COM-10-378-CL-FR
Beneficiar: Bran Oana Camelia buget aprobat: Profesor de limba franceză la 2300 euro Grupul Şcolar de Transporturi Auto CRAIOVA
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Actiunea COMENIUS are ca scop îmbunătaţirea calităţii şi consolidarea dimensiunii europene în educaţie, încurajarea învăţării limbilor străine şi a cooperării transnaţionale între şcoli, promovarea conştiinţei interculturale şi a inovaţiei în ceea ce priveşte metodele pedagogice şi tehnicile informaţionale.
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Număr maxim de participanţi: 250 Printre ţările participante: România, Cehia, Germania, Spania, Portugalia, Italia, Irlanda, Turcia, Israel, Republica Moldova, India, etc.
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FORUMURI:- Découverte de la ville– 2h; - Découverte de la PNL– 4h; - Dingbats- 2h;- Animer un atelier théâtre-2h;-Les rÔles du tuteur en FOAD-2h;-présentation de RFI-2h Alte activităţi: vizite, excursii, spectacole, filme,
seara internationala
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Séance 1 : -Se connaître et connaître les enjeux de son enseignement. Définition d'une tâche (et de notre tâche) dans la perspective actionnelleSéance 2 : - Prendre la parole: s'exprimer à l'oral en tenant compte des paramètres verbaux et non verbaux dans la langueSéance 3 : - Improviser en interactionSéance 4 : - Jeux d'images: savoir décoder le langage visuelSéance 5 : - Utiliser les photos pour faire parler, faire écrireSéance 6 : - Enquête de terrain: comment utiliser des ressources immédiates pour construire un coursSéance 7 : - Travailler la compétence socioculturelle ou comment enseigner la civilisationSéance 8 : - Bilan à partir de production type de stagiaires
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Séance 1 : - Prise de contact ; présentation théorique de ce que recouvre l’appellation«français familier». Séance 2 : - Les hommes, les femmes, les animauxSéance 3 : - La tête, le corps, les organesSéance 4 : - La nourriture, l’alcool et ses conséquencesSéance 5 : - Les sentiments, la violence, les insultesSéance 6 : - L’argent, le travail, les vêtementsSéance 7 : - Les transportsSéance 8 : - La chance, la mort / la police, le vol, la drogue
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Séance 1 : -Présentation, introduction à l'histoire du cinéma français.Séance 2 : -« Mon oncle d’Amérique » (Alain Resnais) la vie moderne et le stressSéance 3 : -« Etre ou avoir » (Nicolas Philibert) une école rurale en ArdècheSéance 4 : - Analyses et commentaires, débat:l'éducation.Séance 5 : -« Van Gogh » (Maurice Pialat) un génie à Auvers-sur-OiseSéance 6 : -Analyses et commentaires : les impressionnistesSéance 7 : -« Les temps qui changent » (André Téchiné) l'amour au 21e siècleSéance 8 : -« L 627 » (Bertrand Tavernier) la société française et sa police.
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