“Recursos Pedagógicos”

Integrantes:.

Índice• Introducción • Definición de Recursos Pedagógicos• Tipos de Recursos Pedagógicos

– Recursos Humanos– Recursos Metodológicos y Didácticos – Recursos Ambientales– Recursos Audiovisuales • Recurso Pedagógico y Aprendizajes• Beneficios de los Recursos en el Aprendizaje Escolar• Los Recursos se relacionan con los Objetivos de Aprendizaje• Recomendaciones • Ventajas/desventajas • La integración curricular de TICs• Recursos Pedagógicos y Contexto Educativo• Reflexión • Conclusión • Web-grafía

Introducción

Hoy en día el mundo está rodeado de recursos que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos. ¿Pero que son recursos? ¿Cómo los podemos utilizar? ¿Qué beneficios tiene el trabajar con estos? ¿me facilitan el trabajo en aula y el desempeño escolar de mis alumnos?. A continuación en el siguiente trabajo le damos a conocer la definición de recurso pedagógico como se utilizan sus ventajas y desventajas en relación al aprendizaje de los niños.

Recursos Pedagógicos• Un recurso pedagógico es

cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función (enseñar al alumno) y a su vez entregar diversas metodologías para el aprendizaje de éste. Los recursos pedagógicos deben utilizarse dentro de un contexto educativo.

Tipos de Recursos Pedagógicos

• Recursos Humanos.

a) Alumnos.

b) Profesores.

c) Directivos.

d) Orientadores y tutores.

e) Asesores.

f) Técnicos.

g) Administrativos y

auxiliares de

administrativo.

• Recursos Metodológicos:

a) Conjunto de operaciones

mediante las que se desarrolla

el aprendizaje.

b) Presupuestos.

• Recursos Didácticos:

a) Juegos didácticos.

b) Mapas.

c) Maquetas.

• Recursos Ambientales:

a) Comunidad en la que está ubicado el centro (rural o urbana).

b) Espacios que dispone el centro educativo.

c) Mobiliario docente.

d) Instalaciones que posee el centro.

e) Contexto sociocultural.

f) Contexto socioeconómico.

• Medios Audiovisuales:

a) Auditivos.

b) Visuales.

c) Tecnológicos y electrónicos.

Recurso Pedagógico y AprendizajesLos Recursos Pedagógicos pueden ser muy útiles

para facilitar el logro de los objetivos para cada aprendizaje, ya sea confirmando, elaborando, consolidando y verificando los contenidos se revisan con los estudiantes y también para motivarlos y familiarizarlos en torno a éste.

Los Recursos Didácticos deberán ser siempre considerados como un apoyo para el proceso

educativo: Objetivos curriculares, Plan y programas de estudios, Contenidos (temas y

subtemas) , Actividades de aprendizaje y Evaluación Recursos Didácticos

Los Recursos favorecen que la comunicación entre el docente y sus estudiantes sea más efectiva siendo capaz de propiciar un cambio de actitud

duradero en los estudiantes, es decir, que los haga aprender.

Beneficios de los Recursos en el Aprendizaje Escolar

• Son auxiliares del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje porque las experiencias sensoriales tienen un papel importante para la adecuada asimilación de cualquier tema.

• Pretenden acercar a los estudiantes a situaciones de la vida real representando tales situaciones lo mejor posible.

• Permiten que los estudiantes tengan impresiones más vivas sobre los temas que se abordan.

• Son útiles para racionalizar la carga de trabajo tanto de docentes como de estudiantes.

• Disminuyen el tiempo que debe dedicarse para que los alumnos aprendan los temas porque se trabaja con sus contenidos de manera más directa.

• Contribuyen a maximizar la motivación en los estudiantes.

Los Recursos se relacionan con los Objetivos de Aprendizaje de la siguiente manera:

Facilitan la comprensión de lo que se estudia al

presentar el contenido de manera tangible,

observable y manejable

Concretan y ejemplifican la

información que se expone, generando la motivación del grupo

Refuerzan la retención de lo

aprendido al estimular los sentidos de los

estudiantes.

Se recomienda su uso Pedagógico Porqué…

• Ofrecen a los alumnos experiencias y conocimientos difícilmente alcanzables por la lejanía en el espacio tiempo, ejemplo: el sistema

solar solo se puede enseñar con el uso de imágenes que nos permitan diferenciar los planetas

• Son potenciadores de habilidades intelectuales en los alumnos. Por ejemplo si se quiere abordar el tema de las drogas las imágenes

pueden ser más claras que las palabras.

• Ofrecen al estudiante la posibilidad de manifestar y expresar sus conocimientos, actitudes y sentimientos, cuando estos son

empleados como fuentes de expresión. Ejemplo: el dibujar en etapas tempranas.

Clasificación de acuerdo al uso didáctico de la información que se proporciona a los estudiantes:

Recursos para la transmisión de lainformación: transmiten información sobrelos contenidos a estudiar. Recursos para la interacción: fomentan elaprendizaje cooperativo entre losestudiantes para: Manejar información –Elaborar contenidos - Realizar trabajos ytareas

Apuntes de clase

Proyectores Grabaciones Videos Representaciones Buscadores BlogsWikis

Tecnologías de Información y Comunicación (TICs)

Una efectiva integración de las tics es cuando se logra que los alumnos sean capacidades de seleccionar herramientas tecnologías para obtener información en forma actualizada, analizarla, sintetizarla y presentarla profesionalmente.

TCIS: son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informe

La integración curricular de TICs

Es el proceso de hacerlas plenamente parte del curriculum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el aprender.

Implica un uso amónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o disciplina curricular.

Implica:Utilizar transparentemente las tecnologíasUsar las tecnologías para planificar estrategias para facilitar el aprenderUsar tecnologías en el aulaUsar tecnologías para apoyar las clasesUsar tecnologías como parte del curriculumUsar tecnologías para aprender el contenido de una disciplinaUsar software educativo de una disciplina

Recursos Pedagógicos y Contexto Educativo

• Cada medio didáctico ofrece unas determinadas prestaciones y posibilidades de utilización en el desarrollo de las actividades de aprendizaje que, en función del contexto, le pueden permitir ofrecer ventajas significativas frente al uso de medios alternativos.

• Para poder determinar ventajas de un medio sobre otro, siempre debemos considerar el contexto de aplicación.

• Estas diferencias entre los distintos medios vienen determinadas por algunos elementos :

• En relación al El sistema simbólico que se utiliza para transmitir la información, tenemos: textos, voces, imágenes estáticas, imágenes en movimiento etc.

• Estas diferencias, cuando pensamos en un contexto concreto de aplicación, tienen implicaciones pedagógicas, por ejemplo: hay informaciones que se comprenden mejor mediante imágenes, algunos estudiantes captan mejor las informaciones icónicas concretas que las verbales abstractas.

• El contenido que se presenta y la forma en que se hace: la información que gestiona, su estructuración, los elementos didácticos que se utilizan (introducción con los organizadores previos, subrayado, preguntas, ejercicios de aplicación, resúmenes, etc.), es muy importante en los determinados contextos.

• Así, incluso tratando el mismo tema, un material puede estar más estructurado, o incluir muchos ejemplos y anécdotas, o proponer más ejercicios en consonancia con el hacer habitual del profesor, etc; y el éxito de este material dependerá de la situación en que nos encontremos.

• Las herramientas de la información entendidas como Computadoras, el Internet, redes satelitales, Bases de Datos, Plataformas de enseñanza virtuales, etc. realmente brindan la oportunidad de crear procesos alternativos y creativos de aprendizaje en donde el profesor pierda su rol protagónico; y en donde los estudiantes jueguen un papel proactivo y en donde la distancia física pierda poco a poco su importancia; pero No siempre se tiene disponible la infraestructura que requieren determinados medios, ni los alumnos tienen las habilidades necesarias para utilizar de tecnología de algunos materiales.

Reflexión1. Usted como Profesor de un Área Rural, en donde su colegio posee grandes

materiales tecnológicos que son utilizados diariamente por sus alumnos, los cuales si bien por mas esfuerzo del establecimiento, no poseen logros en su algún aprendizaje significativo o mejoras en su proceso de aprendizaje. usted como profesor … ¿Qué recursos Pedagógicos implementaría para mejorar el aprendizaje de los alumnos de dicho establecimiento?

2. El establecimiento dame luz, posee 8 pizarras interactivas, 25 computadores con juegos educacionales interactivos para sus alumnos, sin embargo el director del establecimiento No desea que los profesores y alumnos utilicen estos materiales ¿Usted como profesor a cargo de la entrega de herramientas que estrategia o ventajas de los recursos educativos utilizaría para convencer al director del establecimiento?

3. Usted cree que la utilización de calculadoras o programas matemáticos mejoran el proceso de está área de los alumnos. Fundamente.

Conclusión

• A pesar de la cantidad de recursos educativos que se cuentan, muchos profesores no saben utilizar de manera positiva estos, a la vez muchos NO utilizan su propia creatividad para generar recursos, haciendo de las clases horas monótonas que no producen motivación y participación de los alumnos, lo cual es fundamental en el proceso de aprendizaje. Por ende más que poseer grandes recursos pedagógicos es mas Importante y fundamental la buena utilización de los pocos y el buen uso de estrategias educativas.

Web-Grafía

• Definición de Recursos Pedagógicos. Extraído el 03 de diciembre del 2011 en http://www.pedagogia.es/recursos-didacticos/

• Guía Pedagogía. ¿Qué es un recurso didáctico?. Extraído el 03 de Diciembre de 2011 en:

• http://www.pedagogia.es/recursos-didácticos/