El projecte de ParcCientífic delMediterrani(Medpark), queimpulsa la Universitatd'Alacant, constitueixuna convocatòria pera investigadors iequips d'innovadorsamb projectes dedesenvolupamenttecnològic, tant deproductes com deprocessos

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Medpark,una cita parauniversitariosinnovadores

2 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

La Universidad de Alicante imparte estosestudios desde hace tres a�os como t�tulopropio

Creado el t�tulooficial de IngenieroGeol�goLa Universidad de Alicante est� ya preparada para impartircomo t�tulo oficial el de Ingeniero Ge�logo a partir del pr�-ximo curso, tras la aprobaci�n de esta carrera por el Minis-terio de Educaci�n.

Los estudios de Ingenier�a Geol�gica comenzaron a impar-tirse en la Universidad de Alicante como t�tulo propio hace tresa�os. Los dos departamentos que soportan la mayor carga lec-tiva de la carrera son los de Ciencias de la Tierra y el MedioAmbiente e Ingenier�a de la Construcci�n y Obras P�blicas. Enla Comunidad Valenciana no se imparte en este momento nin-g�n t�tulo de caracter�sticas an�logas. En otros pa�ses los estu-dios de ingeniero ge�logo o equivalente tienen una larga tradi-ci�n.

La oficialidad de este t�tulo fue presentada a los mediosinformativos por los vicerrectores de Ordenaci�n Acad�mica, elge�logo Salvador Ord��ez, y de Estudios e Innovaci�n Educa-tiva, Armando Alberola, as� como los profesores relacionadoscon el impulso a estos estudios Antonio Est�vez, Jos� MiguelSavall y Antonio Pina. Seg�n sus previsiones, las necesidadesfuturas de infraestructuras y el desarrollo econ�mico determi-nar� un alto nivel de demanda de este tipo de profesionales.

El t�tulo de ingeniero ge�logo cubre el campo cient�fico yprofesional que marca el nexo entrela geolog�a y la ingenier�a civil y deminas. As�, estudia las ubicacionesde obras p�blicas y construcciones,inclu�das las subterr�neas, y la carac-terizaci�n geol�gico-geot�cnica delterreno para la ejecuci�n de estasobras. Est� especialmente capacita-do para la investigaci�n y gesti�n delas aguas superficiales y subterr�ne-as para su �ptimo aprovechamiento,as� como la extracci�n de recursosminerales y materiales de construc-ci�n minimizando el impacto medio-ambiental de la actividad extractiva.Tambi�n es competente en la restau-raci�n y control de entornos alta-mente impactados, inclu�da la con-servaci�n o desarrollo de playas.Est� capacitado asimismo para dise-�ar planes de prevenci�n de riesgosgeol�gicos (de origen natural o artifi-cial) o la ubicaci�n de vertederostanto de residuos urbanos comoindustriales o radiactivos.

La UniversitatdÕAlacant volimpartir aOriolaTurisme iRehabilitaci�

Per decisi� un�nime, la Junta deGovern de la Universitat dÕAlacant ha ele-vat a la Generalitat Valenciana i al BisbatdÕOriola-Alacant la seua proposta de titula-cions per al Colálegi de Sant Dom�nec dÕO-riola, les dÕArquitectura T�cnica en lÕespe-cialitat de Conservaci�, Rehabilitaci� iRestauraci�, i la diplomatura en Turisme, iha abandonat "per coher�ncia" la idea dedur la diplomatura en Empresarials.

Des de fa mesos es pret�n tenir unapres�ncia acad�mica en lÕantiga Universi-tat dÕOriola, de la qual la Universitat dÕAla-cant ha heretat els drets hist�rics, portantal Colálegi de Sant Dom�nec Turisme iEmpresarials, per� aquesta �ltima ha sigutdesestimada "perqu� seguint criteris deracionalitat i sabent que la Conselleria ja

ha decidit posar Direcci� iAdministraci� dÕEmpreses aOriola i que en un redu�t �mbitgeogr�fic hi ha dotze titulacionsdÕempresarials (CEU dÕElx, Ala-cant, Val�ncia, M�rcia, etc.) �smillor per als estudiants oferiralguna cosa que t� demanda,com �s dur Turisme i incorporarun grup de doc�ncia que jatenim consolidada en Arquitec-tura T�cnica. Creiem que laciutat ho mereix, ja que aques-ta carrera, reorientada, pot serun referent en temes de rehabi-litaci� arquitect�nica. Oriola esmereix aquests estudis", haexplicat el secretari general dela Universitat, Guillem Berna-beu.

DÕaltra banda, el ConsellInteruniversitari de la Comuni-tat Valenciana ha autoritzat laimplantaci� de dues noves

SABER es una publicaci�n de laUniversidad de Alicante

EditaVicerrectorado de Relaciones

Institucionales eInternacionales

Secretariado de RelacionesInstitucionales y Comunicaci�n

RealizaOficina de Comunicaci�n

Gabinete de Prensa

Direcci�n t�cnicaMario A. Sierra

ImprimeCompobell

Esta publicaci�n se puede consul-tar tambi�n en la p�gina web de la

Universidad de AlicanteUniversitat d'Alacant

3SABER n¼ 5 - Mayo 1999

La puesta en marcha del proyecto de ParqueCient�fico del Mediterr�neo, Medpark, abrir�m�ltiples oportunidades para los investigadoresde la Universidad de Alicante. Directamente ocomo asociados de grupos cient�ficos oempresariales ajenos a la Universidad, puedenaportar propuestas de desarrollo tecnol�gico ode asesoramiento avanzado para cuyarealizaci�n Medpark servir�a comoinfraestructura.

Los equipos de investigaci�n de la Universidad deAlicante han hecho llegar ya al coordinador de Med-park, Juan Manuel P�rez, m�s de 40 anteproyectos dediferentes ramas de la actividad cient�fica, pero la con-vocatoria sigue abierta. Las propuestas, sin embargo,deben ser algo m�s que simples ideas.

ÒLa finalidad que deben tener Ñindica JuanManuel P�rezÑ es la de producci�n de tecnolog�a,innovando procesos o productos, o bien de asesora-miento en Òknow howÓ. El anteproyecto debe ir avala-do por un grupo de investigaci�n de la Universidadcon una razonable experiencia en el campo corres-pondiente. Ha de esbozar el plan de realizaci�n, a qu�sectores sociales beneficia y cu�l es la viabilidad delproyecto. En este sentido la Universidad de Alicanteest� elaborando un procedimiento normalizado dentrode su p�gina web para la presentaci�n de estos ante-proyectos. Este procedimiento permitir� la gesti�nintegrada de los proyectos.

Integrarse en Medpark representar� las ventajas,entre otras, de disponer no s�lo de un espacio y unasinfraestructuras f�sicas, sino de otros servicios de quedispusiera en su d�a el �rgano de gesti�n del parquecomo, por ejemplo, apoyo gerencial o administrativo.

Se pretende que el parque incluya una Òincubadora deempresasÓ que ofrezca soporte legal y de gesti�n a lasiniciativas empresariales que surjan de los desarrollostecnol�gicos susceptibles de ser explotados comer-cialmente, o empresas Òspin-offÓ o Òstar-upÓ, como seles denomina.

Las empresas que se instalen en este parque cien-t�fico, seg�n indica al respecto su coordinador, adqui-rir�n experiencia en la gesti�n de la investigaci�n y,adem�s, se beneficiar�n de un prestigio a�adido, deuna imagen de empresa innovadora y avanzada. Entodo caso deber�n tener un convenio con la universi-dad, bien institucionalmente o a trav�s de los departa-mentos o grupos de investigaci�n. A su vez, los inves-tigadores de la Universidad de Alicante que se insta-len en el parque gozar�n de las ventajas de un climade proximidad a las empresas y de una mayor flexibi-lidad y agilidad a la hora de desarrollar sus proyectos,que podr�n ser llevados a cabo con menores rigidecesadministrativas.

Los parques cient�ficos responden a un conceptodistinto al de parques tecnol�gicos, que tuvieron sumomento en Espa�a en la d�cada de los ochenta. Elesquema de parque cient�fico no contempla la exis-

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Medpark,una cita

parauniversitario

"La Universidad de Alicante yaes un parque cient�fico. Si sesiguen esos mismos criterios dedise�o, es la mejor forma para queel proyecto salga adelante", dijo,aludiendo a la opini�n expresada alrespecto por los representantes delos parques cient�ficos espa�oles.ÒSi estas gu�as han conseguido unexcelente resultado creando unode los mejores campus de Europa,creo que no nos equivocamos siseguimos estas gu�as de dise�o,ajustadas a Universidad e investi-gaci�n pero tambi�n a la empresay la excelencia medioambientalÓ.

Indic� Andr�s Pedre�o que sehab�a cuidado especialmente laselecci�n de referentes internacio-nales de parques cient�ficos. ÒSehan intentado analizar las expe-riencias m�s importantes en elmundo. En EEUU, donde existenm�s de 800 parques de investiga-ci�n, se han seleccionado aquelloscuyas caracter�sticas se podr�anadaptar a uno como el nuestro,referido a la peque�a y medianaempresa y a la econom�a medite-rr�nea. En Canad� hay cuatro par-ques relacionados con la biotecno-log�a. El Reino Unido es nuestroreferente fundamental, adem�s de

Jap�n, Australia y alg�n otro casoaislado, dijo.

Tambi�n manifest� que se hab�-an usado como metodolog�a dise-�os espec�ficos funcionales y est�-ticos. ÒPara no partir de cero sehan aplicado referencias de organi-zaci�n de espacios que mezclende forma coherente la investiga-ci�n b�sica, la aplicada, la transfe-rencia de tecnolog�a en su sentidom�s pr�ctico y m�s inmediato, laformaci�n continua y una ciertaactividad empresarial compatiblecon la actividad universitaria.Hemos preferido aquellos modelosque parten ya de un dise�o futuris-ta pero sujeto a restricciones decostesÓ, dijo.

Destac� el rector de la Universi-dad de Alicante que los buenosparques Òno son caros, no se espe-cula en ellos con el suelo; en cam-bio ofrecen buen dise�o, creativi-dad, innovaci�n y se esfuerzan porpreservar el concepto de excelen-cia medioambientalÓ. Indic� que laurbanizaci�n de la zona previstapara Medpark, de un mill�n ymedio de metros cuadrados, sedesarrollar� de forma que conser-ve una coherencia y empleandouna arquitectura Òde dise�o, pero

no cara. Dadas las caracter�sticasdel terreno se ha intentado estable-cer un esquema sencillo en su lec-tura. Los espacios no deben sercomplejos, pero s� ricos posterior-mente en su aprovechamiento geo-m�trico y arquitect�nicoÓ.

ÒLa Universidad de Alicante haquerido hacer compatible la senci-llez de unas calles con unos espa-cios que se enriquecen conformese avanza en su construcci�n,desarroll�ndose en anillosÓ. A�adi�que para evitar que los espaciosque est�n m�s cerca de la autopis-ta resten importancia a los dem�sse ha previsto su disposici�n en unescalonamiento gradual.

Tambi�n en el caso del ParqueCient�fico, la Universidad, seg�npuso de manifiesto el rector, Òman-tiene su apuesta por las �reas ypuntos verdesÓ. En este sentidorecord� que el campus de SanVicente se hab�a beneficiado delmecenazgo de las numerosas per-sonas que han regalado �rbolespara ser plantados en �l. ÒEn elparque queremos dar un paso m�sall� de la jardiner�a. Las modernasescuelas de arquitectura ya inclu-yen el concepto de paisajismo. Esimportante que las ciudades ten-gan una cara amable, pero que susespacios verdes no sean improvi-sados sino dise�adosÓ.

Conectado con este tema, indi-c� que el parque permitir� fomen-tar los estudios sobre las tecnolog�-as aplicada al recurso del agua.ÒSon proyectos que permiten obte-ner fondos europeos y que benefi-cian en �pocas de sequ�a, solucio-nando problemas grav�simos deesta zona. Por esto queremoshacer no s�lo un uso est�tico en elparque del agua del mar, sino tam-bi�n el estudio del tratamiento delagua en sus facetas de desaliniza-ci�n, obtenci�n o depuraci�nÓ.

Afirm� asimismo que el parquedeber�a ser atractivo a todas horas,recordando que muchos espaciosde la Universidad est�n previstospara ser contemplados de noche,como la zona de la Biblioteca Cen-tral. En este sentido dijo que ya se

4 SABER n¼ 4 - Marzo 1999

P a r q u e C i e n t � f i c o

Las l�neas de dise�odel parque,inspiradas en las delcampus

El proyecto urban�stico de Medpark se basa enun esquema sencillo, pero que hace posible unposterior desarrollo arquitect�nicamente rico,seg�n describi� el rector de la Universidad deAlicante, Andr�s Pedre�o, en el acto de presen-taci�n del proyecto ante los medios informativos.En su transcurso indic� que al elaborar las gu�asde dise�o del parque se hab�a partido del propio

5SABER n¼ 3 - Enero1999

La Asociaci�n deParquesCient�ficos apoyaMedpark

Representantes de diez parques cient�fi-cos y tecnol�gicos espa�oles intervinieronen la asamblea nacional que la APTE (aso-ciaci�n espa�ola de este tipo de entidades)celebr� en la Universidad de Alicante losd�as 15 y 16 de marzo para apoyar la crea-ci�n del proyecto de Medpark. Entre ellos seincluyeron el presidente de esta asociaci�n,Felipe Romera, y el director general de laAsociaci�n Internacional de Parques Cient�-ficos, Luis Sanz.

Los diecisiete parques integrados enAPTE encuadran a 650 empresas, generanuna gran cantidad de empleo fijo y 14.500titulados universitarios trabajan actualmenteen ellos. Estos parques comenzaron a sercreados hace 11 a�os en toda la geograf�aespa�ola y su facturaci�n durante 1998alcanz� los 230.000 millones de pesetas.

En los �ltimos tres a�os se ha producidoun fuerte incremento de pymes instaladasen los parques cuya actividad est� catacteri-zada por su dinamismo y un importante valora�adido en I+D. ÓSon herramientas de pro-cesos tecnol�gicos y compiten en mercadosglobalizados"-afirm� Romera.

La APTE cuenta con una amplia red detelecomunicaciones como servicio estrella:usos avanzados de Internet, teleformaci�n,creaci�n de empresas desde �mbitos uni-versitarios, etc. El presidente de esta aso-ciaci�n destac� que las Universidades deAlicante y Barcelona se han constitu�do enpunta de lanza en contribuci�n para el desa-rrollo cient�fico del entorno. "El campus deAlicante es ya m�s que un parque cient�fico.Ya existen procesos de creaci�n de empre-sas y uso de la red de Internet como ele-mento de gesti�n empresarial"-dijo.

El encuentro de la APTE, organizado porJuan Manuel P�rez, coordinador de Med-park, cont� tambi�n con la participaci�n deLuis Sanz, director general de la Asociaci�nInternacional de Parques Cient�ficos, y conrepresentantes de los siguientes parques:Zamudio (Pa�s Vasco), çlava, Parque Tec-nol�gico de Galicia (Orense), Boecillo, El

Un projecte concret per a Medpark que parteix de reali-tats ja existents en la Universitat d'Alacant �s el denominatMedsoft. Consisteix en un entorn f�sic i dÕactivitats amb sin-gularitat pr�pia dins el parc cient�fic, destinat a donarimpuls al desenvolupament dÕind�stries i serveis relacio-nats amb les noves tecnologies de la informaci�.

Els recursos ja disponibles que constitueixen el punt departida dÕaquest projecte s�n m�ltiples i a m�s hi ha unVicerectorat de Noves Tecnologies per a donar-hi suport icoordinaci�. Aquests recursos inclouen, per exemple, lÕË-rea de Creaci� dÕEmpreses de la Universitat d'Alacant i lapromoci� de joves emprenedors que fa aquesta a trav�s deles noves tecnologies, o el Centre de Documentaci� Euro-pea i els seus serveis en mat�ria de gesti� documental,que el converteixen en un portal institucional.

Un recurs b�sic �s el Servei dÕInform�tica - Centre deProcessament de Dades (CPD) i els seus serveis especia-litzats dÕinfraestructura inform�tica i programari (software)educatiu i de gesti�. Un altre recurs fonamental �s la matei-xa Escola Polit�cnica Superior, amb quatre departamentsespecialitzats en computaci� i comunicacions. Disposa dÕu-nitats especialitzades en visi� artificial, inform�tica indus-trial, intelálig�ncia artificial, reconeixement de formes, pro-gramaci� l�gica, computaci� en paralálel i sistemes dÕinfor-maci� en lÕempresa.

Aix� mateix, hi ha un Laboratori Multim�dia, el qual ofe-reix ja una s�rie de serveis inform�tics i duu a terme nom-brosos projectes.

Altres �rees universit�ries que fan un �s important deles noves tecnologies s�n la OTRI, que promou la trans-fer�ncia de resultats de la investigaci� i el desenvolupa-ment de patents, el Taller dÕImatge, que inclou entre lesseues activitats la provisi� dÕimatges per a usos digitals, launitat dÕinvestigaci� sobre lÕ�s de sistemes dÕinformaci�geogr�fica i la creaci� de sistemes dÕinformaci� geogr�fica(GIS) per a la gesti� dÕespais, etc.

Una de les iniciatives previstes per a Medsoft aprofitarialÕexperi�ncia en mat�ria de legislaci� sobre marques ipatents indu�da per lÕOficina dÕHarmonitzaci� del MercatInterior (OHMI), instalálada a Alacant, la qual ha mantingut,des de la seua creaci�, una especial relaci� amb la Uni-versitat d'Alacant, principalment a trav�s del Magisterlvcentinus. Aquesta experi�ncia permetr� constituir un cen-tre dÕinvestigaci� i formaci� sobre drets intelálectuals,

Medsoft,lÕind�striade ÒsoftwareÓ

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6 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

protecci� jur�dica internacional del programari, dominis en Internet, drets sobre disseny electr�nic, edi-ci� i difusi� electr�nica, etc.

Medsoft permetria al Medpark incloureÕs en lÕimportant entorn econ�mic que es preveu per a les activi-tats relacionades amb les tecnologies de la informaci�, que ja mouen a Espanya 1,6 bilions de pessetes,a pesar de lÕescassa especialitzaci� dÕEspanya en aquestes tecnologies. Per al finan�ament dÕaquest pro-jecte es disposa de les diverses i �mplies possibilitats que obri el V Programa Marc de la Uni� Europea deFoment i Suport a la I+D. En concret, confereix una especial atenci� com a �rea dÕinter�s prioritari a lasocietat de la informaci�, amb una assignaci� de 3.600 milions dÕeuros (600.000 milions de pessetes apro-

P a r q u e C i e n t � f i c o

Un laboratorio degeodesia espacial de laUniversidad de Alicanteen colaboraci�n con laNASA es uno de losproyectos para Med-park, cuyos primerospasos se han dado trasel acuerdo de colabora-ci�n alcanzado con elçrea de GeodesiaEspacial de esta agen-cia norteamericana,dirigida por el investiga-dor Benjam�n F. Chao,que visit� recientemen-te la Universidad de Ali-cante.

El germen de estacolaboraci�n lo constitu-yen las relaciones cient�-ficas ya existentes con elçrea de Geodesia porparte del Departamentode An�lisis Matem�tico yMatem�tica Aplicada,

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dirigido por Jos� ManuelFerr�ndiz. Esta contribu-ci�n a las actividades dela NASA adquiere mayorimportancia por la muyescasa participaci�nespa�ola en las investi-gaciones geod�sicas dela Administraci�n Aero-n�utica y del Espacio deEstados Unidos.

En la presentaci�n deeste acuerdo la vicerrec-tora de Relaciones Insti-tucionales e Internacio-nales, Ana Laguna, y elcoordinador de Medpark,Juan Manuel P�rez, des-tacaron el apoyo moral ycient�fico que supon�a elhecho de que un organis-mo del prestigio de laNASA estuviera dispues-to a una colaboraci�npara formar parte del par-que cient�fico.

El çrea de GeodesiaEspacial se ocupa de

las bases de lanzamien-to, por ejemplo) es unode los m�s importantesde la agencia norteameri-cana para el espacio ymaneja un presupuestode 2.000 millones ded�lares.

Benjam�n F. Chao es

La NASA,incorporadaa uno delos proyectospara Medpark

Benjam�n F. Chao Foto

estudiar la superficieterrestre y los cambiosque en ella se operan.Esta actividad formaparte del Centro Goddardde Vuelos Espaciales dela NASA, que a pesar detener menor notoriedadque otros centros (como

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7SABER n¼ 5 - Mayo1999

licenciado en f�sica en laUniversidad de Taiwan ydoctorado en f�sica en laUniversidad de SanDiego. Desde 1981 desa-rrolla su actividad en dife-rentes puestos de res-ponsabilidad de laNASA. Ha publicado m�sde sesenta trabajos enlos campos de inter�sespacial y es miembro denumerosas sociedadescient�ficas.

Una parte de las l�ne-as de investigaci�n deeste centro tiene unagran repercusi�n huma-na al referirse a la obser-vaci�n de cat�strofesnaturales: movimientoss�smicos, actividad volc�-nica, corrientes marinas,etc. Por ejemplo, unos delos fen�menos m�s deta-lladamente estudiadoshan sido las corrientes deEl Ni�o y La Ni�a.

El objetivo de estelaboratorio de Medparkser�a el desarrollo de losalgoritmos y el softwarepara la determinaci�nprecisa de �rbitas desat�lites y la estimaci�nde par�metros geod�si-cos.

Seg�n explic� el pro-

fesor Chao, la NASA rea-liza la mayor�a de susprogramas de explora-ci�n geod�sica en cola-boraci�n con otros pa�-ses entre los que, sinembargo, no se cuentacasi nunca Espa�a. Laagencia, sin embargo, -indic�Ñ tiene inter�s enque nuestro pa�s crezcay avance en este tipo deinvestigaciones.

Parte fundamental dela actividad del CentroGoddard Ñha explica-doÑ son las llamadasmisiones EOS. Una delas m�s recientes ha sidoel lanzamiento en elpasado mes de abril delsat�lite Landstat 7 queproporcionar� im�genesde la tierra tanto de granbelleza como de utilidadpara todo el mundo.

La investigaci�n geo-d�sica de la NASA inclu-ye temas tales como lamedici�n exacta de larotaci�n de la tierra y loscambios globales que seproducen en el planeta,la elaboraci�n de mode-los gravitatorias, la topo-graf�a de la superficiesubmarina, la topograf�aterrestre y los movimien-

tos de la corteza terres-tre.

La colaboraci�n deeste �rea del centro God-dar con el departamentodel profesor Ferr�ndiz seviene manifestando enintercambios de profeso-rado y en la integraci�nen una red de observato-rios para la monitoriza-ci�n del terreno. Eldepartamento disponedesde hace un a�o de unsoftware denominadoGeodyn, proporcionadopor la NASA.

Seg�n el memor�n-dum de la visita del profe-sor Chao, el Departa-mento de An�lisis Mate-m�tico y Matem�ticaAplicada ha sometidouna propuesta al Progra-ma Nacional Espa�ol deInvestigaci�n Espacialdenominada "Desarrolloy experimentaci�n demodelos y software paradeterminaci�n de �rbita,geodesia espacial y posi-cionamiento de las esta-ciones GPS, con �nfasisen ROA y en la marchade la prueba en Alicante".Los objetivos son desa-rrollar e implementar unanueva integraci�n algor�t-

mica y usar este softwa-re para precisar la �rbitade determinaci�n y laestimaci�n de los par�-metros geod�sicos, inclu-yendo la rotaci�n de latierra y el cambio de posi-ci�n de las estacionesGPS. (GPS son las siglasde Sistema de Posiciona-miento Global, que utilizauna red de sat�lites paradeterminar con granexactitud la posici�n depuntos fijos o m�vilessobre la superficie terres-tre o marina).

La actividad desarro-llada por este departa-mento permite determi-nar con un margen deerror de tres cent�metrosla posici�n del observato-rio SLR de San Fernando(C�diz). Este observato-rio cuenta con una esta-ci�n l�ser que formaparte de una red de otrassesenta estaciones simi-lares cuya funci�n esmejorar la determinaci�nde las coordenadas mun-diales. Los primerosresultados de sus medi-ciones, una vez depura-das con el software de laNASA en la Universidadde Alicante, comenzarona facilitarse hace pocassemanas.

La importancia de ladeterminaci�n por sat�li-te de la posici�n en laTierra ha llevado a lospa�ses de Europa ha pro-yectar un sistema propio,lo que les permitir�a inde-pendizarse del sistemaamericano GPS, quetiene su origen en nece-sidades de estrategiamilitar.

Seg�n explica Jos�Manuel Ferr�ndiz lasaplicaciones pr�cticas delas mediciones geod�si-cas son muy numerosas,

FotoSILVIA

G.PONZOD

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8 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

AMB la distribuci� de la tar-geta dÕidentificaci� univer-sit�ria (TIU), la Universitat

dÕAlacant ha fet un pas m�s en lÕa-profitament de les �mplies possibi-litats que obrin les noves tecnolo-gies. Les prestacions inicials dÕa-questa targeta, implantada amb lacolálaboraci� del Banc Santander,no s�n m�s que una part delspotencials usos futurs del xipultrapl� que porta integrat i quepermetr� aprofitar els incessantsavan�os propiciats pel desenvolu-pament de la teleinform�tica.

Els avantatges dÕaquest modernsistema dÕinformaci� i de gesti�, quesubstitueix lÕantic carnet universitari,inclouen des del seu �s com a mone-der electr�nic per a nombrosos paga-ments en el campus, fins a la utilit-zaci� com a mitj� dÕidentificaci� pera gestions administratives, el serveide les biblioteques, etc. La targeta,aix� mateix, ser� una pe�a importantper a la generalitzaci� del campusvirtual, per les possibilitats dÕoperati-vitat i de personalitzaci� dels acces-sos que proporcionar�.

Segons explica Francesc Va��,responsable de lÕoficina de gesti� dela targeta, la seua posada en marxaculmina un pla de treball desenvolu-pat en la Universitat des de lÕestiupassat per un equip intern. La Uni-versitat va aprofitar, per a llan�araquest nou servei, les estructuresrelacionades amb les noves tecnolo-gies, especialment el Servei dÕIn-

form�tica i el Laboratori Multim�dia.En tot moment, es va mantenir unacoordinaci� amb el Banc Santanderel qual, entre altres coses, en ges-tion� la fabricaci� en la F�bricaNacional de Moneda i Timbre.

El llan�ament de la TIU es va ferde manera massiva i simult�nia perals tres colálectius que en seran elsusuaris inicials: els alumnes (inclososels de tercer cicle, els t�tols propis iels becaris), el PDI i el PAS, �s a dir,un grup dÕunes 32.000 persones. Amitjan de maig ja sÕhavien fabricat isÕhavien enviat unes 21.000 targetes.Aquest primer grup dÕusuaris hacomen�at a ampliar-se amb el delsantics alumnes de la Universitat.

A les actuals prestacions de latargeta se nÕafegiran en el futur dÕal-tres, encara en estudi de viabilitat.Per exemple, la utilitzaci� com amoneder electr�nic tindr� una pro-gressiva ampliaci� a menjadors,m�quines expenedores, tel�fons, etc.,de manera que la utilitzaci� demonedes siga cada vegada menysnecessari en el campus. El micropro-cessador, els models del qual estansotmesos al mateix proc�s dÕincre-ment de la capacitat que la resta delsproductes de la ind�stria inform�tica,permetr� ampliar-ne en el futur lapot�ncia i la versatilitat i, per aix�, ladiversificaci� de lÕ�s.

Una de les possibilitats obertes �s,per exemple, la dÕutilitzar-la com abonob�s, una aplicaci� en qu� ja t�experi�ncia el Banc Santander en

altres ciutats espanyoles. Tamb� sÕa-valua la possible utilitat com a sig-natura digital, de manera que pugaservir per a certificar, a qui la utilit-ze, en transaccions a trav�s de xarxesinform�tiques i no solament en lesuniversit�ries. Aix� implicar� lÕ�s decodis indesxifrables i que lÕordinadordes del qual sÕutilitze tinga un lectorde microxips com el que incorpora latargeta, que, gr�cies a la baixada delspreus, ser� un component assequiblede qualsevol ordinador personal en elfutur.

La utilitat com a clau dÕacc�s ielement dÕidentificaci� ser� posadade seguida a prova en els 160 ordi-nadors que sÕacaben dÕadquirir per alÕAulari I. LÕ�s dÕaquesta targeta, perpart de lÕusuari, obrir� la porta a unagesti� m�s definida de la utilitzaci�que es fa�a dels ordinadors del cam-pus. En un futur, la targeta podr�servir, tamb�, per a accedir a lesbiblioteques virtuals que puga crearla Universitat.

Quan, dÕac� a poc temps, la targe-ta sÕhaja generalitzat en la comunitatuniversit�ria, seÕn comen�ar� la pos-sible ampliaci� amb particularitats aaltres colálectius, patrocinadors,pares dÕalumnes, etc.

Atesa la permanent possibilitatque ofereix la TIU dÕactualitzar-se imultiplicar-ne lÕoperativitat, lÕestruc-tura de gesti� creada per a llan�ar-laestar� activa per a analitzar les opor-tunitats que hi haja per a ampliar-ne les prestacions.

La TIU, un pas més en l'úsde les noves tecnologies

Targetad'identificació

universitària

Inaugurado un museovirtual de publicidad

caci�n Audiovisual y Publicidad de la Universidad y elVicerrectorado de Extensi�n Universitaria, puede servisitado en la p�gina web con la direcci�n electr�nicahttp:/www.mmlab.ua.es/publicidad.

La exposici�n que se ofrece en la apertura delMuseo Virtual, "Arte y publicidad", fue proyectada enla Sala de Audiovisuales del Aulario II de la Universi-dad de Alicante tras una conferencia sobre "La publi-cidad de Audi" . El prop�sito de esta primera muestraes la de suscitar el inter�s sobre la relaci�n de recipro-cidad e influencia mutua que se establece con ciertafrecuencia entre el mundo del arte y de la publicidad.

Con motivo del D�a Internacional del Museo 1999,la Universidad de Alicante present� el d�a 18 de mayosu Museo Virtual de Publicidad con una muestra tem�-tica de distintos materiales publicitarios que, concar�cter divulgativo, se ir�n renovando peri�dicamen-te. El proyecto, llevado a cabo por el çrea de Comuni-

9SABER n¼ 5 - Mayo 1999

A c t o s a c a d � m i c o s

Jornadas deEducaci�n para elDesarrollo

Con la clausura la exposici�n ÒLas mujeres

mueven el mundoÓ, montada en la Biblioteca Cen-tral, se cierra el programa de las II Jornadas deEducaci�n Para el Desarrollo, organizada por laPlataforma Universitaria de Solidaritat y Entrepo-bles. Estas jornadas se inciaron el 4 de marzo yhan incluido charlas y talleres, as� como un con-cierto de Maria del Mar Bonet.

La exposici�n ÒLas mujeres mueven el mundoÓconst� de diversas fotograf�as, as� como una pro-yecci�n permante de diapositivas de mujeres enpa�ses del sur, que reflejan su esfuerzo y su sacri-ficio, as� co mo su enfretamiento en defensa de la

25de

marzo

El papel de la mujercubana

Realizar una valoraci�n sobre el papel y ellugar de la mujer cubana en el contexto de la revo-luci�n fue el objetivo del encuentro ÒTertulias.Cuba: imagen y realidad,Ó organizado por el Pro-yecto Habana. que incluy� la conferencia ÒMujer yrevoluci�n en Cuba" por Vivian Gonz�lez. El actoabord� los retos actuales y futuros de la mujercubana y su papel en la sociedad contempor�nea.

25 de

marzo

La propiedadintelectual e industrial

Se celebraron las III Jornadas sobre Protecci�nde la Propiedad Industrial e Intelectual en Am�ricaLatina, que se desarrollaron los d�as 29 y 30 demarzo dentro del programa de actividades delMagister Lucentinus que dirige el catedr�ticoManuel Desantes. Sus ponencias y mesas redon-das contaron con destacados expertos internacio-nales de organismos tales como la Organizaci�nMundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) y laConfederaci�n Internacional de Sociedades deAutores y Compositores (CISAC).

La protecci�n de las invenciones, la protecci�nde los resultados de investigaci�n y la protecci�nde los derechos de autor fueron algunos de lostemas abordados en su transcurso. El encuentrose cerr� con una mesa redonda que abord� laimportancia de los grupos regionales en el desa-

29 de

marzo

La ense�anza de losdeportes

El Secretariado de Deportes de la Universidadde Alicante organiz� las III Jornadas T�cnico-Pr�cticas de los deportes con tres modalidades: laense�anza de la nataci�n recreativa, iniciaci�n alvoleibol e iniciaci�n al f�tbol sala, Se desarrollarondel 6 al 9 de abril. Los participantes en las 30horas de cada uno de los cursos obtuvieron 2,5cr�ditos de libre configuraci�n.

6 de

abril

El historiador de LaHabana, en laUniversidad

Eusebio Leal, Historiador de la ciudad de LaHabana, asisti� a la presentaci�n de la colecci�nProyecto Habana, acto organizado por la sede dela Universidad de Alicante en esa ciudad.

En su transcurso los profesores Pedro Tejera yLucrecia P�rez presentaron susÓ Fichas t�cnicaspara la reparaci�n de edificaciones en La HabanaÓy los profesores Salvador Palaz�n y CandelariaSaiz el libro ÒLa ilusi�n de un imperioÓ.

20de

abril

Cooperaci�n con elTercer Mundo

ÒCooperaci�n en el Tercer MundoÓ fue el temadel foro abierto dirigido por Rom�n Ramos y orga-nizado por Universitarios para el Tercer Milenio yel Secretariado de Cultura que tuvo lugar en elColegio Mayor. El acto incluy� la descripci�n deexperiencias de cooperaci�n con una conferenciay videos explicativos. Paralelamente los asistentespudieron asistir a una exposici�n fotogr�fica.

20de

abril

10 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

enfermer�a, licenciados en humanidades o gra-duados sociales recibieron sus t�tulos de manosdel vicerrector de Ordenaci�n Acad�mica, Salva-dor Ordo�ez y de los representantes de �mbitosempresariales, sindicales, acad�micos y del sec-tor de las mutuas, adem�s delpresidente del Cole-gio Oficial de Graduados Sociales, Eduardo Real.

Rom�n Ceballos cerr� el acto recordadon laimportancia del factor humano en las empresas y

Cantando a la Cruzdel SurSigue a la venta el CD ÒCantando a la Cruz

del Sur", un compacto musical y po�tico editadopara recaudar fondos con destino a los damnifica-dos por el cicl�n Mitch. El disco ha sido realizadopor la Cuarentuna Universitaria, Xaloc y Quenira,con la colaboraci�n de Mario Benedetti y DanielVigliette y coordinado por Rosa Torres.

El CD fue presentado en concierto el 17 demarzo, en una actuaci�n gratuita patrocinada porCadena Dial de Alicante, el Vicerrectorado deRelaciones Institucionales, la Oficina del 0,7%, elGIPE y el Secretariado de Relaciones con Am�ri-

6de

abril

Creada la Asociaci�nde Prevencionistasen

Riesgos LaboralesRom�n Ceballos, Director General de Trabajo,

presidi� la entrega de diplomas a los primeros 42titulados en gesti�n de la prevenci�n que han cur-sado el M�ster Universitario en Prevenci�n deRiesgos Laborales organizado por la Universidadde Alicante en colaboraci�n con la Fundaci�n Uni-versidad-Empresa (FUNDEUN).

Estos nuevos t�cnicos, que engrosar�n lasplantillas de las empresas en breve, han constitui-do la Asociaci�n de Prevencionistas, pionera en laprovincia, presidida por Fernando Sala.

En la actualidad, la Universidad de Alicante, atrav�s del Departamento de Derecho del Trabajo yde la Seguridad Social imparte la segunda edici�nde este curso de posgrado.

Los alumnos, procedentes de psicolog�a,

20de

abril

Anagrama de la colecci�n Proyecto Habana

Foto RAFAEL PASTOR

11SABER n¼ 5 - Mayo1999

Mujeres, Derecho ySaludÒMujeres, Derecho y SaludÓ es el t�tulo del

libro editado por Nieves Montesinos, Maria TeresaRom� y Consuelo Catal� que fue presentado en eltranscurso de un acto que incluy� la lectura de laponencia ÒLos sistemas sanitarios espec�ficos deatenci�n a mujeresÓ por Rosa Ramos, profesorade la Universidad de Murcia. El acto, organizadopor el Centro de Estudios sobre la Mujer en cola-boraci�n con el Seminario Universitario sobreDerechos de las Mujeres y el Secretariado de Cul-tura, fue moderado por Rosa Ballester, catedr�ticade la Universidad Miguel Hern�ndez.

La presentaci�n de esta publicaci�n form�parte del ciclo ÒEstudios en torno al g�nero. Lite-ratura y lenguaje, derecho y saludÓ.

22 de

abril

Conferencia deAntonio Guti�rrez

Antonio Guti�rrez Vegara, secretario generalde la Confederaci�n Sindical de CC.OO., pronun-ci� una conferencia sobre ÒEl empleo en la Uni�nEuropeaÓ dentro de un acto acad�mico organiza-do por la Escuela Universitaria de Relaciones

23de

abril

Foto RAFAEL PASTOR

II Jornadas sobreMuseosUniversitarios

Con la inauguraci�n de la exposici�n ÒMillennialJourneyÓ se abren las II Jornadas de Museos Uni-versitarios, dirigidas por el vicerrector de Exten-si�n Universitaria, Antonio Ramos, y coordinadaspor el profesor Emilio Feliu y la t�cnico superior enarte Mar�a Marco Such.

El encuentro se prolong� hasta el 28 de abril yen su transcurso se abordaron temas tales comola gesti�n y administraci�n de los museos univer-sitarios, los departamentos de conservaci�n yregistro, el montaje y coordinaci�n de exposicio-nes, los departamentos de educaci�n y las nuevastecnolog�as aplicadas al museo.

Sue Millar, David Mickenberg, Miquel Molins,Jean-Patricj Duchesne, Jean Housen, NicholaJohnson, George Riera, Sherry Goodman, IgnaceVandevivere, Cristine Demblon y Mario Brito fue-ron los intervinientes de otras universidades espa-�olas y extranjeras, junto a los profesores de la

26de

abril

Los desaf�os delTratado deAmsterdam

Se celebraron las I Jornadas sobre Integraci�nEuropea organizadas por el curso PermanenteJean Monet de Derecho Comunitario, del çrea deDerecho Internacional P�blico y Relaciones Inter-nacionales.

Las jornadas, que se desarrollaron los d�as 26,27 y 28 de abril, trataron sobre los desaf�os de laUni�n Europea tras el Tratado de Amsterdam. Par-ticiparon en ellas los profesores Jos� Asensi,Francisco L�pez-Tarruella, Carlos Jim�nez Pier-

26 de

abril

12 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

El Camino deSantiago, en laFacultad de Filosof�a

El �rea de Historia Medieval de la Universidadde Alicante, con el apoyo del Secretariado de Cul-tura, ofreci� a lo largo de cuatro conferencias, laposibilidad de recorrer el Camino de Santiagodesde la perspectiva de otros tantos expertos pro-cedentes de varias universidades del pa�s los d�as4, 5 11 y 12 de mayo.

ÒEl viaje y sus modos: peregrinaci�n, errancia,paseoÓ, fue el tema que abord� Jos� Enrique Ruiz,de la Universidad Aut�noma de Madrid; JuanCarrasco, de la Universidad p�blica de Navarrahabl� sobre ÒLos caminos de la peregrinaci�njacobeaÓ; la conferencia ÒCiudades y burgueses,nuevas realidades en el Camino de Santiano y laEspa�a medievalÓ, fue pronunciada por CristinaSegura, de la Universidad Complutense deMadrid, y çngel Luis Molina, de la Universidad deMurcia, habl� de ÒMitos y leyendas en el Camino

4 de

mayo

La globalizaci�nirresponsable

ÒLa globalizaci�n irresponsableÓ es el t�tulogen�rico de un ciclo de conferencias impartidas enla Universidad de Alicante organizadas por la Pla-taforma Universitaria de Solidaridad, el grupoEntrepobles y la colaboraci�n de varios departa-mentos universitarios.

Dentro de este ciclo el soci�logo e investigadorde ÒBakeazÓ Carlos G�mez Gil ofreci� una confe-

4 de

mayo

rencia sobre ÒAlgunos apuntes cr�ticos al problemade la deuda externaÓ, abordando una de las con-secuencias m�s importantes de la globalizaci�n,un proceso que avanza sin control y de formairresponsable, seg�n los organizadores.

El puente entre laUniversidad y laEmpresa

Bajo el lema ÒEl puente entre la Universidad yla empresaÓ el Gabinete de Iniciativas para elEmpleo (GIPE) de la Universidad de Alicante yFUNDESEM cierran un ciclo se sesiones de treshoras en las que se instruy� acerca temas relacio-nados con la b�squeda de empleo, tales como laconfianza en uno mismo, c�mo comportarse enuna entrevista de selecci�n, sectores de futuro ynuevas oportunidades de empleo, taller habilida-des para el futuro directivo y para el emprendedor

26de

abril

Legislaci�n sanitariay protecci�n de lasalud

Comienza un ciclo sobre ÒLegislaci�n sanitariay protecci�n de la saludÓ organizado por el depar-tamento de Salud P�blica. El programa del ciclo,organizado por la profesora de Medicina Preventi-va Elena Ronda, abarc� hasta el 17 de mayocubriendo las diferentes disciplinas que abarcanlas actividades de salud publica: juristas, m�dicos,psic�logos, soci�logos, estad�sticos, trabajadoressociales, ingenieros, etc.

El programa incluy� a los siguientes expertos:Carlos çlvarez Dardet, Orencio Torralba, Josefa

6 de

mayo

El dise�ador MiguelRipoll, en el campusMiguel Ripoll Mart�nez de La�o, antiguo alumnode la Universidad de Alicante y consideradocomo uno de los diez mejores dise�adores Webdel mundo, protagoniz� diversas actividadesrelacionadas con el dise�o de p�ginas enInternet.

Los actos incluyeron un seminario sobre identi-dad corporativa, una conferencia para alumnos dePublicidad y Relaciones P�blicas sobre estrate-gias de mercado e imagen en la red y una charlaa empresarios sobre c�mo hacer negocios en

5de

mayo

Lengua espa�olaInvitado por el Departamento de Filolo-

g�a Espa�ola, el secretario general de laAsociaci�n de Academias de Lengua Espa�ola ycatedr�tico de la Facultad de Humanidades de laUniversidad de Puerto Rico, Humberto L�pezMorales ofreci� una conferencia en el sal�n deactos de la Facultad de Filosof�a y Letras presen-tado por el catedr�tico Francisco Jimeno.

5 de

mayo

13SABER n¼ 5 - Mayo1999

Presentado el Centrode EstudiosOrientales

Ana Laguna, Vicerrectora de Relaciones Insti-tucionales, y Bryn Moody, director del Secretaria-do de Lenguas Extranjeras, presentaron el Centrode Estudios Orientales. El objetivo de este nuevocentro es ofrecer, principalmente a la comunidadempresarial, la posibilidad de formarse para esta-blecer relaciones comerciales con los pa�sesdonde se utiliza el chino, que por lo tanto pasa aser la nueva lengua que se ense�ar� en la Uni-versidad de Alicante.

A su vez los alumnos cuentan con la oportuni-dad de formarse en una lengua que puede abrirlesexpectativas laborales novedosas seg�n se confir-me el potente despegue econ�mico de la zona de

12de

mayo

La vivienda trogloditade Crevillente

La Escuela Universitaria de ArquitecturaT�cnica de la Universidad de Alicante clausur� laexposici�n itinerante de la II Edici�n del PremioGuill�n de Roh�n, primer aparejador espa�ol, quegalardona a los mejores trabajos universitariosrelacionados con el mundo rural y su construcci�noriginal.

La muestra, organizada por el director del çreade Arquitectura T�cnica del Departamento deConstrucci�nes Arquitect�nicas, Carlos Candela,permaneci� abierta desde el 28 de abril en elsal�n de actos de la Escuela Polit�cnica Superiordel Campus. Consta de los trabajos premiadosentre todos los presentados por los estudiantes deArquitectura T�cnica de Espa�a.

En el caso de Alicante recibieron el tercer pre-mio nacional varios alumnos de nuestro centroque han trabajado sobre el ÒEstudio hist�ricoconstructivo y levantamiento gr�fico de la vivienda

10de

mayo

ter Universitario de Tributaci�n que dirige Francis-co Poveda.

En el mismo acto se present� la tercera edici�nde este curso de posgrado de 530 horas lectivasque imparte la Escuela de Negocios con la cola-boraci�n del Ministerio de Econom�a y el Instituto

Javier Lasarte y ladefensa delcontribuyente

Javier Lasarte, presidente del Consejo para ladefensa del Contribuyente, pronunci� una confe-rencia sobre sus dos a�os de experiencia en elcargo dentro de los actos de clausura del II M�s-

12de

mayo

Camisetas porKosovo

El Vicerrectorado de Extensi�n Universitaria, atrav�s del Secretariado de Cultura, ha puesto a laventa en el campus de la Universidad de Alicantemil camisetas que establecen un lazo de solidari-dad con los refugiados en Kosovo.

ÒCultura por KosovoÓ es el lema que llevanimpresas estas t-shirt. La idea es un medio parademostrar la preocupaci�n por los acontecimien-tos dram�ticos que se est�n produciendo en laantigua Yugoslavia. Al precio de 1000 pesetas, elimporte �ntegro ser� enviado a la funci�n humani-taria de ayudar en la medida de lo posible a estosrefugiados kosovares.

13de

mayo

Imposici�n de becasa los licenciados deEcon�micas

La Facultad de Ciencias Econ�micas celebr� elsolemne acto de imposici�n de becas a los alum-nos licenciados en las carreras de Administraci�nde Empresas, Econom�a y Sociolog�a.

El acto cont� con la presencia de los familiaresde los egregados y de las primeras autoridadesacad�micas de la Universidad de Alicante y suFacultad de Econ�micas.

14de

mayo

Clausura de curso enel Colegio Mayor

ÒÀUn mundo feliz? Publicidad y utop�aÓ fue elt�tulo de la lecci�n de clausura pronunciada porEmilio Feliu, vicedecano de Publicidad y Relacio-nes P�blicas, en el acto formal de fin de curso enel Colegio Mayor de Alicante.

Como es tradicional la ceremonia incluy� la tra-dicional imposici�n de becas a los nuevos colegia-

15de

mayo

14 SABER nº 5 - Mayo 1999

Des de finals de juny, segons les previsions del SIBID,els universitaris usuaris dÕInternet podran accedir desdels seus ordinadors al cat�leg de fons bibliogr�fics idocumentals de la Universitat, compostper uns 120.000 t�tols. "La implantaci�del nou programa UNICORN Ñassenya-la Mercedes Guijarro, directora delSIBIDÑ permetr� oferir a la comunitatuniversit�ria una eina de primer nivella lÕhora de con�ixer i accedir a les seuespr�pies coláleccions bibliogr�fiques,como tamb� un portal dÕentrada a altresrecursos bibliogr�fics disponibles enInternet, cosa que situa la UniversitatdÕAlacant al capdavant de les universi-tats espanyoles que aposten per un pro-grama de gesti� de biblioteques denova generaci�".

Assenyala, aix� mateix, que el canvide programa inform�tic implica un"important projecte que sÕemmarca dinsel proc�s general dÕimpuls de les novestecnologies a la universitat i de substi-tuci� de les aplicacions inform�tiquessostingudes en lÕordinador central perprogrames en plataformes de sistemesoberts".

LÕacc�s al cat�leg es far� des de lap�gina web de la Universitat, de mane-ra que ser� accessible a qualsevol usua-ri dÕInternet. Aix� mateix, el programapermetr� lÕacc�s directe al mateix con-tingut dels documents que el SIBID vaja incorporant,tant de la mateixa Universitat com de fons disponiblesen la xarxa i dins les limitacions legals de disponibilitat.En aquest sentit es pret�n que les persones que utilitzenel Campus Virtual (professorat i alumnat, que lÕutilitzena efectes docents) tinguen un acc�s protegit a la seuafitxa com a usuaris de les biblioteques de la Universitat.

El programa UNICORN substituir� com a principaleina de gesti� de la informaci� bibliogr�fica i documen-tal el DOBIS/LIBIS dÕ�s actual. Aquest programa va seradoptat pel SIBID despr�s dÕun llarg proc�s dÕan�lisi deles diferents ofertes i possibilitats existents i dÕassessora-ment en biblioteques universit�ries estrangeres. Lescaracter�stiques dÕaquesta aplicaci�, segons les descriuaquest servei, s�n les seg�ents:

¥ Programa instalálat en m�s de 800 biblioteques delm�n, de les quals 190 s�n biblioteques universit�ries.Com a exemples es poden citar les biblioteques univer-

sit�ries de Carnegy Mellon o Stanfordals EUA i les de Bath o Bristol al RegneUnit.

¥ Paquet dÕaplicacions madur,estable i robust, que incorpora nivellsaltament desenvolupats de funcionali-tat, flexibilitat i pot�ncia, com tamb�dÕinnovaci� t�cnica, ja que va incorpo-rant les tecnologies dÕinformaci� m�savan�ades, tals com la captura i lÕex-portaci� de registres per Z39.50, la mis-satgeria electr�nica, lÕenlla� a docu-ments electr�nics, etc.

¥ Experi�ncia en conversi� deregistres, factor important en la mesuraque en el nou programa sÕhan dÕabocartots els registres bibliogr�fics existentsen DOBIS/LIBIS i les transaccions depr�stec que hi haja en el moment decanvi del programa.

En el calendari dÕimplantaci� delnou programa sÕha previst que elsm�duls de consulta p�blica (OPAC), lacatalogaci� i el pr�stec entren en fun-cionament a final de juny, despr�s dÕunper�ode de formaci� de personal i revi-si� de conversi� de dades que tindr�lloc al llarg del mes de maig. La restadels m�duls (adquisicions, pr�stec

interbibliotecari, control de publicacions seriades, etc.)es posar� en funcionament abans del 2000. Aix� impli-ca que, durant algun temps, el personal del SIBID i delCentre de Processament de Dades treballaran en paralálelmantenint el programa DOBIS i formant-se en la novaaplicaci�, fins a la data definitiva dÕinici del nou Siste-ma.

El nou programa UNICORN, a m�s dÕoferir un entornde treball molt m�s amigable i potent (interf�cie gr�ficade Windows), amb funcionalitats que lÕactual programano permet, disposa dÕun programa de consulta per alp�blic denominat WebCat els principals avantatges delqual s�n: acc�s a lÕOPAC des de p�gina web; realitzaci�de cerques simples (paraula clau) o complexes (amb fun-cionalitats similars a les que ofereixen els llenguatges de

Amb un nouprograma

basat en lesnoves

tecnologies

La consulta bibliogrˆfica serˆprompte més fàcil i potentLa consulta del cat�leg bibliogr�fic de la Universitat dÕAlacant ser� dÕac� aunes setmanes molt m�s f�cil, r�pida, c�moda i potent, fins i tot comen�ar�a enriquir-se amb lÕacc�s a documents disponibles en Internet. Aquest nouincrement de lÕoperativitat del Servei dÕInformaci� Bibliogr�fica i Documen-tal de la Universitat dÕAlacant (SIBID) es basar� en la utilitzaci� dÕun nou iavan�at programa inform�tic de gesti� de biblioteques.

El programa

UNICORN substituirˆ

com a principal eina

de gestió de la

informació

bibliogràfica i

documental el

DOBIS/LIBIS d'ús

actual

15SABER nº 5 - Mayo1999

consulta de bases de dades: combinacions booleanes,limitaci� per lleng�es, dates dÕedici�, tipus de documents,etc.); enlla�os hipertext; acc�s a documents electr�nics;acc�s als usuaris, mitjan�ant un n�mero clau, a visualit-zar el seu registre de pr�stecs, fer reserves o renova-cionsÉ, tot aix� dins dÕun entorn de f�cil �s pensat l�gi-cament per a lÕusuari final.

FORMACIî DÕUSUARIS

Ensenyar a traure partit a lÕoferta de les biblioteques:aquest �s lÕobjectiu del SIBID amb un pla regular de for-maci� dels usuaris de les biblioteques mitjan�ant un pro-grama de sessions es fan activitats que permeten con�i-xer millor el funcionament, els serveis i els recursos dÕa-questes. Aquest programa va comen�ar a impartir-se el19 dÕabril i, des dÕaleshores, se nÕofereixen sessions di�-ries de tres hores a les persones interessades.

Segons el dia de la setmana en qu� tenen lloc, elstemes sobre els quals tracta cadascuna s�n: bases dedades, web de la Universitat dÕAlacant i el SIBID, revistesi sumaris electr�nics, serveis dÕinformaci� en Internet i,en un sol dia, visita a la biblioteca i �s del cat�leg infor-matitzat.

Aquest tipus dÕinformaci� era impartida ja pel SIBID,per� destinada a grups o departaments interessats.Aquest servei mant� una oferta de formaci� a la cartaamb temes i horari escollits per les persones interessades.Tamb� organitza, a petici� dels departaments o dÕaltrestipus dÕusuaris, sessions tem�tiques sobre cerca de recur-sos bibliogr�fics i documentals en determinades �rees deconeixement.

NOUS SERVEIS DE BASES DE DADES

El SIBID i el Servei d'Inform�tica (CPD) han posat enfuncionament una nova p�gina d'acc�s a les bases dedades a trav�s de la web de la Universitat (Biblioteca iarxiu/Bases de dades), que permet accedir i consultar lesdades bibliogr�fiques, tant en els servidors web (ERL iMetaframe) com en els que estan disponibles a trav�sd'Internet per als membres de la comunitat universit�ria.

Gr�cies a aquest nou servei, es pot accedir des d'unasola p�gina a totes les bases de dades bibliogr�fiques,generals i especialitzades.

Juan José Díaz, noudegà de Dret

El catedr�tic de Dret Administratiu de la UniversitatdÕAlacant, Juan Jos� D�az, va ser elegit nou deg� de laFacultat de Dret per majoria en la primera votaci� des-pr�s de la jornada electoral del 6 de maig.

El professor, �nic candidat per a substituir lÕanteriordeg�, Manuel Santana, va aconseguir 121 vots dels 130emesos. El cens electoral estava constitu�t per 180 mem-bres, entre els quals hi havia 108 professors, 18 PAS i 54alumnes. Hi hagu� vuit vots en blanc i un vot nul.

Juan Jos� D�az ha sigut director del DepartamentdÕEstudis Jur�dics de lÕEstat, director de lÕEscola de Rela-cions Laborals dÕElda i secretari general de la Universi-tat dÕAlacant amb lÕequip de Ram�n Mart�n Mateo.

El nou equip deganal est� compost pels vicedeganatsseg�ents: Esther Algarra, de Dret Civil, en Ordenaci�Acad�mica; Juan Antonio P�rez, de Filosofia del Dret,en Extensi� Universit�ria i Relacions Institucionals;Amparo Navarro, de Dret Financer, en Gesti� i Admi-nistraci� P�blica i, com a secret�ria, Virtudes OchoaMonz�, professora de Dret Processal.

Juan Jos� D�az inclou entre els seus projectes lamillora de les relacions i la cohesi� i la integraci� de totsels colálectius de la Facultat de Dret, com tamb� dina-mitzar la vida extraacad�mica amb un acostament i unacolálaboraci� amb les institucions p�bliques. En lÕordreintern, potenciar la biblioteca de la Facultat i millorarles condicions de vida acad�mica i docent.

Antonio Mula,director de Magisteri

LÕEscola Universit�ria de Magisteri de la UniversitatdÕAlacant va elegir el 25 de mar� Antonio Mula,catedr�tic dÕescola universit�ria de Filologia Espanyola i�nic candidat, com a nou director, en substituci� deRafael de Vera, traspassat fa poc.

Aquest centre t� 1.600 alumnes. El cens electoralestava compost per 121 persones (7 PAS, 37 alumnes i77 PDI). En la primera votaci� es van emetre 91 vots,amb 45 a favor de la candidatura, 33 en blanc i 13 nuls.Com que no hi hagu� majoria absoluta, va ser necess�-ria una segona votaci�, en la qual es van emetre 69 vots,amb 40 s�s, 20 en blanc i 9 nuls.

La nova junta est� formada per: Jos� Antonio Mar-t�nez Bernicola com a secretari i, com a vocals, els pro-fessors Germ�n Torregrosa, Leandro Navas i Joan Borja.La candidatura es va autoqualificar de continuista ambla l�nia anterior i va proposar treballar per la consecu-ci� de la Facultat dÕEducaci�. Tamb� va indicar quemiraria de dur a terme els projectes iniciats per Rafaelde Vera i el seu equip.

Usuarias de la biblioteca central Foto SILVIA G. PONZODA

16 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

Els congressosorganitzats pelsalumnes, cada

vegada m�simillors

En alguns casos, laqualitat de lÕacte i la res-posta rebuda representaque la cita es NÕ�s el cas,per exemple, el Congr�sdÕEstudiants de DretPenal, una trobada queha adquirit ja una madu-resa avalada per havertingut lloc per terceravegada, sense comptarel seu precedent dÕunesjornades sobre el noucodi penal, que es vanfer el 1996. La versi�dÕenguany del Congr�sva tenir lloc durant elsdies 24 i 26 de mar�,organitzat per lÕAssocia-ci� per a lÕEstudi de lesCi�ncies Penals, AECI-PE, creada recentmentpels alumnes mateixos, iUniversitaris Progressis-tes, conjuntament amblÕËrea de Dret Penal dela Universitat dÕAlacant.

La convocat�ria dÕa-questa trobada, que sus-cita inter�s entre estu-diants de facultats dedret de tot Espanya, sÕhadestacat des del primerany que es va convocarper la participaci� demolt destacades perso-nalitats relacionadesamb el dret penal. Ja enla primera edici� de1997, les jornades vancomptar amb la interven-ci� de nou-cents assis-tents i prop de vintponents, tots ells presti-giosos especialistes en

diferents �rees relacio-nades amb aquestabranca del dret. Hi vadestacar especialment laparticipaci� de CarlosGranados, exfiscal gene-ral de lÕEstat, i del jutgeBaltasar Garz�n.

En les pon�ncies i enles taules redones del IICongr�s, que va tenirlloc lÕany passat, vanintervenir rellevants figu-res del m�n de lÕadminis-traci� de just�cia, inclo-ent-hi diversos exminis-tres: Antoni Asunci�n,Enrique M�gica, el presi-dent de lÕAudi�nciaNacional ClementeAuger, o el director gene-ral de la policia auton�-mica basca. Enguany lesjornades van comptar,entre dÕaltres, amb Car-los Granados i el cap dela Gu�rdia Civil encarre-gat de la lluita contra eldelicte en Internet. Comen ocasions precedents,la moderaci� de les tau-les redones o les presen-tacions dels conferen-ciants van ser a cura delsalumnes mateixos.

M�s veteranes enca-ra s�n les Jornades deTreball Social, que vantenir lloc el 22, 23 i 24 demar� en la cinquena edi-ci�. Aquest acte est�organitzat per la Delega-ci� dÕAlumnes de lÕEsco-la de Treball Social. Enaquest cas van estar

dedicades a la mediaci�en la soluci� de conflic-tes. El paper de mitjan-cer en els conflictessocials i en les relacionshumanes �s una comesade gran actualitat queentra en la pr�ctica pro-fessional del treballadorsocial. Poden exerciraquest paper, per exem-ple, en diversitat desituacions que van de lesdesavinences matrimo-nials a facilitar la integra-ci� a aquells colálectiusque per ra�a o culturatinguen problemes per aintegrar-se, i exercirsempre una funci� nodÕ�rbitre, sin� de facilita-dor dÕacords entre lesparts en conflicte. Aques-tes jornades van inclouretant pon�ncies i presen-tacions com taules redo-nes, amb un destacatpaper directe de lÕalum-nat en lÕorganitzaci�.

La legislaci� sobremedi ambient �s una deles branques del dretamb m�s futur. Aix� vaportar lÕassociaci� dÕes-tudiants UniversitarisProgressistes a organit-zar lÕany passat el PrimerCongr�s de DretAmbiental, que enguanyha tornat a organitzaraquesta associaci� ambla colálaboraci� dÕAECI-PE i lÕËrea de Dret Admi-nistratiu. El canvi clim�-tic, la biodiversitat, eldelicte ecol�gic, elsespais naturals protegits,lÕactivitat cineg�tica,Do�ana i els grans pro-blemes ambientals

Tantculturalmentcom socialment

Els alumnes de la Universitat d'Alacant estan organitzant trobades i con-gressos de creixent inter�s acad�mic, de nivell homologable amb els que des-pleguen els departaments i els centres.

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17SABER n¼ 5 - Mayo1999

actuals van ser elstemes abordats. Entreles personalitats assis-tents van destacar elsm�xims responsables deDo�ana (els directors delÕestaci� biol�gica, elparc natural i el parcnacional), que van tractarla cat�strofe dÕAznalc�-llar justament en el seuaniversari.

En el terreny cultu-ral, van despertar tamb�un elevat inter�s les I

Jornades del C�mic de laUniversitat d'Alacant,que van tenir lloc els dies25, 26 i 27 de mar�,organitzades pel ConselldÕAlumnes i coordinadespel juvenil Club Star TrekAlacant i lÕAssociaci�Universitaris Progressis-tes amb el patrocini delVicerectorat dÕAlumnat.Aquesta trobada, deno-minada UNICñMIC, vaincloure una exposici� enel rebedor de lÕaulari II. El

tema va ser tractat desde la perspectiva que elc�mic constitueix unmitj� dÕexpressi� molt rici ampli, i no sols per ainfants. Aquesta trobadava tenir lloc els dies 25,26 i 27 de mar� i sÕhi vantractar temes com ara lesdificultats per a crear unaeditorial de c�mics, elc�mic marginal, el comic-book o el fenomenmanga. Hi va havertamb� una trobada de

fanziners i es van donara con�ixer les experi�n-cies dels autors espan-yols als Estats Units.

En el terreny acad�-mic, tanmateix, el temam�s innovador abordatper un congr�s organit-zat directament pelsalumnes va ser Internet,fenomen abordat enSociNet 99, unes jorna-des destinades a la refle-xi� sobre la influ�ncia, laimplicaci� i les conse-

gico de plagas, que seg�n indic� elconseller operar�a con el apoyo delLaboratorio de Seguridad Biol�gi-ca de esa Conseller�a al ser unal�nea de investigaci�n de futuro.

El texto del convenio, suscritoen el campus el pasado 14 demayo, establece que la Conselle-r�a de Agricultura, Pesca y Alimen-taci�n, a trav�s de la Direcci�nGeneral de Industria, Cooperativis-mo, Pesca y Relaciones Agrarias,colaborar� en la formaci�n del pro-fesorado y alumnado de la Univer-sidad de Alicante mediante los cur-sos de formaci�n mar�timo pes-quera que sean programados porel Servicio de Pesca Mar�tima. Aestos efectos la Direcci�n Generaldispone de profesorado e instala-ciones, y enmarcar� estas activi-dades en un programa anual apro-bado por el Jefe del Servicio dePesca Mar�tima.

Por su parte la Universidad deAlicante colaborar� en la forma-ci�n del sector pesquero a trav�sde la Unidad de Biolog�a Marinadel Departamento de CienciasAmbientales y Recursos Natura-les, con la realizaci�n de clasespr�cticas y seminarios para losalumnos de la Conseller�a que cur-sen estudios de formaci�n mar�ti-mo-pesquera. Se posibilitar� la uti-lizaci�n de la piscina de la Univer-sidad para la realizaci�n de laspruebas de ingreso. Para ello laUniversidad aportar� las instala-ciones y el profesorado de la Uni-dad de Biolog�a Marina y la piscinadel campus, seg�n un programa

La Universidad deAlicante y la Conseller�ade Agricultura colaborar�nen formaci�n mar�timopesqueraEl conseller de Agricultura, Pesca y Alimentaci�n, Salvador Ortells

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.

Este acuerdo ha sido impulsadopor el catedr�tico Alfonso Ramos yrecoge la experiencia de su coope-raci�n durante siete a�os con elInstituto Mar�timo Pesquero y desus diversas l�neas de investiga-

ci�n relacionadas con la biolog�amarina.

En la presentaci�n del acuerdoAndr�s Pedre�o se refiri� al pro-yecto para Medpark consistente enuna estaci�n para el control biol�-

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19SABER n¼ 5 - Mayo 1999

La m�quina prototipodise�ada para este pro-ceso es un modelo aescala totalmente cons-truido en la Universidadde lo que ser�a la versi�nindustrial definitiva. Porun extremo entra el tejidode viscosa-ray�n y por elotro sale ya trasformadoen carbono, pero conparecida textura y dimen-siones. Todo el procesose desarrolla de maneracontinua.

La optimizaci�n deeste m�todo de fabrica-ci�n persigue conseguirla m�xima econom�a, fle-xibilidad y resistencia delmaterial. Indica el cate-dr�tico Rodr�guez Reino-so que investigacionessimilares se han llevadoa cabo en Inglaterra y

Jap�n, pero que se hanabandonado al no haberlogrado un precio compe-titivo.

Las aplicacionespr�cticas de un productoas� pueden ser muyvariadas. A ello ayudaadem�s la plena compa-

activoEl carbono, en su

forma activa, es un eficazproducto para neutralizargases y otras sustanciasnocivas o molestas.Act�a reteni�ndolas porel fen�meno qu�micodenominado adsorci�n,por lo que es apliamenteutilizado como filtro.Boquillas para cigarrillos,plantillas absorbe olorespara calzado, filtros deaire acondicionado, m�s-caras antig�s, trajes pro-tectores contra agresivosqu�micos, etc., son algu-nas de sus m�ltiples apli-caciones pr�cticas.

El Departamento deQu�mica Inorg�nica llevaa�os trabajando tanto enanalizar los principiosqu�micos que determinanel comportamiento delcarbono activo como endesarrollar sus aplicacio-nes concretas. En princi-pio esta investigaci�naplicada se inici� finan-ciada por el Instituto Tec-nol�gico del Calzado ÑInescopÑ, interesado ensu posible uso como deo-dorante en el calzadodeportivo, y dio origen auna patente en 1993.

La fase actual se est�realizando bajo encargo

de la F�brica Nacional deLa Mara�osa. Estudia lafase intermedia entre laproducci�n en laboratorioy la fabricaci�n industrial.Esta fase de optimizaci�n

trata de establecer lascaracter�sticas b�sicasque habr� de tener elmecanismo de elabora-ci�n continua para suproducci�n a gran escalaal menor coste posible.

El punto de partidapara el proceso, que se

est� desarrollando en laPlanta Piloto del Labora-torio de Adsorci�n yCat�lisis con la colabora-ci�n de la becaria AnaHuidobro, es un tejido deray�n-viscosa (fibracom�n en numerosasprendas de vestir) quetras ser sometida aimpregnaciones qu�mi-cas y un tratamiento enhorno se transforma encarb�n activo puro sinperder su textura nideformabilidad.

Las dos etapas deeste proceso son la decarbonizaci�n en primerlugar y activaci�n adsor-bente en segundo. El�nico cambio visible es elcambio de color del lien-zo, que pasa de blancopuro a negro puro.

El prototipo de m�quina para convertir tela de viscosa-ray�n en tela de carbono activo.Foto SILVIA G. PONZODA

Qu�mica Inorg�nica desarrollaun proceso para fabricar agran escala tela de carbono

Una l�nea de investigaci�n dirigidapor el catedr�tico de Qu�micaInorg�nica, Rodr�guez Reinoso, hapuesto a punto un sistema deproducci�n preindustrial de tela decarbono activo. Este producto a�nalas propiedades qu�micas delcarbono activo con la utilidad y la

Deportistas de renombreen elcampusUn seminario sobreDirecci�n Comercial yM�rketing celebrado losd�as 12 y 13 de mayo yorganizado por AmicuInternacional reuni� en elcampus de la Universi-dad de Alicante a Jos�Antonio Camacho, selec-cionador nacional de f�t-bol; Jos� Carcel�n,segundo entrenador; y albaloncestista FernandoRomay, director de laFundaci�n DeporteJoven.Los famosos deportistas

La investigaci�n ser�realizada por la Universidad

18 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

La Universidad de Ali-cante va a realizar elcat�logo del patrimonioforestal del municipio deVillajoyosa que servir� enun futuro para desarrollarplanes de conservaci�n ycontrolar sus usos por elciudadano.

Este proyecto es frutodel convenio firmado el21 de abril entre el alcal-de de esta localidad,Juan Segovia Esquerdo,Ñacompa�ado por elconcejal Pere Garcimar-t�nÑ y el vicerrector deInvestigaci�n de la Uni-versidad de Alicante,Juan Ruiz Manero.

Este estudio, que seconvertir� en un valiosoinstrumento de gesti�nde la riqueza boscosa de

este municipio, ser�desarrollado por los pro-fesores del departamentode Ecolog�a Antonio Pas-tor L�pez y Joaqu�n Mar-t�n.

El proyecto, que sellevar� a cabo durante una�o, tiene como objetivostipificar y cartografiar lossistemas forestales depropiedad municipal deVillajoyosa, mediante elempleo de un sistema deinformaci�n cartogr�fica;definir los enclaves priori-tarios para la realizaci�nde acciones puntuales derestauraci�n del suelo yla vegetaci�n; y realizarensayos de implantaci�nde especies vegetalesaut�ctonas valorando�xito y nivel de desarrollo

y tratamientos sobre lavegetaci�n para sostenerlos ecosistemas foresta-les.

Seg�n se puso demanifiesto en la presen-taci�n del proyecto, encuya elaboraci�n trabaja-r�n bi�logos reci�n gra-duados de Villajoyosa, elt�rmino municipal de estapoblaci�n est� caracteri-zado por sus singularesmasas forestales queocupan una tercera partede su extensi�n, no s�lo

de pinares, sino de otrasespecies mediterr�neas.Parte importante de ellasson monte p�blico bienconservado (es un muni-cipio poco castigado porlos incendios forestales).

El estudio permitir�levantar mapas que,entre otras cosas, se�a-len las zonas de riesgoerosivo, el potencial deregeneraci�n de lacubierta vegetal, la vulne-rabilidad a la acci�n delhombre, posibles zonas

Presentaci�n del proyecto Foto SILVIA

Villajoyosa catalogar�su patrimonio

La Federaci�nEspa�ola de Hockeyotorga su placa dehonor a la Universidadde Alicante

Mart�n Colomer, Presidente de la RealFederaci�n Espa�ola de Hockey, ha comuni-cado a Miguel Molina, director del Secreta-riado de Deportes de la Universidad elacuerdo de su junta directiva otorgando a laUniversidad de Alicante la placa de honor dela Federaci�n por la cesi�n desinteresadade las instalaciones deportivas del campus aesta asociaci�n en la Comunidad Valenciana

La junta agradece tambi�n mediante estegalard�n la construcci�n del campo de hier-ba artificial y la aportaci�n universitaria a laorganizaci�n de la fase clasificatoria de laCopa de Europa de Hockey Masculino. LaFoto SILVIA G. PONZODA

20 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

Hace casi un a�o, y coincidiendo con el aniversario dela Universidad de Par�s, una de las universidades m�santiguas de Europa, se suscribi� la ÒDeclaraci�n de laSorbonaÓ, que lleva el nombre de las universidades enque se dividi� en los a�os setenta de este siglo la viejay prestigiosa instituci�n de la ciudad del Sena. Espa-�a no firm� el documento, pero la Conferencia deRectores Espa�oles, reunida en Valencia el d�a 29 deabril de 1999, plante� "la necesidad de que Espa�asuscriba la Declaraci�n en su fase inicial, (y) se incor-pore a los debates de Bolonia, los pr�ximos 18 y 19de junio".

1998 hab�a sido el a�o del euro. La integraci�n eco-n�mica europea, el viejo sue�o europeo de los a�os50, se hab�a convertido en una realidad. Sin embargo,los ministros encargados de la educaci�n superior deFrancia, Alemania, Italia y Reino Unido Ñcuya impor-tante cuota de participaci�n en la econom�a europease debe, sin duda, a un esfuerzo continuado en la for-maci�n de sus ciudadanosÑ deciden sentar las basesde la ÒEuropa del conocimiento", basada en la movili-dad de estudiantes y profesores-investigadores parafavorecer el intercambio de ideas y el mejor conoci-miento entre los pueblos del viejo continente. La rea-lizaci�n profesional a trav�s de la formaci�n, el acce-so a la formaci�n continuada, el conocimiento de lasculturas no propias y la capacitaci�n en el uso de lasnuevas tecnolog�as de la informaci�n y la comunica-ci�n, se colocan as� en la base de la construcci�neuropea y se convierten en la marca distintiva delprestigio internacional de la UE. Celebremos, pues,que el conocimiento est� al servicio del humanismo, yel prestigio internacional se asiente m�s en el recono-cimiento de los valores de la formaci�n que en el yugode la econom�a o en la irracionalidad de la fuerza delas armas. El intercambio de ideas entre los puebloseuropeos har� posible el nacimiento de una nuevanacionalidad: la europea, m�s tolerante con sus con-ciudadanos y m�s forjadora de nacionalistas mundia-les.

El documento de La Sorbona enfatiza el concepto dela formaci�n como base del desarrollo profesional eintegraci�n laboral de la persona. Sugiere el estable-cimiento de dos ciclos. Uno de pregrado, conteniendo

El futuro de la Universidad de

La Declaraci�n de LaSorbona,

Salvador Ord��ezVicerrector de Ordenaci�n Acad�mica de la U.A.

formaci�n inicial y que abre el camino, sin restriccio-nes en la temporalidad, al ciclo de graduado. Esteciclo de pregrado ser� multidisciplinar, o sea, nocerrado a los contenidos Òtroncales", sino abierto a losdise�os curriculares amplios. Incluir� mucha forma-ci�n complementaria: idiomas, nuevas tecnolog�as dela informaci�nÉ Recordemos que las exigencias enformaci�n t�cnica espec�fica para un puesto de traba-jo apenas representan un 20-40 %, mientras que lasactitudes en la empresa y las aptitudes complementa-rias son muy valoradas.

En el ciclo de grado se podr� optar entre un t�tulo dem�ster corto y un t�tulo de doctorado largo, con posi-bilidades de pasar de uno a otro. En ambos casos sehar� especial �nfasis en la investigaci�n y en el tra-bajo personal. Quiz� ha llegado el momento de quelos m�ster dejen de tener la consideraci�n de Òamplia-ci�n de estudios", y las administraciones p�blicas defi-nan una pol�tica de financiaci�n de estas titulaciones,que capacitan para la integraci�n en el mercado labo-ral

No se puede ocultar que la movilidad de estudiantes yprofesores ha experimentado un crecimiento especta-cular en Espa�a. Programas de estancias en elextranjero para j�venes investigadores, cursos acad�-micos en otros pa�ses para perfeccionamiento de idio-mas y, �ltimamente, los programas europeos, hancambiado sin duda los modos y comportamientosusuales en la universidad espa�ola hasta los a�ossetenta. Adem�s, muchas veces esta movilidad erasufragada por los propios interesados aunque no lesproporcionara demasiadas ventajas en cuanto a posi-bilidades de inserci�n laboral y reconocimiento deestudios. Ahora debemos dar el paso siguiente; as� loexige la Declaraci�n de La Sorbona. Hay que incenti-var, motivar a que todos, profesores y estudiantes,puedan disfrutar de estancias en una universidadfuera de su pa�s.

La definici�n de competencias profesionales Ñsalva-guarda te�rica cuando no corporativistaÑ de la capa-citaci�n profesional para realizar determinadas activi-dades, es un escollo enorme a la integraci�n europea.En muchos pa�ses, como el nuestro, los t�tulos aca-

d�micos habilitan, a veces previa colegiaci�n, para elejercicio profesional. En otros pa�ses se hace necesa-rio una experiencia profesional tutorizada por profe-sionales; en algunos incluso se hacen pruebas espe-c�ficas para garantizar la capacitaci�n profesional. Elfuturo parece llevarnos hacia unas Òtarjetas persona-les de competencias", que permitan a cada individuohacer reconocer sus conocimientos y pericia a medi-da que los vaya adquiriendo (ver ÒLa educaci�n encie-rra un tesoro" dirigido por J. Delors, Santillana, Ed.UNESCO).

El reconocimiento mutuo de t�tulos entre universida-des, basado no s�lo en el formalismo administrativo,sino apoyado en la posibilidad de que los alumnoscursen sus ense�anzas indistintamente y parcialmen-te en varias universidades, o que los profesores ejer-zan su ense�anza simult�neamente en diferentes uni-versidades usando las nuevas tecnolog�as, abren unhorizonte tan ut�pico hace diez a�os como inmediatohoy.

Pero volvamos a la realidad. El sistema universitarioespa�ol, y el sistema universitario del Pa�s Valencianocomo parte del mismo, se percibe por todos los quede uno u otro modo participamos en �l, estudiantes,padres, o profesores, como algo ca�tico y con fuertetendencia a incrementar el desorden a medida que eltiempo pasa. De forma improvisada, al menos apa-rentemente, se crean universidades, centros, t�tulos.

Se ofertan a los estudiantes titulaciones, que no res-ponden a ning�n modelo de previsi�n de demandaprofesional en un horizonte razonable de tiempo. Enla creaci�n de nuevas titulaciones pesan m�s lascompetencias profesionales actualmente existentes,que una proyecci�n de las necesidades de formaci�nen el futuro o los est�ndares internacionales. Los pla-nes de estudio responden m�s a las necesidades decrecimiento de los departamentos, que carecen deotro m�todo racional para garantizar su plantilla, quea un objetivo de formaci�n inicial a los titulados. Y lasadministraciones p�blicas, las universidades privadasy p�blicas, los partidos pol�ticos, los polit�logos, infor-madores, padres, estudiantes... est�n empe�ados enuna intensa interacci�n de irracionalidad e interesesencontrados, de la que no parece salir nada coheren-te.

Todos los a�os en primavera la percepci�n de estaca�tica realidad, cuando no cierta dosis de culpabili-dad, hace que todos los responsables pol�ticos y aca-d�micos prometan que ese a�o ser� el �ltimo en quelas cosas est�n as� de mal. Y comienzan las prome-sas para el curso que viene para: a) definir un sistemaracional de acceso a la universidad del profesorado,de los estudiantes, del personal de administraci�n yservicios; b) ofertar t�tulos coherentes y con demanda;d) mejorar la calidad docente; e) desarrollar la trans-ferencia de tecnolog�as. Todo ello se dise�ar� y pro-gramar� despu�s de una reflexi�n profunda y con cri-

Perspectiva a�rea del campus de la Universidad de Alicante Foto OFICINA

22 SABER n¼ 5 - Mayo 1999

La evoluci�n del proceso deintegraci�n europea ha

cubierto recientemente etapasmuy importantes. Aunque estassean importantes, no podemosolvidar que Europa no es s�lo laEuropa del Euro, la de los ban-cos y la econom�a, es necesarioser tambi�n la EUROPA DEL CONO-CIMIENTO. Nosotros deber�amosdesarrollar la dimensi�n intelec-tual, cultural, social y t�cnica denuestro continente. Estos aspec-tos se estructuran en sus univer-sidades las cuales contin�anjugando un papel b�sico en sudesarrollo (Europa del conoci-miento).

Las universidades nacieron enEuropa hace tres cuartos de

milenio. Nuestros cuatro pa�sestienen algunas de las m�s anti-guas, las cuales celebran susaniversarios ahora, como ocurrecon la Universidad de Par�s queesta celebr�ndolo en estemomento, y durante este tiempo,estudiantes y acad�micos pudie-ron circular libremente y disemi-nar r�pidamente el conocimientoa trav�s del continente. Actual-mente, muchos de nuestrosestudiantes todav�a se grad�ansin disfrutar el beneficio de unperiodo de estudio fuera de lasfronteras nacionales (La falta demovilidad de estudiantes y profe-sores; y la movilidad como basede la formaci�n).

Nosotros estamos yendo a unperiodo de grandes cambios

en educaci�n y en las condicio-

nes de trabajo, por lo que existeuna obligaci�n de realizar cursosde formaci�n y pr�ctica profesio-nal durante toda la vida. Tene-mos el deber de proporcionar anuestros estudiantes y a lasociedad en general un sistemade educaci�n superior en el cualellos puedan tener las mejoresoportunidades de buscar yencontrar su propia excelencia(La formaci�n como base deldesarrollo e integraci�n laboralde la persona).

Un �rea europea abierta a laformaci�n superior llena de

perspectivas positivas, a la vezque respetuosa con nuestrasdiversidades, requiere adem�sun esfuerzo continuo para elimi-nar barreras y para desarrollaruna estructura de la ense�anzay del aprendizaje, que favorezcala movilidad y la cooperaci�n(Las dificultades de la creaci�nde un Sistema Europeo de Ense-�anza Superior, respetuoso conlas diferencias culturales de lospueblos y a la vez con unaÒarquitectura com�n").

El potencial atractivo y reco-nocimiento internacional de

nuestro sistema educativo est�directamente relacionado con suaceptaci�n externa e interna.PARECE SURGIR UN SISTEMA CON

DOS CICLOS FUNDAMENTALES, PRE-GRADUADO Y GRADUADO, QUE

PODRêA SER COMPARABLE Y EQUIVA-LENTE EN EL çMBITO INTERNACIO-NAL.

La flexibilidad y originalidad deeste sistema podr� lograrse

mediante el m�todo de cr�ditos ysemestres. Ello permite la CON-VALIDACIîN DE LOS CR�DITOS CUR-SADOS por aquellos alumnos queinician o contin�an sus estudiosen las diferentes universidadeseuropeas y que desean capaci-tarse para obtener los gradosacad�micos a lo largo de su vida(dificultades para la convalida-ci�n de cr�ditos cursados). Ade-m�s los estudiantes podr�nacceder al mundo acad�mico encualquier momento de su vidaprofesional y desde diferentesniveles de formaci�n (formaci�ncontinuada a lo largo de toda lavida profesional).

Los estudiantes PREGRADO ten-dr�n acceso a una amplia

diversidad de programas, inclu-yendo estudios multidisciplina-rios (optatividad), desarrollo delconocimiento de lenguas, ycapacitaci�n para el uso de lasnuevas tecnolog�as de la educa-ci�n (formaci�n complementa-ria).

Para el �xito de nuestroesfuerzo en conseguir hacer

un esquema de educaci�n supe-rior claro para todos, es impor-tante el reconocimiento interna-cional de primer ciclo con unnivel de calificaciones definido.

En el CICLO DE GRADO se esco-ger� entre un t�tulo de ÒMAS-

TER" corto y un t�tulo de ÒDOCTO-RADO" largo, con posibilidades depasar de uno a otro. En ambos

D e c l a r a -ci�n deLa Sorbo-na

Declaraci�nconjunta delos ministrosdeense�anzasuperior deFrancia,Alemania,Italia y ReinoUnido, sobrearmonizaci�n de laarquitecturade lossistemas deeducaci�nsuperioreuropeos.(Par�s, LaSorbona, 25de Mayo de1998).

Traducci�n,S. Ord��ez

ponentes coincidieron en Òla necesidad de que losdepartamentos universitarios renuncien a los intere-ses gremiales y corporativos para empezar a homolo-gar los estudios que se realizan". Peri�dico ÒEl Pa�sÓ,30 de abril: en el mismo encuentro Domenico Lenar-duzzi, responsable europeo de universidades, abog�por un marco acad�mico europeo com�n en el que searmonicen las titulaciones, se homologuen los t�tulos,se incremente la movilidad de estudiantes y profeso-res... El camino hacia la ÒEuropa del conocimiento"sigue y seguir� sin nosotros, comprometidos y entre-tenidos con nuestro propio caos.

Pero seamos optimistas, aprovechemos el caos.ÁQui�n ha dicho que el desorden es malo! En el desor-den est�n las simetr�as m�s altas y a veces, global-mente, la perfecci�n. Llegados a este punto, la uni-versidad escol�stica, que nunca muri� del todo; la uni-versidad napole�nica- humboltiana, que nunca lleg� aconsolidarse; y los nobles intentos de la �ltima etapa

terios de racionalidad. Se plantear� la tan necesariaequiparaci�n en inversiones de I+D, con otros pa�sesde nuestro entorno econ�mico y geogr�fico. Se abor-dar� de una vez por todas la creaci�n de plantillas deinvestigadores. La llegada del verano, o quiz� unaselecciones, o los problemas de comienzo del curso,no lo s�, har�n que los buenos prop�sitos se frustren,retornando de nuevo con la siguiente astenia prima-veral. Si releemos las obras de los ilustrados del sigloXVIII o los regeneracionistas de finales del siglo XIX,a Costa, a Giner, a Ortega, podemos asegurar, quecualquier tiempo pasado fue al menos tan malo comoel presente; la �nica diferencia es que ahora el pro-blema cuantitativamente es mucho mayor, y lademanda y repercusi�n social m�s acuciante y preo-cupante en todos los sentidos.

A finales de abril se celebr� en Valencia el ÒII DebatUniversitari de l«Institute Lluis Vives", que abord� eltema ÒÀHacia un espacio europeo abierto?". Los

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23SABER n¼ 5 - Mayo1999

El centro m�s antiguode la Universidad de Ali-cante es la antiguaÒEscuela Normal de

Maestros", precursora dela Escuela Universitariadel Profesorado. Fue cre-ada en 1844, en el Cole-

gio de Santo Domingo deOrihuela. Hoy, el Colegiode Santo Domingo deOrihuela es una Sede de

la U.A. Ñver L.Navas(E.U.P de la U.A.).

La U.A. fue creada enel a�o 1979 a partir delColegio Universitario deAlicante, adscrito a laU.V. Estudi General. LaEscuela Polit�cnica deAlicante, adscrita a laU.P.V. desde su funda-ci�n en el a�o 1979como Escuela T�cnicade Obras P�blicas, seincorpor� a la U.A. en ela�o 1992. Recientemen-te la Santa Sede y elObispado Orihuela-Ali-cante han reconocido ala Universidad de Alican-te heredera de la tradi-ci�n de la Universidad deOrihuela, creada por bula

Antiguas universidades

Creaci�n

1088S.XI1096120912151218129013031348149914991636

Profesores

400

7002.1751.5004.5003.0006.000

2.000

Alumnos

100.00022.00015.641

40.00038.18721.000

160.00038.000

90.000+30.000

64.500

18.000

BoloniaUtrechOxford

CambridgePar�s

SalamancaCoimbra

Sapienza (I)Karlova (Ch)Complutense

ValenciaHarvard

casos se har� especial �nfasisen la investigaci�n y en el traba-jo personal.

En ambos ciclos, pregrado ygrado, los estudiantes

deber�an ser animados (motiva-dos) a pasar al menos unsemestre en una universidadfuera de su pa�s. A la vez inves-tigadores y profesores deber�nde trabajar en otros pa�ses dife-rentes del suyo. La U.E. debede incrementar el apoyo paraque la movilidad de estudiantesy profesores pueda ser incre-mentada (IMPORTANCIA DE LOS

PROGRAMAS DE MOVILIDAD: VISITAN-TES, ERASMUS, SABçTICOS..).

Muchos pa�ses, no s�lo den-tro de Europa, acogen esta

evoluci�n. La Conferencia Euro-pea de Rectores, los presidentesde universidades y los grupos deexpertos y acad�micos de nues-tros respectivos pa�ses est�ninmersos en amplias considera-ciones acerca de estas l�neas.

El pasado a�o se celebr� unaconvenci�n en Lisboa sobre

reconocimiento de calificacionesacad�micas. La convenci�n pro-puso una serie de requisitos yreconocimientos que cada pa�sindividualmente podr�a incluir enun esquema m�s constructivo.Sobre estas conclusiones sepuede construir y avanzar. Hayya una base com�n para el reco-nocimiento com�n de los t�tulosde educaci�n superior en lascompetencias profesionales atrav�s de las respectivas directi-vas de la Uni�n Europea.

No obstante, nuestros gobier-nos contin�an teniendo un

importante papel en estos objeti-vos, favoreciendo l�neas deadquirir conocimientos que per-mitan una mejor convalidaci�n yreconocimiento de los respecti-vos t�tulos. Nosotros esperamospromover mas ACUERDOS INTERU-NIVERSITARIOS (reconocimientomutuo de titulaciones entre uni-versidades). La progresivaarmonizaci�n de toda la estruc-tura de nuestros t�tulos y ciclospuede lograrse con el fortaleci-miento de la experiencia endiplomas conjuntos, iniciativaspiloto y di�logo con los afectados(necesidad de crear experien-cias internacionales en t�tulos

comunes).

Por este documento nos com-prometemos a darnos una

estructura com�n de referencia,con el objetivo de mejorar elreconocimiento exterior y facilitara los estudiantes la movilidad,as� como su capacidad paraemplearse. El aniversario de laUniversidad de Par�s, aqu� hoyen La Sorbona, ofrece unasolemne ocasi�n en el intentode crear un çrea Europea deeducaci�n superior com�n,donde las identidades naciona-les y los intereses comunes pue-dan confluir y reforzarse mutua-mente para beneficio de Europa,de sus estudiantes y de modogeneral para sus ciudadanos.

Foto OFICINA DE

PLANIFICACIîN Y

PROYECTOS

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