calendriers, miroirs du ciel et des cultures
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David Wilgenbus "Calendriers, miroirs du ciel et des cultures", mai 2009 2
Les partenaires du projet
Auteurs– Gilles Cappe, enseignant, maître ressource
– Nathan Dédouits, élève polytechnicien
– Hélène Gaillard, enseignante
– Roland Lehoucq, astrophysicien
– David Wilgenbus, astrophysicien, coordinateur
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A priori … non
L’astronomie est-elle compatible avec l’école primaire ?
Et pourtant !
• A priori … non !– Science nocturne
• alors que les élèves sont présents en journée
– Science instrumentale• alors qu’il n’y a ni télescope ni lunette dans les
écoles
– Science de l’infiniment grand• Alors qu’il serait préférable d’étudier des
phénomènes du monde sensible…
• Et pourtant !– Présente dans notre vie quotidienne
• Jours /nuits, saisons, phases de la Lune
– Praticable sans instrument particulier• Œil, gnomon, boules de polystyrène, lampes…
– nombreuses connexions avec l’histoire et la géographie
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L’astronomie selon La main à la pâte
• Etudier des phénomènes du monde réel, proche et sensible
• La science comme investigation
• Dans la durée et la continuité
• Lutter contre les barrières sociales
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Liens avec les programmesde l’école primaire (cycle 3)
• Sciences– Le ciel et la Terre
• le mouvement de la Terre autour du Soleil, la rotation de la Terre sur elle-même• la durée du jour et son changement au cours des saisons• le mouvement de la Lune autour de la Terre• lumière et ombre
• Histoire et géographie– l’Antiquité– le Moyen Âge– la découverte d’une autre civilisation, l’islam– la Révolution française et le XIXe siècle– étude du globe et de planisphères
• Mathématiques– Géométrie– Grandeurs et mesures
• Maîtrise de la langue• Instruction civique• T.I.C.E.
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A quoi sert un calendrier ?• Etude documentaire
– Le P’tit Hebdo(journal de la communauté juive de France)
• 21 juin 2008• 18 Sivan 5768
– Le Matin(journal marocain)
• 16 juin 2008• 13 Sivan 5768• 12 Joumada II 1429
• A quoi correspond l’an 1 des 3 calendriers ?– grégorien : naissance JC– hébraïque : création du monde (Torah) – 3761 avant JC– musulman : Hégire +622 après JC
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Le jour / La journée• Jour ≠ Journée
– Jour = 24 heures– Journée = période pendant laquelle « il fait jour »
• Mouvement du Soleil dans le cielLa Terre tourne sur elle-même
≠Le Soleil tourne autour de la Terre
• Dans quel sens tourne la Terre
• Variations selon la latitude
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La durée d’une journée est-elle tout le temps la même ?
• Définitions : solstices, équinoxes
• Conclusion : l’axe de rotation de la Terre pointe toujours dans la même direction
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Pourquoi fait-il plus chaud en été ?• Quel est l’effet de l’inclinaison des rayons lumineux ?
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Le calendrier grégorien• Les années bissextiles
– Qu’est-ce que c’est ?– Pourquoi les introduit-on ?
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Un peu d’histoire…• La réforme de Jules César
(710 AUC = 46 avant JC)365,24219052 ≈ 365 + 1/4
• Le 1er janvier, premier jour de l’année ?
• La réforme du pape Grégoire(1582) 365,24219052 ≈ 365 + 1/4 - 3/400
• La parenthèse du calendrier républicain (1793 – 1806)
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Calendriers d’ailleurs• Quels sont les calendriers en usage aujourd’hui ?
– Grégorien : solaire– Musulman : lunaire– Hébraïque : lunisolaire– Chinois : lunisolaire
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Le mois / la semaine• Phases de la Lune
• Origine du nom des mois
• Origine du nom … et de l’ordre des jours de la semaine
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Les outils du projetCalendriers, miroirs du ciel et des cultures
• Pour le maître– Guide pédagogique clé en main– Site Internet spécifique– Utilisation du logiciel Stellarium
• Pour les élèves– Animations multimédias
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Le guide du maître• Format : A4, 136 pages
• Clé en main
• Durée : entre 11 et 20 séances
• 3 séquences– Le jour / la journée– Les saisons / l’année– Le mois / la semaine
• Différenciation– des séances optionnelles– plusieurs déroulements proposés dans
certaines séances suivant l’expérience de l’enseignant et des élèves
• Fiches à photocopier• Récréations• Éclairages scientifique et
pédagogiqueDiffusé gratuitementpar La main à la pâte
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Les animations multimédias
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Comment se lancer dans le projet ?
• Livre
• Site Internet– Module pédagogique– Documents à télécharger– Animations multimédias– Outils d’échanges (blog,
forum, carte interactive…) www.lamap.fr/calendriers
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Contact
www.lamap.fr/calendriers
01 58 07 65 84