CALIDAD TOTAL Y EDUCACIONCALIDAD TOTAL Y EDUCACION

Objetivo:Identificar la “Calidad Total y Educación” en la realidad nacional e involucrar, en forma

conciente, a los asociados (Futuros Docentes) en el cumplimiento de la misma.

Mundo cambiante = Cambio de Paradigma

Calidad Total

“Es un conjunto de características que posee un producto o un

servicio obtenido en un sistema productivo, así como su

capacidad de satisfacción de los requerimientos del usuario”

Responsables de la Calidad en la Educación

• Padres

• Profesores

MINED

• Gobierno Estudiantil

• Toda la Institución

¿Para que impartir con calidad?

Para dar un servicio de Calidad a nuestros alumnos ya que ellos son

nuestros principales clientes y la razón de ser de nuestra empresa educativa.

Principios de la Calidad Total para la Educación

• Mejoras Continuas.

• Participación Global

• Trabajo en Equipo

• Enfoque al alumn@

Estrategias

• Controles y Evaluaciones.

• Mejoras.

• Actitud positiva

Proceso Típico de Calidad Educativa

1. Diagnostico Institucional.

2. Capacitación.

3. Crear Consejo de Calidad

4. Proyecto de Mejora.

5. Intervención de Comités de Apoyo.

6. Ambiente de Apoyo y Motivación.

Calidad Total aplicada en la Educación

Se busca constantemente nuevos ejemplos

El maestro no se preocupaba por las experiencias

Intervienen todos en la adquisición del conocimiento

Maestro dedicado a adquirir nuevos conocimientos y transmitirlos

Todo lo que interviene en el proceso de aprendizaje

El examen

Todos lo que intervienen en las actividades educativas

Profesor aislando del alumno

Centrado en el aprendizajeCentrado en la enseñanza

Estudiante participa en su educación

Maestro que transmite conocimientos

Persona capaz de aprenderPersona educada

Estudiante, autor principalEstudiante, un enemigo

DespuésAntesEducación

ClienteCliente

ProductoProducto

ProductorProductor

ProcesoProceso

Trabajo en equipo

Trabajo en equipo

Control de calidad

Control de calidad

Mejoramiento continuo

Mejoramiento continuo

Benchmarking

Benchmarking

¿Qué es calidad educativa?

• Promueve el progreso

• Amplia gama de logros intelectuales, sociales, morales y emocionales,

• Tiene en cuenta nivel socioeconómico, su medio familiar y su aprendizaje previo

• Un sistema escolar eficaz es el que maximiza la capacidad de las escuelas para alcanzar esos resultados

Características de un sistema educativo de calidad

• Ser accesible a todos los ciudadanos

• Facilitar los recursos

• Promover cambio e innovación en la institución escolar y en las aulas

• Generar oportunidades para todos

• Promover la participación activa del alumnado, tanto en el aprendizaje como en la vida de la institución

Características de un sistema educativo de calidad

• Lograr la participación de las familias e

insertarse en la comunidad

•Estimular y facilitar el desarrollo y el bienestar

del profesorado y de los demás profesionales

del centro.

• Promover la participación activa del alumnado,

tanto en el aprendizaje como en la vida de

la institución

Indicadores de la calidad docente

• Puntualidad

• Asistencia

• Respeto a los alumnos

• Dinamismo en la clase

• Dominio del tema

• Preparación de la clase

• Presentar fácil lo difícil

• Orientar a los alumnos

• Lograr objetivos de

aprendizaje

• Forma de evaluar

• Vocación docente

• Frecuencia, relevancia de las asignaturas que se imparten, validez de los programas de estudio, sistema de aprendizaje, sistema de evaluación, servicios de apoyo, áreas de cultura, recreación y deportes, etc.

• Otros: Trato con los alumnos, comunicación con los alumnos, imagen, conocimiento de los alumnos, manejo de quejas, etc.

Proceso de revisión curricular

Factores a tomar en cuenta

“El propósito de la educación, es sustituir una mente vacía con una mentebierta.”Malcolm S. Forbes (1919-1990)

• Lo sociocultural

• Lo institucional organizativo

• Lo didáctico pedagógico

¿Qué nos falta para tener una real calidad educativa?

• Equidad educativa

• Verdadera práctica de Educación en Valores

• Profundo compromiso con el país