cambios conceptuales en los enfoques de desarrollo agrícola. la pedagogía en la acción para la...
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Cambios Conceptuales en los Enfoques de Desarrollo Agrícola .
La Pedagogía en la Acción para la Generación de Beneficios.
Sistemas Centralizados de Ciencia e Innovación Tecnológica
INVESTIGADORES (Seleccionan las variedades y tecnologías de cultivo)
PRODUCTORES(Siembran las variedades y aplican tecnologías)
Extensionistas
Alta Tecnología-Altos Rendimientos- Acceso a Créditos o subsidios para la Compra de Agroquímicos y Maquinaria
LO LOCAL: Campesinos pequeños y medianos
MARGINADOS
Presupuesto para Investigaciones Públicas en Moneda Dura.
$$
Instituciones públicas investigación agrícola perdiendo
• Investigadores SUBUTILIZADOS.• DETERIORO DE LABORATORIOS y ESTACIONES
EXPERIMENTALES. • GRAN CARENCIA DE UTILES PARA LA
Investigación.• BAJA TASA DE ADOPCIÓN Y ESTABILIDAD DE
LAS INNOVACIONES GENERADAS POR LOS INSTITUTOS DE INVESTIGACION.
Agricultores Perdiendo
• CAMPOS AFECTADOS POR PLAGAS• REDUCIDA DIVERSIDAD GENETICA• DISMINUCIÓN DE LOS RENDIMIENTOS• PERDIDA DEL VALOR COMERCIAL DE
LAS COSECHAS
• La Actividad de Innovación Agrícola Carente de Incentivos.
Erosion de Diversidad=Erosión del Conocimiento=Aumento de la Emigración.
La Palma
Batabanó
San Antonio de los Baños
Batabanó
Inicio en Cuba y Mexico (Cuenca del Papaloapan).
LO NUEVO
Facilitar el acceso de diversidad genética y tecnológica de los sistemas formales e informales de innovación
Toma de decisión por los productores
Actores locales y nacionales involucrados en fortalecer los sistemas locales de innovación
Comunidades y Fincas se convirtien en pequeñas estaciones experimentales para generar beneficios.
Nucleos de diversidad, conocimientos y empresariales
Nucleos de diversidad, conocimientos y empresariales
Nucleos de diversidad, conocimientos y empresariales
Nucleos de diversidad, conocimientos y empresariales
Principios Sistema de Capacitación
Actores relacionados con la producción de beneficios en los nucleos de diversidad-desarrollo a nive local.
Basado en la demanda de innovación y desarrollo de los nucleos de diversidad y desarrollo.
Un programa de capacitación dirigido con diferentes lenguajes:
Academicos -Doctorados
Actores varios-Entrenamiento a actores locales
Campesinos: Escuela de Campesinos
Un programa de doctorado (8 estudiantes)
• ¿Cuales son las ventajas y limitaciones de la descentralización y la participación en la generación de beneficios nacionales e internacionales?
Entrenamientos de actores locales
¿Como reactivar el sistema local de generación y reparto de beneficios (sistemas agrícolas de innovación-desarrollo)?
Escuelas de agricultores para generar beneficios
• ¿Que variantes innovativas implementar para generar mas beneficios?
Entrenamientos de actores locales..
Identificación de la demanda de los centros de diversidad-desarrollo
Discusión del curriculum con los actores locales y la definición de los temas basicos para conformar las temáticas.
Modulo teórico práctico en las comunidades demandantes. 10-12 días 3) Talleres para el Analisis de Actores
2) Talleres para el Analisis de sistemas productivos.
1) Talleres de propuestas de desarrollo
Liberación de la convocatoria pequeñas donaciones. (capital semilla)
Primera Fase: Fortalecimiento de los Sistemas Agrícolas Locales. (Diplomado).
Segunda fase: Implementación de la Propuesta
Enseñanza tutorial.
Talleres para identificar y discutir la rutas de éxito y fracasos.
Segunda fase: Implementación y discusión de resultados.
Que ha funcionado?
Competencia por los microfondos en los participantes.
La enseñanza tutorial: Cada equipo “contrata” expertos (profesionales y no profesionales) que le ayuden a solucionar sus problemas.
Los equipos manejan y deciden las inversiones de su “capital semilla”.
Sistema de evaluación y monitoreo.
¿Cuales han sido los resultados?
Cultivos involucrados en experimentación local. CUBA
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2001 2002 2003 2004
A.Urbana
yuca
Soya
Caupí
Tomate
Arroz
Maíz
Frijol
La Palma
San Antonio de los Baños
Calixto Garcia
Gibara
Holguín
Corralillo
Manicaragua
Villa Clara
Panorama 2004-2005
Verientes
La Palma
Batabanó
San Antonio
Panorama 2000
Diseminación del Fitomejoramiento Participativo en Cuba.
Reparto Eléctrico
San José de Las Lajas
Guanes
Consolación del Sur
Contramaestre
Batabanó
Cifuentes
Se incrementó exponencialmente la diversidad genética y el número de paquetes tecnológicos a la
medida realizado a nivel local.
Incremento del Rendimiento en Bajos Insumos Energéticos
Creación de las asociaciones para la innovación y desarrollo local.
Relación participación-costo de las parcelas demostrativas o experimentales en Cuba y Mexico.
PARTICIPACIÓN
CO
ST
OS
30ch
29ch
28c
27c
26c
25c
24c
23c
22c
21c
20c
19c18c
17c
16ch
15ch14ch
13ch12ch
11ch
10ch9ch
8ch7ch
6ch5ch
4ch3ch
2ch
1ch
- +
+
-
PARTICIPACIÓN
CO
ST
OS
30ch
29ch
28c
27c
26c
25c
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22c
21c
20c
19c18c
17c
16ch
15ch14ch
13ch12ch
11ch
10ch9ch
8ch7ch
6ch5ch
4ch3ch
2ch
1ch
- +
+
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AÑO 2001
Año 2004
La innovación local relacionada con el manejo de los recursos naturales no esta determinada EN ULTIMA INSTANCIA POR el nivel de alfabetización.
Creación de una plataforma para el fortalecimiento de los sistemas agrícolas locales como fuente del desarrollo nacional.
Ha condicionado a las instituciones académicas,
políticas, campesinas y decisores en repensar su actuación a través
de su involucramiento y compromiso con el desarrollo
local.
Demanda de Intervención
Tres comunidades en Cuba
Estado de Chiapas, Mexico, Oaxaca, Veracruz, Michoacan, Colombia, Sonora y British Columbia
2000 2005
¿Que hemos aprendido?
La descentralización y la participación en la agricultura es una alternativa económica-empresarial, social y ambientalmente viable para ambientes homogéneos y heterogéneos
Resultó mas eficiente en téminos de adopción:Diseminar diversidad genética y componentes tecnológicos
que la “mejor variedad” con su respectivo paquete tecnológico
Muchas personas quieren aplicar los principios de la descentralización y la participación, pero no saben como.
Campesinos y Técnicos necesitan asociarse para la generación y reparto de beneficios.
Asociación para la Biotecnologia Rural.
Las instituciones públicas y privadas de investigacion y desarrollo
agrícola demandan un reenfoque hacia el fomento de la diversidad y
la participación de los actores locales como socios de la investigación y el
desarrollo agrícola nacional
• Es importante entender a los sistemas locales de innovación agrícola como células generadoras del desarrollo socio-económico nacional.
Es extremadamente importante construir una masa critica de
promotores de la descentralización y la participación para el
mejoramiento de los sistemas agrícolas locales como alternativa de desarrollo socio-económico nacional
y mundial.
¿Tienen los medianos y pequeños productores la suficiente
capacidad empresarial para la producción de alimentos sanos, rendimientos razonables con el mínimo de gastos energéticos?
Los pequeños y medianos productores si pueden!
¿Que usted piensas de los proyectos de desarrollo que se implementan en la región?
“La gente de arriba vienen a contruir el puente y despues se dan cuenta que hace falta el rio”
INSTITUCIONALIZATION
• La Participación y la Descentralización se convierta en una práctica regular incentivada como alternativa de desarrollo económico-empresarial, ambiental y social.
Cuando las organizaciones locales conforman alianzas para el aprendizaje en la acción: Se
acelera el ÉXITO!!!!