"cani, gatti e dintorni"

Anno Scolastico 2008/2009

1 Circolo di Novi Ligure ~ Scuola Primaria Pascoli

Classe 5^ A

Cani, gatti e dintorni

PROGETTO DI ZOOANTROPOLOGIA DIDATTICA

Cani, gatti e dintorni

OBIETTIVI:

Il progetto rivolto ai bambini della Scuola Primaria. Il progetto prevede delle

variazioni a seconda delle fasce di et:

Bambini di 6 anni di et: in questa fascia di et il bambino tende a proiettare se

stesso sullanimale e ad antropomorfizzarlo: non riesce ancora a capire i bisogni

dellanimale e soprattutto le sue reazioni.

Se instaura un corretto rapporto con lanimale, in questo periodo che imparer a

esprimere le proprie pulsioni.

Lobiettivo del progetto sar quindi rivolto ad avvicinare il bambino allanimale, pi

attraverso il gioco che tramite nozioni teoriche.

Bambini di et dai 7 ai 10 anni:

in questa fascia di et il bambino vede lanimale come membro del suo gruppo

familiare e inizia a capire la diversit dellanimale e i suoi bisogni: passa dal

proiettare se stesso sullanimale ad osservare lanimale.

La lezione prevede un attenzione maggiore alle nozioni teoriche-pratiche rispetto al

gioco.

Il bambino inoltre riesce a capire le caratteristiche peculiari degli animali.

Prevale laspetto esplorativo e c il rischio di maltrattamento.

Il bambino incuriosito dalle relazioni tra le varie specie animali.

Pu nascere un interesse a dissezionare alcuni animali.

REALIZZAZIONE:

Il progetto prevede la partecipazione degli insegnanti di classe e di un operatore.

I lezione: gli animali del mondo.

Quali animali conosci? Quali animali vivono vicino a te? Quali i loro bisogni? Quali

le propriet in comune? Quali le differenze? A sangue caldo o freddo?

Le diverse forme del corpo e lo stile di vita. Differenza tra animali domestici e

selvatici.

II lezione: il cane.

Il cane il miglior amico delluomo? Perch? Quali razze di cani conoscete? Il cane

aiuta luomo in qualche modo?

I mestieri del cane.

III lezione: cane, nascita e sviluppo.

Il cucciolo: caratteristiche alla nascita e bisogni.

Il cane animale sociale.

Cane si diventa non si nasce.

Il premio.

La punizione.

IV lezione: i sensi del cane.

La percezione.

La comunicazione.

La motivazione.

In che modo interagire con il cane?

V lezione: gatto, nascita e sviluppo.

Il gattino, caratteristiche alla nascita e bisogni

Il gatto animale solista

Gatto non si nasce...si diventa

Il premio

La punizione

VI lezione: i sensi del gatto.

La percezione

La comunicazione

La motivazione

In che modo interagire con il gatto?

Bibliografia:

Ldentita del cane: R.Marchesini -Alberto Perdisa Editore-Bologna

Canone di Zooantropologia Applicata : R.Marchesini Alberto Perdisa Editore-

Bologna

Leducazione del gatto Joel Dehasse Alberto Perdisa Editore-Bologna

A lezione dal mondo animale R. MarchesiniAlberto Perdisa Editore Bologna

Patologia Comportamentale del cane P.Pageat Point Veterinarie Italie-

Medicina Comportamentale del Cane e del Gatto R.Col angeli- S.Giussani

Paletto Editore-

Dal canile a casa vostra : L.Notari-Edizione Calderoni de Il Sole 24 ore

Atti Corso Avanzato di Zooantropologia Applicata alla Didattica SISCA 2002

Lezioni Master Universitario di Patologia Comportamentale del Cane e del Gatto

2005

Dedichiamo questo nostro libro al Dr. Giorgio che con pazienza e passione ci ha

accompagnato nel mondo a quattro zampe.

Noi bambini della classe V A e V B abbiamo deciso di dedicarci allo

studio degli animali, perch, a noi, basta parlare di un cane o di un gatto e

subito si illumina il sorriso sulle nostre labbra.

In questo percorso siamo stati guidati dal Dottor Giorgio, un medico

veterinario che ci ha fatto entrare nel mondo a quattro zampe.

Inizialmente largomento era semplice, poi diventato gradualmente

sempre pi complesso.

Abbiamo parlato addirittura dellanatomia, cio delle parti del corpo

dellanimale, della fisiologia, cio del loro funzionamento e del

comportamento del cane e del gatto in particolare in rapporto con luomo.

Abbiamo anche imparato che gli animali devono essere rispettatitenere

un cane o un gatto impegnativo: non sono un oggetto con cui giocare e

basta; sono animali con abitudini e necessit che devono essere sempre

tenute in considerazione.

E adesso...noi cercheremo di far entrare anche voi in questo splendido ed

interessantissimo mondo a quattro zampe.

Il progetto Cani, gatti e dintorni ci ha tenuto impegnati per cinque anni, cio per

tutto il ciclo della Scuola Primaria.

E stato un progetto interdisciplinare: infatti abbiamo trattato largomento

nellambito linguistico, nellambito scientifico e nellambito storico.

Interessanti e coinvolgenti sono stati gli approfondimenti trattati in lingua inglese;

sono state fatte traduzioni dallInglese allItaliano mediante luso del dizionario e

traendo informazioni dalle nostre conoscenze acquisite in L2.

Il tutto stato completato da divertenti momenti di drammatizzazione delle situazioni

proposte.

La drammatizzazione infatti si resa necessaria per una completa comprensione

dellargomento vista talvolta la difficolt del percorso di passaggio dalla lingua

inglese alla lingua italiana.

Inoltre abbiamo creato immagini e prodotto storie realistiche e fantastiche

sullargomento.

Questo percorso ha richiesto lutilizzo dei mezzi informatici e talvolta delluso della

rete come mezzo di ricerca.

Autori vari:

Allievi Riccardo

Artioli Tommaso

Carrella Biagio

Cavanna Giulia

Costante Martina

Demicheli Luca

Giraudo Martina

Lanati Silvia

Longone Sabrina

Moreti Giulia

Muhametay Franko

Palenzona Federico

Pasquali Christian

Picchio Niccol

Porta Silvia

Repetto Monica

Repetto Virginia

Ricotti Martina

Russo Matteo

Stagnetta Federico

Tatti Antonio

Trivellato Ginevra Emma

Mi presento Sono Blue!!!

Ciao! Sono Blue, sono un simpatico e buffo cagnolino tutto blu!!!

Vi sembrer un po strano questo colore, ma sono nato cos e vi confesso chemi

piaccio tantissimo!!!

Molti bambini per mi considerano una specie di morbido pupazzo di pelo Mi

coccolano quando e come vogliono, mi stropicciano, mi spiegazzanoe si lamentano

poi se io do qualche segno di insofferenza!

Altri invece mi credono una specie di moderno lupo cattivo Mi evitano, mi

temono, qualcuno addirittura scappa urlando e correndo per mettersi in salvo!

Ma forse chi ha paura di me non mi conosce e non abituato a vivere con un

animale

Vi devo per confidare una cosa molto importante: I cani che fanno male,

aggrediscono e mordono esistono!!! Bisogna quindi essere sempre prudenti

Io invece sono soltanto un cane con le mie abitudini, con i miei gusti, con il mio

carattere, con la mia indole, con i miei difetti, ma soprattutto con il diritto di essere

rispettato in quanto cane!

Spero che questo viaggio nel mio mondo a quattro zampe e questo breve percorso di

studio ci aiuti a conoscerci meglio

Insieme forse ci potremmo divertire e potremmo farci buona compagnia Qualche

volta magari dovremo sopportare i nostri reciproci difettima cos la vita

In fondo voi uomini e noi cani siamo destinati a vivere insieme

E allora perch non diventare buoni amici???

Blue

* Alcune immagini sono tratte dal testo utilizzato: The Blue Dog Parent Guide and CD

BREVE INTRODUZIONE ALLA STORIA DI BLUE

(DOMANDE GUIDA ALL'APPROFONDIMENTO DELL'ARGOMENTO)

What about our dog? Che cosa sappiamo del nostro cane?

How to prevent difficult situations? Come possiamo prevenire situazioni difficili?

La storia della pulce - Sara sulla spiaggia

Sara sta costruendo un castello sulla sabbia. Blue interessato e viene a vedere cosa

sta facendo. Si siede di fianco alla buca e Sara inizia ad accarezzarlo. Inizialmente

contento di essere toccato e chiude gli occhi con piacere. Ma improvvisamente il

cane inizia a ringhiare. Sara non bada ai brontolii e continua ad accarezzare Blue

dolcemente finch oh cielo! Blue si gira verso di lei, abbaia e cerca di

morsicarla! Adesso Sara ha capito e smette di accarezzare Blue.

La storia della pulce - Simon e il suo coniglio lilla

Simon sta montando sul suo camion giocattolo, portando Fluffy il coniglio lilla sotto

il suo braccio. Blue si sta divertendo rincorrendo Simon e provando a prendere il

coniglio. Alla fine Blue si d da fare per acchiappare e tenere lorecchio di Fluffy e

non lo lascer andare. Simon si arrabbia e gli d uno schiaffo sulla testa. Oh mamma

mia Blue immediatamente ringhia e fa uno scatto verso la mano di Simon. Simon

adesso si spaventa e se ne va via velocemente.

La storia della pulce - Sara nel giar