capìtulo v
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METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
ROBERTO HERNÁNDEZ SAMPIERI
PARTE 1:ENFOQUES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS EN LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
• CAPÍTULO 1:• DEFINICIÓN DELOS ENFOQUES
INVESTIGACIÓN • Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican para estudiar un fenómeno .
ENFOQUES CuantitativoCualitativoMixto
ENFOQUE CUANTITATIVO • SECUENCIAL• PROBATORIO• MIDE FENÓMENOS• UTILIZA ESTADÍSTICA• PRUEBA HIPÓTESIS• HACE ANÁLISIS DE CAUSA –EFECTO
PROCESO CUANTITATIVO
1.IDEA2.PLANTEAMIEN
TO DEL PROBLEMA
3.REVISIÓN DE LA LITERATURA Y
DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO
4.VISUALIZACIÓN DEL ALCANCE DEL ESTUDIO
ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS Y
DEFINICIÓN DE VARIABLES
DESARROLLO DEL DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
DEFINICIÓN Y SELECCIÓN DE LA MUESTRA
RECOLECCIÓN DE DATOS
PARTICULARIDADES• Las hipótesis se formulan antes de la
recolección de datos • La investigación requiere de procedimientos
científicos que demuestren su validez .• Los fenómenos pertenecen al mundo real • La investigación debe ser objetiva
La realidad según Crinell y Creswell Existen dos realidades :interna y externa InternaExperiencias y creencias subjetivas de la persona Externa ,objetiva e independiente La autoestima,la ley ,los mensajes televisivos,una edificación, el SIDA .
ENFOQUE CUALITATIVO • Explora los fenómenos a profundidad• Actúa en ambientes naturales • Los significados se extraen de los datos • No se fundamenta en la estadística
PARTICULARIDADES • la literatura puede complementarse en
cualquier parte del proceso .• A veces es necesario volver a etapas previas.• La inmersión inicial es para sensibilización • La muestra, recolección y el análisis se realizan
simultáneamente.• el proceso no está claramente definido .
• Parte de lo particular hacia lo general • Generalmente las hipótesis no se prueban ,se generan y
luego se refinan.• La recolección de datos toma en cuenta el aspecto
subjetivo de los participantes • No manipula la realidad• Trata de explicar el significado de las acciones de los
humanos.
• Aparecen muchas realidades ,entre ellas la del investigador ,la de los participantes ,y la de la interacción entre ambos.
•
Ojo :el enfoque cualitativo es:
• Naturalista estudia a los participantes en sus ambientes naturales
• Interpretativo trata de entender a los fenómenos
Importancia del patrón cultural en el enfoque cualitativo
• Patrón cultural Toda cultura o sistema social tiene un modo único para entender situaciones y eventos .esta cosmovisión afecta la conducta humana .
CAPÍTULO II
NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
• LA IDEA
CÓMO SE ORIGINA UNA INVESTIGACIÓN
• Se originan por ideas, que son el primer acercamiento a la realidad objetiva , subjetiva o intersubjetiva.
•
FUENTES DE IDEAS • Experiencias individuales• Materiales escritos • Materiales audiovisuales • Programas de radio y
televisión • Internet• Teorías
• Descubrimientos producto de investigaciones
• Conversaciones personales • Observaciones de hechos • Creencias ,presentimientos
e intuiciones
COMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN
• Nacen donde se congregan grupos
• Restaurantes• Hospitales• Bancos• Industrias• Universidades• Y otras formas de
asociación
ANTECEDENTES• Es necesario conocer
estudios,investigaciones,y trabajos anteriores.• Esto te permite ahorrar tiempo y no
profundizar en temas que ya han sido tocados • El objetivo es dar nuevas perspectivas .
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS • Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al
investigador de manera personal.• Ser novedosas • Formular teorías y solucionan problemas • sirven para formularse nuevas interrogantes
cuestionamientos
CAPITULO III
• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO
COMO PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
CRITERIOS• El problema debe tener una
relación entre dos o más conceptos o variables
• Debe estar formulado como pregunta
• Debe tener la posibilidad se ser observado en la realidad objetiva .
ELEMENTOS PARA PLANTEAR UN PROBLEMA
• Los objetivos a cumplir• Las preguntas• La justificación • La viabilidad del estudio • Evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN • Se debe tener claro lo que se quiere conseguir
con la investigación • Son las guías del estudio • Se deben tener presente durante todo el
desarrollo • Deben ser congruentes entre sí .deben ser
flexibles para poder ser mejorados o cambiados
PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN
• Mediante las preguntas se planteará el problema.
• No siempre las preguntas representan el problema en su totalidad
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Es dar las razones por las que se realizo el estudio
EVALUACIÓN DEL POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN
ConvenienciaRelevancia socialImplicaciones prácticasValor teóricoUtilidad metodológica
• CRITERIOS
VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN • contar con la disponibilidad en recursos
financieros, humanos y materiales ,que son los que determinaran el alcance de la investigación.
• El acceso al lugar donde se realizara la investigación
• El tiempo que durara la investigación
EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA
CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN
CAPITULO IV
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA
• REVISIÓN D ELA LITERATURA Y CONSTRUCCIÓN DEL MARCO TEÓRICO
DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEORICA
La perspectiva teórica es un proceso y un producto.
CAPÌTULO V• DEFINICIÒN DEL ALCANCE DE LA
INVESTIGACIÒNA REALIZAR :EXPLORATORIADESCRIPTIVACORRELACIONALEXPLICATIVA
INVESTIGACIÒN CUANTITATIVA • Los estudios exploratorios sirven para preparan
el terreno y se realizan antes de los demás .• Los estudios descriptivos son la base de las
investigaciones correccionales • Los estudios correccionales permiten el
entendimiento y están muy bien estructurados.
CONDICIONES PARA UTILIZAR LOS ALCANCES
• El grado de conocimiento del problema • Que perspectiva se pretenda dar dar al estudio
ESTUDIOS DEL ALCANCE EXPLORATORIO
• El objetivo es investigar un tema poco estudiado
Valor • Familiarizarte con
fenómenos desconocidos • Permiten realizar una
investigación más completa • Requieren de paciencia,
serenidad y receptividad por falta del investigador
ESTUDIOS DE ALCANCE DESCRIPTIVO
Buca especificar propiedades,características y rasgos importantes de cualquier fenómeno.
Valor • Sirven para mostrar puntos
clave de un fenómeno ,suceso,etc
• Que se debe recolectar • Quienes recolectaran los
datos
ALCANCE CORRECIONAL
• Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población .
• Relaciones entre variables
utilidad• Permite saber como se
comporta un concepto o una variable al conocer el comportamiento de otras variables vinculadas.
CAPITULO VI• FORMULACIÒN DE LA HIPÒTESIS
HIPÒTESIS• Posibles explicaciones acerca de un fenómeno • Guías para la investigación • Se formulan como proposiciones • Lo que se trata de probar • Respuestas provisionales a las preguntas de las
investigaciones • Ejes del método deductivo cuantitativo
Ojito • No todas las investigaciones cuantitativas
formulan hipótesis • Esto dependerá del tipo de alcance de la
investigación • Pueden ser verdaderas o a falsas dependiendo
del proceso de investigación .
Alcance del estudio formulación de la hipótesis
explorativo No se formulan hipòtesis
descriptivo Solo se formulan cuando se desea pronosticar un dato o hecho .
Correlacional Hipòtesis correlacionales
explicativo Hipòtesis causales
VARIABLES • Es una propiedad que puede fluctuar y cuya variación es
susceptible a medirse u observarse.• Una variable puede ser: una persona, un objeto, un
fenómeno,etc• Adquieren su valor cuando se relacionan con otras
variables ,y forman una hipótesis ,una teoría , es allí donde se denominan constructos o construcciones hipotéticas.
SURGIMIENTO DE LAS HIPÒTESIS • SURGEN DEL :
Planteamiento del problemaSe replantean después de revisar la literatura Del postulado de una teoría
CARACTERÌSTICAS DE UNA HIPOTESIS 1.DEBE REFERIRSE A UNA SITUACIÒN REAL2.LAS VARIABLES DEBEN SER COMPRENSIBLES3.LA RELACIÒN ENTRE VARIABLES PROPUESTA POR UNA HIPÒTESIS DEBE SER CLARA Y VEROSÌMIL4.LAS VARIABLES DE LA HIPÒTESIS DEBEN SER OBSERVABLES Y MEDIBLES,ASÌ COMO LA RELACIÒN PLANTEADA ENTRE ELLAS5.LAS HIPÒTESIS DEBEN ESTAR RELACIONADAS CON TÈCNICAS DISPONIBLES PARA PROBARLAS .
TIPOS DE HIPÒTESIS • 1.DE INVESTIGACIÒN
• 2.NULAS• 3.ALTERNATIVAS• 4.ESTADÌSTICAS
HIPOTESIS DE INVESTIGACIÒN
Proposiciones que establecen relaciones entre dos o más variables .
clasificaciòn Descriptivas de un valor o
dato pronosticado Correlacionales De diferentes grupos Causales
Descriptivas de un dato o un valor que se pronostica
• Se utilizan en estudios descriptivos mayormente
Correlacionales • Especifican relaciones entre dos o más
variables y corresponden a estudios correlacionales.
• El orden de las variables no importa • Deben contextualizarse en la realidad y
someterse a prueba empíricas .
De diferencia de grupos • Se utilizan para comparar grupos
De causalidad • Afirma las relaciones entre variables ,como se
manifiestan y su entendimiento de las relaciones .
• A las supuesta causas se les conoce como variables independientes
• A los efectos como variables dependientes
Tipos de hipótesis de causalidad • Bivariadas• Se plantea una relación entre una variable
independiente y una dependiente . • Multivariadas • Las relaciones entre independientes y
dependientes es flexible y abierta.
HIPÒTESIS NULAS • Niegan o refutan la relación entre variables .
HIPÒTESIS ALTERNATIVAS Son posibilidad alternas o diferentes ante las hipótesis de la investigación .
PRUEBA DE HIPOTESIS • No se pueden demostrar si es verdadera o
falsa .• Sino demostrar que fue apoyada o no en una
investigación.
CAPÌTULO VII:CONCEPCIÒN O ELECCIÒN DEL DISEÑO DE INVESTIGACIÒN
DEFINICIÒN DEL DISEÑO DEINVESTIGACIÒN