características das relações entre pares andré c. da silva cesar f. terçariol chaiene t.s....
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Características Características das relações das relações entre paresentre pares
André C. da Silva André C. da Silva
Cesar F. Terçariol Cesar F. Terçariol
Chaiene T.S. LopesChaiene T.S. Lopes
Fernando A. Ferreira Fernando A. Ferreira
Guilherme A. Salustiano Guilherme A. Salustiano
James A. MartinsJames A. Martins
Orientadora:Orientadora: Profa Dra Luciene Profa Dra Luciene R. Paulino TognettaR. Paulino Tognetta
Total de alunos na pesquisa
150 alunos do ensino público entre último ano do ensino fundamental e primeiro ano do ensino médio, sendo que:
81 69
Número de alunos pesquisados por sexo
81
69
62
64
66
68
70
72
74
76
78
80
82
1
Feminino
Masculino
Identificação dos alunos quanto ao seu provável papel
Pergunta 1: Você tem bons amigos (amigos ou amigas verdadeiros na escola)? Quantos?
Relação entre autores, vítimas e espectadores, e as respostas da questão 1
Você tem bons amigos (amigos ou amigas verdadeiros na escola)? Quantos?
0% dos autores convictos disseram não ter nenhum amigo, confirmando sua popularidade.
91,7% dos autores convictos disseram possuir no mínimo 2 amigos
Pergunta 2: Alguma vez você se sentiu sozinho(a) no recreio porque seus amigos não quiseram brincar ou conversar com você?
Relação entre autores, vítimas e espectadores, e as respostas da questão 2
Alguma vez você se sentiu sozinho(a) no recreio porque seus amigos não quiseram brincar ou conversar com você?
Dentre os alunos que nunca se sentiram sozinhos, os autores convictos possuem a maior parcela com 66,7%, confirmando a sua alta popularidade.
Dentre os alunos que relataram se sentir sozinhos algumas vezes e muitas vezes, as vítimas se destacam com 40%.
Relação entre autores, vítimas e espectadores, e as respostas da questão 2
A pesquisadora Maria Isabel da Silva Leme em sua publicação: “Convivência, conflitos e educação nas escolas de São Paulo”, relata que 92% dos alunos pesquisados prefere ir ao pátio conversar com amigos no intervalo entre aulas.
Porém, o que vemos em nossos resultados é que 40% do alunos caracterizados como vítimas já se sentiram várias vezes sozinhos em seus horários de intervalo.
Pergunta 3: Quando você participa de trabalhos em grupo na escola:
34,7% dos alunos pesquisados escolhem sempre as mesmas pessoas. Esse dado demonstra que os grupos de afinidade são formados frequentemente e dificilmente são desfeitos
Relação entre autores, vítimas e espectadores, e as respostas da questão 3
Quando você participa de trabalhos em grupo na escola:
40% dos autores convictos podem escolher com quem trabalhar, além disso, a maior porcentagem de alunos que sempre escolhem as mesmas pessoas para trabalhar(44%) está entre os autores convictos, confirmando a sua característica de liderança e popularidade.
0% dos autores convictos são os últimos a serem escolhidos para compor um grupo.
As vítimas possuem o maior índice(6,3%) quando se leva em consideração a resposta D, ou seja, dentre todos, as vítimas são as últimas a serem escolhidas para trabalho em grupo.
Campanha “No Bullying” feita por estudantes do 7º ano da Abbey Grange Church of England High School.
OBRIGADO(A) OBRIGADO(A) PELA PELA ATENÇÃO!ATENÇÃO!